什麼是藝術素養

⑴ 藝術素質指的是什麼

藝術素質，指的是對藝術的欣賞能力和表現能力的綜合體現，主要包括了對音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建築、文學、戲劇、影視等藝術的欣賞、感受、認知、表現能力上的綜合體現。簡單說，藝術素質，就是感受美、鑒賞美和創造美的能力。
藝術素質的內涵有以下幾個方面：
（一）藝術素質是藝術涵養和藝術能力的統一，是含於內而形於外的。含於內，是為藝術涵養；形於外，是為藝術能力。藝術涵養包括藝術經驗、藝術認識，以及對各類藝術特性的了解和掌握；藝術能力包括藝術感受力、藝術理解力和藝術創造力。
（二）藝術素質具有整體性、綜合性和穩定性。它不是一個抽象的概念，而是貫穿在全部的藝術活動之中，並決定某個人進入既定的藝術境界。因此，如果一個人只能從某一方面、某一環節或某一層次上感知藝術對象，或者只能以事物的某一部分、某一種美為欣賞對象，那麼，還不能說他真正具有藝術素質。
（三）藝術素質是後天培養起來的，具有生成性和可塑性。美感和審美意識是人類特有的一種精神享受，是人們在藝術活動中對於美的主觀反映、感受、欣賞和評價，是人的一種特殊的心理活動。人的審美意識不是先天的能力，而是自然界長期發展和社會實踐的產物，在改造社會中人的感覺、藝術的感受也隨之而確證。當然，藝術素質有生理方面的基礎，它的形成有賴於相應的感覺器官。先天的生理缺陷，會導致一定的審美缺陷。但是，藝術素質絕不是遺傳所能給予的，它是生活實踐、知識修養、思想意識等因素綜合作用的結果。
（四）藝術素質較之科學素質和道德素質，是更高層次、更綜合的素質。科學求真，即掌握客觀世界發展的規律；道德求善，即實現人倫的道德秩序；藝術求美，即對必然性的自由運用，對個體與社會和諧關系的實現。可以說，「真、善、美」便是「美」。藝術作為一種精神生產與生活過程，是一個比文化、道德等更遠離物質和經濟基礎的社會現象，藝術素質作為一種國民素質，是一個比文化道德的素質更高、更綜合的文明進步的標志。

⑵ 什麼是舞蹈藝術素養

1. 政治能力素質

   舞蹈作品的創作，要體現時代持征和民族精神，要做到個性與共性有機結合，既體現創作者藝術的審美眼光，又符合人民大眾共性的審美需求。

2. 科學文化素質

   舞蹈藝術本身是一種文化，舞蹈是以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要表現手段，表現人們的情感和思想，反映社會生活的一種藝術，不僅僅是簡單的手舞足蹈，而是用特殊的舞蹈語言進行文化傳遞。提高科學文化素養對舞蹈專業學生的藝術生涯有其重要的作用。

3. 過硬的專業技能素質

舞蹈藝術不僅要具有完成各種舞蹈技巧能力的可塑性身體素質，還應具備全面過硬的專業技能，才能充分表現創作者和表演者對作品的思想內容、藝術形式、美的持質等內涵的全釋。真正達到應有的意藝術效果和藝術影響力。

⑶ 文學素養藝術素養網路素養還有什麼素養

文學素養藝術素養網路，還有文學藝術素養這樣的說法，能夠更好的突出藝術培養的各種方面，讓它更加的全面科學。

⑷ 藝術素養是什麼意思

就是藝術素質修養

⑸ 什麼是藝術素養

藝術素養，是指一個人，對藝術的認知和修養。
現代藝術體現在一個自由與個性。

⑹ 美術的基本素養是什麼啊

美術的基本素養：圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐和文化理解。美術的理念是讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。

1、圖像識讀：是指對美術作品、數字圖像、影視作品或生活中各種圖像符號的造型、色彩、比例和肌理等形式特徵，以及材質、技法和風格特徵等的認識、比較與辨別。

2、美術表現：是指運用傳統與現代的媒材、技術和美術語言，通過構思與反思，創作具有思想和文化內涵的美術作品，或用來表達自己的各種想法與情感。

3、審美判斷：是指根據形式美的原理，感知、分析、比較、詮釋美術作品中所隱含各種美的因素，分析和辨別生活中的視覺文化現象，進而做出自己的看法與判斷。

4、創意實踐：是指運用聯想、想像和變通的方式進行構想與生成有創意的意圖，並利用傳統和現代的材料、工具與方法進行創造和實踐。

5、文化理解：是指從文化角度來分析、詮釋和理解不同國家、民族的文化藝術特點，學會尊重並理解不同國家和民族的文化內涵與含義。

(6)什麼是藝術素養擴展閱讀

培養核心素養的方法：

其一，選擇有利於形成核心素養和獲取知識的方式；其二，在將知識與技能放在情境中解決問題。

1、具有整體觀看的觀念和習慣，以聯系、比較的方式觀看整體中的各個局部和細節，發現物體之間的異同關系；通過視覺觀看，感受特定對象的造型、色彩、材質、肌理等形式特徵，為進一步的認識和解讀鋪墊道路。

2、直覺地感受圖像的形似、同構、張力等特徵，以閱讀、搜索、思考和討論等方式，認識與解讀圖像的意圖、涵義以及表達的觀念、態度、情感。

3、從維度、材料、技法、風格及發展脈絡等方面了解圖像的類型，並加以識別、指導圖像在學習、生活和工作中的價值和作用。

4、在讀圖時代，能夠分辨、判斷、選擇和解讀現實生活中的各種視覺文化現象和信息。

⑺ 藝術素養包括哪些方面

1、自然科學知識修養，人類社會已進入知識經濟時代，科技成為第一生產力在社會生活中日益顯示其巨大作用， 並進入藝術創作的方方面面。它既是藝術表現的對象之一，也是藝術創作、傳播的工具與手段。

2、社會科學知識修養，藝術表現的對象以人為中心藝術與社會密切相關，只有具備豐厚的人文社會科學知識才能更好地了解社會， 了解人，與之進行更好溝通，產生廣博而深刻的人生感受與社會體驗，形成獨特的真知灼見。

3、藝術理論知識修養，盡管藝術各門類知識不同，但作為人類的精神產品有相通的共性。只有廣泛獵世界經典名畫取不同藝術門類的知識並融會貫通，才能揚長避短提高理論知識修養。

(7)什麼是藝術素養擴展閱讀：

提高藝術素養的具體途徑：

注重社會實踐，社會實踐還包括深入人民群眾了解人民群眾疾苦體察群眾的現狀這是藝術家修養的必由之路，這是藝術家的創作源泉之一。聯系群眾才能體驗人民的思想感情，保持藝術生命的永不枯竭。

藝術工作是項技藝性強的工作需扎實的藝術基本功這要求藝術創作者拳不離手曲不離口，勤學苦練。戲曲演員要堅持練聲文學工作者要堅持練筆，繪畫工作者要堅持寫生。無論任何藝術門類，其藝術修養都須建立在大量練習基礎上。無大量練習不會有堅實藝術功底，創作就不可能達到較高藝術成就。

⑻ 藝術素質是什麼

藝術素養指人對藝術的感受、體驗、評價和能動創造的能力。

它是「審美修養」或「美學修養」的主要內容，包括對藝術理論、藝術史知識的掌握，對藝術創造、藝術鑒賞、藝術發展規律的理解，以及對藝術的感受力、想像力、判斷力、理解力、創造力等。

馬克思認為，如果一個人想得到藝術的享受，他本身就必須是一個有藝術修養的人，「對於沒有音樂感的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義，不是對象。

(8)什麼是藝術素養擴展閱讀

藝術素質因藝術家的生活閱歷、思想性格、審美趣味、藝術才能及文化修養不同，其藝術風格也就不同。而生活閱歷、思想性格世界經典名畫、審美趣味、藝術才能及文化修養同屬於藝術修養范疇。藝術風格包括個人風格、時代風格和民族風格而個人風格受藝術修養的影響最大。

藝術修養不同，風格各異。例如同樣題材的藝術創作個人修養不同會形成不同藝術風格。同是畫馬唐代韓乾的馬風骨雄健豐滿，宋代李公麟的馬雄健不凡現代徐悲鴻的馬則又呈剛健奔放風貌。

⑼ 什麼是藝術素養

藝術本身就是一個抽象的事物，本人覺得，具備藝術素養主要是具備藝術的基礎知識與審美能力，它就是一種由內而外的氣質。

⑽ 中學生綜評藝術素養包括什麼

摘要 有較強的審美能力，能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術和科學中的美。積極參加各種藝術活動，有一定的藝術愛好，對藝術學習有興趣，具有創新意識。