1. 1個月寵物小雞都張毛了吃了一個5mm的小螺絲釘。跟它搶沒搶過它。不會拉不出來吧
額。問題很隱橡槐嚴重，先不討論能否排泄出來，首先得經過小雞的消化部分，很容易對它的腸道產生破壞。再說了，寵物灶友雞是很如數便宜的，不要升天後太難過噢！
2. 螺絲怎麼繁殖
問題一：螺絲是怎麼生族基小螺絲的 田螺是一種卵胎生動物，其生殖方式獨特，田螺的胚胎發育和仔螺發育均在母體內完成。從受激卵到仔螺的產生，大約需要在母體內孕育一年時間。
田螺為分批產卵，每年3―4月開始繁殖，在產出仔螺的同時，雌、雄親螺交配受精，同時又在母體內孕育次年要生產的仔螺。一隻母螺全年約產出100―150隻仔螺。
問題二：螺絲怎麼繁殖後代的 用於繁殖的親螺可到稻田、池塘或溝渠收集，繁殖親螺的選擇標準是：螺色清淡、殼薄、體圓、個大、螺殼無破損、介殼口圓片蓋完整等。雌螺個體大而圓，頭部左右兩觸角大襪消小相同且向前方伸展；雄螺個體小而長，頭部右觸角較左觸角粗而短，末端向右內方向彎曲，其彎曲部即為生殖器。每年4、5、10月為田螺的生殖季節，一般每胎可產仔螺20~30個，多者可達40~60個，一年中可產150個以上，產後經2~3周，仔螺重達0.025g，即可開始攝食，一般經過一年的飼養即可繁殖後代。採用田螺專養池通常每平方米可投放100~150個；若利用自然水域，以每平方米投放20~30個為宜。
問題三：螺絲是有性繁殖還是無性繁殖 血吸蟲的一生 血吸蟲的生活史包括成蟲、卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴及童蟲等6個階段。 感染血吸蟲的人或其它哺乳動物從糞便中排出蟲卵，若糞便污染了水，蟲卵被帶進水中，在水裡孵出毛蚴。毛蚴能在水中自由游動，並主動鑽入水中的釘螺體內，發育成母胞蚴，進行無性繁殖，產生子胞蚴。子胞蚴再經一次繁殖，產生大量尾蚴，尾蚴離開釘螺在水中自由游動。人們因生產勞動、生活用水、游泳戲水等各種方式與含有尾蚴的水接觸後，尾蚴便很快鑽進人體皮膚，進入皮膚後即轉變成童蟲，經過一定時間的生長發育，最終在肝、腸附近的血管內定居寄生，並發育成熟，成為成蟲。雌、雄成蟲結伴合抱，交配產卵，每條雌蟲每天可產卵二三千個。這樣一個周期即是血吸蟲兆好謹的一生，即生活史。 在血吸蟲的生活史中，有兩個宿主，一個是被成蟲寄生的人和其它哺乳動物，稱為終宿主，許多種哺乳動物都可成為血吸蟲的終宿主；另一個是被幼蟲寄生的釘螺，叫中間宿主，釘螺是日本血吸蟲的唯一中間宿主。 釘螺的樣子 釘螺外殼呈圓錐形，就像一個小的螺絲釘，因此得名釘螺。釘螺由螺殼和軟體兩部分組成。軟體部分的前部為頭、頸、足和外套膜，後部是內臟。螺殼有6-8個螺旋。表面有縱肋者稱肋殼釘螺，殼長約10毫米，寬約4毫米，生存有湖沼或水網地區；殼面光滑者為光殼釘螺，比肋殼釘螺稍小，長、寬分別為6毫米和3毫米，在山丘地區多見。釘螺殼口呈卵圓形，周圍完整，略向外翻，有角質厴片。 釘螺為水陸兩棲動物，有雌、雄之分，常在氣溫15-20 時活動，主要靠吃藻類而生存。 釘螺本身的活動范圍並不大，但釘螺可隨水流漂到很遠的地方，也可附著在雜草或其它漂浮物上而擴散到遠處。人們穿的草鞋、牛蹄間隙、打水草或移種水生植物（如蘆葦、茭白等）、運送魚苗等也能使釘螺擴散。釘螺擴散後，遇到適宜的環境便「安家落戶」、孳生繁殖，形成新的釘螺孳生地。 釘螺的壽命一般為1年，有的釘螺可村活2-3年，甚至超過5年。感染了血吸蟲毛蚴的釘螺叫感染螺，感染螺的壽命一般不到1年，最長也可存活2年多。
麻煩採納，謝謝!
問題四：一般家裡吃的螺絲怎麼養殖？ 你講的是田螺吧?如是我有以下答案:
(一)、田螺養殖場地選擇
田螺養殖場地要選擇水源充足，水質良好，腐殖質土壤及交通方便的地方。最好有流水。
養殖池建造。螺池規格一般寬1.5-1.6米，長度10-15米，也可以地形為准。池子四周作埂，埂高50厘米左右。池水兩頭開設進出水口，並安裝好攔網，以防田螺逃逸。同時，在養殖池中間稀栽種茭白等水生植物，這不僅可提高土地產出率，而且又為田螺生長創造了良好的生態環境。
(二)、放養量與飼養管理
1、田螺放養密度，一般每平方米放養100-120個，同時，每平方米套養夏花鰱鱅魚種5尾左右進行主體養殖。田螺放養時間一般都在3月份。
2、施肥投餌。養殖池先投施些糞便，以培養游浮生物為田螺提供餌料。施肥量視螺池底質肥瘦而定。田螺放入池後，投喂青菜、米糠、魚內臟或菜餅、豆餅等。青角、魚內臟要切碎與米糠等飼料拌勻投喂。菜餅、豆餅等要浸泡變軟，以便於田螺攝食。投喂量視田螺攝食情況而定，一般按田螺總量的1%-3%計算，每2-3天投喂一次。投喂時間每天上午，投餌的位置不必固定，飼料隔天投放。當溫度低於15℃或高於30℃時，不需投餌。
3、水質調節。一是螺池要經常注入新水，以調節水質，特別是繁殖季節，最好保持池水流動，尤其是高溫季節，採取流水養殖效果更好。在春秋季節以微流水養殖為好。螺池水深度需常保持30厘米左右。二是調節水的酸鹼度。當池水pH值偏低時，每平方米施生石灰0.15-0.18公斤，每隔10-15天撒一次，使池水pH值保持7-8。
4、田螺越冬管理。當水溫下降到8-9℃時，田螺開始冬眠時，冬眠時，田螺用殼頂鑽土，只在土面留個圓形小孔，不時冒出氣泡呼吸。田螺在越冬期不吃食，但養殖池仍需保持水深10-15厘米。一般每3-4天交換一次水，以保持適當的含氧量。
問題五：螺絲養殖 螺螄養殖方法
一、池塘選擇：要求選擇面積3-20畝不等，池深1-1.5米，1：3，池塘底質較肥，但不能太深，池塘周圍河道水體要求無。至於老池塘，由於灘腳少，根據螺螄習性，螺螄喜歡生活在淤泥較少的底質上，根據這一特點，建議池灘、池埂可用鋪一下，增加螺螄的適應面積。還有一個辦法：用網片豎在四周，進一步提高螺螄養殖面積。
二、池塘清整：池塘選擇後，要進行魚池清整工作，要做好池埂，及清除過多淤泥，特別是灘腳上的淤泥，有條件的最好進行吸泥處理。
三、池塘消毒：全面禁止使用清塘，一般可用或清塘消毒，但以生石灰為最佳，用量是有水（30-50cm）100-150kg/畝，無水50-75kg/畝。生石灰清塘有以下好處：①增加PH值；②增加Ca質；③可以調節水質；④可以進行殺菌。
四、螺種選擇：①外觀要求：螺螄尖短小膨大，殼質帶微刺，魘略帶紅色；②規格要求：60-100粒/斤；③質量要求：受驚時螺體快速收回殼中，無病，無傷，無蟲。
五、放養時間：待葯性消失後，在前15天開始放養，也就3月20日左右放養結束。
六、放養密度：一般池塘放養20-30kg/畝，最好每畝套養2-3斤，培養出的螺螄殼質特別嫩，肉質特別肥厚。
七、夏片放養：以吃食魚為主（草、鯽、鯿）池塘放養，0.5-0.8萬尾/畝。另外配養3-5尾/畝，規格10尾/斤，控制螺螄數量。
八、投喂及
一般螺螄屬多次產卵，一年有兩個，一是春季，二是秋季。我們螺螄養殖主要以管理清明前後排的一批螺螄，它排卵與一樣，是分次分批排卵的，成熟一批排一批。一般仔螺經過2-3周後開始吃食。我們此時投喂餌料可以與夏花培育同時進行。根據螺螄生物學食性，螺螄與一樣主要食水中浮游植物及水中的腐植質（包括屑），是通過水的過濾達到作用。大家知道螺螄過多，水質就會變清，甚至還會出現乳白色的，此時說明水質變壞，出現這種情況後，特別是發夏階段，第一要換水；第二要多投喂豆漿、豆餅漿或者全池潑灑發酵的。在投飼施肥上要實行少量多次原則。如過多，可以使用少量的晶片控制。夏花培育結束後，在投喂飼料上，用菜餅或豆餅作為最佳飼料，在水質管理上，一定要保持水質肥活爽嫩，進行看水施肥，看水投餌。
九、實行捕大留小原則。在養殖期間，要提高螺螄產量，要實行捕大留小原則。到5-6月份後，可以先把大螺螄捕出（種螺），至8骸份後，逐步起捕上標準的螺螄，今後看螺螄生長情況10-15天依次起捕。
十、日常管理
⑴巡塘：每天看魚吃食情況，看水中是否缺氧。如缺氧要及時開動增氧泵或換水，因為水中含氧低於1.5mg/l，螺螄就開始死亡，另外水溫超過40℃螺螄也會死亡。
⑵看水色：看水好壞、肥瘦程度，及時調節水質。
⑶防病：主要防魚病，盡量避免使用，因為硫酸銅對螺螄有殺傷作用。一般用生石灰和殺菌葯物或內服葯物，進行防治魚病。在整個養殖過程中要經常使用生石灰，既可防病又可增加Ca質及調節水質，一般15天使用一次為好。
問題六：我想學習螺絲養殖方法，麻煩你一下？ 一般養魚的池裡套養一點螺絲後，螺絲就會自動繁殖。但養的魚是要求不會吃螺絲的。如青魚等。而且水質要肥一點。這樣的螺絲就長的快一點的！
螺類食性雜，生長快，適應性強，易繁易養，但喜蔭怕光，所以適宜稻田養殖。尤其是在水草資源豐足的地區，開發潛力大，前景廣闊。現將稻田肉螺養殖技術介紹如下。
1.稻田選擇。養螺稻田要選擇天旱不幹、洪水不澇的稻田，田埂要夯實且加高到0．5m以上，耕作時不要使用農機操作，不宜犁耙，但必須根除雜草。
2.水質要求。螺絲對田水的溶氧較為敏感，當含氧量低於3．5毫克／升時攝食不良，溶氧在1．5毫克／升時開始死亡。因此，田水必須水質清新，溶氧量較高。
3.稻田設施建設。養殖福壽螺宜把稻田整理成寬2~3m的長條形畦坑，水深保持在30~60cm，中間每隔30cm右放些竹片、木棒，以供福壽螺吸附。也可在水稻移栽時留下空道，栽秧後1周內，開挖溝寬20~30cm，溝深13~17cm的豐產溝，在稻田的進出水口還應設置較密的欄柵或網目較小的聚乙烯網。田埂四周嚴防鼠、蛇等鑽洞漏水，以免螺外逃。
4.福壽螺的放養和管理。
①生長規律。福壽螺的生長發育速度和環境條件、餌料投喂及性別有關。在高溫季節、水質較好、飼料充足，則生長快，反之則生長慢。在中螺階段生長速度最快，體重100g左右時生長速度放慢。另外，雌螺的生長速度稍快於雄螺。在人工養殖條件下，飼料充足時，剛孵出的幼螺飼養1個月，體重可達25g左右；飼養2個月可達50g左右；3個月可達100~150g;6個月可達200g左右；飼養1年可達400~500g。
②放養。稻田養殖福壽螺，要適時放養，且要控制放養密度和規格。放養時間應在6月下旬水稻栽插15天後到8月上旬放養，一般稻田每公頃放養2~4克大小的幼螺3~6萬只。天然餌料豐富的可適當多放；反之則應少放，以免影響福壽螺的個體大小和群體產量。
③飼養管理。福壽螺的飼料為各種水生植物、陸生植物的葉和嫩莖都可，為促進生長，可輔以精料。投喂時間可在晚間進行，浮萍、嫩草可邊采邊喂，每天投喂量為螺總重量的10％左右，青、精飼料比為5∶1。飼養期間還應加強水質管理，一般應3~4天換水1次。養螺稻田水稻施肥應在栽前1次施足基肥，適當輔以追肥。稻田防治病蟲應選用低毒高效農葯加水噴灑，不宜拌土撒施。
5.螺絲的放養和管理。
①放養。養殖螺絲須根據情況靈活掌握，一般每公頃9~10．5萬只。也可投放種螺，-般每平方米放養種螺0．1~05千克。
②投餌。螺絲食性雜，除攝食天然餌料外，可適當投喂一些青菜、豆餅、米糠、蚯蚓等，還可投喂其他動物內臟、下腳料等。餌料應新鮮，仔螺產出後2周即可投餌。投餌時，應先將固體餌料泡軟，把魚雜、動物內臟、下腳料等剁碎，再用米糠或麩拌勻後投喂。每天投喂1次，投喂時間一般在上午8~9點為宜。日投喂量大致為螺絲總重的l％~3％，並隨著體重的逐漸增長，其食量可適當調整。對一些較肥沃的稻田，也可不投餌，讓其攝食水中的天然浮游動物和水生植物。
投餌時，若發現螺絲厴片收縮後肉溢出時，說明螺絲缺鈣，此時應在餌料中添加蝦皮糠、貝殼粉等。若厴片陷入殼內，則為餌料不足，飢餓所致，應及時增加投餌量，以免影響螺絲生長繁殖。
③飼養管理。螺絲的飼養管理，最重要的是注意管好水質，水溫。夏秋，螺絲攝食旺盛，又是高溫季節，採取沖水換水灌田，降低水溫，增加溶氧量。此外，鐵、硫等含量過高的水源以及工業廢水，絕不能使用，因為這會直接導致螺死亡。...>>
問題七：田螺是怎麼繁殖後代的 田螺是雌雄異體的動物，需要經過交配才能繁殖後代。另外，田螺是一種卵胎生動物，其生殖方式獨特，田螺的胚胎發育和仔螺發育均在母體內完成。從受精卵到仔螺的產生，大約需要在母體內孕育一年時間。田螺為分批產卵，每年3月～4月開始繁殖，在產出仔螺的同時，雌、雄親螺交配受精，同時又在母體內孕育次年要生產的仔螺。一隻母螺全年約產出100隻～150隻仔螺。
問題八：螺絲一年產卵有幾批 螺絲是一種卵胎生動物，其生殖方式獨特，螺絲的胚胎發育和仔螺發育均在母體內完成。從受精卵到仔螺的產生，大約需要在母體內孕育一福時間。螺絲為分批產卵，每年3月～4月開始繁殖，在產出仔螺的同時，雌、雄親螺交配受精，同時又在母體內孕育次年要生產的仔螺。一隻母螺全年約產出100隻～150隻仔螺
問題九：家裡的魚缸里出現很多小螺絲，繁殖很快，並接吃水草，怎麼解決啊？ 放幾只「綵帶寶塔螺」進去， 去淘寶搜一下，有很多賣的，我也有，呵呵 但是我不賣~
----阿邦網熱帶魚 幫手
問題十：螺絲在家裡的魚缸里養了3年了，到現在還沒長小螺絲啊，螺絲是怎樣交配的啊，家中的會長小螺絲嗎 20分 田螺是一種卵胎生動物，其生殖方式獨特，田螺的胚胎發育和仔螺發育均在母體內完成。從受精卵到仔螺的產生，大約需要在母體內孕育一年時間。田螺為分批產卵，每年3月～4月開始繁殖，在產出仔螺的同時，雌、雄親螺交配受精，同時又在母體內孕育次年要生產的仔螺。一隻母螺全年約產出100隻～150隻仔螺。
田螺的繁殖：田螺是雌雄異體。區別田螺雌雄的方法主要是依據其右觸角的形態。雄螺的右觸角向右內彎曲，彎曲部分即為雄螺生殖器。此外，雌螺個體大而圓，雄螺個體小而長。在自然界中，雌螺的比例常佔70％～80％，數量遠比雄螺數量大。
是要交配，兩只螺纏在一起，然後交配。之後母螺爬到露在水面的水草或樹枝上產卵。
3. 狗狗吞了尖頭螺絲釘怎麼辦啊。好急的，狗快一歲了。怕
5毫米的釘子不用找寵物醫院，手術狗狗也很痛苦，就用脫脂棉花沾上肉汁引狗狗吃下，到時會排出來的。祝狗狗健康
4. 如圖是一同學用兩片長方形的木板、兩條橡皮筋和一顆螺絲釘製成的一個肌肉牽拉骨運動的模型．請識圖作答：
（1）哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的洞好骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的能半活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節，如上肢的肩關節、肘關節，下肢的髖關節、膝關節等．關節是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成．
（2）骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨域一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上．
（3）當屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，圖中③表示肱三頭肌，④表示肱二頭肌，羨沖這是一個屈肘動作，任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關節三者配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的．
（4）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，於是軀體就產生了運動．但人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用兄顫殲，才能完成．在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．
故答案為：（1）骨；骨骼肌；關節；（2）肌腱；（3）屈肘；（4）骨骼肌；骨；關節．
5. 螺絲釘的解釋
螺絲釘的解釋[screw]
[口]∶一類末端尖銳如釘的螺絲 詳細解釋 (1).即螺釘。詳「 螺釘 」。 (2). 比喻 平凡而不可缺少的人或物。 秦牧 《藝海虧型拾貝·核心》 ：「真正使我們的文藝成為整個無產階級 革命 事業的齒輪和螺絲釘。」
詞語分解
螺的解釋 螺 ó 軟體 動物 ，體外包著錐形、紡錘形或橢 圓形 的硬殼，上有旋紋：螺螄。田螺。海螺。螺號。螺鈿。法螺（用海螺殼做成的佛教樂器）。 像輪薯螺殼銷桐猜紋理的：螺紋。螺旋。螺釘。螺母。螺栓。螺髻（古代 婦女 似螺殼的發形）
6. 幼兒園教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是我整理的幼兒園教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、培養幼兒手族蔽高、腳協調向前爬的能力，發展大肌肉群的靈活性。
2、鼓勵個別體弱幼兒和大家一起參加游戲。。
【活動准備】
1、跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。
2、錄音機，節奏輕快、活潑的樂曲帶。
3、蟲子頭飾。
【活動過程】
一、開始部分：
1、聽音樂做熱身運動。
2、自己選擇頭飾戴上，並互相探討動物的各種姿態和動作，看誰模仿的逼真。
二、基本部分：
1、音樂起，老師和小朋友戴頭飾分散在運動場地，隨著音樂走跑交替，做動物模仿操。
2、出示布袋，請幼兒說出名稱，討論布袋有什麼用？
幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。
3、教師引導幼兒互相交流玩布袋的方法，並請玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演，其餘幼兒仔細觀察並說出該幼兒爬行的動作方法。（站在袋內，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，練習扭扭蟲爬行。）
4、幼兒自由練習扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。
5、游戲：扭扭蟲吃餅干。
玩法：場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干，「吃」飽了再爬到場地中間。
（1）老師先做示範，請幼兒原地模仿。
（2）幼兒自由練習，找出做得好的幼兒進行演示。
（3）分組聽口令進行活動。
6、游戲：扭扭蟲運餅干。
玩法：要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形，分四隊爬向四角取餅干，然後手提袋學袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運得快。
老師介紹玩法後，請每隊的幼兒出來一個，進行演示，老師及時糾正不正確的動作，讓幼兒觀察怎樣的動作才是規范的。
7、集體聽音樂自由進行爬行活動。
8、老師把兩個游戲結合起來，集體進行比賽活動。
三、結束部分：
1、在兆尺音樂的伴奏下，自由地做布袋放鬆活動。
2、整理活動場地和用具，下課休息！
一、活動目標
1、引導幼兒感受歌曲所表達的不同情感，正確理解歌詞。
2、教幼兒學習如何領唱、伴唱。
3、教育幼兒學習小樹葉勇敢的精神。
二、活動准備
1、利用戶外活動時間，帶幼兒觀察秋風落葉的情景。
2、小樹葉頭飾若干
三、活動重點
指導幼兒用說悄悄話的唱法來輕聲伴唱。
四、活動過程
1、換位移情，導入活動
師：小朋友，你們離開媽媽心裡會是什麼感覺？
想的嗎
2
3
秋天來了，小朋友看到許多樹葉離開了樹媽媽，你們知道他們是怎麼、欣賞歌曲 幼兒安靜欣賞歌曲 理解歌詞：小樹葉離開媽媽想了些什麼？ 你聽了這首歌曲有什麼感覺？ 、教師演唱歌曲，幼兒欣賞進一步感知理解歌詞。 教師自彈自唱，幼兒欣賞。 你聽到了些什麼？引導幼兒熟悉理解歌詞。
教師清唱歌曲，引導幼兒傾聽，聲音的強弱。
4、幼兒隨著老師的伴奏，跟唱歌曲。
5、集體隨著音樂演唱歌曲。
6、練習領唱、伴唱
教師領唱幼兒伴唱
]幼兒分組領唱、伴唱
7、隨著音樂邊表演邊唱歌結束活動。
教學目標：
1.聽清楚錄音里的小朋友說了些什麼?
2.說說自己想對老師說些什麼?
3.繼續培養學生良好的聽說習慣。
教學過程：
一、談話引人。
師：又是9月，教師節踏著輕盈的步子級緩而來。對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，並悶老師都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節的這一天，你最想對老師說些什麼?
1.揭示課題：我想對老師說
2.齊讀課題。
師：讓我們先聽聽其他小朋友是怎祥對王老師說的!
二、聽錄音，練說話。
1.第一次聽錄音，提出聽的要求：聽清是誰對王老師說的話?
聽後交流並板書：
丁丁 彭彭 文文 蘭蘭 玲玲
師：他們到底對王老師說了些什麼呢?讓我們再仔細聽聽錄音。(板書：說)
2.第二次聽錄音，提出聽的要求：邊聽邊記，丁丁、彭彭、文文、蘭蘭和玲玲他們分別對王老師說了些什麼?
①學生聽完錄音後，先在心裡默默地回憶一下剛才聽到的內容。
②同桌之間相互說說，相互補充。
③指名五位學生分角色說話。
④學生相互評價。
師：王老師又是怎樣回答的呢?
3.第三次聽錄音，提出聽的要求：把內容說情楚，說完整。
①學生聽完錄音後，小組進行交流。
②大組反饋聽說的效果。
③教師評價。
三、創設情景自由說話。
師：小朋衣，你們在教師節准備誇誇還是給老師提個建議，可以把想法悄悄地告訴老師，也可以先說給小朋友聽。
要求：說清楚，說完整，態度大方。
1.學生自由說。
2.指名幾位學生談珠他們各自的想法。
3.開展竟賽：男女生擂合賽，雙方各派2位代表參賽，比一比，那組得勝。學生自由准備。
大組交流：「小小評論家」點評。
威信一幼(陳莉)
目標
1、 發展幼兒手眼性。
2、 鞏固認識顏色。
材料
硬紙板，紅、黃、藍、綠各色塑料螺絲釘和螺母。
製作
1、 將幼兒喜歡的小動物的頭畫在硬紙板上。
2、 按小動物的輪廓剪好後，在上面畫上小動物的鼻子、嘴巴。
3、 在硬紙板上鏤空出小動物眼睛的形狀。
玩法
幼兒自取塑料螺絲釘，把它安在小動物眼睛的位置上，再用螺母固定。幼兒可以拿自己喜歡的塑料螺絲釘裝扮小動物的眼睛。
提示
小動物的眼睛的形狀，最好鏤空成圓形，這樣便於幼兒操作。
小熊貓吹泡泡
活動目標
幼兒會將圓圈填滿畫面的空白處，並按同一個方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細致的進行添畫活動。
活動准備
畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示範畫一張。
活動過程
1、導入活動，引起幼兒蠶參加活動的興趣。
教師出示吹泡泡的工具，並提問：「小朋友，你們看這是什麼？」「你們想玩嗎？」「我們來一起玩一會兒吧！」幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。
2、幼兒認識吹出的泡泡，學會用線條來畫泡泡。
教師提問，讓幼兒了解泡泡的外形特徵。
教師提問：「小朋友，吹出的泡泡好看嗎？」「泡泡是什麼樣子的？」總結：「泡泡是圓圓的`、亮亮的、五彩的。」
教師拿出示範畫，講解示範泡泡的畫法。
3、幼兒作畫，教師巡迴指導。
4、展覽作品，體念成功。
教師小結：「小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡。」
延伸活動
做吹泡泡的游戲
托班角色游戲――我是葫蘆娃
教師應關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感得察覺他們的需要。
――《幼兒園教育指導綱要》
一、游戲「我是葫蘆娃」推進案例的描述
（一）案例一：我是葫蘆娃，我也要葫蘆。
1、游戲觀察的情況
笑一從玩沙玩具中發現了一個綠色葫蘆瓢，高興得舉著說：「我有葫蘆，我是葫蘆娃。」孩子們看了看，又繼續玩起了自己手中的玩具。笑一翻來覆去的看了看，覺得這個葫蘆瓢有點臟，就跑到水池邊上洗了洗，並用摸布擦乾。可是，這個葫蘆瓢已經被沙子磨壞了外層表皮，毛毛刺刺的，顯得很舊，笑一就用手指甲一點一點地摘，還在小椅子邊上磨，最終讓葫蘆瓢煥然一新。幾個孩子看到了，有點眼饞了，特別是一直特別喜歡葫蘆娃的昌昌伸手去奪，笑一趕緊跑開了，幾個孩子跟在後面追。我說：「孩子們，你們在干什麼呀？」這個說：「我是綠葫蘆娃，我要葫蘆。」那個說：「我也是葫蘆娃，我也要葫蘆。」……我說：「可是，只有一個葫蘆瓢，怎麼辦呀？」孩子們你看看我，我看看你，幾乎是一同聲地對我說：「我要！」
2、游戲的分析與推進
觀察中發現，孩子們對扮演葫蘆娃有急切的要求，卻又不能自行解決葫蘆少的問題。因此，教師應引導孩子想辦法解決這個問題，滿足孩子扮演葫蘆娃的慾望。
3、引導探究的活動
在這次觀察中，孩子們對扮演葫蘆娃產生了興趣，卻又苦於沒有葫蘆，我就引導孩子們想辦法自己製作葫蘆。一聽到我說做葫蘆，笑一就說：「用橡皮泥做吧。」孩子們紛紛贊同。於是大家一起開始了製作葫蘆的美工活動，笑一還用葫蘆瓢一一為大家拓印呢。
4、問題的解決
通過美工活動，孩子們都有了葫蘆，高興得模仿著葫蘆娃的各種動作。
又過了兩天，恰逢園里購進一批新玩具，正巧有葫蘆形的插接積塑，我就申請把這種玩具放在我班裡。孩子們高興得選擇著自己喜歡的顏色，一邊做模仿動作，一邊說：「我是X葫蘆娃。」但是又出現了新問題。
（二）案例二：你打人，你是壞葫蘆娃
1、游戲觀察的情況
驍驍用葫蘆積塑插了一把槍，欣欣插了兩個圈圈，面對面比劃起來。一會兒，欣欣一邊哭一邊喊：「你打人，你是壞葫蘆娃。」這時有幾個女孩對我說：「奇琦也打著我了。」「他也打著我了。」……告狀的人越來越多。
2、游戲的分析與推進
在葫蘆娃的角色游戲中我們發現，孩子們雖然喜歡表演葫蘆娃，卻只局限在模仿葫蘆娃打妖怪的動作上，而且動作過大，不會顧及到周圍的小同伴。怎樣避免碰傷同伴？這是一個應該引導幼兒思考並必須解決的問題。
3、引導探究的活動
在游戲中孩子們能發現問題，就能有解決問題的辦法，於是我們引導孩子一起探究問題解決途徑。
（1）我們請孩子們仔細觀賞動畫片《金剛葫蘆娃》，請他們討論：葫蘆娃有沒有碰傷自己的同伴，他們是怎樣相處的？其次，引導幼兒想一想怎樣不碰傷自己的同伴？把游戲中的問題整合到健康教育中。
（2）創設相應的區域環境，讓幼兒滿足表演的慾望，盡情展現自己。我們在結構區的旁邊，搭起一個小舞台，並貼上「我是最棒的葫蘆娃」橫幅，讓孩子們一個一個的表演，其他孩子可以自願做小觀眾。孩子們非常踴躍，天天變換著動作花樣。
4、問題的解決
孩子們對小舞台的搭建非常興奮，一個個站上「舞台」盡情展現：語哲兩手*腰，扭著小屁股走來，說：「我是會走模特的葫蘆娃。」昌昌說：「我是會吐火的葫蘆娃。」接著拉開弓步，兩手後伸，鼓起腮幫「呼――」。老師和同伴的掌聲，鼓勵的言語，使他們充分體驗了快樂與滿足，並且懂得了游戲規則，從此沒有了紛爭。還懂得遵守紀律，現在，只要老師喊一聲：「葫蘆娃聽令！……」孩子們馬上應聲而到。
家長開放日教學活動安排
7：50—8：10：幼兒早操
8：10—8：45：幼兒進餐，餐後自由活動。
8：45—9：00：盥洗、喝水、課前准備。
9：00—9：30：集體活動：小鞋找朋友
活動目標：1、知道鞋有正和反，學習區分鞋的正反。
2、通過活動培養幼兒積極參加的興趣。
9：30—9：45：盥洗、喝水，手指操。
9：45—10：15：戶外體育活動（親子游戲）
（一）、小ji找家
活動目標：1、模仿小ji捉蟲的動作，會把捉到的小蟲放到指定的位置，會根據游戲的規則找到圈圈。
2、培養幼兒的靈敏性和大膽參與活動的能力。
（二）、袋鼠跳
活動目標：1、學習雙腳向前跳的基本動作。
2、樂於和成人一同參加游戲。
10：15—10：20：盥洗、喝水，手指操。
10：20—10：40：室內集體操作：給娃娃打扮
活動目標：1、認識五官，知道它們的位置。
2、通過活動發展幼兒動手操作能力。
活動內容:彩色飛標
活動內容: 彩色飛標
活動目標：
1． 能把皺紙撕成長條狀，並在老師的幫助下做成飛標。
2． 學習把飛標投向空中。
3． 體驗做飛標、玩飛標的快樂。
活動准備：皺紙、木夾。
活動過程：
1． 出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標，可好玩了。
2． 教師玩飛標，引起幼兒學習興趣。
3． 教師示範做飛標：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最後用夾子夾住，一個彩色飛標做好了。
4． 幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標。
5． 戶外玩飛標，指導幼兒用力把飛標拋向空中。
提示與建議：
可當戶外活動玩具，教師拋飛標，幼兒撿飛標。
會唱歌的瓶寶寶
一 活動內容：會唱
二 設計思路：
托班幼兒年齡小，對色彩鮮艷的、有聲響的、會動的物品感興趣，喜歡重復擺弄物品。另外，幼兒手眼協調較弱，因此選擇此活動以發展幼兒的手部小肌肉及手眼協調能力。也通過活動激發幼兒參與活動的興趣。因此選擇《會唱歌的瓶寶寶》這個活動。
活動目標：
1. 學慣用小勺舀起各種豆子，較平穩地放入飲料瓶中。
2. 發展幼兒手眼協調能力。
3. 體驗參與活動的樂趣。
四 活動准備：小飲料瓶（瓶口大些的）每人一隻，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數相等的小勺，磁帶和錄音機。
五 活動過程：1、出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請幼兒選一個瓶寶寶作為自己的朋友。2、引導幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會「唱歌」）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。3、激發幼兒操作興趣：讓我們用豆子「喂」瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。4、老師示範：擰開瓶蓋——用勺子舀豆——輕輕放進瓶內——擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。5、讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最後擰上瓶蓋。6、在音樂伴奏下，幼兒搖動．
活動延伸：
1. 歌曲表演《瓶子操》。
2. 把瓶寶寶投放到活動區，供幼兒練慣用勺子舀豆。
幼兒園親子活動方案：蓋樓房
活動名稱：蓋樓房
適應年齡：1歲9個月---10個月
設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據他們的生理發育和心理特點，特設計了此親子游戲。
活動目標：1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行築房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發展幼兒四肢的協調性。
活動過程：（一）准備部分
（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。
（2） 一起做《圈圈操》。
（二）進行部分
（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭「轎子」的方法。體驗共同歡快的情緒。
（2） 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。
（3） 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋「樓房」的游戲，裁判員介紹方法和規則。
方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成「轎子」自己的孩子坐在「轎子」上，把蓋「樓房」所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發出口令後，爸爸媽媽開始抬「轎子」，從起點出發，經過河溝、草地，抬至終點後放下「轎子」讓孩子到前面的建築工地獨立蓋好「樓房」，最後三人依舊搭「轎子」跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。
規則：1、必須等教師發出口令才能出發。
2、必須讓孩子在建築工地獨立蓋「樓房」。
（4） 引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建築工地蓋「樓房」，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？
家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，繼續發展孩子的思維能力和創造能力。
活動資源：1、知識經驗准備：進行安全教育。
2、物質材料准備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。
活動目標
1、讓寶寶們從小養成講衛生，愛護眼睛的好習慣。
2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。
活動准備
錄音機、磁帶、教學掛圖。
活動過程
一、開始部分：
談話：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰的小手最干凈？（孩子們互相看一看並說一說誰洗的最干凈）。
師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個講衛生的好孩子，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什麼變紅了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教學掛圖，教師進行有表情的講述故事。
附故事：小寶的眼睛為什麼變紅了
一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見小寶的眼睛，覺得很奇怪。小莉說：小寶你的眼睛怎麼這么紅，小寶一聽很害怕，他就去問媽媽，小寶說：媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著小寶來到醫院，請醫生給小寶看一看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛，對小寶說：你啊，平時不注意衛生，手臉臟了不認真洗，又經常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽了，不好意思地說：今後我一定要注意衛生，做一個講衛生的好孩子。
2、放錄音，讓孩子們完整的聽一遍故事。
3、提問：小寶的眼睛為什麼變紅了？應該怎麼辦？你是怎樣做的？
4、游戲：聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。
5、學習律動：《講衛生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛生的孩子天天洗洗手；
洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛生的孩子天天洗洗臉；……
活動結束：
今天寶寶們學的真好，以後一定要做個講衛生的好孩子。
活動延伸：
聽音樂，孩子們表演律動《講衛生的好孩子》。
7. 為什麼螺絲放在水裡會不斷的生小螺絲呢
螺螄
你好，田螺正處在產卵期，所以會有小田螺。田螺是一種卵胎生動物,其生殖方式獨特,田螺的胚胎發育和仔螺發育均在母體內完成.從受精卵到仔螺的產生,大約需要在母體內孕育一年時間.田螺為分批產卵,每年3月～4月開始繁殖,在產出仔螺的同時,雌、雄親螺交配受精,同時又在母體內孕育次年要生產的仔螺.一隻母螺全年約產出100隻～150隻仔螺。
是螺絲的一種生物保護機制，意識到有危險，所以已經有繁殖能力的螺絲就會繁衍下一代，讓小螺絲得以存活。
第一眼，讓我開始懷疑學過的知凳穗識，螺絲釘除了生銹，居然放水裡還能生螺絲釘，顛覆了科學啊！！
打開後看到圖片，哦……然後明白，不是礦物，
是生物啊，學科突然轉變。我只能說，你買了一堆雌性的，可以不斷繁衍啊，等它長大後你可以賣，如果還能生，再繼續賣，你可能找到了發家致富的路，恭喜你。
這個問題你應該去問螺絲刀，它天天捅啊捅旦粗搏的，結果螺絲生孩子了[淚奔]
螺螄，應該是這個吧！你一個螺絲，把我嚇壞了，我以為是一部有關工業 科技 的恐怖片。有一天螺絲有了生命，開始從各種機器上把自己旋了下來，開始談戀愛，結婚，生子。
螺螄的繁殖，應該是兩性繁殖。靠著受精，才能孕育一個小螺螄。
個人見解，僅供參考！
田螺雌雄異體，兩性異形，是一種卵胎生動物，其生殖方式獨特。成熟的卵在輸卵管頂端與精子相遇受精，受精卵在母螺的子宮內進行胚胎發育。田螺的胚胎發育和仔螺發育均在母體內完成。從受精卵到仔螺的產生，大約需要在母體內孕育一年時間。
田螺分批產仔，每年3~4月開始繁殖，在產出仔螺的同時，雌、雄親螺交配受精，接著又在母體內孕育次年要生產的仔螺。交配行為一般在白天進行，交配時間長者可達12小時，仔螺大多於夜間產出。一隻母螺全年約產出100~150隻仔螺。初生仔螺殼高4~7毫米，生長一年後，性腺發育成熟。在生殖期，雌螺子宮中常含有不同發育階段的模祥仔螺。
因為它在繁殖啊
讀書少的人滿腦子都是小螺絲。
繁殖能力強，生卵很多，容易孵化
8. 孫明同學用兩塊長方形的木板、兩條橡皮筋和一顆螺絲釘製作了一個肌肉牽拉骨的模型，來探究屈肘和伸肘運動
（1）哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成．骨和骨之間的連接吵嫌枝叫骨連接．圖中的1和2相當於兩塊骨，3和4能夠收縮和舒張，相當於骨骼肌，其中「3」模擬的是肱三頭肌，4」模擬的是肱二頭肌．
關節是骨連接的主要形式．5相當於關節．
（2）骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（升敏屬?於結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上．故圖中「3」和「4」兩條橡皮筋的兩端分別連在「1」和「2」兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的肌腱．
（3）當提拉橡皮筋「4」時，4收縮，此時3應該處於舒張狀態．
（4）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，於是軀體就產生了運動．但人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．
故答案為：（1）骨；肱三頭肌，肱二頭肌；關節；
（2）肌腱
（3）舒張，收縮．
（4）骨骨骼肌（或肌者旦肉）關節