大雪有哪些小動物腳印像什麼

1. 雪地里還有哪些動物的腳印

雪地里動物的腳印有很多，詳情如下。

小狗的腳印像梅花。牛的腳印像分開的葉子。梅花鹿的腳印像分開的樹葉。小羊腳印像元寶。熊腳印像桃花。豬腳印像月牙。狗熊的腳印很像人的腳印。大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑。昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙。

《雪地里的小畫家》語言富有童趣，讀起來趣味盎然。應該讓學生感受和體會朗讀課文時輕快活潑的基調。盡量避免朗讀技巧的抽象指導。

可啟發學生回憶，下大雪的時候，看到地上一片潔白，你們的心情怎樣，會到雪地上做什麼，由此想像小畫家們和我們一樣興奮地跑向雪地，邊跑邊歡呼，朗讀時要把自己的心情表達出來。

下雪啦，下雪啦，雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小狗畫月牙，不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫，青蛙為什麼沒參加，它在洞里睡著啦。

2. 小羊的腳印在雪地里像什麼

山羊在雪地的腳印像一朵朵美麗的小花。山羊在雪地的腳印像一副圖畫。小羊的腳印在雪地里像剪刀，一場雪過後發現雪地里像一把小剪刀，小山羊在雪地里走過的腳印就像一把小剪刀一樣，前面張開後面狹小。山羊腳印在雪地里畫得像一串串梅花。

比喻句的特點

比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。起到修飾文章的作用。使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

比喻句一個最顯著的特點是，有一個喻體，有一個本體，還有一個比喻詞。如，好像，彷彿，猶如，似的等等。第二個特點是要有可比處。如顏色相同，紅葉似火。形狀相同，一棵棵大樹像一把把撐開的綠絨大傘。氣勢相同，綠油油的草地，無邊無際，像綠色的海洋。

3. 雪地上的一串腳印像什麼

寫作思路：用與動物相似的其他物品來形象地描寫出腳印的外觀，語句要優美。

正文：

1、雪地上的一串腳印像一朵朵漂亮的梅花，原來是小狗的。

2、雪地上的一串腳印像一個個圓圓的小餅，原來是烏龜的。

3、雪地上的一串腳印像一彎彎好看的月牙，原來是小馬的。

4、雪地上的一串腳印像一片片細長的柳葉，原來是小雞的。

5、雪地上的一串腳印像一張張寬大的楓葉，原來是小鴨的。

4. 動物在雪地里的腳印像什麼

動物在雪地里的腳印有多種：動物們在雪地留下的腳印會形成各種各樣的形狀。比如雞在雪地上踩出的腳印就象一片片竹葉的樣子，鴨在雪地上踩出的腳印就象一片片楓樹的葉子，馬在雪地上留下的腳印就象一串串月牙，小狗、小貓在雪地踩出的腳印就象一朵朵梅花。

大象的腳印踩到雪地里像夏天干凈的湖面上鋪開的片片荷葉，大象的腳印又像一個個木樁砸出的圓坑。大象主要外部特徵為柔韌而肌肉發達的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛和取食的有力工具。

動物中雞的生活習性

抗寒力差。初出殼的雛雞，體溫比成年雞低3℃，要10天後才能達到正常體溫，加上雛雞絨毛短而稀，不能禦寒，所以對環境的適應能力不強，必須依靠人工保溫，雛雞才能正常生長發育。1～30天的雛雞都要保溫，並放在清潔衛生的環境中飼養。

30天以上的小雞，羽毛基本上長滿長齊，可以不用保溫。體溫高，發育快。一般雞的體溫在40.8～41.5℃之間，所以必須在冬暖夏涼、通風良好的環境中飼養，另外雞的消化道短，新陳代謝旺盛，生長發育快，因此要喂給營養充足，易消化的飼料才能滿足需要。

5. 動物的腳印在雪地里像什麼

動物的腳印在雪地里：

梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉；

狗熊的腳印很像人的腳印；

大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；

昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙；

小貓的腳印像桃花；

烏龜的腳印像圓餅；

蜈蚣的腳印像數十根針；

螃蟹的腳印像菊花；

小鵝的腳印像雨傘。

註：出自《雪地里的小畫家》是人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文 。這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

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朗讀感悟：

1、可啟發學生回憶，下大雪的時候，看到地上一片潔白，你們的心情怎樣，會到雪地上做什麼?由此想像「小畫家」們和我們一樣興奮地跑向雪地，邊跑邊歡呼，朗讀時要把自己的心情表達出來。

2、學生展示讀，注意在輕快活潑的語調中，讀出「小畫家」們興奮的心情，生動活潑的作畫場面，「幾步就成」的自豪感。最後一句中「睡著啦」要讀得輕松，突出青蛙在冬眠呢。

3、在讀通課文以後，也可以讓學生演一演，選擇一種小動物畫一畫，在活動中感悟課文；在熟讀的基礎上用歡快樂曲創造氣氛，進行配樂朗讀。

4、指導背誦應在熟讀的基礎上進行，可採用引背的方式練習，如，下雪啦，( )。小雞畫竹葉，( )，小鴨畫楓葉，( )。不用顏料( )。青蛙為什麼沒參加？( )。也可給學生一個順序：一群小畫家來了──小畫家們畫畫──青蛙呢。

6. 動物的腳印在雪地里像什麼

動物的腳印在雪地里：

梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉；狗熊的腳印很像人的腳印；大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙；小貓的腳印像桃花；烏龜的腳印像圓餅；蜈蚣的腳印像數十根針；螃蟹的腳印像菊花；小鵝的腳印像雨傘。

運用比喻句需要注意以下幾個問題：

一、喻體要通俗易懂。如果喻體不是讀者熟知的事物，就達不到比喻的目的。

二、比喻要貼切。必須緊緊抓住本體和喻體之間的相似之處，如果比喻不當，就會不倫不類。

三、比喻要注意思想感情。感情色彩不得體，語言表達就會失去光彩。

溫馨提示：在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。比喻句，其實就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。一般有本體、喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

7. 小學一年級課本上說了雪地上小雞小鴨小狗小馬的腳印像什麼，請問其他小動物的腳印像什麼

其他小動物的腳印:

梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉；

狗熊的腳印很像人的腳印；

大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；

昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙；

小貓的腳印像桃花；

烏龜的腳印像圓餅；

蜈蚣的腳印像數十根針；

螃蟹的腳印像菊花；

小鵝的腳印像雨傘；

(7)大雪有哪些小動物腳印像什麼擴展閱讀：

《雪地里的小畫家》，出自人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

該文描述的常識為：小雞的爪印像竹葉，小狗的爪印像梅花，小鴨的爪印像楓葉，馬兒的蹄印像月牙；而青蛙屬於冬眠動物，在冬天裡是處於冬眠狀態，在雪地里不會出來。

8. 兔子的腳印在雪地里像什麼

1、兔子的腳印在雪地里像梅花。

2、兔子的腳印在雪地里像花朵。

3、兔子的腳印在雪地里像精靈。

4、兔子的腳印在雪地里像小花。

5、兔子的腳印在雪地里像花朶。

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詞語解釋：

1、梅花

解釋：梅樹的花。早春先葉開放，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色。是有名的觀賞植物。

出處：楊朔 《茶花賦》：「這是梅花，有紅梅、白梅、綠梅、還有硃砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一樹詩。」

2、花朵

解釋：花的總稱。

示例：李清照的詩詞，為我國古典文學園地增添了瑰麗的花朵。

3、精靈

解釋：精靈之氣。古人認為是形成萬物的本原。

出處：沙汀 《淘金記》四：「你不過裝傻就是了。怕我不知道吧，你們 何 家那一個不是精靈透了的啊。」

4、小花

解釋：花朵。

示例：草地上撒滿了金色的小花。

5、花朶

解釋：亦作「 花朵 」。即花。

出處：茅盾 《詩與散文》一：「希望你只看見潔白芬芳的花朵，莫想起花柄上的尖利的刺罷！」

9. 小動物的腳印踩在雪地里像什麼

雪地里來了一群小畫家們，它們在雪地里留下了一張張美麗的圖畫，遠遠地望去，小鴨的像楓葉；小雞的像竹葉；小馬的像月牙；小貓小兔子小狗的腳印像梅花；牛的腳印像分開的葉子；梅花鹿的腳印像分開的樹葉；狗熊的腳印很像人類的腳印；大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；昆蟲在沙子上留下的腳印像細線，可真是漂亮極了可真是一群厲害的小畫家呢。

梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉； 狗熊的腳印很像人的腳印； 大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑； 昆蟲在沙子上留下的腳印像細線； 小狗的腳印像梅花； 小貓的腳印像桃花瓣； 小雞的腳印像竹葉； 小鴨的腳印像楓葉； 小馬的腳印像月亮； 小豬的膠印像剪刀。

10. 動物腳印在雪地里像什麼怎麼寫

動物的腳印在雪地里像：

梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉。

狗熊的腳印很像人的腳印。

大象的腳印就像一個個圓坑。

昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙。

烏龜的腳印像圓餅。

蜈蚣的腳印像數十根針。

螃蟹的腳印像菊花。

小鵝的腳印像雨傘。

小狗的腳印像梅花。

小貓的腳印像桃花瓣。

小雞的腳印像竹葉。

小鴨的腳印像楓葉。

小馬的腳印像月亮。

小豬的膠印像剪刀。

雪地里的小畫家

原文：

下雪啦，下雪啦。

雪地里來了一群小畫家。

小雞畫竹葉，小狗畫梅花。

小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。

不用顏料不用筆。

幾步就成一幅畫。

青蛙為什麼沒參加。

他在洞里睡著啦。