㈠ 幼兒園中班認識哺乳動物海獺的教案
活動目標： 1、知道一些水生的名稱及其生活習性。 2、知道要保護水的清潔環境。 活動准備： 1、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片。 2、紙、筆等。 活動過程： 1、談話，引入活動。 問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什麼？ 2、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水裡的動物。 （河裡的、池塘里的、海洋里的） 3、布置三個環境（海洋、河、池塘），幼兒繪畫自己喜歡的水生動物，送它們回家。 4、討論：為什麼要這樣放？它們有哪些共同的特點？ 5、教師小結。 延伸活動：續繼探索了解有關水生動物的知識。
㈡ 幼兒園小班認識各國國寶動物活動教案
幼兒園喂養了許多小動物,幼兒紛紛從家裡帶來食物,有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶,有小魚、肉骨頭等等.看著小朋友帶來的這些食物,教師又高興又著急.高興的是孩子們願意把自己愛吃的食物帶給小動物吃,體現了孩子們對小動物的關愛之心；但這些食物是動物們愛吃的食物嗎?實踐出真知,本次活動讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動物吃,通過小動物吃與不吃的選擇,讓幼兒明白不同動物有不同的食性.人與動物也有著很大區別.活動目標 1．知道不同動物有不同食性.2．有探索小動物食性的興趣.活動准備 各種實物：小雞、小鴨、小兔,小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉.教具：小動物圖片,食物圖片.1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家,引導幼兒觀察動物的外形、動作,鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作,模仿幾種動物的叫聲.2．小動物吃什麼.鼓勵幼兒大膽說出自己的想法.3．試一試：提供各種食物,幼兒依自已意願選擇食物喂小動物.4．交流：我喂小動物吃了什麼食物.5．匯報：將動物愛吃的食物圖片,粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉,小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉,小兔愛吃菜葉.延伸提示 日常生活中,根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性.
㈢ 幼兒園中班公開課認識小動物教案怎麼寫
幼兒園中班數學教案：聰明的小動物 一、活動目標： 1、激發幼兒數數的興趣。 2、培養幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。 3、學習9以內數的點數，按數取物，分類計數。 二、活動准備： 1、大圖畫4幅，每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。 2、畫有9隻小兔的背景圖1幅，分類計數表1張，磁性數字卡0——9，磁性黑板。 3、玩具保齡球2袋。 4、活動前讓孩子選擇自己喜歡的小動物印章蓋在手上。 三、活動過程： 1、「小動物」（幼兒）自己做動作進入活動室。 2、裝飾房子。 （1）創設情境，引起幼兒活動的興趣。 （2）出示操作材料，介紹裝飾房子的方法：房子上的數是幾，就放上幾個幾何圖形片。 （3）幼兒操作，教師巡視指導。鼓勵能力強的幼兒把幾何圖形片擺成漂亮的圖案。 （4）請個別幼兒講述操作結果。 3、數小兔。 （1）出示小兔的背景圖。提問：這里一共有幾只小兔？ （2）教師按小兔的特徵進行提問並引導幼兒計數。如：穿蘭色衣服的小兔有幾只？既穿紅衣服又穿紅褲子的小兔有幾只？等等。
㈣ 幼兒園中班科學室動物世界教案
活動設計背景 因本班出現的不活潑現象；為了激發發現幼兒的興趣愛好和需要；結合幼兒的年齡特點而設計 活動目標 認知動物，情感愛護動物、 教學重點、難點 知道各種常見動物名字。 活動准備 動物卡片，DVD。 活動過程 1、看圖識動物。通過《動物大網路》等書籍、動物卡片、貼紙讓寶寶對動物有一個大概的了解和整體的影響，在閱讀書籍和卡片的時候記住常見動物的主要特徵。對動物的靜態和平面認識有助於提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認知能力。 2、看電視識動物。通過觀看《動物世界》、動物卡通動畫。讓寶寶進一步了解各種動物的一舉一動，加深寶寶對動物的形象了解。可以先專門看一兩種動物的紀錄片，再換另一種，這樣有充分的時間讓寶寶了解同一種動物，加深他對該動物的了解。家長應該陪同寶寶一起觀看，指出動物的外形特點，告訴寶寶每一種動物都很可愛，讓寶寶產生對動物的憐愛之情，促進寶寶情感的發育。 3、到大自然觀察動物。帶寶寶去戶外，讓寶寶親眼看看戶外形態各異，能力各異的大小動物：如蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鵲、蛇等。我們可以讓寶寶捲起袖子，抓住一隻七星瓢蟲仔數數它的星星;也可以拿著小鏟子，挖開一塊土尋找躲藏在裡面的蚯蚓;還可以用蜘蛛網，網住一直蟬聽聽它的鳴叫。如果遇到的是蛇，就要告訴寶寶不要接近，讓他學會迴避危險，保護自我。 在這樣的過程中寶寶充分發揮了他們的動手能力，所有問題都通過自己動手去尋找答案。父母在寶寶觀察完各種動物後，要告訴寶寶把它們放走，因為它們都餓了困了，要回家找媽媽吃飯睡覺了。就這樣，寶寶們在歡聲笑語中不知不覺就能認識身邊所有常見的動物，而且知道他們是能飛的還是會爬的，是住在樹上還是躲在地里，是吃蟲子還是吃樹葉。 4、到動物園認識難得一見的動物。在周末休息時進行動物園親子一日游。老虎、獅子、河馬、大象、狗熊、熊貓、長頸鹿、猩猩……數不過來的動物一定能讓寶寶興奮莫名。家長借機讓寶寶把各種動物和在電視上見過的做一下比較，讓他們把兩者關聯起來，趁機把曾經學過的知識點復習一遍。遇到可愛無害允許撫摸的動物，可以讓寶寶勇敢地伸手觸摸;遇到可以餵食的動物如湖裡的天鵝和錦鯉，也要寶寶親自動手享受餵食的樂趣。告訴寶寶動物們是多麼的可愛，他們都喜歡生長在青翠的森林裡，森林就是他們的家，我們一定要好好的保護森林，才能保護動物，培養寶寶愛護自然、愛護環境的意識。 教學反思 通過此課，進一步加深幼兒對動物的理解。 對幼兒發展的反思，幼兒理解、尊重、接納了。有適度的自由空間？能通過與環境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展 對教師專業發展的反思，了解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵。能把握教育內容的核心價值及其發展線索。能否以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。
㈤ 幼兒園托班認識小動物屬於什麼領域
幼兒園小班識字游戲:認識小動物的名稱 一、活動目標 1通過游戲激發幼兒熱愛小動物的情感。 2在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。 3通過兒歌的形式讓幼兒養成講衛生的好習慣。 二、活動建議 (1)准備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干 (2)小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個 (3)小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一 三、組織形式 (1) 教師利用到農場參觀的形式導入活動並讓幼兒演唱歌曲《在農場里》。 (2) 逐一出示則四種小動物玩具後,教師請幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請他們認讀,並讓幼兒學出這幾種小動物的叫聲。 (3) 看字卡做動作:教師分別出示這四種小動物的字卡,請幼兒作出相應的動作。 (4) 結合當前的形勢,給幼兒講解講衛生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養成講衛生的好習慣 小雞叫嘰嘰嘰,叫我經常剪指甲 小鴨叫嘎嘎嘎,叫我別忘擦鼻涕 小貓叫喵喵喵,叫我天天把臉洗 小狗叫汪汪汪,叫我常常換衣裳 小朋友愛清潔,人人都歡喜。 (5) 游戲:到小動物家去做客 讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾,老師說完兒歌後,戴哪一種動物頭飾,就到哪個小動物家去做客 。 3聽音樂《我愛我的小動物》做模仿動作走出教室。
㈥ 幼兒園談話活動《動物園里有什麼》教案
活動設計背景 幼兒們都喜歡動物，也喜歡模仿動物的各種動作，有了解各種動物的願望，通過本次活動設計激發幼兒愛動物的情感，提高幼兒觀察動物的能力。 活動目標 1.激發幼兒愛動物的情感，認識各種動物的名稱，特點及生活習性。 2 通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。 3 學習動物名稱，會用句式「動物園里有····」，發音準確。 教學重點、難點 教學重點：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式「動物園里有····」 教學難點： 了解動物生活習性 活動准備 1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》 2 手機各種動物圖片，把教室布置成一個「動物園」 3 動物卡片（有動物居住環境及喜歡吃的食物）各6份 4 製作食物圖片或食物模型（各6份） 5 DVD機 活動過程 （一）開始環節 觀看DVD，了解動物園里各種動物的名稱及生活習性。 （二）展開環節 1教師指著牆上的動物卡片，用漢語說出動物的名稱，引導幼兒跟說。 2教師（出示一張動物卡片，如熊貓）：「動物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模仿用漢語說出來。 3表演游戲：老師模仿動物讓幼兒猜一猜，並拿出該動物愛吃的食物，引出：「動物園里有···喜歡吃···」。鼓勵幼兒上來表演該游戲。 （三）結束環節 將幼兒分成六個小組，每組分好動物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿「4」中的內容。 （四）延伸環節 1繼續豐富「動物園」環境內容，添加新的「動物」 2 將結束環節的圖片放在區域中，供幼兒交流使用。 教學反思 1幼兒在本次活動中，積極模仿各種動物的動作，樂意了解各種動物的特徵並用漢語與同伴交流。 2 個別幼兒對句式的表達不夠准確。 3如果我重新來上這一課，我將會准備得更充分一點，例如把「雙語」表達的更好，針對少數民族地區的漢語表達能力，完整的與幼兒交流。
㈦ 幼兒園托班認識小動物教案
幼兒園托班教案《找小動物》 【活動目標】 1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。 2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。 3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。 【活動准備】 1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。 2、陽光、優美的樂曲磁帶、錄音機 【活動過程】 1、帶領寶寶進行熱身活動。 「寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。」 寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的「家」。並說出：「這是誰的家？它是 怎麼叫的、怎麼走路的？」寶寶隨意學一學他們走路。 2、帶領寶寶玩游戲 （1）講解游戲規則 教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到後說：「我找到xx了」並學兩聲xx叫，或學xx走路。 （2）幼兒游戲 教師說兒歌：「愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。」 教師：「寶寶要去找哪個小動物啊？」 幼兒：「小兔」 教師：「我們跑著去找小兔吧。」 教師提示：「寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小夥伴，要注意安全！」找到後，在小兔周圍學小兔跳。 教師變換兒歌內容：「輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。」 教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。 3、播放陽光優美的音樂，指導寶寶自由放鬆。 播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放鬆身體。（來源：屈老師教案網）
㈧ 幼兒園小班英語認識動物教案
教學目標：
1、
在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特徵的認識。
2、
體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。
准備：
頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。
過程：
一、引起興趣
1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪裡?(動物園)
2、現在在我們開著小汽車准備出發。
3、Where
are
you
going
?(zoo)
4、Are
you
ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin
my
car,邊做動作。
6、動物樂園到了，Get
off
,please.(Thank
you)
7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字「動物園」，下面還寫上了英文Zoo.
8、你們看見動物樂園里有些什麼小動物?它們的英文名字叫什麼?
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。
二、舉行party
1、噓!你們聽動物樂園的園長講話了。「大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲。」
2、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。(出示長)這是什麼字?請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里;(出示短)請身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他)，請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什麼顏色的圖形里?(紅色)哪個是紅色的圖形?把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱「找朋友」的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什麼不對?
6、(出示大、小)，什麼字?請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。
7、(出示二、四)請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。
三、結束
1、小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家(bye)
㈨ 小班幼兒常見認識的有哪幾種動物
雞鴨鵝 貓狗 麻雀燕子 大概就是這樣吧