如何製作各種小動物的爪子

① 各種小動物的腳印像什麼

1、小雞的腳印像竹葉。
2、小鴨的腳印像楓葉。
3、小馬的腳印像月亮。
4、小雞的腳印像竹葉。
5、小狗的腳印像梅花。
6、小馬的腳印像耳朵。
7、小狗的腳印像餅干。
8、大象的腳印像大餅。
9、小貓的腳印像桃花。
10、小豬的腳印像剪刀。
11、螃蟹的腳印像菊花。
12、小鵝的腳印像雨傘。
動物的腳印：
《動物的腳印》是一本全方位解讀動物腳印的趣味科普圖鑒，以獨特視角「腳印」為切入點，介紹動物生活的方方面面。人們很容易忽略動物的腳，但恰恰是動物的腳，才真正稱得上是「動物的另一張臉」。全書的動物腳印圖片均與實物等大，另附一張印度象大腳印海報。孩子不僅可以「讀」這本書，還可以用手來比一比，真實感受大象、獅子、犀牛、熊貓等14種動物腳印的大小。比一比，猜猜這是誰的腳印？讀一讀，通過腳印了解動物的生活。

② 拼裝的爪子要怎麼製作要什麼材料

拼裝的瓜子需要許多的佳料，像桂皮，回香都是需要加的，還要根據口味加以調節。

③ 怎麼製作自製娃娃機的爪子

用伸縮吸管，吸管一個粗的包著一個細的，把細的那根往外拔一點，把拔出來的那一頭的尖尖剪平。把那一頭剪成3份，每一段的根部往外掰，頭往內掰（操作：把裡面的往外拔（把外面的往下），那個剪開的那一頭沒有合上的部分慢慢合上，即可。

④ 狗爪怎麼做好吃

一.花生燉狗爪

花生米200克，狗腳爪2隻，鹽、蔥、姜、黃酒各適量。

將狗腳爪及毛去掉，洗凈，用刀劃口，放入鍋內，加花生米、鹽、蔥、姜、黃酒、 清水適量，用武火燒沸後，轉用文火熬至熟爛，隨量食用。

二．冰糖狗爪花生

1、將狗爪焯水洗凈，花生用涼水炮軟，備用。

2、熱鍋內放八角，桂皮，用油先炸出香味，接著下姜，蔥爆香，放入狗爪翻炒，烹入 料酒，看水氣將盡，放入醬油炒紅，接著放入冷水，沒過狗爪亦可，蓋上鍋蓋，大火燒 開。

3、水開後，開蓋加入冰糖適量，可稍多一些，根據口味自己決定，接著放入鹽，將泡好的花生放入，蓋上蓋子改用文火燜大約一 個小時，注意中途最好少開鍋，所以為了避免糊鍋，開始的時候冷水可適當多放一些。

4、最後，開鍋觀察准備出鍋，用筷子輕輕戳一下狗爪，如果比較順利地就進去了，就說明已經皮爛肉熟，接著就是開大火收湯，等到湯汁濃稠紅亮，就可以出鍋了。

三．豬蹄黃豆湯

原料：狗爪500克，黃豆50克

調料：姜，蔥花，鹽

做法：

1、。 黃豆在水中泡一會兒。

2、高壓鍋內放入黃豆，狗爪，薑片同煮20分鍾。

3、放入蔥花，調味可食。

四.狗爪鮮湯

1.狗爪在開水中焯一下洗凈,放入水中,加上姜,料酒,烹煮,在湯煮好了以後,放入自己愛吃的一些時令蔬菜,煮熟了,調好味道就好了.

願您吃的開心,盡興.

⑤ 動物的腳都能畫出什麼,例小雞畫竹葉

1、小雞畫竹葉

小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。

2、小狗畫梅花

狗屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱「犬」，狗分布於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱「六畜」。

3、小鴨畫楓葉

鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位於身體後方（如同天鵝一樣），因而步態蹣跚。

4、小馬畫月牙

馬在古代曾是農業生產、交通運輸和軍事等活動的主要動力。全世界馬的品種約有200多個。隨著生產力的發展、科技水平的提高以及動力機械的發明和廣泛應用，馬在現實生活中所起的作用也越來越小。

5、小貓畫桃花

貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

⑥ 各種動物的腳印像什麼 什麼畫什麼

1、鴨子的腳印像楓葉。

2、公雞的腳印像竹葉。

3、貓狗的腳印像梅花。

4、馬牛羊的腳印像月牙。

5、青蛙的腳印像外星人的手掌。

小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。

(6)如何製作各種小動物的爪子擴展閱讀

《雪地里的小畫家》是人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文。這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

1、識字。

指導學生讀准「成、參、睡」，比較「成」「晨」的讀音。認記字形以整體識記為主，也可鼓勵學生利用熟字來記。通過「蛙」、「睡」，認識兩個偏旁「蟲」和「目」。

2、寫字。

寫「幾、用、魚」三個字，要提醒學生注意在田字格里居中安排。

幾：第一筆是豎撇，寫在豎中線的左邊，第二筆橫折彎鉤，起筆與撇的起筆相連。

用：外邊的同字框大小適中，最後一筆豎要壓在豎中線上。

魚：中間的「田」不能寫得太大，「田」第二筆橫折的橫壓在橫中線上，第四筆豎壓在豎中線上。最後為長橫。

⑦ 國外小伙diy了個可伸縮金剛狼爪子，在此跪求如何製作

需要一組滑輪和一個微型電動馬達。

⑧ 幼兒園教案《動物的腳》

作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？以下是我整理的幼兒園教案《動物的腳》，歡迎大家分享。

幼兒園教案《動物的腳》1

活動目標：

1、感知自然界中各種動物腳的數量是不同的，激發幼兒對動物的腳產生興趣。

2、培養幼兒的探索精神，充分體驗學習活動的快樂。

活動准備：

PPT課件、操作材料

活動過程：

一、音樂

《小動物走路》進場

二、感知活動

走進動物世界，觀察動物的腳的數量。

三、猜想活動

故事《勤勞的人》

1、猜想環節：老大養的兩只腳的動物可能是誰呢？

老二養的四隻腳的動物可能是誰呢？

老三養的六隻腳的動物可能是誰呢？

老四養的八隻腳的動物可能是誰呢？

2、總結；大部分的動物都是有腳的，只是它們腳的數量各不相同，有兩只腳、四隻腳、六隻腳、八隻腳，也有一些特殊的動物，比如海星有五隻腳、竹節蟲有許多腳、還有的.動物沒有腳等等，小朋友們以後可以慢慢了解。

四、游戲：猜猜我有幾只腳？

幼兒看PPT上出現的動物,說說它們各有幾只腳。

五、自選操作活動

1、畫腳

2、給動物找家（根據動物的腳分類）

3、夾腳

幼兒園教案《動物的腳》2

一、活動目標：

1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。並且知道各有各的本領，不能自以為是，驕傲自滿。

2、鞏固復習英語單詞，並且能運用到故事中。

3、豐富和認字「鋒利」「濮」「肉墊、」「語重心長」。

二、活動准備：

背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。

三、活動過程：

導入活動 1．復習雙語兒歌《拍拍手》。

朋友見面招招手，Hello！Hello！

歡迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！

謝謝謝謝握握手，Thankyou！Thankyou！

再見！再見！擺擺手！Goodbye！Goodbye！

2．游戲《猜猜這是誰的腳？》

（1）在黑板上出示動物圖片，（每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬）

（2）請小朋友仔細觀察、根據腳的特點說圖片上的動物是誰？（請小朋友猜一猜）

（3）最後打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。Goodmorning！chick！Goodmorning！Duck！Goodmorning！Cat！Goodmorning！Horse！

四、基本部分

1．今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳》。

2．提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什麼呀？

幼兒：（幼兒自由討論）

師：讓幼兒回答（A）都誇自己腳的本領大！它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。（B）chick說自己的腳有什麼本領？

（C）dcck說自己的腳的本領大？

（D）cat說自己的腳有什麼本領？

（E）Horse說自己的腳有什麼本領？

這時Cattle說走來語重心長的說：「什麼」？它們聽了以後都怎麼樣？請兩個小朋友來完整地把各自的本領講述一遍，（邊講述邊表演加深印象）

師小結：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。

師：Yes or no

幼：答yes

3．認字（繼續講述一遍故事）（聽錄音）

4．你們還了解哪些動物的腳的本領嗎？（如大象的腳大而有力能運木頭）

討論（自由討論）

集中：幼兒自由發言

小結：對了小動物腳各有各的本領，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好！

五．結束部分

延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎？好areyouready？ok！

幼兒畫畫，放一些輕音樂（可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫）