描寫詩歌的藝術手法有什麼

A. 詩歌的描寫手法有哪些

表達技巧是一個非常寬泛的概念。從詩歌鑒賞的角度說，詩歌的表達技巧包括三方面的內容：表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)、修辭手法(比喻、借代、誇張、對偶、比擬、排比、設問、反問、起興、互文)、表現手法(用典、聯想、想像、襯托或烘托、渲染、象徵、對比、對照、抑揚、照應、動靜、正側、直抒胸臆、借景抒情、融情於景、托物言志)這是詩詞考核鑒賞的重點，再次強調答題要領：內容(寫什麼)、方法(怎麼寫，也就是表達技巧)、效果(怎麼樣)。(注意：這三者的順序可以按需要倒換，但答題時不可缺漏。)詩歌的表達方式、表現手法集要(一)表達方式：記敘、描寫、議論、抒情1. 記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。例如：「樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。」(陸游《書憤》用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。)2. 描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。例如：杜甫《漫成一首》「江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。」詩歌從水中月景寫起，生動地描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發出撥剌的響聲，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。3. 議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如元稹《菊花》：「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」詩的後兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而後凋的堅貞品格的贊美。4. 抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情，具體的抒情手法有：①借景或借物抒情。作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式就叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨、微草等等，都是詩人常常藉以抒情的對象。如白居易的「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生」，作者借「原上草」的頑強抗爭，盡情發出對自然規律不可抗拒的感嘆。②寓情於景(或物)，情景交融。這種方式將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對比自然景物或場景的描摹刻畫來抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。比如杜甫的「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲」，寫景之中包含著對春雨的「喜悅」之情；「感時花濺淚，恨別鳥驚心」，則借景表達了詩人對國家的憂慮和對家人的思念之情。另如宋祁的「紅杏枝頭春意鬧」、張先的「雲破月來花弄影」等等，都是情景交融的典範。以上兩種抒情方式均屬間接抒情。③直接抒情。也稱直抒胸臆，是一種不要任何「附著物」，而由作者直接對有關人物、事件等表明愛憎態度的一種抒情方式。比如《茅屋為秋風所破歌》的結尾：「嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足」，就直截了當地抒發了詩人甘願為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。再如陳子昂的《登幽州台歌》：「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」全詩以慷慨悲涼的調子，直接通過登幽州台表達了詩人功業難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。④托物言志。托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意願。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象徵等。比如李商隱《蟬》：「本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。」這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。前四句聞蟬而興，重在詠蟬；寫蟬餐風飲露，居高清雅，然而聲嘶力竭地鳴叫，卻難求一飽。後四句直抒己意，他鄉薄宦，梗枝漂流，故園荒蕪，何不歸去。因而聞蟬以自警，同病相憐。⑤托物寓理。一般是哲理詩，如朱熹的《觀書有感》(其一)：「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。」⑥用典抒情達意。即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精練，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現力和感染力。比如辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中成功地運用了五個典故：孫權、劉裕、劉義隆、佛狸、謙頗。這些典故都是京口這地方的歷史掌故，詩人藉助這些歷史事實含蓄自然而又充分地表達了自己的思想感情。⑦敘事抒情。如杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、白居易的《琵琶行》等。⑧借古諷今。如戎昱《詠史》：「漢家青史上，計拙是和親。社稷依明主，安危托婦人。豈能將玉貌，便擬靜胡塵。地下千年骨，誰為輔佐臣。」這是一首借古諷今的政治諷刺詩。唐代自安史亂後，朝政混亂，國力削弱，藩鎮割據，邊患十分嚴重，而朝廷一味求和，使邊境各族人民倍受禍害。因此詩人對朝廷執行屈辱的和親政策，以為國恥，痛心疾首。這首諷喻詩，寫得激憤痛切，直截了當，一針見血。(二)表現手法：用典、聯想、想像、襯托或烘托、渲染、象徵、對比、對照、抑揚、照應、動靜、正側、直抒胸臆、借景抒情、融情於景、托物言志1. 用典：(1)用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的情緒和願望等等，屬於借古抒懷。例如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》：「想當今，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。」這首詞除了回顧作者43年前南下經歷一層外，全是用事。「想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。」寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。(2)引用或化用前人詩句的目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意於言外。例如姜夔《揚州慢》：「過春風十里，盡薺麥青青。」「春風十里」引用杜牧的詩句，表現往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；「盡薺麥青青」，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。2. 聯想：由一事物聯繫到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯系起來造成一個典型。例如賀知章《詠柳》：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象徵義。3. 想像：人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。例如劉禹錫《望洞庭》：「湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。」這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想像力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現於紙上。4. 襯托或烘托：指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出，有正襯和反襯兩種。例如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：「大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。」這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從「千古風流人物」寫起，由此引出赤壁之戰時的「多少豪傑」，最後才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。5. 渲染：對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。例如杜甫《登高》：「風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。」首聯俯仰所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。6. 象徵：通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似的或相近特點的概念、思想和感情。例如李德裕《登崖州城作》：「青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。」這兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖、重重阻隔之中。象徵了自己被政敵迫害的景況，抒寫思歸不得的憂傷。7. 對比對照：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。例如李白《越中覽古》：「越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。」前三句描寫昔日繁榮和最後一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。8. 抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚後抑或先抑後揚之分。例如王昌齡《閨怨》：「閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。」這首詩採用先揚後抑的手法，先寫少婦「不知愁」，後面才說她「悔」，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻地表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了「閨怨」的主題。9. 照應：指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。例如韋應物《賦得暮雨送李胄》：「楚江微雨里，建業暮鍾時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。」首聯兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的「暮雨」，又照應了詩題中的「送」字。10. 動靜：對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。例如杜甫《漫成一首》：「沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。」第四句魚跳的「動」更襯托出前三句景物的「靜」。11. 正側：對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側面描寫。例如白居易《楊柳枝詞》：「一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？」王昌齡《從軍行》：「大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。」白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態。王詩第二句側面描寫戰況，一方面寫風勢很大，捲起紅旗便於急行軍，另一方面寫高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。12. 直抒胸臆：即景抒情，表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想。例如王之渙《登鸛雀樓》：「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。」前兩句寫景，後兩句直接抒發在這樣的環境里產生的情懷，天然的形勢，闊大的氣象與詩人在這景象面前產生的富有哲理的思想融合在一起。13. 借景抒情融情於景：詩人要表達的思想感情正面不著一字，全然寓於眼前的自然景象之中，借自然景物抒發感情。例如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」故人的身影越來越遠，最後完全消失，滾滾江水猶如對友人的不斷思念。14. 托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄託作者的心志。例如白居易《楊柳枝詞》：「一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？(三)修辭手法：比喻、借代、誇張、對偶、比擬、排比、設問、反問、起興、虛實結合

B. 詩歌的描寫手法有哪些

詩歌表達技巧是一個很龐雜的概念，為便於大家區分、識記、判斷，我把它分為五大版塊：修辭手法、描寫手法、抒情方式、除描寫手法和抒情方式外的其它表現手法、結構藝術。以下是詩歌中常見的幾種描寫手法。
一、 細節描寫
常言道:一滴水能反映出太陽的光輝,一片枯葉能顯現出肅殺的清秋。大多具有生命力的作品都有精到的細節描寫,從某種意義上說,細節是文學寫作的出發點,或者說是文學寫作的觸發點。,因細節描寫具有見微知著的效果,鮮明的藝術形象和它總是分不開的,長篇大論的小說
二、白描手法（與工筆相對）
1、概念：
白描也是詩歌表現手法之一，主要用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。它要求抓住對象的特徵，如實地勾勒出人物、事件、景物的情態面貌。
詩歌中的白描多為人物白描和景物白描。人物白描又以描寫外貌和描寫動作為主。於直白平淡中寄寓含蓄深情,這正是白描的魅力所在。
2、「白描」在古詩中的運用：
A、刻畫人物，不繪背景，只突出主體。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬
此處純用白描,直陳三兒形象,此三子呼之欲出,情狀非常生動。農家以勞作為根本,故常人如以此為標准,小兒實是"無賴",但辛棄疾又坦言"最喜"小兒"無賴",迥異常人。
用白描手法刻畫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態，使讀者如見其人。
B、敘寫事件，不求細致，只求傳神。（白描不用濃麗的形容詞和繁復的修飾語，而須用准確、簡潔的語言進行樸素、單純的描寫，做到既省儉，又傳神。）如聶夷中的《田家》：
父耕原上田，子屬山下荒；六月禾未秀，官家已修倉。
這首詩表現田家的悲苦命運，沒有大肆鋪張，用語簡煉，詩人冷靜地敘述田家的生活與遭際：父親在原田上耕種，兒子在山邊開墾荒地，他們不惜流血流汗，想盡辦法擴大耕種，增加收獲，以維持生計，圖個日子過得好一點。然而，在青黃不接的六月，田地里的莊稼還沒有成熟，「官家」早已迫不及待地修繕糧倉，張開血盆大口，只等著禾苗成熟，便如數搜刮進自己的倉里。全詩沒有半句議論與抒情，卻深刻地提示了農民深受苦難的根源。
用白描手法用於敘事，使人感到線條明晰，言簡意真。
C、描寫景物，不尚華麗，務求朴實。（所用語言要省儉、概括、傳神。）
如馬致遠的《天凈沙·秋思》：
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
詩人連用九個名詞，分別描繪了「枯藤」「老樹」「昏鴉」「小橋」「流水」「人家」「古道」「西風」「瘦馬」九個意象，成一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現出濃烈的思鄉之情。盡管作者不著一個哀字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無遺。
用白描手法寫景，可讓人快速抓住景物的特徵，體會作者所寄寓的感情。
白描，有別於細描。細描是對事物的主要特徵作細致入微的刻畫。這種描寫，文字絢麗，色彩斑斕，有如鏤金錯彩，絢麗華美。常運用對比、比喻、擬人、誇張等修辭手法。白描則是強調簡單質朴，不重詞藻修飾與渲染烘托。
總之，白描手法就是不用濃麗的形容詞和繁復的修辭語，也不精雕細刻、大加渲染，而是抓住描寫對象的特徵，用准確有力的筆觸，簡煉的語言，寥寥數筆就寫出活生生的形象來，表現出自己對事物的感受。魯迅先生曾把這種手法概括成十二個字，即「有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄」。
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三、動靜結合
王安石曾集詩兩句，組成對聯，上聯是「風定花猶落」，下聯是「鳥鳴山更幽」。風息聲靜，然而花兒還在悄然落下；鳥鳴有聲，深山卻更顯幽靜。王安石深諳前輩詩句中動靜結合手法的意趣。動靜結合是古代詩歌中最常見的表現手法。
在中國古代詩歌里，詩人們為了創設意境，特別注意對事物特徵做動態或靜態的描寫，兩者互相映襯，形成一種情趣。在運用時或以動襯靜，或以靜襯動，或化靜為動，或化動為靜，或一動一靜相輔相成，。在這種手法的運用中，獨出心裁，「每著一字」，而使「境界全出」。作為動靜結合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態與靜態，並且往往是以靜為主，以動襯靜的方式（這里的「動」含動與聲：如「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」「喧」為聲，「動」為動），形成意境和形象的和諧統一。因此，動靜結合的寫景手法，與襯托又不可截然分開。動靜手法大致有下列具體情形：
四、虛實結合（另一資料見黃皮書18頁，更好。）
1、導入
有一首《軍港之夜》的歌是這么唱的： 「年輕的水兵，睡夢中露出甜蜜的微笑」 ，有人對此提出責難――「都睡覺卻了，那誰來守衛軍港呢？」這個故事告訴我們：藝術不可也不可能太「實」，否則就呆板了。 還有一個故事，據說宋徽宗出了《深山藏古寺》一題來考畫師，令他滿意的只有一幅。畫中畫了跳珠濺玉的泉水，旁邊有一位老態龍鍾的和尚在打水。這個故事說明：只有虛實結合，才會有美感。
2、什麼是虛和實
在中國畫的傳統技法中，虛，是指圖畫中筆畫稀疏的部分或空白的部分。它給人以想像的空間，讓人回味無窮。詩畫同理，詩歌借鑒了中國畫的這種方法。詩歌的「虛」，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。
具體說來，詩歌中的「虛」包括以下三類：
①、.虛幻世界和夢境——反襯現實
例如《江 城 子 •乙卯正月二十夜記夢》： 「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。」中的「小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行」。（ 上片先寫入夢前的思念，屬於實寫，接著寫設想相逢的情景，屬虛寫。下片先寫夢中相見的悲喜，屬虛寫，後寫，夢醒後的感慨，屬實寫。這樣由實而虛，由虛而實，充分表達了詞人對亡妻的思念之深之苦。）
《夢游天姥吟留別》仙境就是一個虛象。詩雲：「青冥浩盪不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻」。
②、.想像和回憶
《虞美人》中的「雕欄玉砌」。
《念奴嬌.赤壁懷古》中的 「公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發,羽扇綸巾.談笑間，檣櫓灰飛煙滅」
③、設想之境（虛擬未來之境）
這類虛境是還沒有發生的，它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕。《雨霖鈴》中的「念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊……今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月」。
在中國畫中，實是指圖畫中筆畫細致豐富的地方。而在詩歌中，「實」是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。例如《夢游天姥吟留別》中的黑暗現實；《念奴嬌•赤壁懷古》中上闕的「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」，寫赤壁險峻的形勢；《雨霖鈴》中上闕所寫的兩人分別的情形，如「寒蟬凄切，對長亭晚」「執手相看淚眼，竟無語凝噎。」等。《虞美人中的「春花秋月」「小樓」。《念奴嬌.赤壁懷古》中的「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」。
3、「虛實相生」的作用（效果）
「虛實相生」是指虛與實二者之間互相聯系，互相滲透與互相轉化，以達到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，使作品的結構更加緊湊，形象更加鮮明，並使作品容量加大。為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。
如：李商隱《夜雨寄北》「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」全詩先寫客中實景，以「何當」化實為虛，引出一片新境界。用未來的樂反襯今夜的苦，又想像今夜的苦將增添相聚的樂，含蓄雋永，余韻無窮。
五、正面描寫和側面描寫相結合
正面描寫是把鏡頭直接對准描寫對象進行刻畫，或寫肖像，或寫語言，或寫動作，或寫心理。側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘託人物形象，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多採用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
清人劉熙載在《藝概·詩概》中說：「山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。」說的就是這個道理。
六、點面結合（一般不考查，判斷時先不考慮）
萬事萬物都是彼此相互聯系的，不是孤立存在的，被描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯系。因此，我們在寫景狀物時，不能孤立地靜止地寫主體物，還必須寫主體物周圍的聯系物，點面結合，烘雲托月，使主體形象更豐滿，更有特色。
例1：柳宗元《江雪》：「蓑笠翁」在畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，「孤舟蓑笠翁」屬於點的描繪；前兩句「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」屬於面的鋪陳，詩句從「鳥飛絕」、從「人蹤滅」寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，並在「山」「徑」前冠之以數量詞「千」「萬」，突出了人物堅忍不拔、卓然而立的品格。

七、對比襯托
襯托：詩歌創作中，為了突出主要的人物或事物，而用另一種或另一些與之相似、相關或相反的次要事物作背景來陪襯的一種表現手法。

C. 詩歌的藝術手法有哪些

常見的表現手法（或藝術手法、表達技巧）：
（一）抒情手法：
（1）直抒胸臆（直接抒情）
eg:
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏；

俱往矣，數風流人物，還看今朝。
（2）借景抒情
eg：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。
（3）托物言志
eg：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間——於謙《石灰吟》
（4）寓理於物
eg：問渠那得清如許，為有源頭活水來。
（5）借史詠懷
eg：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（二）描寫方法：
（1）襯托
正襯
eg：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

以動襯靜
eg：明月松間照，清泉石上流。

反襯
以聲襯靜
eg：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

以樂景襯哀情
eg：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
（2）想像和聯想
eg：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
（3）白描——無修辭、不講求對仗工整、不求押韻

eg：春種一粒粟，秋收萬顆子。
（三）修辭手法：
（1）比喻——最常見。作用：生動形象
（2）擬人——形象生動

eg：檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
（3）對比——表達自己對事物、世事的感情

eg：食飽心自若。酒酣氣益振。是歲江南旱，衢州人食人。
（4）誇張——使感情表達更強烈、更鮮明、更能感染讀者

eg：白發三千丈，緣愁似個長；

只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。
（5）借代

eg：朱門酒肉臭，路有凍死骨。——「朱門」指代富豪之家。

常見的借代：

戰爭——烽火、狼煙、干戈

書信——鴻雁、尺素、青鳥、錦書、尺牘

馬、馬車——平聰、玉鞭、玉勒、征轡

太陽——曦和、東曦、金烏、金盆

月亮——蟾宮、玉兔、素娥、嬋娟、銀盆、玉輪、玉環、玉盤、清輝、桂樹……
（6）雙關（包括諧音雙關、語意雙關）

eg：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

「絲」：諧音雙關，同「思」；

「淚」：語意雙關，既指熔化的蠟液，又指相思之淚。
（7）用典——引用古代詩句、神話故事、歷史人物活動，收到言簡意賅、語意含蓄而不直露的效果。
（8）倒裝

eg：故國神遊，多情應笑我，早生華發。

（正常語序為：神遊故國，應笑我多情，早生華發。）
（9）疊詞——增強韻律感，起強調作用

eg；尋尋覓覓，冷冷清清，戚戚慘慘。
（10）互文——避免詞語單調重復
eg：不以物喜，不以己悲；

將軍百戰死，壯士十年歸。

D. 詩歌藝術表現手法有哪些

1
藝術手法
藝術手法包括表達方式、語言藝術（修辭方法、語言風格）、結構形式、寫作技巧等四個方面。
（一）表達方式：
詩詞中主要運用
敘述、描寫、議論、
抒情
四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。
描寫方式有（
1
）動靜結合（
2
）虛實結合（
3
）點、面結合（
4
）正面描寫、側面描寫（
5
）
遠、近、高、低相結合（
6
）色彩搭配（
7
）白描手法
動靜結合
在寫景狀物的詩文中，孤立地寫動態或靜態，往往不能給人以深刻的印象。若能將動態描寫與
靜態描寫結合起來，
以靜寫動，以動襯靜
，則會塑造出栩栩如生的藝術形象。
王維的名篇《山居秋暝》中就有這樣的例子：
「
明月松間照，清泉石上流。
」
前一句寫山上一塵
不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下班駁的影子，都給人以明凈清幽的
感受
——
這是通過靜態描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨後水量充足，流勢增大，從石上
流過，淙淙有聲
——
這是動態描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。
點面結合
萬事萬物都是彼此相互聯系的，不是孤立存在的，被描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景
物有著千絲萬縷的聯系。因此，我們在寫景狀物時，不能孤立地靜止地寫主體物，還必須寫主體物
周圍的聯系物，
點面結合，烘雲托月，使主體形象更豐滿，更有特色。
柳宗元在
《江雪》
中就運用了點面結合的方式。
「
蓑笠翁
」
在畫面上顯得比較小，
但處在非常顯眼
的位置，
是詩的中心，
「
孤舟蓑笠翁
」
屬於點的描繪；
前兩句
「
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅
」
屬於面的鋪陳，
詩句從
「
鳥飛絕
」
、
從
「
人蹤滅
」
寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，
並在
「
山
」「
徑
」
前冠之以數量詞
「
千
」「
萬
」
，
對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。
遠近高低相結合
「
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
」
看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，
仰視，遠眺，近看，視覺形象會呈現千姿百態，變化萬千。
從不同角度描寫，
會使讀者對所描寫的
景物產生更加全面的認識，獲得更完美的感受。
總之，景物描寫，只有不拘一格，不一而足，多角度，全方位地進行觀察，詳盡描摹，才能塑造
出生動活潑的藝術形象。
雨後池上
劉攽

E. 古詩描寫的藝術手法有哪些，各有什麼作用

⑴、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反復等；
⑵、表達方式及表現手法：記敘、議論、描寫、抒情.
表達方式：
詩歌的形象性與抒情性要藉助各種藝術手法來表現,我們要了解一些常見的藝術手法.詩詞中主要運用敘述、描述、議論、
抒情四種表達方式,這其中描寫、抒情是考查的重點.抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）.描寫：動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等.
表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想等.
⑶、篇章結構：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等

F. 詩歌常用的手法有哪些

寫作手法屬於藝術表現手法〔即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）〕，常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。
而修辭方法則是比較具體的一種句式，常見的修辭方法，高考規定為8種：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。
1．比喻：比喻的結構一般由本體、喻體和比喻詞構成。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點。運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2．比擬：包括擬人和擬物兩類。擬人是把物當人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等；擬物是把人當物來描寫，或把此物當彼物來描寫。運用比擬，可使人或物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。
3．借代：用借體代本體。它不直接說出所要表述的人或物，而用上其相關的事物來代替，可用部分代整體，以特徵代本體，以專名代泛稱等，如《葯》中以「花白鬍子」代人物，便是以特徵代本體。比喻要求本體與喻體有相似點，借代要求借體與本體有相同處。借代可使表達具體形象。
4．誇張：包括對事物作合情合理的誇大或縮小。魯迅《葯》中寫道：「……眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。」後一句使用了「縮小」的誇張。誇張要合情合理，其作用是烘托氣氛，增強聯想，給人啟示，增強表達效果。
5．對偶：俗稱「對對子」，詩歌中叫「對仗」。對偶有寬對、嚴對之別。一般來說，上下兩句應字數相等、詞性相對、結構相同、意義相關；可以是短語，也可以是句子。有正對、反對、流水對等類型。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。
6．排比：由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子構成。其作用在加強語氣、強調內容、加重感情。
7．設問：無疑而問，在自問自答中引人注意，啟人思考。
8．反問：也是無疑而問，但答案就在問句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有強化語氣、強化情感的作用

G. 古代詩歌鑒賞中的描寫手法有哪些

1、正與側的結合

景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目瞭然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關的側面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想像空間。兩種方法結合運用，可以使景物的特點，更加鮮明更加突出。

2、動與靜的結合

在中國古代詩歌里，詩人們為了創設意境，特別注意動態描寫，動靜結合是常用的一種寫景手法。在這種手法的運用中，詩人往往獨出心裁，「每著一字」，而使「境界全出」。

3、聲與色的結合（繪形繪色）

古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術效果。

4、虛與實的結合

虛」與「實」是兩個極大的概念，具體點說就是無形與有形、抽象與具體，想像回憶與現實。如「愁」是虛的，因為它是無形的、抽象的。

5、點與面的結合

萬事萬物都是彼此相互聯系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯系。因此，詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體物周圍的聯系物，點面結合，烘雲托月，使主體形象更豐滿，更有特色。

H. 詩歌表現手法有哪些

詩歌鑒賞的藝術手法可以分為以下三種: (一)表達方式: 抒情(借景抒情、情景交融、寓情於景、托物言志、直抒胸臆) 描寫(動靜、樂哀、遠近、上下、白描、細描) (二)表現手法: 渲染、烘托、映襯/反襯、化用、虛實、正側、欲抑、點面、象徵、聯想、想像、起興、用典 (三)修辭手法: 比喻、借代、擬人、對偶、誇張、排比、反問、設問、襯托、反復、反語、互文、疊詞、婉辭 詩人風格陶淵明 晉代著名山水田園詩人。名潛，字元亮。平淡而又淳厚的藝術風格，質朴凝練的語言風格。如：《歸園田居五首》 王維 唐代著名山水田園詩人，字摩詰。詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠。如：《山居秋冥》孟浩然 唐代著名山水田園詩人，其藝術風格主要是清淡。 如：《春曉》《宿建德江》高適 唐代著名邊塞詩人，字達夫，風格雄渾質朴、蒼勁悲壯。如《燕歌行》岑參 唐代著名邊塞詩人，與高適齊名。風格與高適相同，均具有豪放悲壯的風格。如：《白雪歌送武判官歸京》另外屬於邊塞詩人的同一時代的還有王昌齡《出塞》（秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。），王之渙《涼州詞》、《登鸛雀樓》等，他們的風格均大同小異。李白 唐代著名浪漫主義詩人，風格豪放飄逸。如：《望廬山瀑布》。杜甫 唐代著名現實主義詩人，風格沉鬱頓挫。如：《登高》，《兵車行》。所謂「沉鬱」是由杜甫的詩歌反映現實廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉這些因素構成的。所謂「頓挫」，是指與沉鬱相適應的藝術表現形式，主要指表達感情是曲折跌宕，音調起伏變化。白居易 唐代著名現實主義詩人，其詩歌風格淺直均易。如：《賣碳翁》。韓愈 中唐著名散文家，其詩歌風格除平易清新之外，最引人注目的是奇險怪僻和以文為詩孟郊 中唐著名詩人，字東野。是一位以苦吟著稱的詩人。其風格是硬語盤空，拗折奇險。如：《洛橋晚望》「天津橋下冰初結，洛陽陌上行人絕。榆柳蕭疏接閣閑，月明直見嵩山雪」賈島 字浪仙，比孟郊稍晚，與孟郊齊名，也是一位以苦吟著稱的詩人。「推敲」的故事便是最好的明證。其詩歌風格清奇僻苦。如：《題李凝幽居》「鳥宿池邊樹，僧敲月下門」劉禹錫 中唐著名詩人，其詩歌風格含蓄豪俊。柳宗元 中唐著名詩人，其詩歌風格明凈簡峭。如；《江雪》李賀 中唐著名詩人，字長吉，其詩歌風格奇崛冷艷。如：《李憑箜篌引》杜牧 晚唐著名詩人，字牧之，其詩歌風格，豪邁俊爽，遒勁峭拔。如：《山行》李商隱 晚唐著名詩人，字義山，其詩歌風格深情綿邈、綺麗精工。如：《夜雨寄北》「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

I. 詩歌的藝術手法有哪些

詩歌的藝術手法主要包括抒情方式，表達技巧和修辭手法三種。抒情方式分直接抒情和間接抒情，間接抒情又分借景抒情，托物言志，懷古傷今，即事抒懷。描寫方式有正面描寫和側面描寫，有白描，烘托，渲染。寫景詩常用表達技巧有虛實結合，動靜結合，以樂襯哀，上下結合。六藝是賦、比、興、風、雅、頌。
表達方式，記敘，描寫，抒情，議論，鋪陳等。表現手法：起興、聯想、烘托、襯托（正襯或反襯）、抑揚、照應、正側、象徵、對比、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山、含蓄蘊藉等。修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問。
詩歌，有著中華人民千百年的歷史，在文學上有著崇高的地位。詩能夠自成一格，也能與其他藝術相結合，如詩劇、聖詩、歌詞或散文詩，文字配上音樂則稱為歌。詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會生活，用豐富的想像、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。詩歌是有節奏、有韻律並富有感情色彩的一種語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。