如何論證歷史是一門藝術

1. 請問歷史學到底是一門科學還是一門藝術呢

歷史是科學 但科學也分為人文科學和自然科學 歷史屬於人文科學的一派

2. 歷史是科學還是藝術

歷史，它是一部實實在在的記錄現實的，一個，學科，跟藝術是沒有關系的

3. 歷史與藝術的關系是什麼

共同發展，緊密聯系。

藝術活動是一個審美活動，就是說它實際上是人的一種特質，動物可能沒有這種東西，動物活動更多和生存有關系，比如吃飯、繁衍後代。

但是人類誕生之後，就有一些非功利性的東西，不光是為了吃飯，不光是為了穿衣，可能有一些自我的拓展。所以我覺得人類的活動中，有一部分從開始可以歸到藝術中來。另外，我覺得藝術活動其實也是人的本質之一。

它實際上體現了人性的一部分。歷史是研究人的過去的活動的，在這些活動中有很多是藝術的活動，雙方應該是結合得還很緊密。

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無論是人的思想還是人的行為，肯定是和他生存的環境有關系，就是說像魯濱遜那種人，單打獨斗的情況其實是不存在的。人是一種社會性的動物，他的很多行為、他的很多思想、他的很多表現，都不能脫離開那個時代去看，不能脫離那個大環境。

從作家本人的生平、他所處的那個環境，還有他生活的那個時代入手去分析藝術作品。所以藝術作品如果想要了解的更透徹的話，肯能還要回過頭去看藝術作品所誕生的那個時代。

4. 歷史是科學還是藝術

歷史概念上應該是科學[社會科學]，而事實上是不可能的，我們所了解的歷史是藝術的形式記錄下來的，歷史的片段、極小一部分、極不完整的、。藝術的形式記錄的歷史片段，叫歷史科學、
每一個歷史人物都是波瀾壯闊的一生、無數日日夜夜的長河、變成一個名詞概念、是藝術的。

5. 歷史學是「科學」還是「藝術」

1、歷史學本質上是科學，不是藝術（文學、美術等等）；
2、歷史學研究也需要增強藝術性，寫出來的東西富有文采，讓讀者喜聞樂見。

6. 為什麼歷史被認為是一種科學和藝術

因為科學和藝術都是在歷史長河裡創造和演繹的
歷史裡面有真有假，科學面對歷史真面目，使我們敢於面對現實，敢於承認以前犯過的錯誤
現在不就講究科學發展觀么，實事求是是我們所需要的
在歷史的舞台上，形形色色的古人演繹著不同和與我們相同的戲劇和悲劇
這就是藝術，把歷史當藝術，我們才感覺祖先們可敬還有某些人的可憎可憐
教育和提高我們這代人的歷史觀

7. 歷史學是科學還是藝術

歷史是勝利者書寫的，所以我這邊認為，歷史是一門藝術，而不是一門科學；

歷史本身屬於文學藝術的范疇，而且其本身由於人創作，存在很大的主觀性動作，我認為可以歸屬於藝術。

8. 從某種程度上說歷史才是一門真正的科學，怎麼理解

從史料的地位和史料教學的意義、史料教學的一般操作技巧兩個方面對此次討論進行簡單的總結和概括，以期引領參與討論的教師們獲得一個成體系的整體認識，並對增強大家史料教學的意識和能力有些借鑒和啟發。來說明歷史才是一門真正的科學

教材中的史料主要有文字史料和圖片史料兩種。

史料是學生學習歷史的橋梁和紐帶，是學生要掌握和學習的重要內容。史料是歷史教材的重要有機組成部分，是教學的重要內容。梁啟超在《中國歷史研究法•說史料》中說：「史料為史之細胞，史料不具或不確，則無復史之可言。」史料是歷史教學和科研中最基本的要素。史料是歷史的載體，是歷史教學和科研的出發點，有學者甚至認為「史料教學已成為21世紀中學歷史教學的發展趨勢」。

史料教學的意義

從學生角度講，史料教學的意義有：

有助於學生更好的理解和認識歷史。史實教學，首先體現在，彰顯了歷史學科的特點。傅斯年說，歷史學即史料學；其次，史料就是論據，歷史學講究的是論從史出，史由證來。歷史距離學生較遠，通過歷史史料，學生能比較完全的了解和理解歷史，能從深層次與歷史進行對話，提高對歷史理解和認識，並從歷史學習中獲得成長所需的智慧和力量，促進自身思維水平、認識能力的增強。