動物王國怎麼畫

⑴ 動物王國開大會這個故事告訴我們什麼道理

《動物王國開大會》告訴我們通知別人事情時要一次性說明時間、地點等內容。

這個故事主要講了動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四次播報通知，讓學生明白發布通知時要把重要的內容說清楚、說完整。

(1)動物王國怎麼畫擴展閱讀；

教學目標；

1、認識「物、虎」等13個生字和牛字旁1個偏旁;會寫「要、連」等6個生字。

2、能正確、流利地朗讀課文;藉助圖畫、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和感嘆句的語氣，能分角色朗讀課文。

3、藉助插圖、利用童話情節反復的特點讀懂長課文。

4、了解發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。

5、讀通、讀懂長課文，讀出角色對話中疑問句和感嘆句的語氣，分角色朗讀課文;了解發布通知時要把時間、地點等幾個要素說清楚。

⑵ 簡筆畫面鳥該怎麼畫

小編咔咔給大家分享了「動物簡筆畫如何畫」，幼兒園的小朋友都喜歡動物，愛聽幼兒園阿姨和爸爸媽媽講的動物王國的故事，特別愛看動畫片《米老鼠和唐老鴨》、《黑貓警長》等迷人的形象，所以小朋友也最喜歡畫動物簡筆畫。老師和家長怎樣才能滿足孩子的要求，指導孩子畫好動物簡筆畫，並同時啟發孩子的智力，培養他們的各種能力呢?咔咔告訴你們：
1.培養觀察力。要教好孩子學畫動物，首先要正確引導孩子觀察動物，使孩子養成先整體後局部的觀察方法。如畫熊貓，就應引導孩子先觀察熊貓的整個身子是橢圓形，然後觀察頭部是圓形，其次是觀察腿等部位。這樣從整體到局部地進行觀察，在
觀察過程中讓孩子學會分析比較，從中既找出異同點，又掌握總體。領孩子到動物園遊玩時，我們可抓住這一時機引導孩子們觀察：從中發現有一部分動物從外形看身子都是橢圓形，仔細觀察又發現動物中大象的鼻子最大，刺蝟的鼻子最尖，嘴最大的是河馬，長頸鹿的脖子最長，兔子尾巴最短……。在引導孩子進行觀察的同時還要多給孩子些有關動物的知識、生活習性等，幫助他們找出規律：有的動物耳朵大尾巴小，尾巴大的反而耳朵小。如小貓的耳朵小，它的尾巴就長，兔子尾巴短，耳朵就長。孩子通過觀察，對動物發生了興趣，了解了動物的形態特徵，這就為畫好動物簡筆畫打下了基礎。
2.從基本畫起。要畫好動物簡筆畫，應從最基本的橢圓形練起。因為孩子對橢圓形都很熟悉，也容易把它畫出來。那麼我們在指導孩子畫好橢圓的基礎上，由淺入深地在橢圓的上下左右或內或外添加線條，結構很形象，一些形態各異的動物便活靈活現了。
開始先讓孩子畫一個小橢圓形，在一端加上小短尾巴，一個活生生的小蝌蚪就呈現在眼前了。
畫金魚，先畫橢圓形——魚身，再畫魚眼——圓形，在兩眼間畫一弧線——魚嘴，最後畫魚尾——波浪線。
畫青蛙和畫金魚一樣先畫橢圓形，畫上兩眼，在身上兩旁用弧線畫出四條腿，身子上面再畫幾條花紋，一隻青蛙就畫出來了。
畫小鹿還是先畫一個橢圓形作小鹿的頭，接著畫頸部長帶形，再畫身子大橢圓形，最後畫腿蹄，這樣小鹿就畫成了，同時在身子上添加點圈就更加形象了。
通過我們的引導，孩子們能夠畫一些簡單動物的基本方法，在這基礎上，要教孩子抓住動物的特徵，如它們的耳、眼、鼻子、腿、尾等。如老鼠的身子可用橢圓形，它是尖嘴巴，頭可用三角形，長耳朵、細尾。
有些動物形態結構雖不是橢圓形，但他們的卧姿可用橢圓來畫。例如，小貓、小羊、牛、狐狸等它們的卧姿就可用橢圓形來概括。
總之，善於教他們掌握基本方法，鼓勵孩子大膽地畫，啟發他們自由地發揮創造，多講像「達芬奇畫蛋」之類的畫家故事，並向孩子提供兒童動物故事讀物，這樣有助於孩子畫好簡筆畫，並從中培養一些能力。
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⑶ 兒童畫室教什麼

）培養兒童美術繪畫技能，培養兒童對美的欣賞能力、鑒別能力 2）通過手工製作，培養和提升孩子的動手製作能力 3）增強孩子的自信心，並且，通過與周圍同學的協作，培養和增強孩子的溝通能力 4）培養和增強兒童的注意力、模仿力、創造力、形象思維能力等學習能力，並且促進兒童全腦的開發

幼兒美術，是指針對3-6歲幼兒教授的美術課程。這個階段開始接受幼兒美術課程，對培養兒童認知能力、提高審美能力、培養優秀素質、促進幼兒個性和諧發展，都起著舉足輕重的作用。美術活動對於兒童來講即是學習，也是一種思維創造的實踐活動。「兒童畫」則是幼兒的一種特殊的語言，它是幼兒表現內心世界的一種載體。
一、技法是表現思維創造的手段。
為了使幼兒達到表現思維創造結果的需要，教師要傳授一些必要的技法知識。可以教給幼兒觀察事物的方法、分析概括事物形狀的技法、合理安排構圖的技法．．．．．．例如：要教幼兒畫人，那就要引導幼兒觀察、認識人的基本動態，以及總結動態的表現方法，幼兒有了這些技法作為基礎，才能畫出人的各種姿態，才能生動地去表現人的生活情景。這樣才能用所學的技法表現他們對想要表現的事物的認識。
二、在教授技法的同時，鼓勵幼兒舉一反三，發展幼兒的思維創造
在幼兒繪畫教學中，教師不能為傳授技法而教技法，在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。對於一個主題，鼓勵幼兒從多角度去表現，把簡單的技法變成豐富的思維創造工具，來發展幼兒的思維創造。例如：在引導幼兒觀察基礎上，幼兒畫出一隻正面的小兔子，教師就可以鼓勵啟發幼兒背面的小兔子怎麼畫？胖兔子怎麼畫？瘦兔子怎麼畫？高兔子呢？矮兔子呢？小兔子的一家怎麼畫？小兔子幼兒園怎麼畫？小兔子的村莊怎麼畫？或者教師講一個關於小兔子的故事看看幼兒怎麼表現它？等等。不要把幼兒的思維只限制在一個事物上。
三、留給幼兒廣闊的思維創造空間
教師在教學中要留給幼兒廣闊的思維創造空間，發展幼兒的自我個性。幼兒在美術創造上往往表現的最大膽和最有活力，他們常常會畫出成人意想不到的圖像。他們會把生氣的人臉可以塗成黑色，把人物五官的倒置來畫出人物的抬頭動作，把要拿東西的手誇張畫得比身子還長．．．．．．．這就是幼兒自己思維創造的結果，教師不要過多的干涉孩子的思維創造，不要用對或錯來評價孩子的想法。因此在教學中要給幼兒一個寬松的繪畫環境，要鼓勵幼兒樂於動腦，畫出與其他人不同的內容，讓幼兒在畫面上大膽表現自我，可以把看到的、想到的、聽到的、喜歡的、討厭的都表現出來。教師在教學中可以教很少的技法，然後讓幼兒自己添畫背景，可以自己添畫情節．．．．．．
總之，要想教好幼兒繪畫，教師就要處理好技法與思維創造在幼兒繪畫教學中的關系。因為在幼兒繪畫教學中它們之間是相輔相成的，缺一不可，少了那一方面都算不上是成功的教學方法。作為教師既要重視技法的教授，也要擺正幼兒思維創造的位置。把技法的傳授與思維創造在教學中融為一體，在教授技法的同時發展幼兒的思維創造，在發展幼兒思維創造活動中教授技法。只有這樣才能使孩子們隨心所欲的，用手中的畫筆來表現他們眼中的世界！
現在一般的少兒美術課程是針對6到12歲少兒特別精心設計的美術課程，授課方式有專業美術老師指導講解、兒童手工製作、兒童美術大賽等。 科學的少兒美術課程採用獨特的啟發引導模式，注重授課內容的系統性、專業性，一切以孩子為中心，開闊兒童的胸襟和思維。教給兒童藝術的美的欣賞與發現，最大限度的激發孩子的想像力和創造力，有別於傳統被動、辛苦且成效不大的少兒美術教學方式。還根據各個兒童的大腦思維發育特徵，靈活採取美術教授方式，真正讓兒童感受藝術的美、老師的愛，融知識性、趣味性和生活性於一體，從而激發孩子對美術的興趣。

課程參考：

課時 課程名稱 課 程 內 容 課 程 目 標 材 料
1 簡簡單單 畫出你愛吃的水果 美麗的王國
2 動物王國里的大象和小猴
3 家裡養了什和植物？把它畫出來
4 為自己畫一個自畫像
5 描繪大自然的風景
6 命題創作—我的好夥伴
7 刮畫—花卉
8 刮畫—夏天來了
9 穀物貼—粒粒皆辛苦
10 圖案的延伸
11 爸爸和媽媽今天穿了什麼樣的衣服
12 為自己設計一個新發型
13 給媽媽的裙子設計漂亮的圖案
14 大地會冒出什麼植物和昆蟲
15 色彩的秘密 塗鴉—手指畫 快樂色彩大本營
16 塗鴉—手印畫
17 國外名作欣賞—畢加索藝術作品（根據畢加索作品風格進行創作）
18 塗鴉—牆面塗鴉
19 戶外采風—中國美術館
20 水粉畫—默寫
21 彩繪—臉譜
22 彩繪—陶罐 石頭
23 音樂暢想顏色
24 印出彩色的樹葉
25 國外名作欣賞—梵高藝術作品（根據梵高作品風格進行創作）點彩畫
26 用點的形式來表達自己內心的想法
27 黑白世界 版畫—山水 齊白石的藝術世界
28 國外名作欣賞—齊白石藝術作品（根據齊白石作品風格進行創作）水墨畫
29 水墨畫命題創作
30 好動的小手 粘貼畫—紙貼 走進創想樂園
31 粘貼畫—布貼
32 國外名作欣賞—羅丹藝術作品（根據羅丹作品風格進行創作）泥塑
33 泥塑命題目創作
34 塑出喜怒哀樂的表情
35 盤子里的水果—彩泥
36 剪紙—窗花
37 變廢為寶—可樂瓶子變動物好朋友，花瓶
38 變廢為寶—水果網套變漂亮的禮物，美味水果等
39 戶外采風—海洋館參觀寫生
40 蝦兵蟹將的製作

⑷ 鄂東動物王國玻璃天橋有多高

長170米，高21米的玻璃天橋。動物園共佔地600畝，按照國際3點0版動物園標准打造是綉娘田園綜合體的一大重點園區，陸續帶著我們參觀了佔地2376m平方的環尾狐猴園，天鵝湖，萌寵樂園等景點，據了解元旦開業期間將有海獅大咖秀肯亞舞團駐園等演出活動。

鄂東動物王國的特點

新建的長168米，高21米的玻璃天橋連接動物園區，可鳥瞰動物園全景，俯視橋下七彩稻田，鄂東動物園在廣闊的鴿子廣場畫上了句號，但是綉娘田園區內美麗的風景卻沒有終點，前面還有再現傳統繁榮市井商業風貌的綉娘集市。

傳承黃梅千年農耕體驗園和富有特色的七彩稻田，熊貓5D玻璃天橋等娛樂項目，且有叢林冒險樂園，紅色愛國教育基地等項目仍在開發建設中，鄂東動物王國位於黃梅縣綉娘田園度假旅遊區，規劃總面積一千餘畝投資3億元分二期建設，於2021年1月開工建設2022年元月正式開園。

⑸ 故事發生在一個秋天,動物王國來了一位畫家。續寫故事

故事發生在一個秋天，動物王國來了一位畫家，他能夠模仿許多有名的畫作。所以一名守衛就請他模仿皇宮走廊里最名貴的畫，畫了一幅一模一樣的 ，然後那個守衛偷偷的把皇宮里最名貴的畫作與畫家所畫的畫偷偷兌換掉了。

有一天畫家經過畫廊的時候，發現了自己所畫的畫，因為畫家每一次都會在自己的畫作最下方做做一個小標記。他把這件事情告訴了國王，國王最後把守衛給抓住了。

⑹ 要怎樣教兒童畫簡筆畫簡筆畫有什麼基礎知識

《兒童簡筆畫》作者史紹倫 是「青少年課外興趣叢書」一個分冊，遼寧教育出版社和沈陽電視台聯合舉辦的《兒童簡筆畫》電視講座把這本書作為教材。主要對象是四周歲以上的幼兒，上限可延至小學生。 由於勾畫簡單，圖形簡單，簡明易學，所以我們叫它簡筆畫。其中，有的是一筆畫，有的是兩筆畫，最多也不過五六筆，一個惹人發笑的小熊貓或一個活潑的小獅子躍然紙上。 這種畫幽默簡練，兒童容易掌握。書中分十二類，幾百個圖案，每個圖案還標上漢字，兼可看圖識字。每幅畫，第一筆畫什麼，第二筆畫什麼……一筆一筆，一步一步，都有圖例，並附幾句說明。 書中以圖為主。重於實踐。對簡筆畫的表現形式、物質體的概括與簡化，分析物體圖形的組成、物體的比較與鑒別和基本畫法做了簡明的介紹。 這本書不僅可以作為幼兒園的美術教材，也可作為幼兒教師、小學教師的教學參考資料，亦可作為家長輔導兒童和各種年齡兒童美術愛好者的通俗教材。 目錄…… 一、兒童簡筆畫基礎知識 簡筆畫的表現形式 簡筆畫的工具及材料的使用 物體的概括與簡化 分析物體圖形的組成 對物體的比較與鑒別 二、兒童簡筆畫基礎訓練 線和平面形的種類及基本畫法 點與線的練習 平面圖形的練習 三、畫法圖例 靜物器物類 服裝類 建築類 交通運輸類 蔬果類 花木類 水族類 昆蟲類 鳥禽類 爬行動物類 人物類 景物類 簡筆畫參考資料（課後作業練習）

⑺ 怎麼用筆畫銀基動物王國

1.用筆畫出一隻小松鼠和鴨子。

?2.用勾線筆勾畫。

?3.畫出坐在樹樁和草地上的兩只小兔子。

?4.畫出一棵大樹和樹上的小鳥。

?5.畫出草地，還有草地上的蘑菇。

?6.動物王國簡筆畫就畫好了。

_醯糜杏玫愀鱸薨?

?

_鎢夥?

?2022年02月28日

?

⑻ 故事發生在一個秋天,動物王國來了一位畫家。編寫故事怎麼寫

故事發生在一個秋天，動物王國來了一位畫家，他能夠模仿許多有名的畫作。所以一名守衛就請他模仿皇宮走廊里最名貴的畫，畫了一幅一模一樣的 ，然後那個守衛偷偷的把皇宮里最名貴的畫作與畫家所畫的畫偷偷兌換掉了。

有一天畫家經過畫廊的時候，發現了自己所畫的畫，因為畫家每一次都會在自己的畫作最下方做做一個小標記。他把這件事情告訴了國王，國王最後把守衛給抓住了。

(8)動物王國怎麼畫擴展閱讀：

編寫故事技巧：

明確故事的主題。首先確定你的故事是一個關於什麼主題，親情的、友情的或其他社會現象的……

把故事說「小」，最忌諱把話說的很「大」，大話一出口就很難和具體人物情節直接掛鉤，不知不覺就發展到評論，論了半天也沒有分。

因此，但凡碰到講故事就立刻給主人公定下姓名，甚是是具體的時間和地點，在講故事的過程中有意識地將事件具體化，繞開評論的陷阱，哪怕說出來的不象個故事，那至少也可以得一些分數。

故事角度要新。要從常人忽視的角度去構思故事、敘述故事。

故事要具有合理性。合理性有兩個方面的要求：一是人物性格、情節在故事前後保持一致，不能有矛盾。二是故事情節不能違背生活邏輯、情感邏輯、思維習慣等。

⑼ 小兔子怎麼畫的

主要是擁有兩只長長的大耳朵以及全身覆蓋白色的毛發，看起來就像是一個雪堆，並且嘴巴呈現典型的三瓣嘴以及漏出的兩個大門牙。但對於兔子還是要加強平日的飼養和管理。給兔子創造一個幽靜清閑的環境就是尤為重要的，因為兔子膽子天生較小，很容易出現過度驚嚇而死亡的情況。
兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只長長的耳朵，足有二寸半，裡面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據氣味尋覓食物。兔子的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，後腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。兔子尾部有一條又短又小的尾巴，正如俗話所說的：兔子尾巴長不了。小兔子又溫順又可愛。
2、昨天，我的朋友謝安琪送給我一隻兔子。它的毛是白色的，眼睛是棕色的，鼻子是粉紅色的，個頭非常小，只有一隻老鼠那麼大。
我是機警善跑的兔子。我個子不高，長著一對又長又大的耳朵，一張三瓣嘴，一雙紅寶石似的眼睛，但我的尾巴卻又短又小。我前腿短，後腿長，走起路來一蹦一跳的，可神氣了！我全身都穿著毛絨絨的外衣，摸起來可舒服了。我們兔子家族有50多個品種，世界各地都有呢！無論離家多遠，我們都會嗅著自己的糞球找到家。我可是個素食主義者，只吃素，不吃葷，青菜和蘿卜是我的最愛。別看我個子不高，但我的聽覺非常靈敏，一有風吹草動，我會立即奔跑或躲藏起來，於是，「手無寸鐵」的我學會了機警善跑的本領來保護自己。逃跑時，我總是一邊跑，一邊回頭看，免得浪費精力，但有時因為跑得快，會一頭撞倒在樹樁旁，「守株待兔」的故事就是這么來的。你聽過「狡兔三窟」的故事嗎？其實，就是講的我們兔子在掘洞時，除了有「前門」，還留幾個「後門」，如果「前門」被堵，我們便可以走「後門」了，你說我們聰明不聰明。這就是我—聰明、可愛、機警、善跑的兔子。

⑽ 幼兒園大班神奇的動物王國已有經驗

活動目標： 1、 學習按要求給動物進行分類並在相應的表格中畫出動物。 2、 會通過查閱資料的方式來學習。 3、 會分工合作完成學習表。 4、 能將所獲知識經驗與同伴及老師分享、交流。 5、 感受活動所帶來的樂趣。 活動准備： 關於動物的圖書、卡片若干，光碟一盤、每個組一張學習表、一盒彩色筆。 活動組織： 1、 通過談話營造出輕松愉快的學習氣氛，並引出主題「動物」。 組織幼兒在准備好的綠草坪上圍著老師隨意坐下，老師用親切的語言跟幼兒聊天。提問： (1)你們家裡有沒有養一些小動物啊?比如：小狗、小貓、小雞、小鴨什麼的?接下來讓幼兒自由回答，老師給予鼓勵。 (2)還認識其他的動物嗎?讓幼兒開動腦筋想想其他動物，並鼓勵他們大膽回答。「剛才我們說了那麼多的動物，下面就讓我們一起來看看這些奇妙的動物吧!好嗎?」過渡到下一個環節。 2、 通過觀看碟片激發幼兒探索的興趣。 老師同幼兒一起住址觀看光碟。看完後向幼兒提出學習要求：給動物找朋友，把條件一致的放在一塊兒。接著，向幼兒講解學習表，學習表共有三種，具體如下： 食肉動物食草動物 兩條腿的動物四條腿的動物 會飛的動物水生動物 3、 教師提出學習要求，讓幼兒自由分組後利用老師所提供的資料，分工合作完成學習表。、 告訴幼兒在完成表前自由分組。接著，動腦筋完成表格，但如果遇到困難也要學會通過查閱資料來解決問題。接著，老師介紹一下所准備的資料如查閱的方式。最後強調分工合作共同完成學習表。 4、 讓幼兒把自己所獲知識經驗與同伴分享，老師並給預評價。 讓幼兒把完成的學習表展示在自己喜歡的地方，接著，每組上來一個幼兒講述本組完成的內容、方式以及所獲得的經驗等與同伴分享。在講述的同時，老師給予評價，評價以鼓勵幼兒、欣賞幼兒為主，增強幼兒的自信心以及學習興趣。 經驗提升： 增強幼兒保護動物、維護生態平衡的意識： 此時響起愉快的音樂，並告訴幼兒動物們找到了自己的朋友，他們高興游戲起來了。我真為他們高興!可令我擔心的是，有些壞人專門要捕殺小動物，這樣動物就會越來越少，越來越寂寞了，更重要的是還破壞了我們的生態環境。正因為這樣，小朋友們一定要開始從我做起保護動物。為了維護生態平衡、使動物們生活得更舒適、更安全，我們每個小朋友都來做保護動物的小天使!好嗎?