小動物怎麼睡覺

㈠ 小動物是怎樣睡覺的

《動物是怎樣睡覺的》活動實錄 活動目標：1、了解不同動物的睡覺方式 2、培養幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習性。 3、讓幼兒按照規范的節奏說出問答歌活動准備：動物睡覺時的掛圖 節奏圖 活動過程：1、教師直接由提問引出內容。 師：小朋友，誰能告訴老師你是怎樣睡覺的呢？ 幼兒爭先回答，並做出相應的動作。（分析：這個環節教師以談話的方式導入主題，並讓幼兒做動作，為後面做小動物睡覺的動作做鋪墊。教師聲音輕柔，極具感染力。） 2、觀看掛圖，激發幼兒興趣。師：這是什麼動物啊？幼：熊貓師：熊貓是怎麼睡覺的呢？幼：騎著大樹睡的。邊說邊做出騎著大樹的動作。師：什麼睡覺騎樹睡？幼：熊貓睡覺騎樹睡。後又有海豚、長頸鹿、貓頭鷹，幼兒相繼回答：海豚睡覺能游泳、長頸鹿睡覺脖子彎、貓頭鷹睡覺睜一眼閉一眼。（分析：幼兒通過觀看掛圖了解這些動物的睡覺方式，並且能夠做出類似的動作，幼兒對於動物很感興趣，因此在接受起來也比較快，教師邊讓幼兒說邊讓幼兒做動作，使幼兒在游戲中掌握了教師要求的目標。） 3、出示小手節奏圖，引導幼兒用節奏問答。師：看這是什麼啊？幼：節奏寶寶。師：讓我們跟著節奏寶寶一起來拍手。按照節奏邊拍手邊回答老師提出的問題，由拍手轉為拍肩，同樣邊拍肩邊回答問題說出內容。之後拍什麼地方由幼兒決定，拍腿，跺腳，拍頭等。幼兒邊按節奏拍邊按節奏做問答。（分析：讓幼兒在回答問題之餘也得到韻律的鍛煉，並且做到了教師在活動中只是參與者、支持者，並不是由教師決定內容，而是由幼兒決定，只是幼兒拍頭進行活動時教師應該順帶提醒幼兒不要太用力，要輕輕的拍。） 4、反復練習問答，分組進行訓練。師：現在咱們一起把所有的問題都問完，然後小朋友再回答。師：什麼睡覺騎著樹？什麼睡覺能游泳？什麼睡覺脖子彎？什麼睡覺睜一眼閉一眼？幼：熊貓睡覺騎著樹；海豚睡覺能游泳；長頸鹿睡覺脖子彎；貓頭鷹睡覺睜一眼閉一眼。女孩問，男孩答。換為男孩問，女孩答。師：現在小朋友來考考老師，看看老師會不會幼：什麼睡覺騎著樹？師：熊貓睡覺騎著樹，對嗎？幼：對。什麼睡覺能游泳？師：海豚睡覺能游泳，對嗎？幼：對。什麼睡覺脖子彎？師：長頸鹿睡覺脖子彎，對嗎？幼：對。什麼睡覺睜一眼閉一眼？師：貓頭鷹睡覺睜一眼閉一眼。對嗎？幼：對（分析：通過反復練習幼兒達到了熟練掌握的目標，角色的轉換讓幼兒也不再單一的充當回答者的角色，這樣幼兒不會產生厭煩感。向老師提問更是每個幼兒喜歡做的，幼兒問老師答，更能激發幼兒的學習慾望。） 5、舉一反三，提出其他動物。師：小朋友，知道其他小動物是怎麼睡覺的嗎？幼：小狗趴著睡的，刺蝟蜷著身體睡的，蛇盤著睡的，小牛跪著睡的，馬兒睡覺站在睡的，仙鶴睡覺單腿睡的，蝙蝠睡覺倒吊身體睡的。師：小朋友真棒，知道那麼多小動物是怎麼睡覺的，那讓我們來按照節奏來回答一下吧！師：什麼睡覺趴著睡？幼：小狗睡覺趴著睡師：什麼睡覺蜷著睡？幼：刺蝟睡覺蜷著睡。…………（分析：幼兒經過之前的練習，對於按照節奏問答的形式已經掌握的很透徹了，根據自己的認知能創編兒歌，已經很好的完成了這次活動的目標。） 活動延伸：師：我們已經知道了很多動物的睡覺方式，但是還有更多的動物睡覺方式等待我們小朋友去探索去發現，回去我們小朋友再和爸爸媽媽一起找一找，看看其他小動物是怎麼樣睡覺的，然後再來我們的活動區和其他小朋友一起分享，好不好？幼：好 活動結束。 活動反思：在活動開始的談話環節，非常注重孩子的個性表現，尊重孩子的想法，尊重了孩子獨特的、個性化的學習和表達方式，也為孩子建構新的學習經驗搭建了一個良好的平台。在探索的環節，通過多種信息資源的提供為孩子們創造了多種探索的方式，讓孩子親自發現、主動探究、自主學習，給幼兒提供了一個開放式的學習環境，通過區域學習的支撐，使孩子對於活動的探究更專注，探究的內容也更廣泛和深入，孩子們真正成為了學習的主體。遵循幼兒身心發展的規律與特點，為每名幼兒的各種潛在發展創設豐富的課程資源條件，使幼兒能自然的接近各種活動，在教師的正確引導下，幼兒能運用各種材料，在與材料、與老師、與同伴互動過程中，開展探究活動。「動物怎樣睡覺」一課，結合《綱要》所倡導的幼兒園課程與教育活動理念為指引，充分體現了活動區課程理論與實踐的緊密結合，通過讓幼兒自由探索、自主學習，通過觀察、理解、，體現了《綱要》所倡導的幼兒園課程方向，突出了幼兒園環境課程化、環境在促進兒童主動探究式學習過程中的作用，通過建立與孩子學習直接連接的活動區域，改變兒童被動學習、教師統一教授的單一教學模式，運用開放多元的教育手段，去了解幼兒的內心，挖掘幼兒的天賦，點燃每個幼兒的智慧火花。 錦西石化分公司幼教部蓮花二園楊 陽

㈡ 小動物是怎麼睡覺

你說的是什麼動物？
狗狗是把耳朵貼著地睡覺的，為了防備敵情，快速通報
山雀是把頭伸進翅膀里睡覺的，為了保護身體溫度。

㈢ 小動物怎樣睡覺

睡眠對一切動物來說都是必須的，不過因生存的條件、環境的優劣和新陳代謝的不同，決定了各種動物的睡眠方式、地點和時間各不相同。
生活在海洋中的鯨魚，它的睡眠時間是不固定的，如遇大風大浪，無法得到幽靜的環境時，它們就乾脆不睡。等風平浪靜以後，便由一條雄性鯨魚，把所有"家庭"成員――幾條雌鯨和若干條幼鯨聚集在一起，以鯨頭為中心，相互依偎著，呈輻射狀，漂浮在海面上。
海洋底層的鸚鵡魚，睡覺前先鑽到石頭底下，然後從嘴巴里吐出絲來，迅速地織一件透明的睡衣，把自己裹在里邊，起保護作用。天一亮便把睡衣丟掉，到晚上再織一件新的。對美麗的金魚，人們似乎根本未發現過它的睡眠，其實，當它一動不動的時候，就是在睡覺。因為它沒有眼瞼，故而睡眠時，眼睛總是睜著的。
生活在樹林中的貓頭鷹，慣於夜間出來活動，捕捉田鼠進食。因此它的睡眠時間是在白天。即使在睡覺時，也十分的警覺。大雁在飛行遷徙途中，棲息時，總是由幾只有威望的強壯老雁輪流"放哨站崗"，發現情況，喚醒雁群，立即脫離險境，遠走高飛。
鴛鴦"夫妻"之間的感情非常恩愛，白天形影不離，晚上睡覺時，雄的以右翼向左掩蓋住雌的身體，雌的以左翼向右掩蓋住雄的身體。它們就是這樣互敬互愛，"同枕共眠"。
刺蝟睡覺時，將身子縮成一團，把渾身的尖刺一根根豎著，只露出鼻孔在外進行呼吸，誰也奈何它不得，真是安全得很。生活在山嶺中的野山羊，因為它缺乏自衛本領，所以總是提心吊膽不敢入睡。
為了休息，野山羊往往跑到土撥鼠的窩旁去睡覺。因為土撥鼠非常機靈，一有風吹草動，土撥鼠會集體怪叫起來。這彷彿給野山羊報警，讓它很快逃之夭夭。

㈣ 哪些動物是怎樣睡覺的

活動目標:1.了解動物世界的千姿百態，產生探索自然奧秘的興趣。2.通過對動物睡眠方式的了解，知道動物選擇不同的睡眠姿勢是為了自身生存的需要。3.引導幼兒模仿體驗，掌握正確的睡姿，體驗與同伴遊戲的快樂。活動准備:1.提前請家長幫助搜集有關動物睡眠的資料.活動重點:了解動物的睡眠方式，知道動物選擇不同的睡眠姿勢是為了自身生存的需要。活動難點:掌握正確的睡眠姿勢。活動過程;一談話導入師:小朋友今天的精神非常好，昨晚一定睡得很香吧。二出示課件，引導幼兒探索動物睡眠的不同姿勢。1.出示圖片，引導幼兒說說常見的幾種動物的睡眠姿勢。2.出示幻燈片，感知幾種動物特殊的睡眠姿勢。小結動物的不同睡姿。引導幼兒集體表現動物不同睡姿。三引導幼兒知道動物選擇不同的睡眠姿勢是為了自身生存的需要。2.幼兒自由討論。3.指名幼兒發言。4.教師小結。四角色游戲看誰學得像啟發幼兒模仿小動物不同的睡眠姿勢1.交代游戲規則，小朋友模仿小動物，聽到歡快的音樂就出來游戲，聽到舒緩的音樂就模仿小動物睡覺。2.小朋友選擇喜歡的小動物頭飾戴上，來模仿你選擇的動物。六引發幼兒探索正確的睡姿。3.幼兒探索討論。4.教師小結我們正確的睡姿。

㈤ 小動物是怎樣睡覺的，500字，要寫原因

簡單舉例
虎是卧著睡覺的，
雞睡覺時候蹲著睡頭朝下，
還有長頸鹿和馬是站著睡覺的，
袋鼠就是用腳和尾部支起一個三角形架，然後低頭就呼呼的睡大覺，
蝙蝠是倒吊著睡覺的。
動物世界多姿多彩。每一隻小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦！

我喜歡的小動物它姓「黃」，哦，不要誤會，不是「黃飛鴻」，而是小鳥「黃鸝」。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！
黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：「你們不要再傷害鳥類了！」說的那麼凄慘與肯定！
小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢！「來，一二三四，二二三四……」紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說「紅配黃，亮堂堂」呢！啊，太可愛了！
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子捲成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個「小毛球」立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，賊可愛了！
為什麼睡覺呢？？？因為動物和人一樣都需要補充體力！
黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還「嘰嘰喳喳」的把我也叫了起來。「嘰嘰喳喳」好像是在說「一年之計在於春，一天之際在於晨」呢！每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。
我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧！其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀！

（自己原創）望採納！

㈥ 各種動物是怎麼睡覺的

動物睡覺的姿勢各有不同，下面是一些常見睡姿：

1、海獺。對海獺來說，睡覺不僅要預防天敵，還要避免漂走。它們睡覺時會仰面浮在水上，並選擇在海藻叢中成群睡覺，或者拉起手來防止漂散。

2、白頭翁是用一隻腳站立睡覺,另一隻腳彎曲懸空,並將喙夾在翅膀下。

3、蝙蝠是倒吊著睡覺的，因為它們的翅膀不足以之稱從地面起飛。

2、每一種動物都有其特有的睡眠姿勢。馬、象、牛和鹿可以站著睡；樹懶和某些蝙蝠是頭朝下掛著睡；很多食肉動物都捲曲著身子睡。各種動物所選擇的睡眠地點也不盡相同，但同一種動物大都選擇相似的地點。有些動物的睡眠地點和活動地點是分開的，如椋鳥夜晚在大城市中心睡覺，白天則飛到相距十幾公里的郊區覓食。大多數動物都在一天的某一特定時間睡覺，有的在晚上，有的在白天，有的白天晚上都睡覺。

㈦ 各種動物睡覺的姿勢

1、大象：大象睡覺時，總是把鼻子高高舉起，有時還把鼻子銜在嘴裡，原來，大象的鼻子雖然很長，卻十分嬌嫩，如果螞蟻或其他昆蟲鑽入，就難以成眠。

2、鷓鴣：鷓鴣睡覺，喜歡成群地圍成一個大圈，一律頭朝外尾向內。這樣，不管敵人從哪個方向襲來，都能及時發現而飛走。

3、狗：狗睡覺時，一定把頭貼在地面，一隻耳朵緊貼著地面。由於地面傳聲比空氣快得多，只要遠處有一點聲響，狗很快就能聽到。

4、海象：海象一到秋天就要冬眠，一群一群地擠在一起，每一群海象中，總有一頭醒著的，猶如部隊中的哨兵一樣。當這頭「放哨」的海象感到疲倦時，就會推醒旁邊的同伴醒來「換崗值班」，這樣一頭推醒一頭，永遠不會失誤。

5、海豚：海豚睡覺時，照樣可在海面上游動。原來海豚有兩個大腦半球，其中總有一個處於睡眠狀態，而另一個則在工作。每隔十幾分鍾，兩個大腦半球就會自動換班，輪流工作和休息，身體就會照常游動。

㈧ 動物有各種各樣的睡覺方法有幾種

1、老虎是卧著睡覺的。

青蛙是兩棲動物，它的身體表面光滑，沒有毛和羽毛。它是變溫動物，身體體溫調節能力很差，隨著氣溫變化而變化，如果它不冬眠，它就會凍死的。盡量用已有的養分來生活，不吃也不喝。直到了春天再醒來。

㈨ 各種動物是怎麼睡覺的 盤點動物奇怪睡姿

1、長頸鹿：大部分時間都是站著睡，通常是站著並呈假寐的狀態。由於脖子太長，長頸鹿睡覺時常常將腦袋靠在樹枝上，以免脖子過於疲勞。

跟它的生理結構有關，爪子成鉤狀，靠四肢交替向前移動。可以長時間倒掛。

㈩ 《動物是怎樣睡覺的》

活動目標:1.了解動物世界的千姿百態，產生探索自然奧秘的興趣。 2.通過對動物睡眠方式的了解，知道動物選擇不同的睡眠姿勢是為了自身生存的需要。 3.引導幼兒模仿體驗，掌握正確的睡姿，體驗與同伴遊戲的快樂。 活動准備:1.提前請家長幫助搜集有關動物睡眠的資料. 活動重點:了解動物的睡眠方式，知道動物選擇不同的睡眠姿勢是為了自身生存的需要。 活動難點:掌握正確的睡眠姿勢。 活動過程;一 談話導入 師:小朋友今天的精神非常好，昨晚一定睡得很香吧。 二 出示課件，引導幼兒探索動物睡眠的不同姿勢。 1.出示圖片，引導幼兒說說常見的幾種動物的睡眠姿勢。 2.出示幻燈片，感知幾種動物特殊的睡眠姿勢。 小結動物的不同睡姿。 引導幼兒集體表現動物不同睡姿。 三 引導幼兒知道動物選擇不同的睡眠姿勢是為了自身生存的需要。 2.幼兒自由討論。 3.指名幼兒發言。 4.教師小結。 四 角色游戲 看誰學得像 啟發幼兒模仿小動物不同的睡眠姿勢 1.交代游戲規則，小朋友模仿小動物，聽到歡快的音樂就出來游戲，聽到舒緩的音樂就模仿小動物睡覺。 2.小朋友選擇喜歡的小動物頭飾戴上，來模仿你選擇的動物。 六 引發幼兒探索正確的睡姿。 3.幼兒探索討論。 4.教師小結我們正確的睡姿。