如何解決動物生理學問題

A. 動物生理學問題 急！

問題補充：神經肌肉接頭不應該是N型受體嗎？為什麼用的是M型受體拮抗劑呢？ 1 麻痹震顫是乙醯膽鹼功能相對亢進，要阻斷乙醯膽鹼的作用，所以用M受體

B. 動物生理學問題。。

麻痹震顫是乙醯膽鹼功能相對亢進，要阻斷乙醯膽鹼的作用，所以用M受體阻滯劑。
既然是內分泌腺，那麼分泌的物質必然要進入血液，周圍必定有大量的血管.極少分布的是外分泌腺

C. 動物生理學的理論意義和實際意義

動物生理學是動物學的基礎學科，對於研究世界上各種各樣的動物特別是珍希動物意義重大。第一、在此基礎上產生的仿生學對於人類的技術進步提供重要借鑒，比如研究鳥的上升力，飛翔的生理作用，可以提高人類飛行器上升高度和飛行的速度。又比如研究動物的消化可以藉此利用動物來分解人類的各種垃圾。第二、研究珍稀動物比如大熊貓的生理活動，可以更好喂養和繁育這種稀有動物。第三、研究動物生理對於醫學也有很大幫助，因為許多新葯的研發都要進行動物實驗。第四、動物生理研究也屬於基礎理論研究，這方面我國還是相對落後的，必須迎頭趕上去。

D. 本人通過培訓學習什麼知識,解決哪些問題（畜牧業）

如果側重於畜牧獸醫方面，建議學習：

1. 畜牧獸醫專業主幹學科：

   動物繁殖學、動物生產、臨床獸醫學

2. 畜牧獸醫專業專業課程：

   動物遺傳育種與繁殖學、動物營養與飼料科學、動物生產學、家畜環境衛生學、動物傳染 病學、動物寄生蟲病學、動物普通病學飼料分析與檢測、飼料加工工藝與設備、飼料廠設 計、動物營養學、配合飼料學等。

3. 畜牧獸醫專業主要課程：

   動物解剖和組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物飼養學、動物遺傳學、動物育種學、動物繁殖學、生物統計附試驗設計、動物環境衛生學，動物葯理學、動物病理學、動物傳染病學、動物侵襲病學，禽生產學、豬、牛、羊、兔生產學、畜禽生理、畜禽飼養、家畜環境衛生、動物繁殖、畜禽傳染病、家畜病害防治、動物生產與銷售、微生物檢驗、飼料配製與質量分析、畜禽飼養管理等。

4. 畜牧獸醫專業重要課程：

畜牧微生物、動物生理、動物解剖、動物病理、飼料分析與質量控制、動物免疫技術、臨 床診斷、家禽生產技術、豬牛羊生產技術、飼料配製與生產、飼料營銷、動物疫病、動物 遺傳育種獸醫基礎、動物營養與飼料、畜禽遺傳繁育、畜禽環境衛生、養豬與豬病防治、 養禽與禽病防治、養牛與牛病防治、養羊與羊病防治、獸醫臨床診療技術、動物防疫與檢 疫技術等。

E. 動物生理學，什麼是急性實驗法和慢性實驗法他們各有怎樣的優缺點

急性試驗：

離體實驗。從活著或剛處死的動物身上取下。在體實驗。在麻醉條件下，手術暴露所需研究部位。急性試驗優點是實驗條件比較簡單，條件較易控制，便於進行直接的觀察和細致的分析。

慢性實驗：

以完整、清醒的動物為研究對象，盡可能保持外界環境接近於自然，以便較長時間觀察和紀錄某些生理功能的改變。

優點：急性試驗，優點是實驗條件比較簡單，條件較易控制，便於進行直接的觀察和細致的分析。慢性實驗，適用於觀察某一器官或組織在正常情況下的功能以及在整體中的作用地位。

缺點：

急性試驗，操作復雜。慢性實驗，不宜用來分析某一器官或組織細胞生理功能的詳細機制。

(5)如何解決動物生理學問題擴展閱讀：

慢性毒性試驗等體內毒性試驗已經被廣泛應用於新葯開發領域，但還存在很多問題，如動物的浪費嚴重、動物模型之間的差異；一些毒理學試驗方法的不完善之處；在毒理學結果的安全性評價中，分不清有害效應和非有害效應；由於動物與人類的基因差異性所致的對毒性反應的差異而造成的錯誤評價等。

這些問題影響了動物毒性試驗的准確率與效率。因此，必須應用一系列的技術去克服這些問題。需要提高慢性毒性試驗的准確率與效率，使其更加符合臨床試驗的結果並提高動物的利用率。

F. 求動物生理學名詞解釋，及簡單題

第一個問題：--鈉鉀泵的生理意義是使得細胞外的鈉離子濃度高於細胞內，打開了鈉離子的通道，這樣鈉離子進入細胞內的時候，通過蛋白質的運輸，把原本不容帶入細胞內的東西帶進細胞。--可以維持細胞內外的滲透壓。---維持血液中鉀離子的濃度平衡。 第二個問題：---基本功能：膜蛋白能運輸物質進出細胞。--有些膜蛋白是生物酶或者激素的專一受體--因為膜蛋白表面有各種酶，能起生化反應和催化功能 第三個問題：細胞膜的物質轉運一般有擴散，生物汞原理（你的例子鉀鈉汞）。

G. 動物生理學學習指南

動物生理學是研究動物生命活動及其規律的科學，它以動物的器官、系統為中心向細胞、分子水平及整體、環境水平延伸，並向相關學科滲透，是生命科學中的核心基礎理論課程之一。通過該課程的學習，讀者能夠掌握動物體正常生命活動過程發生的原理及其調節機制和重要的生理學概念，了解現代生理學的發展狀況.生理學涉及的知識面廣，內容豐富，生理調節機制復雜，研究進展迅速，知識更新快，又與生命科學中其他學科聯系密切，因而加大了動物生理學的學習難度。而學習方法的正確與否直接影響學習效果及知識掌握的程度。因此，需要一本書明確概念，指出重點，解決難點，指導學習方法；通過簡圖和表格將零散的知識梳理、比較、歸納、總結、系統化，以彌補教學時數少而內容多的不足；通過不同類型的自測題，從不同角度加深理解。為此，我們結合已出版的面向2l世紀課程教材《動物生理學》的基本內容框架編寫了《》，作為與之配套的學習輔助教材，旨在幫助讀者學習和掌握生理學的基本內容，提高運用所學的生理學基本理論知識分析和解決問題的能力，自我檢測對動物生理學基礎理論和基本知識的掌握程度。
本書與面向21世紀課程教材《動物生理學》配套，以本科教學要求為主線，按其章節編寫。每一章節包括學習要求、知識點綱要、復習思考題三部分。學習要求是以各章的知識點為單位，將其分為掌握、熟悉、了解三個層次，重點突出。知識點綱要由各章中常用的生理學名詞解釋、知識點總結以及重點、難點學習建議三部分組成，對重要的（即必須掌握的）專業名詞和術語採用申英文表示，以擴充讀者的專業詞彙；基本知識點總結主要是將各章節中的各知識點，特別是重要的生理學概念、生理機制、生理變化過程等以概要的結構性圖表或總結性圖表逐一列出，使知識點條理清晰，邏輯性強，又簡明扼要，易學易記，並能與後面的復習思考題的答案有所對應；在重點、難點學習建議中根據本章的內容特點引導學習，並介紹一些實用的學習記憶方法，便於讀者學習；復習思考題包括各種類型的習題和參考答案，且題型齊全，便於讀者熟悉各類題型，能夠舉一反三。
本書適合於農林院校動物生產類、動物醫學、野生動物資源保護、生物科學及生物技術等專業本科學生使用。本書對於綜合性大學、師范院校生物類專業本科學生以及更廣泛的讀者，特別是考研自學的讀者，也是一本有指導價值的參考書。對於從事生理學教學的青年教師迅速提高教學能力也有所裨益。
限於我們的知識和水平，書中難免會出現不足或錯誤之處，懇請讀者批評指正。
·查看全部精彩書摘0.2.3 本章重點、難點的學習建議
緒論是動物生理學的開篇章，其內容較易理解。但在學習初始，讀者就應對在緒論中所提出的有關動物生理學定義及其主要任務有所思考。動物機體是一個完整統一的有機整體，各組織、器官和系統的生理活動及對外界的反應不是各自孤立地進行的。機體只有相互協調，相互制約，才能有效地適應外界環境的不斷變化，維持內環境相對穩定，維持生命的繁衍和生存。因此，動物生理學的主要任務是闡明動物體若干機能活動的規律、作用機制和條件，以及機體內外環境對它的影響等。其實這已揭示出了學習動物生理學應遵循的思路，即對各章內容究竟應把握哪些知識點和重點。在學習各章時也要經常反問自己：該器官系統有什麼機能？這些機能活動具體過程是怎樣進行的？其產生機制是什麼？明確這一點非常重要，即任何生命現象，不僅要知其然，還要知其所以然。哪些因素能保證這些機能的正常發揮（即指影響因素）？在完整的動物體內，該器官系統機能活動又與其他各器