一年級動物兒歌怎麼寫

❶ 課時作業本一年級里動物兒歌第三題怎麼做

具有感情的朗讀。根據《課時作業本》顯示：動物兒歌課文的第三題是小組內討論，並且有感情的進行兒歌朗誦。
1、首先一年級的小組內討論在朗讀《動物兒歌》時應該帶著怎樣的情感。
2、其次小組內根據討論出的情感進行兒歌的朗讀。
3、最後根據組內朗讀情況來決定帶著怎樣的情感朗讀，進行匯報討論結果。

❷ 動物兒歌續寫兩句怎麼寫

動物兒歌續寫兩句：

1、小狗門前汪汪叫，鴨子水裡游得歡。

2、天鵝水中照鏡子，知了樹上吱吱叫。

3、青蛙水中呱呱叫，小鳥天空唱著歌。

4、小鳥樹上捉蟲子，小魚水裡游的歡。

5、黑狗門口搖尾巴，小魚水裡吐泡泡。

6、猴子樹上翻跟頭，小狗房前汪汪叫。

7、小貓牆角抓老鼠，老鼠洞里造房子。

8、青蛙田間呱呱叫，鳥兒林間把蟲抓。

9、小鳥空中展翅飛，鯊魚海里稱霸王。

10、小貓洞里抓老鼠，猴子樹上吃香蕉。

❸ 七字動物兒歌仿寫

第一篇：

黑狗門口搖尾巴，花貓庭院把圈繞。

小雀暖窩輕呢喃，池蛙溪邊呱呱叫。

蟬兒高枝鳴秋風，獼猴林間鞦韆鬧。

松鼠枝頭抱松果，黑熊洞里睡大覺。

第二篇：

蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。

蚯蚓土裡造宮殿，螞蟻地上運食糧。

蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。

第三篇：

喜鵲枝頭把歌唱，燕子空中展翅飛，

青蛙田間吃害蟲，小鴨水中游啊游，猴子樹上翻跟頭。

第四篇：

知了樹上叫得歡，小魚水中游得快，

小雞草地捉蟲子，蜜蜂花叢忙采蜜，

老鼠牆角緊打洞，小狗門前啃骨頭。

❹ 一年級下冊 識字 5.動物兒歌 課文

動物兒歌課文：

dòngwùérgē

動物兒歌

qīngtíngbànkōngzhǎnchìfēi

蜻蜓半空展翅飛，

húdiéhuājiānzhuōmícáng

蝴蝶花間捉迷藏。

qiūyǐntǔlǐzàogōngdiàn

蚯蚓土裡造宮殿，

mǎyǐdìshàngyùnshíliáng

螞蟻地上運食糧。

kēdǒuchízhōngyóudehuān

蝌蚪池中游得歡，

zhīzhūfángqiánjiéwǎngmáng

蜘蛛房前結網忙。

(4)一年級動物兒歌怎麼寫擴展閱讀：

一：教學目標：

知識與技能

1、會認「蜻、蜓、迷」等生字，會寫「間、迷、造」等生字。利用形聲字的規律識字。

2、正確、流利地朗讀兒歌。

情感態度與價值觀

了解這些小動物的特點和生活習性，培養觀察小動物的興趣。

二：教學重難點：

重點：識字、寫字。朗讀兒歌。

難點：理解字詞的意思。

❺ 動物兒歌

dòng wùérgē
動物兒歌
qīngtíng bànkōngzhǎnchì fēi
蜻蜓半空展翅飛，
húdiéhuā jiānzhuō mí cáng
蝴蝶花間捉迷藏。
qiū yǐntǔlǐ zào gōngdiàn
蚯蚓土裡造宮殿，
mǎyǐdì shàngyùn shíliáng
螞蟻地上運食糧。
kē dǒuchízhōngyóu de huān
蝌蚪池中游得歡，
zhīzhū fángqián jiéwǎng máng
蜘蛛房前結網忙。

❻ 動物兒歌有哪些

1、《一隻小老鼠》描述了老鼠偷吃食物，被貓撞見，貓捉老鼠的場景。是一首啟蒙兒歌。適合托班兒童傾聽。

2、《兩只老虎》是根據一首在法國叫做《雅克兄弟》（另譯《雅克教士》、在德國叫做《馬克兄弟》、在英國叫做《約翰兄弟》）的歌曲重新填詞改編成的兒歌。
3、《小白兔白又白》是一首描寫兔子特徵的經典兒歌。讀起來朗朗上口，結構簡單，好學易懂，動聽的歌聲，語言活潑的特點，激發了孩子們的學習興趣，同時也能更好地促進感情的交流，深受小朋友們的喜愛。
兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。
它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。
兒歌是民歌的一種，全國各地都有。
內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。
歌詞多採用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌。

❼ 動物兒歌一年級看圖寫話

要下雨了，遠處的高山連綿不斷，樹木高大蒼勁，燕子哥哥對燕子妹妹說：「妹妹，我們這樣飛太累了，我們還是飛低一點吧？」燕子妹妹說：「好吧，這樣我們還可以多吃蟲子呢。」池塘里，小魚很不高興地對媽媽說：「媽媽，我好悶呀，都不能透過氣了！」魚媽媽說：「那你跟媽媽跳上海面去透透氣吧！」小魚答應了，他跟媽媽跳上了海面，海面盪漾起了兩朵水花，小魚又說：「現在，我舒服多了。」山坡上，三隻小螞蟻在搬家，最前面的那隻小螞蟻扛著一袋糧食，後面兩只小螞蟻在搬一個小箱子，最前面的那隻小螞蟻說：「伙計們，加油，我們盡快找到新家吧！」另一隻螞蟻說：「嗯，加油！」不一會兒，雨，就嘩嘩地下了起來了。