藝術管理是什麼

① 管理藝術是指什麼

管理藝術是指管理活動中的一種高超的手段和方法，它是在長期的管理實踐中總結出來的，建立在一定的素養、才能、知識
、經驗基礎上的有創造性的管理技巧。

管理藝術的特點，在於它的彈性，它受管理者、被管理者、
管理環境三個因素制約，具體特點：

①
靈活性（隨機性）處理隨機事件的應變能力和技巧。

②
多樣性

③
實踐性

④
技巧性

⑤
創造性

⑥
經驗性

更多資料：
http://ke..com/view/1508308.htm

② 什麼是文化藝術管理

文化藝術管理(亦可稱為文化產業管理)專業是一門新興的管理學科，以文藝理論為基礎，針對文化生產的發展進行市場化的管理，主要培訓能勝任在新聞研究、宣傳、院校等各單位藝術信息、傳播與研究工作的高級綜合性人才。文化藝術管理專業有本科、碩士研究生兩個學歷層次，本科學制四年，研究生學制一般為三年。

③ 什麼叫藝術管理

藝術管理定義
藝術管理專業是以現代管理觀念與管理理論為依託，以文化市場需要為根據所設計的新型專業。有極佳的就業機會和前途。藝術管理專業以綜合培養、潛質全面開發的教學理念，在3年內，除完成國家規定的專業課、文化課外，通過大量與藝術管理相關的藝術生產、藝術市場營銷、藝術經紀、知識產權、文化法規、公關、廣告等課程，全面了解各種藝術門類的規律及特徵，從而為參與文化市場開發及經銷奠定扎實的理論和實踐基礎。在校期間，可直接參與大量的藝術活動策劃與經銷，學以致用，增加實際操作能力。

藝術管理學什麼
許多人認為，藝術創作的獨立性很強，很難理解藝術為什麼還需要管理這一概念。幾年過去，藝術管理專業在中國高校發展成了一門時髦專業，不僅藝術院校紛紛設置此系，各大綜合類院校也開設了這一專業，只不過，它的叫法五花八門。 在國外，「藝術管理」的概念清晰，甚至專業細分到時尚管理、體育管理、娛樂管理各個方向。但在我國的叫法並不統一，比如綜合院校中就有文化創意產業管理、藝術傳播、文化傳播、文化藝術管理等各類稱呼。在國內，教育部學科代碼里有文化創意產業管理專業但沒有藝術管理專業代碼。文化產業不外乎電影、音樂、美術、設計等幾大藝術門類，所以也認為，文化產業管理不如叫「藝術管理」更為合適。

藝術管理適合什麼人學
藝術管理的關鍵是，管理者如何把一個很好的藝術品給觀眾。「它不是一般管理問題，管理者首先需要對藝術品創作、生產傳播有一個基本判斷力。這種判斷力是像MBA教育無法培養出來到的。」相關專業學者認為藝術管理與工商管理最大的不同在於管理裡面的非營利部分。「MBA教給學生一定要計算成本和利潤，但誰能說清藝術管理的成本呢?藝術品、藝術家的創作等等這些藝術管理環節中的關鍵部分是無法計算價值的，所以，管理最重要是對藝術價值的判斷——在這個前提下管理難度很高。」 在當前中國剛剛興起的視覺藝術管理領域存在兩類人：一類人對藝術有感覺但不會管理，憑感性做事;還有一類人懂管理，但不知道什麼是好藝術。「這兩種人在一起會發生沖突，而真正合格的藝術管理者應該找到兩者間很好的結合點。」針對這種現狀，余丁總結藝術管理的重點是如何掌控藝術家、作品和觀眾的關系。對於藝術管理人才培養方向而言，要重點培養管理者對藝術的認識、和諧三者關系。

④ 藝術管理屬於什麼專業類別

藝術管理屬於藝術學大類，藝術學理論類。
該專業以文化市場需要為根據，以現代管理觀念與管理理論為依託所設計的新型專業，主幹課程有藝術鑒賞、專業技能課、藝術傳播學、藝術市場營銷、藝術管理學、藝術社會學與人類學、項目策劃與運作、投融資學與財務管理、高端戰略管理等。

⑤ 藝術管理是干什麼的

藝術管理專業主要培養能在文學藝術、廣播影視、新聞出版、文物博物等企事業部門從事文化藝術營銷和管理，從事對外貿易和中國文化藝術研究與傳播的德才兼備的高級專門人才。
影路上說管理系就業前景挺好的
因為人才缺口比較大。
如果願意都可以進大影視公司、政府部門等地穩定的就職
也可以以專業製片人員的身份參與影視製作。
影管最好的自然是北京電影學院，因為相當專業……當然中戲，中傳在國內也相當不錯了。
打算考的話就趕快行動吧！

⑥ 藝術管理

我認為是管理,因為"藝術管理"講的是一種管理,而不是藝術,從字面理解這是一門關於藝術的管理課程,更重要的是理解怎麼管理,而不是管理的對象.

⑦ 藝術管理是一個什麼樣的專業,具體做什麼工作

藝術管理專業是以現代管理觀念與管理理論為依託，以文化市場需要為根據所設計的新型專業。例如：對知識產權、文化法規進行管理 ，對廣告內容進行規范審核。

藝術管理專業就業方向主要在電視台各欄目、電視劇製作中心、各影視節目製作公司等部門從事管理、策劃、組織、協調、項目運作、觀眾研究等方面工作。

為廣播影視行業培養具有良好的影視藝術創作基礎和較高的經營管理能力的影視節目製片人，同時也為其它媒體機構培養從事媒體管理、策劃、組織、協調、項目運作、受眾研究等方面工作的專門人才。

藝術管理專業前景：

相比國外，國內的整個藝術體制的發展並沒有這么完善，將來的發展方向也是朝著美國這邊的方向的，那麼你是可以在美國學習課程，參加實習，了解最前沿的知識，不論是留在美國，還是回國都可以有很大發展。而且回國發展也是一個非常好的選擇。

首先你的視野開闊了，學到了最前沿的知識，而且國內的藝術市場越來越火熱。如果做現代藝術方向，上海北京有越來越多各種各樣的藝術館，北京也是一樣，如果做視覺藝術，選擇也很多，可以做策展人，可以寫評論文章，也可以做相關管理類的崗位，表演藝術方向，國內的發展也是如火如荼，前景是越來越好的，不用擔心說將來找不到工作的。

⑧ 藝術管理是什麼專業都學什麼就業方向是什麼

一、藝術管理專業是以現代管理觀念與管理理論為依託，以文化市場需要為根據所設計的新型專業。

它以綜合培養、潛質全面開發的教學理念，通過大量與藝術管理相關的藝術生產、藝術市場營銷、藝術經紀、知識產權、文化法規、公關、廣告等課程，全面了解各種藝術門類的規律及特徵。

期間還讓學員直接參與大量的藝術活動策劃與經銷，學以致用，增加實際操作能力。從而為參與文化市場開發及經銷奠定扎實的理論和實踐基礎。

二、學習課程

1、主要課程

有：管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、經濟學、公共關系、傳播學、會計學原理、財務管理、管理信息系統、電視節目製作、電視劇創作、電視導演藝術、管理系統工程、應用統計與受眾調查、媒體管理、電視節目製片管理等。

2、公共基礎課

有：馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論、法律基礎、毛澤東思想概論、當代世界經濟與政治、思想道德修養、體育、計算機基礎與應用、大學英語、軍事理論與軍訓共10門課程。

3、學科基礎課

主要有：高等數學、經濟學、經濟法、傳播學、廣播電視事業概論、管理學原理、視聽語言等課程。

4、專業基礎課

主要有：公共關系、會計學原理、財務管理、電視劇創作、電視導演藝術、電視剪輯藝術、管理心理學、應用統計與受眾調查、電視節目製作、管理信息系統、市場營銷等課程。

5、專業課

主要有：管理系統工程、媒體管理、電視節目製片管理、廣播電視宣傳管理、人力資源開發與管理等課程。

三、就業方向

文化產業的發展需要大量的人才，可在電視台各欄目、電視劇製作中心、各影視節目製作公司等部門從事管理、策劃、組織、協調、項目運作、觀眾研究等方面工作。大致有以下幾類：

演出製作管理和藝術院團管理——戲劇管理、製作人、劇目管理、演出管理

1、視覺藝術管理

藝術經紀人、藝術策劃人和文化管理者，可從事藝術品投資咨詢、拍賣行或畫廊的經營、美術館和文化部門的管理、文化活動和藝術展覽的策劃等。

2、文化產業管理

製片管理和文化經紀——製片管理方向面向文化產業領域、影視製作公司、電視台等媒體機構，從事影視藝術創作基礎、經營管理能力的影視劇及電視欄目製片人。

文化經紀方向面向文化產業、各類媒體及政府部門，具有文化藝術素質和高品位的文化藝術鑒賞能力，掌握文化產業的經營特點和運作規律，善於分析國內外文化藝術發展趨勢，具備現代管理、經濟和法律的基礎知識，從事文化藝術管理、項目開發與運作、文化產業經營及國際文化傳播等工作。

3、藝術市場管理

可從事藝術經紀人、藝術展覽策劃、藝術品鑒定、藝術拍賣等職業。

(8)藝術管理是什麼擴展閱讀

開設院校

北京師范大學舞蹈學系、南京藝術學院、湖北美術學院、中國音樂學院、星海音樂學院、上海音樂學院（該校以藝術管理系之名培養此類人才）、中央戲劇學院（該校於於2012年9月將藝術管理更名為戲劇管理）、北京舞蹈學院（該校以藝術傳播下設分支方向形式設置了此專業）。

廣州美術學院（該校以藝術管理與策劃專業的名義設置了此專業）、四川美術學院（該校以藝術策劃與管理專業的名義設置了此專業）、中央音樂學院（該校以音樂藝術管理專業的名義設置了此專業）、上海大學美術學院藝術管理專業（上海大學美術學院已獨立為上海美術學院）。

以下院校以音樂學專業的名義設置了此專業：

天津音樂學院、武漢音樂學院

以下院校以公共事業管理專業的名義設置了此專業：

四川音樂學院、山東藝術學院、雲南藝術學院、新疆藝術學院、上海戲劇學院 、吉林藝術學院。

⑨ 什麼是藝術管理

論藝術管理
藝術管理作為一門新興學科正在我國大學如火如荼地開辦。對於這一專業，目前國內尚未取得一致的看法，各個院校的辦學情況也是五花八門，導致培養出來的學生千差萬別。因此，我們首先需要在理論上探討該學科所面臨的基本問題——專業屬性以及相關問題。
——題記

管理就是為了將一些分散的部分組合起來，以期發揮系統的功能。但如何將分散的部分組合起來，很多人認為只是一門藝術，靠的是管理者的聰明與靈感，這就是我們經常強調的「領導藝術」。其實，管理主要要靠一套科學的制度，在制度不完善的地方才需要管理藝術去彌補。 但是，對於藝術管理這一新興專業，目前國內還沒有比較一致的看法，特別是關於該專業的學科屬性，仁者見仁，智者見智。到底藝術管理是藝術屬性占第一位，還是管理屬性占第一位？它應該是大藝術管理還是具體的小藝術管理？且這種管理是否應該以盈利為目的？等等，這都是該學科屬性中所需要解決的一些基本問題。

一、藝術管理屬於管理

藝術管理是人文學科還是社會學科？藝術院校的學者則更多傾向於人文學科，強調該學科的精神性、藝術性，強調藝術的神聖和崇高，彷彿藝術管理如果強調其管理性的話，一不小心便會構成對藝術的巨大傷害。
的確，從字面意思上看，藝術管理首先是一個偏正片語，它的落腳點是「管理」，其次才是「藝術」，也就是說它是關於對藝術如何進行管理的學問。雖然它不是純粹的為管理而管理，純粹為利益最大化而管理，但是它仍然要通過計劃、協調、控制等來實現對藝術行業的最優化組織，否則它的名字就應該是「管理藝術」，或者是「藝術與管理」。藝術管理與旅遊管理、酒店管理、衛生管理即使不是平行關系，至少應該是趨向於平行的關系。它是管理學問中眾多分支學科之一，盡管有其專業的某種特殊性，但不能以這種特殊性作為抹殺它與管理的某種血緣關系，不能認為沾上「藝術」二字就顯得與眾不同。帶有「藝術」的學問就真的那麼特殊嗎？殊不知，其他哪個學科門類沒有其專業的特殊性呢？旅遊管理在進行常規的項目開發外，不同樣也需要思考人文歷史因素，難道旅遊管理的最終結果也會造成對旅遊資源糟蹋，變成一群唯利是圖的「水果販子」嗎？
藝術本身包含了很強的人文成分，這註定藝術管理比起其他管理學科會帶有更多的人文性質，但這也只能表明藝術管理是帶有很強人文性質的社會學科，而不能否認其專業屬性是社會學科，只不過這種社會學科需要更多關注藝術家的創作思想、藝術品的審美內涵等精神層面的內容。眾所周知，人文學科是以人的觀念、精神、情感、價值以及精神世界所積淀下來的文化為研究對象的學科體系。而社會學科是以人類社會及人的社會行為為研究對象的學科。藝術管理自然是研究人在藝術領域里的社會行為、社會現象，它所關心的重點不應該放在藝術家觀念、精神世界的層面上，精神層面的東西是「藝術學」學科所關心的內容。如果把它看作是人文學科的延續，那麼管理者、組織者所需要關心的也就僅僅是藝術家的精神世界、創作狀態等，而對於其他與之無關的事情都可以無須理會，這肯定不是現代意義上的藝術管理，而是藝術評論、藝術觀察，或是其他什麼的！藝術管理除了要為藝術家提供創作空間的同時，也需要為藝術家尋找合適的項目、資金、資料、作品銷路等相關聯的其他事項，而後面的事宜似乎更是藝術管理過程中需要解決的問題。如此看來，涉及到項目、資金、銷售、策劃等系列問題，這已經不單單是藝術家個體性的創作問題，而是群體性的社會問題了。
因此，藝術管理其歸屬點最終還是管理。無論是宏觀性的國家對藝術文化的行政管理，還是微觀性的藝術中介管理，管理都是一種重要的手段，其最終目的還是需要通過這種手段來促進藝術事業的繁榮。

二、管理的科學性與管理的藝術性的內涵管理的科學性是指管理是有理論可循的，可能通過學習掌握管理知識。學習的方式主要有兩種，一是通過書本、老師、電腦、網路、電視等知識的載體去學習，另一種是通過實踐活動去學習，這就是我們常說的「邊干邊學」。這兩種學習方式都很重要，學習別人成功的經驗、總結出的管理理論與在實踐中總結出自己的管理理論同樣重要。

在管理的科學性上，人們常犯的錯誤是：盲目照搬國外的管理理論；將書本上的管理原理當作教條；認為管理只靠實踐，從不相信管理專家。尤其是第三種看法，在管理者中廣泛存在。

管理的藝術性是指管理靠的是人格魅力、靈感與創新，而管理本身是沒有規律可循的，更沒有辦法通過學習(尤其是書本學習)掌握管理的技巧。

在管理的藝術性上，人們常犯的錯誤是：過分強調管理的藝術性，從而否認管理的科學性；認為管理藝術是少數人天生所具有的，從而大多數人只能天生地處於被管理、被領導的地位；在管理實踐上缺乏科學的管理制度，而常常以管理者的心情、好惡來作為決策的依據。

三、管理的科學性是管理的藝術性的前提與基礎我們認為，要將管理工作做好，首先必須承認管理是一門科學，管理主要依靠的是一套制度，尤其是評價制度與激勵制度。在現實中，人們也可以發現，一個企業管理得好，那肯定是因為它有一套科學的評價制度與激勵制度。判斷評價制度與激勵制度好壞的原則是：(1)是否給企業利害相關人(所有者、經營者、職工、供應商、消費者、債權人、債務人、收稅者等)帶來方便；(2)是否節約了企業制度運行的成本；(3)是否使評價成本與激勵、約束、監督成本較低；(4)是否評價結果明確、公平，激勵、約束功能很強等等。
管理的科學性和管理的藝術性也有相同之處,美國國際藝術管理教育者協會前任主席瓊•傑夫瑞教授就認為：「藝術管理涉及到的學科門類非常多，但不管涉及到多少門類，最核心的東西是應該統一的，比如要有核心課程，從事藝術管理的教師在學科發展的大方向上要有一定共識，對於這個領域的總體理念要一致；每個人必須有一個大的眼光，然後才能由大及小……」這些正是我們所缺乏的。
我國目前的情況是，各個不同的院校在培養方案上確實是「八仙過海、各顯神通」。各個院校在培養計劃、課程設置、教育質量上的差別都相當大，都極力強調學校自身的專業特色，這在藝術院校上表現得尤為明顯。文理的截然分科，藝術類與其他文科的過分分離，所導致的不僅僅是學生知識素養的貫通性弱，就是連教師的知識結構也存在著某種缺失。展望大學教育的發展，未來人才素養的綜合性是越來越強，藝術管理專業的定位也將是越來越明確，但有一點是可以肯定的，藝術管理是為整個藝術門類服務的。

三、藝術管理的目的是盈利

藝術管理為了盈利，這是無須爭論的一個命題。而部分人士卻認為藝術管理會導致對利潤追求的最大化， 最終造成對藝術的踐踏。人類文明進程中，歷來也都是把藝術與利益相對立，似乎藝術天生就不能與金錢、利益等字眼兒放在一起，放在一起只能是對藝術的不恭。藝術就真的不能盈利？藝術管理盈利最大化會導致對藝術的踐踏？事實上，許多能在利益與藝術兩方面都能取得成功的好萊塢電影就是給我們最好的答案。
藝術管理不能為藝術家提供良好的創作項目，不能為藝術作品尋找一個好的銷售渠道，不能使藝術家付出的精神和物質代價得到及時或更大的回報，那麼我們還需要藝術管理來做什麼？藝術管理不就是要對藝術行業的人、財、物進行規劃、組織、協調，不就是要求管理者通過藝術家所不具備的營銷知識、公關知識及法律知識等來實現其作品利潤的最大化嗎？否則藝術管理存在的理由何在？雖然，利益追求不是衡量藝術管理作用的唯一標准，但是它至少也應該是眾多標准中的一個重要衡量尺度，很難想像連一點利益價值都不能產生的管理在現代社會算是一種成功的管理。
藝術產業的基本目標是為最廣大的普通大眾所服務，為最廣大的普通大眾所接受。如果藝術管理不把好的藝術宣傳出去、營銷出去，而只是一味地成為藝術家創作的共鳴者、交流者，這樣的藝術管理就是大大降低了其社會存在的價值。而這些藝術最終也只能成為水晶玻璃盒中做擺設的藝術，成為不能與人共享的「孤獨藝術」！而隨著時代的發展,在新時期的要求下,更需要通過藝術管理的途徑來把優秀的藝術積極推向大眾，被大眾所認可和接受，關起門來「孤芳自賞」只能是走歷史的老路！

結語
藝術發展規律告訴我們，藝術作為一種為人們精神服務的形式，它必定會隨著社會經濟和科學技術的發展而變化，有的藝術形式會慢慢消失，新的藝術形式又會產生。形式總是會變的，人文精神的主題卻是永恆的。過分強調藝術管理中的具體藝術形式，將不利於藝術管理學科的健康發展，也不符合藝術史發展的規律。合理的構建是：我們可以在培養綜合藝術管理人才的基礎上，適當分支出藝術管理的下一級專業方向，這樣可以保證國家培養出來的藝術管理人才有一個基本常態，同時又兼具了方向的多樣性，不至於藝術管理人才類型呈現出千差萬別的現象。