等待的藝術是什麼

Ⅰ 六年級等待話題作文：等待的滋味

六年級等待話題作文：等待的滋味1

等待——總是那麼讓人難以捉摸，它就像一座充滿霧氣的城市。初到城中的人永遠也無法辨別前進的方向，只有靜靜的等待著太陽的升起來把霧氣驅散。雖然等待總是那麼漫長，但依然有很多人願意等待三天。因為三天後一切都不相同了!

生活在這個世界上的人，不論種族﹑不論膚色﹑不論地位。大家都想要快樂，可是每個人所認為的快樂卻是不一樣的。

商人把利益看做快樂，親人把團聚看做快樂，情侶把約會當做快樂。這一切看起來都是多麼美好多麼啊!

商人的快樂是利益，當他在經營時虧本了或者被騙了——他會怎麼辦?他會焦慮、氣憤和無奈，因為對他來說利益的消失就等於快樂的消失，人一旦沒有了快樂也就少了這世間最美好的東西。他會認為一切都沒有了，可是他忘了，時間可以淡忘一切。如果他不把利益當做快樂的全部靜靜的等待三天……

親人的快樂是團聚，留守的兒童希望見到自己的父母;分別的兄弟姐妹希望聚在一起分享自己的快樂;滿頭銀發的老父母希望見到自己在外工作的孩子。但這一切都不是人們所想就可以實現的，如果他們靜靜等待三天

情侶的快樂是約會，當情侶在約會時男方遲到了——他們會怎麼辦?男方會因為遲到而不斷道歉，而女方則會認為男方不守誠信、不可靠，不值得託付終身，然後分手。這本來是很小的事，只因一時的不滿而不去諒解對方，如果雙方能好好考慮，靜靜等待三天……

曾經有位老太太回答女作家的問題時說：「耶穌在星期天被釘在十字架上，是世界最糟糕的一天，可三天後就是復活節。所以當我不開心時，我就會等待三天，一切就正常了。」是啊，三天後也許商人不會把利益看做快樂的全部;親人不會只把團聚看做快樂的唯一;情侶之間不會輕易說出分手二字。

快樂本來就是一件很簡單的事，無論你遇到了多麼糟糕的事情。三天——只需要靜靜的等待三天，所有的煩惱和痛苦都會被時間拋下，而另一個快樂也會在三天後的某個地方與你相遇，帶你走出陰霾!

六年級等待話題作文：等待的滋味2

每個人都有許許多多的事，有的人因為懶惰，總是一味的等待。可是，他曾想過?等，不去解決，這些事情只會隨著時間的流逝而增多，壓的你喘不過起來。

不知大家是否聽過寒號鳥的故事，寒號鳥總是在危急時刻才想到去築巢，可每當風雪一過，他那一副懶洋洋的神態又擺了出來，只是一味的等待，而不付出實際行動。最終還是免不了死亡的命運。可見，有時因懶惰產生的等待，往往會付出生命的代價。

我們人是不是也要從中吸取教訓呢，一些人往往因為眼前的機會對自己要求過高而放棄。等待下一個機會，結果一事無成。而一些學生因為學業的繁重，將學習一拖再拖，到頭來一無所獲。這些人最終一定會後悔。可是機會早已逝去，學年早已過去，後悔也無濟於事。

沙漠廣闊無垠，有多少人在此葬送了性命，這是為什麼呢?因為他們在水盡糧絕時想到的只是等待，等待救援。可是，這還是掙脫不出死神的魔爪。而那些倖存者，正是因為不斷的堅持，求生的慾望，使他們在死亡之神的領地上開辟了一條新的道路 行動。因為他們知道，等待，等來的不會是救援，只能是死亡之神那冰冷的雙手。正是因為他們選擇了堅持和行動。所以，他們成功了，他們從死神的手中被信念拉了回來。

人生的旅途中處處都有意想不到的事，有些事使你懶散，不想去面對，從而產生了等待的想法。結果錯失良機。人生的旅途，我們不應該等待，讓我們學會追求，學會努力，學會奮斗，共同加油一起努力，學會不再等待!

六年級等待話題作文：等待的滋味3

等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無奈，等待是一種辛酸。或許，等待的人是甜蜜的，一切都像童話般散發著誘人的光彩。

我一直相信著，只要等待奇跡，夢想就會成真。於是我一個人懷著許多夢想等待著——徘徊不前。我想，奇跡是等來的。就像童話世界哪個灰姑娘等來那華麗的裝束，那個捧著空花盆的孩子等來當上國王的機會。這就是我的真理，鐵錚錚的，誰也改變不了。

就這樣虛無飄渺的等待，讓我在這個世界將近走了13年。可是有一天，那一天就是我放棄等待的一天，那天的夜晚就是我決定不再等待的夜晚。

那天，朋友告訴我，今晚有流星雨。我笑了，多年期盼的流星雨終於讓我等來了，我開始得意著自己的真理。後來，那天夜晚，一個傻傻的女孩，靜靜的仰望夜空，猜測著哪一顆星星會隕落。她等待著那場似夢而非夢的流星雨，再後來，等來的不是流星雨，而是一場失望，一場無奈，一場傷心。

從那以後，我開始明白流星下墜，只為了看地球一眼。可那一眼，流星在天上不斷的運轉，或許它運轉的時間大大超過我們能想像的范圍，流星只為了這一眼，能夠看看地球的生命，看看地球的多姿，它也許經過了上億年的等待。可僅僅是等待嗎?不，如果沒有它的努力運轉，沒有它能經受時間考驗的意志，如果沒有努力中的等待，等待中的努力，它會墜落於地博人開懷一笑嗎?

我想，我真的很需要像流星這樣的耐力和意志與努力。只有等待，即使屬於自己的機會來的也不能夠抓住它的手。只有一個有準備去等待，在等待中復而努力的人，這樣，機會，不僅僅是自己的機會，才會狠狠的降臨於自己身上。

命運掌握在自己手中，一味的等待只會使自己徘徊不前，原地踏步。我知道等不來流星雨的遺憾，知道也許是老天認為流星的努力還未足夠而阻止了流星的墜落。

不再一味的等待，讓自己去擁有新的目標，讓自己去努力奮斗，我相信，有一天，我們的努力已經足夠，機會就回降臨於身的。

我一個人堅強的告訴自己--不再等待。

六年級等待話題作文：等待的滋味4

風吹雲走，月上西樓，一彎如水悠長的情懷與晚風相伴，與明月相映。指間的琴弦輕吟著幽幽暗暗的心緒，落花的無奈飄零著千絲萬縷的惆悵，夜色朦朧，凝眸處幾多憔悴與疲憊。長長的難以言說的落寞，似那青苔蔓延著人生的歲月。紅顏為誰嫵媚?

舊事如夢，淚痕依稀，回首中，幾番風雨幾番晴?紅箋小字，訴不盡纏綿意，輕調素琴，唱不盡風中情。一曲瀟湘，多少魂牽夢縈，多少喜怒哀樂，多少愛恨痴怨?若情已凍，若淚已干，為何還有那不絕的如針的刺痛在歲月里切割著記憶的藤蔓?「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改」，物是人非，縱有千種風情更與何人說?

纖纖柔情淡如風，冷冷琴音空吟夢。披一身月光，舞一場春花雪月，看盡了紅塵深處碎裂的美麗與痛楚，才曉得世間的'一切原不過是一出戲，真假沒有絕對，不同的世間人用不同的面孔演繹著各自的人生。行走在什麼樣的舞台上，有時竟是由不得了自己。夢想在紅塵中顛簸，愛與情在世間流離，孤獨總在無人處和著憂傷一起歌唱。天地偌大，怎找不到歸處?是我丟掉了什麼，還是我自己被遺棄了?等待是一段好難的路，我所有的夢里都是前塵往事的影子，想甩卻甩不去。潮來潮往，流水捲去時光，漫無邊際的等待里只有那三分無奈四分凄涼與那百斛愁腸。好夢難續，好景不長，多情只換得酒醒處冷落清秋時。用心良苦終成空，楊柳岸曉風殘月，素影孤帆波光寒。

最美是一場醉，最悔錯過的香味。痴情為誰?怨懟為誰?飛上雲天，縱然尋你今生來世，終不過是一片雲煙散去。舉杯邀月，誰與同醉，長歌當哭，情何以堪?笑看風雲，參不透世間情。苦苦的等待，不過是指間青絲斬清風，踏歌而行，空留傷悲。

不再等待，任迷惘穿過天之崖，任紛擾劃過心之湖，讓一路的塵霜隨風遠去，讓一切的塵夢成為追憶，揣一懷星光追逐明天溫暖的朝陽。

六年級等待話題作文：等待的滋味5

等待的滋味，往往是難耐的，我們每一個人，或多或少，都會有種身歷其境的經驗。

記得有一次，我和幾位同學約好一起去旅遊，但到了出發的時間，卻有一位未到，大家眼巴巴的等了老半天，她才姍姍來遲，當時，大家真是飽受到等待的無奈。

還有一次，我約了幾位叔叔一起去釣魚，結果糊塗的我，看錯了時間，把八點看成九點，急急忙忙跑到約定的地點，結果我苦等了一個多小時。

雖然我們常常因為等人而虛度光陰，但是，如果我們懂得等待的藝術，便不會有不愉快的感覺了。例如：在等人時，一本好書在手，不但不會浪費時間，還能利用等待的機會充實自己;等公車時，回想老師教過的課程，可以溫故知新，領悟出其中的道理來;等電話時，腦中回想著這周背過的英語生字，不但可以增加記憶力，而且可以充分運用等人的時間。

等待的經驗，每個人都有，只要我們不動氣，不輕易浪費每一次等人的時間，那麼，我們必然可以從中得到許多好處。

Ⅱ 要讓孩子懂得等待的藝術，家長如何做呢

對於每一個家長來說想要培養出一個優秀的孩子，那麼必須要先從自身做起。

因為父母就是孩子眼裡面的榜樣，你做什麼他們就會去效仿，因為他們覺得你做的都是對的，並且在生活中處處都是能夠教育到孩子的地方，比如說在紅綠燈前家長們肯定會告訴孩子紅燈停，綠燈行，這是最基本的交通規則，也是一門等待的藝術，在平時的生活中培養孩子等待的心態，讓孩子懂得等待的藝術也是非常重要的，因為在平時我們經常會遇到等待，不論是在超市結賬的時候還是開車等紅綠燈的時候，還是排隊打飯。

多陪孩子玩一些有利於開發孩子智力的游戲，讓孩子有足夠的耐心去了解游戲規則，去明白游戲的作用，比如說樂高的積木，鍛煉孩子在拼圖方面的能力也有利於對於孩子耐心的培養。也可以讓孩子制定他的目標，讓他去為了這個目標努力，要告訴他堅持不懈總有一天會成功的，讓孩子去懂得等待的藝術，對於孩子的耐心和做事能力都是有非常大的影響的。

Ⅲ 等待戈多的藝術手法

貝克特在《等待戈多》一劇中，大膽地運用了與荒誕的內容相適應的荒誕不稽的舞台形式，打破了傳統戲劇的模式，體現了強烈的藝術創新精神。
從劇本的整體構思上看，它沒有完整的故事情節，沒有開端、發展、高潮、結局等傳統的戲劇模式。劇中的主要角色「戈多」始終沒有出場，5個登台的人物，行為荒唐可笑，記憶模糊不清，語言模稜兩可。全劇開場怎樣，收場還是怎樣；開始是等待戈多，最後還是等待戈多。因此，《等待戈多》就成了一出「靜止的戲」，一出「什麼也沒有發生的戲」，卻又是一出讓人期待會發生點什麼的戲。
在結構安排上，《等待戈多》運用了循環式結構形式。如幕與幕之間在內容上重復，每一幕的場景和生活片斷的重復等。這是個兩幕劇，但第二幕的劇情幾乎是第一幕的翻版。正是在這種循環中，它始終如一地重復著「等待」這一主旋律，很好地凸現了主題。
在語言上，劇中人物的語言能真實地表現人物的精神狀態和思想情緒。兩個流浪漢的對話，重復、I羅嗦，顛三倒四，沒有邏輯性，廢話連篇，陳詞濫調，給人以強烈的荒誕感，也曲折地反映了他們內心的絕望、不安和期待。有時，在荒誕不經的對話中穿插一些頗富機鋒的議論，又能讓人在滿紙荒唐言語中得到靈光一閃的體悟，領略到先獲我心的喜悅。

Ⅳ 要讓孩子懂得等待的藝術

要讓孩子懂得等待的藝術

要讓孩子懂得等待的藝術，讓孩子懂得等待，不僅能夠讓他們在任何事情的時候不焦急，而且還能培養他們的耐心，這對孩子以後的學習和生活也是很有好處的。本文內容為要讓孩子懂得等待的藝術。

要讓孩子懂得等待的藝術

1、讓孩子獨立解決問題

無論是誰都不喜歡去做困難的事情，看到孩子做不出題或者做的慢就把答案告訴孩子，這樣的做法是錯誤的，應當培養孩子獨立覺得問題的方法。

2、重過程甚於結果

剛會走的孩子可能不會跑，孩子一定要經過爬和走之後才會熟悉每個過程，才能夠學會跑。即使孩子著急，做父母的也不應該著急，應該相信孩子，耐心的等待。

3、玩益智玩具

讓孩子多玩一些具有開發功能的玩具，比如說積木類的。一個小小的積木擺在一起可以組成不同的形狀，在這個過程中也能夠鍛煉孩子的耐性。此外，剪紙也是一種培養孩子耐心的好辦法。

4、多玩團體游戲

和單獨自己玩玩游戲相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養成遵守的規則，在等待游戲的過程中，就鍛煉了孩子的耐心。

5、因材施教

看別的孩子學琴，就讓自己的孩子也學琴；看別的孩子學棋，也讓自己的孩子學棋。這樣只會讓孩子們感到厭煩。只有當孩子對某種學習的確有興趣的時候，潛能才能充分的發揮。

6、從容易的教材入手

對於沒有耐心的孩子來說，一看是就接觸很難的教材，會很容易讓孩子喪失學習的興趣。如果從簡單的入手，就能夠讓孩子很好的理解增加的難度，這樣一來孩子就能夠在獨立學習的過程中逐漸提高自己的耐心了。

7、說出自己的目標

在孩子力所能及的范圍里，幫助他們確定目標實現目標。因為通過這樣的方式，就一定能夠產生堅強的意志。

讓孩子懂得等待的藝術，不僅能夠讓她做事的事情不焦急，還能夠有自己的耐心，這對孩子以後的學習和生活也是很有好處的。

如何培養孩學會等待

在這個社會中，我們做許多事情都需要等待，但是很多人都不喜歡等待這種感覺。如果孩子學不會等待，會導致步入社會以後來自各方面的打擊、挫折就會紛沓而至，還會造成孩子遇到壓力就畏縮不前，自尊心受到傷害。所以，讓孩子學會等待，從而學會珍惜，會對孩子的成長發揮著重要的作用。

1、父母要遵守諾言，對孩子承諾的`事情一定要做到，做不到的事情不能輕易答應孩子，否則會給孩子造成不守信用的印象。

2、在培養孩子學習等待時，父母應對孩子的要求做出判斷，決定哪些是可以滿足的，哪些是需要再等的，區別對待，讓孩子明白不是事事都可以隨時答應。

3、剛讓孩子學習等待時，孩子可能會哭鬧，但是父母要狠下心來，想辦法去轉移孩子的注意力，讓孩子明白，如果是不合理的要求，就算是哭鬧也不能滿足。

4、在孩子提要求的時候，父母不要馬上就伸出援手，如果不是緊急的事情，可以讓孩子盡量自己解決或是讓其稍等，讓他們體會到等待的感覺。

5、如果孩子表現良好，父母可以表揚、肯定孩子的行為，並酌情提供獎勵，以強化孩子好的行為。

6、和孩子一起制定作息表。在生活中，和孩子規劃好學習、玩耍的時間，時間到了才可以進行下一個項目，以幫助孩子學習等待。

讓孩子學會等待，是為了使其能夠懂得珍惜，培養其良好的性格品質，需要提醒父母的是，並不是所有事物都需要讓孩子等待，可以對孩子的要求加以判斷，合理的給予滿足，不合理的應堅決拒絕。

Ⅳ 延遲等待是藝術的作文

我愛藝術，我不願意放棄它。我愛藝術，我不願意離開它。我愛藝術，愛的不能用言語來表達。 藝術是我心靈的窗口，當我難過時把這扇窗戶打開，會使我充滿信心，給與我力量與希望。藝術，我真的願意為你做一切。藝術，是我一生的追求，一生的夢想。藝術對我而言，不是一時的沖動

Ⅵ 怎麼幫助幼兒學會等待

等待對每個人來說可能都很難，所以有時候當你要求孩子等待時，教他們如何運用創造力，會讓等待變得容易些。像是在開車旅行的漫長路途，猜測開過的車子里陌生人的職業，這樣的活動是我們會用來「打發時間」的活動。但打發時間正是等待的藝術，這是孩子所需具備的一項非常重要的技能。

教孩子在他們有話要說的時候，先解讀社會性線索也很重要。不要讓孩子隨意說話，如果你正在與人交談中，他們需要等到一個暫停的時間點。他們的意見是重要的，但其他人的意見也一樣重要。這樣做會降低孩子自以為重要的想法，而在輪到他們說話時，他們仍然可以保有良好的自我價值感。
沒有人喜歡輸，但每次都贏，卻是讓孩子以完全失真的方式，體驗這個世界，所以當親子一起玩的時候，一定要確保孩子有輸和贏的兩種經驗。和孩子玩抓鬼游戲時，如果你抓到他們，你就是抓到了。如果你很會打高爾夫球，那麼在玩迷你高爾夫球時，應該多半會是你贏；但這樣的你回到家，應該玩一些孩子比你還擅長的游戲，比如：誰能最快找到他們最愛的睡前讀物，安排情況讓孩子有贏的機會，與讓孩子贏，是完全不同的兩回事。
人生就是這樣：有時候你贏了，有時候你輸了。一旦游戲結束，運用同理心來理解整個情況，如此孩子才能從贏家和輸家雙方的立場來看事情。不要等到有人因為輸贏而傷心才開始這類的對話。

Ⅶ 等待🌸是什麼意思

是等待櫻花開放，出去玩嗎。
你是不是在猜女孩的心思呢，讓女孩有好感，首先自己要努力，能掙錢就更棒了。

Ⅷ 該如何才能讓孩子懂得等待的藝術

酒香不怕巷子深，鐵杵也能磨成針，愚公也能移成山，一個人能夠有耐心會等待，是多麼寶貴的行為性格，要知道一個沒有耐心不會等待的孩子，總是及急急躁躁做事不穩當，總容易出現錯誤，當然很大程度孩子的急躁和父母的急躁也有關系，父母焦慮緊張暴脾氣，孩子的性格要麼唯唯諾諾，要麼也是同樣的急躁風風火火，所以等待真的太過重要了。

學會等待能夠讓孩子學會修身養性，培養淡定冷靜的氣度，所以不管任何事情都可以給孩子規定一個時間，先開始短一點，然後徐徐漸進，比如想吃糖，好的咋們等一等數一數，然後倒計時，比如媽媽在做家務孩子著急出去玩兒，也可以讓孩子看著表數數，等待媽媽，這樣孩子慢慢就知道做什麼事情都不能急躁。

Ⅸ 要讓孩子懂得等待的藝術，家長如怎麼做

如何培養孩子的耐心？我們上班或結賬時都會遇到等待的行為，更不用說小孩子了。每個人都不喜歡做困難的事。看到孩子不能解決問題或慢慢做，把答案告訴孩子是錯誤的，要培養孩子獨立感受問題的方法。會走路的孩子可能跑不動，孩子只有爬上去走，掌握所有過程，才能學會跑步。孩子著急，做父母的不能著急，要相信孩子，耐心等待。讓孩子們玩更多具有開發功能的玩具，例如積木。小塊可以擺在一起，形成不同的形狀，在這個過程中可以鍛煉孩子的耐心。

創造壓力環境。設置壓力環境是鍛煉孩子耐力的方法之一。例如：孩子正在購買昂貴的電場困難感，如果最近的家庭支出沒有這個消費計劃，父母可以和孩子商量。媽媽沒有更多的錢買你想要的電場困難感。你可以先買你喜歡的小玩具你可以幫媽媽節省生活費。媽媽和爸爸會很感激的。這樣，當需求得不到滿足時，孩子們就會主動調整挫敗感，實現內心的平靜。當孩子不小心割破手，被保健醫生包紮起來時，老師教孩子們忍受疼痛和恐懼，讓他們與醫生合作處理傷口。