設計保護動物的亮點個性是什麼

㈠ 如何更好的保護動物

《怎樣愛護小動物》是義務教育課程標准實驗教科書（北師大版）三年級下冊第四單元口語交際的內容。本單元以「可愛的小生靈」為主題，教育學生要愛護自然界中的動物，懂得怎樣與自然和諧相處，從而培養學生熱愛自然、熱愛小動物、熱愛生命的思想感情。因此，本單元的口語交際訓練內容安排了報紙上的一則消息，由此話題引出「怎樣做才是真正愛護小動物」，指導學生聯系自己身邊的實例來說明。這個內容非常貼進孩子們的生活，也符合小學生喜愛小動物的心理，因此很容易激起學生口語交際的興趣。
設計理念
學生是教育的主體。情境教學正是依據兒童的心理特徵、認識規律，把從生動、直觀的形象思維入手創設情境作為教學過程的啟動契機，從而帶動語言的訓練，促進智力的發展和審美情趣的培養。因此，本課將從創設良好的教學情境開始。
教學目標
1、在活動中能清楚、准確、勇敢地說出怎樣愛護小動物，以及為什麼要愛護小動物。聲音洪亮，語言通順，舉止大方。
2、在表達的過程中，通過多方評價規范口頭語言，培養學生說話的良好習慣，並學會傾聽。
3、懂得愛護小動物的重要性，從而培養學生熱愛自然、熱愛小動物的意識，養成良好的行為習慣。
教學重點
引導學生樂於交流，認真傾聽別人的談話，在交流中發展口語交際的能力。
教學准備
多媒體課件
教學流程一、激發興趣，導入新課。
1、同學們，「五一」放假，有誰去了動物園嗎？（回答）今天老師帶大家到動物園的「鳥語林」看看。（教師相機講解）
播放課件1：動物園里人來人往，人們在鳥語林觀賞各種鳥類。開始有人把手裡的麵包投向小鳥，接著又有人把香腸、薯片……扔給了鳥……
2、鳥兒們怎麼樣了呢？
播放課件2：鳥兒們都無精打採的……管理員叔叔把消食片放到了鳥食盆里，等鳥兒們來吃。
3、看了這些你覺得應該怎樣做才是真正愛護小動物呢？
【點評：生動有趣的動畫，繪生繪色的地講解，不知不覺把學生帶入到了學習的氛圍中，激發了學生學習的興趣。】
二、扮演角色，自主嘗試。
1、大家來到了「鳥語林」，彷彿聽到了鳥兒們在說些什麼。是在歡迎大家呢？還是在自我介紹呢？還是在給大家提出要求呢？（請同學們扮演「鳥語林」中的一種鳥說幾句話。（先在小組里說，然後再指名說。）
在學生扮演角色談話的過程中，引導大家從「聽話」和「說話」兩個方面進行評價，先學生自評，然後是同學互評，對表現突出的學生要予以熱情的鼓勵。
2、談談：聽了「鳥語林」中鳥兒們的話後，你有什麼想法？（學生談想法）
小結：同學們談的都非常好，從你們的談話中老師知道你們都特別喜歡小動物，所以每人發一張「愛鳥小衛士」的胸卡，再次調動學生們的積極性，並激起他們愛護小動物的責任感。
3、老師帶「愛鳥小衛士」到動物園的「鳥語林」里玩。（播放配樂課件，展現畫面。）
【點評：首先創設「說」的情境和話題；其次讓學生進行換位體驗，學生在角色轉換、相互交談中體會到動物園里「鳥語林」中的小動物們都是有生命的，是我們人類的朋友，它們是大自然中不可缺少的組成部分，都在為大自然，為人類做著貢獻。因此，我們要愛護它們。】
三、創設情境，親身體驗。
1、請看這邊：你們發現了什麼？（播放課件：一個小男孩在往「鳥語林」里扔鍋巴。）你該怎麼做？先小組討論，再指名到前面表演，一個當小男孩，一個當小老師批評他，最後大家評價。
2、請看那邊：（播放課件：一個阿姨坐在「鳥語林」的草坪上，並將臟東西亂扔。）你又該怎麼做？（方法同上。）
【點評：這里的「情境」來自生活，學生們到動物園春遊時，發現過這樣的現象。這樣設計在於深化認識，激發情感，將生活與課堂融為一體，有針對性地教育學生。尤其是師生共同參與，使教學在生生互動、師生互動中達到高潮，也使口語交際訓練得更扎實，更到位。】
四、拓展思維，課外延伸。
1、為了更好的保護鳥兒們，我們還可以怎麼做？（寫標語牌。）准備一句話，然後製作標語牌。
【點評：這是對學生表達能力的再次鍛煉。】
2、討論：你們這些「愛鳥小衛士」是不是只愛護動物園「鳥語林」的鳥啊？
【點評：這一問題將學生愛的情感擴展到許多方面，使他們認識到一切值得珍視的東西都要愛護，而且要從小做起，從小事做起。】
五、總結談話。
讓學生感覺到愛護小動物，愛護大自然的問題已經嚴峻地擺在了我們面前，不容忽視。對於我們小學生來說也是義不容辭的。

㈡ 幼兒園社會教案保護小動物的設計意圖

  動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個地球上。保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保，應該從娃娃抓起，從自我做起。基於此，我設計並組織了本次教育活動。旨在從小就培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞「保護動物朋友」這一主題開展系列活動。

㈢ 動物是人類的朋友，請你設計一則有創意的保護動物的公益廣告。

保護動物，人人有責，我們不能傷害動物，動物是我們的好夥伴不能傷害動物。動物是人類親密的夥伴，人類是動物信賴的朋友。

保護動物的措施：

1、保護動物的生存環境：不亂砍亂伐，破壞草坪和森林，不要隨意堆放垃圾，不要濫用農葯和殺蟲劑，保護水源和空氣也是保護動物棲息地的一部分，有良好的棲息環境動物才能長久生存。

2、不濫捕濫殺：禁止亂殺野生動物，對於用珍稀野生動物做的製品，如皮衣、葯品、補品等，也應堅決抵制，不參與捕獵、販賣、購買國家保護動物。

3、推廣保護動物的意識：積極宣傳保護野生動物的重要意義，從家庭做起，培養尊重一切生命的道德觀，加強法制教育，樹立公民意識，對違背國家《野生動物保護法》的現象要抵制，舉報，監督。

(3)設計保護動物的亮點個性是什麼擴展閱讀：

保護動物的意義：

1、維護生態平衡

野生動物是大自然的產物，自然界是由許多復雜的生態系構成的。有一種植物消失了，以這種植物為食的昆蟲就會消失。某種昆蟲沒有了，捕食這種昆蟲的鳥類將會餓死，鳥類的死亡又會對其他動物產生影響。這也是食物鏈造成的。所以，大規模野生動物毀滅會引起一系列連鎖反應，產生嚴重後果。

2、保證科學研究和教育活動的正常開展

可充當科學研究的試驗材料，在動物學、進化學、生態學、遺傳學、現代醫學、仿生學等學科領域里發揮著重要作用。科研院所、大專院校、動物園以及博物館收藏、陳列或展出瀕危動物的標本，對科研教學、宣傳教育、執法活動等發揮了重要作用。

㈣ 如何設計一個保護動物的標志，應注意些什麼

<p>企業標志設計，首先要了解企業的名稱，企業的定位。其中包括企業的經營理念。客戶對象。還是企業銷售的產品。通過這些資料，專業分析，考慮設計一款怎樣的標志/logo。適合我們的企業。風格上是穩定。是大氣。是科技，是儒智，是古典等等。造型上是簡單，抽象，藝術等等。這些我們都可以結合了解的知識設計標志的時間去認真對待。設計出來的標志首先自己滿意了。然後我們再拿給客戶去確認。最終評估我們這款標志的價值。</p> <p>標志設計說明的話。前面知識我們了解後。然後標志也是我們自己設計的。我想寫標志設計只要把我們的想法。創意點考慮進去。告訴人家。我們這標志是如何表達企業文化，企業形象就差不多了。</p> <p>自己設計標志，標志欣賞個人推薦： <a href="https://wenwen.sogou.com/login/redirect?url=http%3a%2f%2fwww.abcart.cn%2fwebs%2fabcart_share.html" target="_blank">http://www.abcart.cn/webs/abcart_share.html</a></p> <p>如果是找人設計標志，個人推薦： <a href="https://wenwen.sogou.com/login/redirect?url=http%3a%2f%2fwww.sjvi.net" target="_blank">http://www.sjvi.net</a></p> <p>個人建議。僅供參考。</p>