⑴ 寫藝術節的作文800字
在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——藝術節文藝匯演。 細細品味校園藝術節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學們對藝術節的追求。 藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，藝術節就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的藝術的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量， 整台節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！ 校藝術節終於落下了帷幕。在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於藝術節，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成藝術節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放鬆，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活， 我認為藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎 舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施， 這次藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。 江山代有才人出，誰持彩練當空舞？ 讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！ 讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！ 願藝術之花香滿校園！
⑵ 藝術節的作文怎麼寫
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」。在這春意盎然、陽光明媚的日子裡，我校校園文化藝術節開幕了。舉辦文化藝術節活動，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。
在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。
豐富多彩，形式多樣的藝術節充分體現了我校的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。
藝術節將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？ 願藝術之花香滿校園！
⑶ 求一篇高中作文，論題為藝術（800字以上）
藝術的自由2014-03-11 09:12 作者:孑然漠北2231人讀過 | 12條評論 相關文章 | 我要投稿藝術的自由
夏延民
很難想像，在如今的德國，會有一篇文章或者一部電影歌頌希特勒的偉大，因為德國的法律、公民不允許這么做。藝術的最低底線，必須符合公民國家的法律，必須符合社會積極意義的進步。如果非得加一個限定的詞彙，那就是必須是「正能量」。當然，這個正能量不能讓希特勒及納粹的擁護者掌握，值得慶幸的是，國際社會公民的思想以及世界的共識，納粹已經是全人類的死敵。當然，或許納粹會借屍還魂，以另一種形式存在著。而這是人類或者某些民族思想進化出現的倒退，但從整個人類歷史發展的過程看，這種逆流的存在只是一種暫時的現象，雖然它的存在同樣是災難性的。
認識到納粹的罪惡，是二戰期間巨大的犧牲以及希特勒式人禍災難換來的。作為一種思想，納粹存在絕非是權力、利益、國家主義、民族主義所能解釋得了的。從遠古時期，人類有社會形態後，怎樣才能獲得最大程度的公平，最大程度消除野蠻，讓人類生活的更加美好，就一直是人類探索的目標。從中國歷史來看，有意識的把公平結合到政權的是朱明王朝，認識到窮人的問題，卻認識不到窮人在社會中產生的原因，就只能對富人展開道德意義的追討，於是本來可以承擔社會進步、文化發展的階層作為惡者被消滅，如果這種消滅還是在封建制度下，這種浩劫就是對民族進步思想的一種強力摧毀。朱元璋名義為窮人出了氣，卻從物質上根本無法滿足窮人的需求，所以最後變成了劫富濟權，劫貧濟權，而這種荼毒民族的罪惡，卻是以為了百姓的名義而展開的，你看見的或者你感受的並不是事物本來的樣子，可能是反的。及到太平天國起義，你就知道一旦所謂的公平正義被邪惡控制，剩下的問題就是毀滅多大的問題。洪秀全這個借洋教買狗肉的文化土流氓，裝神弄鬼的差點把南部中國弄成人間地獄。所以，不受任何控制的所謂追求公平，沒有民族個體、公民個體人人可以發言的所謂大同思想，全部都是有先決條件及政體利益的邪惡。希特勒納粹黨團與洪秀全有什麼本質的區別嗎？可嘆中華民族受佛教寬容、悲憫的思想以及道教師法自然的思想浸淫如此之久，民族性裡面還是跟邪惡走的如此之近。劫數的發生、發展，與民族性是互為補充的，而且是相輔相成的。中國的劫，從文化意義上來講，是文化缺失人性造成的，從民族性上來講，是唯物與唯心想結合造的孽。
藝術是工具，這是從藝術本身說的，藝術是自由，是人類的想像，是文化發展的承載，這是從藝術的歷史性及人文性來說的。你所看到的藝術，毫無例外的都是作者及藝術對市場、權利、政治妥協後的產物，自由的藝術或者說完全自由的藝術當然不存在，如果說藝術是工具，假如藝術是一塊麥田，它當然得遵循豐收這個大前提。豐收這個前提是結果，而藝術在這個過程中的生長，才是最主要的，灌溉、施肥這都是干涉的理由或者借口以及必須，這就是藝術的工具本質。但是，藝術自由卻決定了豐收的品質，而豐收從奴隸社會開始就已經有了，而藝術自由才起到了促進豐收及人類進步的力量。所以藝術的妥協只不過是一種人類社會附加給藝術的一種影響，或者說是人類藝術的局限。而無限自由的藝術，才是人類最終追求的目標。有人說，追求納粹是不是也是這種無限自由性允許的？當然，可是有前提，就是藝術的存在與科學的存在一樣，可能好也可能壞，但是人類有掌握方向的能力。這里所提到是指人類天然的在遵循藝術的內在規律，這一點毫無疑問。藝術的大多數也必定是大多數，提供給人類向著正確方向發展的力量。很淺顯的道理，人類擁有的原子彈、氫彈足可以毀滅地球成百上千次，可它作為武器僅僅在日本爆炸過兩次。擁有了無限的毀滅能力，不等於可以用來毀滅，擁有了無限的藝術自由，不等於藝術就完全沉淪為邪惡的幫凶。相反的是，如果納粹這種可控制的，符合納粹利益的政體擁有了毀滅武器，反而更令人類處於毀滅的危險境地。納粹的人皮藝術，也是有限藝術的結晶，而處於相對自由度的德國之外的藝術，反而沒有這種邪惡的藝術，所以藝術的自由度才是藝術向正能量發展的要件，而不是相反，或者說是控制。人類對自由的控制都是問題製造的根源。當然，整個的人類自由同樣也受到整體人類進步、文明程度的限制，而這原本是一個哲學的問題，並不妨礙對藝術自由度的探討。
馮小剛回擊影評人：「一幫自以為是的，打著『不接受批評』的旗號妄圖封我的嘴。誰規定只許你們批判討伐喪心病狂的漫罵，不許我還嘴了？你們就代表正確嗎？你們認清自己的本質了嗎？還XX整天假裝有民主的思想，要捍衛說話的權力，快撕下你們的面具露出你們文化納粹的嘴臉吧。」( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
文化納粹這個詞，從一名文化界的人嘴裡說出來，有些突兀，但是轉念一想，馮小剛在藝術上所受到的荼毒，用這個詞形容可能恰如其分。就在馮導的春晚上，不是樣板戲也張牙舞爪的亂 舞 一回嗎？可見藝術的自由不是藝術工作者能夠決定的，而這恰恰符合筆者提出的，藝術的控制並不總是安全的，相反藝術能夠遵循公民意願及人類進步的控制，自由的藝術才更加的有意義。
⑷ 高三作文(800)用藝術點亮生命
一
中央電視台有個品牌欄目《藝術人生》，口號是「用藝術點亮生命，用情感溫暖人心」。節目中，時常會請一些藝術家和演藝圈的人士，講述他們的生命歷程，講述他們的悲歡離合，在對成功和失敗、坎坷與輝煌的回憶中，展現人世的滄桑變遷，充滿了懷舊意味，常常令人唏噓感嘆。
其實，不但藝術家的人生遭遇，飽含著藝術的韻味，每一個生活中的人，如果用藝術的眼光看，所走過的人生之路，也都充滿了詩意的悲歡、離別和感傷。誰不曾有過天真的夢幻？誰不曾有過夢幻的破滅？誰不曾有過如花的青春？誰不曾有過青春已逝、華發早生的嘆息？每個人的身上，都深深體現著時間的雕刻刀留下的痕跡，每個人的生命足跡，都是一幕幕充滿情感的戲劇。
人是尋求意義的動物。因為我們有理性，有思想，我們無時無刻不生活在語言和符號中。我們從來就不滿足於生命的表象，從來就不滿足於僅僅吃飽喝足，我們總要追求更高的更具深度的東西，總要追問生命的價值和意義。我們活著到底為了什麼？
從根本上說，藝術不是手段和方法，藝術本身就是目的，本身就具有終極的意義。藝術是一種世界觀和價值觀，是一種觀察和思考的角度。用藝術的眼光省查世界和人生，世界和人生就具有了美感，具有了不同凡響的意義。用藝術點亮人生，就是通過藝術，通過審美，走向對苦難人生的肯定，走向對虛無和空空落落的悵惘感的超越。
今天是一個遍地真理的時代，除了物質和消費慾望之外，幾乎沒有什麼標准和參照，所有的價值觀都面臨解構和顛覆。後現代們喊出的口號是，「這是我的真理，你的呢？」在這樣的環境中，即使清晰地知道消費的滿足，不過是一次吸毒般的短暫快感，我們也難以自拔。快感的背後，是心靈的空茫和失落。正應驗了尼採的話，「上帝死了，我們將面臨二百年的虛無。」除了藝術，還有什麼可以讓我們抓住呢？還有什麼值得我們抓住呢？所以，哲學家說，「生命通過藝術而自救」，「藝術是生命的最高使命和生命本來的形而上活動」。
用藝術點亮人生，還在於藝術使生命變成一個創造和發現的過程。人在世界的一生，很像一隻鳥，飛進一間房子，最後又飛出去。這本來是一間幽暗的房屋，因為有了藝術之光，我們才看到房間中，原來早已擺著鮮艷的玫瑰，擺著碧綠的翡翠，還有潔凈的杯子和水。因為有了藝術之光，我們還能發現房間有那麼多通向遠處的通道。藝術就像神聖的詩句，給這個世界命名，讓這個世界得以解除遮蔽，在眼前敞開。
用藝術點亮人生，也在於藝術可以幫助我們解除時間的魔咒。杜拉斯的名言，「現在你比年輕的時候更美，與你那時的面容相比，我更愛你現在倍受摧殘的面容。」體現的正是藝術的目光和藝術精神。如果沒有藝術，皺紋就僅僅只是皺紋，可是藝術告訴我們，什麼是滄桑，什麼是美。晚年的杜拉斯，面目浮腫，頭發凌亂，她行走在巴黎街頭的風中，那麼孱弱，可是，因為藝術，她讓我們感覺到一種哀婉的美。
用藝術點亮人生，就是用細致、愛心和溫情，深入到生命和情感的深處。在匆匆流逝的生命中，在不斷求真求善的基礎上，攀登審美、藝術的高峰。不管人世如何變幻莫測，無論面對怎麼樣的破敗、荒涼、坎坷和無奈，因為藝術，人生的局限和殘缺，得以超越，使得我們有力量用帶淚的微笑，面對哀傷和哭泣的時刻。這就是藝術的意義和價值。因為藝術，人生真正值得一過。
二
記得孩提時代最常做的夢就是飛翔。小的時候,父母親是很嚴厲的，每每遇到傷心事，不敢訴說。只有到了夜晚，一個人靜靜地躺在床上,望著窗外的星空，會生出許多的遐想。想著想著，兩條腿一蹬一蹬就上了夜空。那是一個多美的世界,，盡可由著童心自由自在地飛啊飛啊，沒有大人們的斥責,沒有做不完的作業，星星眨著眼睛微笑地陪伴著你,雲兒用溫柔的手臂撫慰著你……早上醒來才知是夢，大人們都說這是孩子在長個子，我以為夢是孩子的藝術，是童心無拘無束的嚮往。
父母親戎馬生涯幾十年,最大的樂趣就是唱京戲。閑遐之餘,常會邀上幾個票友,自拉自演，唱上幾段。文革初期, 母親作為走資派遭遇了前所未有的冤屈。一次,母親被造反派掛著牌子遊街批鬥了一整天，回家以後就兩眼發直，到處跑來跑去忙著開燈，嘴裡反復地說,『東方紅,太陽升』。我們孩子不懂什麼，只是哭著對母親說,『媽媽,你怎麼啦?我們害怕!』。那段曰子，傳統京戲不給唱了，老的留聲機和唱片也砸了，父親總是有空就把自己關在書房裡不出來，書法成了唯一的慰藉，甚至自己做筆，自己研墨，我在旁邊幫著拉紙，每每此時，我總能從父親平時嚴厲的目光中看出些許慈祥。晚年，父親因哮喘不能外出，書法更是最愛，凡有朋友同事求墨問字，父親總是樂此不疲，像是一種逃離，逃離肉體的沉重，喧囂之上，讓心安息。
我大學畢業以後，到日本去留學，白天學習，晚上打工。每天深夜，一個人拖著疲憊的身軀，總喜歡躺在住宅旁的草地上休息片刻，想想遠方的妻子和家人，孤獨的痛楚會一點點爬上心頭，常常不禁潸然淚下。後來因為教授中文，認識了一位曾經參加過侵華戰爭的日本老人，他借給我幾盤肖邦的鋼琴曲光碟，每逢獨處，聽上幾曲，心情便會好了許多，冥冥之中彷彿有一種天籟之音，讓藍天白雲，山川河流都細細融入心靈，使你忘記自己，忘記生命，不知所在。有一次我去看望老人，老人已經離世，只給我留下一封書信，書信中寫道「我們每個人或許都有某種罪孽，而這種罪孽幾乎是無法洗刷的。因此我就經常用音樂來凈化自己，去激發內心的愛」。那幾盤光碟就成了他給我的遺物。
岳父一輩子從事舞蹈，反右期間被解除軍職，打成右派，含冤去了北大荒勞動改造多年，但他「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」。晚年抱病在身，還陸續創作了多個劇本。那天，帶著一種淡淡的期望，他把最後一個劇本交給我妻子，托她幫助尋找上演的機會。看著他斑白的鬢發和微顫的雙手，妻子知道，他的藝術感覺已不再迎合潮流，也缺乏商業價值，很難找到演出平台，但妻子還是默默接下了他的本子。藝術難道是我們要用一生去追求的境界，還是我們一生也逃離不了的夢幻。它為什麼和我們的生命總是走的那麼近，帶給我們那麼多痛苦，又帶給我們那麼多歡樂。看著岳父遠去的身影，我想，也許岳父他也知道，他的作品可能再也無法演出，但他還是不能停下筆，停下創作。藝術是人自由靈魂的家園，人生有許多羈絆和制約是怎麼也無法徹底超越的，人生又有許多情感和念想卻又是怎麼也無法徹底壓抑的。也許只有用藝術點燃生命，微小的生命個體才有自由的呼吸和閃光的存在。
⑸ 高中以藝術為題的800字作文
藝術人生
「科學和藝術是相互補充的.但是,有些人生的體驗只有藉助於藝術才能表達出來.」因為藝術,使愛因斯坦漸漸打開了光量子假說和廣義相對論的大門；因為藝術,使愛因斯坦對他的工作充滿樂趣,讓他的生活變得豐富多彩,在他的人生道路上大放異彩.
從蘇東坡到毛澤東,從歌德到霍金,無論是小說中的福爾摩斯,還是生活中的邁克耳孫,哪一個赫赫有名的人物是不懂藝術,不欣賞藝術的?因此,要成為一個成功的人,就必須學會欣賞藝術並將藝術融入自己的生命中去.
藝術是美妙的.它可以調整自己的心態,將自己的浮躁與憤怒平息下來,像一針鎮定劑,使自己更平靜地去處理一切工作和生活上的種種麻煩.換一種心態也就是換一個角度去看待問題,從而可以得到事半功倍地效果.
藝術是奇異的.它可以改變自己的性格.如果你是個輕率的人而且由於這個原因而處處碰壁,那麼我想你應該去練書法,培養自己琳京城桌的思維方式和一絲不苟的處事態度,使自己變得更加成熟.如果你是個內向的人而且因為這個原因而使許多人不願靠近你,那麼我想你應該去學習戲劇表演,用語言,用動作,用眼神去和每一個演員、每一個觀眾進行交流.久而久之,朋友們就會接近你,喜歡你的.藝術可以幫助你改變自己,讓你變得更加完美,這難道不神奇嗎?
藝術是高尚的.它可以陶冶情操.它是你和古人交流的橋梁,是你和同仁一起探討的方式,是你提高自己價值的最有效的途徑之一.在藝術中,你可以感受到英雄們的豪情壯志,梟雄們的雖敗猶榮的高貴氣質；你可以感受到愛國者的一片赤誠之心,那些懷才不遇的詩人和政認的心境；你不但可以提高自己的欣賞能力,也可以加強自我的是非觀念.
藝術和一個人的一生是緊緊地連在一起的,一個沒有藝術的人生是空虛的、毫無意義的.
並非每一個人都像愛因斯坦那樣的聰明,但只要每一個人都可以擁有一顆像愛因斯坦那樣熱愛藝術的心,並將其融入生活和工作中,就一定能獲得成功.
⑹ 如何寫好高中作文 寫作技巧有哪些
高中作文怎麼才能寫好？本文整理了作文寫作技巧，歡迎閱讀。
首先我們要博覽群書，多看一些文學作品，或者自己感興趣的作品。在文學作品中，我們很可能會活得自己的靈感。特別是看名著之類的，另外，還要記得邊看邊寫，堅持不懈地看，這樣才能獲得更多素材的積累，加深記憶，寫的時候拈來就是。
第二點，我們要注意觀察生活中的各種現象。比如說，生活中父母總是在你生病時照顧你，讓你心裡暖暖的，這樣小的現象，其實也能寫出很精妙絕倫的文章。
第三點，可以多積累熱點、新聞。其實素材是取之不盡用之不竭的，比如說最近的新聞，一個明星吸毒，就可以拿來寫，寫出對吸毒的抵制，弘揚正能量，這也會是篇不錯的文章。而且因為有新聞性，看的人會更多些。
標題是文眼，也是文章的中心論點，這就要求我們擬定的標題要觀點明確。
標題的擬定要對稱、優美，讓人眼前一亮；具體在寫作時，就是標題要在文中反復出現，點名題意。
a、取自詩詞。最典型的是袁枚的詩詞：「春風如貴客，到處便繁華。」這句詩詞可能初看感覺很普通，但是如果用來擬作標題，名為「春風到處，便是繁華」，是不是在意境上有獨到和出人意料的效果呢？
b、標題可以是「4+4」、「3+3」或是「5+5」的組合，對稱而富於美感，是好標題的表現形式。比如「春風化雨，心為物影」就是個寓意深刻，很好的標題。
寫作方法和技巧的掌握，最主要的途徑還是要靠自己的實踐。凡是有成就的作者在談寫作經驗時，沒有一個不強調「做」字。練習寫作，要端正態度，防止和克服一些不正確的思想。
要對寫作充滿信心。初學寫作，可能寫不好，如同小孩子學走路，開始時總是要摔跤的。但走著走著,也就學會了。寫作也是一樣，開始寫不好是正常的，關鍵是不要因此失掉信心。只要持之以恆,慢慢就會上路。一些寫作上很有成就的作家，他們的文化程度原本並不高，開始時也寫不好。但他們不怕失敗，不怕別人譏笑，能從實踐中總結經驗教訓，不斷摸索，最終取得成功。
以上就是我整理的作文寫作技巧，感謝閱讀！
⑺ 關於高中藝術節作文，急！
記得那一次是學校舉辦的藝術節，每個班都要派幾名同學去參加舞蹈和樂器等幾項節目，而我們班幾乎沒有人會音樂，更別說是樂器了。正在這時，不知道哪位同學叫道：「張郁娟，你以前不是學過幾年鋼琴嗎？」老師一聽就樂了，就在紙上寫了我的名字，而那時我正在底下看書，聽到有人叫我名字，只「啊」了一聲便又低下頭看書去了。等到下課後，無意中聽人說起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽就不樂意了：「你為什麼不去呢？為班集體爭光也是一件好事啊！再說了，班裡除了你也沒有人能去了。」「可是我學鋼琴也已是三、四年前的事了，現在早就忘光了，哪還記得住啊？我不管，反正我不去。」「唉呀，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪。」說完，便走了。我原以為這件事就這樣完了，沒想到到了藝術節的那天上午，老師突然來和我說：「我們班的人就選你了，你不去也得去。」我一聽就火了，「你怎麼這樣啊！憑什麼讓我去啊！我都說過了我不去！」「什麼你去不去的，反正你就得去。」說完，急匆匆地走了。我聽了，心裡有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎麼能這樣呢？言而無信，幹嘛啊！看我好欺侮啊，「哼，你不仁，休怪我無義，」說完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那裡，別人找也找不到。結果可想而知，我們班在樂器方面因人未到而被迫棄權，班主任丟盡了面子。現在回想起來，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因為老師武斷的作法讓我太惱火，要是她委婉一點或換一種方式，我想我還是會盡力而為的。
⑻ 我眼中的藝術作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我為大家整理的我眼中的藝術作文，歡迎閱讀與收藏。
「藝術」這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬於藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。但是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在於我們周圍。
如果你是位愛美的女士，每一天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：「愛美之心，人皆有之」嗎，這美，便是我們眼中的藝術。
如果你是喜愛泡咖啡店或吃餐館的人，那麼你必須會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鍾，成為那裡的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅僅滿足於到飯館填飽肚子，而更注重於進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼「兩職」——消費者和藝術欣賞者。
如果你是注重細節的人，會把手機套上精緻的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……
往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。但是不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
迎著金秋的陽光，我們期盼已久的小海燕藝術節開幕了。這一周里，校園的每一間教室，每一個角落散發濃濃的藝術氣息。我最喜歡的是創藝相框。
老師首先拿出一個相框說：「這是一個用毛線和棒冰棒做成的相框，同學們喜歡嗎？」「喜歡！」同學們異口同聲地回答。當同學們小聲議論相框是怎麼做的時候，老師又開口了：「你們想學，我現在就教你們。」同學們一個個瞪大眼睛盯著老師的動作。老師先在棒冰棒上卷上雙面膠，再把那層皮一卷一卷撕下來， 接著繞上五彩的`毛線，一根相框的骨架就做好。老師又拿出了一根，給我們演示怎麼把兩根骨架用繩子捆綁起來。下面就輪到我們親自動手操作了。
我仔細的把雙面膠纏繞在一根棒冰棒上，我飛快地卷著，結果有些地方太稀疏了，看著那麼容易，但做起來也是有難度的。再把皮撕掉，卷上毛線，又出現了點小問題，毛線上有細細的毛，一不小心碰到雙面膠會失去粘性，毛線也卷不牢了。我不得不小心翼翼盡量一次卷完一次成功。最難的就屬綁骨架了，這可沒那麼簡單。這可是要繞一次就綁牢的呀，我試了好多次，不是五花大綁，就是綁不牢散架了。我只能請老師幫忙，老師熟練地拿起線頭在上面綁了個蝴蝶結，漂亮極了。我謝過老師後又在上面精心裝飾了一番。下課了，我高高興興地收好相框，准備送給爸爸。
這一堂課不但讓我學會做相框，還 讓我明白：台上一分鍾，台下十年功，不要小看這件事容易，但要把它做好卻很難。
為了豐富我們的業餘生活，培養學生全面發展，學校給我們提供了一個個展示自我的平台，如舉辦各種各樣的活動。如：數學節、科技節、貿易節等。其中我最喜歡的還是藝術節。
藝術節中設了很多項目：「我是小歌手」、「個人畫展」、「口風琴表演」、「文藝晚會」……無論是精彩絕倫的小歌手比賽，還是豐富多彩的個人畫展，個個項目都把我帶進了藝術的殿堂。不過我最喜歡的還是超輕粘土展。
其它項目更多的面向了有專長的學生，而這個項目面向的是每一個同學。我們所有同學人人參與，在同一起跑線上，沒有落選的失落，有的只是誰比誰更有創意！剛開始，我們都以為做不好，可能會出現亂七八糟的情況！在美術老師的鼓勵和指導下，同學們開始發揮他們天馬行空的想像力，豐富多彩的創造力。可愛的植物盆栽；栩栩如生的機器人；香甜可口的點心；琳琅滿目的作品把我們直接帶進了童話世界。
這就是我們的藝術節，一個讓我們展示自我，發現自我的空間。我喜歡它！
有這樣一個人：他一年四季只穿一件黑色的單衣，不管在哪兒都戴著一副墨鏡，牙齒都被煙熏爛了。頭上沒有一根頭發，頂著一顆光亮的腦袋。他就是我爸爸的一位朋友——唐宋伯伯。他已經五十多歲了。
唐伯伯是個藝術家，他從不注意生活細節。刷牙沒有牙杯，直接用嘴去接水；洗手間里也缺少許多必備品。床亂了也從不整理，亂得就像狗窩。他喜歡抽煙、喝酒。有一次，他喝醉了，直接睡在了澡堂，結果手機和一些貴重物品全弄丟了。
他雖然不注重生活細節，但對藝術十分著迷，精益求精。他甚至為了安心做畫，遠離了繁華的都市，借住在一個朋友家，那兒地處郊外，十分偏僻。房子後面有個小湖，裡面養著兩只天鵝，他經常在湖邊苦思冥想著藝術創作。有一回，我和爸爸去他那兒玩，他正在背對著我們畫畫，爸爸咳嗽了一聲，他猛然間回過頭，被嚇了一跳，因為他完全沉靜在畫畫之中。
爸爸說，他是個當代藝術家，與傳統的藝術家不同，他不但繪畫，還做裝置藝術品。我見過他的畫，由放射狀的線條組成，有些畫甚至有上萬根線條，那些線條非常蒼勁有力，這得益於他以前所學國畫專業，對線條有著深刻認識和理解。豐富的顏色充滿了生命力，給人以熱情洋溢的感覺。他喜歡用別樣的材料和畫法，比如說在木板上或者用油漆作畫。至今他已經在國內外舉辦了很多次展覽。在藝術圈裡已經是一個很有名氣的藝術家了。
這就是我眼中的唐宋伯伯。一個在生活上隨意，在藝術道路上孜孜以求的人。
什麼是藝術？在大多數人眼中，梵高的《星月夜》，達。芬奇的《蒙拉麗莎》，是米開朗基羅的《大衛》才算得上藝術。
但藝術到底是什麼？至今也沒有一個明確的解釋。因為每個人對藝術的理解與看法都是不同的。但在我眼中，藝術不僅僅是那些價值連城的畫幅，舉世聞名的雕像，它來源於我們的生活，來源於哪些普通的，無處不在的東西。
不知從何時起，家門口那些灰白色的水泥牆上泛滿了塗鴉，上面畫的是一些可愛的卡通人物，新潮的流行語以及一些奇特的符號，花花草草。這些塗鴉的藝術氣息充斥著整個街道，它們不如盧浮宮里那些大師級的作品來的高雅，來的著名，但在我眼中，它們卻是這個城市裡一道亮麗的風景線。
街角的咖啡館，用玻璃製成的四壁，四周高高低低掛著的異域風情的水晶燈，沉鬱而又優雅，酒紅色的牆壁上，嵌著一些奇奇怪怪的畫，店裡的小矮桌上，放著描金的小杯盞，燙金的小盤子上橫著一柄銀色的小鐵勺，這里的一切，哪怕只是一個小小的裝飾物，都透露出絲絲藝術的，不凡的氣息。店裡放著的淡淡的音樂，晴朗的午後，陽光灑滿整個咖啡館，喝上一杯咖啡，和朋友小聚一會兒，簡單而又美好
世界上的所有東西，一花一木，一草一樹，都有著屬於自己獨特的藝術味道，只要用心去觀察，你會發現，其實生活也是一種藝術。