Ⅰ 我們可以從哪幾方面觀察小動物
首先是觀察身體特徵（身體長度、高度，頭、軀干、肢、尾的特點），活動情況，食性（喜歡吃什麼），環境（怕不怕光，喜歡什麼樣的溫度環境）等。
Ⅱ 在觀察小動物的活動中,我們需要注意些什麼
不要刻意破壞掉它們的生活環境,原本是什麼樣子的就是什麼樣的;不要嚇唬它們,尤其不能把他們的幼仔拿走。
1、在觀察活動中，我們要做到：（1）愛護小動物，不傷害它們。（2）保持動物棲息地的原貌，保護他們的生存環境。（3）注意安全，不在有危險的地方活動。
2、蝸牛的身體包括：頭、腹、尾、殼、觸角、眼睛、嘴等組成。
3、蝸牛沒有腳，蝸牛的足叫（腹足）。蝸主要靠（腹足）爬行。
4、蝸牛喜歡在（潮濕）的環境中生活。 蝸牛休眠後要喚醒它，可以把它放入（水中）。
5、蝸牛沒有牙齒，蝸牛口中有（齒舌）。蝸牛用（氣孔）呼吸，從（肛門）中排出糞便。
6、蚯蚓由（口、環帶、肛門）組成。蚯蚓的身體摸起來總是（濕濕的）。
7、蚯蚓喜歡生活在（潮濕的）環境中，但是蚯蚓怕水，所以別把蚯蚓長時間放在水裡。
8、比較蝸牛與蚯蚓的相同與不同
Ⅲ 觀察動物有哪些方法
觀察分析動物特點
1、觀察：從各種角度仔細地觀察各類動物的外形特徵，並加以比較與鑒別。如牛、羊、鹿有堅硬的角，大象有很長的鼻子和高大的身軀，駱駝有突起的駝峰，長頸鹿有很長的頸子等。禽鳥嘴的形狀及長短因食性不同差異很大;翅膀的大小和形狀等因種類不同差異很大;禽鳥的腿因取食方式和生活環境的不同，其差異也很大等。
由於畜獸、禽鳥和魚蟲的種類很多，差異很大。要畫好簡筆畫就必須熟悉各種動物的結構特點，深入觀察，細心揣摩，找出其各自的規律和共同規律，總結出圖形特徵，再去大膽概括、反復練習，達到隨心所欲。
2、了解動物的習性和生活環境：各種動物有不同的習性和生活環境。如金絲猴，在海拔1400米～3000米的闊葉林和外闊混交林中以家族結群方式生活。它們的主食有樹葉、嫩葉枝、花果，也吃樹皮和草根等，愛吃昆蟲、鳥和鳥蛋。它們長年生活在樹上，因此練就了一套攀樹爬岩的好本領。知道金絲猴的生態習性和活動規律後，就能更好地表現它的特點。
3、抓住動物的形體特徵：動物的特徵主要表現在頭、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑紋上。為了突出動物的特徵，可採用誇張手法進行藝術處理。如狐狸尾巴可畫得長一些，兔子耳朵畫得大一些。又如畫金魚時，要突出其尾大、眼大、身軀圓短的特點。
4、把握動物的動態特點：抓住主要矛盾，畫出動物動態中關鍵的部分。先畫表現動物頭、頸、軀體關系的動態線;再根據對動物結構和運動規律的理解，將其餘部分畫上;畫好後，再修正那些畫得不夠准確的地方，這樣才能把生動、活潑、動態中的動物畫好。
Ⅳ 如果讓你觀察一種小動物的外形你會按 怎樣的順序觀察呢
可以描寫小狗、小兔子、小貓等等，盡量描寫自己比較熟悉的小動物，介紹一下小動物的外貌，比如耳朵是什麼樣的，眼睛是什麼樣的，盡量寫具體，語句要連貫，語言要通順。
正文：
貓的頭是圓圓的，玲瓏剔透，上面有一對三角形的耳朵，嘴巴小小的，吃飯時很斯文，眼睛綠綠的，從遠處看，蹲著的貓活像一隻小老虎。
貓的腳上有一塊軟厚的肉墊，因而走起路時，沒有聲響。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測量出各種洞口的大小。
貓的尾巴高高翹著，尾巴上的花紋一圈一圈好像一串珍珠似的。貓的皮毛有黑白相間的，有白色的，還有的是白底黑斑。
貓白天睡覺，晚上捉老鼠。天黑了，貓兒卧在一個陰暗的角落裡，瞪著兩只銅鈴般的眼睛，警惕地望著四周。這時，要是有一隻老鼠出來偷食，那可就自投羅網了，成了貓的美味佳餚。
長大的貓，毛越來越長；爬樹越來越快；捉老鼠越來越靈活；長得越來越可愛。
Ⅳ 你是如何觀察一種小動物或植物的寫一寫10個字
波斯貓是最常見、最典型的品種，波斯貓有一張討人喜歡的面龐，長而華麗的被毛，優雅的舉止，故有「貓中王子」、「王妃」之稱，是世界上愛貓者最喜歡的貓之一。波斯貓有矮腳馬型、健壯滾圓的軀干，頭和臉為圓形、四肢；粗短、鼻子短、眼睛大而圓。被毛特豐滿，這是一種雙層被毛，有兩種毛組成：長而柔軟蓬鬆的地下層絨毛以及稍長而粗糙的芒毛從雪白色到烏黑色；從銀灰雙層漸層到明顯的玳瑁色——白色花斑。
小兔子是一種非常可愛的小動物!小白兔周身雪白,身上的毛油光閃亮,兩只長長的耳朵豎在頭頂,一雙紅寶石般的眼睛鑲嵌在臉上,小巧玲瓏的鼻子,還有一張好似塗了口紅似的三瓣嘴.小灰兔,個子比小白兔小一些,最大的不同是：小灰兔的眼睛是灰色的.它們前腿短小,後腿粗大.兩只小兔玩耍起來,尾巴還一撅一撅的,顯得更加可愛了.
我家養了一隻既可愛又淘氣的小貓，名字叫「咪咪」。
小貓的頭上有兩只尖尖的耳朵，圓圓的小臉上鑲嵌著一雙綠寶石般的大眼睛，非常漂亮。中午陽光強烈的時候，他的眼睛會縮成一條細細的縫，而在很黑的夜裡卻睜得又大又圓，能看清所有的東西。它四肢靈活，行動敏捷，每隻腳下有五個像鋼鉤似的爪子，爪子非常堅硬，鋒利，抓起老鼠來可真厲害。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測量出洞口的大小。
貓是非常貪玩的。它最喜歡把毛線團滾來滾去。有一次，它在玩毛線時，線團被弄開了，它嘴裡咬著線，在屋裡竄來竄去，把毛線越拖越長，還不時回頭看，那滑稽的樣子，逗得我哈哈大笑。
貓是非常淘氣的。有時吃飽了，睡足了，會在床上地上撒歡地跑，不是打幾個滾，抓幾下布簾或在涼席上磨磨爪子。有一次，我用一根線拴個球，逗它玩。這可把它累壞了，它跳上跳下。怎麼也抓不到，就生氣地「喵喵」起來，縱身一躍，沒有抓到球，反而在我手上留下一道「永久的紀念」。當我要打它的時候，它卻一邊跑一邊叫，好像在向我求饒：「小主人，別打我，我以後再也不敢了。
這只小貓太可愛了，我真喜歡它
Ⅵ 如何觀察自己喜歡的小動物教學設計
教學目標：1、學會觀察並描寫小動物的外形；
2、在描寫動物外形的基礎上，能夠寫一寫小動物的生活習慣，或者記錄一件自己與小動物之間難忘的事。
3、嘗試在文章裡面用上比喻句或者擬人句。
教學准備：學生准備小動物照片，教學課件。
談話：同學們，你們喜歡小動物嗎？你最熟悉的小動物是什麼？（請三生說）
談話：今天老師為同學們帶來了幾只小動物，可是它們都藏在謎語後面，你猜得出來嗎？
（小貓、小白兔、小狗、大公雞）你是怎麼猜到它們的？
預設：根據謎語裡面的一些特點。
談話：是的，通過小動物的某些特點，我們就能知道它們是誰。今天我們就要通過抓住小動物的特點，來寫一寫我們喜愛的小動物。
（課件：歡迎來到動物王國）
談話：同學們，你為大家帶來什麼小動物？
老師知道每個同學都很想把自己的動物介紹給大家，但是，將你的小動物寫好，可要注意以下幾點：（課件）
首先要認真觀察，並盡可能地多次觀察同一個小動物。觀察時，要注意以下兩點：
1、 按照一定的順序觀察。一般是從頭到尾或從上到下，也可以先整體後局部。
2、 觀察時要抓住特點。比如，小兔的長耳朵、三瓣嘴；小貓會說話的眼睛、翹胡須等。
寫的時候要注意三個方面：
1 、 要有內容，有條理。一般可以按觀察的順序來說，要注意寫出動物的特點。
2、 要有一定的想像，可以加上比喻句。
3、 三是語言要流暢。
外形案例一：
談話：請你從頭到腳觀察一下，小鴨子的身體長得什麼樣？它最有特點的是哪裡？（二生說）
現在，讓我們一起來看一看，電腦上的小朋友是怎麼觀察小鴨子的。注意他的觀察順序。
你覺得電腦上的同學觀察小鴨子，有什麼值得你學習的地方？
談話：現在這個同學把他的觀察結果寫成了文章，讓我們一起來看看。（課件）
外形案例二：
談話：現在又來了一種小動物，看。請你和你的同桌說一說，你是怎麼觀察小貓的？小貓有什麼特點？
（學生同桌互說）
談話：讓我們一起來看看電腦同學是怎麼觀察的。（課件，請一生按順序讀出課件內容）
談話：請同學們看看這個同學是怎麼寫小貓的外形的。
外形案例三：
請你自己按順序觀察一下這只小松鼠，然後讓我們一起來看看電腦是怎麼寫的。
談話：有的同學們可能注意到了，在寫小貓的作文里和寫松鼠的作文里，有兩段這樣的句子。
說說你發現了什麼？
預設：這兩句話不僅寫了小貓的腳和小松鼠的尾巴，還寫了它們這些東西的作用。
談話：是的，我們在寫動物外貌的時候，也可以把動物身體器官的作用寫一寫。
談話：除此之外，我們還可以寫些什麼呢？同學們請看，這是什麼？（小狗）請你看看這位同學是怎麼描寫小狗的。
注意觀察藍色的字，你發現了小作者還把什麼也寫進去了？
預設：把小狗平常是什麼樣的寫進去了。
談話：眼睛真亮！是呀，我們要寫的是我們平時熟悉的小動物。我們就可以把小動物平時生活的特點、習性寫進去。
（增添案例：小白兔）
談話：既然是我們熟悉的小動物，那麼你和小動物之間一定有過非常難忘的經歷。
看，這里有幾位同學就把他們和小動物的故事寫了下來。
（案例二則：小烏龜、小兔子）
談話：如果你把那件事情寫詳細，加上人的對話，再小動物的外貌也寫進去，那你的文章就會更加生動。
（案例：大母雞）
小結：看完了這么多小動物還有它們的小主人為他們寫的文章，怎麼寫，你知道了嗎？
（請二生說說應該怎麼書寫。）
課件展示：我們一定要仔細觀察小動物的外形特點，如果你能加上動物身體器官的作用就更好了。然後你可以寫小動物的生活習慣，或者寫你和小動物之間一件難忘的事。
當然，你在觀察的同時，能夠加上一些比喻句或者擬人句就更棒了。
（小案例五則）
總結：現在，就請同學們動手寫一寫吧！
Ⅶ 你是如何觀察一種小動物或植物的
要觀察一個植物。必須觀察它的整體。葉靜花果。進行外形描寫。要觀察一種小動物。他的外貌進行描寫。然後進行動態描寫。
Ⅷ 怎樣去觀察和記錄小動物
最好是自己購買容易飼養或者容易觀察到的小動物。
首先要有耐心，觀察動物的各種行為，並將這些行為聯系起來，
動物的行為主要有 捕食、交流、打鬥等。
仔細耐心觀察會有新奇的收獲，祝你成功！
Ⅸ 觀察小動物有哪些觀察方法
觀察小動物有有儀器法、肉眼觀察法、
觀察的一般步驟。
（1）選擇觀察對象。當研究題目確定後，要對觀察對象按照典型性原則進行選擇，這一工作是建立在對觀察對象的一般性了解基礎上的，只有選取最具有典型性的觀察對象才可能保證觀察的有效性。
（2）確定觀察內容。選擇好觀察對象後，可根據觀察的全面性和可重復性確定觀察的內容，並通過表格等形式對擬觀察的內容及進程做好安排，做到有計劃性。
（3）選擇觀察方法。根據觀察對象和觀察內容選擇適當的觀察方法，若需要使用儀器，應對儀器的落實、使用方法、常見故障的排除等加以了解。對將要進行的觀察工作要做好充分的准備，防止因為意外事件影響觀察的進行。比如在進行訪談時因為忘記攜帶錄音設備，很可能使這次訪談工作失敗。
（4）實施觀察。在前期工作準備充分後，即可按照計劃實施觀察。在觀察過程中力求按計劃完成所確定內容，具體操作過程中出現未考慮到的因素時，應對計劃做適當的調整，對觀察到的現象應予以及時、客觀的記錄。學生在進行觀察時要注意將一切可能對研究產生影響的現象都認真記錄下來。
（5）整理觀察資料。對觀察的原始記錄予以整理，並根據所記錄內容，對文字性記錄做歸納性描述，對數據資料做出定量統計，形成觀察結果。在這個階段，學生應該在教師的指導下對所觀察到的信息進行處理，形成結果，為今後的進一步研究提供依據