如何講好動物繪本故事

❶ 幼兒教師如何講好繪本故事

家長朋友們還有教師可提前做好功課，看完該本故事書，做好說故事的准備，還有總結該故事所表達的道理和常識

❷ 繪本的教學方法7個步驟分別是

繪本的教學方法7個步驟分別是

第一步：封面和封底開始講故事

封面，是圖畫書的臉好的封面，是一本圖畫書的靈魂，一眼就能吸引人們的注意，讓人產生一種想把它拿在手裡，好好看一看的沖動。

第二步：藏在環襯里的秘密

精裝圖畫書一般都有環襯，平裝書有的根本就沒有環襯，翻開封面，直接就是扉頁了。

只有當環襯是一張白紙的時候，你才可以想都不想地一下子翻過去要是環襯有顏色，請你至少花上10秒鍾，看看它是什麼顏色作者選擇的顏色，一定最貼近故事的主題和氛圍。

第三步：文字和圖畫怎樣講故事

圖畫書不只是圖畫講故事，文字也講故事如果只看圖畫，那隻是喚醒了故事的一半生命同樣，只看文字不看圖畫，也只是喚醒了圖畫書的一半生命。

第四步：是什麼力量推動翻頁

圖畫書是翻頁的藝術，是按照書頁的順序來連續地表現整個故事的，為了吸引讀者迫不及待地往後翻頁，創作者在文字和圖畫里都做了巧妙的設計好的圖畫書，邊邊角角都滲透著作者的精心設計和安排，需要讀者反復研讀，用心體會。

第五步：反復多看幾遍

想真正讀懂一本圖畫書，沒有別的捷徑可走，只有一個辦法，就是反反復復地細讀文本（包括文字和圖畫），至少要讀到十遍以上。

圖畫書把太多的東西都悄悄隱藏起來了，留待你去尋找去發現去感受只要你多讀幾遍，就會發現許多你第一遍看時沒有發現的東西。

第六步：要看版面設計

圖畫書從頭到尾都充滿了迷人而卓越的版面設計，是一門平面設計的藝術。作為沒有學過平面設計的常人來說，那就是對著圖畫書的頁面版式不停地發問。

第七步：一起討論

圖畫書可以討論的話題很多，最難的莫過於這本圖畫書的背後告訴了我們什麼？有的圖畫書的主題思想觀點藏在一個你看不見的地方，要用思考力才能把它們找出來。

(2)如何講好動物繪本故事擴展閱讀

01．興趣是最好的保質期

孩子的閱讀一定要從興趣開始，只有孩子感興趣的東西，才有可能靜靜的坐下來，和父母一起讀完一本書。父母可以通過生活中孩子的喜好來做判斷:喜歡玩車，父母就可以買一些內容與車有關的繪本；喜歡動物，就可以從動物書開始。總之，有吸引力的書，才可以吸引孩子。

02．經典永流傳

如果實在不知道怎麼選，那選擇經典的絕對不會錯！經典繪本也就是那些經久不衰，始終暢銷的繪本，包括－些名家的繪本，一些獲得過大獎的繪本。這樣的繪本一般都比較通俗易懂，具有令人感悟的哲理，動人的故事和精美漂亮的圖畫。除了學習語言外，還能在繪畫上得到雙重的享受。父母和孩子可以反復閱讀，搭配小游戲，充分調動孩子閱讀的積極性。

❸ 如何給寶寶講繪本故事

你現在幾本繪本故事，讓寶寶看看。也要看你寶寶是多大的寶寶。如果寶寶是幾個月，一歲左右。睡覺前你就可以拿一本故事書給寶寶讀一讀。如果寶寶是一歲到兩歲或者更大一點兒。寶寶自己就會拿上書看圖。你可以帶本兒過去說，寶寶今天咱們來講這本書好不好？你指著繪本故事上的圖畫，慢慢的來引導寶寶。你可以說，寶寶你看這個小動物在幹嘛？媽媽來給你講一下這個故事好不好？如果爸爸說好，你就有感情的給寶寶讀一讀。如果寶寶說不好。你可以讓他自己翻一翻看想聽哪一頁的。寶寶想聽那一頁的，就給寶寶講一頁。睡覺前習慣性地給寶寶講故事，寶寶聽的多了，說話各方面詞彙方面都會比較豐富。

❹ 鄰居的老虎繪本故事怎麼講

我家住在大山裡，我和鄰居是好朋友，有一天，鄰居家的叔叔從山裡回來了，看到他懷里那毛容容的小腦代，心想，那是什麼動物，忙走過去一看，不認識，只好問叔叔，叔叔說是一隻小白虎，後來…

❺ 問問大家，該怎麼給孩子講繪本講故事

個人認為具體如何給孩子講繪本，每個家長可能都有自己不同的方式。可以是照著原文念，讓孩子在聽的過程中慢慢去感受與體會；也可以在講述的過程中適當地加以引導；或者稍微做一點延伸也可以，可以結合孩子平日的生活、性格、脾氣以及曾經看過的繪本書籍等等。方式沒有對錯，只有適不適合你們自己，而且同一本書的時期閱讀也可以用不同的方式去解讀噢！

讀繪本給孩子聽，沒有什麼特別要考慮的技巧方法，相信你和孩子的堅持已經取得了成效。硬是要建議的話，在選擇孩子感興趣的繪本前提下，再疊加一個選擇標准「互動性強」，比如書名是問句的、故事是反復的、對話生動的……就講讀本身，放掉「思路」「完整性」，多考慮如何把故事讀得更加有趣好玩，比如增加面部表情、聲音跟著書中的情緒走，再加上一些身體動作，而且不必要完全按書上的文字，用孩子聽明白的語言稍作轉化----這些語言，很多都是親子間特有的「密碼」。

❻ 如何給孩子講繪本故事

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父母多給孩子講故事，可以培養孩子的想像力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會讓孩子的心靈得到灌溉、滋養，讓孩子在人類智慧的光芒下茁壯成長。

❼ 該怎麼給孩子講繪本講故事要注意什麼

孩子在小的時候也經常會聽一些故事，雖然他們不認識字，但是他們喜歡看故事繪本里的插圖，而家長也會在他們睡前或者平常休閑的時刻給孩子閱讀一些繪本故事。讓孩子多接觸這些故事的話，對於他們的語言學習有很大的幫助，並且有利於寶寶們思考。但是家長要如何給孩子講繪本講故事呢？都要注意哪些方面呢？

❽ 怎樣講繪本故事更有趣，孩子更愛聽

我經常給學生講故事，也掌握了一些小技巧，不過為了速度，還是復制了下面的文字給你參考。文字內容來自網路。
日本繪本之父松居說：
「當講述者對書的內容產生興趣，共鳴與感動，發自內心地講述的時候，也就能向聽的人傳達書的內容。使講述者感動並產生共鳴的圖畫書，是講述者充分理解並在心中描述出豐富形象的書。講述者心中產生的形象越豐富，就越能加深聽眾對故事的理解，引發他們的感動和共鳴。這是講述者和聽者的基本聯系。講述者心中的形象化的質量和程度非常重要。這也是幼兒讀書經驗中關鍵的一點。」
所以，如何跟孩子講好一本繪本故事呢？首先當然是講述者，也就是媽媽或者老師，自己先把繪本讀一遍啦～我不是說笑的，講述者把故事理解了才能給孩子講得清楚嘛～
當然，只是理解故事還是不夠的，接下來奉上幾點經驗之談：
童真童趣——就是我們在給孩子講繪本故事的時候要把握好語言風格，找到合適的音色音調，盡量貼近孩子的特點，可以多聽聽兒童節目，模仿下里邊主持人的聲音，或者模仿動畫片里某個角色的聲音也可以，當然，用「媽媽聲」來說是最好啦！
繪聲繪色——所謂「繪聲」就是根據故事情節適當轉變聲音的輕重緩和，在有懸念的地方用疑惑的語氣，在緊張的關頭用焦急的語氣等，「繪色」就是盡可能豐富我們的面部表情和肢體語言，把你內心的表演天分都釋放出來吧！
師生距離——如果是上一堂繪本課的話老師最好是蹲下來，小朋友圍在老師周圍，媽媽在家給寶寶講故事就自由多了，抱著者坐在一起都可以，有一點要注意的是大家最好要有眼神交流，不然小朋友都找不著北了～
循循善誘——在講故事的時候，不要一口氣把情節和結局講完，兒童繪本的故事情節往往都具有驚奇的特點，能大大引起小朋友的好奇心和想像力，所以老師和媽媽在講故事的時候不妨適時停頓，看看小朋友的反應，問問他們接下來會發生什麼呢？
不說教——給小朋友講故事最忌諱的就是說教了，從頭到尾念一遍，然後尾聲來一句「這個故事告訴我們&％¥＃@＊」等一堆大道理，千萬不要這樣做啊，讓小朋友自己去體會，他們感受到的東西遠遠超出我們的想像，不信你試試？
語言靈活——關於講繪本故事，到底該按照原文上的文字一字不改地講，還是可以自由發揮組織語言呢？畢竟上面的文字是經過大師反復推敲而來的，用自己的話講解會不會破壞原文的音律和文學美呢？我個人的做法是根據孩子的語言程度來適當調整講解用語。
教具使用——講繪本，除了用我們的聲音和肢體語言以外，我們還能藉助其他教具讓其變得更加豐富多彩。比如使用與繪本主題相關的手偶娃娃，比如小動物，公主，國王等，我們還可以播放合適的背景音樂，比如講森林時使用大自然的純音樂等。
繪本拓展——每一個故事都可以有無盡的發散性，從故事角色，故事情節，故事言語中，總能找到其發點。比如在《猜猜我有多愛你》里邊，小兔子通過跳高，跑步等方式來向兔子媽媽表達愛，我們就可以拓展為讓孩子用自己的方式來表達愛。
繪本故事小技巧你學到了嗎？我還是忍不住再強調一次，講繪本的時候千萬不要說教哦，一本好的繪本，它的教育意義會潛移默化地種進孩子的心裡，時間到了就會開出美麗的花，相信我，這是真的～

❾ 如何講繪本

閱讀前的准備

挑選適齡的書籍：可以給幼兒讀比較直敘型的讀本，而意涵豐富一點的可以等孩子大一點再念。千萬不要挑完全超乎孩子理解力的書本，難度選「比孩子現行可理解的」再高一點點就好，這對孩子的語匯發展很有幫助。但無論如何，記得挑自己也喜歡的。如果自己都不感興趣了，怎麼寄望孩子也會喜歡呢?

事前預習：先了解故事的主題，也比較可以掌握孩子可能提出的問題。

創造友善的閱讀環境：挑一個安靜且舒適的地方，床邊也好沙發也罷，記得把電視或手機等容易干擾的電器關掉。最好也把念書的時間固定下來，孩子配合度才會更高。

增加一些聽眾：孩子有喜歡的布偶嗎? 有的話，也讓布偶加入你們的聽故事行列吧！偶而也可以換換角色，換孩子念給布偶聽！

製造期待：正式進入故事前，可以讓孩子看看封面，問他覺得故事會是什麼；或是跟孩子說：「故事要開始了！仔細聽好咯，看看小老鼠到底遇到了什麼問題，小老鼠又會怎麼做呢?」

閱讀中的技巧

放慢速度：這樣孩子才聽得清楚、跟得上。

加入聲音表情：遇到句號跟逗點時要暫停、碰到驚嘆號時則提高語氣、或是故意拉長句子與句子間的時間來創造懸疑感，都可以讓幼兒對書上內容產生興趣。

嘗試多種聲音和語調：誰說念故事書一定要字正腔圓? 如果今天故事中有巫婆，就學學巫婆的聲音吧！今天念的是三隻小豬嗎? 那就模仿一下小豬的鼻音！這個方法不見得每個人都做得來，可能有些父母會覺得很不自在。但這招真的很管用，小孩聽到爸媽的怪腔怪調，很難不興致高昂的。

善用小道具：假如你正在念的是喬恩·克拉森(Jon Klassen) 的《這不是我的帽子》，不妨就實際找一頂帽子戴上吧！適當地使用一些道具，故事聽起來會更逼真！

融入歌曲或是手偶：如果有什麼兒歌是寶寶會唱，也跟故事主題相關的話，念書前不妨先帶孩子唱唱歌熟悉一下。孩子若有喜歡的手偶或布偶，也可以讓手偶們來客串，演出故事裡面的劇情。寶寶可是很喜歡的哦！

容許中途被打斷：念故事書並不是要整本念完才算數。暫停一下，回答寶寶的問題，或是讓孩子換個姿勢都沒有關系。有的孩子聽到有趣的部份會分心，拉著你去做剛剛你書里提到的事，沒關系，就順著孩子的意願走。甚至有些好動的孩子手頭閑不下來，非得要在你念書時邊聽邊畫畫，那也無妨。要讓共讀成為好玩的事，可別當做是無聊僵化的例行公事來處理。

讓孩子也參一腳：你可以請孩子幫忙翻書、幫忙給故事主人翁配音、如果孩子已經熟悉故事書內容的話，還可以故意留白，請孩子幫忙說出接下來的發展！也可以請孩子說說他認為的結局是什麼。孩子會很高興從被動的聽眾變成主動的角色。

不要怕重復：哪怕手上這本書已經念過一百遍了，如果孩子喜歡，重復念也是件好事。對幼兒來說，「重復」絕對是學習的不二法門，也是發展認知的必要過程。

試著念韻文：除了故事書以外，偶而也可以提供一些像是詩或歌謠等朗朗上口的韻文。孩子對於韻文的興趣和接受度是很高的。

閱讀後的強化

透過活動讓故事延伸：鼓勵孩子將故事書里的所見所聞用自己的方式表現出來，像是繪畫或勞作。有時孩子聽完故事後的創作會令人驚艷的。

將故事帶入日常生活：如果今天的故事跟逛超市有關，那就實際帶孩子走訪一趟超市吧！書上若有超市的招牌、商品的價格標簽、或是結帳櫃台，記得也一一指認給孩子看。將故事中提到的元素，連結到孩子的現實生活體驗，絕對是強化孩子對故事印象的重要方法。

當個以身作則的愛書人：當孩子也看到爸媽無時無刻地翻書閱讀，相信孩子也會耳濡目染，成為一個小小愛書人！即便孩子長大了可以自行閱讀，你還是可以繼續為他念書，畢竟在念故事書的過程中所累積的深刻互動，是什麼也比不上的！

孩子的心中都有一片沃土，只要爸媽掌握好這些念故事書的小訣竅，自然而然地，你會發現，愛書的種子正緩緩茁壯著。

❿ 父母應該如何有效地給孩子講繪本

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父母多給孩子講故事，可以培養孩子的想像力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會讓孩子的心靈得到灌溉、滋養，讓孩子在人類智慧的光芒下茁壯成長。