公共藝術課有哪些

⑴ 公共選修課有哪些那些好點

公共藝術類常見選修課程： 語言藝術、藝術鑒賞、古典詩歌欣賞、中外建築簡史、社交禮儀、中國文學通識、音樂欣賞、 世界遺產在中國、紅樓夢欣賞、日語入門、英文歌曲欣賞、文學名作鑒賞、西方古典音樂鑒賞、 英美文學鑒賞。

選修課成立的目的之一就是為了讓學生學自己感興趣的課程，所以大一新生要從自己的興趣愛好出發，比如對歷史感興趣，就可以報考相關的選修課。

還可以從學長學姐那裡打聽課程的基本情況，比如課程難易程度、老師的性格、講課風格以及給分高低。如果自己並不喜歡老師的性格和講課風格，上課的積極性和效果也不好。老師給分的高低也成為很多學生的參考點，因為選修課成績也會計算到每個學期的成績，關繫到綜測、獎學金評選。

注意事項：

一般為本科學校在二年級的時候開始。一般在學校的教務網上進行，在本學期選擇下一個學期的。公共選修課一般要求的學分不高，在10個學分左右。

部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。專業選修課一般只有本專業的學生可以選，大多為專業課程，總學分要求在20分以上，是掌握專業知識的重要途徑。

⑵ 川音公共藝術專業學啥，課程開些啥

公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創作的作品或者設計。
公共藝術課程有：裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建築與環境設計、空間形態設計、展示設計、公共景觀設計、園林建築設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。

⑶ 藝術體育類公共藝術教育的課程有哪些

教育部辦公廳關於印發《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的通知
教體藝廳〔2006〕3號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：
為全面貫徹教育方針，落實《學校藝術教育工作規程》（教育部令第13號），推動普通高等學校公共藝術教育的課程設置和教學工作步入規范化、制度化的軌道，促進普通高等學校藝術教育工作健康開展，我部成立課題組研製了《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》（以下簡稱《課程方案》）。課題組在總結我國高等學校公共藝術課程建設和教育教學改革經驗的基礎上，起草了《課程方案》。現將經廣泛徵求意見和我部藝術教育委員會審議修訂的《課程方案》印發給你們。《課程方案》從2006年秋季開始在全國普通高等學校中實施。
公共藝術課程是我國高等教育課程體系的重要組成部分，是普通高等學校實施美育的主要途徑，公共藝術課程教學是普通高等學校藝術教育工作的中心環節。各地教育行政部門和高校要加強對《課程方案》實施工作的領導，及時總結經驗，對《課程方案》實施過程中存在的問題，要認真研究解決，並將有關意見和建議及時告我部體育衛生與藝術教育司。
請將本通知轉發給本地區所屬普通高等學校。
附件：全國普通高等學校公共藝術課程指導方案
教育部辦公廳
二○○六年三月八日

附件：
全國普通高等學校公共藝術課程指導方案
為全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，加強普通高等學校公共藝術課程建設，促進普通高等學校藝術教育工作健康開展，根據《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神和《學校藝術教育工作規程》（教育部令第13號）的要求，在總結普通高等學校公共藝術課程建設和教育教學改革經驗的基礎上，特製定本方案，作為普通高等學校設置公共藝術課程、制訂課程教學大綱的依據。
本方案適用於全國普通高等學校非藝術類專業。
一、課程性質
公共藝術課程是為培養社會主義現代化建設所需要的高素質人才而設立的限定性選修課程，對於提高審美素養，培養創新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
公共藝術課程與高等學校其他公共課程同樣是我國高等教育課程體系的重要組成部分，是高等學校實施美育的主要途徑。公共藝術課程教學是高等學校藝術教育工作的中心環節。

二、課程目標
在普通高等學校公共藝術課程的學習實踐中，通過鑒賞藝術作品、學習藝術理論、參加藝術活動等，樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，提高人文素養；了解、吸納中外優秀藝術成果，理解並尊重多元文化；發展形象思維，培養創新精神和實踐能力，提高感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進德智體美全面和諧發展。

三、課程設置
普通高等學校應將公共藝術課程納入各專業本科的教學計劃之中，專科可參照執行。
每個學生在校學習期間，至少要在藝術限定性選修課程中選修1門並且通過考核。對於實行學分制的高等學校，每個學生至少要通過藝術限定性選修課程的學習取得2個學分；修滿規定學分的學生方可畢業。
藝術限定性選修課程包括《藝術導論》、《音樂鑒賞》、《美術鑒賞》、《影視鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》、《戲曲鑒賞》。
教育部部屬學校、「211工程」學校，以及省屬重點學校應開足開齊上述課程。其他學校應該努力創造條件，通過2到3年的努力盡快予以開設。
各高等學校可根據本校學科建設、所在地域等教育資源的優勢以及教師的特長和研究成果，開設各種具有特色的藝術任意性選修課程或系列專題講座，以滿足學生的不同興趣和需求。有條件的學校，應將任意性選修課程納入學分管理。
任意性選修課程包括：作品賞析類，如《交響音樂賞析》、《民間藝術賞析》等；藝術史論類，如《中國音樂簡史》、《外國美術簡史》等；藝術批評類，如《當代影視評論》、《現代藝術評論》等；藝術實踐類，如《合唱藝術》、《DV製作》等。

四、保障
為保證藝術選修課程的開設和教學質量，普通高等學校應設立專門的公共藝術課程管理部門和教學機構，加強公共藝術教育師資隊伍建設。
各校擔任公共藝術課程教學的教師人數，應佔在校學生總數的0.15%-0.2%，其中專職教師人數應占藝術教師總數的50%。
各校應按照《學校藝術教育工作規程》的要求，配備公共藝術課程教學所需的專用教室和器材。
目前尚未達到上述要求的學校，要通過多種渠道盡快予以解決。

摘自網路網友，謝謝。

⑷ 大學公共藝術課程有哪些

作為中國傳媒大學畢業的學生，其實我覺得公共藝術呢，是一門十分有意思的專業。在本專業里，會有很多有意思的課程，並且你也會接觸很多有意思的人。接下來我給大家介紹一下。

像公共藝術這個專業需要學習的課程有裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建築與環境設計、空間形態設計、展示設計、公共景觀設計、園林建築設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。

具體的工作就是1.掌握公共藝術學科的基本理論、基本知識，一定要有扎實的基本功；2.具有較扎實的人文學科和工程技術基礎知識，和較高的文化藝術素養和較強的審美能力；3.需要掌握公共藝術設計方法技術；4.具有獨立完成公共藝術設計的基本能力；5.了解公共藝術的發展動態，要與時俱進；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

⑸ 關愛生命急救與自救能力屬不屬於公共藝術類選修課有哪些

不屬於， 公共藝術類常見選修課程: 語言藝術、藝術鑒賞、古典詩歌欣賞、中外建築簡史、社交禮儀、中國文學通識、音樂欣賞、 世界遺產在中國、紅樓夢欣賞、日語入門、英文歌曲欣賞、文學名作鑒賞、西方古典音樂鑒賞、 英美文學鑒賞。
公共藝術專業在學科綜合專業基礎和公共藝術專業方向基礎課學習內容的基礎上，分別對各種公共藝術理論知識、實踐知識進行研究和學習，涵蓋公共藝術本體形態、藝術形式、創作形式、創作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內容。畢業生可到各級市政規劃局、交通部門、建築和規劃部門工作。

⑹ 公共藝術專業有哪些有趣的課程

首先，我來給大家介紹一下什麼是公共藝術專業。公共藝術專業在學科綜合專業基礎和公共藝術專業方向基礎課學習內容的基礎上，分別對各種公共藝術理論知識、實踐知識進行研究和學習，涵蓋公共藝術本體形態、藝術形式、創作形式、創作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內容。

如果大家想要學習這門專業，有很多的學校，中國美術學院、西安美術學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、上海視覺藝術學院、南京林業大學、沈陽師范大學、汕頭大學、山東工藝美術學院、華北水利水電大學、武漢科技大學、北京服裝學院、湖北美術學院、江蘇大學、天津工業大學、東華大學、中國計量大學等。

⑺ 公共藝術專業主要學什麼

01 公共藝術專業在學科綜合專業基礎和公共藝術專業方向基礎課學習內容的基礎上，分別對各種公共藝術理論知識、實踐知識進行研究和學習，涵蓋公共藝術本體形態、藝術形式、創作形式、創作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內容。

公共藝術是普通高等學校本科專業，屬於設計學類專業。該專業培養理論與實踐相結合、有創意能力，能在室內外公共空間中進行藝術創造與視覺設計以滿足相應的城市環境美化與人文關懷需求的專門藝術設計人才。

核心課程

主幹學科：藝術學、設計學、材料學、美學、心理學。

核心課程：空間形態與視覺傳達設計基礎、裝飾基礎、材料與工藝、公共景觀與展示設計基 礎、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。

公共藝術就業前景

畢業生可到各級市政規劃局、交通部門、建築和規劃部門工作。

公共藝術培養目標與要求

公共藝術專業是國內新興的藝術類專業方向，培養在開放性公共空間中進行藝術創造與相應的城市環境設計的專門人才。本專業注重培養學生的創新能力和實踐能力，學生通過藝術造型能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀、公共建築、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工能力。

公共藝術必備能力

1.掌握公共藝術學科的基本理論、基本知識；2.具有較扎實的人文學科和工程技術基礎知識，較高的文化藝術素養和較強的審美能力；3.掌握公共藝術設計方法技術；4.具有獨立完成公共藝術設計的基本能力；5.了解公共藝術的發展動態；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

⑻ 江南大學公共藝術專業有什麼主幹課程

本專業是國家特色專業，江蘇省特色專業，是國內首批由教育部批准成立,為國家基於發展城市設計、公共文化設計和新媒介藝術而規劃的新概念藝術專業方向。學科發展立足江南、面向全國、緊隨前沿，形成了造型為基礎、媒介為支撐、設計為手段、應用為方向辦學理念，通過系統性專業知識的規劃與特色凝練，現已成為國內最具代表性、創造性與影響力的公共藝術專業之一。
培養目標：在注重國際特點、中國特色、時代特徵辦學思想的指引下，通過體系嚴謹的專業內容與教學方法培養具有系統整合能力、技術拓展能力、社會介入能力，滿足服務於現代城市空間、人居環境、新媒介藝術等設計領域急需的復合型、創造性和應用型的藝術設計人才。
主幹課程：新媒介藝術、陶瓷藝術設計、玻璃藝術設計、公共雕塑設計、建築壁畫設計、藝術設施設計、纖維藝術設計、公共藝術規劃設計、跨專業設計實踐
畢業去向：主要去向為高等院校、城市規劃建設部門、高端建築景觀及藝術產業機構從事專業深度研究、城市藝術規劃設計、文化軟裝設計、藝術產品與工程的設計管理等專業工作。

⑼ 大學公共藝術課程如何分類

一般分為四大類
語言藝術 文學、
表情藝術 音樂、舞蹈
造型藝術 美術（書法、篆刻等）
綜合藝術 戲劇『影視等