關於寫同學像什麼動物的作文

A. 把同學比喻動物寫作文

1. 寫同學像什麼動物作文400

我的動物同桌作文500字稱我的同桌為「動物同桌」，絕對不是誇大其詞。

因為呀，他身上具備了許多動物的因素呢！名字原因：鴨子為什麼叫他鴨子，是因為他的名字。他叫徐嘉旭，班裡一些同學叫他叫習慣了，口中的「徐嘉旭」就變成了「徐鴨子旭」。

久而久之，便「長古」流傳了下來。所以，叫他「鴨子旭」絕對沒有對不起他。

玩耍原因：獃獃樹、企鵝、兔子有一段時間，女生瘋愛玩單杠。這位「小朋友」也跑去湊熱鬧。

看到單杠是由兩根鐵柱支撐的，他靈機一動，把自己當作一個樹袋熊一樣抱住鐵柱，自稱「鐵袋熊」。看見李佳怡在看他，他急忙用裝可愛的聲音大喊：「求認領，求認領！」李佳怡果然「上當」，認領了他。

還起了個名：獃獃樹。（因為樹袋熊的「樹袋」反過來再一諧音，就成了獃獃樹。）

這樣，世上第一隻「鐵袋熊」便誕生了。看清宮戲太多，大家也就情不自禁開始扮演宮廷戲的人物。

這傢伙很趕潮流，急忙也來報名參加。可是，他的「動物癮」又發作了，決定當李佳怡的企鵝。

正當已經「開拍」時，他才發現李佳怡不是皇後，而是皇後的宮女。哇哇哇，他不禁慾哭無淚！不知何時，他又開始充當兔子。

一會兒做這個人的兔子，一會做那個人的兔子，搞得大家都不知道是誰的兔子了。可是，他卻一會兒從這邊湊湊熱鬧，一會兒從那邊湊湊熱鬧，玩的不亦樂乎。

脾氣原因：眼鏡蛇、猴子他一生氣，就像眼鏡蛇一樣眯著小眼，再戴上一副眼鏡，大喊大叫：「啊！我的魔力擦呢？」「誰動了我的眼鏡？」發泄完後，又像猴子一樣東找西找。找到後，便鬆了一口氣：「呼，終於找到了！」這就是我的同桌，我的動物同桌。

雖然經常耍小脾氣，可因為他，我們的生活可有趣了不少哦。

2. 寫同學像什麼動物作文400

我的動物同桌作文500字

稱我的同桌為「動物同桌」，絕對不是誇大其詞。因為呀，他身上具備了許多動物的因素呢！

名字原因：鴨子

為什麼叫他鴨子，是因為他的名字。他叫徐嘉旭，班裡一些同學叫他叫習慣了，口中的「徐嘉旭」就變成了「徐鴨子旭」。久而久之，便「長古」流傳了下來。所以，叫他「鴨子旭」絕對沒有對不起他。

玩耍原因：獃獃樹、企鵝、兔子

有一段時間，女生瘋愛玩單杠。這位「小朋友」也跑去湊熱鬧。看到單杠是由兩根鐵柱支撐的，他靈機一動，把自己當作一個樹袋熊一樣抱住鐵柱，自稱「鐵袋熊」。看見李佳怡在看他，他急忙用裝可愛的聲音大喊：「求認領，求認領！」李佳怡果然「上當」，認領了他。還起了個名：獃獃樹。（因為樹袋熊的「樹袋」反過來再一諧音，就成了獃獃樹。）這樣，世上第一隻「鐵袋熊」便誕生了。

看清宮戲太多，大家也就情不自禁開始扮演宮廷戲的人物。這傢伙很趕潮流，急忙也來報名參加。可是，他的「動物癮」又發作了，決定當李佳怡的企鵝。正當已經「開拍」時，他才發現李佳怡不是皇後，而是皇後的宮女。哇哇哇，他不禁慾哭無淚！

不知何時，他又開始充當兔子。一會兒做這個人的兔子，一會做那個人的兔子，搞得大家都不知道是誰的兔子了。可是，他卻一會兒從這邊湊湊熱鬧，一會兒從那邊湊湊熱鬧，玩的不亦樂乎。

脾氣原因：眼鏡蛇、猴子

他一生氣，就像眼鏡蛇一樣眯著小眼，再戴上一副眼鏡，大喊大叫：「啊！我的魔力擦呢？」「誰動了我的眼鏡？」發泄完後，又像猴子一樣東找西找。找到後，便鬆了一口氣：「呼，終於找到了！」

這就是我的同桌，我的動物同桌。雖然經常耍小脾氣，可因為他，我們的生活可有趣了不少哦！

3. 同學都像什麼動物作文

松鼠

松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡.它四肢靈活，行動敏捷.玲瓏 的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮.

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈.只要有人觸動一下樹干，它們就躲在數枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳著叫著，互相追逐嬉戲.它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風颳得亂搖晃的時候，它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅.

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候，先搬來一些小數枝，交錯著放在一起，再找一些乾苔蘚鋪在上面，然後把苔蘚壓緊，踏平.窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊，又暖和又安全.

松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候，常常直著身子做在樹枝上，用前爪捧著往嘴裡送.秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的.冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物.

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服.

4. 把我的朋友形容成什麼動物的一篇小作文

奔騰的馬兒_我的朋友

以夢為馬，用三生煙花，換你一世迷離——題記

我曾經見過最美的一個畫面，那匹黑如墨的駿馬正昂首長嘶，茫茫的草原上如血般的夕陽綻放的正好，駿馬奔在操場上，矯健的身軀特色展現的正好。

在動物的世界裡，相比起接觸狗、貓而言，馬我們接觸的不多，主要是這位「明星般」的動物我們很少能跟它打上照面，這個時候如果想起古時候戰馬齊聚的時刻，心裡總是異常的激動。

試想著自己挎著白馬縱橫沙場的飛揚場景，晚上就難以入眠。

馬是世界上最美的動物。我所見到的是一匹棕色的雄馬，它栗色玻璃球似的眼珠閃爍著迷人的光彩，鼻孔不斷地噴著氣，長長的鬃毛一直垂到頸根，只半遮半掩地露出兩只尖尖的小耳朵，長長的尾巴不知疲倦地甩動著驅趕蚊蠅，長而壯的四條腿穩穩地立在地上。

從那時起，我就常常沉浸於美麗的夢幻之中：我騎著一匹棕色駿馬在黃昏的大草原上盡情馳騁，西邊的天空被夕陽燒成一片火紅，望不著邊際的大草原也被鍍上了一層金。

馬蹄聲有節奏地「噠噠」響著，馬背上的我摸摸粗硬的馬鬃，看看頭頂上掠過的歸鳥，放聲高歌。歌聲雖單調，可有了馬蹄聲的伴奏就顯得格外嘹亮而悅耳。在這個極美的夢里，我的心純得像透明的水晶，夢中的我沒有任何煩惱和憂愁，也沒有任何紛繁的人事闖入我的心扉，我擁有的是我心愛的馬，我最親愛的朋友，我的滿足，我的幸福，我的一切……

曾幾何時，我被這縹緲的夢境攪得心神不定，常常陶醉在這如海市蜃樓般的幸福之中，而夢醒之後，我的身邊不再是美麗的大草原，也不見我鍾愛的馬兒，有的只是窗外微微泛青的黎明，以及我將要去面對的一切一切……我無奈地用勉強的微笑來迎接新的一天，機械地做著千篇一律卻又非做不可的事情，惟一的願望就是盼著黑夜早點降臨，好讓睡眠老人把我抱去，抱到那迷人的大草原，和我的愛馬同溫令人心怡的美夢。

時鍾轉了一圈又一圈，一天又一天過去了，我在不知不覺中渾渾噩噩地消磨著自己的青春——我無動於衷。直到有一天，我的眼簾中映入了這樣幾個大字：「小心早生華發！」我一驚，驀地感悟到自己彷彿失去了很多。這一天夜裡，我又夢到了大草原和馬兒，可這次，我的馬兒不再像往常一般彎下頸子輕輕地蹭我的臉，它用會說話的栗色眼睛深深地望了我一眼，然後撒開四蹄，朝太陽升起的東方奔去。

我呆住了，感到從未有過的失落。我的最愛——馬兒——棄我而去了！漸漸遠去的馬蹄聲響在耳畔，我的淚奪眶而出。朦朧的淚光中，我彷彿看到，在太陽即將噴薄而出的地方，我的愛馬提起前腿，朝我引頸長嘶，紅色的朝霞映襯著它，使它顯得格外矯健。我懂了，我完全懂了，馬兒在告訴我：「我離開你了，你要去尋找自己的理想，記住，是真正的理想！」我的心一顫，我擦乾眼淚，我要離開大草原，去尋找真正的理想。雞叫了，該是夢醒時分了。

躍下床，打開窗，太陽已經升起來了，迎接我的是一個嶄新的清晨。盡情地嗅著太陽味兒，我的心情格外舒暢，那個曾一直縈繞在我心頭的美夢已不復存在。夢，畢竟改變不了現實。那我就用自己的雙手來改造現實吧！偶爾一低頭，我看見了書桌上的一匹陶馬，它那栗色的眼珠給我一種似曾相識的感覺，我小心地捧起它細細地端詳著，又提起衣角輕輕為它拂去身上的灰塵。將陶馬舉過頭頂，讓它迎著太陽，我笑了，這是真正的自信的笑。我會為理想去奮斗，以告慰你：我心中的最愛，我真誠的朋友！

5. 我的動物同學描寫三個同學的作文怎麼寫兩百字

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：「你怎麼啦，怎麼這么著急？」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了。」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧。」說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇，謝謝你。」他卻說：「沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。」

6. 尋找一篇600字,寫動物比喻人的作文

今天，我又跑到小花園里玩兒。我的目光追隨著一隻行色匆匆的小螞蟻，做了一次奇異的游歷。

空間在我的眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小螞蟻，一隻忙忙趕路的小螞蟻，在這座森林裡闖盪著。我想它迷路了吧！它舉著一小塊兒麵包渣，擺動著兩只觸角，時不時停下來探一探方向，十分謹慎的樣子。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上十分曲折，有時會撞上石塊，還要避開來爭奪食物的其它小蟲子。慢慢地，它的步子加快了，也不停頓了，估計是快到家了。

它們的小天地座落在森林邊緣的幾叢雜草下面。這里，很多遠歸的小螞蟻，都舉著大過自己身體兩三倍的食物。井然有序地進進出出。看啊！一隻蝴蝶悠悠地從村子上方飛過，村民們紛紛駐足痴望，但有幾個反應過來，繼續搬運食物，大家也繼續忙活起來。

大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣，好似南國的少女一樣。蛐蛐的面前聚攏了一群西瓜蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。一個勇敢的小西瓜蟲走上前去，與它友好地交流了幾句，還帶蛐蛐到處參觀，聊得好不熱鬧！

我的目光為一群舞蹈家們所吸引，它們有十幾個吧，在兩棵「大樹」下面優美地舞蹈著，幾只小蟲伴奏，個個都陶醉其中，達到了忘我的狀態。它們時而蜷縮起身子，變成一個個「小西瓜」，時而邁著小腳，表演極其優雅的小碎步。這種無與倫比的舞蹈，只有西瓜蟲們才能表演出來！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到了螞蟻們在開會，國王坐在一小塊石頭上，威嚴地宣布著什麼。我想是在討論怎樣過冬吧。底下的螞蟻們真不守紀律，你說你的，我說我的，交頭接耳地十分熱鬧。大會開得十分短暫，才一兩分鍾，便散了。大家熙熙攘攘地又各自趕路去了。

我驚訝地發現，原來螞蟻的天地里居然有幼蟲鍛煉室！一片隱蔽的草叢中，有著一大群很小很小的小螞蟻。幾只大螞蟻帶領著它們翻石塊、搬運東西，隱藏、穿越草叢。。把作為一隻螞蟻要做的所有事情，都耐心地、細致地、認真地、一點一點地教授於它們。

我還看見了許多許多草叢中隱居的村落。

要不是鳥兒的蹄囀，我會在它們的天地里玩到天黑。我發現了小蟲子的快樂天地，我多麼快樂而又得意呀！這是一個多麼多麼不為人知的小天地啊！

你願意跟著我，一起到草蟲的天地里去散一散步嗎？

B. 把同學比作動物作文

把同學比作動物的作文
我的「獅子」同學是一位陽光小女孩，她的個子很矮，在我們班排倒數，她的一雙眼睛比珍珠還大，眉毛比月亮還彎。

輪到「獅子」同學值日的時候，她比老師還厲害。那是一個下雨的星期二，中午我剛進班，頓時覺得後背冷冰冰的，我回頭一望……「李XX，快回位置寫生字！」那聲音如同山崩地裂，把我嚇得一蹦三丈！我急忙回位了。不一會兒，「獅子」同學站在講台上說：「你們早上讀書的聲音要超過打雷，中午寫字的聲音不能超過空氣流動的聲音！」頓時我的心情跟天空的顏色一樣，陰沉沉的。

「獅子」同學不僅會管理紀律，還喜歡打班裡的男生。

那是一個晴朗的星期五，「獅子」同學正在給我們女生看她畫的洋娃娃。突然，賀天燁從「獅子」同學旁邊跑過，搶走了她的圖畫本，只見「獅子」同學在賀XX逃走的時候踢了他一腳，疼得賀XX哇哇地亂叫。接著，「獅子」同學又給了賀天燁一個響亮的巴掌。頓時，我似乎看見了一頭獅子吃人的場景。

我的「獅子」同學，她雖然喜歡打男生，但因她管理紀律嚴格，校長每次表揚我們班。

C. 把同學比作動物的作文四百字的作文怎麼寫

我們班裡有個女同學胖妞，滿臉橫肉，體型龐大，一身怪力，性格威猛，看起來就像一隻棕熊。本來，胖妞只是個胖胖的女生，沒有幾個人會特別留意她。直到有一天，調皮的男生們互相玩千年殺，不小心捅到了胖妞，於是，慘劇發生了。胖妞化身為暴怒的戰神，一拳一個小朋友，那十幾個調皮的男生沒人是她的對手，一個一個被她輕松的擊飛，那畫面，就好像棕熊在捕魚。經過這件事後，胖妞一戰封神，成為校園一霸。偶爾會有高年級的男生不信邪來挑戰胖妞，但在那熊一樣的怪力面前，他們只有被擊飛的命運。胖妞龐大的身軀行走在走廊上，如同熊一樣威武，是男生們心裡的傳說。

D. 作文 把同學比作一種動物

中心思想：松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油，一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在數枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去，晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳著叫著，互相追逐嬉戲，它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風颳得亂搖晃的時候，它們才到地面上來，但是從來不接近人的住宅。

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間，它們搭窩的時候，先搬來一些小數枝，交錯著放在一起，再找一些乾苔蘚鋪在上面，然後把苔蘚壓緊，踏平，窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了，她們帶著兒女住在里邊，又暖和又安全。

松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋，它們吃東西的時候，常常直著身子做在樹枝上，用前爪捧著往嘴裡送。

秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的，冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物。松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。

(4)關於寫同學像什麼動物的作文擴展閱讀：

比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。

用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

比喻句的作用：

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

（4）起到修飾文章的作用。

（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

E. 把同學比喻成動物作文500字

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

我的老黃牛同學他的力氣相當於一個五年級的，他的脾氣也超倔，讓人無法想像，他也有溫心的一面就是每次別人需要幫助時，他就挺身而出。

一、力氣大篇

記得有一次我們在學校里玩耍時，我們兩個無意中提出了比力氣。我自信地說：「周雲，我們比力氣吧。」「好啊，這可是你說的，可千萬別後悔啊。」

說著，我們就坐在座位上。「3、2、1，GO！」我們互不相讓，上下不分，只見我們倆的力氣已經到達了一個極點，我站起來一擺。啊，我這樣擁有實力的選手竟然輸給了他。啊，我的天啊！旁邊的同學已經看呆了，周雲自豪地說：「還有誰能跟我比。」

這就是我們的老黃牛、大黑牛，讓人無比佩服。

二、脾氣倔篇

嘿嘿，這位老黃牛可是吃了熊心豹子膽了，竟然敢跟老師吵架。

有一次，這位老黃牛因為被老師誤會而和老師吵架。老師說：「周雲啊，你的答案沒交。」周雲面無表情地說：「好，在我爸爸手裡。」老師心想：「應該在他的手裡。」老師就說出了這句話。周雲用獅吼功不停地說：「我的答案在爸爸手裡。」老師都說了要他走他還在那裡不停地說。脾氣倔得跟老黃牛一樣。

三、樂於助人篇

我們的老黃牛也有溫心的一面，讓人十分喜愛。

我們上體育課時，他就會當保安，只要有人流血了他就會扶到教室里療傷。

我們的老黃牛真是讓人不省心，但他還是有一點非常讓我們佩服的，不管是男女老少他都會盡自己的全力來幫助別人。

這就是我的「老黃牛」同學，可親可愛的好同學！

F. 同學都像什麼動物作文

我的「動物」同學
NO1：千里馬
顧名思義，千里馬當然就是跑的最快的同學嘍，那可就非吳淦莫屬了，他可是我們全年級跑的最快的同學啊！有一次，吳淦急著要上廁所，正好我剛剛走過來．．．．．．「我的頭！吳淦你怎麼搞的？跑那麼快乾什麼？我沒招你沒惹你，你干嗎撞我？真是煩人．．．．．．」〈此處省去一百字〉吳淦等不急我說完，只得說：「等我上完廁所你說一千字的演說我都不反對，現在趕緊拜拜了！」說著，就向廁所跑去，「等一下！你，你跑的方向是反的！」我在後面邊追邊喊，可我哪裡追的上吳淦，才跑一半，我就趴在了地上。
NO2：長臂猿
我猜你們一定沒有想到，長臂猿居然是個女生！她就是令我們班男生毛骨悚然，害怕的不得了的沈可佳．沈可佳以臂力著稱，只要讓她逮著你的手指頭，那就會發出幽雅的「音樂」，啪、啪、啪．．．．．．我只是說說都毛骨悚然，請大家看看下面的片段：黎睿不小心惹了沈可佳，只見她踢開桌子，朝黎睿撲了過來，黎睿的手上頓時出現了一道紅紅的血印，緊接著，沈可佳一個巴掌打過來，黎睿的半邊臉腫了．．．．．．天啊！沈可佳來了！要是她知道我在說她的壞話怎麼辦？不是我說的，不是我說的．．．．．．
NO3：黑猩猩
我們班的黑猩猩宋黎可是力大無比，體重為一百五十多斤，力氣就不用說了，他一隻手指可以提起一桶水，還好，宋黎比較溫和，不能想像這種怪力如果用在「非法途徑」上會怎
么樣，可再溫和的獅子也有發怒的時候，就有一個人不知趣，去惹宋黎，宋黎在百般忍讓後終於脫下了紳士的「偽裝」，用一隻手把他提在了空中，另一隻手去瘋狂的發泄心中的怒火，那個不知趣的人被打得「奄奄一息」。媽呀！宋黎坐不住了，不知哪個不知趣的人又惹了他，什麼？那個不知趣的人就是我？不要啊．．．．．．
NO4：八哥
說說八哥是誰？我唄！我可是班上著名的八哥嘴，一個臭豆腐，我能說出一本長篇小說，要是誰敢用筆記我說的話，那他可真是倒八輩子霉了，因為我說的話太多了，他不累暈啊？舉個例子，如果你畫我的臉，我會說：「你干什麼？畫我的鼻子，我都破相了！今後你讓我怎麼見人啊？用水洗，用水洗那不是浪費水資源啊？還有，你用筆畫我，浪費墨水，不是說創造節約型社會嗎？肚子里有墨水是有文化的象徵啊！

G. 我的同學像什麼動物的作文

稱我的同桌為「動物同桌」，絕對不是誇大其詞。因為呀，他身上具備了許多動物的因素呢！

名字原因：鴨子

為什麼叫他鴨子，是因為他的名字。他叫徐嘉旭，班裡一些同學叫他叫習慣了，口中的「徐嘉旭」就變成了「徐鴨子旭」。久而久之，便「長古」流傳了下來。所以，叫他「鴨子旭」絕對沒有對不起他。

玩耍原因：獃獃樹、企鵝、兔子

有一段時間，女生瘋愛玩單杠。這位「小朋友」也跑去湊熱鬧。看到單杠是由兩根鐵柱支撐的，他靈機一動，把自己當作一個樹袋熊一樣抱住鐵柱，自稱「鐵袋熊」。看見李佳怡在看他，他急忙用裝可愛的聲音大喊：「求認領，求認領！」李佳怡果然「上當」，認領了他。還起了個名：獃獃樹。（因為樹袋熊的「樹袋」反過來再一諧音，就成了獃獃樹。）這樣，世上第一隻「鐵袋熊」便誕生了。

看清宮戲太多，大家也就情不自禁開始扮演宮廷戲的人物。這傢伙很趕潮流，急忙也來報名參加。可是，他的「動物癮」又發作了，決定當李佳怡的企鵝。正當已經「開拍」時，他才發現李佳怡不是皇後，而是皇後的宮女。哇哇哇，他不禁慾哭無淚！

不知何時，他又開始充當兔子。一會兒做這個人的兔子，一會做那個人的兔子，搞得大家都不知道是誰的兔子了。可是，他卻一會兒從這邊湊湊熱鬧，一會兒從那邊湊湊熱鬧，玩的不亦樂乎。

脾氣原因：眼鏡蛇、猴子

他一生氣，就像眼鏡蛇一樣眯著小眼，再戴上一副眼鏡，大喊大叫：「啊！我的魔力擦呢？」「誰動了我的眼鏡？」發泄完後，又像猴子一樣東找西找。找到後，便鬆了一口氣：「呼，終於找到了！」

這就是我的同桌，我的動物同桌。雖然經常耍小脾氣，可因為他，我們的生活可有趣了不少哦！

H. 把同學比作動物的作文四百字的作文怎麼寫

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

今天，我們班來了一位美麗的新同學，她長著像麻花一樣的角，像梅花易羊肉和像雪花那樣潔白的絨毛，一雙勻稱的腿腳，系著一隻美麗的蝴蝶結，顯得十分美麗。不用我說，你應該知道她是睡了吧？沒錯，她就是小羚羊同學，她叫索亞。

「現在我們要給索亞同學安排一個位置……」兔兔老師還沒說完，可同學們早已等不及了，大聲的嚷嚷著：「坐我這里吧！」「和我坐」「我這里有一個適合索亞坐的空位。」……說什麼的都有，總而言之，同學們都很熱情，希望和索亞成為同桌。

兔兔老師看著這樣的場面一時還無法決定了，便提議到：「我們尊重索亞同學的意見，讓她自己決定好不好？」同學們焦急的等待著索亞的決定。突然一聲「我要坐在那位可愛的小豬同學旁邊。」「哦，原來她叫靜文。」那一刻小豬靜文同學臉上露出了幸福的笑容。此時此刻，我的心裡是多麼的羨慕她嫉妒她，我的同桌大熊貓圓琳也是用那羨慕的眼神把靜文同學看著。

過了一會，兔兔老師說：「我們歡迎索亞同學做一個簡單的自我介紹吧，然後大家相互認識一下吧！」索亞來到講台上臉紅紅的介紹著自己：「各位同學大家好！我叫索亞，以前在春光小學讀書，我喜歡看書，來自宏福縣快樂小區，喜歡吃各地的美食……」

說到後來聲音也越來越小，同學們不約而同的拍出了響亮的掌聲，然後她害羞的走回了位置。後來是猴子同學、小豬同學、大象同學、啄木鳥同學……上台介紹自己。時光飛逝，不一會便響起了下課鈴聲——叮鈴鈴、叮鈴鈴……

I. 《我的好朋友像什麼動物》作文怎麼寫

寫作思路及要點：以我的好朋友像豬為題，圍繞這一主題展開詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。

正文：

我有一個朋友叫小范，骨瘦如柴，但卻有兩個「特長」——吃和睡。

小范的食量可謂「驚天地，泣鬼神」。有一次，我到她家「串門」吃飯。只她左手一個大鴨腿，右手一隻大雞翅，左咬一口，右咬一口，用了6秒就把大鴨腿和大雞翅吃得一干二凈。我很吃驚，嘴巴大得可以塞下一個鉛球。但在我吃驚的時候，她又吃下一碗白米飯了。真是「胃納百物」啊！

小范除了食量驚人，睡覺的時間之長也十分驚人。有一次放長假，我有個問題是想請教她，便打電話去她家裡。「喂，誰呀？」哦，在睡覺呢。我說：「晶啊。你在睡午覺啊？」

小范依然懶洋洋地回答我：「什麼~，睡午覺啊！我從昨晚8：30~睡到現在~！」什麼！？我捏指一算，都睡了18個小時啦！我真懷疑她上輩子是個「睡美人」。

我從那時候開始便懷疑小范是豬投胎，不然怎麼這么喜歡吃和睡呢？