Ⅰ 「天狗望月」那塊巨石好像什麼
1、「天狗望月」那塊巨石好像像一隻狗,狗的頭圓圓的、耳朵大大的,真可愛!他趴在山上,伸著脖子,獃獃地看著天空。等到夜幕降臨,他想吃月亮。
2、「天狗望月」了,那塊巨石好像狗靜靜地趴在石頭上,每當月亮升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成一隻銀光閃閃的天狗。它伸著脖子一直望著天上的月亮,它真想回到天上去。
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天狗望月傳說
古時候,有這樣一個傳說:月亮上有一位美麗的嫦娥,還有一隻兔子,叫玉兔。有一天,陸地上跑來一隻狗,叫天狗,它想去月亮上旅行;不知哪一天,神舟五號飛船楊利偉看見了想去月亮上旅行的那隻狗,於是也帶著那隻狗一起登上了月球;來到了月亮上,它覺得很無聊,突然,從玉宮里跑出來一隻兔子,天狗微微一笑,走上前去與那隻小兔打招呼:「小兔,你好,我是從地球來的,你願意與我交朋友嗎?」
小兔很高興地說:「我願意,我叫玉兔,你可以叫我小玉,你怎麼稱呼?」天狗差一點忘記了,說:「哦,我叫天狗。」談著談著,一眨眼,又到了吃午飯的時間,天狗問小玉:「小玉,你中午想吃什麼?」小玉說:「哦,我想吃一些胡蘿卜。」
天狗跑到了田裡,拔起了胡蘿卜,就在快要采完的那一瞬間,一隻老貓來到了小玉的身邊,說:「哈哈,今天的午餐有吃的了。」小玉發現了老貓,喊著:「救命——救命——。」,天狗聽到小玉的叫聲,放下胡蘿卜,來到了小玉的身邊,「汪——」一聲,老貓嚇得轉聲就跑。天狗帶著小玉一起去拔蘿卜;嫦娥知道了這件事,下凡帶走了小玉,小玉說:「不要傷心,天狗,你會在月亮上看見我的。」
Ⅱ 那巨石真像怎麼仿寫比喻句
1、那巨石真像一床巨大的被子卧在遼闊的平原上。
2、那巨石真像一棵棵參天大樹拔地而起。
3、那巨石真像一座城堡一樣高高地聳立著。
4、那巨石真像一位年邁的老人孤零零地立在草地上
5、那巨石真像仙人。
比喻句作用:
(1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想像的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托。
仿寫類似比喻句:
1、遠遠望去,那初升的太陽真像一個大紅燈籠掛在天上。
2、遠遠望去,綠油油的麥苗真像給大地鋪了個綠色地毯。
3、遠遠望去,那麥田真像一片金黃色的海。
4、遠遠望去,天上的星星真像地上的數不清的沙子。
5、這兩座山頭上各有一塊巨石,遙遙相對,遠看像兩把利劍似的直刺天空。
6、高達一千一百多米的山崖邊屹立著一塊搖搖欲墜的鍍金巨石,巨石上矗立著這座神秘的佛塔。
Ⅲ 那巨石真像怎麼造句
如下:
1、遠遠望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。
2、這塊巨石真像一位年邁的老人孤零零地立在草地上。
3、那巨石真像一個矗立在天地之間的巨人,撐死了一片天地。
4、那巨石真像一隻昂首挺胸的老虎,遠遠看去無比雄偉。
5、這兩座山頭上各有一塊巨石,遙遙相對,真像兩把利劍似的直刺天空。
Ⅳ 巨石變成一隻雄雞 擴寫句子
懸崖上的巨石,在大霧中慢慢地變成了一隻引吭高歌的雄雞。
分析:在原有的句子中,添枝加葉。()巨石,()變成一隻()雄雞。
在已有信息的基礎上運用想像、聯想等手段,使語句更加充實豐富,目的是為了將句子說得具體、生動、形象、精確。
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擴展語句類試題的解答
⑴情景演繹式擴展,就是提供一個具體的情景,要求根據這一情景通過合理的聯想和想像,進行擴展
⑵中心闡發式擴展,就是提供一句話作為擴展的中心內容,要求圍繞這一中心內容進行擴展。基本方法就是以提供的語句為中心內容加以闡釋、發揮,使之成為一個完整的語句或語段。
⑶枝葉添加式擴展,就是提供一句簡單的話語,要求為它增加修飾、限制或補充說明的成分,使它變得生動具體,血肉豐滿。這種形式主要通過增加句子的定語、狀語和補語等附加成分進行擴展。
Ⅳ 擴句:巨石立在草地上。
1、一塊巨石,像一面屏障,立在遼闊的草原上。
2、一塊巨石,彷彿擎天大柱,立在寂靜的草原上。
3、這塊巨石孤零零地立在一望無際的草地上。
4、冰冷的巨石立在蒼白無垠的草原之上。
5、高大的巨石突兀的立在遼闊的草原上。
6、一塊巨石,像一面屏障,立在遼闊的草原上。
7、一塊巨石,彷彿擎天大柱,立在寂靜的草原上。
8、只見這塊千年巨石巍然不動屹立在這片一望無際的草地上。
9、這塊巨石孤零零地立在綠油油的草地上。
10、宛如天神的巨石高高地立在一望無際的草原上。
11、那塊被人遺忘的巨石孤獨地立在那茫茫的草原上。
Ⅵ 那巨石真像一隻狗在干什麼
1、那巨石真像一隻狗,蹲在一塊石頭上,在望著月亮。
2、那巨石真像一隻狗,趴在地上,它抬著頭,伸長了脖子,一動不動地望著天上的月亮。
3、那巨石真像一隻狗,坐在山頂望著月亮,似乎在回憶著什麼。
4、那巨石真像一隻狗,蹲在山頭,望著月亮,彷彿在和嫦娥措辭。
5、那巨石真像一隻狗,它伸著脖子,望著天上圓月,它像要吃掉圓月一樣。
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擴寫句子往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面,也間接地考查孩子的知識范圍及文化修養,反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。
局部擴句法的方法:
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關系,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。
Ⅶ 巨石變成了一隻雄雞怎麼擴句
擴句:
景點的(巨石)在導游的引薦下來觀看,的確(變成了)(一隻)比較形象的(雄雞)。
可以嗎?
不滿意請追問。
Ⅷ 巨石變成了一隻雄雞擴句
懸崖上的巨石慢慢地變成了一隻引吭高歌的雄雞。