小動物寄信怎麼寫

A. 小班教案小動物寄信

我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細致地培養學生的進取精神。

B. 寄信的格式

寄信的格式：

1、信封的上面6個小框填寫收信人的郵編(位置一般在左上角)。
2、信封的下面6個小框填寫寄信人的郵編(位置一般在右下角)。
3、在信封的中間部分先寫收信人的地址，可以佔用兩排，提行寫收信人的名字（收信人之後有個收字，是不用加括弧的）。
4、最後一排寫寄信人的地址，可以在後面寫上寄信人的名字，也可以不寫名字。

C. 寄信在信封上該怎麼寫啊格式具體一點。

國內信封填寫方式：上半部寫收信人郵編，地址，姓名，下半部寫寫信人地址，姓名，郵編（左上角）對方郵編。

第一行（左對齊空出兩格）對方地址，第二行（信封取中）收信人姓名，第三行（右對齊）寫信人地址，第四行（信封靠下取中）寫信人姓名（也可以增加聯系電話），（右下角）寫信人郵編。

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注意事項：

寄郵信一定要寫清楚收件人地址，收件人電話號碼，收件人姓名，寄件人姓名電話和地址都要寫清楚，有一個地方沒寫清楚都會導致郵件寄不到目地的。

寄的時間要合適，像一般的快遞寄信都是在白天的工作時間段，那個時候也才有派送員去寄信，所以在寄的時候盡量選擇白天。

如果是很重要的郵件，建議投保，這樣丟失了才有賠償，而且一般投保的郵件快遞員會更加小心的，以防出錯。

D. 寫小動物怎麼寫

可愛的小貓
姥姥家有一隻可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。
這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛眯成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。
小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來 東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。
小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴裡的老鼠不停地搖動著，好像在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：「喲，又捉住了一隻老鼠。」小貓好像也知道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的「戰果」去了。

E. 怎麼寫小動物的作文

我喜歡的小動物是一隻小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。
我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭後，就會汪汪地叫幾
聲，好像在說：「小主人，謝謝你。」每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，
它真是一隻機靈又盡忠職守的小狗啊！
我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然後在我人前人後蹦來蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎？
我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。

F. 怎樣寫小動物的作文

對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經常碰到的命題。因此，小朋友們平時就該掌握這類題目的寫作要領，具體要注意以下幾點。
第一，怎樣寫小動物作文的關鍵是善於觀察。只有在觀察細致的基礎上，才能寫好它們。觀察一般從外形特徵、活動特性等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側重於靜態，描寫活動情況要側重於動態。按照從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什麼樣的，然後再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。
第三，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在裡面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有「語言」，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的「情緒」變化。恰當地運用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。
本期範文：爺爺家的大母雞
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家裡有一隻大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。
午飯前，我聽見那隻大母雞一直叫個不停，就問：「雞為什麼叫個不停？」媽媽告訴我：「因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。」我拿來稻穀撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。
過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：「雞要下蛋了。」幾分鍾後，它果然生下了一隻蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地「咯、咯……」喊了幾聲之後，就一搖一擺地走遠了。
下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發現大母雞緊跟在我們後面。我想：它是捨不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。
不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特徵哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特徵。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特徵形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有「特徵」可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！顧佳佳

G. 秋姑娘寫給小動物的信刺蝟

秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。
一封寫給要冬眠的烏龜，縮進殼里別著涼生病。
一封寫給熊寶寶，進洞之前可要吃個大飽哦。
一封寫給可愛的小刺蝟，快滾成刺球保暖。
再寫一封給活潑的小兔子，快儲存一些過冬的糧食吧！
咦，樹上的楓葉到哪去啦？原來都被秋姑娘寫了信。

H. 給小動物寫一封信

親愛的熊大、熊二：
你們好！
你們知道嗎？我在電視機旁看著你們為保護美麗的大森林，不斷地和「惡勢力」光頭強鬥智斗勇。我甭提有多興奮了，於是我暗下決心，也要和你們一樣，為美化綠化環境、為人類，貢獻智慧、愛心，還有那無畏不懼的勇氣，爆發我的小宇宙。
你們知道嗎？我討厭生活在單調的、一成不變的，毫無生命氣息的世界裡。一出門，蹦進我雙眼的是那高聳挺立的大樓，磚和水泥的顏色；牽著我鼻子聞得是那彌漫在空氣里的混合臭味；揪著我耳朵聽得是那各種車聲、機器聲，吵架聲共譜的多重奏……這般情景，總讓我心中油然生出一種欲說已無言，欲罷已無力之感。
你們知道嗎？我想和你們一起生活在你們的那個世界裡。瞧，放眼望去，簡直是一幅別具詩情畫意，美不勝收的山水風景畫啊！廣闊無垠湛藍如洗高遠的天空、組團成簇潔白如雪自由行走的白雲、無邊無際綠草如茵的大地，還有那因淘氣一不小心墜落草叢變成百花的星星，眨巴著明亮的眼睛，陪伴她們的是「飛翔」的天使們，一起唱著、跳著、笑著，應和她們的是奔走不息的水流聲。人們呢？騎著環保的鐵驢子，帶著春的希望和渾身的勁兒各干各的事去了……
我急切渴望生活在這樣的世界裡，我真心希望每個人都努力建造這樣的世界，我翹首盼望這樣的世界早點到來!
熊大、熊二，雖然我們現在生活在霧霾肆意妄為的蒼穹下，但我有成千上百的信心期待和你們一樣的世界重返我身邊。因為很早以前，我們偉大的詩人陶淵明先生，就過著採菊東籬下，悠然見南山的田園生活。所以，我要和你們一起共同努力、共同奮斗、共同等待我美夢成真的那一刻。
不知不覺，信已接近尾聲，我也要駐筆了，最後祝你們天天開心快樂！
此致，
敬禮！
你們的朋友