動物的思維導圖怎麼畫

① 如何做一種動物的思維導圖

以你想做的動物為中心主題，進行擴展。

② 狐狸與孩子的思維導圖怎麼做

《狐狸與孩子》是由呂克·雅克執導的家庭、冒險片。這部電影已經一年多了，已經出了味，還在電影中細膩的畫著驚嘆，打動了那姑娘那份真摯的感情，也因為多姿多彩的動物世界而贊嘆。雖然一些過渡時期較長，不同於通常的情節控制，這部紀錄片和浪漫電影仍然可以被描述為動物電影中的傑作。

這個故事講的是：一個小女孩，他看了一本關於狐狸的書，了解了狐狸的同時也喜歡上了狐狸，於是他四處去尋找.終於，在秋天的一天他發現了狐狸。起初，女孩想靠近它,但被狐狸發現，跑了。女孩決定去尋找這只狐狸，冬天過去，春天來臨，女孩又發現了狐狸的蹤跡，但狐狸始終不讓她靠近。最後，女孩用盡了各種辦法與狐狸交上了朋友

女孩跟著狐狸在森林裡歷險，有一次小女孩在回家前給狐狸指了指她家的方向。當女孩在家中無聊的吹起了口哨時，狐狸竟然跑了過來。女孩把狐狸帶入了家中，可不慎把門給反鎖上了.狐狸感到非常驚慌，於是四處亂竄，終於悲劇發生了...

女孩把狐狸送回森林，萬分傷心要轉身回去時，發現狐狸又『活』了過來，女孩向狐狸靠近，但是它卻轉身走了。

故事的結尾是一位母親和她的孩子在講狐狸與孩子的故事.而那位母親就是當年的那位小女孩.
我明白了,愛不是佔有.如果當你想佔有你朋友的時候,也是你們友誼結束的開始.狐狸之所以一開始不與人交朋友是因為它們知道人和狐狸永遠不能成為真正的朋友.

③ 五年級科學下冊第一單元生物與環境思維導圖怎麼畫

先寫標題，在分別寫出各個內容的知識點，可用顏色或粗細來表達他們的不同層級。
生物對環境的適應，既有普遍性，又具有相對性。因為生物生存的環境不斷變化，而生物的遺傳具有保守性，不會因為環境變化立即改變其遺傳性，因此適應的形成是長期的自然選擇的結果。生物對環境的影響主要分為3類，植物、動物、微生物，比如土地沙化、沙塵暴等。

④ 四年級動植物思維導圖怎麼畫

選定一隻動物,畫在紙的中間,然後從它的大腦畫
引線,四肢畫引線,身體畫引線,引線對應介紹,最後對這種動物進行總的介紹。

⑤ 傻狗溫迪克思維導圖該怎麼畫

先把紙張橫過來放，這樣寬度比較大一些，在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像，再用水彩筆盡任意發揮你的思路。

這是作者初試小說形態的成功之作，有如精工雕就。故事真實而又貼近生活，刻畫細膩，語言溫馨，情節動人，是一本值得反復閱讀的好書。

圖書簡介。

從小生長在南方小鎮的女孩歐寶和不苟言笑的父親一同搬到了寒冷的北方。一個偶然的機會，歐寶從超市領回了一隻闖禍的流浪狗，取名溫迪克。這只狗雖然又丑又臟，但它有一個神奇的本領就是會對人咧嘴笑。

溫迪克和歐寶每天都會去不同的地方，認識不同的人。想要一座圖書館作為禮物的老小姐芬妮，害羞卻又能用美妙旋律去吸引小動物的奧蒂斯，性格古怪、被人們稱作「巫婆」的格洛麗亞，以及阿曼達、「小不點兒」和「光頭寶寶」等都成為了她們的好朋友。

⑥ 做一個關於動物分類的思維導圖

可以將動物分很多類，比如哺乳類、兩棲類等。

(6)動物的思維導圖怎麼畫擴展閱讀：根據化石研究，地球上最早出現的動物源於海洋。早期的海洋動物經過漫長的地質時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態。在人類出現以前，史前動物便已出現，並在各自的活動期得到繁榮發展。後來，它們在不斷變換的生存環境下相繼滅絕。但是，地球上的動物仍以從低等到高等、從簡單到復雜的趨勢不斷進化並繁衍至今，並有了如今的多樣性。科學家們把現存的人類已知的動物根據體內有無脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物兩大種類。

⑦ 袋鼠的思維導圖怎麼畫

袋鼠的思維導圖怎麼畫？

第四步：思維導圖優化

完成基礎的繪制之後，要將著重點放在導圖的外觀優化方面。畢竟，一幅賞心悅目的思維導圖更容易帶來愉悅的感受。因為每個人選用的思維導圖軟體不同，就會導致其效果千差萬變。

⑧ 思維導圖怎麼畫

思維導圖又名心智導圖，或心智圖。是一種能夠清晰表達發散性思維的圖形工具。

工作或者學習時，總會運用到這種類型的導圖，如果想要在短時間內學習制圖，那還是有點困難滴。但是，只要跟著下面的方法繪制就離大神不遠啦，下文就為大家講解一下，如何製作思維導圖，趕緊來學習吧！

推薦使用：金舟流程圖

操作步驟：

一、打開流程圖製作工具，點擊新建空白文件，然後選擇「思維導圖」，輸入文件名後點擊「確定」；

⑨ 海洋動物英語思維導圖怎麼畫怎麼寫

中間寫海洋生物，左右兩邊分別擴散排，共4排，這四排寫四種不同的生物種類，比如魚類，貝殼類等，然後再擴散每種種類，寫出詳細的物種，比如螃蟹，水母，金魚，鯉魚，蝦，海豚等。
思維導圖，英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。
海洋生物，生物學術語，是指海洋里有生命的物種，包括海洋動物、海洋植物、微生物及病毒等，其中海洋動物包括無脊椎動物和脊椎動物。

⑩ 狗貓鼠思維導圖怎麼畫 簡單謝謝各位，急用

如下：

《狗·貓·鼠》是現代文學家魯迅於1926年創作的一篇散文。這篇散文首先回擊了「現代評論派」對作者「仇貓」的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然後作者說明自己「仇貓」的近因，刻畫出「貓」的主要特徵；再以童年的追敘，交代了「仇貓」的原因。

最後批判「中庸之道」，指出它的實質是縱惡養奸；作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些「正人君子」、軍閥統治者的幫凶。

作者借追憶自己童年時救養的一隻可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。

作品評價

此文的前半篇完全是雜文筆調，而且，文中以諷刺語氣加以引用的一些話，如「負有指導青年責任的前輩」、「不好惹」等等，都摘自論敵徐志摩、陳西瀅的文章。

直待寫到後半篇，這才正式進入回憶序列：幼時夏夜在桂樹底下聽祖母講貓和虎的故事，自己如何救下被蛇追殺的隱鼠，以及聽說心愛的隱鼠被貓所吃，因而仇貓、打貓的經歷。