① 松鼠有什麼天性(20條)
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松鼠有什麼特點?
2008-12-13 | 分享
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松鼠的耳朵和尾巴的毛特別長,能適應樹上生活;它們使用像長鉤的爪和尾巴倒吊樹枝上。在黎明和傍晚,也會離開樹上,到地面上捕食。松鼠在秋天覓得豐富的食物後,既會利用樹洞或在地上挖洞,儲存果實等食物,同時以泥土或落葉堵住洞口。
松鼠夏季全身紅色的毛,到了秋天會更換成黑灰色的冬毛緊密地覆蓋全身。初生的松鼠,全身無毛,眼睛亦不明,生後8天,才開始長毛,30天以後即睜開眼睛,45天就能食用堅硬的果實,行動變得十分敏捷。松鼠是對主人非常溫順的小傢伙,我們也要溫柔地對待它們,這樣它會對你死心塌地,絕對不會用牙齒傷害到你。當然它們會用牙齒輕輕地啃你的手指,和你玩耍,感覺會很癢癢,這是它對你友好的表示。
松鼠在茂密的樹枝上築巢,或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢,有時也在樹洞中做窩;它們除了吃野果外,還吃嫩枝、幼芽、樹葉,以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到,松鼠就開始貯藏食物,一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存,有時還見到松鼠在樹上曬食物,不讓它們變質霉爛。這樣,在寒冷的冬天,松鼠就不愁沒有東西吃了。
松鼠生兒育女能力很強,它與別的嚙齒動物一樣,具有成熟早、繁殖快的特點。每年的一二月間,雌雄松鼠開始談情說愛,雄鼠擺動粗大尾巴在樹冠上跳躍追逐雌鼠,此時雌鼠也是興奮不已熱烈相隨。發情期約延續兩周,這期間雌雄幾乎形影不離。雌鼠妊娠35—40天產崽,一般每年產兩胎,偶有3胎。第一年生育的雌鼠,每胎產3崽—6崽,第2年後每胎可產5崽—10崽。剛出生的幼崽光滑無毛,全身紅色,雙眼緊閉,體重在7克—8.5克,體長5.6厘米,尾長2.4厘米。幼鼠出生8—9個月開始性成熟,也就是第2年便可配偶繁殖。
松鼠喜歡吃素,偶爾也吃葷。它的素食主要以紅松、雲杉、冷杉、落葉松、樟子松和榛子、橡子的乾果以及種子為主;葷食主要以昆蟲、幼蟲、蟻卵和其它小動物等為主。在食物青黃不接的情況下,松鼠另有選擇。春季吃樹芽,夏季吃蘑菇、托盤和越桔等漿果,到了秋季食物極大豐富,吃喝不愁,想吃啥就有啥,但最上口的還是紅松果仁。談到采松籽這可是松鼠的拿手好戲,無論樹木多高,球果長在何處,松鼠都能口到食來。具體過程是:它先將成熟的球果咬斷落地,再從樹上下來,像靈長類動物那樣,用前足扒開球果鱗片,咬碎種皮,取出種子,以松仁為食,很有趣的是松鼠受到驚嚇時也不輕易放下食物,而是叼著球果逃跑。
松鼠的嗅覺極為發達,它能准確無誤地辨別松籽果仁的空實,凡是松塔尖上被松鼠放棄的種子都無種仁,雖然這種種子的外殼沒有被咬開,松鼠還是一嗅便知。松鼠還有儲存食物的本能,秋季紅松籽成熟時,松鼠奔來跑去口含松籽運送到安全地方藏起來,幾粒或十幾粒一堆,埋在地下,留作越冬食物。冬天大地雖然被積雪覆蓋,但松鼠仍能毫不費勁地找到所藏食物,個別也有遺漏找不到的。但正因為埋在地下遺漏找不到才有助於紅松種子的擴散和傳播,促進了天然更新。
松鼠的分布十分廣泛,幾乎遍布整個森林。它的種群數量多少,在很大程度上取決於食物的豐欠。如果連續幾年食物豐富,種群數量會明顯增多,特別是在松籽豐收的年份,外地居住的松鼠也成幫結伙遷移來此落戶,第二年就地繁殖,因而數量劇增;如果這個地區松籽歉收,松鼠就要舉家遷移另找棲息之處,導致該地區數量劇減。松鼠這種隨著食物豐歉來決定種群數量的行為,實在是技高一籌,它不僅有助於種群繁衍而且還有利於種群廣泛分布。
松鼠的生活習性不同於其它動物,很喜歡在光天化日之下活動,特別在清晨更為活躍,常常在樹乾和樹杈間竄來跳去,一會覓食,一會玩耍,無拘無束,好不自在。松鼠沒有冬眠的習慣,但在數九隆冬的季節,也畏寒怕冷不甚活躍。特別是嚴冬刮煙炮的天氣 ... 展開全部>
62708928 | 2008-12-13
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最新回答2013-11-20
是哺乳綱嚙齒目一個科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特徵是長著毛茸茸的長尾巴。與其他親緣關系接近的動物又被合稱為松鼠... 展開
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② 小鳥有哪些天性 請說明清楚
愛玩喜吃
③ 馬的天性是什麼
《馬》學案
關於作者
布封(1707--1788),法國博物學家、作家。從小受教會教育,熱愛自然科學。26歲入法國科學院。1739年起,擔任皇家花園主任。1753年,被法蘭西學院接受為院士。他用40年的時間寫成36卷巨冊《自然史》。 《自然史》是一部博物志,包括《地球形成史》《動物史》《全人類史》《鳥類史》《爬蟲史》《自然的分期》等幾大部分,對自然界作了唯物主義的解釋。
預習提綱
一、學習本文,掌握如下字詞。
1、為下列加點字注音。
剽悍( ) ( )窺伺( )( )羈絆( )( )瘡痍( )( )妍麗( )畸形( )眷戀( )獷野( )鞍轡( )闊綽( )( )庇蔭( )遒勁( )妒忌( )( )觀瞻( )相得益彰( )面面相覷( )
2、解釋下列詞語的含義。
剽悍:窺伺: 羈絆: 瘡痍: 闊綽:觀瞻: 庇蔭: 遒勁: 妒忌:相得益彰: 面面相覷
二、仔細閱讀課文,思考
1、以「----的馬」為格式概括每一段的內容。
2、根據概括的內容,可以將文章劃分為兩大部分:一( ) 二( )
3、引用文章中語句,概括兩種馬的特點。
4、作者對兩種馬各持什麼態度?這種態度集中表現在哪些段落?
5、用「我認為 一句寫的很優美,它用了 的修辭(寫作)手法,作用是 」為句式說話。(小組交流)
學習目標
1、通過找中心句、過渡句的方法理清文章的思路。
2、體會對比描寫的作用,揣摩作者對馬的情感。
3、體會文章的精美之處,積累優美的詞句。
重點、難點:1、誦讀課文,體會作者的思想感情,學習對比的寫法。
課堂研討
1、合作探究:
①被征服之後的馬具有怎樣的品格?
②馬原本是什麼樣的動物呢?
③如何理解「它的教育以喪失自由而開始,以接受束縛而告終」?
④「就是那些奴役狀況最和婉的馬,那些只為著擺闊綽、壯觀瞻而喂養著、供奉著的馬,那些不是為著裝飾它們本身,卻是為著滿足主人的虛榮而戴上黃金鏈條的馬,它們額上覆著妍麗的一撮毛,項鬣編成了細辮,滿身蓋者絲綢和錦氈,這一切之侮辱馬性,較之它們腳下的蹄鐵還有過之無不及」中「這一切」指什麼?為什麼說它對於馬的侮辱,要超過蹄鐵?「給馬戴黃金鏈條」等是不是對馬的「侮辱」?
2、賞讀品味:
(用波浪線勾畫出文中最能說明兩種馬各自特點的詞句並加以賞讀品味,特別要體會作者對馬的人格化描寫的語句)
3、揣摩體會,對比描寫
(1)找出文中對比描寫的相關內容,並思考其作用。
(2)用對比方法寫一段話,描繪自己喜歡的動物,要求重點刻畫其外貌,字數在150字左右。
拓展延伸
1、寫出含有馬的成語、俗語、故事,看誰寫的最多。
2、以《家馬與野馬的對話》為題想像作文。
課堂練習
一.給加點字注音
剽悍__ _駕馭_ __窺伺__ _束縛_ __鞍轡_ __
闊綽__ _瘡痍__ _畸形___眷戀___獷野___遒勁___妒忌___
二.形似字注音組詞
氈( )___ 瞻( )___ 妍( )___ 縛( )___
毯( )___ 贍( )___ 研( )___ 傅( )___
五.整體感悟課文後回答
1.作者為了突出馬的特點,主要採用了什麼寫作手法?這樣寫有何好處?
2.人工馴養的馬其「馴良」的特徵表現在哪些方面?它的命運又會怎樣?
3.野馬的「豪邁而獷野」表現在哪裡?它們又有怎樣的命運?
4.如何理解「它的教育以喪失自由而開始,以接受束縛而告終」?
六.課內語段閱讀(從「天然要比人工更美麗些」————「而且有足夠的生活資源使它們無需互相妒忌」)
1.天然馬的最大特點是什麼?
2.「這種動物的天性絕不兇猛,它們只是豪邁而獷野。」中的「不兇猛」表現在哪些方面?
3.用一個詞語概括南美各地的馬的處境特點。
4.野馬與家馬有什麼區別?
5.你欣賞天然的馬還是人工的馬?為什麼?
6.用簡潔的文字概括第①段大意。
④ 哪些動物有什麼天性
哺乳動物都有的天性是吃奶
別的就多了
一般多是求偶,攻擊,團隊精神
⑤ 龍的天性是什麼
無論東方還是西方,龍的共同特點是水陸空三棲動物,繁殖能力強,是最適合作為坐騎的種族之一
⑥ 舉例說明動物還有哪些天性
幹嘛問些這么奇怪的問題?
⑦ 鴨子有哪些天性
樓主,要看你說的那種鴨子了!
有在水裡游的,有賣力的!