『壹』 動物園的寫景的作文是怎麼寫四百字
今天天氣不錯,陽光明媚。來北京,就要去亞洲第一大動物園游覽一番。
我們乘坐地鐵直達動物園,買了門票。就進去找國寶大熊貓,也是我最喜歡的動物之一,進了大熊貓館,就看到很多憨厚可掬的熊貓,熊貓好懶喔,動都懶得動,只是在啃竹子。那般樣子,更讓我喜愛有加。
往裡走,有很多指示牌,離我們最近的是羊駝,我們拿來的時候帶的菜葉子為它們,還摸了摸呢。
我們按照指示牌指的方向找的了斑馬,雖然人家不讓我們隨便投餵食物,但還是忍不住喂它們,還沒動身,就看到長頸鹿的長脖子了。我們走到它跟前,想喂它們,可是夠不著啊,原來拿有專門喂它們的夾子,我踮起腳尖,終於喂到了它。
轉過身,一下子就看到一座漂亮的建築物,原來是金絲猴館,金絲猴非長調皮,在鐵鏈上來回穿梭,還看見一直大金絲猴胸前掛著一直小猴呢。再往前走去,有好多各種各樣的猴子,有白眉長臂猿、澳洲的環尾狐猴、葉猴、僧面猴等。再往裡還會有很多猩猩呢。
我們還參觀了犀牛河馬館、大象、獅虎山等,不愧是亞洲最大的的動物園,逛也逛不完。
『貳』 一篇作文裡面要有描寫詠物、動物、植物、建築物
松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動敏捷.玲瓏 的小面孔上,嵌著一對閃閃發光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹干,它們就躲在數枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜,松鼠在樹上高興的跳著叫著,互相追逐嬉戲.它們好像怕強烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼;只在樹枝被風颳得亂搖晃的時候,它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅.
松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候,先搬來一些小數枝,交錯著放在一起,再找一些乾苔蘚鋪在上面,然後把苔蘚壓緊,踏平.窩搭好了,還在上面加一個蓋,把整個窩遮蔽起來,這樣就不怕風吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊,又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候,常常直著身子做在樹枝上,用前爪捧著往嘴裡送.秋天,松鼠就儲藏過冬的食物,把它塞到老樹的縫隙里,塞得滿滿的.冬天,它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物.
松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制畫筆,皮可以做衣服.
『叄』 怎樣寫建築物的作文的開頭
狀物作文寫法詳解—寫建築物作文
一、寫建築物的作文類型
通過描寫或介紹一處建築,表現勞動人民的聰明智慧,或展現現代化建設的新成就。
二、寫建築物的參考題目
略。
三、寫建築物的參考開頭
略。
四、寫建築物的參考詞句
錯落有致/風格迥異/紅牆碧瓦/拔地而起/小巧玲瓏/氣象萬千/雄偉/乾乾凈凈/引人注目/富麗堂皇/講究/天花板/精緻/寬敞/張燈結綵/正中牆上/亭台樓閣/古色古香/明亮/高大雄偉/造型別致/玻璃幕牆/更加壯觀/巍然屹立/高聳入雲/鶴立雞群/氣勢磅礴/小橋流水
1.地掃得乾乾凈凈的,爐子里的火還沒有熄。
2.褪了色的紅色薄棉衣,白底綉花的帳頂,發黃的藤靠椅,放在小桌子上紹興式的茶壺套……一切都和當時一樣。
3.我看見一棵樹墩旁邊安放著一口燒劈柴的鐵爐,這大約就是他們燒水做飯的地方。
4.透過玻璃,可以看見客廳後面所種的竹子,碧綠可愛。
5.玻璃書櫃里是一套套的精裝的英文書,書櫃的頂端擺著一盆翠綠的枝葉繁茂的文竹草。
6.到了夏季,白玉蘭開花的時候,花兒散發出的香味,飄得滿操場滿校園都是。
7.一盞大紅燈籠懸掛在教室的中央,一根根綵帶,一串串紙花,把教室打扮得五彩繽紛,充滿了節日的氣氛。
8.樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。
五、寫建築物的參考段落
1.新建的上海少年兒童瀏河活動營地,就在我的家鄉——唐行的瀏河島上。古色古香的活動樓、明亮寬敞的宿舍樓、小巧精緻的食堂等構成了別具一格的建築群,與幽靜的白玉蘭林、銀杏林和香樟林,碧波盪漾的新瀏河老瀏河,組成了引人入勝的秀麗景色。
(寫好建築物也必須寫好它的周圍的環境,可以起到襯托的作用。)
2.噴泉真是各式各樣,有拔地而起的水柱;有簇擁在水柱周圍的菱形網狀水簾;有騰起雲霧狀的水球,還伴隨著悅耳、優美的樂曲聲,隨著聲調的高低,顫動著二十四個喇叭型水花。
(用排比句來形容事物能夠形成一定的氣勢,多角度地進行描繪,給人較深刻的印象。)
3.五亭橋是由五個亭子組成的,五亭相連,大亭端坐中央,四周的小亭對稱地圍繞著它。五亭橋下有十五個圓洞,圓洞相通,遊船來往自如。中秋佳節,十五個圓洞中映著十五輪像玉盤似的月亮。遠看,五亭橋像一座玲瓏的水上宮殿;近看,五亭橋像是碧湖之上開了一朵巨大的蓮花。
(遠看和近看,小讀者看起來很懂得描寫的方法,一遠一近,就把事物寫清楚了,而且還有立體的感覺呢!)
4.蘇州城裡,有不少這樣別致的小街小巷:長長的,瘦瘦的,曲曲又彎彎。石子路面,經過晚上的露水灑過,春雨洗過,顯得光滑、閃亮。在它的旁邊,往往躺著一條小河,同樣是長長的,瘦瘦的,曲曲又彎彎。水面活溜溜的,風一吹,盪漾著輕柔的漣漪,就像是有什麼人在悄悄抖動著碧綠的綢子。每隔二三十步,就有一座小橋。有聳肩駝背的小橋,有清秀玲瓏的石板橋,也有小巧的磚砌橋和油漆欄桿的小木橋。
(細致的觀察,同時加以分類,就能夠把事物說明清楚。)
5.郵電大廈是一座庄嚴美麗的大廈。頂端是鍾樓,鍾樓上包著金屬銅板,上面漆著綠漆。白底黑字的大自鳴鍾高高地鑲嵌在鍾樓的上方。鍾樓頂部是一根高聳的旗桿,旗桿上五星紅旗迎風飄揚。站在那高聳入雲的鍾樓上可以俯視上海全景。鍾樓下面便是一塊題有「為人民服務」字樣的匾額,在陽光下閃閃發光。十八根高大、粗壯、堅硬的花崗石稜柱支撐著屋檐,顯得十分雄偉。
(從上到下,寫作順序很清楚。當然,我們讀者讀起來也就不會感到吃力了。)
6.再往前走,馬路上下分開,中間的車道慢慢向下,伸向對面,從南到北,像彩虹一樣,高高地架在天上。長橋的下面,每側有12對水泥橋墩,像一個個巨人,叉開有力的雙腿,守衛著大橋。拖著兩條辮子的無軌電車在它的腳下飛跑。
(用打比方的方法來說明事物也是一個很好的手段。一打比方,別人不明白的也明白了。)
7.走進秦峰塔的底層塔門細看,門上的木條呈灰白色,上面布滿了密密麻麻的芝麻大小的洞。門的兩旁用方磚角砌成鋸齒形。走進塔內,就聽見啁啾的鳥叫聲,鳥兒們在塔頂上嬉鬧追逐。這里是鳥的樂園!抬頭望,每層塔上都有斷木。據說原先每層上都鋪有木板,並有樓梯,人們能夠爬到塔頂,俯覽全鎮風貌。如今,已是木去樓空,然而,塔身仍然堅不可摧,巍然屹立。這種精神,是我們所需要和發揚的呀!
(寫建築物,要寫得形象生動,讓人一下子就明白,打比方是一個很有用的方法。)
8.我們來到正橋,欄桿是乳白色的。在橋面矗立著十五根電桿,每桿安裝四隻杯形華燈,宛如倒扣的茶杯。乳白色的燈罩和蔚藍的天空互相輝映,顯得非常和諧。我想,到了夜晚,這些燈發出柔和的金色的光輝,一定會使大橋更加美麗,猶如披上了一層金紗。大橋有快車道和慢車道。快車道有十二米寬,可並排行駛四輛卡車。來往車輛從這里疾馳而過,奔向四方。橋兩旁站立著威武的石獅子,它們像衛士一樣,不管風吹雨打,忠實地守衛著大橋,又為大橋增添了幾分雄姿。
(寫建築物,也需要想像。這位小作者是白天去參觀的,所以他看不到夜晚的景色。但他覺得橋上的那些燈在晚上時一定很美麗,於是他就用「我想」這樣的句式,開始了想像。文章也就變得豐富生動了。是不是大家都可以學學呢?)
9.居住在靖城的大人小孩都知道在東門菜場向北有一口稀奇的井。它是由四口小井組合在一起,所以人們都叫它「四眼井」。這四口小井的井口分布在一塊正方形的石板上。人們經過這個地方都要特地走過去瞧瞧,覺得很新奇。井內水深不到二米,鄰居們常常用吊桶去打水、淘米、洗衣服。天長日久,井圈上讓繩子磨出了道道光滑的槽痕。我有時就喜歡伏在井圈上做著怪樣子看著倒影,水中的倒影清清楚楚,我高興得又跳又蹦。
(寫井,先交待它的位置,怎樣組成的,井水有多深,還特別寫了井圈上的道道槽痕,給人歷史久遠的印象。然後再寫我對這口井的喜愛。很有條理。其中寫我伏在井圈上朝井內做怪樣的事情,寫得很有兒童的情趣。)
10.一走進小書亭,首先映入眼簾的是靠正面那座鑲著透明玻璃的書櫃。櫃里整齊地放著書刊,有文學書,科技書,企業管理書,少兒書,真是應有盡有。有適合兒童看的,也有適合青年、老人看的,還有小說出租呢。各類書籍排得整整齊齊,最上層是專業書籍,第二層是政治讀物,中間兩層是少年兒童讀物,底下幾層是醫葯衛生等讀物。在營業員旁邊,還有條理地堆放著一些報紙書刊。
(寫建築物和寫別的東西一樣,要注意順序,不能想到寫什麼就寫什麼,眉毛鬍子一把抓。這一段雖然很簡單,但卻很有次序,一點不亂。)
六、寫建築物的參考題材
略。
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第一類:寫生活用品
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第二類:寫建築物
狀物作文寫法詳解—寫建築物作文
第三類:寫花草樹木
狀物作文寫法詳解—寫花草樹木作文
第四類:寫鳥獸蟲魚
狀物作文寫法詳解—寫鳥獸蟲魚作文
『肆』 描寫建築物的作文該怎樣寫
首先仔細觀察你想寫的這個建築物,如果沒有條件,可以從網上搜集一些這個建築物的圖片。題目可以以這個建築物命名。
接著可以用一些修辭手法來寫這個建築物,注意要先介紹一下這個建築物的外形、顏色什麼的。把自己的情感表達在裡面。再借用一些詩句來描繪這個建築物。
最後寫寫你的感受。
祝你開心!
『伍』 狀物作文怎麼寫 例文
怎樣寫好狀物作文?
一、何為「狀物」作文?
狀物中的「物」大致分為三類:
1、動物類,如貓、狗、兔、馬、牛、雞等等。
2、植物類,如各種花、草、樹等。
3、靜物類,如書、文具、鬧鍾、手機、小禮品等。
而「狀物」作文即是指用生動形象的語言去描繪這些動物、植物或物品等,表達出我們的感情。不僅要寫清楚這個動物、植物或者物品本身是什麼樣子的,有什麼特點,更重要的要通過所寫的物表達作者的感受、情感、評價、意義等。這才是狀物作文的所要突出的主題中心。
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