識動物的游戲有哪些

㈠ 跟動物有關的游戲

比較熱門的開心消消樂就是一個關於一群小動物的游戲。
藍色的雀罩山小河馬，紅色的小狐狸，黃色的小雞，棕色的小浣熊及小熊就是一群關於小動頃中物的益智游戲。悶渣

㈡ 小班認識動物教案

小班認識動物教案5篇

興趣是各種活動最好的老師。認識動物是小寶寶最感興趣的了，但小班幼兒對動物的認識都比較零星、碎散，需要老師進行教導。下面是我給大家整理的小班認識動物教案，希望大家喜歡！

小班認識動物教案（精選篇1）

一、活動目標

1通過游戲激發幼兒熱愛小動物的情感。

2在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。

3通過兒歌的形式讓幼兒養成講衛生的好習慣。

二、活動建議

（1）准備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干

（2）小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個

（3）小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一

三、組織形式

（1）教師利用到農場參觀的形式導入活動並讓幼兒演唱歌曲《在農場里》。

（2）逐一出示則四種小動物玩具後，教師請幼兒找出小雞、小侍賣芹鴨的小貓、小狗的字卡請他們認讀，並讓幼兒學出這幾種小動物的叫聲。

（3）看字卡做動作：教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應的動作。

（4）結合當前的形勢，給幼兒講解講衛生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養成講衛生的好習慣

小雞叫嘰嘰嘰，叫我經常剪指甲

小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕

小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗

小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳

小朋友愛清潔，人人都歡喜。

（5）游戲：到小動物家去做客

讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌後，戴哪一種動物頭飾，就到哪個小動物家去做客。

3聽音樂《我愛我的小動物》做模仿動作走出教室。

小班認識動物教案（精選篇2）

◆活動目標

1、初步了解動物媽媽和寶寶的生活方式及習性。

2、能說出喜歡的小動物的名稱，知道動物是人類的好朋友。

3、感受動物之間的親情。

◆活動准備

◎《小動物的媽媽》掛圖（見教具盒）。

◎《動物寶寶》游戲卡（見教具盒）

◎《找媽媽》操作單（見幼兒操作包）

◆活動與指導

☆談話

1、出示《小動物的媽媽》掛圖，激發幼兒參與活動的興趣。

教師：看一看，圖上都有誰呀？

2、操作《動物寶寶》游戲卡，幫助小動物找到自己的媽媽。

教師：小貓找不到媽媽了，很著急，你能幫幫它嗎？

還有一些小動物也著急了，我們幫它們找一找媽媽吧。

☆辨認

1、幼兒觀察、區分動物幼年和成年時候的不同。

教師：小貓和貓媽媽長得一樣嗎？它們有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方？

小袋鼠和袋鼠媽媽長得一樣嗎？

小雞和雞媽媽長得一樣嗎？雞媽媽的頭上有什麼？

2、引導幼兒觀察、區分青蛙和蝌蚪的不同。

教師：青蛙媽媽的寶寶不見了，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰嗎？

它的寶寶就藏在我們的教室里，我們把它找出來吧。

小蝌蚪和青蛙長得一樣嗎？

☆交流

鼓勵幼兒與同伴交流自己知道的動物寶寶和媽媽。

教師：你還見過哪些動物寶寶和媽媽？

它們和媽媽長得一樣嗎？

☆操作

請幼兒幫助《找媽媽》操作單中動物寶寶找到自己的媽媽。

◆活動建議

本活動在幼兒對動物有一定認知經驗的基礎上開展的。通過辨認一些動物寶寶和媽媽，初步了解他們的不同特點，感受動物寶寶與媽媽之間的親情。

活動前，教師可通過收集圖片、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經驗。活動中，教師應引導幼兒從不同配蘆的角度區分動物成年與幼年的不同，如個頭老畢大小、尾巴長短、皮毛顏色等，並為幼兒提供充分交流的.機會。在進行青蛙與蝌蚪時可藉助故事情節，引導幼兒說出青蛙的特徵。活動後，可請家長和幼兒一起收集有關動物寶寶和媽媽的圖片；飼養讓小動物，讓幼兒萌發愛護動物的情感。

此外，本活動的操作環節，也可利用區域活動時間完成。還可在美工區提供《蛋寶寶穿新衣》操作單，引導幼兒進行塗畫與裝飾，完成作品。

教學反思：

在教學過程中孩子們都充滿了熱情，教學中幼兒從什麼都不知道到幾乎成了一個小博士的自豪和自信，而更重要的是他們學會了學習。使幼兒不僅知道動物的出生方式，還了解了什麼是卵生動物，什麼是胎生動物，很好的達成了教學目標。

小班認識動物教案（精選篇3）

活動目標

1．知道不同動物有不同食性。

2．有探索小動物食性的興趣。

3．培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4．學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5．發展幼兒的觀察力、想像力。

活動准備

各種實物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。

教具：小動物圖片，食物圖片。

活動過程

1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。

2．小動物吃什麼。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意願選擇食物喂小動物。

4．交流：我喂小動物吃了什麼食物。

5．匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。

活動延伸

日常生活中，根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。

小班認識動物教案（精選篇4）

活動目標:

1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特徵。

2、能模仿小動物的形象，正確分辨各個動物的不同特徵。

3、學說禮貌用語:你好。

活動准備:

1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張

2、布置小兔、大象、小鴨的家。

活動過程:

一、認識小動物

1、「有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。」請小朋友猜猜是什麼，(小兔)。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，並教幼兒學習小兔的模仿動作。老師:小白兔說，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

2、「身體很高大，有一個長鼻子，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習大象的模仿動作。老師:大象說了，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

3、「扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水裡玩，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習小鴨的模仿動作。老師:小鴨說，小朋友誰學得最像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

二、游戲:到小動物家去玩

1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動物家去玩了，並交待活動規則:到了小動物家，要學小動物的動作，小動物就會請你到他家去玩的。

2、分別帶領幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領幼兒學他們的動作，並鼓勵幼兒的行為。

三、和小動物一起狂歡

播放音樂，教師請幼兒帶上小動物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。

小班認識動物教案（精選篇5）

【活動目標】

1.認識烏龜的外形特徵，簡單了解烏龜的生活習性。

2.願意飼養小動物。

3.培養幼兒的愛心。

【活動准備】

1.小烏龜四隻分別養在四個魚缸里。

2.適合學小烏龜爬的慢節奏的音樂。

3.喂小烏龜的食物：小魚、小蝦、碎肉等。

【活動過程】

1.以猜謎語的形式導入課題。

教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什麼動物。(烏龜)

2.觀察小烏龜。

(1)教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜的頭、腳、殼分別是什麼樣的?(重點觀察烏龜殼的花紋)

(2)教師引導幼兒觀察小烏龜在水裡是怎樣游的?啟發幼兒學學小烏龜游。

3.探索活動

(1)將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢)

(2)用手碰碰小烏龜，看它會有什麼反應?(會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險後再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂地面使自己翻過來。

(3)喂喂小烏龜：教師出示准備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。

4.游戲：學習小烏龜爬。

(1)師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。

(2)放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

【活動延伸】

將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起喂養和照顧它。

㈢ 《逛動物園猜動物》早會互動游戲

游戲名稱：逛動物園猜動物

游戲簡介

逛逛動物園游戲是一個老少皆宜，適合多種場合的互動游戲，小朋友可以玩，聯歡會也可以玩，企業晨會培養大家的團隊意識也可以玩，看看誰知道的動物多，而且最後的懲罰很有意思哦。

游戲人數：5人為一組，可以若干組比賽

游戲道具：無

游戲規則

1、主賣殲持人先為每組分配一個區域代號，如A區、B區等;

2、然後主持人起頭說，A區有個4條腿的，然後A區的人就要搏春回答一個有四條腿的動物名稱，比如「老虎」;

基配耐3、然後A區再隨機的`發問，比如說C區有個2條腿的，下面C區就要馬上回答一個動物名稱，動物不能重復;

4、如果那一隊回答不上來，則其他隊一起給他們倒數5個數，最終回答不上來的則為失敗。

懲罰：對於失敗的隊伍，必須要接收一個懲罰，懲罰的題目就是學一個動物走路，至於學什麼動物則由其他人決定。

㈣ 《小動物找家》游戲玩法

一、 游戲名稱：

《小動物找家》

二、 適合年齡：

3-4歲

三、 目標：

1、 培養幼兒的聽辨力、記憶力及反應的靈敏性。

2、 發展幼兒動作的協調性。

3、 引導幼兒練習走、跑和跳等綜合動作。

四、准備：

1、 小貓、小狗、小兔、小鳥頭飾若干(各位幼兒人數的Ƈ/4)。

2、 場地四角分別掛上鳥、兔、貓、狗的標記，作為小動物的家。

五、玩法：

1、 把幼兒分成四組，分別扮演小狗、小兔、小貓和小鳥四散開站在場地中間。

2、 游戲開始，小動物一起念兒歌：「小動物，真有趣，天天一起做游戲，跑一跑，跳一跳，團結友愛真歡喜。」念完兒歌自由做鳥飛、兔跳、小貓走、小狗跑等動作。提醒幼兒避免擁擠和相撞。聽到教師說「去小貓家做客」時，大家一起邊模仿小貓走，邊學貓叫。同樣去「小鳥」、「小狗」、「小兔」家做客時，大家一起模仿鳥飛、小狗跑、兔滲春唯跳等動作。聽到教師說：「天黑了，小動物該回叢培家了。」小動物分別作模仿動作找自己的家，游戲結束。

六、規則：

1、 必須按信號作相應的模仿動作。

2、 小動物必須在聽到信號後，才能向指定方向跑或跳。

七、提示：

1、 在幼兒熟悉玩法後，可更換幼兒的角色或調換小動物家的標志。

2、 教師可變化游戲玩法，如把信號變成視覺的(動物頭像)、聽覺的(模仿動物叫聲)，讓幼兒根據信號作相應的動作。

八、活動反思：

《小動物找家森正》是一個發展幼兒平衡能力的體育游戲。在小班身體動作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習的重點，因此，在本活動的設計中，我有意識增加進行平衡練習的機會，用反復游戲、增加情境、引發興趣的不同方法，對這一重點進行反復練習，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。

㈤ 猜動物園裡面有什麼游戲

猜動物園裡面有什麼游戲？
1小游戲：傳牙簽。參與游戲者每人抽一張撲克牌，然後相繼按撲克牌的順序坐好，持最小或最大的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴裡，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍。

3.有關動物的成語：兔死狐悲，兔死埋飢狗烹，狡兔三窟，烏飛兔走，守株待兔。龍騰虎躍，龍飛鳳舞，龍馬精神，龍鳳呈祥，畫龍點睛，來龍去脈，攀龍附鳳，群龍無首，蛇蠍心腸，畫蛇添足，驚蛇入草，龍蛇混雜，杯弓蛇影，牛鬼蛇神，打草驚蛇。鼠目寸光，鼠肚雞腸，鼠竄狼奔，鼠跡搭液灶狐蹤，鼠竊狗知扮盜，投鼠忌器，賊眉鼠眼。

㈥ 動物園里有什麼動物游戲

動物園里有什麼動物游戲

動物園里有什麼動物游戲，我們一般帶孩子去動物園都是看動物，這樣孩子的印象不夠深，如果我們能夠找到一些可以跟小朋友互動的親子動物游戲，那麼我們的孩子能夠學習到的知識肯定更多，動物園里有什麼動物游戲，我們了解一下。

動物園里有什麼動物游戲1

游戲目的

1、鍛煉孩子的模仿能力；

2、發展身體的運動能力；

3、認識各種動物，了解這些動物走路的樣子。

游戲准備

找一塊開闊、平坦的場地來玩這個游戲。

游戲過程

1、小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物，可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前，家長要先確認孩子的確知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道，家長可以帶孩子到動物園去玩，觀察這些動物的樣子。

2、家長帶孩子到平坦開闊的場地，家長可以先給孩子做示範，然後讓孩子來模仿。

小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏，一隻手的手背在上，另一隻手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時左右搖擺。

小貓：學小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。

兔子：學兔子走路時，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

大象：學大象走路時，一隻手臂舉到鼻子前，甩動著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

觀察與評價

1、觀察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，說明孩子具有較強的模仿能力。

2、觀察孩子行走時，是否穩健自如。如果孩子走得很穩，很靈活，說明孩子身體大肌肉動作發展良好。

游戲建議

1、隨著孩子年齡的增長，可以讓孩子模仿更多的動物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜等。

2、如果能找到節奏明快的音樂伴奏，會更加有趣。

3、家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動作表現一種動物，讓另一人來猜是什麼動物。

設計意圖

這個年齡階段的孩子認知能力不斷加強，會認識越來越多的動物。模仿動物走的游戲，既有助於孩子身體運動能力的'發展，又促進了孩子對動物的認識。游戲本身輕松有趣，孩子會非常願意玩。

動物園里有什麼動物游戲2

1歲4個月的寶寶玩什麼親子游戲呢?這個階段的寶寶可以多玩一些提升認知能力的親子游戲，例如這款---動物們的食物，讓寶寶了解動物和食物的簡單關系。

游戲名稱

動物們的食物

適用年齡段

1歲4個月

材料准備

動物卡片和相應的食物卡片

游戲目的

訓練寶寶了解動物和食物之間簡單的對應關系

訓練寶寶學說簡單的句子

促進親子關系

游戲方法

先將小白兔、小狗、小貓、小雞四種動物卡片選出來。

再選出蘿卜、骨頭、魚、小蟲四張卡片，分別用兒歌的形式，唱出動物喜歡吃的食物：「小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。一隻小花狗，蹲在大門口，兩眼淚汪汪，想啃肉骨頭。小貓小貓咪咪咪，看見小魚笑嘻嘻。小雞小雞嘰嘰叫，啄到害蟲笑嘻嘻。」

讓寶寶根據兒歌故事，給動物找出食物。

寶寶聽到大人唱兒歌，會自己搜索對應的圖片。如果寶寶還不能找到對應的圖片，大人可以提示寶寶。比如，寶寶不知道小白兔喜歡吃什麼，大家可以再念一遍兒歌。然後對寶寶說：「愛吃蘿卜呀，蘿卜在哪裡?」如此幫助寶寶，寶寶很快就會自己找到的。

小提示

如果寶寶已經能夠說出簡單的單句了，大人可以多和寶寶玩這個游戲。這樣不久寶寶就可以回答出什麼動物愛吃什麼了。

㈦ 幼兒遠古動物的產生游戲有哪些呢

1.《恐龍》：這款游戲能夠讓小朋友游覽遠古時期的世界，研究史前動物的特性和發展歷史，更能幫助小朋友對恐龍有緩局一個更加深刻的認識。

2.《恐龍島》：游戲中的小朋友們將會探索一個神秘的恐龍島，和史前動物們一起完成各種任務念哪沒，也能學習史前動物的智慧和技能，了解史前文明。

3.《傳奇之旅》：這款游戲將帶領小朋友們進入一個神秘的世界，讓他們探索史前動物的生活和文明，體驗史前動物的神秘文化。

4.《史前迷宮》：這款游戲將讓小朋友們進入一個神秘仔納的迷宮，通過迷宮中的挑戰，讓他們學習史前動物的智慧，探索史前文明，體驗古代文明的神奇之處。

㈧ 3-6歲兒童益智游戲有哪些

關於3-6歲兒童益智游戲有哪些

益智游戲是指那些通過一定的邏輯或是數學，物理，化學，甚至是自己設定的原理來完成一定任務的小游戲。下面是我整理的關於3-6歲兒童益智游戲有哪些，歡迎大家參考!

3-6歲寶寶正是兒童大腦發育的黃金時期，在這個階段大腦能否正常發育會對幼兒成年後的智力產生深遠影響。所以爸爸媽媽們可以多跟寶寶玩些有利於大腦開發的智力親子小游戲。

智力游戲一、為你做卡片

玩法：

1、問寶寶是否願意為某個他喜歡的人做一張卡片，讓他選好要送卡片的人。

2、你幫他粘好卡片，讓他用彩紙、顏料和剪紙畫裝飾卡片。

3、做完後，在卡片里寫上祝福的話，畫上她的小手，並手把手教她簽名。

4、將卡片裝入信封，寫上地址，讓寶寶貼上郵票並親自送到郵箱。

小提示：大人要尊重寶寶的意志，縱使寶寶和大人的意見相左，也不要否定寶寶的愛好，否則會傷害寶寶的積極性。

智力游戲二、摸摸小口袋

玩法：

1、首先，媽媽講准備好的盒子、瓶子准備好。

2、讓寶寶先熟悉一下東西讓隱擾。

3、接著，媽媽把東西放在盒裡，調換一下順序，讓寶寶猜哪個袋子里有東西。

4、寶寶一個一個猜，會很開心啊。

小提示：家長放東西的時候，不要放一些尖銳的'東西，以免傷到寶寶。

智力游戲三、寶寶分動物

坦旦玩法：

1、大人先通過動物的圖片讓寶寶人是各種動物，再看圖片的時候，可以順便說出動物的特點，例如，兔子的耳朵長，大象的鼻子長等。

2、當寶寶能簡單的識別特徵明顯的動物時，逐漸增加難度，教寶寶區分比較相似的動物，例如，老虎的毛有條形的紋，而豹的毛有金錢樣的斑點;鴨子的腳有蹼，會游水，而雞的爪是相互分開的，不能游水。

3、等寶寶對動物的特點有了初步的認識後，帶寶攜嘩寶去動物園驗證一下。

4、去動物園的時候，要鼓勵寶寶提出一些問題，如什麼動物愛吃什麼食物，有什麼本領。

小提示：大人帶寶寶到動物園的時候，要有意識的想抱抱灌輸園區規定，與動物保持距離，時刻注意寶寶的安全。

智力游戲四、寶寶認識四季

玩法：

1、准備一些描繪冬天情景的圖片，比如，圖片上，飄著雪花，人們穿著毛茸茸的大衣，戴著帽子和手套。

2、家長和寶寶一起看圖片，同時耐心地給他描述冬天的情景：“冬天很冷，外出一定要穿上後的衣服，家中要生火或者會有暖氣，外面很冷，會下雪，還會結冰，人們喜歡圍著爐子吃涮羊肉。”

3、在那一些描繪夏天的圖片，比如，圖片上，樹木葉子茂盛，人們穿著短裙子和短袖的薄衣服，家長邊跟寶寶看圖片，邊描述夏天的情景：“夏天很熱，人們喜歡吃西瓜和冰棍，還經常去水中游泳，劃船。”。

4、同樣的也拿出春天和秋天的圖片，陪孩子邊看邊描述。

小提示：寶寶只有先分清冬天和夏天，才會漸漸認識春天和秋天。

智力游戲五、水果寶寶

玩法：

1、媽媽先把畫有水果的卡片給寶寶看，讓寶寶說出各種水果的名稱。

2、當寶寶都知道卡片上都有哪些水果以後，把相應的水果的實物拿出來，讓寶寶比較一下實物與圖片的異同。

3、讓寶寶摸一摸各種水果，並聞聞各種水果的味道。讓寶寶猜猜把水果切開一半以後是怎樣的?

4、分別把水果都切開，讓寶寶觀察各種水果切開以後的區別。最後，媽媽和寶寶一起品嘗水果的味道。

小提示：寶寶如果一開始就想吃水果，媽媽一定要想辦法轉移寶寶的注意力，讓寶寶提高對水果的外形、味道等的興趣，而不光光只想著吃。

智力游戲六、剪紙

玩法：給寶寶准備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什麼。小蝌蚪找媽媽微信號：CN-KIDS

效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想像出不同的事物來，所以對想像的發展也能起到很好的促進作用。

智力游戲七、看畫冊

玩法：准備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎麼叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想像力，增加詞彙量，而且可以很好地促進親子感情。

智力游戲八、跳彩格

玩法：將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然後讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅色，寶寶就跳到紅色的紙上;你說綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。

效果：這不僅有利於提高寶寶對色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。

智力游戲九、一起去購物

玩法：大人去超市購物的時候，可以帶上寶寶。在購物過程中，可以和寶寶講一些相關的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對寶寶說：“胡蘿卜是長長的吧，它會擺在哪裡呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵他一下。

智力游戲十、給爸爸媽媽講“故事”

玩法：可以讓寶寶講一講，今天看到了什麼，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪裡，等等。哪怕只是一件很簡單的事情，也可以鼓勵寶寶從不同的方面來表達。

效果：為了將事情表達清楚，孩子需要在頭腦里構想所要講述的內容，想像事情發生的場面和情景。這不僅可以提高語言表達能力，同時也鍛煉了孩子的思維能力。

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㈨ 看手機猜動物的動作游戲名字叫什麼

名字叫做《動物園圖片猜猜看》英文名《 Zoom Picture Discovery Quiz Game》