鳳凰的動物園怎麼直接進雪地地圖

1. 我的世界手機版如何找到狗哪動物

1、首先要馴服狼的話（狗是由狼變的），要找到它們愛吃的食物，骨頭是從骷髏上掉下來的。可以在白天去撿骨頭或者去殺骷髏。

2. 小學升初中試卷

一、拼音：1、給下列多音字選擇適當的音節。6% zhang zhang she zhe juan juan買種( ) 折( )磨 試卷( )播種( ) 枝折( )花落 卷（）心菜2、用「lin」的音節在括弧里填上適當的同音字。5% ( ) 居 濕( ) ( ) 身( ) 其境 遍體( ) 傷 高樓( ) 立 二、字詞：21%(1%+4%+3%+1%+1%+2%+1%+4%+4%) 1、這是南方初春的田野！大塊大塊的( ), 隨意地鋪著，有的濃，有的淡。（1）綠色 （2）新綠 （3）綠草 （4）草色2、填寫成語中的字（1）惟妙惟( ) （2）心曠神( ) （3）全神 ( )注 （4）調兵( )將（5）斬釘（ ）鐵 （6）( )轉反側 （7）有條不( )（8）錦 ( ) 妙計3、選出下列加點字注音正確的項。（對的打上「√」） A、差遣（chāi）( ) B、嗚咽（yàn）( ) C、著手(zhuó )（ ） D、殲滅(qiān ) （ ） E、屈辱 (rú) （ ） F、纖維（qiān）（ ）4、選出加點字的讀音完全相同的一組是（ ）。 （1）今日 經過 北京 晶瑩 （2）存款 嘴唇 純潔 順利 （3）謹慎 滲透 甚至 昌盛 （4）大山 襯衫 蹣跚 刪去5、選出有錯別字的一組是（ ）。 （1）嘹亮 隱避 摩肩接踵 防禦 （2）監獄 寡不敵眾 自作自受 咳嗽 （3）書籍 各抒己見 萬古長青 肅穆 （4）欺侮 身臨其境 以身作則 遙控6、下面每組詞中都有一個與其它三個不同類，在括弧里寫出這個詞的序號。 （1）A、果斷 B、武斷 C、斬釘截鐵 D、當機立斷（ ） （2）A、美好 B、美麗 C、美化 D、美妙 （ ） （3）A、糧食 B、水果 C、蔬菜 D、小麥 （ ） （4）A、星期 B、日 C、時 D、鍾 （ ） 7、--選出帶點字的意思相同的一組是（ ）。 （1）得意忘形——廢寢忘食 （2）喜出望外——一望無際 （3）講故事——出事 （4）送孟浩然之廣陵——不速之客 8、選詞填空 居然 依然 果然⑴我們姐弟都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，( ) 收獲了。⑵這次語數聯賽，大家都把希望寄託在小華身上。結果，小華( ) 獲得全鎮第一名。⑶小貓( )跑到了院子里來搗亂。 ⑷菊花( )開得那麼美麗。9、判斷下列句子，正確的打上「√」，錯的在原句上修改。 （1）經過這次大隊活動，讓同學們深深體會到了集體的溫暖。（ ） （2）人們利用激光動手術，可以減輕流血和病人的痛苦。 （ ） （3）我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。 （ ） （4）誰也不能否認優異的成績不是靠勤奮學習得來的。 （ ）三、句子。17%(6%+6%+5%)1、在括弧內分別填上陳述句、疑問句、反問句、祈使句和感嘆句。⑴馬克思和恩格斯共同起草了《共產黨宣言》。 （ ）⑵萬里長城的堅強、剛毅、莊重的形象，確實了不起！ （ ）⑶反動軍官生氣地說：「什麼？你明明姓夏，為什麼說姓冬？」（ ）夏明翰冷冷地說：「你為什麼明知故問？」 （ ）⑷這不是祖國母親對我的期望嗎？ （ ）⑸在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，五星紅旗升起來了！（ ）⑹小青蟲在咬青菜，快捉住它！（ ）2、讀下面的諺語，按要求歸類。⑴吃一塹，長一智。 ⑵不經事，不長一智。⑶一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。 ⑷人心齊，泰山移。⑸一年之計在於春，一生之計在於勤。 ⑹忽惡小而為之，忽以善小而不為。說的是失敗是成功之母的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說的是人民群眾團結力量大的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說的是多做好事不做壞事的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比喻做事要抓關鍵的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、從下面的詩句中，選出四句組成一首古詩。（只寫序號） （1）京口瓜洲一水間 （2）清明時節雨紛紛 （3）夜半鍾聲到客船 （4）江楓漁火對愁眠 （5）煙花三月下揚州 （6）牧童遙指杏花村 （7）借問酒家何處有 （8）一行白鷺上青天 （9）明月何時照我還 （10）鍾山只隔數重山 （11）路上行人慾斷魂 （12）兩個黃鸝鳴翠柳原詩的順序是： （ ） 作者是：（ ）四、語文課外知識檢測：28%1、「揚州八怪」中有一位擅長畫竹，他是 。2、、中國古代文學的成就我們一般以（ ）詩，（ ）詞，（ ）曲，（ ）小說來稱呼。3、、寫出下列人物出自哪部文學作品：王熙鳳（ ）魯肅（ ）林沖（ ）牛魔王（ ）4、、請寫出下列作家或詩人創作的任一文章的名稱魯迅（ ）冰心（ ）茅盾（ ）巴金（ ）老舍（ ）李白（ ）杜甫（ ） 陸游（ ）白居易（ ）王安石（ ）5、埃及金字塔是世界七大奇觀之一，我們可以用 、 、 、等成語來形容它。6、下面是表示方位的詞,請選擇合適的填在成語中的括弧里.。6％上 下 左 右 前 後 內 外 中 東 南 西 北 里（ ）赴（ ）繼 （ ）顧（ ）盼 （ ）轅（ ）轍（ ）強（ ）干 （ ）應（ ）合 （ ）憂（ ）患

一、 選擇題：（有的不是單一選擇）20分
1、按音序給「我愛祖國好河山」排列正確的一組是（ ）
（1） 我祖 國山河好愛
（2） 愛國好河山我祖
（3） 愛國好山河我祖
（4） 愛國好河我山祖
2 、下列各組成語中「差」的意義與讀音相同的一組是（ ）
（1）一念之差 一差二錯 毫無差別
（2）鬼使神差 欽差大臣 應付差事
（3）差之毫釐 參差不齊 差三錯四
（4）屢出差錯 毫無差別 差強人意
3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ）
（1）「長」字共5畫，第三筆是橫。
（2）「魂」字共14畫，第三筆是撇折。
（3）「凹」字共5畫，第四筆是橫折。
（4）「肺」字共8畫，第5筆是橫。
4、下面的句子屬於比喻句的是（ ）
（1） 像只無頭的蒼蠅，到處亂鑽，衣褲上掛滿了芒刺。
（2） 教師是園丁我們是花朵。
（3） 他走路的樣子很像我爸爸。
（4） 一陣風吹來樹上的梨兒像在對我們點頭微笑。
5、下列成語有錯別字的一組是（ ）
（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸
（2）神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境
（3）漫不經心 逃之夭夭 鬱郁寡歡 無微不至
（4）穿流不息 前所未有 鬥志昂揚 愛不失手
6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
（1）許多年以後，這一帶的人們還（ ）地傳說這當年劉家敏的奮戰情形。
（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現，彷彿可觸可摸的印象。
（4）站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真傳神，真稱得上是（ ）之作。
A、活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工
D、活靈活現 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語修飾不當的一項。（ ）
（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的雲霧
（2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
（3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
（4）冷冷的聲調 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒有語病的一項是（ ）
（1） 為了避免今後不再犯同樣的錯誤，我們應當好好訂正這道題。
（2） 從這套厚厚的知識叢書中，使我獲得了不少的課外知識。
（3） 學習是否勤奮，是取得好成績的重要條件。
（4） 標點用得恰當，不僅能准確地表達文章的內容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達人們的思想感情。
9、下面成語中加點字意思相同的一組是（ ）
（1）風雨交加 交頭接耳 （2）銳不可當 當之無愧
（3）漠然置之 漠不關心 （4）挑撥離間 親密無間
10、下面每個詞語中的4個詞，聲調和結構都不同的是（ ）
（1）萬馬奔騰 （2）隨遇而安 （3）字里行間 （4）山明水秀
二、 填空。58分
1、《草原》一文的作者是_________，在以前我們還學過它的課文____________。你還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）4%
2、「唐宋八大家」有：歐陽修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%
3、請根據下列要求，按春、夏、秋、各寫一句古詩。8%
春： 夏：
秋： 冬：
4、根據句子的意思，用「望」字寫九個詞語，再填入句中括弧里。（不能重復。）（9%）
①老班長（ ）地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，變成個釣魚鉤。
②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊主力遠去的方向。
③對未來，他充滿了（ ）。
④家裡雖窮，但他非常（ ）讀書。
⑤他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。
⑥實現四個現代化，是全國人民的共同（ ）。
⑦舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。
⑧去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的一項活動。
⑨我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ ）
5、 照樣子，成語接龍（4%）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
握手言歡 —→ （ ） —→ （ ）
—→ （ ） —→ （ ）
6、 給下列成語找出相對應比喻意思的成語（8%）
一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ）
水落石出（ ）畫蛇添足（ ）
虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ）
過河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）
7、把下列歇後語的後半部分填出來（6%）
泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ）
豬鼻子里插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ）
大姑娘上轎——（ ） 起重機吊雞毛——（ ）
8、用「客」組成詞，並用( 客)填空。5%
（1）地位高貴的客人( ) （2）素不相識的客人( )
（3）遠道而來的客人( ) （4）不經常來的客人( )
（5）遊山玩水的客人( ) （6）購買東西的客人( )
（7）搞政治投機的人( ) （8）專門搞暗殺的人( )
（9）去茶館喝茶的人( ) （10）去寺院燒香的人( )
9、把下面提示的「農歷的日子」和「節日名稱」、「民間習俗」完成填空。7%
農 歷 節 日 習 俗
_____ ___ 春節 恭賀新禧
正月十五 元宵 _____________
五月初五 ____ 吃粽子，賽龍舟
________ 七夕 情侶相會
________ 中秋 賞明月，吃月餅
九月初九 ____ 登山，看望老人
_________ 臘八 慶豐收，吃臘八粥
10、照樣子，寫句子。4%
例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。
1. 假如我是樹林，我將__________________________________________。
2. 假如我是大海，我將__________________________________________。
3. 假如我是_______，我將_______________________________________。
4. 假如我是_______，我將_______________________________________。
三、閱讀。22%
風雨中的三輪車
襲而來的夏日風嗚嗚地叫著，時而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚起，時而竄上天空，將一朵朵黑羊般的雲絮趕到一塊兒。於是，天色迅疾陰沉下來。頃刻間，qing pen da yu ( )從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時，「叮鈴鈴……」駛來一輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中【飄盪 漂盪】而來的小船。
「上車……每位兩元。」三輪車工人迎著風雨【呼叫 呼喊】。
困在雨中的行人zheng xian kong hou( )地登上車。棕色的三輪車在風雨中唱著歡樂的歌。
「叮鈴鈴……」這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈後就要返航了。
霎時，他彷彿憶起大街拐處，還有三雙you yu ( )的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水。
「掉頭！」年輕的三輪車工人在風雨中yi wu fan gu( )。
「叔叔，……我，我們……沒錢…… 」三個孩可憐的聲音在顫抖。
誰說我們認錢不認人 年輕的三輪車工人憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴嚴地垂下濕透的帆布，載著三個小孩，穿過風雨，向前駛去，一路留下一串新歌。
1、 在拼音後面的括弧里寫出詞語。4%
2、 給第8自然段加上標點。3%
3、 【 】中畫出正確的詞語。 2%
4、 按要求填空。
（1）仿照下列詞語的構詞方式，再各寫四個詞語。 4%
急雨如箭
驚濤駭浪
5、「小小的單衣早已被雨水濺濕」改為「把」字句。1%

6、「只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水」，讀這句話，你的心情怎麼樣？ 1%

7、指出下列句中省略號的作用： 2%
a、「叮鈴鈴……」這位年輕的三輪車工人，蹬著車繞城一圈後就要返航了。（ ）
b、「叔叔，……我，我們……沒錢……」三個孩子可憐的聲音在顫抖。（ ）
8、 短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，並說說理由。 2%

9、 假如你是三小孩中的一個，被三輪車工人送到了家，分別時，你打算怎樣對三輪車工人說。 3%

1、看拼音寫詞語：（6分）
fěi tú tè shū zǔ náo
（ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ pái huái xiá xiǎng
（ ） （ ） （ ）
2、指出沒有錯別字的一組，在括弧里打上對號。（2分）
A、觀賞 緣故 承受 搜索 千絲萬縷 （ ）
B、驟然 屏障 疏忽 粗糙 精兵減政 （ ）
C、鬆懈 憂悶 研製 嘗試 橫行無度 （ ）
D、奇跡 寂靜 踉蹌 勘測 寧缺勿爛 （ ）
3、查字典：（3分）
「東張西望」的「張」按音序查字法，應查大寫字母（ ），按部首查字法，應查（ ）部，再查（ ）畫。字典里的「張」有三種解釋：A、鋪排、陳設。B、看望。C、張開、展開。「東張西望」的「張」應取（ ）種解釋；「張口結舌」的「張」應取（ ）種解釋；「張燈結綵」的「張」應取（ ）種解釋。
4、按關系從親密到疏遠排列下列詞語。（2分）
（1）關系不很一般。（2）關系不一般。
（3）關系很不一般（4）關系很一般。（5）關系一般。

5、把下列詞語中不是同類的劃掉。（2分）
（1）一眨眼 一剎那 一骨碌 一瞬間
（2）陰險 毒辣 奸詐 狡猾 勇敢
6、按要求寫成語。（4分）
（1）由反義詞構成的成語：
（2）描寫人物心情的成語：
（3）描寫刻苦學習的成語：
（4）帶「鼎」字的成語：
7、根據成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。（4分）
（1）________卧薪嘗膽。 （2）________無顏見江東父老。
（3）________三顧茅廬。 （4）________身在曹營心在漢
8、用關聯詞語將下面兩句話連接起來。（1分）
白楊樹在哪裡。 白楊樹那麼直，那麼高大。
9、按要求寫句子。（4分）
（1）陽光照射著樹林。（使句子寫得更具體）
（2）赤道吹來的風撩亂了老人平時梳理得整整齊齊的銀發。（縮句）
（3）張麗站起來對老師說：「我叫張麗，剛從上海轉來，你們可要多幫助我呀！」（改為轉述句）
（4）雪下得很大。（改為打比方的句子）
10、修改病句。（2分）
（1）小明買了《紅色少年》《濟公傳》，我最愛看這本書了。
（2）我斷定劉玲這次考試可能得100分。
11、用下列詞語寫一句話。（3分）
炎熱 涼爽 飛奔 舒服

12、寫出你最喜歡的一幅對聯：
（1分）寫出你最喜歡的一個歇後語：

13、從四首古詩詞中各選出一句帶有「黃」字的詩句或詞句來，寫在下面的橫線上。（4分）
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
（4）______________________________________
14、寫出你課外積累的一段優美的寫景文字，與大家一起欣賞（不少於80字）（3分）

二、口語交際：（4分）
班會課上，老師說：「為爭創市級文明學校，我們要把教室里美化一下，請大家獻計獻策。」話音剛落，同學們你一言我一語地說起來。
李敏說：「 」
丁一反駁說：「 」
張嚴附和說：「 」
結果，老師宣布：「 」
三、閱讀題。（24分）
（一）讀課文《將相和》片斷，做題：（7分）
藺相如到秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，卻絕口不提交城換璧的事。藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步說：「這塊璧有點小毛病，讓我指點給您看。」秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：「我看您並不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回來。您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」說著，舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕撞碎了璧，連忙把他勸住，說一切都好商量，還叫人拿出地圖，把給趙國的十五座城指給他看，藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日子。
（1）「藺相如看到這種情形」中的「這種情形」是指：
。（1分）
（2）想一想：藺相如對秦王說「這塊璧有點小毛病」，這句話中的「小」字能夠刪除嗎？從中可以看出藺相如是一個什麼樣的人？（3分）
（3）「理直氣壯」的意思是：理由充分，說話有氣勢。用橫線標出藺相如「理直」的句子，用波浪線標出藺相如「氣壯」的句子。（2分）
（4）這段話是通過（ ）描寫來表現藺相如的特點的。（1分）
A、語言B、外貌C、內心活動D、行動
（二）讀課文《鎖》做題：（17分）
鎖
誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門「砰」地一下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結果還是——「沒門兒」。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什麼，眼神一個勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個小夥子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現在他成天不言不語，悶著頭在廠里幹活，誰也沒再聽說過干那號事。平時人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫；老張笨拙地拿根煙一個勁兒地往他嘴裡塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
小川臉上有些發紅，鼻頭上沁出細密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋裡，緊抿著嘴唇，一隻腳在地上來回蹭著。（ ）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。
他終於像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。
他緩緩舉起手，彷彿提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動，後面的人起勁地往裡擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往裡插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎麼回事，老張的門打開了。
一片說不清是什麼意思的「嘖嘖」聲從人們口裡發出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨後她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經心地問小川會不會開保險箱。
小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發出一聲低沉的冷笑。
「當」的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發現他的手指閃著一星紅色的光點。
我的心驟然緊縮了，我幾乎是跑著回到家裡。我似乎覺得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上雙保險鎖。
1 、以上是一篇微型小說，請用簡要話概括小說情節，不超過30個字。（3分）

2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是（ ）（1分）
A．請給改邪歸正的失足青年起碼的信任。
B．不要希求人們會真正相信失足青年。
C．請理解改邪歸正的失足青年的上進願望。
D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。
3、小說兩次寫到大姑「眨眼」，兩次眨眼，各有用意。請分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。（2分）
第一次眨眼的用意：
第二次眨眼的用意：
4、鎖撬開後，「一片說不清是什麼意思的『嘖嘖』聲從人們口裡發出來。」根據小說的內容，「說不清的意思」實際上可以分析出幾種來，請你談談兩種理解。（2分）
（1）
（2）
5、小說倒數第2段，「我似乎覺得，我的心也在滴血」中「也」字在此有何含義？（2分）

6、文中括弧處省略了描寫小川此刻的心理活動的話，請在下面橫線上補寫出來。（2分）

7、請寫出文中引號的作用。（2分）
（1）「砰」、「嘖嘖」、「當」這三處引號的作用是
（2）「沒門兒」這處引號的作用是
8、小說以「鎖」為題有何意義？（3分）

3. 求周曉楓《斑紋》目錄！快！

斑 紋 周曉楓2006年09月17日 星期日 12:46I

著名的長腰，為了標明逶迤的長度。它省略四肢，只生出用以裝飾的頭與尾。這是最簡約的設計，幾乎軀體的每一部分都相仿。無論靜止還是游動，斑紋加重了觀察者的視覺混亂。密布全身的鱗片組成斑斕的圖案，一條蛇，誇耀用心險惡的美。

II

我一直視蛇為最恐怖的形象，在動物園，我蓄意繞行，遠遠避開兩棲動物爬行館的蛇頭門徽。爬行館落成的年月我曾進去過，玻璃幕牆圍就一棵從底層通達頂層的樹，上面盤踞著一條巨蟒，就像正在融雪的土地那樣黑黃的蛇皮上有著一灘一灘水漬樣的斑塊——從那一刻，映入眼簾的場景以惡夢的方式將我終生追隨。聽說過蟒穴深處發現人類頭骨的傳聞，我又在當月兒童文學刊物上讀到一篇讓人窒息的小說，講述非洲窮苦人家的孩子很早被訓練為捕蟒者，蟒有吞食屍體的習慣，於是孩子偽裝成一具屍體躺在洞口誘引，當蟒蛇不經咀嚼剛剛把孩子完整地吞食進去，孩子用手中的利刀迅速剖開蛇身——當然這樣做非常危險，如果偽裝過程中稍稍動作，就會刺激蟒蛇過早合攏口腔，孩子因此丟掉性命。這天，村裡最聰穎的男孩正用這種古老辦法捕蟒，蟒已吞進孩子的腳、腿和腰部，這時一隻螞蟻爬進了男孩的鼻腔，男孩越來越癢，忍不住要打噴嚏……我是在課間休息的時候開始讀這篇小說，上課鈴聲響起恰讀到命懸一線的時刻，閱讀產生的恐懼和寒意讓我陷入恍惚，看不懂得黑板上的四則運算。

III

蟒雖然懶洋洋地垂掛在粗大樹枝上，依然讓我頭皮發麻，想像它突然張開的深淵般的大嘴。兇狠的鱷魚、長有足蹼的蛙類和各種各樣儲備毒液的蛇，使爬行館遍布恐怖的灰影。我被遊人擁擠到一個窗口前面，兩條黑蛇沿玻璃不動聲色地交叉攀升，我清晰地看見它們火苗般顫動的信子，以及層層羅列的灰白腹環——那是有生以來離蛇最近的距離，蛇體的陰涼幾乎滲透到我的臉上，我嚇得不顧工作人員的勸阻從入口跑出了爬行館。細長的東西比圓實之物更覺恐怖，比如蛇，耗子灰溜溜、油膩膩的尾巴，繩索，沾滿血跡的鞭子……
蛇在許多文學作品中充當寓言家，同時，它也是個生活中的幾何愛好者：盤踞時螺旋上升的圓，沙漠中它的「S」形移動，草叢里的蛇像一條線那樣筆直地滑入深處。眼睛只能感受明暗，除了很近的物體蛇不能辨別線條和輪廓，蛇從本質上認識到無所不在的斑駁——好像表面塗層已經剝落的破舊屋舍，蛇最能比較現實與天國不同。印度人把蛇訓練為天才的舞蹈家，其實起舞與音樂無關，徐徐扭動腰肢只因蛇迷惑於笛子的運動——由於沒有聽覺，蛇把世界理解為絕對的寂靜。

IV

與人類同步結束伊甸園幸福時光的受難者是蛇，只因說出一個真相，蛇失去了迷人的翅膀。災難不止於此，沒有四肢，沒有聲帶，沒有聽力，沒有良好的視力……從此，這終日與塵土為伍、因殘疾而匍匐的先知，累積了對天堂的仇恨——蛇最感興趣的食物是鳥：那些惟一能夠來往天堂的飛翔使者。它伺機偷襲，洗劫巢穴，吞食幼鳥和蛋卵。因為沒有四肢的阻礙，蛇反而可以深入別的動物無法涉足的領域；明亮的歌喉和絢美的羽毛，將消失於蛇像地獄那樣狹長而腥臭的腸胃。
身體柔軟而富於彈性，蛇的嘴幾乎可以碰觸到自己體表的任意部分，它可以慵懶地枕在自己波斯地毯般復雜的花紋上度過悠長的午後。蛇類終生生長，即使到了老年，也不因與死亡銜接而放棄努力。響尾蛇每次蛻皮時最後一個鱗片都不能脫落而加在末端，這些鱗環就是它的年輪，它慢慢聚斂的財富。鱗環疊合在一起，振動起來就像響板——這是一種罪惡的音樂，因為它常常是發出攻擊的前奏；野外的旅行者高度警覺，他知道這種節奏出自一個可能比他更經風雨、只是增加經驗而不減耗體力的老傢伙。毒牙是空心的，就像一支快速注射的針頭，毒液傳送到齒尖，可以讓一個大動物幾分鍾之內昏迷——不喜歡有失身份的博斗，蛇從不過多支付體力上的代價。蛇的報復往往超出必要的限度，比如，一個人要為他不識趣的打擾付出昂貴代價，以餘生的殘疾補償它受到破壞的幾秒種的寧靜，直至抵押生命。
匐匍在地，很容易被人們的平視習慣所忽略——蛇悄無聲息地接近，而它的攻擊目標毫無察覺。秘密的接近方式以及隨後而來的纏繞，讓人想起和陰謀、危險、罪惡有關的東西。很少有什麼能逃脫蛇的勝算，一條蝰蛇的出擊速度只有1/25秒，西方的槍手常被描述成「像眼鏡蛇一樣萬無一失」。另外，蛇的許多習性都與我們對罪孽的設想相符，比如它的性愛。蛇的性交時間很長，雄蛇的交配器插入雌蛇體內，少則幾小時，長則數天才脫離；大多沒有護卵或育幼習性，蛇產卵之後竟自離去，它在潔白柔軟的蛋卵里埋伏下充滿怨毒的小小殺手。貪婪無度的性慾與淡漠的責任感，讓人有理由推猜蛇是一種熱衷享樂而喪失親情的動物——它是冷血的，註定與溫暖的物質無關。
蛇詭異得令人恐懼，你根本不知道它的弱點在哪兒。世間最大的迷宮是沙漠，最小的，是蛇讓人猜不出地址的冷酷的心。

V

更讓人注意的是蛇蠍美女：妖嬈的腰肢、盎惑的慾望、驕傲到無動於衷的心，攜帶著致命的神秘感和破壞力——她的漫不經心掀動波瀾，她的無所事事醞釀風暴，將我們安寧的生活程序一舉摧毀。
為了更有效的傳播，罪惡常常藏在美的內膽，就像甜蜜的果肉包裹著匕首那樣尖、夜晚那樣黑、壞人的頭腦那樣深陷在迂迴溝壑里的核。什麼最大程度地呼應潛在的慾念？端莊的美，帶來的是生活的平衡、穩定，至多還有庸常的滿足；而自由到野性、狂熱到成癮、放縱到邪惡的美才能引領我們抵達快感的巔峰，讓我們幸福得缺氧，震撼之下感到虛弱。最鮮的肉質是河豚，最猛烈的毒液含在她淫亂的紅唇里——凡俗之美只需加進半勺糖，令人迷醉的美至少要帶點微量的毒，但那最美的，藏在月亮銅鏡的背面，比鄰死亡懸崖。在巨大誘惑面前，我們的警惕不足以維持冷靜，反抗甚至讓我們更快地向她靠攏——她那起伏的亡國的腰肢，使王不能在王位上保留坐姿。啊，讓我們狂喜與絕望的東西已牢牢操縱在魔鬼的掌心。
蛇蠍美人的哲學是不被寫進教科書的。小羊被狼吃掉，姑娘被魔鬼追逐，我們習慣了美被吞噬，毀滅幾乎已成必然的命運；但是，色彩鮮艷、圖案絢麗的蛇卻具有強大的殺傷力，蛇改寫美的悲劇，它給予我們另外的教育——美到極致，其實可以選擇兩種出路：成為罪惡的糧食，或者，就成為罪惡本身。

VI

盡管喜歡二胡的如歌如泣，它仍是我不敢碰觸的樂器，因為琴筒兩側蒙著顯眼的蟒皮——上面像蛇的視力那樣明明暗暗的斑塊對我意味禁忌，想像上的觸摸已經帶來指尖的異樣。我發現，斑紋起源於對一種簡單圖案的特別嗜好：或直或曲的線條，大小不一的色塊，或者，就是一個普通的圓點，不斷的復制構成驚人的繁復效果——重復，使圖案與圖案之間超越了和的累加，而演變為乘法的關系。我在水族館里看到蓑 ，樹起的背刺和層層交疊的鰭葉使它有若非洲部落的酋長，蓑 身上有序地排布著斑點和條紋，像一張藏寶地圖那樣暗懷不為人知的玄機。對斑紋和斑點的收集樂趣使蓑 同其他魚種顯著地區別開來，加之它傲慢得極其懶散的泳姿，讓我乍一看把它誤認植物。多數動物不像蓑 的興趣那樣折衷，它們只選其一：要麼斑紋，要麼斑塊，要麼斑點。

VII

鮭魚被剖開的新鮮的肉。螺殼豐富變化的色彩和花紋。瓢蟲排布的圓點。鷹隼翅翼上深淺交替的羽色。為了使磚石模樣的斑塊修築出更矚目的效果，長頸鹿成為陸地上最高大的動物。斑馬的黑夜和白天。老虎生動的皮毛。豹子讓人暈眩的圓斑。像火焰，像錢幣，像玫瑰，像河流，像死神玄虛的印符……那些圖案，始終受到造物的青睞，被無比耐心地繪制。
穿越陽光和樹影交錯的正午道路，我看到火焰和黑暗，大地是一隻孤楚的散發情慾氣味的雌虎。海，赤裸湛藍的皮膚，銀亮的波浪鱗片紋滿它的全身。凝視豹子淺琥珀色陷入虛妄的眼睛，我不知究竟是豹子復制了滿天星宿，還是星空有一隻蹲俯在天的巨獸；它的體形太過龐大，以至我們察覺不出它的喘息——就像中世紀某位德國主教說的那樣，直線都是一個無限大的圓周的弧。

VIII

閃亮的睫毛和胡須，它趴在窗檯上，茶黃與淺棕雙色紋路交織的腹部放鬆地起伏——這只長相酷似老虎的狸貓飽食之後，生出懨懨的睡意。它是一隻公貓，斑紋在貓身上甚至起到區分性別的作用：黑黃白三花的，一定是母貓。鄰居家的這只貓聰穎，靈巧，善於審時度勢。把尖利的指爪收進厚厚的肉墊里，走起路來一點聲音也沒有；如果它從高處意外跌落，會迅速調整身體方向，安全地四肢著陸。但是幾個月前，它曾膽大妄為地躥上院子里的核桃樹，卻被枝條的高度嚇壞了，怯懦地「喵喵」叫了半個鍾頭也不敢輕易在樹杈間移動一下位置。這幕情景使人聯想起老虎學藝的故事：忘恩負義的老虎最後竟然要吃掉自己的師傅，多虧狡黠的貓富於先見之明保留著爬樹本領，於是它站在樹枝上得意地對下面的徒兒教訓起來——顯然，這則寓言出自弱勢者的臆造。毛色斑斕，有若耀眼黃金排布在礦脈，老虎一直是王權的象徵，它根本不需要掌握諸如爬樹這樣慌張得已然失態的逃生手段。從容的至尊的虎，旗幟披拂在身，獨自徘徊在它密林中的宮殿，眼神是那種永遠在午睡或陷入回憶的迷離與慵懶，因為缺少真正的對手，它感到由衷的倦意。即使大貓和小虎有著相似的毛色和蓄勢待發時同樣拱起的背部，它們依然天壤之別。我看過一場蘇聯的馬戲表演，少女馴獸員把美麗的頭頸伸進血腥虎口，即使那些動物明星在剛才的指揮下一次次翻滾、站立，顯然無比乖巧，這幕場景依然讓觀眾緊張不已。我聽到老虎被抑止在喉嚨附近的吼叫，犬齒陰森，在火把映照下閃著匕首般的寒光。一種危險不動聲色地潛伏著，在節日般的氣氛里，在孩子的歡呼中。
大型肉食動物往往閑散而沉著，弱小的食草動物靈敏又膽怯，這是生存的必然要求。我們還會發現肉食者與素食者之間一個有趣的差別：素食者的眼睛長在頭部的兩側，如兔、羊、鹿、牛；而肉食者的眼睛處於同一個平面，像獅、虎、狼、豹。其實生物學上的解釋非常簡單：一個為了聚焦瞄準獵物，一個為了視野開闊便於及早發現天敵並在奔逃時選取路線。一頭鹿的衰老是幸福的，意味無數次的成功脫逃，意味著無數次另一頭鹿作為替身去死——深水晶的柔順的眼睛逐漸閉合，綴滿梅花圖案的工藝的身體被自己的鮮血浸透。當梅花鹿群走過，就像一座漂移的花園；而鹿群的遠方，虎已步出月光下的營地，樹影婆娑，崗巒低沉，它站住，凝眸星宿——那晚風中開放的天上花園。虎一般單獨生活，而它所捕食的動物幾乎都是群居，讓人不禁質疑「團結就是力量」的概括是否同時失慎地揭示出個體的貧弱。面對迫近的死亡，鹿群之間既相互掩護又相互推託。世界曠大，它的柵欄由獵食者的目光圍就。嗜血的胃總比啃草的牙享有更快和更愉快的消化。所謂素食主義者的自由，不過是肉食主義者暫不徵用的幾枚小錢。道德從來不能敗壞後者的食慾，尊嚴也不曾給前者裸露的脖頸以適當的遮護。

IX

斑馬與老虎的斑紋相近——逃亡者與捕獵者的謀劃一致，不知道誰抄襲著誰。這種現象在昆蟲世界裡更為普遍。昆蟲身懷非凡的擬態本領，把生存環境以極其精湛的寫實筆法復述出來，偽裝成枯葉、竹節或花朵，甚至偽造上面的破損和蟲斑。擬態的核心詞彙是使自己「消失」。逃亡者希望藉此避開天敵的視線，捕食者希望接近時不引起獵物的注意以提高命中率。兩者之間有時也相互模仿，比如無毒昆蟲狐假虎威地模仿起有毒昆蟲的黃黑斑紋，這是自然界中最危險的警戒符號——弱者的抵抗外強中干，必須模仿惡才得以自衛。有限的謀略被雙方分享，但輸的必然是逃走的一方。獵手對獵物足夠了解，後者卻從來沒有充分的估計，這種規律也和善惡較量相仿。我們容易忽略，善惡之間也在秘密地接壤，而且離這條交集地帶最遠的善將最早被消滅。也許，統治善惡兩界的，是同一個王；因為弱者需要格外的保護，所以只要這個王是公正的，他就已經偏袒了強悍的一方。

X

精湛而完美的對稱。作為挑剔的惟美主義者，蝴蝶只允許自己重復一次，如同一本只包含兩頁的書，卻已經翻倍於人生。
蝴蝶是不是史前的拓片？讓人猜測圖案出自異邦石頭上精美、自由、燦爛的刻劃。它讓人想起奇跡，想起深宮的愛情、枕於廢墟的睡眠。細雨如霧，一隻蝴蝶秘密到來，它穿著雨滴，穿著最小的水晶鞋，在花瓣上的停留短暫而輕柔，懷著隨時告別的哀婉，像亡逝者通過回憶進行的撫慰。宛若一張小型的華麗地圖，抑或來自天堂的請柬，蝴蝶將我們指引，肩膀停落蝴蝶的人將被允諾死後推開那扇聖潔的大門。蝴蝶過分的美讓我們遺忘，讓我們忽略嬌小的舞娘身世凄涼——它的昨天醜陋卑賤，明天將落葉飄零，蝴蝶只有今天，只有揮霍正在熄滅中的彩焰。
冬天的一個夜晚，八點半。突然停電，眼前的一張面孔瞬間消失了。我旁邊響起一陣摸索著翻找蠟燭的聲音。房間的漆黑里漸漸升起一種極其細膩的雪天特有的低調的光亮。我離開椅子，走到窗前，臉上感到暖氣鐵管里上升的熱氣——銀粉已經暗淡的暖氣片，好像哮喘病人似的呼嚕嚕地喉嚨里響著粗氣。雪片真大啊。路燈下的雪圍繞著隱約的橙黃色光暈。緩慢地，穩定地，疏疏朗朗地……雪下著，漫不經心，像無聲墜落的星團——冬天，一隻漂亮的大動物，在它光潔冰涼的肌膚上，排列著優美的雪斑。消除萬物界限，滲透到瓦壟間不易到達的地方——雪，使一個臟著小臉的野外孩子洗凈指縫。魔術毯覆蓋之下，真相已經改變。荒禿的樹枝被晶瑩的六角形點綴著，如同一個窮人得到夢中美餐。屋檐高高低低，一扇扇窗陸續透出蜂蠟般的暖色，那是穩定下來的燭光慢慢注滿整個房間。
一個做化學實驗的酒精爐被一根火柴點亮，「嚓」的一聲，黑暗隱匿了五分鍾的那張臉再次返還。一小段棉絲浸泡在液體中臍帶似的為燃燒提供力量，新生的火苗柔軟，單薄，微微飄搖，像踮起足尖的小小芭蕾。淡藍的基座支撐火苗，我出神地望著燈苗頂部的桃形，它接近死亡時產生的暖意和光明。我對面是個二十多歲的小夥子，不知道如何與這個寄存在他家寫作業的小學生交往。想了一下，他說：「我帶你去看一樣東西吧。」

XI

我們下樓，在昏黑、狹窄的樓道里左右躲閃。舊傢具，紙箱，兒童竹車，碎了膽的暖水壺殼子，腌制雪裡蕻和糖蒜的壇壇罐罐。摞在一起萎縮了體積的大白菜。地下室，引領的人在黑暗中把鑰匙捅進更黑暗的孔道，精密起伏的金屬齒邊在內部摩擦、轉動、咬合。粗大的鎖扣有力地彈開，發出「咔嗒」的聲響。「拿著。」他把充滿寒氣的沉重的鐵鎖放進我手裡。
不知道他會出示什麼秘密，我感到懸疑和恐慌，拇指使勁地按住鎖上的金屬字。誰，蹲伏幕後，戴著漆黑的面具？想像自己的臉越來越接近某物的鼻息，我不由自主，拽住他的衣角。
點燃蠟燭……打開合攏的手臂、彎下的腰肢，燈苗又開始在魔法中起舞。那天晚上，推開一扇地下的矮門，我得以進入一個只能由咒語送達的幻境。整個房間被細細研磨的暖調的光塗抹，像一隻表皮柔軟、內里多汁的橙黃的柿果，我站在光源的核里，看到四壁耀動燭火映射下的光斑。等我分辨出來，就被自己所看到的東西震懾住了：那是標本盒的玻面在反光，牆上竟然綴滿蝴蝶標本！
流光溢彩的花紋和眼斑。光線低暗，使金碧輝煌的美在效果上被削減，但依然令人震驚。氣溫低於攝氏零度的冬夜，燭光里，地平線以下，在所有蝴蝶不會生存的地方——層層疊疊，集中著無限的蝴蝶。它們栩栩如生，好像冬眠的孩子，隨時會被喚醒。這些香氣之上的精靈，與蛾子的一個重要區別在於停落時並攏翅膀，而蛾子是攤開的——蝴蝶從不炫耀自己的美色，除非出自飛翔的必須。現在，它們完全裸露翅膀上的精美工藝，正是因為，它們再也不會蘇醒。觀察蝴蝶需要它靜止下來，並展開……它的美要求著、催促著它的死。
製作蝴蝶標本不像樹葉那樣可以直接夾進書本里，那樣會滲出體液，甚至最溫柔的撫摸也會讓它的翅粉脫落，破壞了品相——蝴蝶懷有潔癖，至死不能讓人碰觸。一枚大頭針從背部垂直插入，穿透到腹面，蝴蝶胸腔的硬殼發出輕微的破裂聲……就這樣，然後無聲無息，永遠被固定在展翅板溝槽的針孔上。

XII

在此之前，我不知道他是個狂熱的蝴蝶愛好者。愛好者的級別，以製造並擁有多少蝴蝶的死為劃分原則。運用一隻更換數次紗袋的捕蟲網，他營造出奢華的蝴蝶公墓，這座由美和死雙重鑲嵌的地下寶藏。然而，接近地面的天花板暴露了缺陷，上層下水道滲透出來隱約的茶黃色的硭硝印痕，與四壁的輝煌蝶翼形成觸目的對比。
為了防止老鼠和蟑螂入侵，牆角撒著幾堆紅紅黃黃的農葯顆粒和粉末。但是，他沒有辦法對付簡陋的難看的天花板。他多麼想要一間開闊、明亮又乾燥的貯藏室，不計其數的鱗翅目獵物各懷芳名、身披錦緞，美的能量噴薄而出。多麼令人沉醉的奢迷，容量遠遠超出盛納它的器皿，溢出杯口，被浪費著，又不斷再生……並且，這間貯藏室有一個無與倫比的頂棚，最珍稀的數種蝶類正翩然展開它們飄逸的尊貴的絕代無匹的雙翼。
一個人的妄想竟然逾越了人間的可能，搶奪上帝的社稷。大地蒼茫，我們可以看到黃昏之後緩緩上升的黑暗高大的護牆，看到星宿放射鑽石的輝芒——只有天堂，才敢配有一面無比華麗的天花板，覆蓋眾神的睡眠。

XIII

斑紋，對稱設計。老虎，斑馬。草地上黑白花斑的奶牛，醞釀哺育我們的乳汁；振動短小透明的翅，毒蜂隨身佩帶醒目的條紋和足以將我們致死的螯針。曼妙的紋身在美女的背部，加強了她的妖嬈和蠱惑；醫院里的那個老人在被單下羞愧地顫抖，病變皮膚上布滿令人生厭的皰疹，醜陋的肉體緊緊踩住靈魂的後腳跟，他能躲到哪裡去？母親驕傲，腹部的妊娠紋象徵孕育和新生；遇害者脖頸上可疑的道道抓痕、身體上深淺不一的刀傷，組成罪孽的恐怖條痕——斑紋無處不在，將兩極秘密地衍接，像族徽，凝聚著世襲的生和死，榮與辱。
甚至大地都是有斑紋的。翻耕的犁鏵激起一行行土浪，上升到地表的土壤形成整齊而粗大的線條，這些斑紋，是即將受孕的標記。大大小小幾何形的麥田將原野均勻分割，種粒的全部能量轉化為壟畝間破土而出的禾苗，它們將在秋天成熟，連綿不絕，設下樸素的宴席——握住鐮柄的農民融入麥芒閃耀的金光里，積年勞作使他們的掌心磨礪出粗厚的老繭。鐮刀的弧光閃過，莊稼留下短小尖利的根茬——這就是豐收，意味著麥子把莖稈交給刀鋒，子實交給牙。而冬天，大地光禿禿的，它深深隱藏起來自己的斑紋，就像一個人貧窮時收藏起摯愛的夢想。空氣中隱形的設計者用透明手指在窗戶上描繪出童話般美麗的冰花，我呵氣，融化一角冰凌，透過濕潤的玻璃遙望那種遼闊的白——我知道，看似無痕的雪地上其實有著細碎的紋飾：覓食禽鳥的小爪痕，拱開冰雪尋找草根的羊和野兔的足印，還有還鄉人凹陷的很快又會被雪重新填滿的腳步。河流凍結，主幹和支系組成豐富的葉脈，覆蓋在如一片深厚落葉的大地上。然後是等待。彷彿紗布下的傷痕隨著痊癒而裸露，雪下，春天的斑紋將再次浮現，象徵秩序，以及新的循環。

XIV

斑紋無處不在，就像我們有意修飾並損害的生活。燒裂的陶碗，瓷器上的冰紋，碾砣上巛形的石質花紋。蛋卵上的斑點，變質麵包的菌斑，粒子的分布方式。我們甚至彼此並不知曉，在死之前，每個人如何終身隱秘地鐫刻著各自記憶的斑紋，愛與悔恨的斑紋。
中學地理課本向我展示由外太空拍攝到的衛星圖片：藏藍的深淵里，地球孤獨轉動，布滿褐色的古怪斑紋。這是人類偷偷僭越神的瞭望台，模擬神的視角——我們謂之的廣大世界，不過是神鋪在桌面的一張地圖。獨居天堂的上帝，一直不肯站在陽台打量人間，不知是出於心理的冷漠，還是生理的恐高症。

XV

因為距離的遙遠，在神眼裡，我們，不過是一些斑點。

4. 哪些動物能在雪地里畫出圖畫，它們畫的是什麼

1、小貓畫桃花

貓屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

2、梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉

梅花鹿群居性不強，雄鹿往往是獨自生活，活動時間集中在早晨和黃昏，生活區域隨著季節的變化而改變，春季多在半陰坡，夏秋季遷到陰坡的林緣地帶，冬季則喜歡在溫暖的陽坡，主要以草、水果、草本植物、樹芽、樹、農作物為食。種群主要分布在俄羅斯東部、日本和中國。

3、小雞畫竹葉

小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品，屬於動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。

4、大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑

象，通稱大象，是目前陸地上最大的哺乳動物，屬於長鼻目，只有一科兩屬三種，即象科（學名：Elephantidae），非洲象屬和亞洲象屬。廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國南部邊境的熱帶及亞熱帶地區。

大象是現存世界上最大的陸地棲息群居性哺乳動物，通常以家族為單位活動。大象的皮層很厚，但皮層褶皺間的皮膚很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊蟲叮咬。象牙是防禦敵人的重要武器

5、馬畫月牙

馬在古代曾是農業生產、交通運輸和軍事等活動的主要動力。全世界馬的品種約有200多個。隨著生產力的發展、科技水平的提高以及動力機械的發明和廣泛應用，馬在現實生活中所起的作用也越來越小、馬匹主要用於馬術運動和生產乳肉，飼養量大為減少。

5. 彩虹島有什麼新地圖怎麼去

增加了動物內臟,原始部落,奧佛列王國,以及糖果城堡4張新地圖,新地圖的怪物密度很大,練級的好去處,但要小心哦

動物內臟(20級地圖):進入方法是在平原地帶使用挖掘技能,隨機挖出一個大坑,等待3秒就會有巨獸貝希摩斯把你吞下肚子里,至於出來的方法就是找到喉結,攻擊其喉結就會把你噴出來,隨機送到平原地帶,山嶽地帶,螞蟻洞或者高粱草原地區

原始部落(50級地圖):在金字塔的通風道的右上角,找到時空穿梭裝置傳送既可

奧佛列帝國(75級地圖):在叢林地帶5的右上角,從樹洞強行進入

糖果城堡(100級地圖):在春植島5的盡頭進入

蛇龍之巢(副本地圖):神殿4的右上角進入(應該需要家族等級才能進入)

極地迷宮(副本地圖):尖叫雪地左上角進入(應該需要家族的等級才能進入)

6. 小動物三年級作文300字

小動物三年級作文300字(通用52篇)
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小動物三年級作文300字,僅供參考,大家一起來看看吧。

小動物三年級作文300字 篇1
我見過許許多多的小動物,如小貓、小狗、小雞、小鴨、小兔子其中我最喜歡的,是表姐家的藍貓。
那隻貓十分可愛,它全身的毛都是藍色的,摸上去毛茸茸的,十分舒服。它的兩只耳朵也很有趣,不大不小,時不時還會朝人抖一抖,樣子十分令人喜愛。
它不僅外表可愛,行為動作也常常逗得我們樂不開支。有一次,我用逗貓棒逗它玩,我拿著逗貓棒在它的頭頂上不停地轉圈圈,它的頭像上仰著,兩隻眼睛死死地盯著逗貓棒,頭還一直跟著逗貓棒轉圈,樣子,搞笑極了。爪子還一直不停的跳起來,抓到貓棒,我越舉越高,令人意想不到的是,在這一刻,藍貓竟然表演了一個空中旋轉的高難度動作,讓我們都對它贊不絕口。藍貓還喜歡攀爬各種傢具。椅子上,書櫃上,床上,到處都有它的身影。有時候爬累了,還會趴在書櫃上睡覺呢,那樣子可愛極了。
我喜歡表姐家的藍貓,它陪我度過了許多快樂的時光。
小動物三年級作文300字 篇2
去年,我在家裡養了一隻可愛的小兔子,那是爸爸送給我的生日禮物。
小兔子的樣子很可愛,長長的耳朵,短短的尾巴,全身一片潔白,毛茸茸的。最有趣的是那紅紅的眼睛像兩顆閃閃發光的紅寶石,漂亮極了!
有一天,我帶著小兔子去灑滿陽光的草地上吃又嫩有綠的小草,順便和小兔子一起呼吸新鮮空氣,做游戲、散步。太陽下山了,我和小兔子一起進入了甜蜜的夢鄉。第二天早晨,我忽然想起來,小兔子「家」的門沒關,我趕緊跑過去發現小兔子已經不在「家」里了,我到處找也沒找到它。我跑道媽媽面前說:「小兔子為什麼要走呢?和我一起做游戲、散步,不是很好嗎?」媽媽笑著說:「孩子,小兔子喜歡大自然,喜歡綠綠的小草,喜歡美麗的花兒。」第三天,我終於找到了小兔子,我高興地跳了起來。我抱著小兔子對它說:「下次我一定好好照顧你。」我說完,小兔子輕輕地在叫,好像在說:「好啊,好啊!」我開心地笑了起來。
小動物三年級作文300字 篇3
我最喜歡的動物是我奶奶家的那條小黃狗,它可愛極了。
記得那次放暑假的時候,我到奶奶的家裡玩。剛推開門,就聽到呼的一聲,一隻胖乎乎毛茸茸的東西竄到了我的跟前,嚇得我往後退了三四步。定神一看,這 不就是奶奶家的小黃嗎?只見它渾身綢緞子似的黃毛又長又軟,在陽光的照耀下還閃閃發光,那對骨碌直轉的眼睛,透著聰明和機靈。現在再次看到它,早已不是先 前那瘦小可憐的樣子了。小黃像是認出了我,一會兒用它那腦袋在我腿上左蹭蹭右蹭蹭,一會兒用舌頭舔我的手,又用鼻子嗅嗅我的腳,彷彿見到了久別重逢的老朋 友似的,看到小黃這么熱情,我心裡也樂滋滋的,蹲下來用手撫摸著它的腦袋,它也很舒服的趴在了我的腳下。奶奶出來了,見我這么喜歡它,就說:「小黃可乖 了,它是個忠實的門衛,如果它見到有生人來,就汪汪的大叫給我報信,但它從來不咬人。奶奶又撫摸著它那柔軟的長毛,又說小黃啊,它真是可愛,它還會保護糧 食呢。 晚上,老鼠出來偷吃糧食,它就會像老鼠沖過去,嚇得老鼠趕緊又縮了回去,再也不敢出來了,奶奶說著眼睛此時笑成了一條縫,我再看看小黃那溫順的模樣,覺得 他更可愛了。
小動物三年級作文300字 篇4
「我想要有個家,一個不需要華麗的地方」這首歌大家很熟悉吧!不僅那些流浪的人應該有個家,那些流浪的小動物也該有個家。
那些流浪小動物和我們一樣需要一個溫暖的家,還需要一個疼它,愛它的主人。現在有多少人虐待小動物,大家知道嗎?那些可憐的動物們沒有主人的呵護,任那些壞人鞭打那些遺棄小動物們的主人們!不要因為各種原因而遺棄他們。你們是否想過,當它們一次次回來,再一次次被你們趕出家門,你們的心裡好受嗎?動物也是有靈性的,它們的心裡好受嗎?
希望大家能了解動物們的心理,尊重他們,真心的愛他們,因為他們是我們最最忠誠而單純的朋友。
我相信。只要每人獻出一點點愛心,關心一下那些可憐又可愛的流浪小動物們,這個世界將會更加美好!
「我」想有個家!
小動物三年級作文300字 篇5
一轉眼又到了第二年春天,它送走了冰天雪地的冬天,一陣陣暖風吹在了冰雪上,冰雪就融化了,美麗的花兒也競相開放,有的是紅色的,有的是藍色的,還有的是白色的小燕子又從南方飛回到了北方,它穿過了千座山,萬條河,吃盡了千心萬苦才到達了北方小燕子就飛到了去年它們約定好的那個地方,大聲地叫:「青蛙哥哥,蜜蜂妹妹,春天來了!」小青蛙聽到了叫聲,就從夢中醒來,它伸了個懶腰,又揉了揉眼睛,迷迷糊糊,慢慢地從泥土裡鑽出來,小青蛙抬頭一看,圓圓的太陽掛在頭頂上,小蜜蜂聽見了也從蜂巢里鑽出來,一道陽光射進了蜂巢里,小蜜蜂一看就開心地飛了出來,它們又可以唱歌跳舞,做游戲啦!
它們聚到了一起就在唱歌,跳舞,這兒的歌聲就久久回盪。
小動物三年級作文300字 篇6
我有一個寵物,它的鼻子長長的,長著幾根毛,身子胖胖的,還長著一根短短的尾巴,你們猜猜它是誰?哈哈,猜對了!就是我的倉鼠「團團」。
團團喜歡到處跑,跑來又跑去,跑去又跑來。於是,我把它關進了籠子里。它在籠子里便會了攀爬。它抓著籠子,整天爬來又爬去,爬去又爬來。
一次,我拿著乒乓球玩,扔來扔去,不亦樂乎。
突然,一聲「乒乓」,球掉到了地上,「咕嚕咕嚕」滾到了沙發底下。我急了:乒乓球不見了,媽媽會生氣的!我想了一個辦法:把團團放出去,讓它在沙發下面亂跑,把球滾出來。媽媽知道團團逃了會生氣,於是我悄悄的放出了團團。「嗖嗖」團團鑽進了沙發。不一會兒,團團滾著球出來了。我鬆了口氣,悄悄的把團團放回了籠子。團團就這樣讓我「得救」了。
這就是我的動物朋友,我的團團。
小動物三年級作文300字 篇7
它長著兩顆圓溜溜的大眼睛,像兩顆藍寶石,它的耳朵尖尖的,它的爪子特別鋒利,像兩根細細的針,你們猜它是誰?哈哈,猜不著吧!它就是我的動物朋友――貓咪。
它是我過生日爸爸送給我的,我給他起名叫「圓圓」圓圓有時惹人喜愛,有時惹人煩,有時怒氣沖沖我今天就給大家講一講我和它的經歷吧!
記得有一次,我正在津津有味的讀著《淘氣包馬小跳》
忽然,我感覺好像鞋子掉了,回頭一看,原來,圓圓正在抓著我的鞋子不放,好像在說:「小主人小主人我們去玩球球吧!小主人小主人我們去玩球球吧!」我因為正在看書,一下子被人打擾了,我就很生氣,一下子准備拿起書來呼它,圓圓一看我的眼色,一下子縮成一團,像一個小肉球,時不時還傳來貓叫,好像在說:「小主人小主人,我下次再也不犯錯了,請你不要呼我,行嗎?」看著它可憐巴巴的樣子,我心軟了,就沒有呼它。
這就是我喜歡的動物朋友――貓咪圓圓。
小動物三年級作文300字 篇8
你們猜猜我最喜歡的動物是什麼,我最喜歡的動物有著水汪汪的眼睛,一個能吃的嘴巴,和兩個小小的耳朵,你們猜對了嗎?對了,他它就是小狗――汪汪。
汪汪可調皮了,而且有時,還會讓人哭笑不得呢!它有時候連媽媽拖個地,它都以為媽媽在跟他玩呢!所以在媽媽拖地的時候,汪汪以為有一個對手要跟他對戰,就追著拖把緊追不舍,直到媽媽制止為止。
有的時候,我們都在睡午覺,可是汪汪呢來他?原又在我們的下面――床底下和三雙拖鞋戰斗呢!汪汪可真愛玩打架。可是,我們還有一個煩惱――就是起床以後還要找各自的拖鞋,有時候,早上,我的拖鞋又不見了,我在床底下找,沒有找著。我又在玩具箱里找,結果又沒找著。我不停的翻啊翻,怎麼也翻不著,最後,我有點想上廁所了,就開了燈,發現:汪汪正在廁所里和我的拖鞋對戰,差一點就把我的拖鞋踢到了馬桶里。
就算汪汪在調皮,我也不會丟棄汪汪,因為它是我的最好的動物朋友。
小動物三年級作文300字 篇9
今天在公園附近抓了幾只小螞蟻。
我仔細觀察了小螞蟻。它們的頭是圓的,長著一雙可愛的小眼睛和一對像頭發一樣細的觸須。它們很小,呈深棕色,像極小的芝麻。身體下面有六隻細長的腳。雖然他們很瘦,但他們移動得很快。
我故意把米粒和白糖放在一起,看它們喜歡吃什麼。過了一會兒,我發現螞蟻們飛快地爬到白糖上,把糖緊緊攥在嘴邊,津津有味地吃著。原來螞蟻喜歡吃甜食!
它喜歡生活在大自然的土壤里,呼吸大自然的空氣,所以我不情願地把它們放回大自然。螞蟻和我揮手說:「再見!」我好像看到小螞蟻向我點頭說:「謝謝你,小朋友!我們永遠是朋友。」
通過這個觀察,我明白了另一個道理:不是人可以交朋友,動物和人也可以交朋友。人和動物和諧相處,世界才會更美好!
小動物三年級作文300字 篇10
今天,我和媽媽一起去動物園玩。我們興高采烈地到達了目的地。
我們先參觀了猴子區。我看見一群猴子在跳來跳去,但只有一隻小猴子一直盯著我手裡的花園地圖。趁我不備,小傢伙抓起地圖咬了一口,然後沖我做了個鬼臉就跑了。所有的猴子都歡呼起來,但我和媽媽目瞪口呆,站在那裡面面相覷。
午飯後,我們來到獅子區,但我的心仍在為早上的猴子而笑!獅子惡狠狠地盯著我,我趕緊把新地圖緊緊抱在懷里。獅子看了我一眼,彷彿在說:「誰要你的破地圖不是一張廢紙,也不是一大塊肉,有什麼好奇怪的!」我對它傻笑,吐出我的舌頭。這一次,獅子似乎生氣了。「啊嗚」他張開大嘴,擺出打架的姿勢,搖著尾巴示意我先走。當然,我打不過。我想玩「舞獅」。我假裝逃跑,獅子立刻追上我,卻撞在玻璃圍欄上。它只能悲傷地轉身走開,看著它的狼狽,向我「投降」,哈哈!
轉眼間就該關閉公園了。我們依依不捨地告別了動物園。今天,我玩得很開心。
小動物三年級作文300字 篇11
我最喜歡的小動物是小狗。這只小狗是我爸爸在中秋節送給我的。
看起來很可愛。它的特點是後腦勺有像獅子一樣的長毛。如果你靠近它看,你會看到它的頭(兩只耳朵之間)好像有一隻白色的「眼睛」,看起來很可愛!如果你離它很遠,你會看到一隻可愛的「太陽神獅子」!
啊!多可愛的小獅子狗啊!
小狗也很聰明。有一天,我和媽媽、爸爸、小獅子狗出去吃飯。我一坐在椅子上,一個男人就翻了我媽媽的包。我一看,就問:「叔叔,你在干什麼?」大叔說:「哦,我去還你媽手機。」我覺得不對勁,就把小狗包起來問:「你知道這個人要干什麼嗎?」小狗突然叫道,「王!王!」這個電話叫保安,保安叔叔們說:「小偷,別動!」說著,保安把小偷帶走了。
我的小狗真聰明!
小動物三年級作文300字 篇12
我家有兩只小倉鼠。它們生活在一個美麗的籠子里。他們很貪婪。他們每天吃很多乳酪,喝很多水,所以他們變得強壯。
有一天,我帶他們去海邊玩。我把一個組織管放在籠子里,兩只小倉鼠從組織管的兩端鑽了進去。怎麼回事?嘣!我的頭撞到了一個大袋子上,不知道它們疼不疼。現在他們知道他們必須排隊向一個方向玩。他們玩了很久,直到玩累了,在籠子里呼呼大睡。
早上,我從夢中醒來。我想看看我的小倉鼠怎麼樣了。到了陽台上,發現它們已經在籠子里左爬右爬了,還一邊爬一邊吱吱叫,好像在說:「小主人,請送我們一塊好吃的乳酪!我們都快餓死了。」我趕緊拿了一塊乳酪放在籠子里。兩只小倉鼠很快就吃光了。
看到兩只小倉鼠一天天長大,我很開心。我希望他們能和我家其他動物朋友和平相處。
小動物三年級作文300字 篇13
我五歲的時候,媽媽給我買了一對鸚鵡,我很開心。
兩只小鸚鵡非常漂亮。它們身上有灰綠色的羽毛,黃色的肚子上有一些黑點,它們都有一張卡其色的嘴。
有一次早上起來看到他們倆,哈!你一定很驚訝!原來其中一隻鸚鵡正在用飲用水洗澡。還有一次,我放學回家看他們,發現其中一隻鸚鵡不見了。我仔細看了看籠子。原來籠子的門上有一條小縫。它一定是從那裡逃出來的。
過了幾天,我發現鸚鵡剩下的部分都沒精打採的,好像很傷心。我想它一定是因為沒有同伴而感到孤獨,所以我決定把它放回大自然,去尋找它的朋友。
周六,我和家人去了紅樹林,讓另一隻小鸚鵡飛了起來。雖然沒有小鸚鵡我有點難過,但是看到它開心我也很開心。
在沒有鸚鵡的日子裡,我一定會想念它們。不知道鸚鵡會不會想我。
小動物三年級作文300字 篇14
我舅舅在我家寄養了一隻貓,我一向十分討厭它。
首先,它十分懶。每天一直在睡覺,可是一叫它吃飯,它就立刻醒了過來,飛奔跑去飯盒吃飯。那簡直就是「衣來張手,飯來張口」呀。更可惡的是它喜歡欺負別的小動物。它欺負小老鼠也就算了,因為老鼠是一個小偷,欺負它是情有可原,但是它居然還偶爾做個小鳥回來,慢慢地折磨她,最後把它折磨致死。我每次看到這種情景,我就為那些小動物打抱不平,也認為它很殘忍。
可是,當它養了小貓崽之後,發生的一件事,卻讓我對它改變了看法。那一次,一隻小狗突然沖了過來對它們狂吼。於是,它立即對小貓仔使了個眼色,意思是讓它躲到樹的後面不要出來。等小貓崽安全之後,它就對大狗發起進攻,朝著大狗抓了過去,大狗發出了痛苦的聲音。就這樣,經過幾輪的進攻,大狗終於支持不住,跑走了。
從此,我對它改變了看法,我認為它是一位偉大的母親,所以我慢慢地開始喜歡它了。
小動物三年級作文300字 篇15
我的鄰居最近養了一隻小狗,它叫滾滾,它長著一身灰白相間的毛、兩只機敏的耳朵、一雙水靈靈的大眼睛、四隻銳利的爪子,戴著一個紅色的項圈,走起路來一搖一擺,可讓人喜愛了!
它特別愛吃肉,經常死皮賴臉地向主人要吃,只要它餓了,就會在籠子里上躥下跳,直到主人遞給它幾塊肉,此時,它的眼睛因興奮而熠熠生輝,並「汪汪」地直叫喚,以此向主人表示感謝。
雖然它愛吃肉,但卻是個「大英雄」!最近有位大伯家的大黃狗摔傷了右腳,因此,它經常被其他的小狗欺負。在一個星期天的早上,我出去上課,就看見有隻博美犬在欺負這只大黃狗,此時,滾滾不知從什麼地方奮不顧身地沖過來,對那隻博美犬又咬又抓,博美犬怎麼反抗都沒有效果,最好只得怏怏地跑出了我的視線。此後,滾滾用臉貼了貼黃狗,好像對它說:「不用擔心,往後,只要有我在,看誰還敢欺負你!」
你們看,我鄰居家的小狗滾滾,是不是惹人歡喜讓人愛啊!
小動物三年級作文300字 篇16
生日那天,姐姐給我買了一隻小白兔,我愛死了!你一定很想了解我的小白兔!那你可以和我一起看看!
我家小白兔叫花花,因為它有黑白花紋,所以很好看!它的尾巴像雪一樣白,像一個白色的小雪球;它的眼睛紅得像兩顆紅色的彈珠;花花耳朵長,稍有動靜,耳朵就會警惕地豎起來。花花吃的特別快。如果你把一個蘿卜放在離它一米遠的地方,它會馬上跑去撿回來吃。胡蘿卜會很快一個接一個地合上,蘿卜會在一瞬間被它毀掉。
花花經常在我睡覺的時候捉弄我。一天晚上我正在睡覺,花花輕盈地跳到我的床上,把我吵醒了。我迷迷糊糊睜開眼睛。「啊,」我驚呆了。我趕緊開燈。原來是花花。這次感覺好多了。
真可惜!花花死了,我想對它說:「花花,祝你在另一個世界幸福快樂。
小動物三年級作文300字 篇17
這只兔子,是我在山丘上撿的,那時候看著它孤獨無助的眼神,我的心一下子就軟了。
我把它帶回家,細心照料。在我的精心照料下,它的毛發恢復了光澤,白白的,就像雪。
聽說兔子喜歡吃河邊新鮮的草,我一有時間,就領著它來到離我家不遠出的小河旁,河水極為清澈,裡面還有著小魚小蝦在歡快地游動。我拉著它,跑了過去。它對我也極為順從,我叫它往東,它一定不會往西。就這樣它在河邊吃著新鮮的水草,我陪著它,我在河邊淺灘處摸著魚蝦,我們的生活好不愜意。閑著沒事,我用手捧起一把把清澈的河水,輕輕的潑在它的身上,洗去它身上臟兮兮的泥土。她搖了搖身體,在陽光下,把水灑得到處都是。我又再一次被它的可愛給萌到了。
我閑著沒事,就陪它說說話聊聊天,它也好像能聽得懂我說的話,對著我直點頭,還用它的身體直蹭我的小手。

7. 魔獸地圖編輯器 地形轉換

WarCraftⅢ World Editor（簡稱WE），是暴雪巨作《魔獸爭霸Ⅲ》所附帶的功能強大的地圖編輯器。世界上很多地圖製作高手已利用WE創作出了類似《反恐精英》、《暗黑破壞神》、《雷電》、《大富翁》等經典游戲的魔獸版，可以說用WE只有想不到，沒有做不到。WE功能如此強大，其實不難掌握，因為暴雪已將它做得再「傻瓜」不過了。當你決定使用它創造地圖時，擺在你面前的不過是一大堆「積木」，你只要發揮自己的創造力，就能將其擺放出一個自己想像中的世界來。是不是已經等不及了？讓我們趕快啟動WE來製作屬於你的一部舞台劇！

WE由四個主編輯器還有個功能強大的物件管理器（Object Manager）組成。四大編輯器分為地形編輯器（Terrain Editor）、單位編輯器（Unit Editor）、觸發編輯器（Trigger Editor）、音效編輯器（Sound Editor），四者關系如圖，其中要屬地形編輯器和觸發編輯器功能最為強大。本文將以四大編輯器為主線介紹WE，並以官方RPG地圖WarChasers的製作方法為例，由淺入深地講解構建一幅魔獸地圖的思路。（註：本文使用的軟體為英文版WarCraft World Editor 1.05版）

搭建舞台場景——地形編輯器

WE基本元素之一。光用地形編輯器就能製作出簡單的對戰地圖。由於它被設計得「傻瓜化」，就算是新手操作起來也非常容易，彷彿Windows畫板一樣。

通過魔獸爭霸快捷程序組運行World Editor之後看到如圖1界面，這便是最基礎的地形編輯器。

①上方為菜單欄，與其它的Windows軟體類似，在這里可進行WE的所有指令操作。

②WE的主編輯視窗，通過它看到所編輯地圖的全貌。

③輔助視窗，對你編輯地圖有一定幫助，不過會影響到速度。

④工具面板，相當於一個巨大的素材庫，能很方便地添加物件到地圖。

⑤狀態欄，記錄了包括滑鼠位置、滑鼠所選物件的名稱等附加信息。

看過地形編輯器的構造之後，我們來學習如何繪制地圖的基本場景。第1步，新建一張地圖（File→New）（如圖2），這時你會看到網格——暴雪為了方便玩家合理安排地圖構造而設計的類似一些圖像編輯軟體的引導線（可通過View→Grid→None來消除它）。首先，我們使用工具面板的地形面板（Terrain Palette）（圖3）來創建一些山和水之類的自然地貌。A部分用來調整地形紋理以及繪制分界線。B部分調整懸崖、海水以及地表類型，不過在這里請注意兩點：第1，只能在高度差為1，而且寬度至少為三個中型網格，長度在五個中型網格以上的地形間創建坡道（Ramp）；第2，不要在小范圍內同時使用兩種懸崖類型（Cliff Type），這樣可能會造成地表貼圖錯誤。在完成了地形紋理設計和懸崖調整以後，使用C部分的地形高度選項來使地形變得更自然點兒。在調整高度時，建議使用D部分的筆刷選項，將筆刷調整到最大，這樣可省下不少力氣（圖4）。

對自己創造的地形滿意嗎？光禿禿的可不好看，想加些樹木、小鳥還有瀑布之類的修飾就需要用到擺設面板（Doodad Palette）了，點選工具面板上方的選擇框或點擊Layer→Doodad來切換到擺設面板（圖5）。當你創建類似箭靶的物品時，會發現大小與方向都是隨機的，這時你既可將四部分的隨機大小和隨機方向取消，然後重新添加擺設，也可通過雙擊調整擺設，然後輸入數值來改變大小、方向和種類。如果你只想大致地調整一下方向，則使用Ctrl+滑鼠左鍵點擊/拖拽（圖6）。

嘿嘿，接下來就是為你的地圖添加有生力量了，用相同的方法切換到單位面板（Unit Palette），相信到這里魔獸玩家應該不會陌生，你可隨意添加任何兵種和建築到地圖上（圖7），不過要注意，當准備創建中立生物或構建敵人基地時，別忘了更改上方的玩家哦（默認是Player1 Red）。同樣能通過雙擊已建立的單位來更改所有者，也可使用滑鼠框選或用Shift+滑鼠左鍵來選擇多個單位進行批量修改。除了所有者以外，單位的屬性面板和擺設的屬性面板還有很多不同的地方，其中的技能欄可激活所編輯單位的技能，而掉落物品欄多半用於設置中立生物死亡時掉落的物品。當然，游戲地圖都需要有起始點，在單位面板中Buildings的最後一欄找到起始點（Start Location），然後將它創建在地圖上的任意地方。別忘了作為對戰地圖，至少要有兩個起始點。接下來需要做的就是為你的對戰地圖加上一些小修飾了：點擊菜單Scenario→Map Description，在Description欄里你可修改地圖名稱、游戲人數和地圖說明，作者欄里簽上你的大名（圖8）。最後測試一下地圖（Ctrl+F9）就可存檔了。一張簡單的對戰地圖不就出來了？

排練演員——單位編輯器

大家肯定不會滿足於只創造簡單的對戰地圖，就像有了電腦不光只學打字一樣。想學會如何駕御WE添加一些有個性的元素，這時我們就要用到下面的單位編輯器了。

單位編輯器功能很強大，因為官方經常用來調整平衡性，所以使用它就好像編輯QQ個人資料一樣簡單。本節將介紹如何使用它，並且主要對各個可修改選項加以解釋，讓大家可盡情發揮想像力創造新的單位——善惡美醜高矮胖瘦，完全由你選擇。

用F5打開它以後，我們可看到A部分是與地形編輯器同樣的菜單欄和快捷按鈕欄，單位編輯器的菜單命令非常少且比較簡單。B部分是單位樹，在這里你可全覽所有單位。C部分則是顯示在B部分選擇單位的詳細數據，你要做的就是在此對各項數據進行修改。通過點擊菜單File→New Custom Unit新建自定義單位，彈出新建單位窗口，其中名字可在創建後再編輯，最主要的是選擇參照單位，也就是要你選擇想在哪個單位的基礎上進行編輯。選擇了之後會在單位樹的最下方看到新建的單位被放在了Custom Units目錄下，點選剛才新建的自定義單位，通過右方的編輯窗口對數據進行修改（圖9）。

因為編輯器裡面可編輯元素多得恐怖，而且有一些玩家在游戲中都沒有見過，所以我只對常見的項目進行解釋（見表1）。

注釋 傷害值的計算：例如9級石頭人的基本傷害值為60，傷害值隨機數為1，隨機傷害值為8，我們就可算出石頭人對地攻擊的最大傷害為60+1×8=68，最小傷害為60-1×8=52，即傷害值范圍為52～68。金錢獎勵的計算方法同理。

以上是普通單位的編輯介紹，在編輯英雄單位時，有以下特有的修改選項（見表2）。

在設置完了這些讓人眼花繚亂的單位數據及屬性後，不要忘了通過點擊菜單File→Export Unit Settings來將所改動的單位數據存儲到文件中，然後再在你自己設計的地圖上使用Import Unit Settings來調入修改了的數據。

展開劇情——觸發編輯器

觸發編輯器是WE的靈魂，魔獸RPG無限的內涵就是因為它的存在。在此節，我們通過分析經典RPG地圖WarChasers（大家可在魔獸爭霸游戲目錄的Maps\Scenario下找到它）中的幾個設計要點，來對觸發編輯器有基本的認識。

打開地圖WarChasers可看到它的全貌（圖10），不要光顧著欣賞地形，這些在上面講述的地形編輯器中你同樣能做到。在講解範例之前，先來了解一些觸發器的基本常識。首先是域（Region）的概念，它是地形編輯器與觸發編輯器之間最重要的一道橋梁，絕大多數的觸發器（Trigger）都與它有關系。通過工具面板→域面板（Region Palette）來顯示地圖上的域，大家會看到地圖上有許多不同顏色的矩形框，這便是域了，其中每個矩形框都是一個域。域面板簡單地分為兩部分：一部分僅為一個快捷鍵按鈕，當激活時（綠色）為增加域，當取消激活時（灰色）為編輯域的大小或移動/刪除域；另外一部分是域列表，在這里通過雙擊域名，視窗會跳轉到該域所在區，並且還可在域名上單擊滑鼠右鍵→編輯域屬性（Edit Region Properties）來修改該域的詳細資料，除了修改名字和微調域大小以外，還能改變域的顏色（Select Color）、天氣效果（Weather Effect）和聲效（Ambient Sound）（圖11）。

了解過域以後，可進入觸發編輯器的學習了。按快捷鍵F4打開觸發編輯器，有一個類似單位編輯器的窗口擺在了面前。讓我們來看看它的結構（圖12）：最上方的是菜單欄。往下左邊是觸發器樹，類似於單位編輯器里的單位樹。目錄下出現的文件便是觸發器，左鍵單擊觸發器會打開編輯視窗。位於編輯視窗上方的文本框為備注框。備注框下方的便是觸發器編輯主視窗了，這里需要講解的是觸發器分為事件（Events）、條件（Conditions）、行為（Actions）三部分，即當發生什麼事件，並且滿足什麼條件時執行什麼行為。是不是感覺有點像計算機語言一樣枯燥，那麼現在讓我們試著讀懂WarChasers中幾個觸發器製作的效果實例吧。

實例一：如何實現游戲開始時的選擇英雄，這是絕大多數RPG地圖所必備的。

實例效果：進入游戲後，將樹精靈移動到英雄附近時，則選擇該英雄（圖13）。

實例講解：進入觸發器樹中Hero Selection目錄下的Robo X觸發器，我們可看到主視窗中的事件、條件、行為三大部分（圖14）。

事件部分：此處的意思是當一個單位進入Robo X域，則引發該觸發器。（通過雙擊可以編輯為你所需要的語句）

條件部分：在這個實例中條件部分為無，即當事件發生時無條件運行該觸發器。

行為部分：（下文中提到的玩家1為玩家自己，玩家12為電腦）

1.在Start2域中心為進入單位的擁有者新建一個名為Megotron X的單位（在這句中，你可以更改生成的單位數量、類型以及在哪個域新建該單位和該單位被建立時的角度）。

2.給剛才建立的英雄一個復活十字勛章（由於這是給英雄添加物品，所以不能設置數量，不過你依然可以更改物品的類型。Last Created Unit代指的便是剛才新建的Megotron X）。

3.如果進入的單位屬於玩家1則將剛才新建的Megotron X賦予單位類型變數Player1，否則什麼都不做。（這里利用了Set行為語句來設置變數，為什麼要設置變數呢？就像為什麼我們每個人都有名字一樣。If Then Else是經常用到的行為語句，它常會通過條件來判斷該執行哪個行為）

4、5、6.三句橫線標注的語句功能同第3句一樣，大家很容易讀懂。

7.移出進入Robo X域的單位（這里的Entering Unit同樣指的是進入域的樹精靈）。

8.啟動觸發器Snap Camera to Player（檢查條件）。（執行Camera Control目錄下的Snap Camera to Player觸發器，你也可通過使用類似以Trigger開頭的語句的觸發類型語句來建造觸發器鏈，相當於連鎖反應）。

實例總結：現在我們知道RPG地圖開始時用一個精靈選擇自己喜歡的英雄來作戰，這個最基礎的觸發器實例是怎麼樣通過事件、條件、行為這3個部分來組合的，還了解了基本的語句構成。

實例二：類似Tower Defense的兵海，在這個例子中你將認識到觸發編輯器的差異性，即類似的語句卻會產生不同效果。

實例效果：在WarChasers地圖中會有一個開著坦克前進，然後很多骷髏兵向你涌來的效果，著名的Tower Defense地圖中也有類似的觸發器影子（圖15）。

實例講解：目錄Monster下面的TankRun1～9觸發器，鑒於這九個觸發器有相似性，所以我就拿觸發器TankRun1來作分析了（圖16）。

事件部分：意思是當一個單位（坦克）進入TankSpeak域時，則引發該觸發器。

條件部分：進入該域的單位必須屬於Playersgroup（這里出現了條件，不滿足條件時行為部分就不會被執行。其中Playersgroup是一個玩家組類型的變數，在其它觸發器中，已設定了Playersgroup包括了游戲中的四個玩家，所以這里也可理解為任何一個屬於玩家的單位進入TankSpeak域時，才能滿足執行行為的條件）。

行為部分：

1.關閉此觸發器（這個語句便是控制該觸發器，使它只運行一次，這里我們需要注意到的是行為部分的語序性，即語句是按照從上到下依次執行的）。

2.為玩家12在MakeSlimers域中任意一點新建兩個通過單位編輯器創建的名為Giant Skeleton Warrior的骷髏戰士（請注意到這個語句執行的效果是先確定任意一點，再在該點建立兩Giant Skeleton Warrior）。

3.為玩家12在TankSkels1域中任意一點新建一個單位名為RoadKill Skeleton的骷髏，並執行30次（其實效果便是在TankSkels1域內建立30個RoadKill Skeleton。玩家可能會覺得這個等同於上面的語句，但是請注意，因為域內的隨機點在每次執行語句時都會變化，所以這30個RoadKill Skeleton不會像上個語句里的兩個Giant Skeleton Warrior一樣聚集在一起，這樣才會有骷髏海的效果，請大家注意我用橫線標注的單位類型語句是相同的）。

實例總結：通過這個例子我們不僅學會製作Tower Defense效果，而且還看到For語句可簡化很多繁瑣的效果，大家應該多多練習使用。是不是覺得簡單了？那我們就來個難一點的！

實例三：瞬間移動。通過此實例我們可發現觸發編輯器不僅有差異性，也有多樣性，即用多種方法達到同一個目的，正是因為如此，觸發編輯器才可讓大家盡情發揮想像。

實例效果：當坦克到了終點以後，將玩家的英雄傳送到Waygate2 A域（圖17）。

實例講解：目錄Tanks下面的Player 1 Leaves Tank觸發器（圖18）。

事件部分：當一個單位（坦克）進入Tank Leave 02域時，則引發該觸發器。

條件部分：進入的單位為變數Player1（這里請大家不要被迷惑了，這個Player1隻是一個單位類型變數，而非玩家1，這個變數指代的便是坦克）。

行為部分：

1.關閉此觸發器。

2.取消變數TempPlayer1的隱藏狀態（當你的英雄進入坦克時，在其它觸發器中已將你的英雄隱藏，並賦予單位類型變數TempPlayer1，●表示單位相關語句）。

3.將TempPlayer1移動到Waygate2 A域（這個移動沒有等待時間，可算是瞬間移動）。

4.在Tank Leave 02域創造「傳送」特效（這是一個用來創造特效的語句，大家可能會問，英雄都被傳送到了Waygate2 A域了，怎麼還能在Tank Leave 02域看到特效？其實在玩家進入坦克時，視角已被固定在了坦克身上，在沒有新的語句來改變視角之前，視角依然只是坦克，▲表示特效相關語句）。

5.將剛才建立的特效賦值給特效類型變數列TankSFX[1]（這里出現了變數列（Array）的概念，所謂變數列，就是將同類型變數集中在一起，便於操作，就像把書都放在一個包里便於攜帶一樣）。

6.等待0.10秒（等待語句在觸發編輯器里作用也比較顯著）。

7.隱藏變數Player1。由於坦克在以後的游戲中不會再使用到，所以我們完全可使用Remove命令將它刪除，你可新建移除單位的行為語句（Unit-Remove），然後將Triggering Unit值更改為變數（Variable）Player1，這樣便做到和隱藏變數Player1等同的效果了。

8.將TempPlayer1值賦予Player1（執行後，Player1便是指代的玩家的英雄了）。

9.執行Snap Camera to Player（忽略條件）（當選擇忽略條件時，就算執行的觸發器有條件也不會被考慮，這便是轉換視角的語句）。

10.等待2.00秒。

11.摧毀特效TankSFX[1]。（將剛才建立的特效摧毀）

實例總結：這個例子有些復雜，大家可反復看注釋並結合游戲來分析。我們從這個例子了解到在觸發編輯器中達到一個目的不是只有一種方法。另外，編輯觸發器中經常用到變數，但請大家注意使用變數時要有邏輯性，邏輯錯誤會導致整個地圖出現問題。

主題曲及配音——音效編輯器

四大編輯器中最後一個組員——音效編輯器，不過它並不像其它編輯器那樣強大，使用它為的是渲染地圖內涵的氣氛。

按F5鍵啟動聲效編輯器，結構與單位編輯器類似（圖19），上方的菜單欄中，可輸出/輸入聲音或者樂曲，在左方的聲效樹狀列表中，能找到出現在魔獸爭霸游戲中的所有聲音和樂曲。雙擊可播放該文件，若想在觸發編輯器中能調用該音效，則需要通過點擊菜單File→Use Internal Sound將該文件導入到右方的聲音變數列表，以使它成為一個變數。當然，這樣還不能算完工，還需要在觸發編輯器中調用它才行，在觸發器的行為部分加入播放聲音/樂曲（Sound-Play Sound或Sound-Play Music）的行為語句，便可播放剛才所加入的聲音/樂曲了。雖然聲音類型的行為語句很多，不過對於初學者來說，掌握這兩個和中止聲音/樂曲（Sound-Stop Sound或Sound-Stop Music）就差不多了。

OK，至此我們已了解WE的基本核心內容了，即通過四大編輯器來進行自主設計，為了能使大家有個較清晰的脈絡，我們為大家整理一下製作地圖的基本思路（圖20）：

1.運用地形編輯器繪制出地圖的全貌，這是一張地圖能否吸引人的首要條件。

2.運用單位編輯器在地圖中創建游戲可能出現的任何單位，包括人物、建築等。

3.在策劃的前提下，合理使用觸發編輯器來讓整個地圖「動」起來。大體步驟為：初始化數據→建立游戲系統（即設置人物變數等，可以增加一些類似販賣物品系統等新元素）→游戲任務。初學者可根據上文介紹的實例進行模仿，平時多多分析高手的地圖設計，有了經驗後向更復雜階段挑戰。

4.地圖的後期製作，包括用音效編輯器添加背景音樂、游戲音效等，然後再進行一些其它方面的潤色。

5.調試階段，如果你想做出一張受大家喜愛的地圖，那麼設計完地圖後不要急於推出，首先讓自己不斷地去調試，去試玩，玩到自己都不想看到這張地圖時，就大功告成啦！

既然我們了解了運用WE製作地圖的方法，那麼介紹幾張人氣很旺的地圖下載後進行游戲，並運用學到的知識分析高手是怎樣設計出這些經典地圖的。

Kaggz RPG-Shadow of Evil（圖21）

這張地圖首次出現是在去年秋季。特色之一是多個分支任務，在游戲中，玩家可通過收集空瓶子來換取隱藏的裝備或去尋找某個NPC來學習技能；特色之二便是可「進入房屋」，即走到房屋門口便可進入房內購買道具等，其實便是基於前文所介紹的「瞬間移動」實例製作的；特色之三是通過了聲效編輯器插入了一首非常符合游戲節奏的MP3，使得玩家可充分融入游戲。

PhoenixFlame（圖22）

這張不久前才推出的RPG地圖可謂將觸發器的使用發揮到了極致。你甚至可像玩真正的RPG一樣和每個NPC進行對話。地圖中新建了一個龐大的游戲系統，即加入了風、土、火、水等幾大屬性，要得到相應的物品才能學習相關的技能，而且還需要不斷地使用技能來提高熟練度。它的成功不光是依賴游戲系統，作者在游戲任務上也下了不少苦心，例如有時你需要利用小石塊來引開守衛（怎麼聽起來像《盟軍敢死隊》？）；如果要進入永久黑暗的地區你需要先去獲得火把；對付某個物理攻擊無效的Boss，你需要換成魔法攻擊。由此，讓人不得不佩服地圖製作者的水平。

LineAge 系列（圖23）

韓國著名在線游戲《天堂》的魔獸版，在亞洲伺服器上非常流行，玩家在進行游戲時需要做的只是殺怪練級然後完成任務，特點是對《天堂》模仿度很高，不僅擁有龐大的轉職系統，而且迷宮、任務的設定都是極力效仿原著，目前甚至它的一些改版乾脆使用了天堂裡面物品的圖標。至於這種地圖的游戲性不需要我說了吧，在線游戲的吸引力是不言而喻的。製作方面，因為是韓國人製作的地圖系列，所以都經過了加密，玩家不能通過WE對該系列地圖進行學習，不過依然可作為中級地圖編輯者進階時效仿的對象。

羅羅嗦嗦了這么多篇幅，希望大家對於使用WE製作魔獸地圖有了一個基本框架的認識，當然，如果想全面了解WE的所有功能以及使用方法，恐怕一本書也講不完。我們這篇WE教程只是讓更多的人熟悉WE並學會利用它做一些簡單的屬於自己的地圖，起到拋磚引玉的作用。要製作出受到玩家喜愛的、內容豐富的高級地圖，平時的積累和學習是非常重要的，當然，最重要的是個人的愛好和鑽研精神。期待不久的明天在各大伺服器上我也能玩到你們的地圖，祝各位好運！

（本文提及的所有地圖均可在War3.OGame.NeT下載，如有疑問歡迎大家到偶游社區魔獸地圖論壇討論）

地形編輯器技巧

1.點擊菜單File→Perferences可對WE進行優化，如果你總是忘了存檔，那麼在General欄中設置AutoSave的時間來開啟自動存檔，至於其它選項大家可根據喜好來調節。

2.通常在設計完地形以後會通過點擊菜單View→Pathing或按快捷鍵P開啟路徑選項，用來檢查道路是否可通過，其中紫色代表不能通過。

3.當為單位面板時你不能點選到擺設，需要切換到擺設面板；同樣，當在地形面板時，只能對地形進行操作。

單位編輯器技巧

用單位編輯器來讓一個單位變成無敵（Invulnerable）。很簡單，修改該單位的能力選項，再點選添加能力（Add Ability），然後你可從單位（Unit）能力面板中找到Invulnerable（Neutral），選擇它便可以了