認識管理管什麼和怎麼管的藝術

❶ 論述題如何理解管理的科學性和藝術性

管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。

1 管理的科學性是藝術性的前提和基礎。

從管理的科學性與藝術性的內涵可知，卓有成效的管理藝術是以對它所依據的管理理論的理解為基礎的。管理的科學性決定了管理活動必須接受管理理論的指導，以管理的基本規律為行動指南。

2 管理的藝術性是科學性的突破和創新。

管理的理論價值，有別於其他學科，比如工程技術。由於每一個被管理者的性格、心理不同，不同的階段情緒也不一樣，以及每一種管理情景也有所差別，導致了同一種管理手段和技術，在管理效果上必然存在差異性。

管理者必須懂得如何在變化著的管理實踐中對管理理論加以靈活運用；懂得針對現實及管理與被管理對象的特點對科學規律進行巧妙運用，不斷求新求變，才能夠取得更好的效果。這正是管理者藝術水平高低的體現。

3 管理的科學性與藝術性可以相互轉化。

管理理論體系的發展過程就是藝術化管理知識與科學化管理知識不斷互相轉化的過程。藝術化的管理知識要不斷地轉化為科學化的管理知識，作為管理知識體系中規范的一部分，才能更好地指導自己的管理實踐；反過來，也只有對科學化的管理知識進行藝術化的運用，邊運作邊探討，才能形成有效的管理活動。

4 管理的科學性和藝術性各有自己發揮作用的場合和時機。

由於管理的科學性決定了其理論體系相對嚴密，而管理的藝術性決定了其在處理實際問題時相對靈活，所以兩種屬性在作用的發揮上各有側重點

綜上所述，管理是科學性與藝術性的統一，既有規律又不拘泥於成法，它為管理者指明了一個行動方向，又給他們留下了想像和發揮的廣大空間。認識管理的兩重屬性，對組織和管理者具有重要指導意義，只有將兩者有效地結合，管理者才能運籌帷幄，組織才能有長足的發展。

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管理有五個要素，主要如下：

①管理主體-行駛管理的組織或個人，有政府部門和業務部門；

②管理客體-管理主體所轄范圍內的一切對象，包括人群、物質、資金、科技和信息5類，人群為基本；

③管理目標-管理主體預期要達到的新境界，是管理活動的出發點和歸宿點，要反映上級領導機關和下屬人員的意志；

④管理方法-管理主體對管理客體發生作用的途徑和方式，包括行政方法，經濟方法、法律方法和思想教育方法；

⑤管理理論-導管理的規范和理論。

此外，管理還有五大職能，分別為：計劃、組織、指揮、監督和調節，計劃是最基本職能。

（一）管理體系：管理包羅萬象，滲透在各個領域，凡是有人群活動的地方，就有管理。上自整個社會、一個國家，下到每個家庭和每個人，都離不開管理。

（二）管理手段：社會是個龐雜的大系統，千頭萬緒，怎樣管理?管理學家們提出機構、法、人和信息四種管理手段。

（1）機構，是使管理對象構成系統的組織結構。沒有機構就組織不成系統。不成系統便無法管理；

（2）法，政策與法律來源於管理目標。在管理活動中，它規定被管理的人哪些應該做，哪些不應該做，是人們的行動准則；

（3）人，是管理中最活躍的因素。機構是人組成的，管理職權是人行使的，政策與法是人制定的。發揮人的積極性和創造性是搞好管理的重要手段；

（4）信息，不利用信息，就不知道事物的發展形勢，就會造成管理的盲目性。它是管理的重要工具。

（三）管理對象：事物多種多樣，紛紜復雜，千變萬化。管理些什麼?科學家們提出了五個主要管理對象：人、財、物、時間和信息。

（1）人，是社會財富的創造者、物的掌管者、時間的利用者和信息的溝通者，是管理對象中的核心和基礎。只有管好人，才有可能管好財、物、時間和信息；

（2）財，是人類衣、食、住及其進行交往的基礎。管理者必須考慮運用有限的財力，收到更多的經濟效益；

（3）物，是人類創造財富的源泉。管理者要充分合理和有效地運用它們，使之為社會系統服務；

（4）時間，反映為速度、效率，一個高效率的管理系統，必須充分考慮如何盡可能利用最短的時間，辦更多的事；

（5）信息，只有管理信息，及時掌握信息，正確地運用信息，才能使管理立於不敗之地。

（四）管理職能：管理的職能究竟是什麼，當前國內外還沒有形成一個統一的看法。我國一些學者認為，管理應具有計劃和預測、組織和指揮、監督和控制、教育和激勵、挖潛和創新五個方面的功能。

管理理論的發展可概括為以下幾個階段：

（1）著重生產過程和行政控制的古典研究；

（2）著重人際關系和行為科學的研究；

（3）著重管理科學和系統分析的研究，最後形成現代管理理論。

管理是一種非常復雜的事物。層次不同，部門不同，行業不同，管理的內容和重點則存在著一定的差異。但是管理的性質和職能，是一切管理中帶有共性的東西，是實行科學管理的基本問題。

❷ 管理學概論（如何理解管理的科學性和藝術性）

管理是以反映管理客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題、解決問題的科學的方法論，它具有科學性。泰勒所做的搬運生鐵、金屬切削、鐵砂和煤炭的實驗向我們展示出這樣一個道理：經驗對於管理雖然是重要的基礎性的，但卻遠非決定性的和唯一性的，任何工作和業務流程，通過科學的研討，更能夠接近並在一定程度上達到完美。從此，人們認識到在管理上引進科學研究方法的重要性和必要性。
但是，管理學並不能為我們提供解決一切管理問題的現存的或標準的答案。管理的對象是社會組織中的人，社會現象復雜多變，許多因素難以定量，因而管理者對未來的預測以及在預測基礎上的決策和計劃很難做到精確。這也是歷史上對泰羅的科學管理理論有褒有貶的原因之一。
管理也是指利用系統化的知識和技術並根據實際情況激發靈感、發揮創造性的技巧和訣竅，它同時具有藝術性。當今的"沖突管理觀點"認為沖突時組織保持活力的一種有效手段，沖突管理實際上是門藝術，優秀的管理者會謹慎地選擇想處理的沖突、自習研究沖突雙方的代表人文、深入了解沖突的根源、妥善的選擇處理方法，使人心匯聚、奮發向上，並有旺盛的生命力。
管理的藝術性和科學性是相互依賴的。管理的科學性揭示了管理活動的規律，反映了管理的共性；管理的藝術性則揭示了管理的個性。管理者靠背誦管理原則進行管理，如同醫生靠背醫書診斷疾病，必然是脫離實際情況的無效勞動。相反，沒有掌握管理理論的人，進行管理活動時，單憑經驗、碰運氣，也難以成功。

❸ 管理的藝術性體現在哪些方面

1、 管理活動中對於"度"的把握。

管理主體之中最重要也是人，人是有思想、有意識的高級社會動物。雖然管理活動必須遵循客觀規律辦事，但是管理者在應用管理理論指導管理實踐時，

不可能像自然科學應用其定理和公式去指導自然科學實踐那麼「刻板」和「一絲不苟」，而是要求管理者在管理實踐中靈活多變地運用管理理論進行具體問題具體分析。

2、 管理活動是一種創造性的活動。

管理靠的是人格魅力、靈感與創新，而管理本身是沒有規律可循的，更沒有辦法通過學習掌握管理的技巧。不同的文化背景體現出不同的管理藝術，管理者如何在管理工作中應用不同的管理方法藝術和領導藝術關繫到管理工作的成敗。

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管理藝術的任務

管理的任務是設計和維持一種環境，使在這一環境中工作的人們能夠用盡可能少的支出實現既定的目標，或者以現有的資源實現最大的目標。

細分為四種情況：產出不變，支出減少；支出不變，產出增多；支出減少，產出增多；支出增多，產出增加更多。這里的支出包括資金、人力、時間、物料、能源等的消耗。總之，管理基本的原則是「用力少，見功多」，以越少的資源投入、耗費，取得越大的功業、效果。

❹ 管理方法與藝術什麼是管理藝術

什麼是管理？面對這個老生常談的話題，也許很多人不屑一顧。但是如果你仔細想想，管理到底是什麼，許多人並不能夠完整的把它說出來，哪怕是一些身處管理崗位的「管理人員」。而要說清楚管理到底是一門「科學」還是一門「藝術」，那就更不是一件容易事了。 管理，我們可以把它簡單化，也可以把它復雜化，關鍵是如何去理解和實施管理。由於管理在現代企業中的地位顯現的舉足輕重，將管理運用好了，則會成為企業管理的一把利刃。管理中包括兩個方面，一是對物的管理，如采購管理、質量管理、財務管理等；另一是對人的管理。人是經濟活動中最積極最生動的因素，即使是對物的管理，也離不開對人的管理，因此，把人管理好了，也基本上把整個管理都搞好了，即「以人為本」的管理理念。如果說現代企業的是管理上的競爭，那麼管理的競爭最終是人才的競爭。 在注重科學性的原則下必須注重藝術性，因為人和人性是世間最復雜的事情。完全相同的人根本就沒有，每個人更多的是心理、心智、心靈、精神、情感、思維、氣質、性格、喜惡及追求的差異，這就需要藝術性的管理帶來的因人制宜、隨機應變。經營管理的眾多元素，隨時可能形成變化無窮的排列組合和永遠變化的動態系統。 而在現實生活中，事實證明管理是復雜的，有時感覺是有據可依硬碰硬的，有時卻是只可意會不可言傳的，而有時又是天馬行空的。而對於管理是更多的去講科學性還是去談論藝術化不免有點牽強附會，但我們在現實中還是想方設法象同兩位對決的「武林高手」那樣比出一個高低，爭出個勝負來，那就需要從管理的深層次進行探討了。 管理的科學與藝術之「爭」 如果用最直接、最快捷的思維方式來對待關於管理是科學還是藝術的問題，或許會適得其反。站在更多觀點立場上的人員和派系則認為關於企業管理的科學與藝術是並不矛盾也不相互排斥的一對概念。管理既需要科學，也需要藝術，科學的管理就會成為藝術家式的管理。 目前在業界仍然在對於管理是講科學還是要藝術的問題上在進行著沒完沒了的爭論。所以，就會有許多人士在管理的藝術性上常會過分強調管理的藝術性，從而否認管理的科學性；認為管理藝術是少數人天生具有的，大多數人只能天生地處於被管理、被領導的地位。 筆者認為，管理的理論應注重科學性，管理的實踐則需要藝術性；企業基層的日常管理應強調科學性（程序化），而高層的決策管理應注重藝術性（非程序化）；程序化的科學管理是對非程序化的藝術管理的一種約束，重在對其約束度的把握；管理的藝術性比科學性更為高超，更為復雜，更不容易控制。 科學性是經營管理必不可少的基礎。它注重自然規律，客觀數據，分析結論，注重程序化、規范、規則的運用，科學性是一種行為的嚴謹，帶來平衡和穩定，如同人的骨架和軀乾的作用。藝術性則是經營管理變化創新的靈魂，它注重的是靈活應變、逆向思維、創造創新、情感認知、審美感悟，藝術性是一種思維的升華，帶來活躍與，如同流動的思想、神韻和血液。 需要強調的是，管理的科學性是管理藝術性的前提與基礎。要將管理工作做好，尤其是將現代企業的管理工作做好，首先必須承認管理是一門科學，管理主要依靠的是制度設計。現實中，人們可以發現，一個企業管理得好，肯定是因為有一套科學的制度設計（即管理機制）。 管理科學側重於研究總結共性，而管理藝術則強調個性和個人發揮。

❺ 認識管理 管什麼和怎麼管的藝術

以下採納控全局遲鐵峰是作為一個好的管理者必須做到的幾點:
1.不吝嗇贊美;不懂得贊美和激勵，讓他人做任何事情對你都是難題。
2.從不在大眾面前吝嗇贊美。在大庭廣眾下的贊美的功效是私底下贊美的10倍。
3.贊揚他人時，總是明確地贊揚具體行為，正如批評別人一樣具體。一般情況下，批評總是具體的而贊揚總是籠統的。但是也許我們更需要詳細的贊揚。
4.不斷地告訴他的員工，他們對工作的結果是多麼地重要。對大多數人來說，他們需要的是激勵，它通常與接受，自我肯定，認可和情感聯系在一起。
5.讓他們的下屬獲悉公司的情況。盡量把員工納入到決策過程中會讓員工有不同的感覺。
6.讓信息的傳遞暢通無阻。他們知道那些隱藏信息的人是缺乏安全感，缺乏自信的人。他們為了維持自己的權利，而阻礙信息流通。
7.許多事情告訴員工真相，有許多事在公司默默的發生了，但是大家都是只知道結果，而不知道原因，比如炒人，結果是人心惶惶。
8.確保每一位公司的員工，包括公司的高層，都要贊揚其他員工取得的成就。
9.鼓勵他們的團隊成員提出意見。這樣員工才會覺得他們的意見是被渴求的和經常被採用，他們是受到重視的。
10.直截了當地和他們的團隊交流，也要求他們的團隊直截了當地反饋。總是間接的說一些事，會讓其它員工感覺不好。人為的設置了鴻溝。
11.授權清晰。這樣才不會有人為該負的責任負責。
12.把對團隊成員的期望告訴他們，從而幫助團隊獲得成功。這不僅是告訴他們項目的目標，銷售目標或銷售額，而且是執行過程中的表現以及整個完成過程的技巧和實踐。
13.給他們的團隊和員工設定成功的目標，而不只是行動的目標。這樣可以使員工看得更遠，而不是滿足於目前的成績，會獲得更好的回報。
14.確保他們的團隊成員都清楚地了解公司的現狀、目標和期望。然後，基於這些信息，他們要求團隊成員制定他們的目標，如果你為你的團隊制定目標，那是你的目標;如果他們自己設定，那就是他們自己的目標。我們要明確詳細地描述什麼是我們將要承擔和參與的。
15.和他們的團隊緊密相連。他們會常常出現在員工中間，高度地關注他們。然而許多管理者都假裝關心，他們只會和員工假意說笑幾句，而不是在那裡傾聽，談話和幫忙。
16.必須獎罰分明，公正。只有在不用擔心明天是否會被解僱的情況下，員工才能竭盡所能完成工作。
17.建立對員工家庭有利的獎勵。只有這樣，員工的家庭才不會對偶爾的晚歸，意料之外的加班和深夜的會議產生反感。這一點我看很少有人做到。
18.關注提高員工的身體健康。公司會贊助團體運動，健康俱樂部會籍等等，這些活動讓員工充滿活力，也充滿活力地為公司工作。除此之外，這樣的活動能夠增進同事之間的友誼，公司的歸屬感和團隊精神。這一點好多公司做得都還不錯，至少我們這樣一個窮公司都做到了一點，盡管天天加班，但是周末有一次公費的球賽。可以玩自己喜歡的運動。
19.給員工充分的自由展示的才能。讓團隊的一個成員教其他成員怎樣做一件他特別擅長的事情，或讓一個成員寫一篇關於她最近如何成功而巧妙地克服困難或挑戰的文章。
20.營造一個有著歡樂和驚奇的工作環境。一個欣賞電影的下午，一次開心的笑話大賽，一次嬰兒相片竟猜活動等等。這些聽上去可能是可笑的，但是經過證實，它的確是可以大大的改善工作環境。
21.不斷地即時獎勵員工的小成就。譬如說，獎勵一周內做產品展示最多的員工或出售了最多維修合同的員工，或者是讓工程的花費少於預算的員工。這些都可以幫助員工養成良好的習慣，而且激勵員工的最佳行為。
22.提供讓員工自我提升的機會。
24、確保他們的團隊知道冒險是值得贊揚的。有人說過:「今天最大的風險就是不去冒風險。」
25.嚴守已建立的規章制度和流程。俗話說，上行下效，管理者都不能做到，員工自然有借口不做到。
26.設身處地為他們著想。
以上這些只是一部分，我相信還有許多。如果你是這樣一位管理者，我會敬佩你!!
如果不是，那就快點去學吧，否則讀再多的書也是無用的。經驗源於實踐!!!

作為一個管理者，必須明白自己的角色，明白自己應該做什麼和不應該做什麼，這樣才可更好地管理別人

❻ 什麼是管理如何理解管理的科學性與藝術性

管理是指組織為實現預期目標，運用相應的方法和技術，以組織資源為對象所開展的職能活動的總和。管理的科學理論來自於實踐經驗的總結和升華，具有普遍的指導作用，盡管是動態的，仍有一定的規律性。但是沒有「放之四海而皆準」的管理理論，在處理具體實務時要結合特定環境，具體問題具體分析，權變地應用管理方法。

❼ 如何理解管理既是科學，又是藝術

管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。

科學性：

無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。

藝術性：

管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。

拓展資料

管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。

❽ 結合實際。談談你是怎樣認識管理的科學性和藝術性

一、管理是一門科學。
1、科學的規律性
管理科學是人類長期從事社會生產實踐活動中，對管理活動規律的總結。作為一門科學，要求管理具有系統化的理論知識。管理科學是把管理的規律性提示出來，形成原則、程序和方法，對管理者管理活動予以普遍性指導，使管理成為理論指導下的規范化的理性行為。承認管理的科學性，就是要求眾在管理活動中要不斷發現與摸索管理的規律性，按照管理的規律來辦事，在科學的管理理論與原則的指導下，搞好管理，提高管理效率。
管理學是從客觀實際出發，來研究人類社會中各種組織的管理活動及其規律性的學科，這些規律是客觀存在的，如果誰違背了這些規律，就必然會遭到懲罰。比如企業經營中有一條亘古不變的真理：企業必須以自己的產品和服務最大限度地去滿足顧客的需求才能盈利。這條法則應該說是古今中外企業必須遵循的不二法則，這就是條管理規律，誰違背了誰就要吃虧。
2、嚴密的程序性
科學的邏輯在管理活動中表現為一種嚴格的程序化操作，程序性是管理活動的一個重要特徵。這種程序性首先體現在管理流程的設計中，其次體現在具體的操作工藝中。
3、先進的技術性
管理學是一門應用性很強的學科，管理的理論只有轉化為具體的管理技術和技能才能發揮作用。在現代管理學中，這些管理技術又被轉換成各種管理軟體和具體的操作技能，以便完成具體的管理任務。
二、管理是一門藝術。
管理是一種隨機的創造性工作，它不象有些科學那樣可以單純通過數學計算去求得最佳答案，也不可能為管理者提供解決問題的具體模式，它只能使人們按照客觀規律的要求，實施創造性管理，從這個意義上講，我們說管理是一種藝術。同時，管理中還存在著許多未知的、活的、模糊的因素。所謂未知的、活的、模糊的因素即靠人的經驗、感覺、魄力、權威等都無法度量甚至無法言傳，被人們稱之為「藝術」的部分，這部分也正是管理學應該開發的處女地。隨著科學技術的發展和管理科學的發展，那些未知的、模糊的、活的領域會越來越少（但不會沒有），但需要人們去從事管理藝術水平的要求卻越來越高。
管理的藝術性在具體的管理活動中要求如下：
1、巧妙的應變性
管理者在其管理生涯中，會遇到各種意想不到的事件發生，有無應變能力，便顯得十分重要。尤其是當組織遇到突然的重大變故時，管理者的應變能力往往起著決定性的作用。（舉例：海南農民種植的一種叫「白象牙」的芒果，因為在開花時受精受粉不完全，導致「發育不良」，結出的果只有雞蛋般大小，這種果子學名稱為「敗育果」。前幾年，這種果只能作為淘汰處理。但是，原本要扔掉的小東西，在通過合理的轉換後卻變成了「珍珠果」。這種果由於其口感好，果肉中幾乎沒有纖維，核小甚至無核，深受人們的歡迎。正常大小的優質象牙芒果每斤售價二、三元，而它卻賣到了四、五元，最高時可賣到8元一斤，而且供不應求。在海口、廣州、深圳等地，這種小個的象牙芒果成為當地人的送禮佳品。氣候還是那個氣候，芒果還是那個芒果，但結果卻大不相同。這就是在管理的應變性，遇到不同的情況、不同的對象，進行不同的處理。）
2、靈活的策略性
管理者不僅需要運用智慧進行戰略層面上的思維和運作，更需要策略層面上的靈活操作，只有一個個策略上的成功，才能最終取得戰略上的成功。
3、完美的協調性
管理者的重要任務就是對各種關系的成功協調，如樂隊指揮、如彈奏鋼琴協奏曲。協調出動力，出效益，其中，人際關系的成功協調，將是對管理者的重大考驗。
三、管理是科學與藝術的統一：客觀規律與主觀能動性的統一
管理科學是反映管理關系領域中的客觀規律的知識體系，管理藝術則是以管理知識和經驗為基礎，富有創造性管理技巧的綜合。管理科學是管理這一能動過程的客觀規律的反映，而管理藝術則是它的主觀創造性方面的反映。管理者只有既懂得管理科學又有嫻熟的管理藝術，才能使自己的管理活動達到爐火純青的地步。
在管理的科學性上，人們常犯的錯誤是：盲目照搬國外的管理理論；將書本上的管理原理當作教條；認為管理只靠實踐，從不相信管理專家。尤其是第三種看法，在管理者中廣泛存在。
在管理的藝術性上，人們常犯的錯誤是：管理的藝術性是指管理靠的是人格魅力、靈感與創新，而管理本身是沒有規律可循的，更沒有辦法通過學習(尤其是書本學習)掌握管理的技巧。過分強調管理的藝術性，從而否認管理的科學性；認為管理藝術是少數人天生所具有的，從而大多數人只能天生地處於被管理、被領導的地位；在管理實踐上缺乏科學的管理制度，而常常以管理者的心情、好惡來作為決策的依據。
對於學習管理學的人來說，不能把管理學當作一般的知識性學科進行學習，也不能簡單地當作完成職業任務的操作技能來學習，而應該從管理科學、管理藝術二個層面來學習研討管理學，使自己修煉成一個出色的管理者

❾ 管什麼和怎麼管的藝術

《認識管理:管什麼和怎麼管的藝術(第4版)》內容簡介：基尼齊教授的《認識管理》是一部基於研究且具有高度可讀性、創新性、實用性的教材，被全球數百所高校所採用，是美國大學管理原理課程採用量最多的教材。第4版綜合了眾多教師、學生和其他讀者的有效反饋，使其在結構、內容和技術運用上趨於盡善盡美，受到讀者的熱烈推崇。《認識管理:管什麼和怎麼管的藝術(第4版)》分為6篇16章，將為什麼要成為管理者、管理者的職責以及管理理論背景放在第一篇，將管理環境的變化和全球化管理動態放在第二篇，使讀者在心理和認識上做好充分的准備，然後才在後面四篇分別介紹管理的四大職能：計劃、組織、領導和控制。書中也涵蓋了當今讀者需要有意識地去關注的一些問題，如以顧客為中心、國際化、多樣性、道德規范、信息技術、企業家精神、團隊、服務經濟和小企業等，讓讀者認識真實的管理世界，而不僅僅是學習書面知識。

❿ 如何理解管理既是一門科學，又是一門藝術

管理既是科學又是藝術的理解：管理是科學與藝術的結合體，它的特徵是在講究科學的過程中按照規律辦事，而且在實踐中講究藝術性。科學性：無論是什麼性質的管理都必須遵循各類客觀規律。藝術性：根據實際情況處理問題，委婉的講述其錯誤。
管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
科學性：
無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。
藝術性：
管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。
拓展資料
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
管理學是一門純書本的課程,但用科學的方法運用可以把他用活,而管理的對象主要人,人與人之間溝通接觸是要有技巧的,即一些手段方法,照搬書本上的東西只會把關系越處越差,所以說科學地藝術地運用才是最佳的方式.即活學活用.而這個藝術就是指一種巧妙的手段. 管理是既是科學也是藝術. 管理科學作為社會科學的一種,是長起以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發展.人們將這些作以分析,整理並形成系統.成為理論.因此是當之無愧的科學.何況現在的大學里也在開設經濟管理.財務管理,工商管理等課程,這是大家有目共睹的事實. 說管理是一門藝術.此話亦真,我們談管理,不只是單純的形式上的管理.理論上的管理.而是多姿多彩的全面的管理.管理對管理人才的要求很高,要他同時具備多種素質.有一篇文章曾將管理人才的素質分為幾類：「一個管理人員應該同時是一個軍師,一個元帥,一個花匠、一個戰士等.」因為一個企業管理者必須統帥全局、為企業的長期發展作謀劃,必須身先士卒和有縝密的思維.因此說管理是一門藝術也不足為過。