藝術學院約家長來學校訪談怎麼說

1. 藝術培訓中心老師打電話叫家長帶孩子來試課，老師在電話應該怎樣和家長說

我們學校具有多藝術學科，孩子究竟適合什麼，要根據孩子的喜愛程度悟性和理解來確定。帶孩子來試課的目的，就是根據孩子的具體情況來確定學習什麼類型的藝術科目，達到最理想的學習成績。

2. 學校2022家訪活動方案大全

清末，開始興辦近代 教育 ，光緒二十八年(1902年)的《欽定學堂章程》中稱學校為學堂。下面是我給大家整理的學校2022家訪活動 方案大全 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。

學校2022家訪活動方案大全1

一、指導思想：

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。為將家訪工作落到實處，變「請進來」為「走出去」，變「被動家訪」為「主動家訪」，變「談話方式家訪」為「請家長參與教育活動」，發揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度。也為了配合教育局提出的「萬名教師進萬家「的家訪活動，認真落實預防學生溺水的各項 措施 ，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特製訂活動方案如下：

二、家訪主題：

家校攜手育陽光書生過平安暑假

三、家訪人員安排

各班班主任與語數教師(教兩個班數學的老師可遵循先「典型」後「一般」的原則，與兩位班主任協商後合理安排時間，但家訪的人數需為每班各一半。)

四、家訪內容：

1、介紹孩子在學校的表現。

2、督促家長加強 對子 女的 安全教育 和監管，提醒家長要做到「四個知道四個囑咐四個保護」：

四個知道：知道自己的孩子去哪裡，知道去干什麼，知道和誰去，知道什麼時候回來。

四個囑咐：子女上下學要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐，平時有事無事也要囑咐。

四個保護：子女出去 游泳 時要保護，上下學途中經過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護，在玩水時要保護。

3、提醒家長增強安全意識與監護意識，堅決避免溺水等安全事件的發生。

4、了解學生在家的表現，側重了解學生的興趣、 愛好 、閱讀書籍。教育學生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的游戲。

5、深入了解學生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學的教育 方法 ，與家長、學生一起制定有針對性的教育措施。

6、廣泛聽取家長對學校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。

7、了解學生的思想情況、家庭情況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

五、家訪准備工作：

1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、 言行舉止 ，樹立學校良好的教師形象。

2、了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、 興趣愛好 、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利「三方會談」，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少於20分鍾，避免因談話時間過長而影響家長休息。

4、擬好提綱。對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。

5、制定家訪的路線，規劃合理的路程及預算，合理利用家訪津貼。

六、家訪注意事項

1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長「告狀」、「踢球」，做到因人而異，「一把鑰匙開一把鎖」。

2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不託請家長辦私事。

4、態度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。

七、 其它 補充說明

1、本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象：椒江區和路橋區的所有學生。請老師合理安排時間家訪，城區建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在周末。

2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。

學校2022家訪活動方案大全2

一、家訪的必要性

家訪——教師教育的延伸 家庭教育 的補充。學生的成長和發展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

學校具體要求是：

1、變「請進來」為「走出去」

2、變「被動家訪」為「主動家訪」主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，到達事半功倍的教育效果。

3、變「談話方式家訪」為「請家長參與教育活動」我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應與家長的交流，使教師教育和家庭教育構成合力，增強教育的力度。

隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種好處上說，家庭教育比教師教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應個性重視：對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的「個性」特點。要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。

因此，第一次見面的講話，就顯得十分重要。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。

二、教師家訪要做好准備工作

1、了解學生基本情況

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確家訪目的

每次家訪前，教師要認真細致地「備」此次家訪要到達什麼目的?如何到達這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不貼合學生的實際?

3家訪時間的選取與控制

家訪時間最好選取在學生放學後或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

4、提前預約家長

家訪前，務必與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

5、家訪資料和家訪方法

家訪的資料應多種多樣，了解學生家庭狀況能夠家訪，學生取得進步能夠家訪，發現學生有問題能夠家訪，學生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分准備的家訪不僅僅能使學生家長及時了解教師的教育教學狀況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也必須要備好課。總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。透過家訪，我們了解學生在家裡的一些表現，獲得了對學生狀況整體而全面的認識，並且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

學校2022家訪活動方案大全3

一、活動目的：

透過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設推向新的台階。

二、活動時間：20_年11月16――20日

三、活動資料

學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育 政策法規 、家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章;通報學校發展狀況和學生在校表現狀況，全面了解學生家庭狀況，與家長共商提高學生學習潛力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守 兒童 )和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)狀況，有針對性地採取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

四、活動安排

第一階段：准備階段。

1、成立家訪領導小組：

2、建立學生狀況檔案

3、設立校長熱線電話和班主任熱線電話

4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

第二階段：實施階段

學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到「四要四不得」：要全面通報學生在校狀況;要全面了解學生家庭和在家表現狀況;要共同探討有助於學生成長進步的教育方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得理解家長的宴請和贈禮;不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的意見和推薦等。

第三階段： 總結 交流階段

學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋狀況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改善 教學方法 。並制定下一步活動安排。

五、家訪活動的要求：

1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象並認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

2、各小組長家訪學生比例不得少於50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。

宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

6、教師在家訪活動中要個性注意安全，嚴禁搭乘「三無車輛」，提倡步行家訪。

7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有必須的覆蓋面，能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特長生、優等生、潛力生等。

8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、用心鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對「告狀式」家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和推薦，填寫好家訪信息反饋表。

學校2022家訪活動方案大全4

一、指導思想

家訪是教師的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特製訂本學期家訪 工作計劃 如下。

二、班級學生家庭情況分析

班級學生在家庭情況和身體狀況上比較復雜。通過與家長的溝通，發現家長學歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學生，導致學生不良的行為習慣，對家長輔導的依賴;還有一部分家長對孩子的學習比較上心，但是缺乏正確的方法，導致學生出現厭學的情況。這就是本班學生家庭教育的基本狀況。

三、家訪目的要求

1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現。

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、徵求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。

8、家訪後要及時記錄和整理，不斷總結 經驗 教訓。

四、家訪工作的方法：

1、 推心臵腹，相互理解。

2、 注意信息反饋。

3、 持續性與重點性相結合。

五、 家訪應注意的問題。

1、要全面了解學生。

2、要提前預約。

3、要注意家訪時間的選擇

4、不宜在學生出現問題時才去家訪。

5、家訪後，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。

六、家訪重點

1、落後生，查找落後的原因及在家表現。

2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

3、問題生，隨機家訪。

學校2022家訪活動方案大全5

透過家訪能夠了解家長的 文化 素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現「一把鑰匙開一把鎖」。與學生、家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。現將本學期家訪工作計劃如下：

一、家訪目標：

1、了解學生在家的學習、家庭教育狀況、社會交往狀況，以及在家庭做家務中的表現狀況;

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、徵求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。

4、向家長宣傳黨的教育政策及帶給先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

二、家訪途徑：

1、打電話提前預約，登門家訪。

2、電話訪問。

3、邀家長來學校。

三、整體策化， 實施方案

開學初將根據學生的學習狀況和家庭狀況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪(家訪三位同學，家訪三次)。要體現家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。走進農家，走進古老，去探求有關學習的點滴。

家訪談話有方向、有目的，講究藝術，不漫無邊際地閑聊。隨時持續家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現狀況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優點，說好的方方面面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，透過表揚別的學生在某個方面的優點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，明白今後該朝那個方向努力。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

四、做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪後，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。並根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

五、常與家長通電話。

把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、採取措施，幫忙學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能構成良好的心理素質。

總之，在家訪中，既能向學生家長應對面地宣傳教學改革的發展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現，思想動態等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時透過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與推薦，全面聽取社會各方面的意見，用心彌補教學過程中的不足之處，自覺改善教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。

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3. 怎麼跟家長簡訊約家訪

你想和家長約家訪，那你就直接說出來，然後去問一下家長什麼時間有時間方便家訪就好。

4. 老師家訪時家長說話技巧

老師家訪家長說話技巧 家長應該怎樣應對老師家訪
1家長面對老師家訪時要說些什麼
1. 你想得很周到。你對孩子一視同仁，讓我很感動。

2. 孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

3. 你很細心!你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。

4. 你開發了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。

5. 你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。

6. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

7. 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利。

8. 從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

9. 當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了。

10. 你很關愛學生!不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。

2家長怎樣和老師進行溝通
1.說話有禮貌。有些家長對老師說話不注重禮貌，喜歡說老師的不是，甚至有些家長為了老師對孩子的批評和老師大吵特吵，其實這樣會引起老師的反感，本來想對你的孩子好，也讓老師心不甘情不願的，這樣對我們的孩子實在無利。

2.用心聽老師教誨。老師在說話的時候，用心地聆聽，讓老師覺得你是一個負責任的家長，從而願意用心地去教導你的孩子。

3.多說孩子的不是。在老師面前多說說自己孩子的缺點，讓老師覺得你不是一個包庇孩子的家長，從而願意和你溝通。

4.多誇老師的好。任何一個人都喜歡別人的誇獎，當然老師也不例外，如果你話頭話語里有對老師的贊揚，讓他心裡舒服的話，那麼他就會更用心地去教育你的孩子。

5.向老師保證自己的會用心。一定要向老師保證你一定會用心地和老師配合教育自己的孩子，這樣可以讓老師覺得你對孩子的重視。

6.希望老師能夠多多教育。當然最後的時候千萬別忘了，讓老師在孩子的身上多費費心，說老師辛苦了。老師心裡也會舒服。

3老師家訪家長說話技巧家訪時應該注意什麼
老師家訪時，家長應該注意這幾個方面：

1、提前和老師溝通好時間。

2、保持孩子和老師在放鬆的狀下交流，讓老師也能看到孩子最真實的狀態。

3、家長可以和老師在家訪中多聊聊孩子的興趣愛好和自己對孩子的教育心得，幫助老師從側面了解孩子的性格，把握哈子的優點和特長，也方便日後老師因材施教。

4、介紹孩子的日常習慣，老師只有對孩子了解了，才能更好的、有針對性的進行引導和培養。

5、不要和孩子搶話，老師想和孩子多溝通時家長盡量不要打斷。如果自家孩子太內向，家長可在旁邊引導，但不要替孩子把話說完。

5. 比如說老師讓你家長來參觀學校,不想去,說啥好呢

親愛的家長，學校邀請家長參觀學校，家長盡量抽出時間到學校去。其實通過這個過程，學校的老師也可以初步地了解一下家長，孩子的同學，大約也會有機會見到同學的家長，您也會有機會，觀察到，孩子的同學和他們的家長，這有助於孩子建立信心，提高學習興趣，有助於孩子更加專注學業。通過參觀，你可以了解到孩子日常的學習環境，學習節奏，也有利於您正確理解孩子。所以，這個問題，建議您重新考慮一下。

6. 學校找家長做訪談怎麼說

學校找家長做訪談的話家長的回應可以大方一些，按照老師說的內容去具體回應，情緒可以放得平和一些，和老師一起解決孩子存在的問題。

老師的話在講述的時候需要詳細的跟家長講好自己想表達的東西，有時候需要講的委婉一些。

家長，舊稱一家之主，指父母或其他監護人。一般指未成年人的父母或監護人（自然人）。一般指父母或者其他監護人或者孩子的長輩。其並非法律術語，學校常見稱呼，但與法律上的監護人或法定代理人的范疇比較近似，屬於監護人或法定代理人的一部分。

老師，是一種職業，指教學生知識的人。有各種教育類型（小學老師、初中老師、高中老師）。同時也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。相關節日是9·10日的「教師節」。

7. 老師找家長談話家長應該怎麼溝通

首先，教師要善於聆聽，並積極地給家長以反饋，注意在表情、體態、語言上支持、鼓勵家長表達自己的觀點。如注視對方的眼睛，用簡短的話語回應對方，用點頭表示認同等，使家長感到教師是真誠的，從而願意與教師進一步交換意見。同時，教師在聆聽的過程中，還要及時了解家長的需要、困難，從而有針對性地與家長討論。

其次，營造寬松的氣氛，以平等的身份與家長交談。以誠相待，用誠心架起溝通的橋梁。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他們愉快地與我合作。注意營造輕松的氣氛，不以教育者居高臨下的姿態和家長交談，孩子犯了錯，不要責怪家長，而是尊重家長，與家長想對策，積極接納每一位家長，把家長當作是自己的朋友，多傾聽家長的話，引導家長提出寶貴建議。

充分了解學生，與家長談及孩子的缺點時注意方式方法。老師與家長的談話都是為了孩子，作為老師，我覺得首先必須充分了解孩子的情況，如：學習成績、性格特點、特長和愛好、優點和缺點等等。因此，和家長談及孩子的發展情況時是比較具體的，從不籠統、模糊和泛泛而談。

(7)藝術學院約家長來學校訪談怎麼說擴展閱讀：

老師和家長溝通的方法

1、與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。

2、與家長的交往中，我們老師常是站在老師的角度來和家長探討孩子的問題，但是，在當今社會，做為一名新時代的教師，在共同教育好孩子這一目標的前提下，我們老師有時也要替家長著想，站在家長的立場上，實施換位思考。設身處地為家長謀劃，幫助他們解決問題，從而贏得了家長的信賴，那我們的教育就成功了一半。如果我們沒有誠心，不知道為家長著想，一味的追究他們對孩子的教育之責，最終我們只會將自己孤立於家庭教育外，失去家長的配合。

從工作實踐中體會到很多，遇到棘手的問題，因自己有時換一個角度去思考，與家長之間的交流沒有成為阻礙，反而成為了一種橋梁。所以，和家長溝通，要做到換位思考。我們只要能從換位體驗中做到換位思考，就能與家長達到最佳的交流狀態，取得最佳的家庭教育效果。從而達到家庭教育與學校教育的最佳配合。

3、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚、多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。定期檢查孩子的學習、生活情況。如作業登記、作業訂正等。

4、學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質和修養都不同，因此，我覺得要根據實際情況巧妙地運用語言藝術與不同類型的家長進行溝通。

如：對於素質比較高的家長，我就坦率地將孩子在校的表現如實地向家長反映，並主動地請他提出教育孩子的措施，認真傾聽他的意見和適時提出自己的看法，共同做好學生的教育工作；對於那些比較溺愛孩子的家長，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定，然後再用婉轉的方法指出其不足之處，誠懇而耐心地說服家長採取更好的方式方法教育孩子。

對於那些對孩子放任不管，把責任推給學校和老師的家長，要想辦法吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來，開始主動關心孩子，主動與子女溝通，與學校溝通，為學生創造一個良好的家庭環境。

8. 跟家長預約家訪怎麼約

你想和家長約家訪，那你就直接說出來，然後去問一下家長什麼時間有時間方便家訪就好。

老師要提前和家長約好家訪的時間，切莫做「不速之客」。出發前要再次打電話確認，讓家長做好充分的心理准備，並提前規劃好交通與路線，盡量不要遲到。此外，訪談時間也不宜過長，控制在一個小時以內。

相關信息：

家訪時，老師要衣著整潔、穿戴大方。良好的外在形象會讓家長感覺到老師很重視這次家訪，自然能引起家長的重視和尊重，為成功家訪奠定基礎。准備物品。

出發前，老師要帶上筆、幼兒基本情況登記表、幼兒家訪記錄表等，另外，自備鞋套和給孩子准備小禮物絕對是「加分項」。有些幼師表示，每次家訪時不知道該和家長們說什麼，家訪到最後反而像是家長對老師的「采訪」。其實進行好的互動並不難，老師不妨這樣做。

進行簡單的寒暄之後，第一步要做的不是直接詢問你需要的信息，而是去觀察孩子，並與孩子進行游戲，通過互動觀察他們的言行舉止，從而判斷孩子的發展水平。

1、觀察孩子的體形，對孩子基本的身體發展情況有一定的了解。

2、觀察孩子走路、跑動的情況，初步判斷孩子的運動發展水平。

3、與孩子進行簡短的交流，問問孩子最喜歡的故事是什麼，感受孩子的語言發展水平和社會交往能力。

9. 藝術機構怎麼和家長說要去家訪

藝術機構和家長溝通去家訪的技巧和方法有，1，家訪是讓老師在切身感受須知的成長環境，了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上對學生進行全面認識，分析，理解，真正實現一把鑰匙開一把鎖喉因材施教，教師登門造訪與學生家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，是促使學生給自己的特點健康成長的重要方式。二，教師家訪的重點要放在學生身上，通過與家長談話，了解學生在家的學習，社會交往以及在家庭中的表現情況，了解學生的興趣愛好了解學生的性格特徵，通過據了解學生生活的全部，然後根據不同的情況採用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心，進取心。三，家訪談話要方向有目的，要講究藝術切不可漫無邊際的閑聊。要能夠反映出學生在機構學習的行為表現情況，家長明白自己孩子在哪方面不足知道今後在哪個方向去努力，要不就是在家長面前給了學生臉面而且能夠拉近師生之間的距離。總之通過家訪能夠及時的掌握家長對藝術機構教育工作者的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見積極的彌補教學過程中的不足之處，提高自己的教學水平有計劃有目的的搞好家訪工作因材施教。

10. 電話預約家長來聽培訓課該怎麼說

要先說你的意圖，然後邀請