藝術特長班怎麼選擇

⑴ 面對社會上五花八門的特長班和補習班，家長該給孩子如何選擇呢

當孩子越長越大，對孩子各種的教育都要提上日程，不光是課內的語數外，還有課外的藝術類和孩子的興趣類。每一個家長都希望自己的孩子是最優秀的，多才多藝的。但是面對社會上各種各樣的特長班和補習班，家長們難免也會覺得焦頭爛額，不知道該怎麼選擇。因為不可能把所有的補習班都給孩子報一遍，畢竟孩子和家長的精力也都是有限的。那面對這種情況，家長該如何給孩子選擇更適合孩子、更利於孩子成長的特長班和補習班呢？我有兩個比較好的提議。

除了上述的兩點，家長在給孩子選擇課外班的時候，還要注意不要貪多，因為孩子的精力畢竟是有限的，給孩子課外時間全安排成補習班或者興趣班，孩子就失去了自由的時間，他沒有時間玩而且沒有時間安排自己的生活，壓力就會很大。父母要是想把孩子培養的更優秀，首先在他的人格塑造上，就要學會尊重孩子，尊重孩子的選擇和興趣愛好。

⑵ 藝術特長跟藝術班，大家怎麼選，哪個好

如果你現在是高中哈，我們來說說這兩種區別哈
1）藝術特長生我理解為的是藝尖生
什麼是藝尖生呢，就是你高考的時候以藝尖生去報考，他可以給你降分錄取，但是在大學裡面學習的不是藝術專業，而是你文化選擇的專業
2）藝術班理解為所謂的藝術高考
什麼是藝術高考呢，就是你一藝術專業報考院校，可以以文化分很低進入一所學校，舉例舞蹈在重慶2017年本科線是219分 你的專業過了就可以讀一所本科大學。所以兩個方面不一樣。

⑶ 藝術特長生如何報考

摘要 藝術特長生已成為一個招生熱點，它的招生對象是具備音樂、舞蹈、戲劇、書畫等藝術特長的考生。

⑷ 該給孩子報課外補習班還是報藝術興趣班，怎麼取捨呢

如果孩子的成績較差，那麼我覺得家長應該給孩子報課外補習班，先要把孩子的成績提上來，這樣再去報藝術興趣班，因為興趣班只是對孩子的一個補充，孩子在學校裡面最主要的就是要有一個好的成績，但是如果孩子的成績比較優秀，那麼家長就用不著給孩子進行補課，而是給孩子多報一些興趣班，以此來提升孩子的藝術細胞，也會讓孩子變得更加優秀。

如果孩子只為了學習，那麼人生將會變得更加的枯燥，所以家長在培養孩子學習的時候也要注重對孩子興趣的培養，要讓孩子多去學習自己喜歡的事情，這樣才能激發孩子的主動性，不要一味的對孩子進行壓抑，要去抱孩子喜歡的興趣班，這樣才能達到事半功倍的效果，同時家長一定要注重對孩子的勞逸結合。

⑸ 怎樣為孩子選擇藝考機構

藝考機構眾多，首先應該做的事，是去確認該機構是否具備辦學資質。這一點可以直接去到教學場地，要求校方出示辦學資質。
在選擇藝考機構和藝考專業時，應該注意:
（1）認清學生的特長，興趣和優勢。現在有越來越多的高中生選擇藝考，渴望通過藝考提高進入重點大學的機會。在這么緊張的高中階段，學生和家長一定要根據學生自身的特長，興趣和優勢綜合考慮。特長和興趣可能一目瞭然，這里的優勢不僅在於從文化學習的優勢科目上來分析，還包括學生的性格，思維模式，看待事物的角度等等。這點如果不是很清楚，可以參加免費的咨詢、測評，聽聽專業老師的建議。
（2）藝考機構往年的錄取結果。除了機構在招生簡章，微信公眾號或者網站上宣傳的最好的那一部分成績，更應該關注的是，藝考機構的專業過線率，本科上線率以及學生最終錄取結果是怎麼樣的。
（3）實地考察，預約測評。家長可以和學生一起到藝考機構實地考察，教學環境，基礎設施，機構的教學氛圍等都是應該去實地感受的。注重測評是因為專業的測評老師能夠幫助學生進行藝術類專業的測評，判斷學生到底適不適合參加藝術類專業的學習，讓學生和家長更加了解學生自身的優勢和有待提高的方向和進步的空間。而且，專業老師也能結合學生的文化課成績和測評表現，幫助學生制定學習計劃，考學目標，選擇大學和專業等。

⑹ 淺談如何為孩子選擇特長班

我就自身的體會談一點看法。 首先，不能盲從。有的家長看到別人的孩子學什麼，自己就跟著學什麼，不考慮這門專業是否符合孩子的特性。我認為還是應該「因材施教」。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應該善於發現孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導，才能讓孩子發揮特長，如魚得水；否則，只能適得其反，家長也會否定孩子，老拿自己孩子的弱項和別的孩子的強項比，比來比去，就認為孩子確實不如別人，從而對孩子產生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會破壞孩子學習的興趣，打擊孩子的積極性。每個孩子的思維方式、興趣愛好以及遺傳因素等都各不相同，如果我們強求一致，追求整齊劃一，那麼就沒有千差萬別、奼紫嫣紅、五彩繽紛的世界了。 其次，別把父母的喜好，當成孩子的興趣。我們這一代人，小時候受條件限制，有些願望沒能得到實現，所以在為孩子選擇專業的時候，往往希望在孩子身上實現自己未遂的心願。但是別忘了一點：孩子不是我們的翻版，他們身上有他們獨特的潛質。孩子雖然沒有絕對的判斷能力，但是如果父母仔細觀察，會發現他們肯定對某一方面有所傾向。我在為孩子選擇特長的時候，也曾經走入這個誤區。我自己很喜歡聽古典音樂，特別是古箏，喜歡那種婉轉幽怨的曲調，所以我想讓孩子學習古箏，也覺得這個比較適合女孩子，但當我開始熏陶她的時候，孩子剛聽了一會就對我說：「媽媽，我不喜歡聽古箏，節奏太舒緩了」。聽到孩子這樣說，我知道勉強不來，我不應該把我個人的意志強加在孩子身上，我喜歡的東西並不適合她。但我發現她樂感很強，身體協調能力也不錯，所以我給她選擇了舞蹈，事實證明，我的選擇是對的，她自己也很感興趣，兩個月後，我的女兒就在舞蹈班裡脫穎而出，我慶幸當初沒有強迫她學古箏。 第三就是不要貪多，應該專而精。有的家長既讓孩子學舞蹈，又讓孩子學畫畫，又讓孩子學珠心算。做為家長的也可以說：「不管他們學的怎麼樣，反正都讓他們學了，我們已經盡心了，長大了別怪我們就行。」對於這種說法，我是不敢苟同的，這樣雖然各個專業都有所涉獵，但大多都是蜻蜓點水、囫圇吞棗，沒有一個能真正掌握，起不到讓孩子發揮特長的作用，反而會讓孩子變的浮躁。興趣愛好廣泛固然是件好事，但物極必反，我們的孩子畢竟還是幼兒，他們的年齡特點決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應該是快樂、無拘無束的，不能把過多的重負壓在孩子身上，既然學，就應該把孩子的潛質挖掘出來，讓孩子的天分得到充分發揮，追求完美，力求做到極至。 這僅是我個人的一點看法，也可能有些片面，就當作是「拋磚引玉」吧，希望有更多的機會和家長朋友們共同切磋！

⑺ 給孩子選擇藝術特長班，有什麼要注意的呢

很多家長認為反正有很多免費試聽課，讓孩子全都試一遍，最後感覺哪個好就報哪個。然而孩子的天性是對各種新鮮事物都感興趣，一旦深入，在學習過程中遇到一點困難或者不如意，就很容易放棄。同時孩子對於事物的判斷還很淺顯，所以讓孩子試，喜歡哪個報哪個，這不是正確的做法。

報藝術特長班不要超過3個，建議根據需要只報兩個。選擇的依據主要有三點：第一、有助於孩子身體健康      第二、有助於孩子心理健康      第三、有助於孩子未來的考學和發展

對於藝術特長班要懂得從優選擇。哪些是基礎學科，哪些是偏門，哪些是技能型的，哪些是習慣養成型的等。雖然都有穿插和些許聯系，但每門藝術課程都有其獨到的優勢和特點。不要貪多，適合的才是最好的，至於是否適合需要家長幫助孩子來判斷。

家長是孩子的第一任導師，而導師的任務就是幫助孩子做出正確的選擇，並且堅持下去。

⑻ 5歲小朋友興趣班怎麼選

對於5歲小朋友興趣班的選擇，提出幾個建議：

1.街舞班。對孩子的身體訓練也很全面。有人說，考大學時，可以選擇藝術類院校。至於藝術能不能加分，另說。街舞作為一個新生的，受到國家重視的舞蹈種類，前景不錯！

2.畫畫班。從小培養孩子的審美能力。如果有天賦，可以朝這方面發展，即便語數外等學科成績很好，如果繪畫能力極強，也完全可以考一個更好的大學，而且以後大學了，也很好找工作，而且薪水不低。

3.聽故事會。這屬於閱讀的一種方式。培養孩子的閱讀興趣，對於以後的語文學習會有極大的幫助。

此外，也可以選擇籃球班和手工班。

但是一次不要選擇太多，要先讓孩子感受下，不要三分鍾熱度，學幾天就不學了，費錢不說，反而讓孩子失去對所有學科的興趣。

建議：除了英語算常規課，建議每次選擇一種學習班，如果這個班可以堅持下去，最好，堅持不下去，就直接結束，轉學下一個班。

從我目前對自己孩子的觀察來看（我們五歲時報了舞蹈、機器人、口才），5歲的孩子興趣班的選擇大部分都是一時感興趣，如果想讓他們長期堅持下去，是有一些難度的。

就像我家孩子喜歡舞蹈，先去試跳了一個月，當時非常喜歡（看了電視上的天鵝舞），堅持要報，半年過去了，現在是每次去上舞蹈班都是噘嘴不願意去。

機器人和口才還好，目前還在有興趣中……

最近又嚷著要畫畫。准備先吊一下他，再觀察觀察，看看他能堅持下去想畫畫的興趣多久，然後再給他報。

5歲孩子報興趣班，一方面是家長的引導，一方面是家長的觀察，先可以給他報幾個喜歡的，我的想法是普遍撒網，重點捕魚。到他正式上學的時候，可以讓孩子選擇一個他不要喜歡的，再做重點培養。

一點意見，僅供參考。

首先學習繪畫吧！ 繼 體育 納入中考後，音樂美術將納入中考成績，所以，學前教育階段最好幫孩子掌握1-2項藝術特長，可見學習繪畫的重要。

可能你不一定非要培養孩子藝考，但中考美術是必經之路，如果等到小學初中再加急學畫畫，第一，花大錢不說，學科學習也很頭疼，第二，美術不是語數英，不是靠努力刷題、做試卷、總結方法就能提升的，美術是藝術思維，藝術思維最佳的培養和訓練期出現在5-10歲，這個時期學習繪畫對提升想像力和創造力的系統提升是最全面的。

上了小學你也會發現繪畫的重要性，各種各樣大大小小的書法繪畫比賽，你不會書法和繪畫，拿什麼來參加？

其次就是閱讀吧！ 閱讀的好處就不多說了，培養孩子閱讀的習慣，一生受益！

游泳是一項生存技能，有條件是一定要學！

5歲的孩子興趣班怎麼選，這個問題最需要問的是孩子。每個孩子都不同，興趣愛好也不同，別人告訴你的都是人家自己的經驗，對於你只有借鑒作用，未必就適合你的孩子。

每種興趣課都有它的好處，但是孩子的時間精力有限，強壓太多會起到反作用。5歲的孩子已經可以表達自己的想法了，只是有可能他是一時喜歡，家長會擔心他不能堅持。

家長可以與孩子一起規劃，先學什麼，學多久以後再學什麼，可以讓孩子自己思考先後順序，即使孩子有的興趣課沒有堅持下來，那也沒有關系，本來興趣課也是一種嘗試，就是家長選的，孩子也有堅持不下來的可能，最重要是還是看家長的引導。

每個小朋友的興趣愛好不同，每個年齡段也會有不同，我的觀點是以孩子的興趣愛好來做取捨！我家大寶五歲時特別喜歡畫畫，第一個報的班是畫畫班，一直堅持到現在，目前十歲！而我家二寶，特別喜歡積木課，吵了好幾次，也觀察了好幾所樂高積木學校，和他商量了一下，選擇了離家不是很遠，老師又很有耐心的一所學校。從去年12月份開始學，每周一次課，堅持了小半年，特別喜歡去，每次都主動問我：媽媽，今天有積木課嗎？上完課也捨不得走，要在旁邊教室玩一兩個小時才肯走。但他對畫畫不是很感興趣，等大點再說吧！接下來可能會給他報個籃球課，他體質不太好，多鍛煉鍛煉也好，不過，還是以孩子是否感興趣為主

興趣是最好的老師，選擇孩子喜歡的，他才願意堅持下去，這樣，我們做家長的也會省心不少，您說呢？

如果想在這裡面選，建議選畫畫，然後籃球，游泳，和街舞里再選一個就可以。

籃球，游泳和街舞相對畫畫來講都屬於運動類的，運動類的都能提神孩子的前庭發育，選擇一個就可以。

畫畫，培養孩子的注意力，表達能力，審美能力，能夠讓孩子把自己內心的世界描繪出來，對孩子立體感，邏輯能力培養都很重要。

籃球鍛煉孩子的手眼腦及全身的協調能力，同時過程中可以提升集體意識，對指令的理解等等，也在鍛煉身體，這些對孩子的綜合發展都有很大幫助。

游泳促進大腦發育，培養好品質，孩子不斷克服怕水的心理，培養自信、勇敢、堅毅的品質，還能使體格更健壯！

街舞鍛煉靈活性，協調性，自信，堅毅的品格。

最近很多人問我，3-5歲的孩子，如何選擇興趣班？這個班合適學嗎？那個班學了有用嗎？身邊也有朋友報班的時候問我：「你怎麼都不上？」

其實不是不上，我以前也是一個很熱衷報興趣班的媽媽，不光喜歡報班，還喜歡報各種小課包。覺得這樣性價比高，孩子能體驗到更多。但這樣的課程持續了兩三個月之後，孩子太累了，我也累得要崩潰。

也是那段時間之後，我突然開悟了。不是不報課，而是通過報過的課，更加了解，如何根據孩子的不同性格和能力以及年齡優勢，選擇更加合適的課。

而且要明確知道一點，3-5歲的年紀，培養對學習的熱情，良好的學習習慣和性格，比學什麼重要百倍！

1、先說孩子的性格：

如果孩子性格內向，不說話，不參與，可以多參加一些，但這個不一定是興趣班，可以是鄰居串門，小區活動，家庭活動，早教課，試聽課，周末幾個同學家庭聯誼，總之就是往人多的環境里呆著。

如果選擇上課，也OK，但這時候要知道，你的目的是讓孩子多參與多適應人多環境，而不是學啥。孩子能參與集體就是成功，學好學不好的，別再要求別的，不然孩子老師和你都痛苦。

2、要看孩子自己的接受能力：

孩子接收能力有什麼標准？孩子能聽懂，有互動，喜歡參與，上完課能大概說說今天講啥了。

看到別人家孩子小小年紀上一堆課，家長非常焦慮，我的孩子也要學。為啥別人孩子都能上網課上的很開心了，我的孩子看見屏幕里的老師就哭？因為每個孩子是完全不同的，而小孩子差一個月能力都會差很多，不要太著急。

那如果孩子接收能力不如意，是暫時不上了嗎？不是不上了，而是找找原因，鍛煉一下這個問題，而不是逼著孩子上課。

舉個例子，我女兒兩歲半時候上英語夏令營，其實就是玩兒，但別的孩子能離開媽媽上課，我女兒就不行，一直哭，必須媽媽在教室里。

這之後，我不再讓她上什麼課 ，別的孩子都去上了我也不跟風，因為我知道，即使跟風去上，也上不成，還得哭。我轉而去開始培養性格，具體培養方式見第一條。具體學什麼也無所謂，重點是培養性格和獨立性。

我兒子小時候也這種性格，現在非常外向，什麼課都上的非常積極，課堂活躍非常棒！因為我一直在努力培養他願意參與合作的性格和對學習的熱情和興趣，而不是學什麼內容。

3、看課程大綱，是否在家長的能力范圍之外：

報課之前有試聽，試聽好就OK了嗎？不，還要看看課程大綱，如果你覺得課程大綱一整年的教學內容，你也會，而且在家一個月就能教完，那不妨在家試試看。不是必須花錢才能有效果。送班的一個目的是培養性格，如果本身性格很好，自己教也沒問題。總之就是不要與家長的能力重復。

很多家長說，我沒時間教啊，送培訓班。但送培訓班之後你在干什麼？你在門口刷手機。所以你是懶。

4、同類型課程報一個：即使教的內容不同，但這個年齡段的課程不會有本質的太大區別，最多是形式不同。

5、看課程內容，了解你的錢花在哪。

舉個例子，之前想報XXX球課，老師說孩子太小了，最好8-9歲是最好的，能聽懂，也有力氣，學得會很快。太早學上課就是跑跑跳跳體能訓練比較多，可能與家長的預期不符。我不聽，讓孩子學了一個月，確實很開心，因為每天玩兒，但專業技能全靠運氣。但朋友孩子10歲了，學了半年可以打比賽了。

6、看老師是不是很專業：

我個人的一個判斷是，會不會拒絕年齡不適合的孩子，而不是為了收錢，忽悠你小小年紀學不到啥也來學，當然，這需要家長也有一定的判斷能力。

舉個例子，我認識一個鋼琴老師，孩子三歲半時候我問過是否可以學了？老師說，五歲再來，現在學學一年也就彈個兩只老虎，不值得。雖然我不懂鋼琴，但能這么說，說明老師是有一定要求的。

7 線上線下課程有不同嗎？

當然有，一個是價格不同，一個人學習氣氛不同，一個是學習的側重點也不同。看家長更側重哪一方面，但有一點，不要極端的迷信哪一種，而認為另一種完全不好，相輔相成是我的觀點。

舉個例子，學英語，我自己在家經常跟孩子說英語，線下培訓班10人小班，在 游戲 和互動中學習，重點是嚴格的語法，閱讀等；同時還有線上外教，每周至少2節課，鍛煉自由交流，重點是口語和敢於表達。

可能你會問，那麼多課，真的有用嗎？

上的好就有用，不會選，不了解自己孩子能力，跟風瞎花錢，覺得不花錢就輸在起跑線上的，用肯定有點，但跟你的投入不成正比。

在教育投資這件事上，我們要在自己能力范圍內，選擇對孩子最有用效果最好的，而不是最貴的或者別讓你家孩子都在學的。

還是那句話，了解孩子，幫助孩子，培養孩子，在整個學習與培養的過程中，培養學習興趣、好的學習習慣和對世界的好奇心，永遠是第一位的，比學到什麼技能，更重要百倍。

我聽過一個很好的觀點，就是咱們普通人，始終還是在語數英的賽道上，終究還是文化學習為主。至於興趣班，只不過是在他學習之餘不至於啥事都做不了，既然是學習之餘的，也就是玩玩而已，那麼一兩個的玩玩就夠了，隨便什麼都可以。

如果想讓孩子在文化課之餘出類拔萃，最好選擇能夠獨立表演的興趣，能夠在學校節目表演得到更好的曝光率。

對於很多人來說，剛接觸一個新事物，會因為好玩而產生興趣。再然後因為進階變得困難而無法堅持，會想著放棄。也有因為一直都是一成不變的學習，覺得枯燥無趣，也不想再堅持了。

我對我女兒的興趣班，如果報名肯定會徵求她的意見，她如果要報名我才給報。並且周期大約會在半年，如果半年到了她說不繼續了我就放棄，反正是玩玩。如果半年過後還有興趣，她要繼續報名就給報。如果不到半年就說放棄，那就會說她說好要報名的，現在放棄的結果就是再要報名興趣班也必須是當前興趣班課程到期。

題主提到了一堆的興趣問到底如何選擇，這個問題應該問孩子，孩子說喜歡才報名。我多少覺得是題主自己認為某個更適合孩子，然後想給他報名，這著實沒必要。

孩子才5歲，有很多時間去選擇興趣班。如果他真有很多興趣，讓他做二選一，讓孩子自己取捨就足夠了。

1.舞蹈:可以讓孩子身體更協調靈活，身體拉伸也有利於孩子長高。孩子本來就喜歡蹦蹦跳跳，舞蹈能讓他們更自信。

2繪畫:孩子這時的想像力很豐富，顏料和手工讓他們更好的實現想像，讓他們更有創造力，動手能力也會加強。也讓他們對藝術有了初步的了解。

3讀繪本:這時他們對什麼都好奇好問。多讀繪本讓他們知道外面有更多大的世界，讓他們形成愛看書的習慣，這是伴隨一生的好習慣。

⑼ 小孩藝術特長生應該如何去報名

考級證書，是伴隨一輩子的能力證明。除了在考試中起作用，也可以幫助自己就業，或賺取其他生活來源。

證書就是檢測個人學習藝術的成果，即達到什麼水平；通過考試得到老師的指導，使自己今後的學習取得更好的效果；取得《社會藝術水平考級證書》，特別是較高級別的證書後，就證明自己具備了藝術的特長，在升學、就業時，能提高自己的競爭能力。

目前我國開考的藝術門類有：

鍵盤樂器類：鋼琴、於風琴、電子琴（單、雙排鍵）。

西洋管弦樂器類：長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管（巴松管）、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。

民族管弦樂器類：竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。

聲樂類：歌唱（含美聲、民族、通俗）、少兒歌唱。

舞蹈類：中國舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、國際標准舞。

美術類：素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。

⑽ 孩子學什麼才藝好 怎樣挑選興趣班

孩子學什麼才藝好，現在家長都講究德智體美勞全面發展，那麼怎樣挑選興趣班，適合男孩女孩的才藝有哪些，我們一起看一下。

學才藝的方式

首先，給孩子報名興趣班，要保證孩子的基礎功課沒問題，處於中游或者以上就ok，如果其他課程學起來都吃力，並且比較差，不建議盲目給孩子增加任務。9歲的年齡還是挺小的，以基礎知識為主。

其次，在興趣班的選擇上，家長盡量多方參考，比如哪些類別有利於以後升學，然後把這些類別都列出來，然後給孩子自己選擇。

另外，也可以是每種都試一下，看看孩子的興趣與天賦，天賦這種東西的確存在，興趣也是學習過程中的最大障礙，所以孩子如果有自己的選擇，家長可以反向根據孩子的選擇來規劃未來職業前景。

推薦才藝和學習年齡

鋼琴：學鋼琴的適齡期在音樂世界裡,聲音是有感情和生命的。因此,,在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂,欣賞好的音 樂,一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導。

繪畫：學繪畫適齡期由於孩子在1歲或1歲多已會「塗鴉」,2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣,4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出,5-6歲時,不是畫 看到的東西,而是畫認識的東西,此時的孩子觀察力、想像力、甚至表現欲都很高。因此,從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始,最為適宜。

圍棋：學圍棋、象棋的適齡期圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲,只要孩子能區分棋子的黑和白,棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業術語,如果要充分了解,一般是從小學三年級開始。

游泳：學游泳的適齡期「游泳訓練班」一般是教授基礎的確良方,有各年齡都能學習的課程,0-2歲的「嬰兒游泳班」、「3歲幼兒」、「幼兒」、「學童」、「高級」、「選手培訓」等,因此,母親想要「讓孩子學游泳」或孩子「自己想要學游泳」時,就是游泳的開始適齡期。