如何進化小動物

『壹』 動物的進化順序是什麼

由單細胞動物到多細胞大致方向:單細胞如(草履蟲)→腔腸動物(如珊瑚)→海綿動物→扁形動物→線形動物(豬肉絛蟲)→棘皮動物(海星)→有脊索動物(文昌魚)→脊椎動物(原口類→魚類→兩棲動物→爬行動物→哺乳動物→人)。

基因的突變可使性狀改變，進而造成個體之間的遺傳變異。新性狀又會因物種遷徙或是物種間的水平基因轉移，而隨著基因在種群中傳遞。當這些遺傳變異受到非隨機的自然選擇或隨機的遺傳漂變影響，在種群中變得較為普遍或不再稀有時，就表示發生了進化。簡略地說，進化的實質便是：種群基因頻率的改變。

『貳』 動物的進化歷程是怎樣的

一、無脊椎動物的演化歷程
地球上最早的動物是單細胞的原生動物。
多細胞動物是由原始的單細胞動物演變而來的。一般認為多細胞動物起源於原始的鞭毛蟲類，因為它們有許多種類表現出向多細胞狀態發展的傾向，如團藻、空球藻等。
低等多細胞動物有多孔動物和腔腸動物。它們具有內外兩胚層。內胚層是由囊胚細胞內陷或移入形成。在多孔動物，內胚層圍的原腸腔不具有消化能力，只有細胞內消化，被認為是進化過程的側生動物；而在腔腸動物，原腸腔即消化循環腔，原腸胚的開口則成為將來的口。腔腸、扁形、原腔、環節、軟體、節肢動物等各門動物都為原口動物。
扁形動物是無體腔的三胚層動物，環節動物、軟體動物在個體發育上都有擔輪幼蟲期，被認為是由原始的擔輪動物祖先演變而來的。
節肢動物和環節動物有許多共同特點，如相似的體形，兩側對稱，分節現象，鏈狀神經系統，因此節肢動物被認為是由古代的環節動物演變而來的。
在棘皮動物、半索動物和脊索動物，它們的口是在原口的相對的一端發生的，原口封閉為肛門，而在相對的一端發生口，故稱為後口動物。
後口動物中棘皮動物雖體呈輻射對稱，但幼體是兩側對稱的，這說明其祖先仍然是兩側對稱的動物。棘皮動物的幼蟲和半索動物的幼蟲很相似，這說明兩者的親緣關系。
二、脊椎動物的演化
從進化的過程和規律看，脊椎動物應該是從無脊椎動物演化而來的，其間一定具有許多中間類型的階段。由於無脊椎動物沒有堅硬的骨骼，所以只有從比較解剖學和比較胚胎學方面的材料來尋找演化的線索。
脊椎動物個體發育過程中具有脊索、咽腮裂和背神經管，因此脊椎動物與原索動物有著共同的祖先，即原始無頭類，推測可能發生在寒武紀。原始無頭類演化出前端具有腦、感官和頭骨的原始有頭類，即成為脊椎動物的祖先。而尾索動物和頭索動物可能是原始無頭的兩個特化分支。
脊椎動物的演化可以分為三個階段：水中的演化；從水中到陸地的演化——兩棲類、爬行類的演化；鳥類和哺乳類的演化。
（一）魚類的起源和演化

原始有頭類可分為兩支：一支比較原始，無上下頜，如出現於古生代奧陶紀的甲胄魚，興盛於志留紀和泥盆紀，它們的身體外被笨重的骨甲，由於不能很好地適應，不久就被淘汰。現存的只有七腮鰻和盲鰻等少數，由於無上下頜，只好過著半寄生的生活。
另一支產生了上下頜，能主動的生活，成為了魚類的祖先。
最早的原始有頜魚類是盾皮魚類，出現於古生代的志留紀，興盛於泥盆紀。其特徵是體小，梭形，外被有堅厚斜方形鱗片，內骨骼為軟骨，歪尾形。在志留紀及泥盆紀，尚分化出原始軟骨魚類，如裂口鱉，形狀似現代鯊魚，體被盾鱗，歪尾形，它們是現代鯊魚的始祖。

由古軟骨魚類演化為原始的硬骨魚類。它們可能是志留紀後期與棘魚類近似的種類演化來的。原始的硬骨類一支進化為輻鰭亞綱，一支進化為總鰭亞綱和肺魚亞綱。古代鰭亞綱以鱈總目的魚類為代表。中生代空棘目的水神魚，被認為是總鰭亞綱的活化石。雙鰭肺魚可認為是肺魚亞綱的祖先。

（二）兩棲類、爬行類的起源和進化
從水棲生活轉入陸棲生活，因古總鰭魚類具有內鼻孔，偶鰭的結構和五趾型的四肢相似，以後由於環境的變化，逐漸變為原始的兩棲類。蚓螈為現代無尾目的祖先，而另一支殼椎類的兩棲類，演化為現代的有尾目和無足目。
爬行動物是石炭紀末期由古代迷齒亞綱的始椎類兩棲動物發展而來的。蜥螈（或稱西蒙龍）有古代兩棲類的許多特徵，如頸部不明顯，但其枕骨髁、脊柱和附肢骨與爬行類相似，可以算是兩棲類和爬行類之間的類型。杯龍類似乎是爬行類祖先的基幹，所以的各類爬行動物直接或間接的為杯龍類的後裔。
（三）鳥類、哺乳類的起源和演化
鳥類和爬行類在形態上有許多相似的地方，如皮膚乾燥，缺乏腺體，羽毛和鱗片同源，頭骨都有一個枕骨髁，產大型的羊膜卵，體內受精等，可以說明其間的親緣關系。化石始祖鳥全身被羽，前肢為翼，但尾長，指端具爪，具齒，這些特徵，可進一步說明鳥類是從爬行類進化來的。不具齒的今鳥亞綱的鳥類可以按是否具有龍骨而分為平胸類和突胸類，企鵝類是早期突胸類的一支。

哺乳類的起源比鳥類早，是在古生代由原始爬行動物演化而來的。哺乳類的祖先是爬行類的獸齒類，這類動物的牙齒都是三椎齒結構，並有了分化，以後的哺乳動物的牙齒都是在這個基礎上發展起來的。其一支發展成現代的原獸亞綱，一支發展成後獸亞綱和真獸亞綱。古食蟲目是類似小型鼠類的哺乳動物，在白堊紀，其經輻射發展為現代哺乳動物的多數目和原始猴類。

總之，生物的進化歷程可以概括為：
由簡單到復雜，
由低等到高等，
由水生到陸生。

供參考

『叄』 動物的本能行為是怎樣進化的

動物的學習行為 學習行為是動物在遺傳因素的基礎上，在環境因素作用下，通過生活經驗和學習獲得的行為，稱為學習行為（learned behavior）
美麗的蝴蝶破蛹而出就會翩 翩起舞，小鴨子出生沒多 久就會下水落戲，哺乳動物一出生就會找尋母親溫暖的懷抱，吮吸乳汁，蜘蛛從小會織網也是無師自通的。動物的這些行為都是與生俱來的，是一種天賦的遺傳行為，稱之為先天性行為。而有些行為則與先天性行為不同，是後天獲得的經驗性行為，稱之為學習行為。
習慣化學習當同一種刺激反復發生時，動物的反應就會逐漸減弱，最後可完全消失，除非再給予其他不同的刺激，行為反應才能再次發生。雛雞。小火雞、幼鴨初次看到頭上有物體移動時，不管這個物體對自己有無害處，比如說掉下一片樹葉，它們都會表現出驚恐反應，做出蹲伙或其他驚恐的舉動。可是當它們經歷過幾次像掉落樹葉的情況後，它們的蹲伏反應便會漸漸減弱，對日常飛掠過的飛鳥或別的物體的恐懼也日趨損失。也就是說，它們對這種刺激的敏感度已經降低了。當然，如果出現了陌生的飛過物體，如一隻老鷹，它們仍然會表現出驚恐的舉動。
在人類社會中也有這樣的現象存在，人們常會對司空見慣的事情見怪不怪，也常會對自己天天吃的東西感到厭倦，如果每天都在嘈雜的環境中工作，時間長了就會感覺不到噪音了。中國有句古話「久居鮑魚之肆而不知其臭，久人蘭花之室而不知其香」，這也是習慣化學習起的作用。
模仿學習動物在幼年時會模仿撫育者或其他成年動物的行為，來學習一些基本的技能。幼小的黑猩猩會學習年長者如何取食白蟻，一些鳴禽的學唱，都是模仿學習。其實很多鳴肖並不是生來就會唱歌，它們必須先聽到其他鳥的鳴唱，才能自試啼聲。正因為這樣，如果一隻普通的灰雀在金絲雀的環境中長大，那麼它也能發出像金絲雀一樣美妙的歌聲。不僅年幼動物中存在著模仿行為，在成年動物中也有這種現象被發現。20世紀60年代，動物學家辛德在大不列顛島研究山雀的學習行為時，發現一個有趣的現象：一隻山雀偶然撕開放在訂戶門前的牛奶瓶蓋，從中取食了牛奶。不久，這一行為傳遍了生活在大不列顛島的所有山雀，以致送奶工人不得不在每個奶瓶上扣一個杯子。
模仿行為在動物適應環境上有著重要意義，因為它使得動物能從同種其他個體的經驗中學習知識,還可以繞過完全依賴遺傳機制的途徑直接繼承，這對社群傳統的形成大有好處。
值得注意的是，群居動物中有時出現全體或多數成員從事同一種活動的同步化行為現象，常常被誤認為模仿學習，其實這僅僅是一種被稱為「情緒感應」的行為。當一個動物群體中的一些動物（特別是處於首領地位的個體）做出某種舉動後，其他個體也常常會因為「情緒感應」而做出相同的舉動。在人類的日常生活中，也存在著這種「情緒感應」行為。有些「情緒感應」行為是動物應對突發災變，保證種群延續而採取的非常手段。有一種叫旅鼠的哺乳動物，在結群遷徙途中如果遇到河溝，領頭的旅鼠會毫不猶豫地沖入水中，後面的旅鼠也緊跟著沖人，直到把河溝填滿。這樣，其他的旅鼠就能踩著同伴屍體堆成的「橋梁」渡過河了。有人曾在南美叢林中看到，一窩螞蟻遭到林火包圍時，它們會很快以蟻後為中心，緊抱成一個大球向前滾動，熾烈的火焰燒焦了外層的螞蟻，蟻球在滾動中越來越小，但終於堅持到了無火地帶，無數的螞蟻為之獻出了生命。
印痕學習奧地利動物行為學家康納德·洛倫茲曾做過這樣的實驗：他把灰鵝的蛋分為兩組孵化，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結果由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝也跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在一隻箱子下面，當提起箱子時，小鵝會有兩個去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。這種學習後果是由直接印象造成的，所以稱為「印痕」學習。據實驗，很多一出生就能四處活動的動物都能夠產生印痕行為。如大部分鳥類、豚鼠、綿羊、鹿、山羊和多種魚類。印痕是新生動物學習的一種重要形式，它可以使那些沒有自衛能力的小動物緊緊依附在它們的父母身邊，從而使食物供應和庇護更有保障。
有研究人員報道，某些動物的印痕學習行為會對它們的成年生活產生一定的影響，尤其是繁殖行為，這些動物更願意與由於印痕學習行為所認定的父母（同類，甚至人類）結伴，甚至對其表示求偶。有一次洛倫茲就被他飼養的八哥當成了求愛的對象，八哥不斷地往他嘴裡塞食物。這也許就是一些自幼由飼養員養大的動物成年後難以成功繁殖的原因之一吧。
印痕學習行為是一種高度特化的但有局限性的學習行為，許多印記只是在動物一生的某一特定的時期才能學習到。如許多鳥類最易掌握飛翔本領的時間恰值羽毛始豐之際，若在出世後幾個月內剝奪了它們的習飛機會，以後它們就很難學好飛行了。可能是因為在生命的早期神經系統處於一種特殊的狀態，只有這一時期才能接受這類刺激，而後神經系統逐漸改變，就不能再進行印痕學習了。這種行為雖然發生在早期，但對晚期的行為有一定的影響。
聯想學習聯想學習就是一種稱為條件反射的學習方式。19世紀末期，俄國生理學家巴甫洛夫進行了一系列條件反射的實驗，他通過研究狗對鈴聲產生唾液的種種方式，揭示了一些學習行為的本質，受到全世界生物學家的注意。
條件反射又分為經典條件反射和操作條件反射。美國心理實驗學家斯金納做了一系列操作條件反射的實驗，這是一種反復試驗類型的學習，即動物開始時是自發的做出各種反應（先天具有的各種反應），後來，其中的一種反應被反應的結果所強化。由於這一反應一次次的成功而增加出現的頻率，反應得到進一步的加強，其他反應則由於一次次的失敗而被放棄，結果形成了這一特殊的條件反射。
著名的「斯金納箱」實驗，是把一隻老鼠放在「斯金納箱」里，箱中惟一可移動的物體是一個按鈕，老鼠每按一次按鈕，便會得到一粒食物。這樣老鼠一旦學會按按鈕，便會不斷地去按，以得到更多的食物。斯金納實驗的動物能學會把一定的動作同食物聯系起來，但只有當它們飢餓時，而且有食物犒賞時，它們才會做連續的動作。
操作條件反射之所以能夠成功，還基於一個重要的條件，即動物具有探究行為。很多動物都有好奇心，喜歡四處走動，就像家養的小貓對家中新添置的物體總會表現出濃厚的興趣，以至於會不小心打碎新買的花瓶。這種學習方式稱為「潛在學習」。正是由於動物存在潛在學習行為，「斯金納箱」中的老鼠才會去按按鈕，實驗才有可能成功。
經典條件反射完全是人為控制的，在自然界沒有什麼適應意義，而操作條件反射確實是更接近自然界的一類學習，大多數動物的覓食及躲避行為都是一種操作性的條件反射。
推理學習推理學習是動物學習的最高級形式，又稱悟性學習，即動物憑直覺對新生事物因果關系做出判斷的過程。較高等的動物有一些推理行為，如繞道取食。把食物放在玻璃板後面，動物要拿到食物必須先繞過玻璃板，解決繞道問題是動物的頓悟，即一下子明白了阻隔的存在和解決的辦法。較低等的動物對此只會興奮地亂爬或是亂撲亂撞玻璃板。但是，較高級的哺乳動物，如拂拂、獼猴、猩猩等可以很快的解決這一問題。
德國科學家沃爾夫岡·科勒對黑猩猩的學習行為進行了一系列的實驗，證明黑猩猩的確有推理的能力。他把香蕉掛在天花板上，屋內有三隻木箱，黑猩猩只有把三隻木箱擦在一起才能吃到香蕉。開始時黑猩猩到處亂跑，一會兒它安靜下來了，彷彿在思考問題，最終把三個箱子像在一起拿到了食物。
在自然界中，高等動物也會使用工具。群毆中，山領會用堅硬的石塊打擊對手，黑猩猩也會用藤條來抽打其他的猩猩，還會用樹枝伸到白蟻洞里掏白蟻吃。
本能行為與學習行為的關系本能行為和學習行為不是毫無關聯的，動物的許多行為都是先天的本能行為加上後天的學習行為共同作用的結果。
本能行為是通過遺傳固定下來的，學習行為是否與遺傳有關呢？動物學家做了一組大白鼠走迷宮的實驗。他們根據大白鼠走出迷宮的時間快慢將其分為兩組，走出時間快的稱為「伶俐」組，時間慢的稱為「遲鈍」組，然後讓兩組大白鼠在本組內繁殖。繁殖的後代也按相引司的實驗方法，只選擇走出迷宮最快和最慢的大白鼠作為進一步繁殖的種鼠。按照這個程序，經過幾代之後所得到的「伶俐」鼠和「遲鈍」鼠就表現出明顯的差異。由於能走出迷宮並不是大白鼠的本能行為，所以再「伶俐」的大白鼠也要通過學習才能找到迷宮的出路。如果讓這兩組大白鼠再走另一種曲折情況不同的迷宮時，兩組老鼠並沒有表現出明顯的差異。這種現象可以用於人工選擇的方法來提高動物在某一方面的能力並遺傳固定下來，如犬就有興奮型和抑制型兩種先天性神經表型，前者適合訓練成追蹤型警犬，後者適合訓練成守衛型保安犬。
動物原本就有許多神經通路，或有改變聯系的途徑，學習史易使之進行選擇或發生變化，從而能對有不同生物學意義的環境做出相應的反應。學習行為顯然是自然選擇的結果。在進化過程中，當環境變得更復雜時，具有較高學習能力的動物被保留下來的機會就多。動物在自然競爭中學習行為的能力得到了選擇，並得以不斷發展、進化。

『肆』 動物進化歷程是什麼

（1）我們先來看無脊椎動物的進貨歷程。從結構上看，最低等、最原始的無脊椎動物是原生動物，由單細胞的原生動物進化到多細胞的腔腸動物；由二胚層的腔腸動物進化到三胚層的扁形動物；線形動物出現了肛門；環節動物出現了真正的體腔；節肢動物是真正適應了陸地生活的無脊椎動物。在這個過程中，動物的結構越來越復雜，逐漸出現了組織的分化，出現了器官和系統，生活環境逐漸從水中到陸地。
（2）在無脊椎動物中有一類叫做棘皮動物，海星、海參、海膽都是這一類動物。由原始的棘皮動物進化成了原始的脊椎動物。
提問：我們學過的脊椎動物有幾個綱？
脊椎動物是高等動物，地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類。古代的魚類生活在水中，後來由於地球氣候變化，湖水、池塘等乾涸，古代魚類中的總鰭魚類，經過漫長的歲月，演變成原始的兩棲類。
兩棲動物是最早登上陸地的脊椎動物，但是，兩棲動物還沒完全擺脫水的束縛，必須在水中產卵、孵化以及渡過幼體階段。
原始的兩棲動物逐漸進化成為原始的爬行動物。爬行動物在陸地上產卵、孵化，完全擺脫了水的限制，成為真正的陸生動物。陸地生活環境的復雜多變，為動物的進化提供了新的生態環境和適應方向，原始的爬行動物向各個方向分化和發展，分別進化為原始的鳥類和哺乳類。
小結：由此看來，與植物的進化歷程一樣，動物也是由單細胞到多細胞，從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生進化。
（3）由此我們可以總結出生物的進化規律：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
三人類的出現：在生物進化的歷程中，人類是生物進化到更高階段的產物，那麼人究竟是由哪類古生物進化來的呢？
與所有哺乳動物一樣，人體也具有恆溫、胎生、哺乳等哺乳動物的基本特徵。這說明了人類與哺乳動物有著較近的親緣關系。在生物分類中，人類屬於脊椎動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人種。在靈長目中，除人科外，還有猴科、長臂猿科、類人猿科等。

『伍』 袋鼠是如何進化的，它的進化過程是怎麼樣的

生活環境所改變形成，
為了適應新的生活環境，
為了生存下去，
經過漫長的進化後形成的，
我相信曾經有過沒有袋子的袋鼠，
不過都被大自然淘汰了。
你不會想問當時是怎麼形成的袋子吧？
那可能要問袋鼠了，呵呵。
沒准本是肚子上的贅肉，
後來形成一個坑，
再然後變成一個皮囊，
然後就是袋鼠了。

『陸』 動物進化過程是什麼

地球上最初的動物都是生活在海洋里的原生動物。到距今6億年前才出現水母、珊瑚和蠕蟲等軟體動物。又經過幾百年的進化，海洋中才出現魚類。

大約距今3.6億年前，兩棲動物才首次登上陸地，進而有了爬行動物。又過了約一億年，恐龍才出現，地球上呈現出最繁榮的景象。至第三紀時，地球上的物種豐富起來，跟現代的物種差不多。到了第四紀時，原始人類出現了，他們聰明能幹，不僅會用語言交流思想感情，還會使用和製造工具。

地球的歷史至少有46億年了，而人類的歷史只是其中的一小段。那麼，在人類出現以前的那段時間即史前時期，地球上有些什麼動物呢？為什麼曾一度稱霸海洋的三葉蟲會突然銷聲匿跡？為什麼曾稱霸陸地的恐龍也會突然滅絕？這都是未解之謎。

『柒』 動物的本能是如何進化來的

先從生理學角度上介紹一下動物本能的過程：刺激——接受信號——傳入神經——神經中樞——傳出神經——效應器——執行動物行為。好了，這只是說個大概，而動物行為產生之神經中樞這一環。在這一環的活動又是通過神經間的突觸產生的。神經突觸則是可塑的，但是本能行為產生的突觸必須是胚胎發育過程就形成的（後天的學習等可以通過突觸的重建來實現）。神經細胞的分化通過接觸，激素等來調控相關基因的甲基化等選擇性表達來而來，這同時也包括突觸形成。現在知道了突觸是通過表觀遺傳而來，那麼這種新的本能行為則可以通過現代生物進化理論來回答了。遺傳物質可包含的信息是海量的，出生不久的嬰兒的一個笑容，也許比毛蟲結繭要復雜，越是低等的生物越是規律的依靠遺傳物質的定義去履行生命。你會去看輕一片硅晶片中儲存的信息么？碳基記憶物質是自然界演算了億萬年的最佳結果，以人類目前的認知還無法完全破解。先天反射無疑都是被寫入了遺傳物質的，這些簡單反射和狗子看見骨頭要流哈喇子是一種類型，比較簡單，更像是身體機能。後天建立的反射都是在先天反射的基礎之上。適者生存。母代在適應自然環境的過程中，DNA發生了某些變化，也就是常說的變異。若是有利變異，那麼它的子代就更能適應自然環境，就這樣一代一代地形成了進化。反之，不適合生存的就被淘汰了。內在的變化是遺傳物質的變化，具體的體現就是外在形態、行為的變化了。

『捌』 卵生動物如何進化成胎生動物的

胎生動物在母體內的發育靠臍帶從母體吸收養分，有胎盤，出生時直接生出幼體的動物。
卵生動物的發育靠受精卵提供營養和母體沒有直接關系。不能說直接生出小動物的就是胎生，因為某些魚類和蛇類就可以直接生出小魚和小蛇，但他們照樣不是胎生，因為他們的幼體不是靠臍帶從母體攝取養分，而是受精卵在母體內孵化，受精卵是個獨立的個體，當孵化成功以後，幼體被母體直接生出。
在動物界，只有哺乳綱的絕大多數動物是胎生，哺乳綱下一共19個目，只有一個目的動物是卵生——單空目，代表動物是鴨嘴獸。

『玖』 動物是怎麼進化的

世界上的動物，種類如此豐富多彩，習性如此千差萬別，這是它們經過漫長歲月的斗爭、選擇和進化的結果。

大約距今50億年前，地球就誕生了。起初，它是一個熾熱的火球，根本就沒有生命。經過漫長的年代，地球溫度下降了，才開始出現生命。

科學工作者通過長期的地質和生物考察，發現生物是不斷進化的。動物的進化是從簡單到復雜，從低級到高級，從水生到陸生，一步一步地演變來的。開始出現的是最低等的原生動物，它們都是單細胞的，大都生活在水裡。以後慢慢變成多細胞腔腸動物，還不能離開水。後來演變為環節動物和節肢動物，一類比一類復雜。環節動物身體開始分節，但沒有附肢，只能蠕動，不能爬行。再經過漫長時期的進化，逐漸變為節肢動物，不但身體分節，還有帶節的附肢，運動很敏捷，有了適應乾燥環境的能力。但那還是無脊椎動物，只是在距今幾億年前，才出現海生脊椎動物。從魚類到兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，其構造是一類比一類更復雜，生活習性由水生登上陸地，生理機能也發生了一系列的變化。

人們從脊椎動物身上，也找到了動物進化的證據。比如鳥的翼，蝙蝠的皮膜，鯨魚的鰭，從外形上和功能上看，都很不相同，但是，通過解剖，比較它們的內部構造，卻基本上一致。前肢的骨骼，都有肱骨、前臂骨、腕骨、掌骨和指骨，說明它們的祖先是共同的。後來由於生活環境變了，才發生了不同的演變，鳥和蝙蝠的前肢變成了飛翔器官，鯨魚的前肢變成了游泳器官。

動物的進化，有一定的內因與外因，是按照一定的方向演變的。動物機體的遺傳與變異是進化的內因，起決定作用，客觀環境則是演變進化必不可少的條件。比如家雞是由原雞變來的，家雞保持了原雞的某些特性，這是遺傳。但產蛋量增多，體重加大，這與原雞又不相同，這就是變異。這種變異是要經過長期選擇的，包括人工選擇和自然選擇。人們需要產蛋多、體重大的雞，就把這種雞保存下來。把產蛋少、體重輕的雞殺掉，這樣一代一代地進行定向選擇，選育了優良的雞種。同時，動物生活在自然界里，必須同自然作斗爭。在斗爭中，勝利者就生存下來，失敗者就被自然淘汰了，這就是自然選擇。

動物在自然界，就是這樣經過不斷的斗爭、適應，才不斷進化和完善，形成了種類繁多的動物世界。