抬轎的動物有哪些

Ⅰ 烏龜抬轎子-硬扛說的什麼動物

這個叫歇後語並不是只什麼動物，烏龜抬轎子它殼不是硬的嗎，就是硬抗咯

Ⅱ 黃鼠狼這種動物有多邪門

首先我們來看看什麼是黃鼠狼，黃鼠狼學名就是黃鼬，身體細長，一般在20-40厘米長吧，嘴巴尖尖的，這種東西在農村很常見的，現在在城市中生活久了，很少能夠看見這種東西，今天就來說說我在農村見到的這貨有多邪門。

1、黃鼠狼偷雞

民間有一句話叫做，黃鼠狼給雞拜年，沒挨好心，就說黃鼠狼專門偷雞或者是雞蛋，小時候看見過黃鼠狼偷雞，很神奇的，家裡面養的大公雞比它要打上兩倍以上，但是他能輕松叼起來，甚至是能夠叼著跑。

2、黃鼠狼上身

黃鼠狼能夠附在人體上，記得又一次村裡的一個婦女就被附身了，說話說的很神，說是在我們村裡面最高的山上居住，已經好幾百歲了，今天下來是為了找有緣人，說是能夠讓人得到寶貝，大致意思就是這樣吧，之後就滿山的跑，而且很快，就連村裡面的男人都追不上，最後自己在山頂上坐著，等著這幫人追她，最後追上了，用了一招，把平時用的縫衣服的針，扎在人中處，當場那個婦女就攤到了，之後就被背回家了，躺了一天才回過神。

3、黃鼠狼偷吃食物

記得小時候就冬天家裡面都會蒸很多很多粘餑餑，記得有一家中午蒸，蒸完一鍋後會放在陰涼處，在蒸第二鍋，等第二鍋蒸完後，發現第一鍋不見了，之後就聽見院子的一處堆放柴火的地方有人說話，說快蒸還要吃，之後這家主人就在一旁偷看，果真第二鍋的饅頭也都跑到了黃鼠狼所在的地方，看著他一個一個的吃。最後等吃完第二鍋之後，就消失了。

4、還有很多的傳說，但是我沒有見過，說有的見過黃鼠狼抬轎子接親，還能聽到吹喇叭的聲音，還有說黃鼠狼還會說話等等，只不過我沒有見過，只是第一條、第二條、第三條都是發生在我們村子裡面的事實。

Ⅲ 四耳朝天，八腿朝地，中間轉軸，兩頭喘氣。打一物品

轎子

四耳朝天：抬轎子，兩個人抬，所以是四個耳朵。

八腿朝地：抬轎子，兩個人抬，所以是八條腿。

中間轉軸：抬轎子，兩個人抬，掉頭需要中間為軸才，可以掉頭。

兩頭喘氣：抬轎子，兩個人抬，勞累喘氣。

(3)抬轎的動物有哪些擴展閱讀

轎子，在宋代以前，人們稱之為肩輿。是中國古代特有的一種交通工具。「輿」本義指車廂。顧名思義，肩輿是指扛在人肩膀上的車廂。這個名稱准確地表明了轎子的特點，也說明了轎子與其它交通工具的根本區別。

轎子在我國大約有四千多年的歷史。據史書記載，轎子的原始雛形產生千公元前21世紀的夏朝初期。在上古時，轎、橋二字相通。而它的具體形狀目前還無從可考。

1978年，在河南固始侯古堆春秋戰國時期的古墓陪葬坑中，出土了三乘木質肩輿，有屋頂式和傘頂式兩種制式。

一般認為，轎子是在古代車子的基礎上演變而來的。中華民族造車的歷史更早。《淮南子說山》一書記述:「見飛蓬轉而知為車。」

參考資料網路-抬轎

Ⅳ 貓生崽一貴二賤三笨四抬轎

貓生崽一貴二賤三笨四抬轎

貓生崽一貴二賤三笨四抬轎，貓咪是一種很慵懶的動物，看到貓咪的時候不是睡懶覺就是趴在哪裡。當你家的貓咪生了四個崽的時候，是不是就想起了一句話，就是貓生崽一貴二賤三笨四抬轎，那麼什麼意思？

貓生崽一貴二賤三笨四抬轎1

貓一胎產一隻崽的話。那隻貓崽就是極品好貓。

貓一胎產兩只崽的話。一好一壞（是一山不容二虎，家裡的貓生過一台二崽的，一隻很猛，一隻病泱泱的）。

貓一胎產三隻崽的話。會有一隻或以上的抓鼠能手。

(4)抬轎的動物有哪些擴展閱讀：

母貓一旦懷孕後食量會逐漸增加，平時的一些動作都會顯得非常的小心謹慎。沒事的時候總是喜歡躺在安靜，溫暖而且明亮的地方，從睡覺的時間來看明顯增多，睡覺的姿勢大多以伸著身子躺著睡。

與此同時，在身體表現方面，一般來說，懷孕後20天左右乳頭顏色逐漸變得粉紅，乳房開始增大。等到一個月的時候，腹圍就會開始變粗。

而等到50天的時候，胎兒差不多應經發育形成。此時，主人用手觸摸，會明顯感到胎兒的存在，但是觸摸的過程中，應該小心謹慎，不要用力按壓，以免造成胚胎死亡或者是流產。

貓生崽一貴二賤三笨四抬轎2

貓到家裡來生小貓預兆

貓，別名富貴貓，藝名招財貓！生性嫌貧愛富，選擇富有的人家作為它的窩，養貓象徵家門富貴，代表著財富，有句俗話說走狗來貓發主家，家裡來貓，吉！來貓生崽，大吉！民間有個說法:雙貓獨狗,不做也有，寓意雙貓大吉！是個好兆頭，恭喜你遇上大吉大利的好事。

古人說貓生5個不吉利？

只聽說過貓生兩個不好：有這么一說：貓是跟鬼魂接觸最近的動物，古時候，船上的人總會在船上帶一隻貓，這樣可以提前知道身邊有不幹凈的東西，能及時找個對策。尤其是黑貓，...

家裡來了一隻貓還產下四隻小崽是何寓意

沒什麼寓意，貓過於迷信的說法有很多，民間迷信是：『貓來屋』意味不詳災禍找上門。然而這種情況的科學事實就是：貓有天性會尋找有安全感的地方，尤其是流浪貓和待產貓，本能的會找舒適又安全的地方產子，近代很多都是找上人類的居所安家落戶。反過來想想，能被貓看上，可以說家好人也好。（當然僻靜的雜物房之類貓更喜歡）

還要提一下狗的參照。以前天朝普遍人均生活文化水平不高，狗會叫汪，能護家尤其土狗甚至還能吃。可以說是百姓的財產也不為過，於是土狗就流行起名做「旺財」。所以狗上門又被稱來財運的寓意，這其實也是舊思想的遺留，由此見迷信這些不必太較真。

有一家不能養兩只貓咪的說法嗎?

兩只貓會爭風吃醋的，像我朋友家的兩只貓，應為家裡喜歡小的那隻貓，所以活生生把老貓氣走了，他們後悔了半天

母貓一胎只生一隻小貓會禍到家這說法對么

這種說法，我個人沒有聽說過。在看到百你的問題之後，好奇心的驅使下，我也去查了一下，沒有看到類似的說度法。貓貓是很可愛的動物，是人類的伴侶。只要你愛他，它就會付出它的所有，帶給你無窮無盡的歡樂，當然，偶爾的調皮也會給你一些煩惱。如果你喜知歡貓貓，那麼就好好養它吧！管他別人說什麼呢？你真的道信么？

就算信了，真的靈驗么？說實話，一胎只有一隻，還是比較罕見的。如果說，真的和其他貓有什麼區別，我想，就專是格外聰明吧。養分屬充足呢！希望你可以珍惜你和貓貓的緣分，而不是去理那些毫無依據的話。

貓生崽一貴二賤三笨四抬轎3

科普：孕期母貓生產前的徵兆，遇到這5種突發狀況需求助獸醫

▼ 母貓生產前的3個徵兆！

母貓懷孕的周期大概是兩個月，按照星期來算的話差不多是在第九周的時候生產。所以在第九周的時候，母貓的情緒會有明顯的焦慮，越是接近生產的時候，母貓就越是坐立難安，從行為上也會出現一些較為明顯的舉動，例如大小便異常、側躺、呼吸急促等！

母貓產前徵兆1：食慾不佳，伴有嘔吐

正常的貓咪，在生產前的20個小時內就不會再進食，所以在第九周的`時候發現貓咪一天之中超過兩頓沒有吃東西，食慾狀況非常不好，這就意味著貓咪可能要生產了。部分貓咪可能會出現其他一些症狀，例如吃了一點東西，但卻嘔吐出來了！

母貓產前徵兆2：情緒變化，行為異常！

母貓臨近生產的時候，其實它自己的內心也會非常的焦急，所以情緒上自然會有一些變化，例如變得非常焦慮，不管是坐著還是躺著，總感覺哪裡不對勁；例如變得緊張，對外部的聲音、主人的舉動都變得很敏感。母貓也會不斷看著自己的腹部，好像自己知道要生了一樣！

母貓產前徵兆3：身體變化，運動減少！

從懷孕的那一刻開始，母貓的肚子每天都在變化，到了快要生產的時候，母貓的身上會出現一些徵兆，例如貓咪的產道會有黏液流出、貓咪的子宮會開始萎縮、體溫會慢慢降低、乳房和乳頭會膨脹增大，有可能會有乳汁流出等等！母貓的運動變少了，一整天都躺在同一個地方！

▼ 母貓生產前，飼主需要准備些什麼？

母貓在生產過程中，比較介意的一點是旁邊有人看著，基本上母貓生產也不需要人為的幫助，所以飼主千萬不要因為好奇而去觀望，這會給母貓造成一定的壓力，可能會造成母貓生產出現一些事故，但在母貓生產之前，飼主還是能夠為它做些事情的！

准備一個安靜的房間，具有安全感的！

在母貓不希望被人打擾的情況下，它最需要的是一個安靜的地方，所以在家裡一定要准備一個能夠讓母貓覺得很安全的、沒有人打擾的、沒有雜音噪音的環境。

准備好乾凈的毛巾、剪刀等工具！

准備這些工具是為了應對突發情況，因為有的貓咪可能會出現難產，由於胎兒太大而卡在了產道口，此時就需要飼主的幫忙了。先用干凈的毛巾輕輕包裹住貓胎的身體，然後注意好角度的問題，力度也要掌控好，用最穩最慢的速度微微向下的拉出小貓。

母貓的生產基本上都是自己完成的，大多數貓咪都能夠安全的生產，所以飼主還是不需要太過於擔心，如果不放心的話就做一個產前的檢查，聽取獸醫的建議即可！

▼ 在這5種狀況下，飼主需求助獸醫的幫忙！

不管是什麼動物，在生產的時候總是伴有一定的風險的，所以有時候遇到突發情況不知道該怎麼辦的時候，一定要第一時間跟獸醫聯系，請求獸醫的幫助，例如以下5種情況：

狀況1：貓咪孕期超過九周

正常的貓咪都是在60天左右生產，多的話也是63天左右。假如母貓到了該生產的時期，卻遲遲沒有任何反應，說明貓咪可能遇到了一些問題，此時最好就是帶去寵物醫院檢查一下，同時也不排除貓咪有假懷孕的可能，出現這種情況可能連貓咪自己也覺得是懷孕了！

狀況2：母貓身體極度虛弱

飼主們需要注意貓咪的身體狀況，不管是產前還是產後，身體虛弱都是有問題的。雖然貓咪生產會非常辛苦，但是還不至於一點精神都沒有，趴著看起來非常的脫虛。

狀況3：產前陣痛時間過長

正常的貓咪在產前都會有陣痛期，貓咪的反應就能夠看出痛苦，但假如貓咪持續陣痛的時間超過兩個半小時仍舊沒有見貓崽產出，則說明貓咪遇到了比難產還嚴重的問題，所以此時為了母貓的安全以及順利產出，需要聯系一下獸醫，請求一下專業意見！

狀況4：大量出血，伴有異物

最需要擔心的就是母貓在產前大量出血，同時流出的血液里還伴隨著一些異物，這是需要注意的，同時也可能會危及到貓崽的安危。

狀況5：分娩時間過長

一般情況下，貓崽會在15~30分鍾出生，若是只數較多的，可能會延續數小時之久，但是超過了一個小時還發現母貓沒有生產完，則需要擔心的是母貓的安全！

▼ 小貓產出後的注意事項！

當母貓順利產出小貓以後，主人需要關心一下母貓，可以准備些奶或快速補充身體的營養液體給母貓喝，同樣也要留意下貓崽的狀況。

假如有的貓崽胎膜還沒有去除掉，主人則需要用溫暖的濕毛巾快速的摘除，然後將貓崽的身體擦拭乾凈，也要留意下貓崽的鼻子，因為鼻孔裡面可能會被粘液堵住，造成貓咪無法呼吸。

檢查完每一隻貓崽都安然無恙的時候，呼吸看起來都很正常，那麼接下來就將它們放置在一個乾燥的貓窩里，讓它們好好的休息一下，如果母貓不讓動的話，就不必勉強了！

結語：上述就是母貓生產過程中，需要注意的一些地方。我們常常說生產就像是在鬼門關前走一遭，母貓在生產的時候同樣如此，所以身體一定要護好母貓，保證它們母子安全！

Ⅳ 8人抬轎,2人做手勢打一動物

這個動物是螃蟹

Ⅵ 八人抬轎很威風是啥動物啊

螃蟹啊，好簡單啊，螃蟹橫著走路很威風的樣子，八隻爪子抬著身子走路

Ⅶ 編故事老鼠夫妻抬轎子

春節後祭鼠，或慶祝老鼠嫁女，是中國各地的古老習俗之一。各地具體日期不同，表現形式也不完全一樣。在一些地方，當日人們要在牆角給老鼠點蠟燭，撒上好吃的東西，並早早睡覺迴避，為嫁女的老鼠提供方便。

中華民族是農業民族，人和老鼠的關系緊密。有崇拜老鼠的因素，認為它們和人類的起源有關系。有佩服老鼠的因素，因為它們象徵旺盛的繁殖力。也有討厭老鼠，但又無可奈何的因素，希望通過把老鼠「嫁出去，」人類就可以不受鼠害了。或者希望通過拿出一天慶祝老鼠的婚禮，換取它們一年的友好共處，減少鼠害。

老鼠嫁女，最後被貓吃掉，是有了這個祭鼠的民俗以後，在它的基礎上產生的民間故事。這個故事也有很多不同版本。有的說是老鼠使貓失去了生辰動物的位置，所以上天規定老鼠要嫁女給貓吃。有的說老鼠偷吃糧食，被貓抓住，上天規定老鼠要被貓吃。也有的說老鼠想嫁女給自己最危險的敵人，以換取和平。

Ⅷ 編故事老鼠夫妻抬轎子

摘要 親，您好，很高興回答您的問題。老鼠嫁女，最後被貓吃掉，是有了這個祭鼠的民俗以後，在它的基礎上產生的民間故事。這個故事也有很多不同版本。有的說是老鼠使貓失去了生辰動物的位置，所以上天規定老鼠要嫁女給貓吃。有的說老鼠偷吃糧食，被貓抓住，上天規定老鼠要被貓吃。也有的說老鼠想嫁女給自己最危險的敵人，以換取和平。

Ⅸ 八個麻雀抬轎的經典歇後語整理

八個麻雀抬轎的經典歇後語整理

篇一：歇後語練習

1、八仙過海——

2、不入虎穴——

3、蠶豆開花——

4、車到山前——

5、打破沙鍋——

6、和尚打傘——

7、虎落平陽——

8、畫蛇添足——

9、箭在弦上——

10、井底青蛙——

11、大海撈針——

12、竹籃打水——

13、打開天窗——

14、船到橋頭——

15、飛蛾撲火——

16、百米賽跑——

17、拔苗助長——

18、仇人相見——

19、芝麻開花——

20、新官上任——

21、瞎子點燈——

22、兔子尾巴——

23、偷雞不成——

24、王婆賣瓜——

25、老虎屁股——

26、老虎拉車——

27、老鼠過街——

28、麻雀雖小——

29、牆上茅草——

30、三十六計——

31、塞翁失馬——

32、壺中無酒——

33、丈二和尚——

34、有借有還——

35、貓哭耗子——

36、餃子破皮——

37、扁擔挑水——

38、對牛彈琴——

39、八仙聚會——

40、霸王敬酒——

41、板上釘釘——

42、背鼓上門——

43、草把做燈——

44、竹筍出土——

45、菜刀切豆腐——

46、釘頭碰釘子——

47、高山上敲鼓——

48、狗咬呂洞賓——

49、關公走麥城——

50、鐵打的公雞——

51、雞蛋碰石頭——

52、姜太公釣魚——

53、腳踏西瓜皮——

54、孔夫子搬家——

55、老鼠鑽風箱——

56、留得青山在——

57、門縫里看人——

58、泥菩薩過河——

59、潑出去的水——

60、騎驢看唱本——

61、牛角上抹油——

62、肉包子打狗——

63、山中無老虎——

64、司馬昭之心——

65、外甥打燈籠——

66、王八吃年糕——

67、小蔥拌豆腐——

68、小和尚念經——

69、周瑜打黃蓋——

70、趕鴨子上架——

71、擀麵杖吹火——

72、瞎子戴眼鏡——

73、猴子撈月亮——

74、秀才遇到兵——

75、三個臭皮匠——

76、黃牛追兔子——

77、和尚訓道士——

78、過年娶媳婦——

79、聾子見啞巴——

80、財神爺要飯——

81、撐船不用篙——

82、銅板上釘鉚釘——

83、里弄里扛竹竿——

84、苦水裡泡黃連——

85、驢唇不對馬嘴——

86、豬鼻子里插蔥——

87、一隻筷子吃藕——

88、豬八戒照鏡子——

89、放風箏斷了線——

90、 池塘里的風波——

91、頂風頂水劃船——

92、東北的二人轉——

93、路上的電線桿——

94、到火神廟求雨——

95、魯班門前耍斧——

96、老太太吃湯圓——

97、出太陽下暴雨——

98、掛羊頭賣狗肉——

99、唱歌不看曲本——

100、窗戶口吹喇叭——

101、諸葛亮草船借箭——

102、曹操敗走華容道——

103、孔夫子拜師——

104、愚公的居處——

105、孫悟空七十二變——

106、孔明大擺空城計——

107、狼吃東郭先生——

108、霸王被圍——

109、韓信點兵——

110、大路上的電線桿——

111、楊樹開花——

112、板凳上睡覺——

113、八個麻雀抬轎——

114、牆上掛鍾馗——

115、晴天帶雨傘——

116、菩薩頭上冒煙——

117、藕炒豆子——

118、老虎拉車——

119、女駙馬招親——

120、梁山泊的軍師——

篇二：最新滬教版小學語文四年級上冊《帶刺的朋友》精選習題(精品)

《日記一則》習題

一、基礎題

1. 看拼音，寫詞語。

fā xiànhòng zǎohēi gǒudiào tòu

（ ） （ ） （ ） （） yua guāng yáo huàng p?ng yǒu shuǐ gōu

（ ） （ ） （） ( ）

2. 換偏旁，組新字，再組詞。

枝（）（ ） 溝（）（ ） 現（）（ ）（）（ ） （）（ ）（）（ ）

3. 多音字組詞。

diào （ ）（ ） fang（ ） 調背 縫

tiáo （ ）bēi（ ） f?ng（ ）

二、綜合題

4. 寫出下列詞語的近義詞。

興許—（ ） 欽佩—（ ）清楚—（ ）

仍舊—（ ） 發現—（ ）本事—（ ）

5. 根據課文內容補充句子。

（1）秋天，棗樹上______了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕_____，如同無數顆____的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人_______。

（2）掛滿紅棗兒的______，慢慢彎下來。後來，那個東西______，興許是在用力搖晃吧，______嘩嘩作響，紅棗「噼哩啪啦 」地落了一地。

（3）刺蝟可真____，一個個把身子緊緊地________，灑滿月光的庭院里，如同長著幾個「_________」似的。

三、提高題

6. 補充下面的歇後語，你還知道哪些與動物有關的歇後語？

八個麻雀抬轎子——（ ）

拔了毛的鴿子——（ ）

鳥字寫成烏——（ ）

馬背上看書——（ ）

篇三：歇後語

阿拉伯數字8字分家——零比零(0：0)

阿公吃黃連——苦也(爺)

(比喻雙主旗鼓相當， 不分勝負、 高下、優劣。)

阿斗當皇帝——軟弱無能

案板底下放風第——飛不起來

庵廟里的尼姑——沒福(夫)

矮子騎大馬——上下兩難

矮子坐高登——上下兩難

矮子坐高凳——夠不著

接著葫蘆挖籽——挖一個少一個

接著腦袋往火炕里鑽——憋氣窩火

接著中頭喝水——勉強不得

(比喻不能強迫人去做不願做的事。)

矮子推掌——出手不高

矮子爬坡——貪便宜

按老方子吃葯——還是老一套

暗地裡耍拳——瞎打一陣

安祿山起兵——反了

案板上砍骨頭——乾乾脆脆

岸邊的青蛙——一觸即跳

芭蕉結果——一條心

變戲法的亮手帕——不藏不掖

變戲法的拿塊布——掩掩蓋蓋

寶玉和湘雲哭賈母——各有各的眼淚

苞谷稈里的蟲——專(鑽)心

苞谷面做元霄——難捏合

癟了的嗩吶——看你怎麼吹

被窩里喂虎——害人又害己

被窩里放屁——能文(聞)能武(捂)

被窩里放屁——獨吞

袍子改汗衫——有餘

病床上摘牡丹——臨死還貪花

病重不吃葯——等死

剝蔥搗蒜——乾的`小事

剝皮的樹——不長

剝了皮的蛤蟆三—心不死

剝開墨魚皮了肚——一副黑心腸

八仙桌上放盞燈— 明擺著

八仙桌上擺夜壺——不是個(家)伙

八畝地里一棵谷— 就這一個(比喻少得可憐。)

八里庄的蘿卜--—心裡美

八虎闖幽州——死的死，丟的丟

(比喻損失太大。)

八匹馬拉不開——難分難解

八月十五捉兔子一有你過節，無你也過節

(比喻有沒有無關大局。)

八月十五看龍燈—遲了大半年

(比喻太晚來不及了。)

八月里的黃瓜棚—空架子

(比喻只有形式， 沒有內容的東西。)

八月的柿子— 越老越紅

八月的天氣— 一會兒晴，一會兒雨

(比喻人或事物多變，讓人捉摸不透。)

八字寫一撇— 少一華

(比喻缺的太多。)

八十老太學吹打——上氣不接下氣

八十老翁吹喇叭——有氣無力

八十歲的阿婆——老掉牙了

八仙過海不用船——自有法度(渡)

八旬奶奶三歲孫——老的老，小的小

八月十五吃月餅——正是時候

八仙桌上擺夜壺——不是個成就(盛酒)的傢伙

拔了蘿卜栽上蔥——一茬比一茬辣

拔了毛的獅子——惹你笑

拔了毛的鴿子——飛不了

(比喻手段一個比一個厲害。)

拔節的個個筍——天天向上

(比喻有出息、有發展前途。)

拔河比賽——兩頭拉

把它當枕頭——置之腦後

把手插在磨眼裡——自找苦吃

(比喻自己找罪受。)

把珍珠當泥丸——真不識貨

把牛角安在驢頭上——四不像

靶場上練瞄準——睜隻眼閉隻眼

霸王請客——吃也得吃，不吃也得吃

白布進染缸——洗不清

白日做夢——胡思亂想

(比喻沒有根據的瞎想。)

白紙黑字——黑白分明

(比喻是非、善惡分明。)

白菜葉子炒大蔥——親(青)上加親(青)

(比喻特別友好， 關系親密無間，心心想連。)

白菜熬豆腐——誰也不沾誰的光

(比喻誰也占不到誰的好處。)

白娘子喝了雄黃酒——現了原形

白骨精給唐僧送飯——假心假意

八十歲吹喇叭——壽長氣短

八千歲留鬍子——大主意個人拿

八仙桌缺只腳——擺不平

八個麻雀抬轎——擔當不起

八月十五種花生——瞎指揮

八十歲跳舞——老天真

八個錢算命——哪能包你一世

八仙過海——各顯神通

八仙過海一能行風的行鳳，能下雨的下雨

已掌被蚊咬——手癢

巴掌打空～一勞而無功

巴掌蒙眼睛——其實遮不住天

巴掌劈磚頭——硬功夫

叭拉狗蹲牆頭——硬裝坐地虎（比喻冒充豪紳）

叭拉狗掀門簾----全仗一張嘴

叭拉狗咬月亮——不知天多高（比喻不知道自己有多大本事，非常不自量力）

疤痢眼照鏡子——自找難看

《百家姓》少了第二娃——沒錢

百家姓不念第一個——開曰就是錢

直年的歪脖樹——定型了

百靈鳥碰到鸚鵡——會唱的遇上會說的

拔了毛的鴿子——看你咋飛

拔了蘿卜有眼在——不得白9力

拔了蘿卜窟窿在——有根有據

白蘿卜扎刀子——不出血的東西（①比喻不肯多出錢。②比喻不爽快。）

白眼狼戴草帽——假充善人（比喻心腸歹毒的壞人偽裝成好人，進行欺騙。）

白楊樹葉子——兩面光

白糖拌蜜糖——甜上加甜（比喻好上加好。）

白糖拌苦瓜——又苦又甜（比喻矛盾的心理狀態或復雜的感情。）

白灰店裡買眼葯——找錯了門（比喻門路不對。）

白玻璃瓶裝清水——看透了

白菜長心——老了

白痴的葫蘆——傻瓜一個

白骨精唱歌——怪腔怪調

白骨精的飯食——碰也不要碰

白骨精開曰——不講人話

白骨精照鏡子——里外不是人

白娘子救許仙——層心盡力

白骨精騙唐僧——一計不成，又生一計

白骨精見了孫悟空——現原形了

白骨精裝袋新娘——妖里妖氣

白眼狼戴草帽——變不了人

白眼狼戴眼鏡——冒充好了

白水鍋里揭豆腐皮——辦不到

白水煮冬瓜——沒啥滋味

（比喻門路不對。）

白玻璃瓶裝清水——看透了

白菜長心——老了

白痴的葫蘆——傻瓜一個

白骨精唱歌——怪腔怪調

白骨精的飯食——碰也不要碰

白骨精開曰——不講人話

白骨精照鏡子——里外不是人

白娘子救許仙——層心盡力

白骨精騙唐僧——一計不成，又生

白骨精見了孫悟空——現原形了

白骨精裝新娘——妖里妖氣

白眼狼戴草帽——變不了人

白眼狼戴眼鏡——冒充好了

白水鍋里揭豆腐皮——辦不到

白水煮冬瓜——沒啥滋味

白水煮豆腐——淡而無味

白娘子壓在雷鋒塔下——總有人搭救

啟娘娘鬥法海——精打光

白娘娘喝了雄黃酒——現了原形

白娘子突斷橋——想起舊情來

百家姓里的老四——說的是理（李）

百里長的公路不用拐彎——太直了

百米短跑——有始有終

百年的瓜子千年的樹——根深蒂固

百年鳥龜下臭卵——老壞蛋

百歲老人過生日——難得有一回

百萬雄獅過大江——勢不可當

百丈高竿掛紅燈——外面看見裡面紅

（比喻表面上有錯，實際上不行。）

百歲養兒——難得

（比喻不容易得到或辦到。或比喻不常常遇到。）

百靈子碰到鸚鵡——會唱的遇上會說的

（比喻各有特長。）

百家姓不念第一個字——開曰就是錢

（比喻眼睛裡只有錢。）

百家姓上少了第二姓——缺錢

擺渡不成翻了舟——兩頭誤

拜罷天地去討飯——沒過一天好日子

拜年的話——好聽

拜年不磕頭——干什麼來了

拜罷天地去要飯——沒過一天好日了

班門弄斧——自不量力

（比喻在行家面前賣弄本領。）

搬著梯子上天——沒門

搬竹竿進胡同——直來直去

板凳上睡覺——往寬綽想；好夢不長

板凳上的麻將——抓不開

板凳倒地——四腳朝天

板上釘釘——沒跑

板凳上放雞蛋——危險

半個銅錢——不成方圓

（比喻不合格局。）

半斤對八兩——沒高低

（比喻彼此不分上下。）

半斤換八兩——誰也不吃虧

半天雲里打算盆——算得高

半天雲里扭身歌----空歡喜

（比喻白白地高興一場，並沒有達到目的。）

半天雲里翻筋頭——終久要落地

（比喻早晚要跌跟頭。）

半天雲里打燈籠——高明

半天雲里掛剪子——高才

半天雲里掛日袋——裝瘋

半夜打雷心不驚——問心無愧

半夜吃黃瓜——不知頭尾

（比喻不知事情的經過或底細。）

半夜裡夢見做皇帝——快活一時是一時

（比喻無止境的追求歡樂或比喻美夢不長，空喜歡了一場。）

半身子躺在棺村裡——等著死

（比喻不能再為人民做貢獻了。）

半路上出家——從頭學起

半路上留客人——嘴上熱情

半路上殺出個程咬全——突如其來

半個月綉不出一朵花——真（針）慢

半天雲里喊日號——呼聲很高

半天雲里拍巴掌——空想（響）

半天雲里吃喝——空喊

半天雲里作演說——高論

半天雲里演雜技——藝高人膽大

半天雲里找對象——要求太高

半天雲里拋棉花——肯定落空

畢天雲里寫文章——空話連篇

半天雲里聊天——高談闊論

半天雲里唱歌——調子太高

半無雲里放屁——臭氣熏天

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Ⅹ 大班八隻小狗抬花轎教案

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的大班八隻小狗抬花轎教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班八隻小狗抬花轎教案1

活動目標：

1、認真觀察畫面並參與討論，理解詩歌內容，初步學習朗誦。

2、大膽創編小狗戰勝老虎的情節，並認真傾聽同伴的講述。

3、通過對比、感知老虎與小狗的強弱之差，從小學會關心弱小。

活動准備 ：四張故事圖片。

活動過程：

一、出示第一張圖，引導幼兒仔細觀察。

1、我們一 起來看看這張圖上有些什麼？

2、師：花轎里會坐著誰呢？（掀開簾子）喔！原來是只大老虎。它想坐著花轎到山裡去看風景，於是請來了8隻小狗來抬它。老虎為什麼要讓8隻小狗來抬花轎呢？

教師放音樂，讓幼兒初步體驗抬轎子的節奏感，體驗大老虎座得很舒服。為下文小狗為何挨打做鋪墊。

3、我們來學學老虎是怎麼叫的。老虎連叫聲都這么響，這是一隻怎麼樣的老虎啊？

4、這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎麼樣？你是從什麼地方看出來的？

5、老虎這么舒服，抬轎子的小狗看上去是什麼樣的呀？你是從哪裡看出來的？

二、討論、創編故事情節。

1、小狗吃力地抬著轎子往山上走，只聽見「哎呦」一聲，發生了什麼事？（找個小朋友來說說，個別幼兒講述自己的猜想。）

2、究竟是什麼事呢？我們一起往下看（出示圖二）圖片上面講了什麼呢？

3、小狗忍受老虎的欺負嗎？怎麼辦呢？我們大家一起來幫幫小狗吧！

4、幼兒討論小狗戰勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的

活動，聆聽幼兒的講述，幫助個別有困難的幼兒完成講述。

5、個別幼兒講述自己創編的故事情節（2~3）

6、像你們說的一樣嗎？我們接著往下看（出示圖三、圖四）（體驗「拋」的感覺）

為什麼小狗氣的汪汪叫，老虎卻還睡得著。（突出老虎的目中無人，凶惡）

7、是圖片上小狗的辦法好還是剛才××小朋友想的辦法好呀？

8、你們喜歡故事中的誰？為什麼？

9、如果小狗當時摔跤路，大老虎沒有打小狗，而是原諒路小狗，那麼又會怎麼樣呢？（幼兒自由討論）

10、教師 總結。

三、初步學習兒歌

1、教師把故事編成了兒歌一起來聽聽吧！

2、幼兒依照畫面跟誦二遍。（教師可用動作提示）

3、可嘗試幼兒獨立朗誦，教師用動作提醒。

四、延伸。

根據兒歌內容表演，請「一隻老虎」、「八隻小狗」其它人念兒歌。根據音樂有節奏的表演。再次體驗台轎子的節奏感以及座轎子的舒服。

附：兒歌《八隻小狗抬花轎》

八隻小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。

一隻小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。

小狗氣的汪汪叫，老虎呼呼睡大覺。

小狗抬轎到山腰，想個辦法可真妙。

一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。

大班八隻小狗抬花轎教案2

活動目標：

1、引導幼兒觀察畫面，想像和講述富有情趣的內容。

2、利用不同的節奏學習朗誦童謠，激發幼兒學習童謠的興趣。

3、理解詞：山腰、拋。

活動准備：

電腦課件；花轎的幻燈片；音樂磁帶：《抬花轎》；道具：兩頂花轎；小狗頭飾16個，老虎頭飾2個，扇子2把。

活動過程：

一、談話導題。

1、電腦出示花轎的圖片：提問：小朋友，你們知道這是什麼嗎？（花轎）誰坐過花轎的？你在哪裡坐過的？感覺怎樣？你們抬過花轎嗎？

2、那好，我們一起來學一學抬花轎的動作。

3、有趣嗎？小動物們看了很羨慕，也想來坐一坐、抬一抬花轎。

二、電腦演示畫面，引導幼兒觀察講述童謠內容。

1、圖一：看，山腳下停了一頂轎子，你們猜猜看，轎子里會坐著誰呢？（幼兒猜想）看一看，是誰呀？（大老虎）

圖二：為什麼會是大老虎坐轎子呢？（幼兒說）那又會是誰來抬轎子呢？

圖三：噢，原來是小狗在抬花轎，數數看，有幾只小狗抬花轎？為什麼要八隻小狗抬花轎？老虎坐在轎子里感覺怎樣？而小狗呢？

2、老虎欺負小狗。

圖四：哎呀！突然發生了什麼事？這只小狗怎麼會摔跤呢？小狗一倒，差點兒把花轎給打翻了，你們猜老虎會對這只小狗怎麼樣呢？

圖五、圖六：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干嗎？

3、小狗對付老虎。

師：老虎這么欺負小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點幫小狗想個好辦法來對付這只老虎。（幼兒討論）

嗯，小朋友真棒，想了這么多的辦法，我們來看看，小狗想的是什麼辦法？圖七：小狗想的是什麼辦法？（學一下小狗拋轎子）小狗抬到什麼地方往上拋的？（幫助理解「山腰」）

圖八：結果會怎樣？

三、完整學習並欣賞童謠內容。

1、師：小動物抬花轎時發生了這么有趣的事，孔老師把這件事編成了一首有趣的童謠。你們聽好了，童謠里是怎麼說的？（師朗誦童謠）哎呀，孔老師編的時候把題目給忘了，誰能為這個童謠取個名字？（小狗抬花轎）註：控制好時間。

2、我們把題目加上去，一起來朗誦一遍。（邊看圖邊朗誦）

四、用各種節奏學習朗誦童謠。

1、小朋友朗誦得真不錯！但是怎樣把它記住呢？（幼兒回答）對，我們可以一邊打節奏一邊朗誦，那快，自己先試一試。

2、幼兒表演邊打節奏邊朗誦。（選幾種節奏全體幼兒一起學）

五、帶上頭飾，和道具根據童謠的內容表演。

小朋友朗誦的真好，你們想不想來表演這首童謠？教師講解玩法。

大班八隻小狗抬花轎教案3

活動目標

1、認真觀察畫面並參與討論，理解詩歌內容，初步學習朗誦。

2、大膽創編小狗戰勝老虎的情節，並認真傾聽同伴的講述。

3、通過對比、感知老虎與小狗的強弱之差，從小學會關心弱小。

4、在理解詩歌的基礎上，嘗試續編詩歌。

5、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

教學重點、難點

活動重點：仔細觀察畫面，嘗試用節律符號有節奏地朗誦詩歌。

活動難點：在有表情的朗誦中，產生學習詩歌的興趣。

活動准備

故事圖片、課件

活動過程

一、出示第一張圖，引導幼兒仔細觀察。

1、我們一起來看看這張圖上有些什麼？

2、師：花轎里會坐著誰呢？（掀開簾子）喔！原來是只大老虎。它想坐著花轎到山裡去看風景，於是請來了8隻小狗來抬它。老虎為什麼要讓8隻小狗來抬花轎呢？

教師放音樂，讓幼兒初步體驗抬轎子的節奏感，體驗大老虎座得很舒服。為下文小狗為何挨打做鋪墊。

3、我們來學學老虎是怎麼叫的。老虎連叫聲都這么響，這是一隻怎麼樣的老虎啊？

4、這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎麼樣？你是從什麼地方看出來的？

5、老虎這么舒服，抬轎子的小狗看上去是什麼樣的呀？你是從哪裡看出來的？

二、討論、創編故事情節。

1 、 小狗吃力地抬著轎子往山上走，只聽見「哎呦」一聲，發生了什麼事？（找個小朋友來說說，個別幼兒講述自己的猜想。）

2、究竟是什麼事呢？我們一起往下看（出示圖二）圖片上面講了什麼呢？

3、小狗忍受老虎的欺負嗎？怎麼辦呢？我們大家一起來幫幫小狗吧！

4、幼兒討論小狗戰勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的活動，聆聽幼兒的講述，幫助個別有困難的幼兒完成講述。

5、個別幼兒講述自己創編的故事情節（2"3）

6、像你們說的一樣嗎？我們接著往下看（出示圖三、圖四）（體驗「拋」的感覺）

為什麼小狗氣的汪汪叫，老虎卻還睡得著。（突出老虎的目中無人，凶惡）

7、是圖片上小狗的辦法好還是剛才小朋友想的辦法好呀？

結束環節：理解故事內涵，懂得團結互助，以智懲惡的情感。

1、你們喜歡故事中的誰？為什麼？

2、如果小狗當時摔跤路，大老虎沒有打小狗，而是原諒路小狗，那麼又會怎麼樣呢？（幼兒自由討論）

活動延伸

根據兒歌內容表演，請「一隻老虎」、「八隻小狗」其它人念兒歌。根據音樂有節奏的表演。再次體驗台轎子的節奏感以及座轎子的舒服。

教學反思

在上課過程中，我設計肢體語言：抬，坐轎搖扇，題，睡覺，想辦法，噓，拋，摔，大笑等一系列動作，果然起到了預期的效果。當我生動的讀完童謠時，孩子們都覺得很有意思，開心的笑著，他們一邊學著某一句話，一邊學著動作，積極性特別高。這樣帶著動作學習，孩子們學習不僅積極性空前高漲，而且學習的速度明顯有了提高。

由此我覺得，肢體語言在教學中起著重要的作用，適時，恰當的運用身體語言會收到意想不到的效果，而及時發現，捕捉幼兒的閃光點並給予及時的鼓勵會起到事辦功倍的效果。

但這節課也存在著一些不足的地方。比如孩子們雖然很喜歡，但是局限在積累不多，動作的表現力還不夠，很多地方要暗示火直接的演示孩子們才會表達，自己的創新能力還較弱。

小網路：抬花轎是一種傳統民間音樂，根據抬花轎的動作、行走、運動狀態而編配的音樂，廣泛流行於中國民間，是中國傳統的古典音樂之一，表現形式以嗩吶演奏為主。由於歷史悠久，音樂的作者已經無法考證。

大班八隻小狗抬花轎教案4

活動目標：

1、認真觀察畫面並參與討論，理解詩歌內容，初步學習朗誦。

2、大膽創編小狗戰勝老虎的情節，並認真傾聽同伴的講述。

3、通過對比、感知老虎與小狗的強弱之差，從小學會關心弱小。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動准備：

四張故事圖片。

活動過程：

(一)、出示第一張圖，引導幼兒仔細觀察。

1、我們一起來看看這張圖上有些什麼?

2、師：花轎里會坐著誰呢?(掀開簾子)喔!原來是只大老虎。它想坐著花轎到山裡去看風景，於是請來了8隻小狗來抬它。老虎為什麼要讓8隻小狗來抬花轎呢?

教師放音樂，讓幼兒初步體驗抬轎子的節奏感，體驗大老虎座得很舒服。為下文小狗為何挨打做鋪墊。

3、我們來學學老虎是怎麼叫的。老虎連叫聲都這么響，這是一隻怎麼樣的老虎啊?

4、這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎麼樣?你是從什麼地方看出來的?

5、老虎這么舒服，抬轎子的小狗看上去是什麼樣的呀?你是從哪裡看出來的?

(二)、討論、創編故事情節。

1、小狗吃力地抬著轎子往山上走，只聽見「哎呦」一聲，發生了什麼事?(找個小朋友來說說，個別幼兒講述自己的猜想。)

2、究竟是什麼事呢?我們一起往下看(出示圖二)圖片上面講了什麼呢?

3、小狗忍受老虎的欺負嗎?怎麼辦呢?我們大家一起來幫幫小狗吧!

4、 幼兒討論小狗戰勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的活動，聆聽幼兒的講述，幫助個別有困難的幼兒完成講述。

5、個別幼兒講述自己創編的故事情節

6、像你們說的一樣嗎?我們接著往下看(出示圖三、圖四)(體驗「拋」的感覺)為什麼小狗氣的汪汪叫，老虎卻還睡得著。(突出老虎的.目中無人，凶惡)

7、是圖片上小狗的辦法好還是剛才××小朋友想的辦法好呀?

8、你們喜歡故事中的誰?為什麼?

9、如果小狗當時摔跤路，大老虎沒有打小狗，而是原諒路小狗，那麼又會怎麼樣呢?(幼兒自由討論)

10、教師總結。

(三)、初步學習兒歌

1、教師把故事編成了兒歌一起來聽聽吧!

2、幼兒依照畫面跟誦二遍。(教師可用動作提示)

3、可嘗試幼兒獨立朗誦，教師用動作提醒。

(四)、延伸。

根據兒歌內容表演，請「一隻老虎」、「八隻小狗」其它人念兒歌。根據音樂有節奏的表演。再次體驗台轎子的節奏感以及座轎子的舒服。

活動反思：

語言課對於幼兒園大班的孩子來說並不難，但是對於老師來說，如果不認真備課，設計一些能調動起幼兒積極性的方法，課就會上得毫無生氣，死氣沉沉。興趣是最好的老師，因此調動孩子們的積極性，能讓他們感興趣就顯得尤為重要。

《八隻小狗抬花轎》是幼兒園大班的一節語言課。「八隻小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一隻小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。小狗抬轎到山腰，想個辦法可真妙，噓，一、二、三，往上拋!老虎摔了一大跤，哈哈哈!」這首童謠不長，內容也簡單。我是這樣設計教案的：首先，通過聽賞讓幼兒知道童謠講述了什麼事情。為了調動幼兒的積極性，引起他們的興趣，我充分運用肢體語言，打算一邊朗誦一邊用身體動作把內容表現出一些來。然後分段學念兒歌，這個過程中也要充分運用肢體語言來幫助學習，之後通過帶頭飾表演來復習鞏固童謠。最後還有一個討論：這是一隻怎樣的老虎，如果你是小狗，你會怎樣教訓這只老虎?

在上課的過程中，我設計的肢體語言：抬、坐轎搖扇、跌跤、踢、睡覺、想辦法、噓、拋、摔、大笑等一系列動作，果然起到了預期的效果。當我很有語氣又加身體動作的把童謠讀完時，孩子們都覺得很有意思，開心的笑著，他們一邊學著某一句話一邊學著動作，積極性特別高。這樣帶著動作學習，孩子們不僅積極性空前高漲，而且學習的速度有了明顯提高。

在學念到「一、二、三，往上拋」這一句時，一名幼兒念完後加了一個象聲詞：「咣!」原來干癟無味的「跌跤」，立刻變得有血有肉，豐滿了許多我聽後既出乎意料，又非常高興，覺得這是這名幼兒創新火花的閃現，也正是所有幼兒創新的一個好機會。於是我靈機一動，對他大加贊揚，我想：再讀時肯定所有幼兒都會加上一個象聲詞。果然不出我所料，每個幼兒讀到此時都加上了一個不同的象聲詞，而且臉上都洋溢著創造的快樂。我欣慰地笑了。

由此我覺得，身體語言在教學中起著重要作用，適時、恰當的運用身體語言會收到意想不到的效果。而及時發現、捕捉幼兒的閃光點並給予及時的鼓勵會起到事半功倍的效果。

但是這節課也存在著一些不足的地方。在「表演」這一環節，我擔心幼兒自己設計不好，就把我的思路說出來讓幼兒們去表演，雖然他們每個人都為能夠表演感到高興，但是卻顯得很被動，我說怎麼演就怎麼演，他們連選擇的餘地都沒有。我想，如果我能夠大膽的放手，讓他們自己去設計，去表演，那麼他們也許會設計出多種思路，更重要的是他們會變被動為主動，真正成為學習的主人。

在最後環節讓幼兒討論時，孩子們基本都能回答出前面的問題，而在回答後面的問題時卻不盡如人意。他們只是回答和書上類似的方法，如「把它摔個大跟頭」等，沒有把思路打開。課後我仔細想了想，找到了症結所在。因為孩子們都知道了書中的方法，受其影響和束縛，只能想出以它為例子的類似的方法。如果我改變一下方案，把這一環節放到「聽賞」之中，在念完前半段之後便討論，此時孩子們還不知道書中的結果，那麼他們就能充分發揮想像，一定會想出各種不同的辦法來。所以在備課時，應該考慮的全面一些，減少類似情況發生。