兒童成長足跡參觀動物園怎麼製作

❶ 以「參觀動物園」為主題設計學前兒童社會教育活動方案，該方案應包括活動名稱、活動目標、活動准備、活...

幼兒園社會教育活動方案：參觀小學（大班）

[活動目標]:
1、初步熟悉小學的校園環境和小學生的學習生活；
2、知道自己即將進入小學，成為光榮的小學生了，激發幼兒園入學的願望。

[活動准備]：
聯系好附近一所條件較好的小學（實驗小學），請一年級准備一節算術課或一節語文課。

[活動過程]：
一、 導入活動：
老師：「再過幾個月，小朋友都要離開幼兒園，上小學去讀書了，你們想不想去看看小學哥哥姐姐究竟是什麼樣子的呢？」
幼兒：「想！」
老師：「好，今天我們就一起去實驗小學參觀，小朋友們要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣升旗，怎樣上課的。
二、 參觀小學校
（一）參觀傳達室
1、一走進校門，就看到有一間房間，這是什麼地方？（引導幼兒問問門口的老伯伯，認識字的小朋友可以讀一讀牌子上的字）
2、傳達室是干什麼用的？（請門房間的老伯伯作介紹：傳達室是為了小朋友的安全，不讓外邊的人隨便進來，小學生也不能隨便出去）
（二）參觀大操場
1、讓小朋友在大操場上從這頭跑到那頭，感受大操場很大。
2、老師：「小學的大操場和幼兒園的操場比一比哪個操場大？為什麼小學的操場那麼大？（小學生比幼兒園小朋友多）
3、看一看操場上有些什麼運動器具？
4、老師總結：「小學操場上的運動器械比幼兒園多，比幼兒園大，有的運動器具很高。有跳高、跳遠用的沙坑，有打籃球用的籃球場、有向上爬的竹竿，還有雙杠、單杠等，有的是高年級的哥哥、姐姐鍛煉身體用的，有的是一年級小朋友玩的，玩運動器具時要注意安全。
5、觀看小朋友升旗、早操。
引導幼兒觀看許多小朋友在操場上排著整齊的隊伍，升旗時戴紅領巾的小學生是怎麼做的？戴綠領巾的小學生是怎麼做的？看一看小學生做操時的精神，動作和隊伍。
（三）參觀小學生的教室，並同幼兒園活動室作比較
1、小學的教室比幼兒園大，所以說是「寬敞的教室」；
2、小學的客桌椅同幼兒園的不一樣，是兩個人用一張桌子和椅子，稱為「雙人課桌椅」；
3、教室里兩塊大黑板，一塊是老師教小學生學算術、語文、繪畫時用的，一塊是小朋友自己寫字畫圖的；
4、老師：「幼兒園的活動室里有玩具櫥，小學的教室里為什麼沒有？（啟發幼兒談後老師小結：因為小學是小學生上課學習的地方，他們上午下午都要上課，下午不睡午覺，每上完一節課休息一會兒又要上第二節課，小學生玩的時間比我們幼兒園小朋友少，所以教室里就沒有玩具櫥了）
（四）觀看小學生上課
1、聽一聽小學生上課前要響幾次鈴？聽了第一次鈴聲告訴幼兒這是預備鈴，小學生是怎樣准備上課的？
2、提醒幼兒見到老師主動問好，並引導他們要像小學生一樣坐端正。看看桌上的學慣用品放的位置；
3、聽小學老師上課，看小學生怎麼動腦筋舉手回答老師體溫，如何注意聽講；
4、下課後小學生干什麼么？（有的自己放鬆一會，有的自己走到廁所小便作準備工作）
三、 回到幼兒園
老師：「今天我們參觀了什麼小學？看到了什麼？應該怎樣准備做個小學生？」（請幼兒交流）
四、 延伸活動
可組織去年入小學的離園哥哥姐姐開個見面會，讓幼兒向一年級的哥哥姐姐提問題，讓他們對小學有更進一步的了解。

❷ 幼兒成長足跡養成學習好習慣怎麼做

要養成幼兒學習好習慣首先需要家長的親自輔導，親子共同學習不僅可以建立良好的親子關系，也有利於孩子養成學習細心的習慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內容，你一段我一段，其樂融融：在科學小實驗中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實驗的變化;在音樂欣賞中，一起仔細聆聽每一個音符的跳動……親子共同學習，孩子受益匪淺，家長的善意提醒是孩子良好習慣養成的指南針;家長的表揚和鼓勵是孩子良好學習習慣養成的動力，家長自身的良好學習習慣是孩子最好的學習榜樣……

❸ 怎樣製作兒童成長記錄冊

孩子的手印。腳印。 孩子的畫。折紙。 在園生活照。集體照。 教師評語。 家長對孩子說的話。 家長對老師說的、 學期小結及下學期對家長 的要求

❹ 設計一個小小動物園，畫出示意圖，並指出各種小動物的位置，再設計一條參觀的路線，並說說該怎麼走

如圖所示，進南門向西北走到達獅虎山，在向西北走到達飛禽館，
再向東到達大象館，再向東北走到達猴子管，最後向東南，即可出東門．
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❺ 一年級孩子的成長足跡怎麼寫

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了，希望再接再勵，百尺竿頭更進一步，你有很大的潛力，要充分發揮，你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲，你一定會超越我們的期望的。

小學（Primary School）是人們接受初級階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，一般6-12歲為小學兒童適宜年齡，小學階段教育的年限是6年，有些地區是5年，開設課程包括語文、數學、英語、道德與法治、科學等。

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義，十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構，歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立，現代學堂和教育制度是西方傳教士和中國留日學生引入中國的。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義，教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育，教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等，沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。

❻ 2014年兒童畫創意大賽成長的足跡怎麼畫

即然是幼兒園要的 1.可以畫，小朋友的手，分三歲，四歲，五歲，六歲的正反面小手，很可愛的，旁邊再加上小朋友的的笑臉！ 2. 可以畫心，這個比較抽象了，小朋友的心是比較潔白，干凈的，TA們每天在不斷成長，TA們的心會變，變成紅色，蘭色，桔色，綠色（每種顏色代表一種成長經歷和想法），綠色，TA們希望這個世界永遠是綠色的，強調環保，環保從娃娃抓起……等等，可以自由想像啊 望採納，謝謝！！

❼ 設計一個小小動物園，畫出示意圖，並指出各種小動物的位置，再設計一條參觀的路線，並說說該怎麼走

咨詢記錄 · 回答於2021-09-19

❽ 二年級怎樣寫參觀動物園的作文200字

這篇作文的重點在於游記的寫法。
可以從自己上車去動物園園途中的心情，
以及動物園里動物的各種神態動作。
以及自己的感受。

❾ 急!急!急!急!急!急!急!成長的足跡手抄報資料,是9歲兒童的.急

成長的路上布滿了荊棘、辛酸，在成長的足跡上有我們揮灑下的汗水。 踏著布滿花香的小路，追尋我以往的足跡，每一朵都是我成長路上的碩果。彎下腰拾起一朵朵的記憶，透過花蕾，看到了我成長的足跡，有成功後的喜悅，有失敗後的淚水揮下，有跌倒之後重新站起。

❿ 我的參觀足跡怎麼寫一年級的參觀足跡怎麼寫

參觀的足跡
時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質朴，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。