鴨子掉進深坑裡動物怎麼去救他

A. 小鴨子掉進了坑裡，小猴，小熊和大象能把小鴨子救上來嗎是怎麼救上來的

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

有一天，小鴨子在公園玩，一不小心掉進了坑裡，小鴨子喊著救命。

小猴、小熊和小象聽到了，一起來救小鴨。小猴說：「我可以把我的尾巴吊在樹上，拿一根樹竿把小鴨拉上來。」小熊說:「我可以用水桶把河裡的水倒到坑裡，讓小鴨游上來。」小象說：「我可以用我的鼻子把小鴨卷上來。

就這樣它們齊心協力的把小鴨子救上來。

(1)鴨子掉進深坑裡動物怎麼去救他擴展閱讀：

描寫外形通常先整體描寫。無論哪一種動物出現在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。或可愛，或威風凜凜，或美麗，或嬌小，或靈巧，或笨拙。然後抓住頭、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐個地寫出動物的形體、顏色等特徵。如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花紋。

抓住特徵，關鍵是抓住整體特徵，各個組成部分的特徵要努力地和主體特徵保持一致，而不是面面俱到，眉毛鬍子一把抓。描寫中依然要保持主題的突出與統一。例如：這是一隻威風凜凜的雄虎。它的頭上好像烙有天然的「王」字。嘴上的鬍子翹得老高，雙眼也令人膽寒，好像時刻在搜索著獵物，四肢粗壯，爪子鋒利，短尾似鋼絲做成的鞭子。

B. 小鴨子掉進了坑裡，小猴，小熊和大象能把小鴨子救上來嗎是怎麼救上來的展開想像，寫一段完整的話。

想像類的作文重點要圍繞營造小鴨子的過程去寫，範文如下：

有一天，小鴨子在公園玩，一不小心掉進了坑裡，小鴨子喊著救命。

小猴、小熊和小象聽到了，一起來救小鴨。小猴說：「我可以把我的尾巴吊在樹上，拿一根樹竿把小鴨拉上來。」小熊說:「我可以用水桶把河裡的水倒到坑裡，讓小鴨游上來。」小象說：「我可以用我的鼻子把小鴨卷上來。

就這樣它們齊心協力的把小鴨子救上來。

(2)鴨子掉進深坑裡動物怎麼去救他擴展閱讀

想像作文的要求：大膽、合理，內容要具體，表達感情要真實。

常見的想像模式：

1. 由現在想到過去：按現代的生活模式構思故事情節，把現代的高科技物品帶到過去。情景設置：你突然置身於原始社會遇見一群原始人……

2. 由現在想到未來：把假設的（沒發生的）內容寫成真實的情節，根據表達的需要，合情合理的展開想像，把假設的內容寫成日常生活中遇到的活著正在發生的故事。

C. 小鴨子掉進坑裡，圖上的動物能把小鴨子救上本來嗎是怎麼救上來的寫一段完整的話。

小鴨子一不小心掉到了河邊的一個深坑裡，其他小動物聽到了他的呼救聲，紛紛趕來救他，小猴想拿著棍子把他拉上來，可是棍子太短了。他們想啊想，靈光一現，小熊用水桶運來河裡的水倒進去，小象用鼻子吸水也注到坑裡，最後，小鴨子浮起來了，小猴子一拉就出來了。小鴨子非常感謝他們。
可以 嗎？有用麻煩好評奧。

D. 小鴨子掉進坑裡了，小鳥是怎麼救小鴨子的

小鳥飛快地去找別的小動物來幫忙。
小猴來了，小象來了，小熊也來了，他們紛紛想辦法救小鴨子。
小猴拿來一根竹竿，把它伸進土坑裡，對小鴨子說：「你快抓住竹竿，我拉你上來。」可是竹竿太滑了，小鴨子根本抓不住。
小象說：「讓我來試試看。」說完小象把鼻子伸進土坑，想把小鴨子輕輕地卷上來，可是土坑太深了，小象的鼻子夠不著小鴨子。
小熊看見小猴和小象的辦法都不行，正在撓頭思考該怎麼辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉，想出了救小鴨子的好辦法。
小熊飛快地從河裡提來一桶水倒進土坑。小猴和小象覺得這是個好辦法，臉上露出了微笑，也趕快來幫忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會兒，土坑裡的水滿了，小鴨子浮上來了。
小鴨子高興地對小猴、小象、小熊說：「謝謝你們救了我！」
朋友們說：「不用謝，我們是好朋友。」
小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。