如何手工讓小動物立起來

A. 怎麼折立體動物

問題一：如何DIY立體折紙動物方法圖解 步驟
准備一個正方形紙上,在任意顏色 最好政法面的是一個不同的顏色。理想的大小是20厘米x 20厘米。我將使用藍色和白色的對立面：
玫瑰的顏色和意義:
-紅色:浪漫和愛情
-深粉紅色:「謝謝」
-定期粉紅色:幸福
-亮粉紅色:「同情」或哀悼
白:天真和純潔
黃色:友誼和關愛
薰衣草:墜入愛河或魅力
橙色:慾望
黑色(深深紅色):不幸的是死亡的象徵。不是一個好禮物的想法
藍色:神秘、稀有和實現是不可能的
白色和紅色的混合物:團結
基礎准備：
首先對折，打開紙後，重復對折，然後紙張選擇90度再次對折。就形成第二幅圖的效果。
現在我們將褶皺最外層的皺紋下圖1所示，
疊紙,以便滿足這個摺痕邊緣。採取正確的角和斜褶皺,會見的皺紋紙上(圖2)
重復這個過程在所有四個側面。展開。論文應該有皺紋,圖3所示。
現在把紙對折沿著兩個對角線。(圖片1)
褶皺的四角外皺紋形成的第一步(圖2)
讓另一個對角折疊的摺痕折疊的四個角。重復的每一個角落(圖片3)
一旦展開,本文應該有摺痕圖4所示。
褶皺的角落,把掩蓋。(圖片5)
製作花：按下面的步驟進行折疊。
現在,從一個角落開始,讓一個山谷褶皺在粉色線圖片1所示。
現在我們將專注於右邊的小粉色線在圖2中。讓一個山谷褶皺將左邊的右下角,導致圖片3
現在反向折疊,以便新三角形的頂部折疊它背後如下面圖片4
7
開始製作花瓣:
折一個山谷褶皺的圖1所示,
讓紙看起來像圖片2。
扭轉褶皺和前面的步驟一樣展示

問題二：折紙大全簡單的立體動物怎麼做大全 步驟 准備一個正方形紙上,在任意顏色 最好政法面的是一個不同的顏色。理想的大小是20厘米x 20厘米。我將使用藍色和白色的對立面： 玫瑰的顏色和意義: -紅色:浪漫和愛情 -深粉紅色:「謝謝」 -定期粉紅色:幸福 -亮粉紅色:「同情」或哀悼 白:天真和純潔 黃色:友誼和關愛 薰衣草:墜入愛河或魅力 橙色:慾望 黑色(深深紅色):不幸的是死亡的象徵。不是一個好禮物的想法 藍色:神秘、稀有和實現是不可能的 白色和紅色的混合物:團結 基礎准備： 首先對折，打開紙後，重復對折，然後紙張選擇90度再次對折。就形成第二幅圖的效果。 現在我們將褶皺最外層的皺紋下圖1所示， 疊紙,以便滿足這個摺痕邊緣。採取正確的角和斜褶皺,會見的皺紋紙上(圖2) 重復這個過程在所有四個側面。展開。論文應該有皺紋,圖3所示。 現在把紙對折沿著兩個對角線。(圖片1) 褶皺的四角外皺紋形成的第一步(圖2) 讓另一個對角折疊的摺痕折疊的四個角。重復的每一個角落(圖片3) 一旦展開,本文應該有摺痕圖4所示。 褶皺的角落,把掩蓋。(圖片5) 製作花：按下面的步驟進行折疊。 現在,從一個角落開始,讓一個山谷褶皺在粉色線圖片1所示。 現在我們將專注於右邊的小粉色線在圖2中。讓一個山谷褶皺將左邊的右下角,導致圖片3 現在反向折疊,以便新三角形的頂部折疊它背後如下面圖片4 7 開始製作花瓣: 折一個山谷褶皺的圖1所示, 讓紙看起來像圖片2。 扭轉褶皺和前面的步驟一樣展示

問題三：折紙可以折什麼最簡單的立體動物 千紙鶴

問題四：十二生肖每種動物的折法 老鼠
猴
狗
牛
虎
龍
兔
蛇
雞
羊
豬
馬
希望對你有所幫助~~

問題五：怎麼用紙折簡易dly立體小動物 圖解 廣泛的改革和天翻地覆話題飯否

問題六：如何用紙盒立體手工製作小動物大全 空紙盒製作置物盒 准備材料：各種空紙盒（如：罐頭盒、月餅盒、餅干盒、牙膏盒等）、花紋包裝紙、英文報紙、紙板（用於內部增加厚度）。 A 把面巾紙盒做成的置物盒，尺寸正符合用來放置舊錄音帶等雜物使用。 B、形狀較長的牙膏盒，以英文報紙包裝，加上內盒就可做為筆盒使用，在開口處縫上扣子及封口線，是不錯的封口方法。 C、把化妝品之類的盒子較長的長方形較長方形的紙盒，加入2個抽屜做為內盒，可以製作首飾盒，可以收納耳環、項鏈等小配件。 D、3個空的鋁箔包，剪開盒口洗凈、晾乾後，相互粘貼成一體，便可放置在桌面上當文具盒。。 別致的首飾盒手工製作 造型別致的首飾盒看上去很有創意也很精緻，它的前身只不過是喝完的牛奶盒！ 准備材料：小牛奶盒、好看的包裝紙、一小段紙藤、珍珠板、瓦楞紙板。 1、把牛奶瓶口裁開，將牛奶盒的四個面，對邊加壓折成上面這種之造型。 2、把喜歡的包裝紙裁成長條，貼在每個面上。 3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒蓋內加襯一歌珍珠板的厚度。 薯片的空罐製作置物罐及多用筆筒。 製作這個筆筒需要准備的材料：薯片空罐、彩色包裝紙 A、將附有塑膠蓋的上半部，於底部加蓋封住，並加以裝飾，便 是雅緻的置物罐。 B、下半部原本就是一個完整的圓筒罐，只需加以包裝，即成為筆筒了。 手工製作立式置物架 保留牛奶盒原有的造型，相疊成起立式置物架。 DIY製作所需准備的材料： 長形牛奶盒4個、包裝紙、相片膠。 1、先去除牛奶盒的底部，做為置物架基本零件。 2、斜切牛奶盒，並將它收折成三角形，如圖所示。 3、完成的三角形，做為置物架底座，可使整體稍向上斜，便於收納物品，不致於散落。 4、將底坐及三個基本形都包裝好後，再一一相疊粘合，便大功告成。 自然、粗獷、原始風味的創意CD架製作。 製作這個創意作品需要准備的材料： 廢紙箱的瓦楞紙板（若厚度不夠，可以用兩層或者增加一層硬紙板增加堅實度）、樹枝。 手工製作方法： ・將兩面瓦楞紙板，等距的切割出37.5px左右寬的切口，再插入樹枝調整角度，CD架頤可完成。 ・CD以水平插入兩邊切口，並將專輯名稱向外，以便找尋。 手工製作書架 還是用這些廢棄的空紙盒、紙箱，製作獨一無二又很實用的手工書報架看上去很不錯吧！ 手工製作需要准備的材料： 紙箱或紙盒（約可放雜志、書報的大小）、掛歷紙及英文報（包裝用） 1、裁切出簡單大方的造型，貼上英文報包裝，即是實用又充滿書卷氣息的書報架。 2、在紙箱斜對角，劃出弧形切割成一個扇形，加上月歷紙等回收紙材，稍做裝飾後，一個結實耐用又環保的書報夾，便大功告成。 色彩鮮明，充滿童趣的動物收納箱、置物箱的手工製作 製作這款收納箱需要准備的材料： 廢棄紙箱、裝飾紙材 1、廢紙箱的原樣，最好選擇長方形狀且厚度比較厚一些的。 2、將紙箱割折成梯形，做為獅子的基本架構。 加貼上獅子的臉部，運用紙材的剪貼，將獅子造型一-勾勒出來，便可完成作品。 箱子打開後的樣子。 您也可以設計一個自己喜歡的動物造型，創作出一個可愛的動物置物盒。 環保禮品盒的製作方法 下面是很省錢又很環保的禮品包裝盒。 准備材料： 牛奶盒（長形或中小形均可）、包裝紙、膠水（或雙面膠）。 1、依線稿所示去除瓶口後，在牛奶盒上用筆畫出折線。 2、用尺輔助刀片，在折線上輕輕畫出摺痕。 3、依原先割好的摺痕，捏折出斜角。 4、折出四個斜角後，以旋轉方式固定住。 5、用手指攤開紙面，整理出花瓣的造型。 6、折好的造型如圖，但進行至些並未完成，目的只是為了先將摺痕固定住，以便包裝後輕松折出造型，避免外格折皺掉。 7、先將原折好的造型展開......>>

問題七：折紙大全簡單的立體狗怎麼做大全 簡單的動物折紙總是讓喜愛動物的朋友們非常的喜愛，而這里與大家分享的簡單折紙的小動物是小狗，只要經過簡單的幾步製作，你就可以輕松的獲得一個很可愛同時又較為真實的折紙小狗，如果喜愛這個折紙小狗的話，不妨來製作看看吧！

B. 如何用毛線編織小動物

小豬的編織方法:x0dx0a先說明：1 加針 的方法：用右手把線在右針上繞一下，就象起單邊；好處是加的針眼小，絮上珍珠棉不外露。x0dx0a 2 用的是12號針、細線一兩。x0dx0a 3 珍珠棉若干。x0dx0a 4 織時手要緊些，好看。x0dx0a一豬身：先留7-8寸線(待縫用), 圈織(單邊)起18針，4行下針、3行上針、3行下針、3行上針、3行下針、3行上針(到此已有三行上針的明顯突起-------這就是豬鼻子)；x0dx0a每兩針下針，加一針；（全圈如此，下同）一行平針；x0dx0a每三針下針，加一針，一行平針；x0dx0a每四針下針，加一針，一行平針；x0dx0a每五針下針，加一針，一行平針；x0dx0a每六針下針，加一針，一行平針；x0dx0a每七針下針，加一針，一行平針；x0dx0a每八針下針，加一針，一行平針；至此已有81針了，很漂亮的脖子出來了。x0dx0a圈織約兩三寸，我是用細線，數了一下，45行。x0dx0a開始減針（屁股）：x0dx0a每七針下針，兩針並一針（直接把8和9織一針就行），（全圈如此，下同）；一行平針；x0dx0a每六針下針，兩針並一針，一行平針；x0dx0a每五針下針，兩針並一針，一行平針；x0dx0a每四針下針，兩針並一針，一行平針；x0dx0a每三針下針，兩針並一針，一行平針；x0dx0a每二針下針，兩針並一針，一行平針；x0dx0a一針下，兩針並一針，一行平針；x0dx0a至此每根針上只有六針了x0dx0a，仍然是兩針並一針，一行下針；直到最後一針；用鉤針鉤約23個小辮，留下兩寸線（系兩個小結 ）。用手把織出的23針小辮在手上繞幾圈，很漂亮的小尾巴就捲起來了。x0dx0a二、耳朵（因為片織，全下針；注意每行起針是雙邊（起針時把線放在針的上面向下織，自然就象加了一針），收針時就是兩針並一針織，這樣織出來耳朵邊才漂亮）x0dx0a留7-8寸線(待縫用), 起雙邊片織18針，4行下針；x0dx0a第一針不織（雙邊的第一針挑到右針上就行了），兩針並一針，注意最後一針是上一行的雙針現並一針；x0dx0a（以後行行如此，就是開始時才減針），直到最後，兩針並一針為止。線頭隱藏，方法自由。(織兩個)x0dx0a三、小豬腿：x0dx0a留7-8寸線(待縫用), 起雙邊（縫時有個雙邊圈，漂亮）圈織15針，織十行，連針上一行共11行 吧。用針把15針 全部穿上，翻過來後拉緊打結，收頭即可。(織四隻)x0dx0a四、就是組合了。x0dx0a *珍珠棉要在組合里前從鼻子（先織處）塞進去，最好多塞點，緊些。x0dx0a1。豬鼻子：面對豬頭，把留7-8寸線(待縫用)放到中間位置，把前四行下針塞進去，鼻子就看 出來了，用手捏扁後把留的線從對面挑過來，形成中間的鼻隔（注意兩個鼻孔大小基本一樣大就行了），隱藏線頭。x0dx0a 鼻孔 是黑毛線用手指來 回繞兩圈後 余線再線 圈 上繞幾下 塞入鼻孔x0dx0a2。耳朵：對折耳朵，放到適當位置，中間重疊一小部分讓它立起來。縫牢耳根，隱藏線頭。把耳朵向下撥一下就好看了.x0dx0a3。眼睛：是買的中間有孔的黑珠，縫到合適的位置。x0dx0a4。小豬腿： 塞好珍珠棉，自己縫吧，兩腿不要相隔太遠（相隔三四行，遠了不好站穩，我的在中縫第三行吧，中間相嗎隔四行）x0dx0a好了，一隻漂亮的小豬完成。你會了嗎？x0dx0ax0dx0a小豬打法：我用的是毛毛線，一把線打了兩個，用的是12號針，全平針（就是下針）x0dx0a 豬身子打法：起18針打圈，x0dx0a1. 打兩行後兩針加一針（27針）x0dx0a2. 打兩行後兩針加一針（40針）x0dx0a3. 打兩行後兩針加一針（60針）x0dx0a4. 打兩行後六針加一針（70針）x0dx0a5. 平針一直打到5寸x0dx0a6. 5針收一針，打兩行平針x0dx0a7. 打一針收一針，打兩行平針（連續這樣打法打5次）x0dx0a8. 剩8針一次串起x0dx0a（身子裡面從起頭處塞進絲綿）x0dx0ax0dx0a豬嘴打法：起20針打圈，打兩行後開始5針收一針，一直這樣打兩行5針收一針，最後剩8針一次串起，（塞絲綿和豬身子縫合）x0dx0ax0dx0a豬耳朵打法：起10針打片，打一個來回後開始正面左右收針，反面打上針，收到剩2針時，再把收掉的針左右挑起，成一個三角形的扁筒即成x0dx0ax0dx0a豬腿打法：起10針打圈，打3圈（如果想腿高點也可以多打幾圈）開始2針收一針，收一次後剩7針，一次串起即成x0dx0ax0dx0a豬尾巴打法，用鉤針直接在尾巴部位鉤辮子，彎個小疙瘩就可以 x0dx0a烏龜靠墊的編織方法x0dx0ax0dx0a 笛韻在上篇日誌里答應過，如有哪位朋友也想織一個烏龜靠墊，我會把編織方法耐心地告訴您的，現在我就分述如下，並送給看花臨水和深院鎖清秋，以及其他喜歡編織的朋友們。x0dx0a 整個過程大概分五步。x0dx0a 一、背部。背部由三片組成，先織哪片都行，兩邊的兩片織法一樣。大約需三兩線。x0dx0a 中間片織法：起19針（小烏龜起11針）開始織平針，在從兩邊數4針處（小烏龜2針），隔一行分別加1針，一直加到針數為31針（小烏龜起19針）時開始減針，位置和加針時一樣。減至19針（小烏龜起11針）時，用另一種顏色的線織出一道反針，然後再開始加針，同前面說得一樣，重復3次，共四個小塊。x0dx0a 兩邊兩片的織法：起19針（小烏龜起11針），織平針，從左邊起3針處開始加針，隔一行加2針（注意是只加一邊，要織出一個三角形的），直到19針（小烏龜11針），全織齊時，換另一種顏色的線（要和中間的那片一致）織出一道反針，然後再開始加針，與中間片一樣，重復三次，這時針數應是19針（小烏龜11針），開始減針，與起頭時對稱，隔一行減2針，剩3針時收邊，即織好一片，共織兩片。x0dx0a 最後一步是三片縫合。從中間片開始，用上述打反針時的線，順著一側挑針，每個小辮內挑一針，全挑齊後再織一道反針返回開始處，與另一片從反面縫合，縫法就像我們織毛衣上袖子一樣。然後再從另一側，以同樣的方法縫合另一片。x0dx0a 至此，最復雜的背部就完成了，其餘都簡單了。x0dx0a 二、腹部。大約需一兩半線。可以換一種顏色，也可不換，看您如何搭配好了。起61針（小烏龜33針），織平針，分別從兩邊數14針（小烏龜6針），處開始加針，隔一行兩邊分別加2針，直到把61針（小烏龜33針），全織齊時，不加針不減針再織94行（小烏龜56行），其實就是織到兩側各有47個（小烏龜28個）小辮時即可，開始減針，和起頭時對稱，隔一行兩邊分別減2針，減到剩33針（小烏龜21針）時收邊，腹部就完成了。x0dx0a 三、背部和腹部縫合。用織反針道時的線，先把背部順著邊沿挑針，共挑216針（小烏龜122針），基本是每個小辮1針，織3圈後換原來的深色線，織6圈，再換回淺色線織3圈，不收邊，就穿著針待用。然後將腹部也以同樣的方法織出一個邊來，兩片縫合時，反針沖上，也就是腹部對著我們進行縫合，讓縫合時留下的小辮在腹部。x0dx0a 這一步的關鍵是：兩大片的位置一定要對好，腹部與背部要對稱，否則，整個形狀會扭曲，不好看。到這兒主體基本完成。x0dx0a 四、腳、尾和頭x0dx0a 腳：起24針（小烏龜18針），轉圈織平針。織12圈（小烏龜10圈）後開始織片，從任意一處留3針開始，每圈兩邊各加一針，織出一個彎狀，剩一針時開始收針，就像我們織雞心領毛衫時收領口一樣，三針並一針，真到收完，這時一個彎彎的尖腳就完成了，共織四隻腳。x0dx0a 尾：起24針（小烏龜18針），織平針。織12圈後開始減針，這個沒什麼規定，您只要酌情減出一個尖尖的尾巴就可以了，全長兩寸半左右（小烏龜兩寸）。x0dx0a 頭：起22針（小烏龜18針），來回織平針，隔一行兩邊各減1針，剩8針時，開始加針，順著原來減針的小辮挑，速度一樣，22針（小烏龜18針）全織齊時，把起頭時的22針（小烏龜18針）一起挑起，共44針（小烏龜36針）轉圈織，與我們小時候織襪子的方法以一樣，織四五圈後開始減針，只在一面減，一般選挑針的一面，讓它作為頭的下面，隔一圈減2針，分別從22針（小烏龜18針）的兩邊減，這樣能保持頭部的上面光滑好看，減到剩30針（小烏龜24針）時，不再加減，再織一寸收邊即可。x0dx0a 眼睛是最出彩的地方，我在上篇日誌里已大概說了做法，您完會可以開動腦筋，再想出些更好的辦法來與大家交流。嘴巴是縫出來的，我用的倒鉤針，目前還沒有發現更好的辦法，期待您能想出好方法來。x0dx0a 五、最後就是組裝了。用0.5公斤（小烏龜3兩左右）膨鬆棉，除了塞滿頭、尾和腳外，全部填入主體內，剛填入時像個足球，您需要把它擠壓一下，使膨鬆棉在裡面均勻些、踏實些，然後用鉤針從上下兩片里邊的挑針處縫合，當然要用同一色的線，記住在縫合時，盡量使膨鬆棉充滿邊沿，這樣才更有立體感。然後將其餘零件盡時仔細的縫到主體上，你的作品就大功告成了！

C. 手工折紙小動物教程

手工折紙小動物教程如下：

准備材料:彩色卡紙，剪刀，膠水。

操作步驟:

1、首先，用彩紙做出麋鹿的臉。

D. 立體手工小動物做法

首先准備材料：剪刀、膠水、活動眼珠、黃色卡紙、黑色卡紙、紅色卡紙，具體步驟如下：

1、用黃色卡紙剪一個圓形，再用剪刀在圓的半徑處剪一個口。

E. 立體小動物手工教程

1、先把一張正方形白紙對折，另外兩邊也對折，打開後可以看到十字折線。

2、之後再把兩邊往中間折，四條邊都要如此。長和寬全部做成四等分。

3、之後把三個邊往裡折，以第一條摺痕線為准，折到第一條摺痕線處就可以。

4、接著把中間和兩邊相鄰的兩個角拉出來，兩邊形成兩個三角形。

5、之後把紙翻轉過來，把折出三角的長條部分往上折。

6、折好之後再把紙翻過來，接著把左右兩邊的紙張往裡折。

7、之後把上邊的兩個角往外折，注意折的時候先把裡面的小正方形變成等腰三角形，往外折好。

8、接著把上面的部分往下折，折的位置在第一條橫折線的中間位置往下折。之後再最把下面的部分往上折出一個小長方形。

9、接著把紙翻過來，往上對折，之後折上去的部分再順著折線折下來，中間有一部分是折在裡面的。

10、接下來我們還需要把紙翻過來，把有角部分往裡折，還是同樣的方法，折的時候 變成等腰三角形才能折成功。

11、折好後翻過來，把上面的兩個和下面四個方形的角全部往裡折。

12、最後把眼睛鼻孔畫出來，把奶牛的花紋也畫出來。牛頭部分就做好了。接下來開始做下牛的身體和腳的部分。

13、同樣的拿出我們之前備好的正方形紙，前期的折法和上面是一樣的，紙的長寬各分成四等分。然後把四個邊角往裡折。

14、同樣的也把四個角合部拉出來，之後把紙翻過來，四條邊像上一步一樣，繼續往裡折，同樣的折好後，需要把四個角拉出來。之後把拉出來的角的三角部分往回折。折好之後取開，並把三角部份往裡折進去。之後把兩邊順著折線對折過來。接著用黑筆畫出奶牛身上的花紋。最後用雙面膠把奶牛的頭和身子粘在一起，可以看到一個可愛的立體大奶牛就做好了。

F. 動物立體小手工該怎麼做

折出正方形紙的其中一條對角線，在對角線任意一端將兩邊的紙張對齊對角線向內折。再將紙邊分別向外對齊外邊折疊。紙張翻面，在背面將兩個紙邊分別對齊對角線向內折疊。紙張再翻面，將頂角向對面的角折疊，也就是把紙張縱向對折，然後留下一段距離後再將頂角向下折回來，距離自己把握。將紙張兩邊摺合，兩手分別捏住紙的兩端，然後將尾部逆時針向上旋轉，轉到無法再轉時壓實摺痕，再將頂角向上折起，留下摺痕後打開，根據摺痕將該部分內沉進紙張里。把頂角的尖端處向下沉折，與千紙鶴的嘴部同樣地處理方法。最後將尾部兩側拉開，一個立體的孔雀就折好了。

G. 如何手工製作小動物

材料准備： 一次性紙杯、卡紙、顏料、畫筆、活動眼珠、白膠、剪刀 步驟： 1）將紙杯倒扣在卡紙上，沿杯口畫圈，並貼著圓邊外添畫一對腳丫子，剪下，作為企鵝的底座，備用。 小貼士：對小年齡的孩子，也可以先將圓剪下，再另外剪一對腳丫子貼上去。 2）將白膠塗抹在紙杯口上，將帶腳丫子的底座粘貼到紙杯口上。 小貼士：注意保持按壓一小會固定住。 3）將翅膀畫在紙上，並剪下。 小貼士：注意不要太寬。 4）將嘴巴畫在紙上，並剪下。 小貼士：注意不要太寬。 5）將翅膀和嘴巴各折疊一小條邊，用白膠粘貼到紙杯上適當的位置。 小貼士：注意保持按壓一小會固定住，同時保持紙杯一直按壓在底座上。 6）給企鵝身體上色，小心空出嘴巴和腳丫子。 小貼士：注意保持紙杯一直按壓在底座上。 7）給企鵝的翅膀和嘴巴上色。 8）待全部干透，最後粘貼眼睛和白肚子。

彩色小刺蝟 材料：彩色卡紙 鞋盒 雙面膠 先在鞋盒上面畫出小刺蝟的形狀，剪下來備用。彩色卡紙剪成三角形，比平時的稍長一些~~小刺蝟最麻煩的就是剪這個三角形，冰冰剪了好多都不管用，太短了~ 我們貼的都是用我剪的三角形，剪了足夠多的時侯就可以貼了，用膠水也可以，我覺得乾的慢，所以用的雙面膠~雙面膠選擇用的寬的，省事~~往上貼的時候用手 劃一下~讓三角形出來弧度就可以貼了，這樣貼來立體感強

H. 廢紙箱手工製作小動物

利用廢舊紙板使用合適的工具並結合繪畫等製作一個簡單的小動物，以此可以提高小朋友的動手能力及繪畫能力，而且還還大大提高了孩子的積極參與性與興趣性，更能增進家長與兒女的情感交流，豐富業余時間，也達到了廢物利用的目的，還可以裝飾孩子房間等。

工具／原料：材料主要是廢舊紙板，只要是相對可以定型的厚紙板即可、剪刀，鉛筆，畫筆

1、准備一張廢舊的紙板，這里為了方便操作，我選用的是比紙板薄的香煙包裝盒。

I. 用紙製品製作支撐點讓平面的東西站立起來的方法有哪些

活動由來及設計思路：
幼兒用各種各樣的立體物(積木、紙盒、酸奶盒)粘在動物卡片後面，使「小動物」能在建構區站起來。但這樣特別佔地，積木搭建的地方就小多了。怎麼辦呢?我想如果不用這些佔地的立體物做支撐，想辦法讓幼兒畫的動物卡片立起來，就解決了空間擁擠的問題了。而且讓「動物卡片立起來」，內涵關鍵經驗——支撐、平衡，很具有探究性。我們班幼兒做過立體相框，是有一定經驗，所以我想引導幼兒使用紙製品來做動物卡片的支架，既豐富了建築區的材料，又解決了空問問題，更重要的是讓幼兒通過探究使物體立起來的方法，發展幼兒大膽的想像力，提高他們的動手能力。
活動目標：
1、激發幼兒使用剪、折、粘、貼多種技能，探究平面紙製品立體化的方法。
2、培養幼兒根據自己的創想，大膽創造的能力。
活動准備：
1、物質准備：幼兒畫好的各種動物多個，各種材質的紙(皺紋紙、瓦楞紙、電光紙、彩色復印紙、軟泡沫紙、宣紙、紙盒紙、牛奶袋紙)，大森林的立體背景，膠棒，剪刀，膠條等。
2、經驗准備：在教室環境中擺放幾種立體物，相框等。
重點、難點：
重點：啟發幼兒探究「動物」立起來的幾種方法。
難點：找到使紙卡片平衡的支撐點。
活動過程：
1、引導幼兒討論：怎樣讓小動物「站」起來。
教師：看黃老師帶了什麼?(出示做好的大森林。)
幼兒：我們做的建築區的大森林。
教師：在這個大森林裡，小動物很想站起來看一看外面的景色，如果用托盤里的這些紙材料，你能有什麼辦法讓動物站起來?
幼兒1：用紙在動物的後面做一根棍，就像相片似的做一個架子。
幼兒2：做一個圓的筒，動物粘在後面。
幼兒3：用奶袋紙卷一個棍。
幼兒4：做許多的支架，粘在動物身上。
幼兒5：把紙捲成一個桶，上面剪一個洞再把動物插上面。
教師：小朋友方法真多，一會兒你們可以用不同的紙來試一試，想辦法讓小動物們站起來，然後把站起來的動物擺在大森林中。看看誰做的和其他小朋友不一樣，用的方法最多。
2、探究讓小「動物」站起來的多種方法。
幼兒獨立操作，教師提供多種材質的紙張，觀察幼兒使用的方法，給予不同程度的幫助。
場景一：
幼兒1在一個已經做好的圓桶中間，剪了一個洞，然後把一朵小花插了進去，可是由於花的莖太細，總是立不直。
教師：「想想能用什麼把它固定住呢?」 幼兒1先用膠棒粘了粘發現效果不好，於是用膠條把花固定住了。「能站起來了，能站起來了」，她邊說邊笑著把作品放在了森林中。
場景二：
幼兒2把軟的泡沫紙捲起來，反復幾次，但都沒成功。
教師：「老師能幫你嗎?」
幼兒2：「我想讓小蛇橫著躺著。」可是軟的泡沫紙多次卷過後，打開時兩邊往上翹。
教師：「你試一試把蛇架在紙上會怎麼樣?」
幼兒拿起了剪刀在兩邊上翹的地方一邊剪了一個小口子，這樣蛇正好能夠架在泡沫紙上。
場景三：
幼兒3選擇了牛奶袋紙做材料，把紙剪成一段一段的，然後捲成了一根一根的小棍。在小鴨子的兩邊分別用膠條粘上兩小棍，可是由於小鴨子身體長，站立的時候不穩，她皺著眉頭擺弄了半天。
教師：「看看，小鴨子總是往哪邊倒呢?」
幼兒3：「往後倒。」
教師：「那你想一想怎麼辦?」 於是她很快又做了兩個小棍粘在了小鴨子的中間部分，這樣小鴨子就站穩了。
3、分享：讓小動物「站」起來的不同方法。
(1)向同伴介紹自己的方法。
每個幼兒都用自己的方法使小動物立起來了。
教師：「大森林裡站滿了各種各樣的小動物，幼兒快來介紹你是怎麼讓這些小動物立起來的呀?」
幼兒1：我做了一個紙棍粘在小老虎的後面，小老虎就立起來了。
幼兒2：我和豆豆的方法一樣，粘在後面兩個棍，就像相框後面那樣。
幼兒3：我在紙筒上挖了一個洞，把小猴子插在裡面了。我還做了一個支架，橫著豎著(比畫著)粘。
(2)引導幼兒討論「大家都用了什麼方法?哪些方法是一樣的?」
教師：你們想的辦法真多，而且也成功了，你們在做的時候，遇到什麼困難了嗎?
幼兒1：我開始用的紙太軟了立不起來，後來換了硬紙就成功了。
幼兒2：我在後面粘了一個小紙棍但老是倒，後來又在旁邊粘了一個就不倒了。
教師拿起作品：趙吳，你告訴小朋友開始時你把小棍粘在哪裡了?為什麼會倒?
趙昊指著小老鼠的一側：我粘這邊了，就往這邊倒。我粘了另一邊，就不倒了。
教師：為什麼在兩邊粘就不倒了呢?
幼兒說：因為平衡了。
4、延伸活動：將幼兒製作好的「大森林」擺放到建構區，鼓勵幼兒繼續製作可以立起來的動植物。
個人反思：
1、本次活動其本達到預設目標，使幼兒想像得以實現。在活動中孩子們從始至終都很有興趣，尤其在操作中每一個孩子都興致勃勃，想了一個有一辦法當幼兒看到自己的作品成功的站在了森林裡時，更有了製作的興趣。在活動中老師是活動的引導者，幼兒是活動的主體，得到了充分的體現。幼兒共成功製作了三十多件作品，有七種方法，其中有三種方法是我沒有想到的，比如直接將紙猴子的「腿」向兩邊撇，紙蛇直接插在向兩邊上翹的長條紙上，在一個紙筒上挖洞等方法，孩子的創造性得到了發展。
2、活動中的不足：最後小結時，缺少對幼兒獨特的製作方法給予展示與肯定。
主要內容：
1、教師巧妙的支持促進幼兒發展。表面上看，老師這個活動中指導的語言並不是很多，但老師為幼兒提供的這個活動本身就很有操作性和探究性，幼兒在嘗試讓小動物站起來的過程中，充分調動了原有經驗。老師在幼兒操作的過程中，沒有過多的指導和干涉幼兒，而是在幼兒遇到困難的時候，用提問的方式，來引起幼兒發現自己的問題是什麼。比如引導一名幼兒發現支架粘的不平衡，然後幼兒自己來調整。在整個過程中，幼兒的操作特別充分，老師沒有在技能方面幫助幼兒，而是在方法上提示幼兒，教師的支持作用體現很到位。
2、活動源於幼兒的問題，激發幼兒的探究慾望。這個活動的來源，不是教師人為的我要上什麼課，就創設或編一個情境，黃老師進行的這個活動就在解決和幼兒一起豐富建築區中出現的問題，是班級活動的需要，是區域游戲的需要。
3、注重環境的教育功能。老師對幼兒經驗方面的准備是隱性的，好像並沒有過多的讓幼兒說出怎樣才能把小動物立起來，但在環境中展示的立體相框、之前用各種盒子支撐的紙動物，已經為幼兒積累了經驗。這一次幼兒將日常習得的經驗都運用了出來，所以才探究出這么多方法來。
4、活動體現了幼兒的學習品質。幼兒在製作過程中體現出來的學習品質特別突出，嚴錦寬的堅持性、豆豆製作方法的獨特性、幼兒在自己進行一個方法後的互相學習……幼兒在短時間內完成了三十多件作品，有七種不同的方法，有的方法連教師都沒有想到。這都是在教師為幼兒提供了適宜的學習任務、創設了輕松愉快的學習氛圍、提供了豐富的材料的基礎上才能得以實現。
綜合評析：
根據《綱要》精神幼兒教育活動的內容應貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗與視野。本次活動來源於幼兒在日常的建築區游戲中的問題。活動目標明確，重點和難點突出，材料的提供有效支持幼兒完成任務，並為幼兒的動手操作提供了可行性。老師在活動中的觀察和分析適宜，以啟發提問支持、鼓勵幼兒獨立解決
遇到的問題，指導語言非常到位，充分體現了「教師是孩子探究的支持者」的教育觀念。
在黃老師的活動設計思路中，體現了問題意識，在小組教研的討論中，也體現著教師的問題意識。其中徐老師的一個問題「老師引導幼兒說一共有幾種方法時，幼兒並沒有太多的回饋，大家想一想這是為什麼呢?」，引導著教師從關注活動的成功一面轉而進一步分析思考存在的問題，調動集體的智慧梳理思路，延伸活動，也使得本次研討活動更有深度和實效。