普陀區正規藝術教育哪些優勢

Ⅰ 藝考教育培訓機構哪個好

星干線、上海藝考星、上海橄欖林進修中心、社團八號、弘慧教育機構都是不錯的藝考教育培訓機構

1、星干線位於上海市普陀區上海國際時尚教育中心，隸屬於上海黃浦區東方教育進修學校。時尚教育機構，環境幽雅，交通便捷，距上海火車站、汽車站只有兩站地。上海西宮只有一站路，是連接長寧區，寶山區，閘北區，靜安區,嘉定區,青浦 區的紐帶。校區設有階梯教室，舞蹈教室、聲樂教室、專業畫室、學生公寓、圖書館、食堂等。

4、社團八號隸屬於上海千傳教育科技有限公司，是一家被國務院國有資產監督管理委員會授權的培訓機構。 社團八號聯合了眾多藝術名校畢業生和部分學校專家教授共同授課。 現在有授課面積1000多平，分別在上海戲劇學院華山路校區、蓮花路校區、華生創谷文化產業園。擁有練功房，多媒體教室，小劇場，排練廳，攝影棚等等。

5、弘慧教育機構的師資力量由上海戲劇學院在職教授、副教授、講師、國家級著名藝術家以及行業精英組成。精細化的專業教育，小班化教學，專業上進行一對一輔導。針對每個學生具體問題具體分析，教學更具有針對性有效、細致。

Ⅱ 藝體生最大弊端是什麼 有哪些優勢

最大弊端：提高藝術專業准入門檻。教育部明確規定，各省級招生考試機構、高等學校要逐步提高藝術類專業文化成績要求。就拿美術類來說，本科專業文化課控制分數線不能低於同批次普通文理科學生文化成績的70%。這意味著，想要「傍」藝考進名校，已不可能。

藝體生弊端和優勢有哪些

優勢：

大學的藝術類專業錄取分數比普通專業要低很多。適合文化課不太好的學生。

藝術類專業要在高考前，每年三四月份參加省級聯考，卻得分數。還要參加校考，你想報考什麼學校就等待通知，然後去該校考試，通過了才能在高考志願上報名。另外，藝術類都是寶在提前錄取上，先於一類本錄取。

弊端：

招生規模開始縮減。這幾年，想要憑藝術類考生身份讀大學也是越來越難了，高校藝術類招生人數都有逐年減少的趨勢。今後，報考藝術類的，一定要是真正對專業有興趣有愛好，願意潛心投入的精英式人才。藝體生近幾年招生計劃不會有太大的調整，趨向穩定。

不適合藝術路線的學生將被大量淘汰。縮減藝術類招生規模，在李都金看來，是正常現象。整體的藝考熱，還會持續。在大浪淘沙過程，綜合實力不強的學校和專業會被逐漸淘汰，而好學校和好專業則始終會受到追捧。當各省藝術聯考(包括美術)的難度上升，選拔人才要求提高到一定程度時，不適合藝術路線的學生將被大量淘汰。

藝術生志願填報注意事項

填報志願要慎重

藝術類考生要多考一些學校，多取得一些藝術校考合格證，聯考成績盡量的考的高，參考學校往年錄取的最高分、最低分、平均分，其中平均分是最有參考的價值。考生可根據學校近三年錄取考生的平均分和自己在全省的排位，來選擇自己以後可以填報哪些學校。

院校志願之間一定是要有梯度，填報有希望夠得著的理想學校，與自己成績「門當戶對」的學校，也可以填報比自己成績稍低點的學校，不要全部填報同一層次的院校。特別提醒藝術課考生注意，一定要選好保底學校。如果填報不當會慘遭落榜。

喜歡的學校放到最前面

平行志願按照「考生分數優先、遵循志願順序」的原則進行投檔和錄取。平行志願投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績總分從高到低排序，當遇到多名考生成績相同時，依次按語、數、外單科成績從高分到低分排序，使每個考生都確定排序位置;再由計算機將排好序的考生依次檢索其所填報的院校並投檔。對單個考生而言，計算機檢索到該考生時，根據考生填報的院校志願順序依次檢索到有計劃空缺的院校時就投檔。

平行志願中的6個院校雖然是平行的，但計算機檢索、投檔是有先後的，6個院校排序的先後就是投檔的順序。如果考生所填報的平行志願中有多所院校都可以投出去，那麼檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此，考生在填報平行志願時，最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。

Ⅲ 青島藝術學校在藝術教育方面的優勢有哪些

青島藝術學校不是藝術特色學校，而是藝術專業學校。學生在藝校接受的是正規的、系統的、專業的訓練。青島藝術學校的藝術教育優勢很多，主要有以下四點：
1．教師隊伍有優勢。
青島藝術學校現有專任教師174人，其中碩士28名，具有省、市及以上綜合榮譽者70餘人，中高級職稱者133人。青島市音樂家協會、美術家協會、舞蹈家協會副主席、模特協會主席任我校學科帶頭人。學校還聘請26名在全國、省、市有較大影響的專家、學者擔任客座教授，定期為學生授課。
2．教學設施有優勢。青島藝術學校的琴房、數碼琴房、排練廳、畫室、教學器具的配備起點高，生均佔有量很高。藝校擁有30多萬元一台的卡瓦伊三角鋼琴、雙排鍵電子琴，這在青島高校藝術系也很少見。MIDI製作實驗室、數碼錄音棚以及多媒體雙向電化教學系統、現代化綜合校園網等教學設施的配備使藝校的教學具有現代性、時尚型。
3．專業教學有優勢。青島藝術學校遵循教育和藝術人才培養雙重規律，在專業課課堂教學方面，突破了傳統的班級集體授課模式，實現了小班化、一對一個性化教學。從小在藝校練就「童子功」，將來成大器。
4．藝術實踐優勢。青島藝術學校非常重視學生綜合素質的提高，多渠道給學生提供藝術實踐機會。青島藝校的女子合唱團被命名為「青島市文聯少女合唱團」，青島歷年的藝術節、海洋節，沿海六省市春節聯歡晚會等都有藝校學生的身影，07年，市委宣傳部和中央電視台聯合舉辦宣傳青島的大型主題晚會——《傾國傾城》，6個舞蹈青島藝校承擔4個；第五屆山東省高校音樂專業院長（系主任）書記協作會文藝演出，會議特邀我們青島藝校作為唯一的中專學校參加，市「激情2008奧帆歌會」、「文聯之夜2008——青島市新年合唱音樂會」，青島電視台「卓越之夜 跨越2008青島市新年音樂會」青島藝校合唱團、舞蹈團被指定參演，其中全部舞蹈都由青島藝校承擔。
青島藝校學生參加了央視殘奧會大型晚會和鳳凰衛視殘奧會幕後花絮的拍攝，於5月16日由中央電視台4個頻道同時向全球播出。
青島藝校還在淄博峨庄、青島嶗山建立了寫生基地。中國歌舞劇團、青島歌舞團、青島話劇院、青島市文聯、青島市模特協會、青島市區幾十所重點小學都是青島藝校實習基地。
從2000年開始，青島藝術學校每年舉辦一次「無限春光」藝術教育成果展示會，為每一個學生提供充分展現自我的機會。
5．培養學生模式有優勢。
青島藝校培養的學生最大的特點是：專業技能扎實、綜合素質高、職業遷移能力強。青島電視台有8位主持人是青島藝校的畢業生，他們在青島藝校大多是學音樂專業的；影視演員徐筠在青島藝校學的是舞蹈、朱媛媛在青島藝校當時也是學音樂的。服裝表演專業每年都有一批學生在高考的時候選擇服裝設計等專業。
6．山東省學生藝術水平考試定點青島藝校承辦。從07年開始，山東省學生藝術水平考試（也就是教育系統內的藝術考級）青島考區的工作由青島藝校承辦。

Ⅳ 美術培訓機構優勢劣勢分析

對於文化課培訓的可量化，藝術教育的教學效果是可視化的。並且，比起文化課，藝術教育在教育內容和形式上自帶趣味性，所以教學成果可視化和自帶趣味基因就成了藝術教育的兩大天然營銷優勢。

以幼兒美術培訓為例，我們可以所有面對家長和學術的「可視化」媒介，這就包括了DM單頁，海報，微信朋友圈，校區美化裝飾等方面，我們可以充分體現學員前後美術作品效果的對比，更加直觀的讓家長感受到學員參與機構培訓帶來的實質性變化。

另外，在招生活動上，不要忘了充分發揮自身「有趣」的特點進行活動策劃，讓「有趣」變成活動最大吸引力的賣點，充分帶動引流。

Ⅳ 藝術類教育取向的優勢和劣勢是什麼

就以播音主持專業來說吧：
1、其實提起播音主持，很多學生包括很多家長最直觀的感受就是：這是藝術專業、分數低、是用來方便考大學的…其實說實話，確實是這樣- -！播音專業的提檔線是低的，但是也只是部分普通院校要求在這個提檔線以上就好了，像中傳浙傳還有優秀的211、985學校遠不止於此，分數線同樣很高，想要考取這些學校，在拿到合格證的同時文化課分數也需要達到一本線的噢~如果只是想要考取一個普通的二本院校的，確實可以試一下這個專業，上個本科沒問題的。

2、播音專業初試考試內容，各個學校並不完全相同，但本質上大同小異，主要考察內容有自備稿件播讀、指定稿件播讀、即興評述（點評新聞、時事等）、部分學校有才藝展示（唱歌、跳舞、樂器等），所以一些條件不錯的學生，培訓幾個月就可以考出不錯的成績，因為播音主持專業的考試形式和考察內容並不寬泛，也不難。

3、 就業面非常廣，且薪資待遇都不錯。電視台是可以進的，畢竟是對口專業，電視台不招編導專業、播音主持專業，招誰呢？但學習播音主持不只可以從事電台主播、電視台節目主持人這兩個行業， 像新聞記者、配音員、電競解說等等也是可以的，而且收入很高；當然了現下自媒體發展非常迅速，很多人也選擇從事自媒體主播這個行業，像很多知名的自媒體平台騰訊、微博、愛奇藝、嗶哩嗶哩等等（這里說的不是某些博人眼球的媚俗的「博主」哈），另外也可以在相關的宣傳部門工作：像廣告公司、文案策劃、也可以考取編制教師、跟劇組當演員、包括公務員等等都可以，也可以像我一樣當培訓機構的藝術專業老師，比較自由，收入也不錯，有一群學生圍在身邊，成就感和幸福指數都比較高。

4、總之對於文化課成績不是非常高、外形條件不差的學生，播音主持專業還是一個性價比很高的工作，大學期間的兼職收入高，畢業後的就業面也廣泛。如果高考的文化課考得好是最好的，大文大理就能上一個好學校，如果高考的文化課分數不是那麼理想，還可以走藝術專業，雙重保險。所以同學可以好好斟酌一下。
5、當然，播音專業作為一個台前專業，除了過硬的專業素質外，形象問題也同樣重要：你的聲音嗓音條件如何，語音面貌字音是否規范，以及外形才藝是否有可圈可點之處等等…都是要符合一定標準的。這個專業相對編導專業、美術專業等，對外形和嗓音的要求要稍高一點，但要比空乘專業、表演專業的要求低，所以也不用太過苛刻要求自己的外形，總的來說，男生172cm以上，女生158cm以上，長相端正、不過度肥胖，不是公鴨嗓，都可以學習播音主持專業。

Ⅵ 上海市普陀區啟星學校的[學校簡介]

面對來自全區智障學生和在家的癱瘓兒童，啟星教師堅持不懈地對校內外學生實施愛生志願「雙認養」服務，
真正實現了普陀教育的「零拒絕」。經過老師的教育，越來越多的殘障孩子學會自理生活，自食其力；
登上藝術的殿堂，煥發生命的潛能，獲得個性的張揚；在特奧會上喜奪獎牌，展現「你行，我也行」的拼搏精神。[辦學特色]
學校始終把師資隊伍建設放在首位，倡導新型的師德理念。在教育教學中用愛心、細心、耐心、恆心善待每一位學生和家長；在教育教學中做到「五克服、五體現、五經常、五重視」；積極實施教育上的「零拒絕；每位教職員工簽定聘用合同的同時簽定愛生服務承諾書，並認養一名困難學生。
學校運用人性化管理是提高教師工作熱情。今年學校又組織教師重溫了《殘疾人教育條例》，廣泛開展「依法辦學，以德立校」的專題討論，通過討論進一步樹立依法辦學的意識 ，並以此來規范我們的教育教學，規范學校的管理工作。學校各項工作有制度、有檢查、有考核、有反饋，但在檢查和反饋中要求中層幹部注意工作作風，注意人性化管理。
學校通過教改、科研促進辦學質量的提高。針對學生發展的特點，確立多項課題並結合特教實際，開展教育研究,成績卓著.
勞技校本研究和富有情趣的德育教育是學校特色。學校改革課程設置，增設勞動技能教學課程加大勞技教學的力度；完善勞動技能課的課程目標，構建內容體系；充分利用學校現有資源，培養學生自我服務能力，通過以上做法，使學校的勞技教育逐漸構建出具有可持續發展的勞技特色。而在德育教育方面經過幾年的探索實踐，隊會成了主題教育一個很適合的形式，並且在學校中開展得蓬勃生動，還多次參加市區德育主題教育的評比，獲得了良好的成績。

Ⅶ 上海市普陀區教育怎麼樣

中等。
普陀區雖然同為上海的四個副行政中心之一，但普陀區的教育資源和水平在全市范圍內僅為中等。公辦教育水平一般而民辦教育又缺乏，使得本區家長不得不一顆紅心兩手准備——以學區為前提爭取本區優質資源；在無法獲取優質教育資源的情況下，向外尋求出路，出走靜安或其他教育強區。
普陀區教育考試中心成立於2001年1月，屬於全額撥款的。其主要職能是負責普陀區各級各類教育招生考試以及中小學生學業水平等級考試和教育考試研究等工作。

Ⅷ 藝術教育的主要特點有哪些與道德教育的根本區別是什麼

藝術教育的主要特點：

1、從本質上面來看，藝術教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說，由於藝術蘊涵著豐富的情感因素在裡面，會引起審美主題的情感運動能夠，會讓心靈對美和藝術產生一種激情。

2、藝術和其他意識形態區別也就在於藝術的審美價值，這是藝術最主要也是最基本的特徵，藝術家通過藝術來表達自己的審美意識和感受，欣賞著通過藝術的欣賞來獲得感知。

同時也獲得了審美的需要，藝術教育是具有潛移默化的特點的，通過藝術活動，感受到真，善，美的熏陶，潛移默化的引起了思想感情和人生態度的改變。

3、藝術教育的特點還在於寓教於樂，在藝術教育的指導下，主要通過藝術的欣賞活動，使人們的審美得到了滿足，獲得了精神的享受和審美愉悅心情，還通過藝術欣賞得到了滿足，有了積極向上的想法。

藝術教育與德育的關系主要體現在以下三個方面:

1、藝術教育與德育不是非此即彼的關系，而是相互融合的關系

自古以來，美與善就被看著是融為一體的。在我國，早在3000多年前的商周時期，就有了指向心性修養的「禮樂」活動，禮樂教育主要包括兩個方面:「禮」是指道德倫理教育活動，「樂」是指具有審美性質的藝術教育活動。

2、藝術教育與德育不是從屬的關系，而是相輔相成的關系

藝術教育與德育的相輔相成關系表現在兩方面:一方面，藝術教育能夠促進德育的發展;另一方面，德育也能確保藝術教育發展的正確方向。

德育的原則：

1、導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展；

2、疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，以表揚激勵為主，堅持正面教育；

3、知行統一原則既然重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛煉，使學生做到言行一致、表裡如一，促使學生在接觸實踐活動中加深情感體驗，養成良好的行為習慣等等。

Ⅸ 舞蹈培訓機構的優勢和劣勢

隨著藝術教育的普及，越來越多的家長將孩子從小就送去學習舞蹈專業。學習舞蹈的優點很多，既可以讓孩子強身健體、塑造體形，在高考時，也可以通過舞蹈藝考考入大學。並且，舞蹈藝考相較於其他藝考專業，還有著以下四大優勢。
優勢一：較高的過線率和院校錄取率
舞蹈藝考專業每年報考的人數較少，在所有的藝考專業中，過線率和錄取率都最高。但舞蹈藝考有著很強的專業性，想達到錄取水平，選好培訓學校至關重要。成立於1998年的天籟藝術學校，專注舞蹈藝術高考23年，已成功將數千名舞蹈藝考生送入國內知名的藝術院校，是舞蹈藝考生的極佳選擇。
優勢二：文化課錄取分數較低
在藝考專業中，舞蹈專業的文化分數要求屬於較低的一類。如北京舞蹈學院文化課自主錄取分數可低至250分左右，部分音樂學院舞蹈表演專業文化課自主錄取分數可低至200分以下。但文化要求低也不意味著不重視，每年因文化成績不達標沒能錄取的藝考生不在少數。為解決這一問題，天籟藝術學校特開設了針對藝考生的文化補習班，以更精準、精細的教學方案，幫助舞蹈藝考生提高文化成績。
優勢三：可兼考重點名校的藝術特長生
對於部分高考文化課成績較好的學生來說，在參加舞蹈藝考的同時，還可以報考各高校的舞蹈藝術特長考試，通過降分規則報考心儀院校的其他專業，增加錄取幾率。天籟藝術學校有著細化全面的服務團隊，高考後，天籟將舉行針對藝考生的志願填報大會，一對一指導藝考生如何利用自身優勢報考大學。
優勢四：具有更多藝考專業備考錄取的優勢條件
除舞蹈藝考之外，藉助舞蹈特長才藝和自身形象氣質優勢，舞蹈藝考生還可兼報其它的藝考專業，如影視表演、空乘等專業。天籟藝術學校開設的藝考培訓專業包括美術、音樂、舞蹈、播音、表演、編導、空乘等，可帶給考生更全能的專業指導。
舞蹈專業訓練很辛苦，舞蹈藝考生除了努力學習專業外，也可以發揮自身優勢，通過藝術特長生、兼報其他藝考專業等途徑，增加上大學的幾率。

Ⅹ 藝術教育對孩子成長有哪些好處

藝術教育是孩子全面發展的重要組成部分
幼兒期是人的藝術才能開始表現的時期，這一時期對幼兒進行藝術教育有著事半功倍的效果，通過藝術教育提高孩子對自然美、社會生活美和藝術美的感受、鑒賞、評價、創造的能力，培養健康的審美情趣和敏銳的審美感知能力。豐富情感，使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術、熱愛一切美好的事物，這在孩子教育中佔有極重要的地位，是不可缺少的內容，是對孩子全面發展的重要手段和途徑。
藝術教育是滿足孩子審美情感需要的情感教育
孩子好動，發現力強，藝術活動則為兒童提供了一個情感溝通與滿足的機會。孩子用唱歌、舞蹈、鋼琴彈奏、表演等這些外在符號自由地表達自己的觀點，抒發內心的情感，感受到用藝術與別人交流的喜悅，從而獲得一種精神上的滿足，一種因自我肯定而產生的愉悅感。
藝術創作是培養孩子手、眼、腦協調活動的操作
蘇聯教育家列·符贊科夫認為，現在社會需要「手腦並用」的人，即所謂的「全腦思維」。藝術創作是一個手、眼、腦並用的過程，需要幼兒用多種感官去感知審美對象，用腦去想像，理解、加工審美意象，用語言去表達自己的審美感受，用手操作工具和材料去表現自己的審美感受、思想情感和所見所聞。
藝術教育有利於培養孩子的健全人格
從孩子喜歡各種藝術培訓內容也能反映出其不同的個性，如：喜歡節奏明快的孩子，個性外向成分多，而喜歡畫安靜的孩子，個性內向傾向多。老師正可以在傳授過程來發現和了解每一個孩子獨特的個性，並通過藝術教育來影響和促進他們健康個性的形成。創作過程與作品能夠使孩子獲得滿足感，而這種滿足感是個人成就感的重要源泉，藝術創作在形成孩子自覺意識和良好道德品質方面起著重要作用。
藝術教育有助於孩子大腦潛能的開發
在少兒期，大腦正處於發育之中，此時，既需要新穎鮮明信息刺激以開發智力，又要防止和避免疲勞，少兒美術，舞蹈，音樂等藝術創作恰恰兼有二者之長，適當地多讓幼兒參加藝術創作活動，對其大腦的健全發育會起促進作用。藝術教育的功能是整體的，所培養的空間知覺能力和直覺思維能力不僅為智能健全的人所必需，而且它對於左腦語言功能也有促進作用。因此藝術教育的特別意義還在於它有利大腦潛能的全面開發，不僅有利於孩子學習其它學科，而且有利於適應未來的工作和生活。