國慶節藝術培訓有什麼好活動

① 校園文化藝術節活動有哪些

每個學校具體的活動不同，但大多都以以下的為基礎參考類似。

1．舉辦「高校校園文化建設高層論壇」。邀請主辦單位領導、著名大學校長、教育專家、高校學工處長、宣傳部長、團學組織幹部等，就校園文化的基本理論、基本內涵，特別是校園文化在加強大學生思想政治教育、構建和諧校園過程中的獨特作用、途徑和方式以及有效載體等進行全方位探討，為校園文化建設提供理論支撐。

2．舉辦「校園歌手大賽」。通過組織開展校園歌手大賽，鼓勵和引導大學生創作和演唱校園歌曲，反映豐富多彩的校園生活和當代大學生健康向上的精神風貌，展示當代大學生崇高的理想追求和高雅的審美情趣，唱響和諧的時代主旋律。

3．舉辦「全國十佳百優學生社團」展評活動。通過組織評選和展示，樹立高校學生社團的優秀典型，明確學生社團的發展方向，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，更好地發揮學生社團在校園文化建設中的重要作用，努力構建繁榮和諧的校園文化環境。

4．組織「高校學生網路文化活動周」。通過開展網上原創歌曲、DV、flash、動漫、攝影展示，開設在線專家講座，提供優秀藝術影片鑒賞等豐富多彩的網路文化活動，組織大學生積極參與校園網路文化建設，引導大學生文明上網、上文明網，形成富有時代特色、青年特點的校園網路文化體系。重點組織好「全國高校優秀學生網站」評選活動。通過評選優秀學生網站，樹立學生網站的優秀典型，明確校園網路文化的導向，更好地發揮網路文化的育人作用。

5．組織校園青春短劇展演活動。通過組織展演活動，引導高校學生以校園生活為原型，創作排演一批反映日常學習、工作、生活的青春短劇，展現大學豐富多彩的校園生活，謳歌當代青年學生積極進取的精神追求，提升學生審美能力和藝術修養。

6．組織「民辦高校藝術活動展示周」。通過組織演講比賽、辯論賽、歌詠比賽、戲劇節、社團文化周等豐富多彩的校園文化活動，全面活躍民辦高校校園文化活動，展示民辦高校校園文化建設成果，吸引民辦高校學生積極參與校園文化活動，幫助民辦高校學生提高綜合素質。

中國大學生校園文化節，是為貫徹落實黨的十六屆六中全會和《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，展示高等學校素質教育成果，發揮校園文化的育人功能，引導大學生積極參與和諧文化建設，促進大學生全面發展，由共青團中央、教育部、國家廣電總局、全國學聯決定聯合舉辦的。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導青年學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進德智體美全面發展；整合現有的校園文化活動內容，集中在一段時間內形成聲勢和規模，打造新的文化活動品牌，創造有利於學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍；創新校園文化活動的內容和形式，努力適應新時期高校學生對校園文化建設的新需求，使高等學校成為發展。

② 校園文化藝術節表演什麼節目好

你可以組織你們班幾個能說會道的同學，排練一個小品、話劇之類的，這樣就有了自己班的特色。如果是需要人數多的節目可以選擇大合唱。

中國大學生校園文化節，是為貫徹落實黨的十六屆六中全會和《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，展示高等學校素質教育成果，發揮校園文化的育人功能，引導大學生積極參與和諧文化建設。

促進大學生全面發展，由共青團中央、教育部、國家廣電總局、全國學聯決定聯合舉辦的。

各級團學組織要以學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想為重點，深入開展大學生思想政治理論學習和團員意識教育活動；要以幫助和服務大學生解決心理問題為出發點，開展心理健康教育和咨詢服務活動；要結合大學生特點，開展生動活潑的網路文化活動，引導大學生文明上網。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導青年學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進德智體美全面發展；整合現有的校園文化活動內容，集中在一段時間內形成聲勢和規模，打造新的文化活動品牌，創造有利於學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍。

創新校園文化活動的內容和形式，努力適應新時期高校學生對校園文化建設的新需求，使高等學校成為發展中國特色社會主義先進文化的重要陣地,為學生的生活帶來更多的樂趣。

首屆文化節：

2005年11月，團中央、教育部、國家廣電總局、全國學聯聯合下發通知，共同舉辦首屆中國大學生校園文化節.通知指出，各級團學組織要通過開展豐富多彩的校園文化活動，創造有利於學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍，創新校園文化的內容和形式，使高等學校成為發展中國特色社會主義先進文化的重要陣地。

連日來，全國組委會在各高校組織開展了第二屆全國高校優秀學生社團及標兵評選活動暨社團活動集中展示周、第三屆中國大學生校園歌手大賽、大學生心理健康教育等系列活動，各地團學組織也圍繞「美好青春·和諧校園」的主題開展了形式多樣的活動，並在「一二·九」前後形成了高潮。

③ 國慶60周年期間的書法比賽

不知你是哪裡的？亦不知你需要參加什麼級別的比賽？有三個比賽可以參加，根據你的情況准備吧。全國第三屆扇面書法藝術展徵稿通知 為了弘揚優秀傳統文化，建設和諧文化，展示中國書法的藝術成就，推動當代書法藝術進一步繁榮、發展，中國書法家協會確定在武漢市舉辦全國第三屆扇面書法作品展。

現將展覽的有關事項通知如下：

一、 舉辦單位
主 辦：中國書法家協會
聯合主辦：湖北省委宣傳部
湖北省文學藝術界聯合會
承 辦：書法報社
協 辦: 湖北白雲邊股份有限公司

二、組委會
全國第三屆扇面書法藝術展組委會由中國書協和主、承、協辦方有關領導組成。

三、評審委員會
中國書法家協會聘請專家，組成評委會，負責評審工作。

四、投稿要求
（1）內容：健康向上的古今詩詞、聯、賦、格言等均可，提倡自作詩詞。
（2）規格：書體不限，橫寬不超過3尺。所有作品請勿裝裱。
（3）全國第三屆扇面書法藝術展投稿作者一律投寄作品照片。初評結束以後，由大展組委會根據作品照片背後登記的通訊地址、電話，書面通知進入復評的作者交寄作品原件；
（3）作者交寄的作品照片一律為八寸彩色照片，請用鉛筆在作品照片背面右下角註明作者真實姓名、年齡、性別、所在單位、身份證號碼、聯系電話、詳細通訊地址及郵編（請務必使用正楷登記）。投稿時需附身份證復印件，登記姓名必須與身份證姓名相同，禁用筆名。組委會根據作者提供的信息使用軟體做好收稿登記工作。
（4）草書須附釋文，篆書附釋文出處及釋文版本的復印件。
（5）每位作者只能投寄作品照片一次，件數不限，禁止重復投稿；每一件（套）作品照片收參評費30元（請勿在信封中夾寄，海外匯30美元），沒收到參評費的作品不予評審。化名重復投稿者不予評審。
（6）作者投稿數量不限，必須一次投齊，每件作品均需匯寄參評費。
（7）此次活動全部作品不退稿。

五、評選
本次大展評委會將分初評和終評兩次評審，初評對有效投稿的作品照片進行評審，終評對進入復評的作品原件進行評審。及時公布獲獎、入展名單。如發現有代筆嫌疑者，通知作者到現場進行測試；未到現場測試者，經評審委員會認定，監審委員會同意，視為自動放棄獲獎、入展資格。
全國第三屆扇面書法藝術展評出獲獎作者共30名，其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，入展作者500名左右。

六、展覽時間、地點
2010年4月底於湖北省武漢市展出。

七、出版
組委會負責出版《全國第三屆扇面書法藝術展作品集》。

八、作者待遇
1、獲獎作者頒發獎金、證書，入展作者頒發收藏費、證書；一等獎每人8000元，二等獎每人6000元，三等獎每人4000元。入展作品（不含獲獎作者）收藏費每人200元。分別贈送每位作者本次展覽作品集一冊。
2、入展作者具備加入中國書法家協會的條件之一。

九、徵稿日期
自見報之日起開始，截至2009年11月31日，以當地郵戳為准。

十、收稿和匯款地址
收稿地址：湖北省武漢市東湖路翠柳街1號 書法報社，郵編：430077
收 稿 人：王 俊 李夏薇
聯系電話：027-86783277 86784077
匯款地址：湖北省武漢市東湖路翠柳街1號 書法報社財務處，郵編：430077
收 款 人：黃慧芬

十一、凡參展作者，應視為已確認並遵守徵稿通知的各項規定。

十二、展覽信息可登錄www.ccagov.com.cn（中國書法家協會網）查看。 第三屆中國書法蘭亭獎

「堯山杯」蘭亭新人展徵稿啟事

為深入貫徹落實科學發展觀，按照文藝「三貼近」的原則，為擴大書法蘭亭獎的社會影響，滿足廣大書法愛好者學習、交流、提高的願望，經第三屆中國書法蘭亭獎組委會研究，決定舉辦第三屆中國書法蘭亭獎「堯山杯」蘭亭新人展，面向廣大書法愛好者徵稿。現將有關事宜通知如下：
一、徵稿范圍：
凡18周歲以上的中國公民及海外華僑、書法家、書法愛好者均可投稿(中國書協會員請勿投稿)。
二、作品及投稿要求:
1、內容：積極、健康、高雅、優美，文體不限。提倡自撰內容，凡草書、篆書和篆刻均附釋文並註明出處。
2、規格：橫豎不超過八尺(冊頁除外)，豎式為宜。篆刻作品在12方以內，附邊款2-4方，拓印在四尺斗方或條幅宣紙上。
3、所有投稿作品請勿裝裱，並用鉛筆在作品背面下邊緣工整註明作者姓名、年齡和所在省市名稱，另外一律用A4列印紙或16開信箋紙工整寫清作者姓名、年齡、性別、詳細通訊地址、電話、郵政編碼。
4、此展投稿作品每件參評費30元人民幣。來稿一律不退。
三、作者待遇：
1、對入展作者頒發入展證書，具備加入中國書法家協會會員條件之一。
2、對入展作者贈送《堯山杯蘭亭新人展作品集》l套。
3、未到開幕式現場的入展作者，其證書及作品集將在開幕式後一個月內寄出。
4、此展共評入展作品300件，單列展廳展覽，不評獎。
四、收稿與截稿時間：
截稿時間：2009年9月16日（以當地郵戳為准）。延期到10月10日
收稿單位名稱：第三屆中國書法蘭亭「堯山杯」蘭亭新人展辦公室。
收稿地址：河南省平頂山市新城區市政大廈0421房間
郵 編：467000
收 稿人：禹紅坡 徐長朋
聯系電話：0375-2662962
傳 真：0375-2662962
電子信箱：[email protected]
匯款地址：河南省平頂山市新城區市政大廈0421房間
收 款人：任建偉
五、本次大展開幕式於2009年12月在平頂山市舉行。
六、監督電話：0375-2666208
七、其它事項：
1、所有來稿必須符合本啟事要求。
2、凡投稿者視為認同並遵守本啟事各項規定。
3、本徵稿啟事解釋權歸第三屆中國書法蘭亭獎組委會。

第三屆中國書法蘭亭獎組委會
2009年6月14日 關於舉辦江蘇省第三屆中小學生
藝術展演暨第五屆少兒藝術節活動的通知蘇教體藝[2009]8號
蘇文社[2009]10號 各市教育局、文化（文廣新）局：
為全面貫徹教育方針，推進素質教育，展示學校藝術教育成果，進一步繁榮少兒文化藝術事業，豐富活躍校園文化生活，推動學校藝術教育的改革與發展，根據《教育部關於舉辦全國第三屆中小學生藝術展演活動的通知》和《江蘇省兒童發展規劃》的精神，經研究決定，由江蘇省教育廳和文化廳聯合舉辦江蘇省第三屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節。現將《江蘇省第三屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節活動方案》印發給你們，請認真組織實施。
本屆藝術展演和藝術節的主題是「陽光下成長」。活動舉辦期間，適逢新中國成立60周年，各地要以國慶60周年為契機，圍繞展演和藝術節的活動主題，開展豐富多彩的藝術活動，對中小學生和廣大少年兒童進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現廣大少年兒童熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術風采，展示我省中小學校藝術教育的豐碩成果。
各地展演活動要以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以育人為宗旨，以學校為基礎，重在普及，廣泛動員和組織廣大教師和學生積極參與到本屆展演活動中來，讓更多的學生成為展演活動的受益者。各地中小學校要根據實際情況，制訂符合本校實際和特點的活動方案，組織豐富多彩、具有時代特徵、校園特色和學生特點的藝術活動，體現向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質，努力提高本屆展演活動的質量和水平。各級文化部門的業務人員要深入校園，積極配合學校組織策劃文藝活動，認真開展培訓和輔導，努力提高節目和作品的藝術質量。
各地要加強對此次展演活動的領導，認真做好組織工作。教育、文化部門要成立相應的組織領導和協調機構，明確具體責任人，制定相應的工作方案和安全預案，落實活動的專項經費，為活動提供有力的物質保障，確保活動取得圓滿成功。
本屆藝術展演暨藝術節活動閉幕式暨頒獎晚會將於今年8月中旬在南京舉行，全國的集中展示將於2010年寒假期間在上海市舉行。藝術展演活動期間將舉辦江蘇省第三屆中小學藝術教育論文報告會暨校長論壇，通知另文下發。
附件：1、江蘇省第三屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節活動方案
2、江蘇省第三屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節活動組委會名單
3、江蘇省第三屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節藝術作品申報表、藝術表 演節目申報表

二〇〇九年 三月十日

④ 培訓計劃方案

時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我收集整理的培訓計劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃方案 篇1

一、培訓與學習

20xx年將對培訓方向進行調整，減少培訓密度，注重培訓效果，提供行業學習相關信息，引導員工學習專業知識，鼓勵員工積極參與餐飲服務技能考核、餐飲專業知識方面的學習，在餐飲部掀起學習專業知識的熱潮，對培訓中變現優秀的員工進行獎勵，培養知識型管理人才，為酒店作好優秀管理人員的儲備工作，把旗艦店打造成為一支學習型的團隊。

20xx年的我店培訓主要課程是：把20xx年的部分課程進行調整、優化，使課程更具針對性、實效性。主要優化課程為：【酒店從業人員的推銷方法與服務技能】【企業文化以及員工晉升空間的相關文件】【餐飲從業人員的基本禮儀與服務技能】【食品安全法律法規】【消防安全知識培訓】【員工心態訓練】【創新服務與細節服務】【如何顧客滿意】【執行力】【高效溝通技巧】【酒店管理基礎知識】【餐飲服務意識】，【酒店營銷知識】【酒水飲料煙的價格與認知】等，其中【創新服務】將作為年度主要課程進行專題培訓，並將把日常管理工作與所學內容緊密結合，全面推動部門管理。

培訓的目的是為了提高工作效率，使管理更加規范有效。前期由管理人員進行培訓，後期由店內優秀員工進行培訓，鼓勵員工展示自我，給員工們一個發展的平台，給予優秀員工的工作進行肯定，從而留住優秀員工。

培訓內容開始由管理人員對目前推銷存在的問題進行發掘，並提出進行改善培訓，讓員工的推銷手法越發成熟。後期由員工不斷創新，改善推銷中發現的問題，從而進行整理，繼而分享與培訓！

二、提升服務質量，創新服務細節

1、編寫操作規程，提升服務質量

根據我店的實際運作狀況，編寫了《服務員包間服務操作規范》、《服務員酒席操作規范》等。統一服務標准，為各部門培訓、檢查、監督、考核確立標准和依據，規范員工服務操作。同時根據重要接待的服務要求，編寫服務接待流程，從咨客接待、語言要求、席間服務、酒水推銷、衛生標准、物品准備、環境布置、視聽效果、能源節約等方面作了明確詳細的規定，促進服務質量。

2、加強現場監督，強化走動管理

現場監督和走動管理是餐飲管理的重要形式，本人堅持在當班期間按二八原則進行管理時間分配(百分之八十的時間在管理現場，百分之二十的時間在做管理總結)，並直接參與現場服務，對現場出現的問題給予及時的糾正和提示，對典型問題進行記錄，並分析問題根源，制定培訓計劃，堵塞管理漏洞。

3、定期召開服務專題會議，探討服務中存在的問題

良好的服務品質是餐飲競爭力的核心，為了保證服務質量，提高服務管理水平，提高顧客滿意度，將每月最後一天定為服務質量專題研討會日，分析各服務員的當月服務狀況，檢討服務質量，分享管理經驗，對典型案例進行剖析，尋找問題根源，研討管理辦法。在研討會上，各餐廳相互學習和借鑒，與會人員積極參與，各抒己見，敢於面對問題，敢於承擔責任，避免了同樣的服務質量問題在管理過程中再次出現。這種形式的研討，為餐廳管理人員提供了一個溝通交流管理經驗的平台，對保證和提升服務質量起到了積極的作用。

4、完善案例收集制度，減少顧客投訴幾率

完善餐飲案例收集制度，收集顧客對服務質量、出品質量等方面的投訴，作為改善管理和評估各服務人員業務技能水平的重要依據，由專人對收集的案例進行分析總結，針對問題

拿出解決方案，使培訓更具針對性，減少了顧客的投訴幾率。

5、細節服務，創新服務

酒店競爭日趨激烈，競爭集中在服務創新。談起創新，很有必要，也很重要，但做起來難度卻不小的

難度。別人做不到，我們能做到的，這就是細節。

賓客的需求分為顯性需求和隱性需求。顯性需求比較好識別，酒店基本能夠採取措施給予滿足。而隱性需求因不好識別，容易被酒店疏忽，甚至連賓客自己也沒有意識到酒店能提供這些服務，這就是創新服務。

賓客沒想到的，我們都能為賓客想到、做到了；賓客認為我們做不到的，我們卻為賓客做到了；賓客認為我們做得很好了，我們要做的更好。這就會感動一批賓客，塑造一批忠誠賓客、這就是感動服務。

三、成本控制開源節流

1.加強店裡水、電、氣的管理，要加強宣傳、教育，將「提倡節約、反對浪費、開源節流」的觀念深入員工心中，增強員工的節約意識。同時更要加強這方面的管理。在水、電及空調的使用方面， 我們將根據實際情況限時開放，並加強督促與檢查，杜絕「長流水、長明燈、長開空調」的現象，並嚴令禁止公物私用的情況發生。

2.加強店內辦公用品、一次性消耗物品及勞保用品的管理，我們將參照以往的有關標准規定，並根據實際情況，重新梳理，制定部門的辦公用品、一次性消耗物品及勞保用品的領用年限與數量標准，並完善領用手續，做好帳目。要求按規定發放，做到帳實相符，日清月結，控制沒必要的消耗，並對倉庫物品進行妥善保管，防止變質受損。

四、安全環境衛生

1.美化旗艦店店環境，營造「溫馨家園」。 嚴格衛生管理是確保酒店環境整潔，為賓客提供舒適環境的有效措施。今年，我們將加大衛生管理力度，除了繼續堅持周月10日，20日，30日的衛生大檢查外，我們還將進行不定期的檢查，並且嚴格按照標准，決不走過場，決不流於形式，將檢查結果進行通報，並制定獎罰制度，實行獎罰兌現，以增強員工的責任感，調動員工的積極性，使旗艦店衛生工作躍上一個新台階。

2.宿舍的管理歷來是一個薄弱環節，今年我們將加大管理力度，為住店員工打造一個真正的「舒適家園」。為此，一是要有一個整潔的寢室環境，我們要求宿舍管理員搞好公共區域衛生，並在每個寢室設立寢室長，負責安排督促寢室人員打掃衛生，要求室內清潔，物品擺放整齊，並對各寢室的衛生狀況進行檢查，將檢查情況進行通報。

3.要加強寢室的安全管理，時刻不忘防火防盜、禁止外來人員隨意進出宿舍，實行對外來人員的詢問與登記制度，以確保住宿員工的人身、財產安全。

4.要變管理型為服務型：管理員要轉變為住宿員工的服務員。住店員工大多是來自四面八方，初出家門的年青人，他們大多年齡小，社會經驗不足，因此，在很多方面都需要我們的關心照顧，所以宿舍管理員要多關注他們的思想情緒變化，關心他們的生活，尤其是對生病的員工，要給予他們親情般的關愛，使他們感受到家庭般的溫暖。

五、隊伍建設

相關市場調查表明，30%以上第二次光臨的顧客是對酒店服務價值的認同，也即對優秀員工優質服務的認同。因此，酒店要獲得經濟效益，就要有一支優秀的員工隊伍。酒店管理者在發現、培養、選拔人才的同時，更多的應當考慮如何留住優秀人才。

沒有優秀的員工，就沒有滿意的客人；而沒有滿意的客人，就談不上有滿意的企業經濟效益。所以，我們將改變競爭機制，變「伯樂相馬」為「賽場選馬」，形成「管理人員能上能下，員工能進能出，工資能高能低，機構能設能撤」的靈活氛圍。

制定一套科學合理的考核評價體系，採取末位淘汰制，給予員工壓力與動力，給予他們

一個舞台一個晉升空間，對於團隊內最優秀的`百分之二十（超過工作要求）的人進行升職與加薪，讓中間百分之七十（勝任工作）的人學習與培訓，想方設法讓他們晉升到百分之二十的人中去，對於末位的百分之十（不能勝任工作）的人，辭退或轉崗。

為了更好的打造「情滿飛鹿，舒適家園」這一品牌戰略，開創我店的餐飲新局面，新氣象，在新的一年中我店具體工作如下:

1.做好日常店裡管理工作，上級發布的任務及時完成，及時向下傳達上級的會議精神與任務安排。

2.每月底清點店裡的所有物品，需要補充的物品及時報備，各崗位需要的物品在下月初及時下發。

3.對於各類一次性消耗物品消耗進行歸檔，嚴格控製成本消耗，每月都將進行統計並算出消耗率，控制沒必要的消耗。

4.加大力度推銷特色菜品以及火鍋鍋底的同時，加強推銷會員卡的力度，保障公司的客源，並且不斷做好服務留住老顧客，發展新客源。

5.每月都將及時的分享管理例會的心得與公司文件，學習會議內容，保證上級的命令與任務能及時傳達到基層員工中。

6.加大力度做好每月三次的衛生大檢查，並且在平時時刻不得鬆懈，店裡內部時刻檢查衛生情況，對於不好的及時整改，好的進行獎勵！

7.每月都將進行員工培訓，學習，分享工作中學習到的知識與心得，讓員工在快樂中成長。

8.時刻緊記七大項，並且時刻做好七大項要求的每一項，對於違反七大項的員工進行處罰並責令其改正，並運用到日常工作中，做好細節服務。

培訓計劃方案 篇2

活動主題:慶元旦，我的新年願望

活動目的：通過活動宣傳我們寒假班的課程及優惠活動和折扣

二月份

活動主題：歡歡喜喜過大年

活動目的：通過此次活動能篩選出來一些對昂立比較忠實的學員，臨近過年給這些忠實的學員及家長最大的一些福利同時預熱新學期的課程及折扣的宣傳

三月份

活動主題：媽媽，您辛苦了

活動目的：通過「婦女節」可以邀約學員的家長，在兩個校區內可以搞一些趣味運動會，增加老師，孩子，家長三方的信任度，讓家長更信任我們的老師及學校，增進彼此的感情，甚至可以讓孩子們准備一份自己動手製作的禮物，在活動當天送給自己媽媽

四月份

活動主題：第一屆 「XX杯」小學生作文競賽

活動目的：與學校合作搞一次作文競賽，先從有關系的學校入手，預賽在學校內搞，到時可把作文試卷回收，上面讓學生備注好家長的的聯系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個學生參加決賽，決賽在昂立的兩個校區進行，決賽當天課程顧問可與家長進行第一次溝通，有意向的再進行二次回訪

五月份

活動主題：我是勞動小能手

活動目的：通過「勞動節」可組織本校的學員進社區（前提是與社區居委會對接好）做一些義務的勞動，同時可以讓老學員邀請自己的X名小夥伴同時去（現場可進行宣傳，把有意向的家長聯系方式留下來，以備二次回訪邀約）同時邀約家長一起與孩子們動手進行勞動（比如製作盆栽、植一顆小樹等等）讓家長和學員覺得我們的活動多姿多彩，老師可以在現場用英語教給孩子們來怎樣做，也可進行現場教學，比如，樹用英文怎麼樣說？Tree

六月份

活動主題：今天我是「XX」小主角

活動目的：通過「兒童節」邀約老學員及家長進行一次路演，老學員可帶X名小夥伴，到場的小朋友們都有機會獲得獎品，讓老學員及老師排練一些節目，路演的時候在小舞台上表演，家長在底下做觀眾（也可讓學生和家長表演，只要上台表演就有小禮品），主要是老師與家長和學生的互動，在場可以發一些代金券，當天續費及報名最大的優惠尺度，僅此一天，同時宣傳我們寒假的課程及活動和折扣

七月份

活動主題：XX英語角

活動目的：可組織老學員及家長出遊一次，去公園野餐，可進行一次室外現場教學，到時可通過老學員帶X名小夥伴一起出行，讓新客戶了解昂立的教學模式，現場展現老師的教學風采，還可帶有外教

活動主題：暑假去哪兒

活動目的：可搞一次夏令營，豐富校內老學員的活動

九月份

活動主題：第一屆 「XX杯」小學生數學競賽

活動目的：與學校合作搞一次數學競賽，先從有關系的學校入手，預賽在學校內搞，到時可把數學試卷回收，上面讓學生備注好家長的的聯系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個學生參加決賽，決賽在昂立的兩個校區進行，決賽當天課程顧問可與家長進行第一次溝通，有意向的再進行二次回訪

十月份

活動主題：歡度國慶，唱響紅歌，我是才藝小能手

活動目的：通過「國慶節」可邀約學員及家長搞一次我們學校自己的藝術節，老學員可帶X名小夥伴及家長，可進行任何的才藝展示（例如可唱一些紅歌等）現場大抽獎等一些回饋老學員的福利，同時讓新客戶可以了解到除了在昂立上課，還有每個月的豐富活動

十一月

活動主題：第二屆」XX杯」小學生英語競賽

活動目的：與學校合作搞一次英語競賽，先從有關系的學校入手，預賽在學校內搞，到時可把英語試卷回收，上面讓學生備注好家長的的聯系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個學生參加決賽（口語），決賽在校區進行，決賽當天課程顧問可與家長進行第一次溝通，有意向的再進行二次回訪

十二月

活動主題：辭舊迎新，我在XX的這一年

活動目的：通過年會的形式，發邀請函，每名老學員可帶X名新學員及家長到場，現場組織一些親子活動和節目表演，同時發送給老學員一些獎品及給新客戶一些紀念獎和代金券，在現場宣傳我們寒假的課程及優惠活動和折扣，也可進行現場報名，當天優惠尺度要大一些，僅此一天。

培訓計劃方案 篇3

一、培訓目標

通過培訓，提高員工的服務意識、文化素質和管理服務水平，掌握酒店式服務操作技能，打造品牌、全麵塑造「××」的職業團隊，實現企業的跨越發展。

二、培訓原則

統一計劃、統一內容、統一考核、分散實施。

三、培訓方式

全員參加，分階段、分層次的實施。

1、入職培訓：對20xx年新進員工進行針對性培訓，物業基本情況、服務禮儀、禮節、管理與服務技巧等。

2、上崗培訓：上崗前針對各部門、各崗位職責、工作標准及相關的業務知識培訓和考核。

3、在崗培訓：針對不同對象，又針對地開展系列化、正規化的培訓。

培訓方法： 集中授課，公開討論，分析案例，總結學習體會。

考核方法：

1、口試：以現場提問方式，檢驗員工對培訓內容的掌握程度;

2、筆試：每階段培訓結束後，進行閉卷考試，以檢查員工對所培訓內容的接受能力和培訓效果。

3、抽查：工作中，不定時隨機抽查員工對培訓內容的接受程度。

四、培訓內容及時間安排

1、 公共課程培訓

了解企業發展過程、企業現狀，熟悉××企業《員工守則》和各項管理制度，恪守職業道德，掌握服務技能，增強服務意識，發揚團隊精神，實現企業理念。

2、崗位課程培訓

熟悉個崗位職責、工作流程、操作規范及管理制度，提高服務水平、業務技能，增強服務意識，努力做好各自工作。

更多員工培訓方案請繼續關注方案網。

培訓計劃方案 篇4

目的: 自校園足球活動開展以來，各地關於校園足球的培訓，賽事搞的紅紅火火。通過足球活動的開展，讓學生廣泛地接觸足球，以球育德、以球益智並從中發現和培養真正適合踢足球的苗子，為中國足球的培養奠定基礎。在校園足球活動實施中，校園足球指導員扮演著非常重要的角色；校園足球指導員的素質決定了校園足球的未來；校園足球指導員培訓工作意義重大。 措施： 一、培訓結構

將校園指導員培訓劃分為三個階段和校園「D」級，具體如下：

二、培訓課程設置

初級和中級，具體如下：

中級

高級

三、考核項目： 初級理論：筆試

中級實踐：5人制比賽的組織實踐； 中級理論：筆試

高級實踐：8人制比賽組織實踐 高級理論：比賽

四、考核標准：

1、熱愛足球

2、健康狀況

3、上完全部課程

4、參與態度

– 誠實 – 可信

5、對執教投入

6、執教範圍

– 學校足球

7、知識水平（具有讀寫能力）

8、通過評估考試 實踐理論各佔50%

實踐和理論合格為60分

實踐和理論均需要合格，如有一門不合格視為未通過，需重新學習 所考內容均為課程表教學內容範疇。

培訓計劃方案 篇5

一、指導思想

特種作業人員是煤礦企業生產的重要組成部分，搞好特種作業人員安全技術培訓，提高特種作業人員安全素質和技能，不僅是煤礦企業安全生產的一項重要的基礎工作，也是建立煤礦企業安全生產長效機制和保證煤礦企業安全生產的有效途徑，為此根據實際情況制定了特種作業培訓計劃。

二、培訓目標

通過培訓，達到特種作業人員數量滿足安全生產要求，安全素質和操作技能達到一定水平，保證持證上崗，拒絕無證上崗，盲目操作現象。

三、培訓計劃

(1)、培訓時間

每年計劃兩次特種作業人員培訓，每半年由礦組織培訓，時間定為每年開工的第一個星期和半年後的第一個星期，每次五天。

(2)、培訓對象

1、各級安全生產管理人員人員培訓計劃2、瓦斯檢測工、通風監測工

3、放炮員、防突工、瓦斯泵司機

4、絞車工

5、信號及掛鉤工

6、配電工、電鉗工

7、安全檢查

(3)、培訓要求

1、所屬煤礦各單位的特種作業人員進行穿插培訓，培訓完畢後進行各工種培訓情況摸底考試，對考試不及格者進行復訓和補考，參加復訓著必須繳納復訓費用，復訓不及格者停崗使用。

2、除了當班特種人員外，其餘所有特種作業人員必須按時參加，輪換進行，否則將按違章論處。

3、培訓結束後，對培訓資料、考試成績整理歸檔備查。

4、根據縣煤炭局、縣煤炭局的培訓計劃、公司所屬煤礦准時組織特種作業人員參加培訓。

5、根據市礦安全監察局指定的特種作業人員培訓計劃表的安排，礦按時派人參加培訓

(4)、培訓內容

1、國家有關安全生產的法律、法規、政策及有關煤礦安全生產的規章、規程、規范和標准。

2、安全生產管理知識、安全生產技術、勞動衛生知識和安全文化知識有關煤礦安全生產管理的專業知識。

3、特種作業人員的資格培訓。

4、從業人員的安全生產應知應會培訓。

5、國內外先進的安全生產管理經驗。

6、典型事故的安全分析。

四、培訓教育的組織管理和實施

1、安全生產教育培訓工作由公司安全監管部和所屬礦安監科負責各單位、部門積極組織、配合、參與、確保參訓人數和培訓質量和效果。

2、通過教育培訓，增強員工的安全意識和依法遵章作業自覺自性提高安全技術水平、工作能力和安全生產管理水平，保障員工的生命和健康、促進企業的安全生產、不斷延長礦井的安全生產的周期。

⑤ 國慶60周年的文藝晚會的節目怎樣安排有新意

三篇共參考

歌唱祖國「迎國慶文藝晚會方案

主 題：歌唱祖國

活動時間：2008年9月27日

活動地點：藝術禮堂

主 辦：東方職業技術學校團委

協 辦：東方職業技術學校學生會、護校隊

主 持 人：熊成松 劉 娟 魏 潔

音 響：楊玉國

評 委：官校長 陳校長 陳書記 嚴科長 羅老師 黃老師 甘老師

要求：1、節目數量：要求每班至少三個，最多五個節目。

2、節目形式多樣，包括小品、舞蹈、獨唱、大合唱、詩朗誦等

3、排練時間：每天下午放學後和晚自習這兩個時間段。

4、由各班文娛委員組織排練，並把節目報文藝部長蔡歡處。

獎勵辦法：評出一等獎一個（獎金50元） 二等獎兩個（獎金40元）

三等獎三個（獎金30元）

評分標准及辦法：

1、所選節目要圍繞「歌唱祖國「這個主題。

2、服裝統一，精神風貌好，服飾得體。

3、姿態優美、自然，動作統一。

4、自選歌曲的歌詞要熟練，演唱時面對觀眾，表情自然。

5、對於大合唱，要符合節拍、整齊和諧、歌聲嘹亮優美，富有激情和感染力。

6、小品的思想性要強，普通話流利，語言表達能力強，表演連貫。

7、採取評委當場亮分的辦法，去掉最高分和最低分，算出平均分，就是該節目的分數。

程序：

一、全體起立唱國歌

二、請官校長講話

三、節目開始：

1、08秋電計班大合唱《歌唱祖國》、詩朗誦《祖國頌》；

2、08春電子班舞蹈《龍拳》，表演者羅烈、陳敏等；

3、08秋機電班獨唱《曹操》表演者，吳科

4、08春計算機班小品《常回家看看》表演者：宋春燕等；

5、08春機電班街舞《英雄》表演者：李維全、陳帥全等

6、08秋電計班獨唱《高原紅》表演者林強；

7、08春電子班情景劇《絕版羅密歐與朱麗葉》表演者：崔玲、吳建等；

8、08秋機電班詩朗誦《梅嶺三章》；

9、08春計算機班獨唱《好久不見》表演者：熊成松；

10、08春機電班劍術《男兒當自強》表演者萬永成；

11、08秋電計班民族舞《遇上你是我的緣》表演者鍾傳菊等；

12、08春電子班詩朗誦《為祖國的騰飛喝彩》表演者崔玲；

13、08秋機電班相聲《好壞學生》表演者曾慶華、李雪鑒；

14、08春計算機班獨舞《 》表演者陳聯；

15、08春機電班獨唱《白色風車》表演者李維全；

16、08秋機電班合唱《鐵道游擊隊》；

17、08春電子班服裝秀表演者陳陳敏、王濤等；

18、08春機電班獨唱《星語心願》；

19、08春計算機班獨唱《隱形的翅膀》表演者蔡歡；

20、08秋電計班舞蹈《大家一起來》表演者劉艷、劉娟等；

21、08春電子班獨唱《花兒開了》表演者陳敏；

22、08春計算機班舞蹈《U》表演者陳聯、王芳等；

23、08秋電計班合唱《生日禮物》表演者鄭利銘、林強。

四、請陳校長總結

五、活動結束，依次退場。

廣西電大「慶國慶」文藝晚會方案

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2007-9-20 11:54:13 工會 閱讀1050次

各部門：
為了使文藝晚會順利進行，現將有關事項通知如下：
一、演出地點、時間
時間：9月29日晚8點。
地點：一樓報告廳

二、演出注意事項：
1、要求各部門全體教職工參加。除出差、病休等情況經校領導同意不參加合唱之外，都要參加，無故缺席，每少一人從該隊總得分中適當扣0.1分（由組織人事處核實人數，在報到時報）。
2、要求各演出單位於9月25日前把節目報到吳曉東處，以便主持組編寫串詞。26日節目抽簽（演出上半場為合唱歌曲，下半場為自選節目）。
3、請各單位將VCD或錄音帶（要求倒好），裝入信封，註明單位、節目名字、VCD的第幾首、錄音帶A或B面，於26日交到教技中心晚會燈光音響組，以便統一製作，保證晚會音響質量。
4、要求各隊化妝、服裝統一，每隊補貼化妝費200元。
5、各隊領隊19：40報到完畢，報到處設在一樓大廳。
6、提前1個節目候場。如：1號節目在演出中，2號節目在舞台東側門候場。
7、上、下場按先下台後上台順序進行，即演出後從西側門退場，然後上台演出單位從東側門上台。
8、請參加演出人員注意安全，貴重物品指定專人保管或不要帶入場內。
9、化妝、換服裝均設在一樓（男：107，女：105）。

三、晚會評獎
1、晚會設合唱一、二、三等獎各1名，獎金分別為500元、400元、300元；
設合唱指揮獎一、二、三名，獎金分別為100元、80元、50元；
設組織獎若干名，獎金200元。
2、演出單位各派一名評委，負責晚會節目的評分、確定比賽名次。評委名單請於9月25日前報送到評委組李桂良處。
3、評委於19：40到達評委席，開始准備工作。

「國慶」晚會籌備小組
二○○七年九月十八日

「唱響時代交響曲」慶祝國慶60周年文藝晚會方案 作者：謝琴梅 來源：原創 發布時間：2009-08-18 11:30 點擊：97
「唱響時代交響曲」慶祝國慶60周年文藝晚會方案

一、 原因

在2009年國慶節到來之際，白河一中和白河縣青少年校外活動中心攜手組織「文藝晚會」。主要是激發少年兒童及其他群眾對祖國的熱愛之情，同時提高我校和活動中心的知名度。

二、 意義

通過本次活動宣傳樹立自己的品牌，讓更多的學生和家長了解白河一中及校外活動中心，贏得良好的社會美譽度和把握正面宣傳的機遇。

三、 活動組織

1、 主題：唱響時代交響曲 —— 文藝晚會

2、 時間：2009年9月29日 19：30

3、 地點：白河一中科技樓七樓

4、 組織機構：

主辦單位：白河一中

協辦單位：白河青少年校外活動中心

5、 指揮部設置：總指揮一名

領導小組

組長：

宣傳組：

財務組：

後勤組：

執行組長：

舞台總監：

各項責任落實到部門，分工協作按時完成，總指揮要全程安排及時監督。

6、 活動信息告知：白河一中及校外活動中心所有學員

7、 活動所需物料：展板、宣傳單、獎品、舞台橫幅、主持

四、 活動流程

1、9月15日前各種物料必須准備到位並告知活動執行負責人。

2、9月20日敲定請哪些領導。

3、9月25日晚7點 活動中心二樓辦公室碰頭會（並培訓）。

4、9月28日全體工作人員和所有演員綵排一次。

5、各負責人必須准時到位，各負其責。

6、9月29日下午18：30負責人向總指揮報告准備情況，

19：30正式開始晚會

7、當天結束後有後勤組清理現場，清點物品，收展板，認真完成善後工作。

8、活動消息告知：活動方案列印若干份交予各部門溝通，爭取各部門的支持。

⑥ 書法活動總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是我為大家收集的書法活動總結6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法活動總結 篇1

本學年度書畫興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發,重點培訓書法,繪畫的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養.以生為本.著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：

一、 培養了學生的對書畫的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽「交差」。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組

二、定期組織學生進行繪畫訓練。

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對低年級學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練，這部分的學生在以前並沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。對高年級的學生進行提高訓練，針對他們的不同情況，引導他們選擇合適的字帖進行臨摹及創作。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。

三、培養學生的知識面：

在書畫小組中不但培養學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書畫的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。

四、 增加了實踐的機會：

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手及展示才華的機會。校內舉行現場漢字書寫大賽，書法組的同學取得了優秀成績，一二三等將的學生比比皆是。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區初賽，選送的六位選手都取得了優秀的成績，拿到了一二等獎的好成績。朱立凡的毛筆參加了愛心義賣。葉煒皓等五位同學參加市現場毛筆書法大賽，榮獲三等獎。讓學生學以致用，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習興趣。

五、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

六、本學期學生獲獎情況；

思明區第十四屆規范漢字書寫大賽：江來軟硬筆一等獎，傅若瑩軟筆一等獎、硬筆二等獎，葉煒皓硬筆二等獎，軟筆三等獎，郭昕燁、李婧盈硬筆二等獎。

在《首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽》福建賽區現場比賽中江來等五位同學分獲一、二、三等獎。

在全國第十四屆全國書畫比賽中，共有二十一名學生獲一二三等獎。

書法活動總結 篇2

在第67個國慶節到來之際，以「弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創和諧魅力校園」為主題的「慶十一」書法比賽活動，在楊店子鎮小如期舉行。

本次活動面向兩個校區的學生和教師，學校統一規定書寫內容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養成教育的效果，也發現了師生存在的一些問題。

一、取得成效

1.養成教育落實到位

楊店子鎮小學生的10個「一」之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。

2.書寫能力有所提高

從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規范的，也極少出現寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3.寫字興趣日益濃厚

本次活動先由班級組織初賽，然後由每班遴選5份優秀作品參加校級比賽。據調查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優中選優。

二、存在問題

1.學生寫字姿勢不正確依然存在。

通過查看作品和調查反饋發現，老師重視學生寫字的質量，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。

2.教師書寫有待提高。

本次比賽規定師生使用規范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示範作用。

通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力並非一日之功，而貴在持之以恆，這需要全校師生的不懈努力。

書法活動總結 篇3

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的`經歷了20多年的硬筆書法文化傳播後發出的呼喚。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的同學經過練習書法後，就顯得比較沉穩、細心，注意力更加集中，同學們練習書法後，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

一、進步

1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。

二、不足

1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

3、今後練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示，最後學生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

5、在章法上，老師還要多做指導。

通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此後要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新台階。

書法活動總結 篇4

為了使少年兒童從小熱愛書法藝術，把漢字寫得正確、端正、美觀、熟練，新課標指出「要重視毛筆字的教學，切實加強書寫指導」。寫好毛筆字是一項語文基本功。教學生寫毛筆字，主要是教給他們寫毛筆字的基礎知識和技能。楷書點畫分明，結構方正，學習方便，應用范圍較廣泛，是學習其他字體的基礎。 以前的學生對毛筆字的書寫感到陌生，不知從何下手的原因有：第一，學校不夠重視，沒有專職的書法教師。第二，家長對毛筆字的書寫也不重視，只是認為要專心學好語文、數學、英語三科基礎就行了。第三，無論是老師還是學生都有這樣的思想，寫毛筆字麻煩，弄得到處是墨水。第四，老師的毛筆字寫得不好，不敢指導學生書寫，雖然老師也讓學生寫過，但學生寫得不成樣子，「火柴棍」、「蚯蚓」等各種各樣的字體都有。怎樣有效地訓練學生寫好毛筆字呢？這是我校開設毛筆實驗的目的。

一、教師要多方面學習有關毛筆字教學的理論。

通過網路學習了一些關於毛筆字教學的理論文章，多看看名家的書法講座和經驗豐富的教師撰寫的教案或文章。

二、毛筆字教學存在著以下幾個問題：

第一、學生的寫字現狀。初學毛筆字的學生對毛筆的書寫都呈現以下特點：

1、臟：絕大部分的學生一旦寫起毛筆字，桌子上、凳子上、練習本上、習字冊上都是墨汁，甚至有些孩子手上、臉上、衣服上弄得到處都是。

2.寫字的方法不當：許多孩子在書寫的時候，握筆姿勢不對，坐姿不對，在寫字的時候，沒有掌握運筆的方法，把握不住字的結構特點。

第二、老師的教學現狀。

1.教師重視程度不夠：有許多語文老師存在不正確的想法，現狀都可以用列印機了，還用毛筆干什麼呢？況且寫好毛筆字對孩子們將來也沒有什麼實際的用處，孩子學了沒有用，幹嘛要寫呢？

2、教師不會教：作為老師都想把孩子教好，可是鑒於自身的毛筆字水平不高，不知如何去教，一到寫字課乾脆就讓學生自己隨便的寫一寫，應付十分鍾。有的老師自身具有一定的寫字水平，可是教學理論水平不高，對書寫的運筆路線和結構特點不會語言表達，如同茶壺里煮餃子。

三、注重毛筆的課堂教學，提高學生書寫水平。

（一）、從行動上重視起來。

開學的時候，老師要要求學生准備好毛筆和墨汁這兩樣東西，在思想上不斷向學生渲染中國毛筆書法偉大的歷史意義和作用。讓學生懂得書法是中華傳統文化的瑰寶，她是以人品為落腳點，是以個體生理素質為基礎，在客觀環境影響下形成了個性心理特徵。她標志著個體思想情操在實踐能力——知識能力、觀察能力、想像能力、堅韌力等的基本水準與傾向。我們是中華子孫，有責任繼承和弘揚民族文化，而且在人們的生活中無論是美化環境、裝飾物品，還是歡慶節日，書寫標語、祝賀誌喜等等，都不難發現各種書法的神姿。

（二）、加強毛筆的書寫指導，培養良好的書寫習慣。

認真寫好毛筆字這一課，目標是指導學生學會毛筆字的執筆方法，訓練正確的握筆和書寫姿勢，初步培養學生寫毛筆字的良好習慣；懂得如何使用和愛護毛筆，培養正確使用、愛護毛筆和注意整潔的好習慣。重點是正確指導學生執筆方法和寫字姿勢。

毛筆的執筆方法是：用大拇指與食指捏緊筆桿，將筆桿豎直。中指輔食指向里勾住筆桿。無名指向外抵住筆桿便於上挑。小指緊貼在無名指下面，對無名指起輔助作用，但不接觸筆桿，做到「指實掌虛」。寫大楷時筆要拿高些約距離筆頭三寸左右；寫小楷時，筆要拿底一些，約距離筆頭一寸左右。寫字姿勢是否正確，直接關系著寫字的效果和兒童的身心健康。

寫字的姿勢應該是：頭要正，不要前傾，不要左右傾斜，上身要直，胸部略微向前挺，眼睛同桌面保持一尺遠的距離，同桌子保持一個拳頭的距離。兩腳平行著地，大腿平放，小腿垂直。即平時的口訣：「頭正腰直腿放好，一尺一拳一寸高」。老師在教學時要注意示範，或利用教學掛圖供兒童觀察、模仿。隨時糾正學生不正確的寫字姿勢。

（三）、教學中善於應用「一看二范三練 」的三步教學法，提高學生書寫能力。 第一步：看毛筆字教學中的「看」，就是要用眼睛看範字，看範字美在何處，看範字如何表現美出這種美。教學時，可引導學生看字帖上的字，教師也可以將字帖上的字寫到帶米字格的白紙上，貼在黑板上讓學生看。看範字時，教師應引導學生看結體、觀結構、找主筆、定重心。

（1）、看結體。漢字是由若干基本筆畫組成的，筆畫之間如何結成一體，是有講究的。教學中一定要引導學生看清字的結體特徵。毛筆字的結體特徵主要有：

①上緊下舒，即上部寫得緊湊，以表現下伸部分結構的敞朗和舒展，如「布」字。

②口兒上寬下窄，「口」字的上「橫」要稍長於底「橫」，如「日」。

③中間靠攏，四面伸出，如「丞」。

④框首撇尖進框，如「自」。

⑤豎左一撇，豎右起筆，如「柱」，

⑥舒斂。「舒」即舒展，「斂」即收縮。如「地」字的「土」部應左舒右斂，而「也」部應左斂右舒。結體特徵還有「開合」「避讓」「補空」「長短」等。

(2)、觀結構。字的結構形式有很多種，除獨體外，有左右、左中右、上下、上中下、半包圍、全包圍等。在教學中，要引導學生觀察字的結構比例。

①左右結構：又分為左右基本相等、左右不等（又有左寬右窄、左窄右寬兩種，）。

②上下結構：又分為上下相等、上下不等（又有上大下小，上小下大兩種）。 以上結構的字在書寫時，米字格內窄部佔三分之一或稍多些，寬部佔三分之二或稍小些。

③半包圍結構：有左上包、右上包、左上右包、左下包四種形式。左上包的字，內部要寫得大些；右上包的字，內部略靠左；左上右包的字，外框要寫正，框內部分要略寫得小些；左下包，走之兒底要托住上面的部分。④全包圍結構。這種結構字的大小、寬窄，內框中的空白，都要因字制宜，分布勻稱，不要布滿全格，注意協調。

（3）、找主筆。一個字可能由許多筆畫組成，這些筆畫書寫的好壞，對整個字的美觀都有影響。但這些筆畫中，有一筆最關鍵，這一筆就是主筆，其它是副筆，對重心起輔助作用。例如：「言」字的第一筆「點」是主筆，它必須寫好。當然，還必須把「橫」寫長，寫平，整個字才能穩。教學中，要重點引導學生找出字的主筆，並知道這筆如何書寫才美。

（4）、定重心。書法家的字「斜而不歪，歪而不斜」，究其原因，就是因為書法家能正確把握字的重心。重心把握好了，字就寫正了。例如「夕」字的筆畫少，看似好寫，實際在書寫中最易寫歪。仔細觀察，我們發現「夕」的主筆是第一筆撇，要稍平。但寫好了這筆，還不能保證字穩，還要靠「橫撇」來牽制，「橫撇」的「撇」要稍傾斜些，使重心落在米字格的中心線上。又如「名」的「口」要盡量左移

書法活動總結 篇5

書法教育可以培養學生欣賞美、追求美、創造美的品格；通過書法教育讓學生了解掌握傳統漢字文化，從小培養愛國主義情操。同時，書法教育是對學生進行特長教育的重要途徑，它有利於學生個性發展和提高藝術修養。「規規矩矩寫字，堂堂正正做人」，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學校書法社團健康發展的良好局面，並取得了一定的成績。

一、加強「雙姿」訓練

書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態度、學習習慣、意志品質等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了「抓雙姿，養習慣，寫好字，促發展」的口號，把「雙姿」培養作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養了良好的學習習慣，促進了學生「鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難」等優良品質的形成。

二、培養學生良好的學習習慣

唐代書法家柳公權有句名言「心正則筆正」，課堂教學出現的問題跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關系。我們在書法教學中指導學生養成良好的書法習慣。在教學生練習寫字時，組織學生深刻理解「規規矩矩寫字，堂堂正正做人」真正內涵，引導學生努力改正不良習慣。學生養成了良好書寫習慣後，他們的字都會有進步。

在書法藝術教育課題研究過程中，我們要求學生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化；將嚴謹認真、精益求精的意識內化；將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質內化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。在練內功的同時，培養了學生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質；培養了向著既定目標執著追求的意志信念。

三、直觀教學情感體驗

在書法教學實踐中，無論從經驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高小學書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師作品的示範和學生習作的展示等。根據小學生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產生；豐富的認識只有來源於實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近於實踐。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利於培養學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。

四、培養學生良好意志品質

學習書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。事實上，在練字時從學生的表現便可看出他是否有恆心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恆的意志品質。這樣的意志品質從哪裡來呢？當然也是可以在書法教學中慢慢培養的。書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如「墨池」、「筆冢」，這些故事可以觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發現進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學生積極性，一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質。社團中原有幾位同學基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。在書法教學中，教師如果注意培養學生「持之以恆」、「不畏困難」的意志品質，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。

我們在教學時不可以拘泥於筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養。

書法活動總結 篇6

20xx年11月23日由環化學院團學聯社團部主辦的「翰墨書香」書法大賽圓滿舉行。此次活動的舉辦除了我院社團部積極工作外，也少不了院學工組老師的支持，以及團學聯主席團與其他各部門的幫助，可以說，團結的集體造就了圓滿的活動。現在就本次活動的准備、舉辦過程、結果、經驗等做一下總結：

一、活動名稱

環化學院「翰墨書香」書法大賽

二、活動目的：

繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高同學們的審美素質、藝術修養，為書法愛好者提供展現自我價值的平台，促進書法愛好者之間的交流，培養同學們各方面的素質，為同學們活動增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法藝術魄力，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我風采提供一個平台.

三、活動時間地點

20xx年11月23日晚7：00，機電樓D127

四、活動宣傳

本次競賽旨在弘揚民族文化，繁榮文化藝術，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機會，展現書法藝術的魅力，為廣大學生搭建寬闊的學習交流的平台而舉辦的.對激發同學們對傳統藝術學習的興趣，培養他們藝術修養、書寫能力及其文化素質，使其能更好地傳承傳統文化，最重要的是通過實際參賽，使我院學生書法學習水平得到鍛煉和提高.

五、前期准201備

1、活動前一周，通知各班班長大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集後，由書法協會刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。

2、准備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。

3、邀請嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協會會長，，藝社老師，廖老師，團學聯主席團，校評議小組。

4、邀請主持人，紀檢部點到，女生部出禮儀。

六、活動過程

1、軟筆：評委對11副作品進行打分，大眾評審進行評選。

2、藝社老師樂器演奏，同時書記和路漫協會現場書法。

3、主持人與觀眾互動，提問3個問題並送出獎品。

4、硬筆：同軟筆。

5、現場頒獎，抽出兩份神秘大獎送給觀眾。

6、書記做總結發言。

本次書法堅持公平原則，始終以客觀公正的態度面對評選作品，在評委小組全體成員的團結合作下，活動取得了巨大的成功.按組進

行評選，每一項一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名.

七、活動中值得肯定的方面

1、此次書法大賽我們以弘揚中國的傳統文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現了我們的活動的中國文化，突現我們的傳統文化的魅力.

2、在本次活動中我們充分發揮了各部門之間的協作關系使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流.

3、在活動的現場我們對回收的作品進行了展示，在一定程度上起到了比較好的現場宣傳效果.

八、活動中的不足

1、在活動中由於我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導致我們的活動一推再推，並沒有按照我們的預期時間舉辦，使大多數同學對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足.

2、在活動的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學不能參加到活動中來，這也是我們在今後要注意的.

九、總結

這次書法比賽雖然規模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了學生對藝術的執著和熱愛.這次活動充分調動了學生各方面的積極性，是一次技能操作展現的大好機會，讓同學們在展現自己好的一面的同時也認識到自己的不足，可在以後的學習過程中揚長避短，目標更加明確.通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為今後的書法學習與教學活動積累了經驗，我們要不斷從實踐中總結經驗，發揚成績，克服不足，以利與我們今後的活動組織與參與。

環化學院團學聯社團部

20xx年11月15日