㈠ 動植物的結構層次
構成動物體的結構層次依次是:細胞—組織—器官—系統—動物體。
構成植物的結構層次:細胞——組織——器官——植物體.沒有系統。
低等植物要更簡單,有的沒有器官的層次,如一些低等藻類.。
㈡ 生物體的結構層次
動物:細胞→組織→器官→系統→動物體
植物:細胞→組織→器官→植物體
1、綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子。
2、植物體的結構層次(由小到大):細胞-組織-器官-植物體。
3、植物細胞分裂分化形成四種組織:保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織。(分生組織的細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃,能不斷產生新細胞,再重新分化形成四種組織,分生組織一般存在於芽和根尖中)。
(2)動物的生命系統結構層次都有哪些擴展閱讀
(1)植物沒有系統層次,單細胞生物既可化做個體層次,又可化做細胞層次。
(2)病毒沒有細胞結構,但必須依賴活細胞才能生存,寄生在活細胞中,利用細胞里的物質結構基礎生活,繁殖。
(3)血液屬於組織層次,皮膚屬於器官層次。
(4)地球上最基本的生命系統是細胞,生物圈是最大的生態系統。
㈢ 動物和植物的生命系統層次
你好,植物的生命系統結構層次是:細胞、組織、器官、植物體;而動物的生命系統結構是細胞、組織、器官、系統、動物體。
㈣ 分別寫出動物、植物、細菌所在生命系統的結構層次
結構層次
細胞 → 組織 → 器官 → 系統 → 個體 → 種群 → 群落 → 生態系統 → 生物圈
動物 ①細 胞:細胞是生物體的基本結構和功能單位 ②組 織:由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成 ③器 官:不同的組織按照一定的次序結合在一起 ④系 統:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起 ⑤個 體:由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物 ⑥種 群:在一定的自然區域內,同種生物的所有個體是一個種群 ⑦群 落:在一定的自然區域內,所有的種群組成一個群落 ⑧生態系統:生物群落與無機環境相互形成的統一整體 ⑨生 物 圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成 植物 1、細胞 2、組織 3、器官 4、個體 5、種群 6、群落 7、生態系統 8、生物圈
細菌在生命系統的結構層次中屬於單細胞原核生物.而在生態系統中的層次即可以是分解者也可以是生產者(硝化細菌)或消費者(寄生細菌).
㈤ 生命系統的結構層次有哪些動物和植物有什麼不同
生命系統的結構層次有:
細胞 → 組織 → 器官 → 系統 → 個體 → 種群和群落 → 生態系統 → 生物圈
有例外,如:
植物: 器官 →個體,即無系統層次只有器官。
單細胞:細胞 → 個體。
單細胞生物:既屬於細胞層次又屬於個體層次。
病毒沒有結構層次,因為它沒有細胞結構,屬於非細胞生物,病毒不屬於生命系統的任何層次。
動物和植物的區別:
1、幾乎所有的植物,都在同一個地方發芽生長,開花結果,也就是說原地不動地度過一生.當然這中間也有少數例外,如隨水漂流的小型水生植物.與植物相反,絕大多數動物為了覓食、避敵或別的原因,經常跑來跑去處於運動狀態。
2、植物從小到大,各種器官一直在發生不同的增減變化,例如在幼小時期只有根、莖、葉,成年之後長出了花朵,花朵凋謝後再結出果實種子.而大多數動物(低等動物除外)不論老幼,五官四肢等各種器官不增不減,僅僅是體積大小的不同.例如剛生下來的小獅子或小老虎,已經具備了於父母同樣多的器官。
3、從兩者的生活習性上說,植物有個十分重要的特點,那就是除了少數寄生和腐生植物外,它們都能進行光合作用,能自己製造「糧食」養活自己.而動物卻無法做到這一點,他們只能依靠持植物和捕食其他動物來養活自己。
4、在顯微鏡下觀察它們的細胞就會發現,植物的細胞都有一層又厚又硬的細胞壁,而動物細胞只有細胞膜,卻沒有細胞壁。
㈥ 動物和植物的結構層次有什麼區別動物和植物的結構層次有啥區別
1、與動物體相比,植物體的結構層次中沒有系統這一層次。
2、動物的生命系統結構層次有:細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈;而植物的生命系統結構層次則是:細胞、組織、器官、個體、種群、群落、生態系統、生物圈,是沒有系統這一層次。
㈦ 草履蟲、冷箭竹、大熊貓的生命系統的結構層次是什麼
草履蟲:細胞-個體
冷箭竹:細胞-組織-器官-個體
大熊貓:細胞-組織-器官-系統-個體
(7)動物的生命系統結構層次都有哪些擴展閱讀
生命結構層次的具體概念
①細胞:細胞是生物體的基本結構和功能單位,也是最基本的生命系統,如草履蟲。
②組織:由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成。
③器官:不同的組織按照一定的次序結合在一起
④系統:指彼此間互相作用、互相依賴的組分有規律地結合而形成的整體。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起
⑤個體:由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物,是最直觀的,例如:一個人,一匹馬。
⑥種群:指同一時間生活在一定自然區域內,同種生物的所有個體。種群是進化的基本單位,同一種群的所有生物共用一個基因庫。高中生物主要研究生物種群的數量變化和種內關系。例如:同一魚塘內的鯉魚或同一樹林內的楊樹。
⑦群落:在一定的自然區域內,所有的種群組成一個群落,例如:一片樹林中的所有生物是一個群落,一片草地上的所有生物也是一個群落。
⑧生態系統:可以體現生命現象和生命活動規律的整體,是分層次的。在一定的自然區域內,生物群落與無機環境相互形成的統一整體,例如:森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統(分為湖泊生態系統、池塘生態系統、河流生態系統等。又分為生物系統和非生物系統,其中生物系統包括動物,植物和微生物。
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成。是最大的生命系統。