美麗的藝術字班級公約怎麼寫

『壹』 班級公約應該從哪幾個方面寫

1. 愛我班級，同學之間永遠團結，和睦。說話做事永遠把班級集體利益和榮譽放在第一位。誠實守信，明辯事非，知錯就改。

2. 周一升旗時一律穿校服，按升旗儀式注目庄嚴。

3. 不遲到，不早退，不曠課，請假時出示書面請假條。

4. 帶好每天的學慣用具，包括書本、文具、各項用品。

5. 課前預習，課堂上認真思考，積極參與討論，勤做筆記，培養自學能力，課堂上不做與學習無關的事情。

6. 按時完成作業。作業應該做到整潔，書寫工整，規范自己的字體橫平豎直。

7. 課余時間自覺認真高效地作好復習、鞏固。

8. 愛好閱讀，學習具有主動性，敢於提出不懂的問題。

9. 課間不做危險的游戲，不防礙別人的正常活動。

10. 認真做好兩操，體育鍛煉集合要迅速，動作要規范。

11. 放學一律好路隊走出校門，有秩序不推擠。

12. 搞好衛生工作，做到地面無紙屑，牆上無塗抹，桌椅擺放整齊。

13.使用好文明禮貌用語，請，您，您好，對不起，沒關系，謝謝，再見等。

14. 言談舉止文明，不說臟話粗話，不在樓道及教室內大聲喧嘩，追逐打鬧，不破壞公物。

15. 正確處理同學之間關系，互相關心，互相幫助。

16. 積極參加校園各項活動和社會實踐活動。培養自己的能力，開闊自己的視野。增長自己的知識。

17. 注意安全，明白安全無小事。遵守公共秩序，注意防火，防盜，懂得保護人身安全。

18. 愛護公共設施，保護環境，不踐踏草坪，不折損樹木。

19. 不恃強凌弱，不打架斗毆，不參與一切違法亂紀的活動。

20. 班級公約集體通過，人人遵守，有則改之，無則加冕。

『貳』 班級公約 這幾個字體的樣子用WORD怎麼設計出來

插入圖片-藝術字選第一種確定後右鍵點字，設置藝術字格式

『叄』 美麗的圓藝術字怎麼寫圖片大全簡單點的

美麗的圓

『肆』 美麗的圖案這五個字的藝術字怎麼寫

美麗優雅大氣，是這幾個字典里深深深刻的印象，感受藝術字，可以採用藝術簡化之後的連筆書寫形式。

『伍』 幼兒園大班主題活動教案《班級公約》含反思

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班主題活動教案《班級公約》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題分析：

《幼兒園教育綱要》中指出：「培養幼兒良好行為習慣，注重潛移默化的影響，並貫穿於幼兒生活與各項活動之中。」在我們生活中，我們常常會看到這樣的現象，美麗的花壇旁邊有人們丟棄的果皮，穿著時髦的阿姨會隨手丟下用過的餐巾紙，這些現象潛移默化地影響著下一代對待生活的態度。畢竟，幼兒期的孩子在行為上還處於他律階段，他們並不懂得什麼是對的，什麼是錯的，別人這樣做，他們也會這樣做。作為老師應該用各種方式讓幼兒獲得正確的情感體驗，要讓幼兒明白不文明的行為對我們社會、生活所造成的危害，要讓幼兒在理解的基礎上關心、愛護周圍以及班級環境，關注自身的生存空間，養成講衛生、愛清潔、愛護環境的好習慣，使他們在內化的過程中成為良好行為習慣的宣傳者、執行者，並將良好的習慣泛化到周圍人身上，從中找到快樂。

活動目標：

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據幼兒年齡特點及發展水平，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，並在潛移默化中領悟到保護班級環境的重要性，進而將環境保護意識提升為一種生活習慣，特製定以下活動目標：

1、能共同協商制定班級規則，並用繪畫的方式表徵。

2、發展初步的責任感。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

重點難點：

確定了活動的重點難點，才能在活動組織中有的放矢，所以活動的重點難點確定為：遵守班級公約，形成愛護環境的初步責任感。

活動准備：

為了更好地服務於本次活動目標，完成活動內容，我做了以下准 備工作：

1、每組一張較大的紙，每位幼兒一支筆，一張可寫班級公約的大紙。

2、位置略低的空白牆壁，作為班級公約主題牆。

教法：

新《綱要》指出：「教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。」活動中應力求「形成合作探究式」的師生互動。我們貫徹新《綱要》提出的「教師為主導，幼兒為主體」，並且盡量體現「細」和「近」的基本原則，從幼兒接觸的家庭環境、幼兒園學習和生活環境講起，有意識地引導幼兒認識環境不好對人的危害。大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力，活動中我較多地採用直觀教學法、觀察法、提問討論法等教學方法。

學法：

《規程》中所說：「要促進每個幼兒在不同方面得到不同的`發展。」在活動中，我遵循面向全體，因材施教的原則，採用了多種教學手段，讓幼兒通過觀察、談話，討論等方法，理解教學內容，解決重難點。

活動流程：

這次活動以「談話導入——觀察討論——協商合作——延伸活動」為主線，具體的活動過程為：

1、請幼兒說一說勞動後的體會，倡議幼兒建立班級公約。

2、教師與與幼兒一起協商建立班級公約。

(1)討論：活動室哪些地方更要保持整潔?小朋友怎樣做才能保持整潔?

(2)幼兒分組繪畫，逐條把公約畫下來。教師引導幼兒協商分工，有人畫，有人出主意等。

(3)、教師幫助各組將制定的「班級公約」張貼到黑板上，每組請一名幼兒介紹，第一組介紹完後，其他組介紹時，如有與第一組內容重復的就畫掉，內容不一樣的就保留。

(4)形成班級公約。

教師與幼兒協商，以第一小組內容為主，其他組內容作為補充，所有內容合起來形成「班級公約」。

3、教師帶全班幼兒一起承諾：我是大班的小朋友，我要自覺遵守班級公約，做一名愛護環境的好孩子。

4、活動延伸

完成班級公約，制定保護環境宣傳畫，張貼在幼兒園合適的地方。

活動反思：

1. 在這節課的教學過程中，我注重發揮學生合作意識和自主學習的精神，通過同學們自己制定班級公約，充分調動了學生參與的積極性，達到了預期的效果。