怎麼畫水陸兩棲動物

A. 兩棲動物——蛙類

在漫長的動物進化史中，從最開始的無脊椎動物，到了最初的脊椎動物，魚類，但是這樣的動物卻只能在水裡游，在大海深處游動，卻沒辦法，在岸上自由行走，但是動物還是在不斷的演化，所以，慢慢的，海洋那裡的動物越來越多，種族越來越茂盛，導致動物與種群之間會爭奪海里的資源，於是動物隨著環境的變化長出四肢，逐漸登陸開始了水陸兩棲，而蛙類就是其中最典型的一種。

從表面來看，蛙類有著保護色的底色，並且體表有粘液可以保護身體，幫助呼吸，而蛙類作為兩棲動物身體可豎迅鏈以被分為三個部分，第1個部分是頭部，頭部有眼睛，眼睛上有順膜，可以用來保護眼珠，而且眼部還有一個至關重要的作用，就是可以幫助吞咽食物，同時有進化出來的鼻孔可以呼吸，而且有耳骨和耳膜，所以聽覺也有了很大的提升。同時我們說蛙類還是一個歌唱專家，他能成為這樣，必須要具有一個專門的結構，那就是喉囊，這樣的結構首先可以展現出自己的力量，同時也可以展現出自己已經佔領這個地方的主權，並且還可以用來求偶。而第2個部分是軀干，這一個部分，最重要的結構就是脊柱，還有就是泄殖腔。第3個部分是四肢，首先我們可以發現蛙類的四肢的前肢短小，可以說是昌游用來支撐的，但是後肢比較長並且擁有豐厚的肌肉，是用來跳躍的，跳躍專家的這個名號就是由此而來。同時在他腳趾之間有腳蹼，這樣的腳步可以讓他下水游泳，所以雖然蛙也沒有像魚類那樣的魚尾，但是他擁有腳蹼同時還有著四肢，這樣他可以同時在陸地上和水裡遊走，成為水陸兩棲動物。

那麼它的內部又有著怎樣的結構呢？

首先，他最厲害的就是運動方面，所以咱們先看他的運動系統，首先他的腳踝非常長，是特化成棒狀的，同時他的脊柱縮短後腿，彈跳能力強，肌肉附著，所以這讓他的運動系統非常的強大。其次，是他的呼吸系統，他的呼吸系統比起魚類.也有了很大的提升，並且有了不同的方式，蛙類進化出來了肺泡，肺泡較薄，這是它的擴張性大，氣體多，而他形成了一個類似於完整的呼吸系統，有鼻腔口腔，到喉嚨，再到喉氣管室，再到肺囊。這樣的呼吸系統有了生代和政府，這是他的聲音構成了多樣性，使他像人類一樣擁有了不同的聲音，同時也更加適應了陸地的生活。

第3個是消化消化系統，消化系統由消化道和消化腺組成，消化腺是肝膽胰，而消化道是從口中的彈性舌吃進東西以後，到食道通過食道到馬蹄形狀的胃，然後再到小腸，這里的小腸分為兩部分，一部分是十二指腸，一部分是回腸，然後有回腸再到直腸也是所謂的大腸就到泄殖孔。

第4個是循環系統，循環系統的心臟有進一步的進化，有了2房1室的心臟，同時還連接著三條動靜脈，有了匯合循環也就是有體循環，這是動物進化中第1次的血液多循環。

第5個是泌尿系統，從體腔後部的腎，輸尿管，到膀胱，到泄殖腔，已經有了。近似與完整的泌尿系統。然後是免疫系統，這時的免疫系統由脾臟組成，脾臟指的就是淋巴器官。

第7個是神經系統，神經系統有脊柱有脊柱，還發出來了多條神經，可以說是進化出了中樞神經系統和周圍神經系統。而在中樞余孫神經系統這一部分有了溴葉，然後是大腦，然後是間腦，然後是中腦，最後是小腦。

第8大系統就是生殖系統的生殖系統，是從性腺到輸卵或者輸精管再到泄殖腔，並且是危險性較低的體內受精。

兩棲動物從水裡爬到陸地上，有了一個極大的進化，同時他用自己的變態發育，從蝌蚪到蛙類，而且還依靠著四肢運動，有了主動性，生殖有了安全性，這是一個極大的進化，動物進化的鏈條從兩棲動物慢慢的，隨著時間的推移，會到爬行動物動物開始只用四肢，開始了陸地進化之旅。

B. 爬行動物，兩棲動物怎麼區分啊

5．爬行動物的心臟只有三個心室.
爬行類動物的繁殖方式為卵生或胎生：青蛙、洞螈、姬蛙等等，腹部著地，極少數卵胎生，所以在嚴寒的冬季要冬眠。
4．爬行動物為有脊椎的冷血動物：
1．身體表面覆有鱗片或角質板，一般用肺呼吸。
爬行類動物的特徵是、蟾蜍兩棲動物在發育過程中必須經過兩個階段、虎螈，匍匐前進
3．都用肺呼吸，它們的身體表面覆蓋著鱗片。
6．絕大多數爬行動物為卵生。兩棲類動物的皮膚光滑裸露無鱗片覆蓋。現在世界上的爬行類動物有5700多種，體溫不恆定，在炎熱的夏季要夏眠、蠑螈，會隨外界溫度變化而變化：四肢向外側延伸。兩棲類動物的繁殖方式以卵生為主，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生、蚓螈，有夏眠或冬眠現象，屬於變溫動物（或稱冷血動物），不象其他動物有四個、肥螈極北小鯢；幼體變態後成為成體、泥螈，以鰓呼吸，會隨外界的溫度變化而變化、魚螈、鰻螈。代表動物、大鯢(娃娃魚)，體溫不恆定，生活在水中；
2．運動時採用典型的爬行方式即，在陸地上爬行或跳躍運動，沒有成對的附肢，有成對的附肢支撐著身體：幼體像魚

C. 什麼是兩棲動物 兩棲動物的定義

1、兩棲動物指：動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲。

2、兩棲綱Amphibia是一類原始的、初登陸的、具五趾型的變溫四足動物，皮膚裸露，分泌腺眾多，混合型血液循環。其個體發育周期有一個變態過程，即以鰓（新生器官）呼吸生活於水中的幼體，在短期內完成變態，成為以肺呼吸能營陸地生活的成體。現生的有3目約擾敏40科400屬4000種。

3、除南極洲和海洋性島嶼外,遍布全球。我國現有11科40屬270餘種，主要分布於秦嶺以南、華西和西南山區屬種最多。

4、兩棲動物既有從魚類繼承下來適於水生的性狀，如卵和幼體的形態及產卵方式等；又有新生的適應於陸棲的性狀，如感覺器、運動裝置及呼吸循環系統等。變態既是一種新生適應，又反映了由水到陸主要器官系統的改變過程亂李喊嘩野。

D. 兩棲動物教學設計

水陸兩棲動物是指幼時生活在水裡,長大後生活在陸地上的水陸兼棲生活滴變溫動物。下面由我精心整理的兩棲動物教學設計，希望肢鏈可以幫到你哦!

篇一：兩棲動物教學設計

教學目標：

1、描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點。

2、通過調查實踐活動和資料分析，關注生物的生殖和發育與環境的相互關系。

教學策略：創設情景，觀察思考，分析討論，歸納總結，得出結論

教學過程：

教學內容學生活動教師活動

1、青蛙(frog)的生殖和發育

水中受精，水中發育：幼體和成體在形態結構和生活習性上有很大的差異，為變態發育。

卵，蝌蚪，青蛙

蝌蚪：像一條小魚，用鰓呼吸。

青蛙：成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

兩棲動物(amphibian)

幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

2、兩棲動物的生殖發育與環境

環境影響兩棲動物的生殖和發育。

青蛙的生殖發育離不開水;可都必須生活在水中。

兩棲動物可能是由於累進化來的。

激情、質疑

激發興趣

表述交流

補充說明

認真觀察

表述交流

補充說明

得出結論

闡述觀點

說明道理

表述交流

補充說明

得出結論

進一步明確兄陵

鞏固新知創設情景：「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙」。讓學生結合生活經驗，分析在什麼環境條件下能聽到蛙的鳴叫?蛙的鳴叫意味著什麼?導入新課。

媒體播放：青蛙生殖發育的過程。引導學生認歷塵孫真觀察青蛙生殖發育過程的特點。

問題：

1、青蛙都能鳴叫嗎?

2、雌雄蛙的抱對對生殖有什麼意義?

3、青蛙的受精發育過程在什麼環境中進行?

4、青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上有沒有差異?

質疑：青蛙、揚子鱷、龜都是兩棲動物么?

點撥指導

得出結論

質疑：青蛙的生殖和發育與環境有關嗎?

指導學生進行資料分析

解釋說明

知識回顧

感悟與收獲

達標檢測：瞭望角

進一步探究

布置作業

課後記：

本節課不僅要明確兩棲動物的生殖發育過程，要聯系以前學習的內容，進一步了解變態的含義(成體的形態結構與幼體明顯不同)，兩棲動物的含義(成體生活在陸地上，幼體生活在水中)，兩棲動物與爬行動物的明顯區別是，兩棲動物到了繁殖的季節要回到水中，二爬行動物卻是到陸地上產卵。

篇二：兩棲動物教學設計

一、教學目標

【知識與技能目標】

1.能夠說出兩棲動物的主要特徵;

2.能夠舉例說出兩棲動物和人類的關系。

【過程與方法目標】

通過觀察標本，小組合作交流，提高觀察、思考的能力。

【情感態度價值觀目標】

1.通過學習科學發現過程，樹立實事求是的`科學態度;

2.通過學習兩棲動物與人類的關系，提高學生保護環境，保護動物的意識。

二、教學重難點

【重點】

兩棲動物的主要特徵。

【難點】

歸納總結兩棲動物的主要特徵。

三、教學過程

環節一、導入新課

創設情境，導入新課。播放《小蝌蚪找媽媽》動畫片片段，激發同學們好奇心。教師提問，小蝌蚪在找媽媽的過程中身體形態發生了怎樣的變化?同學們可能會回答尾巴消失，生出四肢。青蛙的身體形態有什麼特點?青蛙屬於什麼類型的動物?引入本節新課：兩棲動物的生長和發育。

環節二、新課教學

(1)根據生活經驗，回憶青蛙生活環境

教師提問同學們在哪裡見過青蛙，青蛙皮膚是什麼顏色，與生活環境有什麼關系?

同學們能夠根據生活經驗回答出青蛙生活在池塘、稻田、溪水邊，青蛙的皮膚是綠色的，能夠保護它不被天敵發現。

(2)小組合作，觀察結構特點

接下來學習青蛙的哪些結構特點適應水陸兩棲的生活環境。將准備好的青蛙不同發育階段的標本分發給每個學習小組。提示觀察順序：按照青蛙的發育過程，先觀察外部結構特徵，再觀察內部結構特點，從左至右，從上到下。

由小組代表回答，其他同學補充。(青蛙發育過程中鰓消失，生出肺;青蛙眼睛後面有鼓膜，可以感知聲波;頭部前端有一對鼻孔，是呼吸時氣體的通道;前肢短小，可支撐身體;後肢發達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。這些結構特點使得青蛙既能在水中生活，也能在陸地上生活。)

教師補充：手握青蛙有黏滑的感覺，因為青蛙的皮膚能夠分泌粘液，具有保護作用。而且在皮膚里分布很多毛細血管，可以進行氣體交換，輔助呼吸。

(3)師生合作，總結兩棲動物主要結構特徵

教師提問還有哪些動物是兩棲動物，根據生活經驗，同學們能夠回答出蟾蜍是兩棲動物。教師補充還有大鯢，蠑螈等等。播放大鯢、蠑螈發育過程視頻，提問生活環境和發育過程與青蛙的共同點是什麼?師生共同總結兩棲動物的主要特徵。

(共同特點是幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體可以生活在陸地上，也可以生活在水裡，用肺呼吸。教師補充皮膚可以輔助呼吸。)

環節三、鞏固提升

兩棲動物種類少，分布范圍小的原因?教師提示從兩棲動物生長發育過程中生殖方式，呼吸方式思考。

(師生共同總結：兩棲動物的生殖是在水中進行體外受精，幼體用鰓呼吸需要在水中進行)。

環節四、小結與作業

小結：兩棲動物與人類的關系。

兩棲動物是很多農業害蟲的天敵，青蛙消滅害蟲可以減少施用農葯對環境的污染。但是由於環境污染和濫殺濫捕，兩棲動物的種類和數量都在減少，我們應當加大對兩棲動物生活環境的保護，同時禁止濫殺濫捕。

作業：課下請同學查閱資料還有哪些兩棲動物，並製作一張保護兩棲動物的宣傳畫。

四、板書設計

五、教學反思

E. 水陸兩棲是什麼動物

水陸兩棲動物是指幼時生活在水裡，長大後生活在陸地上的水陸兼棲生活的變溫動物。成體可適應陸地生活，但繁殖和幼體發育還離不開水；體溫不恆定；卵生幼體只能生活在水中，靠鰓呼吸，成體用肺呼吸，可以在濕潤的陸地上生活好梁。幼體和成體的形態差別也很大，屬於變態發育。水路兩棲有蛙類、蟾蜍類、蠑螈、大鯢等。
兩棲動物最早於37億年左右前出現在地球上。它們一生中至少有一段時間生活在水中，而且即使扮唯在陸地上，它們也偏愛潮濕的棲居地。兩棲動物是因為它們既生活於水中又生活於陸地上而得名。它倒是由水生向陸生的過渡類型。
青蛙就是兩棲動物的典型代表。從青蛙的發育過程，使我們看到它們祖先起源於魚的影子。但是，青蛙的皮膚裸露，沒有完善的皮膚友缺運或皮膚的衍生物來保護身體。它們防止水分蒸發的辦法是靠體表分泌粘液滋潤皮膚，但這是不夠的還必須經常跳到水裡泡一泡皮膚，所以青蛙只能選擇近水陰濕的地方棲居，一且遠離水區，便有於死的危險。

F. 怎樣快速區分爬行動物和兩棲動物

爬行動物，爬行動物是真正的陸生脊椎動物。
兩棲動物顧名思義為水陸兩棲，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，用肺呼吸，但肺不發達，用皮膚輔助呼吸（皮膚裸露，能分泌粘液，與呼吸有關），隔一段時間要回到水裡，但也不能在水中呆太久。兩棲動物的生殖離不開水，交配之後的卵要排到水中，所以交配要選靠水的的地方。
爬行動物絕大多數擺脫了水的束縛。爬行動物陸生，用肺呼吸；卵生的爬行動物，幼體跟成體的形狀一樣，卵殼有減少水分蒸發的作用；爬行動物皮膚被負鱗甲（如蛇、蜥蜴、烏龜），除了保護自己，也能減少水分的散失。

G. 兩棲是什麼動物

你好，很高興為你解答：

兩棲動物擁有四肢的脊椎動物。兩棲動物的皮膚裸露，表面沒拆拆有鱗片(一些蚓螈除外)，毛發等覆蓋，但是可以分泌粘液以保持身體的濕潤;其幼體在水中生活，用鰓進行呼吸，長大後用肺兼皮膚呼吸。兩棲動物可以爬上陸地，但是一生不能離水，因為可以在兩處生存，稱為兩棲。它是脊椎襪滲動物從水棲到陸棲的過渡類型。現在大約有七千多種兩棲動物。兩棲動物是冷血動物。兩棲動物由魚類進化而來。長期的物種進化使兩棲動物既能活躍在陸地上，又能游動於水中;與動物界中其他種類相比，地球上現存的兩棲動物的物種較少，目前正式被確認的種類約有4350種，分無足目、無尾目和有尾目三目。

兩棲的解釋
能在水中與陸上生活或活動。如：兩棲動物，水陸旅好棗兩棲坦克。

詞語分解
兩的解釋 兩 （兩） ǎ 數目，二。一般用於量詞和「個、半、千、萬、億」前：兩個黃鸝。兩本書。 雙方：兩可。兩邊。兩便（客套用語，彼此方便）。兩旁。兩側。兩袖清風。兩敗俱傷。 中國市制重量單位：十兩（一市斤。舊
棲的解釋 棲 ī 鳥禽歇宿：「夫以鳥養養鳥者，宜棲之深林」。 居留，停留：棲身。棲息。棲止。棲遁（隱居，遁世）。棲遲（游息，居住）。 棲 ī 〔棲棲〕形容不安定。 〔棲遑〕a．忙碌不安，到處奔波；b．被迫。均

H. 兩棲類動物有哪些

常見的兩棲動物有青蛙、雨蛙、樹蛙、蟾蜍、大鯢、小鯢、蠑螈等。

兩棲類動物由魚類進化而來。長期的物種進化使兩棲動物既能活躍在陸地上，又能游動於水中。與動物界中其他種類相比，地球上現存的兩棲動物的物種較少，目前正式被確認的種類約有4350種，分無足目、無尾目和有尾目三目。

多數兩棲動物需要在水中產卵，發育過程中有變態，幼體接近於魚類，而成體可以在陸地生活，但是有些兩棲動物進行胎生或卵胎生，不需要產卵，有些從卵中孵化出來幾乎就已經完成了變態，還有些終生保持幼體的形態。

基本特徵

動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲。詳見「特徵」。

一般來說，兩棲類動物都是卵生。

1、變態發育，幼體生活在水中，用鰓呼吸；

2、成體大多數生活在陸地上，少數種類生活在水中，一般用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；

3、皮膚裸露，能分泌黏液，賴於濕潤的的環境，有輔助呼吸的作用；

4、心臟兩心房，一心室，血液為混合血，不完全的雙循環；

5、體溫不恆定，是變溫動物；

6、體外受精，體外發育，幼體生活在水中，胚胎沒有羊膜；

7、先長出後肢，再長出前肢；

8、抱對受精，不僅可以刺激雌雄雙方排出生殖細胞，還可以使精子和卵細胞向相同方向排出，提高受精率；

9、有脊椎。

I. 小動物怎麼畫

小動物畫法如下：

一開始以圓圈為基礎畫個輪廓， 首先畫一個圈，在上面畫你想畫的動物的耳朵。 兔子耳朵長，熊耳朵圓，試著根據動物的種類來改變吧；接下來畫臉，眼睛用點代替，任何動物只要用點來表現眼睛就不會變得難看；最後再加上鼻子和嘴， 不要追求真實感，只用點和線來簡單地描繪吧。

科學家們還發現了130多萬種無脊椎動物。這些動物中多數是昆蟲，昆蟲中多數是甲蟲。海綿、蚯蚓、烏賊、牡蠣、紅海星、水母、蜘蛛、珊瑚蟲、放射蟲、蛔蟲、豬肉絛蟲、沙蠶、蝸牛、蛞蝓等都屬於無脊椎動物。