⑴ 爬行動物是怎樣產生下一代的
爬行動物是通過哦交配，產卵（蛋）產生下一代的。
屬於四足總綱的羊膜動物，是對蜥形綱及合弓綱除鳥類及哺乳類以外所有物種的通稱。在生命進化的過程中，爬行動物佔有極其重要的地位。
由於它的胚胎可以在產於陸地上的羊膜卵中發育，使其繁殖和發育擺脫了對外界水環境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。
人們常見的蛇、龜、蜥蜴、鱷魚等均屬爬行動物。
⑵ 鳥類是靠什麼繁殖下一代豬兔虎等動物則通過什麼繁殖下一代
鳥類是卵生；受精卵在母體外獨立發育。在胚胎發育中，全靠卵自身所含的卵黃提供營養。
豬、兔、虎屬於哺乳動物，是胎生，受精卵在雌性動物體內的子宮里發育成熟並生產，靠母體獲得營養。
⑶ 動物如何養育下一代
通過重復示範求生技巧
大自然將有許多實地練習的機會
母親將扮演監督的角色.
⑷ 動物是怎麼馴化的
1、早期發育階段馴化
這種馴化方法是利用幼齡動物可塑性大的特點，進行人工馴化，其效果普遍較好。如產後30日齡以內未開眼的黃鼬，通過與母獸隔離而人工飼養，在開眼以後即接觸人為環境，於是能很好地接受人工飼養管理。如仔獸在產後受母鼬哺乳的則往往經過幾年人工馴化，也改變不了其野性行為。又如從產後吃初乳起即進行人工哺的仔鹿，其馴化基礎都很好，長大之後在鹿群放牧活動中都是核心群中的骨幹鹿。而產後接受母鹿哺乳的仔鹿，數日之後再想進行人工哺乳已很困難。這樣的仔鹿在接受其它方式馴化，或在長大後的放牧活動中都表現出馴化基礎較差，一般不能成為骨幹鹿。
2、個體馴化與集群馴化
個體馴化是對每一個動物個體的單獨馴化。如馬戲團的每一個動物都要訓練出一套獨特的表演技能，動物園中營單獨生活的大型獸類克服驚和易激怒的訓練，役用幼畜的使役訓練都屬於這種馴化。在野生動物飼養業上，對個別集活動性能較差（即馴化程度不夠）的個體，也需要進行補充性個體馴化。但是，在野生動物養現場，集群馴化具有更大的實用意義。集群馴化是在統一的信號指引下，使每一個動物都建立起共有的條件反射，產生一致性群體活動。如攝食、飲水和放牧等都在統一信號指引下定時地共同活動，給飼養管理工作帶來很大方便。
2.1直接馴化與間接馴化
前面所述的個體馴化和集群馴化皆屬於直接馴化。間接馴化與之不同，它是利用同種的或異種的個體之間在馴化程度上的差異，或已馴化動物對未馴化動物之間的差異而進行的。這種馴化也就是在不同馴化程度的動物中，建立起行為上的聯系，而產生統一性活動的效果。例如，利用馴化程度很高的母鹿帶領著未經馴化的仔鹿群去放牧，這是利用幼齡動物具有「仿隨學習」的行為特點而形成的「母帶仔鹿放牧法」。在放牧過程中又不斷地提高了仔鹿的馴化程度。再如利用馴化程度很高的牧犬協助人去放牧鹿群，是一種很得力的工具，在人一犬一鹿之間形成一條「行為鏈」，會取得很好的放牧效果。另外，訓練家雞孵育野雞，烏雞孵育鵪鶉，水獺捕魚，母犬哺虎，這樣的成功事例在我國都己出現。
3、性活動期馴化
性活動期是動物行為活動的特殊時期，由於體內性激素水平的增高，出現了易驚恐、激怒、求偶、毆斗、食慾降低、離群獨走等行為特點，給飼養管理工作帶來很多困難。必須根據這個時期的生理上和行為上的特點，進行特別的針對性馴化工作才能避免生產損失。如保持環境安靜，控制光照，對初次參加配種的動物進行配種訓練，防止拒配和咬傷，特別是利用燈光、音響或其它信號，在配種期建立起新的條件反射，指引動物定時交配、飲食、休息等，形成規律性活動。不僅可以保證成年動物避免傷亡，而且可以提高繁殖率。
⑸ 動物的理想
解析：動物的理想就是：1、如何解決生存環境。動物總是朝著生存環境的有利的地方遷徙，棲息。才有鳥類遷徙，魚類的洄遊等，不就是解決生存環境的問題嗎？
2、繁殖後代。生物的個體要不斷的死亡，哪種生物都想長生不老，就是長生不了。這是自然規律，怎麼辦，就得通過生殖來繁殖後代，從而保證本物種的延續。因此，各種生物想盡千方百計來繁殖下一代。訓練下一代。如，老鷹訓練幼鷹等。
⑹ 動物繁殖下一代主要有哪兩種方
動物的繁殖方式有兩種，分別是：胎生（哺乳動物）——受精卵沒有類似於蛋殼的外殼； 在母體內生長成個體、卵生（爬行類、鳥類、魚類、昆蟲）——受精卵被包裹在蛋殼內於體內或體外孵化成個體。還有就是一些特殊繁殖方式，如海馬將受精卵含在嘴裡孵化，再用雄海馬胸前的「育兒袋」養育小海馬，但這種繁殖方式也是屬於卵生繁殖方式；蛙類中的一種是將卵吞進母蛙的胃裡孵化，再吐出來，但這也是卵生的一種。可見，一些動物的繁殖方式雖然看似特別，其實也是胎生或卵生。
⑺ 動物怎樣哺育下一代
說一說哺乳動物吧。哺乳動物有低等到高等分為三類：單孔目一類，有袋類，有胎盤的一類。
單孔目動物的哺育下一代的方法比較特殊，它是卵生的。以鴨嘴獸為例，它們產卵後，用尾和身體包住卵，卵孵化產生幼崽，幼崽靠母獸的乳腺分泌出來的乳汁為生。三四個月後，幼崽逐漸斷奶，開始獨立生活。
有袋目的動物出生後，也並非發育成型，而是胚胎，幼崽在乳頭旁邊呆數月，發育好後才離開母獸。
這是單孔目和有袋類動物與有胎盤的動物的一個重要區別。
⑻ 動物如何繁殖後代
動物繁殖後代，主要是通過胎生或卵生進行繁殖。
動物的胎生繁殖，是動物的受精卵在雌性動物體內的子宮里發育成熟並生產的過程叫胎生。胚胎發育所需要的營養可以從母體獲得，直至出生時為止。胎生動物並不是直接待在母體內由胎盤來吸收養分，而是在卵內進行發育，憑靠卵內的營養成分生長，之後再是進入母體，最後才離開母體處世。
動物的卵生繁殖，是卵生物種的卵細胞可能會體外受精（如魚類）或者體內受精（如爬行動物、鳥類），這些動物的胚胎依靠蛋黃作為營養來源來繼續發育直到孵化。比如常見的雞、鴨、魚等，都屬於卵生動物的范疇。
從生理學上講，從卵生到胎生的進化絕非易事，這種繁殖飛躍需要一整套的進化來匹配，包括一個全新的專業器官（胎盤）、如何失去堅硬的蛋殼以及如何將胚胎留在體內更長時間。
⑼ 動物的本能是怎麼傳承給下一代的
不是吧？吃奶還要教的么？沒有聽說過。
吃奶就是天生源於飢餓的，只要肚子會餓，那麼就會找乳頭去吃奶。
樓上的沒有聽說過，只要把剛出生的嬰兒放到母親的身上，他自己就會去找乳頭吃奶的么？如果沒有聽說過的話，等你的孩子出生了，你自己實驗一下就知道了……
本能就是遺傳的。但是遺傳並不僅僅靠基因的，雖然基因是佔了絕大多數因素……
本能以外的本領就是靠學習了，這個不奇怪。有的鷺鷥能學會人釣魚撒餌的，比較發現經常觀察人的鷺鷥比純粹沒有見過人的要聰明得多……
而動物的學習是要一代一代傳下去的，像我們有老師在教一樣，記得有個種群的猴子發現能用石頭砸碎硬果子，結果一個種群的都在學習，並且教給下一代。但是，他們只會用第一個猴子用過的那塊石頭，不會用別的石頭，所以在那個種群裡面，那塊石頭可是寶貝哈……