㈠ 幼兒教師怎麼教幼兒認識動物
1、看圖識動物
通過一些書籍、動畫卡片、貼紙等讓寶寶有一個大概了解，在閱讀的時候記住里邊常見的動物的主要特徵。對動物的靜態和平面認識有助於提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認知能力。
2、看電視識動物
通過觀看《動物世界》、動物卡通動畫。讓寶寶了解各種動物的一舉一動，加深寶寶對動物的形象了解。家長應該陪同寶寶一起觀看，指出動物的外形特點，告訴寶寶每一種動物都很可愛，讓寶寶產生對動物的憐愛之情，促進寶寶情感的發育。
3、到大自然觀察動物
帶寶寶到戶外親眼感受動物的各種形態。如蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鵲、蛇等。我們可以讓寶寶挖開一塊土尋找躲藏在裡面的蚯蚓;還可以用蜘蛛網，網住一直蟬聽聽它的鳴叫等。這樣充分發揮寶寶的動手能力，通過動手去尋找答案。當觀察完動物後，要放它們走，告訴寶寶動物也要回家去吃飯。這樣寶寶更容易認識動物。
4、到動物園看動物
在周末的時候進行親子動物園一日游。老虎、獅子、河馬、大象、狗熊、熊貓、長頸鹿、猩猩……這時家長可以跟寶寶在電視上或書上看過的做一下比較，讓他們兩者聯系起來，趁機也復習一下學過的動物。遇到不懼傷害性的動物時，也可以讓寶寶用手觸摸，餵食湖裡的天鵝等，讓寶寶享受親自動手的樂趣，這樣也能很好記住這是什麼動物。同時也要告訴寶寶動物們是多麼的可愛，他們都喜歡生長在青翠的森林裡，森林就是他們的家，我們一定要好好的保護森林，才能保護動物，培養寶寶愛護自然、愛護環境的意識。
㈡ 怎樣與小朋友講解什麼是動物讓他們更容易接受
與小朋友講解什麼是動物,可以讓孩子通過觀察動物的畫片、動物世界等電影、電視節目，只要讓他們在看到圖片和真實的動物能夠指認就好了。另外可以讓他們知道，動物是有生命的、會自己動的就可以了。
㈢ 怎麼和孩子溝通動物的知識呢
多觀察。
不管是給孩子買了金魚，或者是小雞小狗，都應該教育孩子多多地觀察它們。包括小動物們是如何吃飯的，是如何游戲的，是如何休息的。家長們可以引導孩子用文字或者畫畫的方式，記錄下小動物們的生活，這樣可以激發孩子更加熱愛小動物。
體驗餵食。
為了讓孩子更加愛護小動物，不隨意傷害它們。應該給孩子安排一個任務，那就是體驗如何餵食。從教會孩子如何准備食材開始，讓孩子親手把食物喂養給小動物，體驗其中李御的樂趣。
更多陪伴。
家長如何在家中給孩子購買了一些小動物，如小貓小狗，就應該教會孩子多陪伴它們。不能當做一陣風，玩了幾天以後就再也不接觸了。應該提醒孩子，每天都要花出一點時間去陪伴小動物，只有這樣孩子對小動物才能更有感情。
多參觀動物園。
家裡能飼養的動物畢竟還是少數，如果有條件，家長應該多備擾宴帶孩子去動物園轉轉。盡早地讓孩子了解到更多的動物，讓他知道地球上除了人類還有很多動物朋友，從而讓孩子更加熱愛動物，不去傷害它們。
更加耐心地教育。
小孩子會因為無法准確地掌握到力度，在玩耍的時候弄傷了小動物。面對此情，家長千萬不要大吵大鬧，甚至動手打人。如此這樣做，孩子不僅無法了解到自己仿銀的錯誤，反而會更加暴力，把怒火轉移到小動物身上。家長應該更加耐心地給孩子做思想工作，真正讓他了解到應該如何與小動物相處。
回答於 7 小時前
㈣ 如何引導孩子正確認識小動物並不傷害它們
如果孩子已經開始在虐待動物了，父母該怎麼辦呢？
1.家長發現孩子虐待動物，一定要冷靜，不要使用暴力手段來對孩子進行教育，這會加劇孩子的虐待行為。家長在教育上要講究策略。
2.我們要和孩子進行深入溝通，了解孩子虐待動物的真實想法，看他們是因為好奇，還是因為心裡壓抑，要發泄情緒。
3.如果是因為好奇，我們可以引導他們去看相關的書，或者給他們講相關的故事，滿足他們的好奇心；喊掘埋如果是心理壓抑，我們要改變我們的教育方式，反省自己的行為，是不是我們的管教太嚴格了。
4.平時多對孩子進行共情教育和愛心教育，給孩子講小動物被虐待後的感受，讓他們懂得要愛護小動物，要成為一個有愛心的人。
動物是人類最好的鄭螞朋友，我們經常教育我們的孩子要善待動物，要去愛他們。然而，仍然有一些孩散碰子以「折磨動物」作為樂趣，並經常做一些傷害動物的事情。
比如，我朋友家有個叫可可的5歲孩子，就喜歡折磨家裡的金魚。朋友家養了很多金魚，可可動不動就把金魚抓出來，說「要觀察它們是怎麼呼吸的」。因為他還是小孩子，控制動作的能力比較差，金魚動不動就被他摔到地上，摔個半死。朋友不但不制止可可，反而還覺得這是孩子一種好奇的表現，還鼓勵他。
直到有一天，可可拿出自己的玩具剪刀，說要解剖活金魚，看下他們的身體結構，
朋友這才慌了神，覺得自己的的教育方法是有問題的。
但可可這時，已經養成了虐待小動物的習慣。出門遇到小貓小狗，或者去別人家做客看到別人家寵物，可可都要想辦法打兩下，他最喜歡看寵物被他追著滿地跑，或者被他折磨發出慘叫的聲音。
為什麼有些孩子虐待動物？其實這是一種先天俱來的征服欲，如果處理不好，對孩子影響非常大。
比如孩子虐待寵物貓狗，貓狗不是自由的，被虐待時只能痛哭地尖叫。在這個過程中，作為施虐者的孩子，滿足了對權力和控制的渴望，他們會有一種征服感，他們會在虐待後感受到刺激和愉快的體驗。並越來越痴迷於這種行為。
心理學家說，孩子在小時候長期虐待動物，長大了很容易就變成一個暴力者。只要他們面對困難，情緒不好，或者感到壓力，他們就會想起小時候培養起的征服欲，找到小動物進行虐待，通過發泄來獲得快感。
更可怕的是，這種發泄不僅僅是在動物身上，還可能發泄在比自己弱的人身上，比如自己的妻子和孩子。很多家庭暴力者，從小都是喜歡虐待動物的人。
所以，家長一定要從小教育孩子，雖然人類是世界上最高等的生物，但其它生物的生命我們也是要尊重的，它們和我們共同組成了這個世界，我們應該去愛他們，而不是去虐待他們。
㈤ 怎麼教育孩子愛護動物
第一，教孩子們愛動物是幫助他們塑造性格，熱愛生活的重要一步。
家長完全有必要教給孩子一些有關人口爆炸，全球變暖和環境污染的相關知識。如果您希望孩子們提高對這些問題的認知，請從教您的孩子善待動物，提升對動物的同情心。
第二，告訴您的孩子氣候變化對動物的影響
可以舉一個實際的例子向孩子們解釋這個問題，例如在西伯利亞的一隻生病的北極熊的照片。這些敗桐信息將幫助兒童認識到由於氣候變化，動物的生活正變得越來越殘酷。從這里切入，您將輕松地教孩子們提高他們對環境保護的認識。
第三，教孩子溫和對待動物
對於動物來說，在他們的身體上有可以安全絕握觸摸的地方，也有會讓他們感到受到威脅的地方。例如，貓的腹部受到摩擦時會產生防禦反應
第四，教您的孩子應該撫摸動物身體的哪個部位，怎樣正確的與動物進行第一次互動，例如站著察宏坦不動，等待他們的呼吸作為問候。這些准則可幫助您的孩子適應動物。
第五，讓孩子照顧寵物
如果您的家庭有寵物，請將照顧它們的工作交給您的孩子。如果您的孩子還太小，讓他們做一些更簡單的任務，例如給寵物喝水。隨著年齡的增長，讓他們帶寵物散步，清理寵物的籠子……從這些任務中，孩子們將意識到寵物是較弱的物種，需要人類保護，並逐漸對動物產生同情心。
㈥ 幼兒園認識動物教案5篇
【 #教案# 導語】動物（Animal）是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動或能夠活動之物。以下是 為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。1.幼兒園認識動物教案
[活動目標]
1、培養幼兒對動物的喜愛，知道要保護動物。
2、了解幾種動物尾巴的形狀及作用。
3、培養幼兒的觀察力和口語表達能力。
[活動准備]
1、各種動物的圖片、標本、玩具擺成的活動區「動物園」。
2、音樂磁帶《走路》、故事磁帶《尾巴》、音樂游戲磁帶。
3、幾種沒有尾巴的動物圖片若干、動物尾巴的圖片、膠水、棉棒。
4、用彩紙做成的長條尾巴。
[活動過程]
1、小朋友，你喜歡小動物嗎？(喜歡)你都喜歡哪些小動物呀？(猴子、小鹿、熊貓、獅子)今天老師和小朋友一起去動物園看動物好嗎？放音樂，幼兒模仿小動物走路去「動物園」。
2、幼兒在動物園內參觀，教師引導幼兒觀察，每個小動物的身體後面都有什麼(尾巴)，那你知道動物的尾巴有什麼用嗎？教師拿起幾種動物標本或圖片，向幼兒講解它們的尾巴的作用。
3、小朋友，你還想知道其他的小動物的尾巴用什麼用途嗎？下面，我們一起來聽一個關於〈尾巴〉的故事。幼兒邊看圖片邊聽故事。
4、大家聽了故事，了解了動物的尾巴作用大不大？(大)老師這里有幾種動物的尾巴找不到了，我們幫它找回來好嗎？教師示範粘貼尾巴。
5、小朋友想給動物找尾巴嗎？(想)放音樂，發給幼兒沒有尾巴的動物圖片，幼兒找尾巴，粘大早貼尾巴。
6、講評作業。讓幼兒看看粘的好的圖片，再看一下，粘的不好的，哪裡不好。
2.幼兒園認識動物教案
活動目標：
1、通過故事了解冬天有的動物要冬眠。
2、鼓勵幼兒積極猜想，激發幼兒探索動物的興趣
3、培養幼兒的口語表達能力。
活動重點：理解故事，了解冬天有的動物要冬眠，有的動物仍然在戶外活動。
活動難點：激發幼兒探索動物的興趣。
活動准備：
各種小動物的圖片。
活動過程：
一、開始部分：
引導幼兒觀察冬季圖片，激發活動興趣。
師：小朋友們好，請大家看看圖片，你們知道這是什麼季節？
師：對啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時候人們是怎麼過冬的呢？你們知道動物是怎樣過冬的嗎？
二、基本部分：
1、教師講述故事，幼兒欣賞。
提問：故事裡都有誰？發生了什麼事？。
為什麼小老鼠找不到朋友？
教師小結：冬天來了，慶渣有的動物在自己的家裡睡覺，也就是「冬眠」，所以小老鼠找不到朋友。
2、出示圖片，引導幼兒了解動物過冬的方式。
鼓勵幼兒發現問題，鞏固對一些常見的動物過冬方式的了解。
教師小結：到了冬天，有的動物會冬眠，有的仍然在戶外活動。
3、教師再講述一遍故事，引導幼兒發現優美的詞語，如：白茫茫等。
4、教師和幼兒一起講述故事，教師譽仿悄大聲，幼兒小聲。
5、請個別幼兒簡單的復述故事。
三、結束部分：
3.幼兒園認識動物教案
活動目標：
1.嘗試區分幾種動物外形的不同特徵，學慣用簡單的方位詞表述物體的位置關系。
2.喜歡觀察和表達，體驗與同伴一起游戲的快樂。
3.激發了幼兒對動物的好奇心和探究欲 望。
4.知道動物是人類的朋友。
活動准備：
1.材料准備：①幼兒操作板；②多媒體設備及課件；③禮物筐；
2.情境准備：「動物園情境」、適宜玩捉迷藏游戲的場地。
3.經驗准備：幼兒已具備認識上、下、前、後等空間方位的經驗。
活動過程：
一、尋找動物。
1.情景導入、激發興趣。
問題：動物園里的小動物和你們一起來玩捉迷藏的游戲，是誰藏起來了？
2.尋找辨別，大膽猜測。
問題：①你猜一猜有哪個小動物藏起來了？
②你怎麼知道是這個小動物呢？
③它藏在了什麼地方？
3.確認方位，模仿動物。
問題：①請小朋友把發現的小動物找出來，看看你猜的對不對。
②你們找到了哪個小動物？（如：小兔子），兔子的耳朵長在兔子身體的什麼位置？
二、鞏固認識。
1.課件再現、核對方位。
問題：①剛才有哪些小動物和我們一起玩游戲？
②它們都藏在哪裡了？讓我們看看小朋友說得對不對。
2.材料操作、探究學習。
幼兒利用操作材料「調皮的小貓」，與課件進行互動，找出相同的方點陣圖案。
三、快樂游戲。
1.游戲表達、鞏固認識。
（1）全體幼兒躲藏起來，說出自己隱藏的方位，請老師來尋找。
（2）幼兒分成兩組，一組躲藏起來，一組進行尋找。
2.活動延伸、贈送禮物。
問題：
①我們還有一件東西沒有找到，那我們一起來找一找吧。
②你們在哪裡找到的？我們一起來看看這裡面是什麼？這些禮物應該怎樣用？（如發夾戴在頭上，椅墊坐在臀部下等。）
③請小朋友選一件自己喜歡的禮物，送給會場里的老師，還要把它送到正確的位置上。
3.幼兒帶禮物，走出會場，活動結束。
4.幼兒園認識動物教案
活動目標:
1.指導幼兒通過觀察比較，在說出不同動物叫聲的基礎上初步認識象聲詞。
2.通過游戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。
活動准備:
1.課件-動畫片：我愛農場小動物(我愛小狗)
2.課件-幻燈片：夏天的識字樹
活動過程:
一、導入
小朋友，今天農場里的動物朋友邀請我們到農場去做客，你們高興嗎?
二、展開
1.動畫片《我愛農場小動物》，激發興趣。
(1)在農場里有哪些小動物?
(小狗，小貓，小豬，老牛)
要求幼兒完整回答問題
(2)它們是怎樣叫的?
引導幼兒學一學動物的叫聲.
2.游戲：小動物在哪裡?
(1)教師做動作並問：小狗小狗在哪裡?
幼兒回答：汪汪汪在這里。
出示識字卡：汪
(2)教師做動作並問：小貓小貓在哪裡?
幼兒回答：喵喵喵在這里。
出示識字卡：喵
(3)教師做動作並問：小羊小羊在哪裡?
幼兒回答：咩咩咩咩在這里。
出示識字卡：咩
(4)教師做動作並問：小雞小雞在哪裡?
幼兒回答：嘰嘰嘰在這里。
出示識字卡：嘰
3.引導幼兒觀察漢字，啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。
4.動畫片里除了農場和小動物還有什麼?
課件：識字樹
指導幼兒根據根據識字樹上的'圖案，認讀漢字。
這里還有一些漢子呢，你能猜出這個漢字念什麼嗎?(認讀)
小結：我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?
三、結束
幼兒指認漢字
5.幼兒園認識動物教案
【活動目標】
1.認識烏龜的外形特徵，簡單了解烏龜的生活習性。
2.願意飼養小動物。
3.培養幼兒的愛心。
【活動准備】
1.小烏龜四隻分別養在四個魚缸里。
2.適合學小烏龜爬的慢節奏的音樂。
3.喂小烏龜的食物：小魚、小蝦、碎肉等。
【活動過程】
1.以猜謎語的形式導入課題。
教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什麼動物。(烏龜)
2.觀察小烏龜。
(1)教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜的頭、腳、殼分別是什麼樣的?(重點觀察烏龜殼的花紋)
(2)教師引導幼兒觀察小烏龜在水裡是怎樣游的?啟發幼兒學學小烏龜游。
3. 探索活動
(1)將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢)
(2)用手碰碰小烏龜，看它會有什麼反應?(會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險後再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂地面使自己翻過來。
(3)喂喂小烏龜：教師出示准備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。
4.游戲：學習小烏龜爬。
( 1 )師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。
(2)放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。
㈦ 怎麼教幼兒認識動物
怎麼教幼兒認識動物？
幼兒園認識小動物教案。幼兒們對於動物的興趣一般都是挺高的，我們就應該要從幼兒感興趣的東西開始，教他們一些生活的基本技能，通過教幼兒認識動物，培養他們的口語表達及觀察能力。
可以試下以下幾個小技巧是否奏效。
小技巧1：在家裡面可以多選用帶有動物的裝飾品，所選擇的物品盡量生動、柔和。
小技巧2：選擇有趣的動物題材的繪本。好的繪本不僅孩子愛看，大人讀個幾十遍也能hold住。
小技巧3：經常帶孩子去動物園，去之前父母需要做些功課，邊遊玩邊能給孩子講解一些動物的習性或小故事，以激發孩子的興趣。
小技巧4：生活中經常拍一些動物的照片或視頻分享給孩子看，並繪聲繪色表演小動物的動作或神情，逗的孩子哈哈大笑。
㈧ 怎麼教育孩子尊重小動物呢
1、讓孩子意識到生命是平等的：家長應該多對孩子進行教育，首先要讓孩子明白小動物都是有生命的，不同於他們的玩具，如果傷害小動物，小動物會感覺到痛苦，就像小朋友自己受傷時一樣，都會很難受。要讓孩子明白所有的生命都是肆辯平等的，要和諧的和小動物相處。
2、多帶孩子用正確的方式了解小動物：孩子是充滿好奇心的，家長應該多帶孩子了解小動物，比如帶他們逛動物園，了解動物的外貌、習性。陪孩子一起看動物世界，看動物科普的書籍。然後親自喂養一些小動物，在這個過程中培養和動物的感情，把好奇心的方式轉化成關愛小動物。
3、引導孩子用正確的方式宣洩情緒：當孩子情緒化時，父母要杜絕他們傷害小動物的這一行為，當孩子冷靜下來之後進行教育，讓孩子知道自裂談缺己的做法是錯誤的，並引導孩子用侍信更加平和非暴力的方式宣洩自己的情緒。