1. 廣州美術學院專和廣東技術師范學院 我現在就糾結考哪所前者怕考不上 但是大學城是我的夢想 後者相對保險
你具體說明你的專業啊，如果你美術系是學純藝術的，最好能去好的學校，因為學純藝術的，對師資的要求非常高。如果是廣東的，要麼廣美，要麼華師。
我自己就是藝術生。
2. 廣東技術師范學院的動畫系怎麼樣啊有木有轉系的可能我本來是報藝術設計系的。。。。。。。
認識人就可以。或者你成績棒，也可以。我們學校的美術學院就業率算很高的，而且你基本上是大三後才學習專業課貌似，大一大二課程都差不多。具體進去問問輔導員最好。
3. 廣東技術師范學院好不好啊
好
廣東技術師范學院（原名廣東民族學院），成立於1957年，是廣東省政府所屬的一所本科院校，位於廣州市區。佔地23多萬平方米。目前全日制普通在校學生7000多人。學院主要面向廣東地區招生，同時在湖北、湖南、陝西、海南等省（區）招收部分學生。自1977年開始招收本科生以來，已先後授予22屆畢業生學士學位，為國家培養了專業人才兩萬多名。學院具備留學生招生資格，2000年開始招收留學生。
學院設有計算機科學、電子信息工程、管理、中文、英語、財經、藝術設計、教育技術、機電、自動化等14個教學系（部），23個專業及其方向；設民族研究所、高教職教研究所、人力資源管理研究所、領導科學研究所、投資理財咨詢中心、南方民族文化研究中心等6個研究機構；擁有廣東省規模最大、實訓項目最齊全的工業中心，省重點實驗室??電氣工程虛擬演練實驗室，以及計算機與網路中心、電教中心、校園網路中心等一批設備先進的教學實驗室。校舍建築面積16．7萬平方米，教學科研儀器設備總值6500多萬元，圖書62．24萬余冊。另有二級學院??天河學院。
學院教職工660多人，專任教師330人，教授33人，副教授108人，高級職稱占專任教師總數的43％。博士、碩士120人，占青年教師總數的70％。學院多位教師曾獲「國家有突出貢獻專家」、「全國模範教師」、「全國優秀教師」等稱號，並擔任清華大學、南開大學、湖南師大、華南師大、暨南大學等高等院校的研究生導師。學院另在社會聘任了57位兼職教授、副教授和高級工程師。學院在組合數學和圖論、光纖感測、多媒體技術、古代文論、當代文學和民族學以及國際關系學等領域有較豐富的研究成果。近三年，學院承擔國家、省（部）級科研課題29項，獲省（部）級等科研獎12項。公開發表論文1198篇，其中理工科論文被SCI、EI、ISTP收錄29篇。出版專?譯?著34部、教材14部。
學院自1998年改名後確立了自己的辦學定位：以普通高等教育和民族高等教育的辦學積淀為基礎支撐，以技術應用型高等師范教育作主幹方向，將學院建設成高、中等職業技術院校教師的培養培訓基地，打造廣東職業教育的「龍頭」品牌。據此，學院把「雙師型」（教師和技師）師資確立為自己的人才培養目標，實施「3＋0．5＋0．5」（三年的理論學習、半年的教學實習技術實訓、半年的研究性實踐）的教學模式，貫徹「重視基礎理論、強調技能操作能力」的人才培養原則。近幾年，學院畢業生「雙證」持有率均超過90％，受到社會的廣泛好評。
學院以改辦契機，提出了以「擴大規模、拓展空間、提高層次、創出特色，躋身全國同類院校前列」為內涵的「二次創業」目標，在校內分配、人事制度、教學管理、科研水平提高等方面加大了改革力度，取得了明顯的成效。辦學水平、辦學規模和辦學效益均發生了重大變化，社會影響日益擴大，在全國十數所同類院校中迅速崛起。2000年被教育部選定為「全國職教師資培訓重點建設基地」，2001年被省教育廳批准為「廣東省中小學教師繼續教育基地」。2002年被教育部、財政部選定為「中央財政重點支持建設示範院校」。
學院十分注重拓寬、加強與其他高校和社會各界的聯系與合作。從1994年開始，與廣州石牌地區五校聯合辦學，資源共享、優勢互補，取得了實際的進展。和國內多所大學和企業建立合作辦學和合作開發科技項目的關系。並於省內各地區國家級、省級重點職業中學、中專、技校建立了20個教育實習基地。目前，擁有省、部級認可的各類職業技術技能證書考試點44個。
近年來，學院積極開拓國際教育交流與合作的渠道，美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、香港等十多個國家和地區的專家學者先後來訪、講學、洽談合作辦學；學院先後派出一批專家學者到英、美等國家講學、深造、進行學術交流。
4. 廣東技術師范學院天河學院藝術設計怎麼樣，哪個比較好一點啊
你應該是個高三的吧？學藝術的話，我建議去廣輕工上，那個學校的藝術學院是計較出名的，在許多國際上都有獲得過獎項，我同學有在哪裡上學，很不錯，不過學費是一萬塊一年，有點貴，如果感興趣，可以去網路查一下，希望能給你幫助
5. 廣東技術師范大學好一點還是廣西藝術學院
廣西師范大學。
廣東技術師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校,全國獨立設置的職業技術師范院校,首批廣東省普通本科轉型試點高校。「十二五」期間,被廣東省委省政府列入省重點建設高校。
6. 廣東技術師范學院藝術類怎麼樣啊
2A裡面不壞，讀師范類的或者考個教師證出來做教師是可以的，其他設計類的專業相對一般，校區在天河上社，交通還不錯，商業環境也挺ok。
7. 廣東技術師范學院怎麼樣學美術教育專業
廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院，創辦於1957年，1998年更名為廣東職業技術師范學院，2002年更名為廣東技術師范學院。2002年、2005年，原廣東機械學校、原廣東省經濟管理幹部學院和廣東省財貿管理幹部學院先後並入學院。2006年經國務院學位委員會批准為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校於1977年開始招收本科生，2006年開始招收碩士研究生。並於2000年開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳台等國家和地區的有關高校進行廣泛的交流與合作。
學校現有全日制普通在校生13754人。現有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數十位教師曾獲 「全國模範教師」、「全國優秀教師」等稱號。近三年來，學院先後承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。
學校設有電子與信息學院、管理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經濟與貿易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示範性軟體學院，共有41個本科專業，學科覆蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陝西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。
辦學定位是：面向職教，服務職教，引領職教。學校的主要任務是為全省各級各類中職和高職院校培養師資。先後被國家教育部、財政部、省教育廳選定為「全國大學生文化素質教育基地」、「全國職業教育師資培訓重點建設基地」、「國家技能型緊缺人才培養培訓院校」、「廣東省高技能人才實訓基地」、「廣東省中職校長培訓中心」、「廣東省中小學教師繼續教育基地」等。
學校設有廣東省工業實訓中心、電氣工程虛擬演練省級重點實驗室、省級「光機電一體化」研究型重點實驗室和高等職業技術數字化教育教學資源中心。目前學校教學科研儀器設備總值近億元，圖書館藏書246萬冊（含電子圖書84萬冊）、中外文紙質報刊2000多種，中外文電子期刊近2萬種、中外文電子資源數據褲22個，已具備良好的辦學條件。學校設有高教職教研究所、民族研究所等多個科研機構。
學校的發展目標：利用我校具有碩士學位、學士學位授予權，面向職教的師范教育和多學科協調發展的優勢，以我校廣東工業實訓中心、師培中心和高教職教研究中心為基地，堅持「面向職教、服務職教、引領職教」的辦學定位，力爭把學校建設成為國內同類院校領先的具有一定國際影響的職業技術師范大學。
8. 廣東技術師范學院美術類怎樣
還可以的，以前是藝術設計系，現在叫美術學院，在本科教育中，現有裝潢設計與工藝教育、藝術設計、動畫、美術學和服裝設計與工程五個國家專業目錄。
裝潢設計與工藝教育專業2009年9月被教育部批准為第四批高等學校特色專業建設點。藝術設計專業目錄下設環境藝術設計、多媒體藝術設計、形象設計三個專業方向；動畫專業目錄下設影視與游戲動畫片方向；美術學專業目錄下設下設裝飾藝術設計方向、繪畫方向。
9. 廣東技術師范學院天河學院怎麼樣校園環境 住宿條件 急！！！
廣東技術師范學院，原名廣東民族學院，是廣東省唯一具有職業技術教育類碩士學位授予權的省屬公辦全日制多科性本科大學，經教育部批准設置廣東技術師范學院天河學院，具有高等學歷教育本科招生資格。天河學院是一所以工科為主，經、管、文相結合的全日制普通高等院校，現設有電氣工程系、機械建築系、計算機系、管理系、財經系、外語系、 藝術系、基礎課教學部等八個系（部），全日制在校學生近9000人。學院位於廣州市森林環保風景區——帽峰山麓，校園建築使用面積20多萬平方米。
中文名： 廣東技術師范學院天河學院
類別： 全日制多科性本科獨立學院
學校類型： 工科
主管部門： 廣東省教育廳
現任校長： 黃家周
所屬地區： 中國 廣東省
主要院系： 電氣工程系、建築工程系
目錄
學院簡介
招生動態
辦學特色
教師隊伍
院系設置
設施齊全
升學就業
展開
學院簡介
招生動態
辦學特色
教師隊伍
院系設置
設施齊全
升學就業
展開
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學院簡介
基本概況
廣東技術師范學院天河學院是一所經國家教育部批准設立的全日制本科獨立學院。學院以工科辦學為特色，工、管、經、文等多學科協調發展，立足廣東，面向華南，為區域產業轉型和經濟社會發展服務，培養基礎扎實、知識面寬、動手能力強、富於創新精神的高素質應用型專業人才。學院設有電氣工程系、機電工程系、計算機科學與技術系、建築工程系、管理系、財經系、外語系、藝術系和思想政治課部、基礎課部等10個教學系部。學院設有26個本科專業，現有全日制在校學生13500人。擁有專任教師637名，其中教授、副教授198名，博士、碩士研究生385名，外籍教師7人，雙師型教師佔40%。學院設施完善，校園環境優雅，學術氛圍濃厚，管理科學民主，學院辦學深受社會各界好評。
學院高度重視實踐教學，狠抓教育教學質量，堅定不移走校企合作、產學結合人才培養道路。辦學十年來，培養和輸送近2萬名畢業生，他們以扎實的理論功底、良好的職業道德、突出的動手能力和較強的創新意識深受用人單位的歡迎。學院就業指導中心與珠三角近百家大型企業長期合作，建設有96個實訓實習基地，為畢業生開辟綠色就業通道，學院連續四屆畢業生就業率超過97%，部分專業就業率達100%。
學院建有高標準的數控加工、汽車實訓、會計電算化實訓、物流實訓、ERP實訓、金工實訓和增城英語口語封閉訓練營等多個基地和Linux、電工、電子、PLC可編程式控制制、單片機、製冷空調、陶藝製作等124個實驗實訓中心。多媒體教室和語音實驗室座位數11261個，用於教學的計算機2232台，校園網擁有信息點14000餘個、接入交換機600多台、出口帶寬500M。圖書館大樓藏書100萬冊，電子圖書55萬冊，5個大型資料庫，備有光碟檢索系統。學院擁有標準的塑膠田徑場、足球場、籃球場、乒乓球館、羽毛球場、網球場、室內體育館等文體活動設施。
校園後勤服務設施齊全。現有省級達標食堂三個,學生宿舍實行公寓化管理，建有獨立陽台、衛生間、沖涼房，配有集中式太陽能熱水設備、電話、投幣式自動洗衣機、寬頻介面等設施，居住條件舒適。學院位於廣州市白雲區風景秀麗的帽峰山南麓、廣河高速公路八斗站出口旁，交通便利，校內設有直達市中心、天河客運站2條線路的公交車總站，還有安全快捷的交通車直達市中心。
學院校園佔地665畝，預留發展用地1000畝。校園依山傍水,環境優雅，空氣清新，是學子求學的理想家園。
人才培養概況
學院高度重視實踐教學，狠抓教育教學質量，堅定不移走校企合作、產學結合人才培養道路。辦學近十年來，培養和輸送一萬多名畢業生，他們以扎實的理論功底、良好的職業道德、突出的動手能力和較強的創新意識深受用人單位的歡迎。學院就業指導中心與珠三角近百家大型企業長期合作，建設有96個實訓實習基地，為畢業生開辟綠色就業通道，學院連續四屆畢業生就業率超過96%，部分專業就業率達100%。
教學設施
學院建有高標準的數控加工、汽車實訓、會計電算化實訓、物流實訓、ERP實訓、金工實訓和增城英語口語封閉訓練營（外語系專科商務英語專業和財經系專科國際貿易實務專業第一年在天河學院英語口語實訓基地實施英語口語強化教學，實行封閉式管理）等多個基地和Linux、電工、電子、PLC可編程式控制制、單片機、製冷空調、陶藝製作等124個實驗實訓中心。多媒體教室和語音實驗室座位數11711個，用於教學的計算機2232台，校園網擁有信息點14,000餘個、接入交換機600多台、出口帶寬500M。圖書館大樓藏書96萬冊，電子圖書52萬冊，5個大型資料庫，備有光碟檢索系統。學院擁有標準的塑膠田徑場、足球場、籃球場、乒乓球館、羽毛球場、網球場、室內體育館等文體活動設施。
後勤建設情況
校園後勤服務設施齊全，現有省級達標食堂三個，學生宿舍實行公寓化管理，建有獨立陽台、衛生間、沖涼房，配有集中式太陽能熱水設備、電話、投幣式自動洗衣機、寬頻介面等設施，居住條件舒適。學院交通便利，並有兩路安全舒適的校巴往返廣州市中心。
學院位於廣州市白雲區風景秀麗的帽峰山南麓，校園佔地665畝，預留發展用地1,000畝。校園依山傍水、環境優雅，空氣清新，是學子求學的理想家園。
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招生動態
日前，教育部公布了2011年度高等學校本科專業設置備案或審批結果，廣東技術師范學院天河學院申報的音樂表演、網路工程、工程造價和建築電氣與智能化等4本科專業獲得批准，於2012年起可開始招生。至此，該院本科專業達26個。
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辦學特色
廣東技術師范學院天河學院是一所以工科為主，經、管、文、外結合的全日制普通高等本科院校。主要為廣東省特別是珠三角地區培養基礎扎實、知識面寬、動手能力強、富於創新精神的高素質應用型技術人才。
學院定位為"教學型"高校，以應用型技術人才和高技能實用人才為培養目標，實施高等技術本科教育和高等職業教育相結合，實行校企合作、產學結合的人才培養模式。
學院瞄準學生未來職業生涯的成才目標，以服務為宗旨，以就業為導向，堅持質量立校，深化教育教學改革；以技術應用能力培養為主線，打造學生的知識、能力、素質的優良結構；以職業綜合能力為核心設計培養方案和教學計劃，加強實踐性教學環節。為此，學院堅持把建設先進的實訓基地作為辦出高職教育特色的突破口，下大決心，花大力氣，用大投入先後建成了電工電子實訓樓、汽車維修實訓樓、計算機中心、實習工廠等實訓基地，先後投資了3000多萬元興建了PLC實驗室，製冷空調實訓室、電子電拖實驗室、網路技術應用實驗室、電子商務實訓室、會計模擬實訓室、物流實訓室、建築預算實訓室、金工車間等四十多個實驗、實訓室，100多間多媒體電教室。
按照學院五年過渡期規劃，學院每年繼續投資2000萬元，高標准、高起點建設人居環境實驗室、電子電力實驗室、電機控制實驗室、EDA/DSP實驗室、商務英語模擬室、多媒體影視實訓室、汽車發動機構造與維修實驗室、汽車檢測中心、數控加工中心、藝術設計與陶藝加工中心等。為實現產學研結合，學院還在珠三角地區與多個企業建立了合作關系，成為學校的教學和科研基地，如七喜電腦公司，順德賽特萊特公司、德冠集團、興廣建築公司、廣東民建機電安裝公司等。
強化動手能力和創新能力培養，重視實踐環節教學，培養社會和企業歡迎的實用型人才是廣東技術師范學院天河學院的主要教育特色。近幾年，學院為畢業生就業提供快捷有效服務平台和廣泛的選擇空間，初步形成了社會、學校雙向互動的就業機制。學院每年舉辦畢業生就業洽談會，為學生和用人單位直接見面、雙向選擇、自主擇業牽線搭橋，並和珠三角地區近 200 家企事業單位建立了長期、固定的畢業生就業合作關系，近幾屆畢業生就業率一直保持在 96%以上，工業自動化、應用電子專業、電氣技術專業、製冷專業、模具設計與製造等領域的畢業生連年供不應求，就業率高達100%。廣東技術師范學院天河學院的畢業生以其優良的職業品質、扎實的專業技術基礎和熟練的職業崗位技能贏得了格蘭士、美的、戴卡旭製造公司等用人單位的歡迎和好評。
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教師隊伍
專任教師400多人，其中副高以上職稱154人，占專任教師的36.9%；博士、碩士研究生148人，占專任教
廣東技術師范學院天河學院
師的35.5%；外籍教師20人；「雙師型」教師佔40%。學院還聘請國內外著名學者和專家擔任客座教授並定期做高水平學術報告，學院逐步形成較為濃厚的學術氛圍。
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院系設置
財經系
財經系始建於2005年9月，2007年開始本科專業招生。現有財務管理、國際經濟與貿易、經濟學（金融）三個本科專業，會計電算化、會計電算化（涉外會計）、國際貿易實務、財務管理、國際金融五個專科專業。有59個標准班級，3098名在校學生。
六年來，財經系始終貫徹學院「培養應用型技術人才和高技能實用人才」的培養目標，執行學院「實施高等技術本科教育和高等職業教育相結合，實行校企合作、產學結合」的辦學模式。經過努力，我系已建立起多層次、學科專業門類較齊全的辦學體系，擁有較為雄厚的師資力量，豐富的辦學經驗和較為完善的教學實驗條件。面向市場，服務經濟與企業，努力發揮獨立學院的優勢，積極為珠三角地區經濟建設服務，為中小企業培養財務、金融、貿易、管理方面應用型人才。
全系有教職工82名，其中教授8名，副教授21名，教師中3人已獲博士學位，在讀博士1人，擁有碩士及碩士以上學位的占教師總數的71%。教師隊伍中有注冊會計師5人，注冊稅務師2人，注冊證券分析師1人，會計師20人，經濟師8人，雙師型教師比例高.。六年來，全系主編教材8 部，發表學術論文共200多篇，出版專著1部。我系科研能力和水平也有了較大提高，完成省級課題1項、主持校級重點課題3項。
幾年來，財經系完成了比較先進的計算機區域網建設，有會計模擬、財務管理、證券投資、國際貿易實務、單證實務、財務軟體等多個實驗實訓室，擁有200多台高配置、高性能的網路計算機，並配置眾多專業模擬應用軟體，不斷促進和幫助學生經濟管理模擬實踐的動手能力。財務管理模擬實習、會計網路實訓模擬、進出口貿易實務模擬、股票交易、會計電算化等有時代特色的實訓課程受到同學們的歡迎。
財經系六屆畢業生近三千學生通過在校努力，有482位同學光榮的在校加入中國共產黨，545位同學被評為優秀畢業生。專科畢業生大部分通過了英語AB級考試，本科畢業生四級通過率高達79.16%，六級通過率近10%。六年來，專科生畢業生中有86位同學考上了本科院校繼續深造。
每屆畢業生就業率均在95%以上，就業單位涉及政府機關、學校、銀行、證券公司、保險公司以及珠三角中小企業。現在有很多畢業生已成為各單位的中層管理骨幹，深受用人單位好評。
乘教育大發展的東風，面對新機遇，財經系將堅持黨和國家的教育方針，遵循高等教育發展規律，以迎「雙評」為契機，以教學為中心，以就業為導向，以改革為動力，以科研促教學，為培養適應地方經濟的高質量應用型人才而不懈努力。
管理系
管理系在學院與院本部的領導下，主要培養生產、建設、服務、經營、管理一線需要的高素質應用型人才。我們堅持以企業需求為辦學導向，以提高學生綜合素質為宗旨培養學生。
管理系現有47個班，學生共2000人。其中，本科部設有國際物流、市場營銷、人力資源管理專業;專科部設有物流管理、電子商務 、市場營銷、文秘與人力資源管理專業。
管理系是一個富有活力的系。我們擁有年齡、專業、學歷結構相對合理的師資隊伍。其中，高級職稱者12人，博士1人，在讀博士1人，碩士共15人，中級職稱4人。老師們愛崗敬業、認真負責，教學、科研和實踐經驗豐富。
我們除安排各專業學生完成規定學業，取得畢業證書外，組織同學們報考相應專業的從業資格證書，如助理電子商務師、中級秘書、跟單員、助理人力資源師、國際物流師、助理營銷師等證書，並有較高的通過率。
管理系堅持理論與實際相結合，有相應的實訓基地，如物流管理實訓室、商品學實驗室、電子商務模擬實訓室以及在建的ERP、人力資源管理實驗室等，另外還有與企業共同建立的校外實訓基地。這些實訓基地為提高學生的動手能力提供了一個廣闊的舞台。我們還組織同學參加學院的增城英語口語培訓；組織營銷、電子商務專業的同學進行模擬市場和增城營銷策劃實訓；組織文秘專業的同學在學院各部門、系部辦公室實習；組織物流專業的學生參加琶洲實訓和叉車駕駛實訓；組織人力資源專業的學生參加校園招聘會服務、組織就業沙龍、模擬招聘等活動；組織各專業的學生參加模擬法庭等實踐性活動。
管理系注重營造良好的育人環境，組織學生開展豐富多彩的課外活動，在學院的運動會、大合唱等各項比賽中都取得了優異成績。
管理系高度重視學生就業工作，每年的平均就業率均在95%以上。
管理系有教學經驗豐富的師資隊伍、和諧得力的系辦管理隊伍、優秀的學生幹部隊伍和兩千名富有朝氣的同學。我們學習風氣良好，形成了健康、向上、文明、團結的組織文化。
電氣工程系
電氣自動化專業是建校以來一直保持長盛不衰的傳統重點專業，為全省特別是珠三角地區培養了大批專業
廣東技術師范學院天河學院
技術人才。電氣工程系師資力量雄厚，教師教學經驗豐富。工程系承擔著全校所有電類理論課及實踐性課程的教學任務，擁有比較完整的實踐教學基地，現有電工、電子、電機、電控、製冷、音視頻、單片機、PLC、電子工藝實習、電工實習等十幾個實驗室及多處校外實訓基地，現設有本科電氣工程及自動化，電子信息工程兩個專業，專科有電氣自動化、應用電子技術、電子信息、汽車電子技術等五個專業。
電氣工程系擁有一支高學歷，高職稱的雙師型教師隊伍，共有專業教師27人，其中教授1人，副教授4人，講師3人，高級技師5人，技師3人，「雙師型」專業教師7人，南粵優秀教師1人，具有碩士學位的6人，在讀碩士研究生3人，自2001年辦學以來，本系教師在全國各類刊物公開發表論文與技術文章共50餘篇。
電氣工程系黨總支機構健全，管理規范，現有黨員109人，下設教工黨支部和學生黨支部各1個。
本系畢業生頗受企事業單位的青睞，02級就業率為98.92%，03級就業率為99.32%，04級就業率為98.83%，05級初次就業率為 98.21%，據市場調查和就業跟蹤情況反映，所培養的畢業生不僅理論基礎扎實，更具有一定的實際操作能力，得到了用人單位的認可和好評。
機電工程系
機電工程系是學院為適應珠三角人才市場需求和工科為主的辦學指導思想，於2004年正式成立的。設有機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程三個本科專業及機電一體化、模具設計與製造、汽車運用技術、機械設計製造等四個專科專業，現有在校全日制本、專科學生一千一百餘人，專職教師三十二人，其中具有教授或相當職稱的教師十一人，雙師型教師佔50%。
應用型本科及高職高專的特色在於實踐教學，目前系已擁有數控加工中心等十多個實驗實訓室，實驗實訓設備儀器總值達一千萬元；另外，為加強實訓效果，改善實訓條件，學院引進218工程、廣達機械設備有限公司等企業與系部合作生產泥漿泵、停車設備、高效分離機等，使學生在校內就能隨時進行專業實習，積累工作經驗。學生組織 「 現代製造業協會 」 的成立，提高了學生的組織、管理、協調、溝通、談判能力，將專業知識有效的融入到實踐中。
建築工程系
於2007年從原機械建築系獨立分系，以「培養建築工程師的搖籃」為辦學宗旨，結合建築人才需求設立專業，採取教學與實踐相結合的教學方式，為廣東省的建築企業培養合格的技術人才。
開設本科專業有： 工程管理、土木工程、建築環境與設備工程。
開設專科專業有： 工程造價、建築工程技術。
2008年新增專業有： 建築環境與設備工程、土木工程專業。
系專業教師實踐經驗豐富，教學水平高，其中85%為「雙師型」教師，專業及職稱搭配合理。目前系部擁有招投標實訓室、建築制圖室；建築材料實驗室及施工技術實習基地正在建設之中。為適應培養高素質、高技能人才的需要，配合學校的產學結合工作，系成立了招投標、設計、施工監理等院級重點專業研發小組，由專業教師帶領學生參與工程項目的實戰訓練，提高學生的動手能力，掌握專業技能。日後系還將加強與企業的聯系，完善教學改革，致力於培養建築安裝專業、建築環境與設備工程專業、土木工程建設專業、工程造價專業以及工程施工全過程管理的復合型高級技術人才。
計算機系
計算機科學與技術系是我院主要教學科研部門之一，師資力量強。在學院領導指導下，計算機系全體教職員工群策群力，堅持按市場規律辦學的原則，確定人才培養目標、設置專業和專業方向；並根據學生的實際情況調整教學方法，辦出獨立學院的教學特色；努力爭取學生畢業後其所學知識和技能與市場需求接軌；把學生培養成職業道德好、職業素質高、動手能力強的應用型高級專業技術人才。
外語系
天河學院外語系的教師隊伍是一支由老中青年教師組成的有活力，勇於革新的團隊以英語專業教育為核
廣東技術師范學院天河學院
心，並承擔全院公共英語的教學工作,以培養綜合型人才為目標。現設有專科層次的「商務英語」，「涉外旅遊」，「涉外文秘」，「英語教育」等專業，以及本科層次的「英語」專業。現任全職教學管理人員及教師共70餘人，其中外籍教師6名。同時聘有各知名大學的兼職教師多名。
藝術系
2004年7月，廣東技術師范學院天河學院藝術系正式成立。現有系主任、常務副主任、黨總支書記、系副主任、系辦主任、教研室主任及教職工共57人。設有視覺傳達設計專業教研室、環境設計專業教研室、動畫專業教研室、產品設計專業教研室、音樂表演專業教研室五個教研室。現有蘋果機房實訓室、二維、三維設計實訓室、平面設計實訓室、首飾實訓室、陶藝房、繪畫室、美術展廳等實踐教學場所，與10多家企業建立了長期合作關系。目前在校學生一千多人，40個教學班。
藝術系各專業培養有一定藝術修養、設計能力，掌握藝術設計的專業基礎、廣告、裝潢、會展、園林、室內設計理論、具有較高專業技能特長的實用型本科人才。畢業生能在廣告公司、包裝公司、裝潢工程公司及各種藝術設計崗位從事相關創新設計工作。我系畢業生就業率高達96%，畢業生在社會上普遍受到歡迎。
藝術系全面落實科學發展觀，以和諧創新發展為主題，以改革為動力，以教學為中心，以就業為導向，以學科和專業建設為龍頭，以應用和實踐能力培養為主線，加大教學改革力度，強化各項教育教學工作。在學院黨政正確領導下，藝術系這個年輕而充滿活力的系部將創造更為燦爛的明天！
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設施齊全
學院建有高標準的數控加工基地，汽車實訓基地，電工、電子、PLC可編程式控制制實驗實訓中心，單片機、製冷空調實訓中心，金工實訓基地，會計電算化、物流實訓基地；現代化的多媒體電教室、語音室，網路中心、藝術設計中心和英語口語強化訓練基地，圖書館館藏豐富。還建有標準的田徑足球場、籃球場、羽毛球場、健身房、排練廳、室內體育館等，公寓式的學生宿舍設施完備。
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升學就業
升本率高：該院專科畢業生可以參加教育部舉辦的專升本插班考試，該院錄取率高於全省平均水平，學生插入本科學習兩年，畢業頒發普通高校本科畢業證，符合學士條件的可取得學位證書。
就業率高：學院建有校內外實習基地44個，與廣東珠三角上百家企事業單位建立了長效的校外實習、實訓基地，培養出來的學生「實踐能力強、上手速度快、職業意識好」，普遍受到用人單位的歡迎。04、05屆畢業生就業率分別為94.3%和96.8%（部分專業就業率達100%）。
獎學金高：新生獎學金獲獎對象為當年報考該院的第一志願新生，獎額為1500-5000元，獲獎條件詳見《招生章程》；優秀獎學金用於獎勵在校表現出色，德、智、體全面發展的學生，獎額為800-2500元。
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學院設施
學院建有高標準的數控加工、汽車實訓、會計電算化實訓、物流實訓、金工實訓和增城英語口語封閉訓練
廣東技術師范學院天河學院
營等多個基地和Linux、電工、電子、PLC 可編程式控制制、單片機、製冷空調等53個實驗實訓中心。多媒體電教室102間，用於教學的計算機2400多台，校園網擁有信息點14000個、接入交換機 500多台和出口帶寬200M。圖書館大樓藏書60萬冊，電子圖書23萬冊，6個大型資料庫，實行計算機管理，備有光碟檢索系統。學院建有標準的田徑場、足球場、籃球場、羽毛球場、網球場、室內體育館等文體活動設施。
校園各種服務設施齊全，學生宿舍實行公寓化管理，建有獨立陽台、衛生間、沖涼房，配有中央式太陽能熱水設備、電話、寬頻介面等設施，居住條件舒適。學院有安全舒適的校巴往返廣州市中心，交通便利。
學院位於廣州市白雲區美麗的森林環保風景區——帽峰山麓，校園佔地665畝，預留發展用地1000畝。校園依山傍水、環境優雅，空氣清新，是求學發展的理想家園。
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辦學特色
廣東技術師范學院天河學院是一所以工科為主，經、管、文、外結合的全日制普通高等本科院校。主要為廣東省特別是珠三角地區培養基礎扎實、知識面寬、動手能力強、富於創新精神的高素質應用型技術人才。學院定位為「教學型」高校，以應用型技術人才和高技能實用人才為培養目標，實施高等技術本科教育和高等職業教育相結合，實行校企合作、產學結合的人才培養模式。
學院瞄準學生未來職業生涯的成才目標，以服務為宗旨，以就業為導向，堅持質量立校，深化教育教學改革；以技術應用能力培養為主線，打造學生的知識、能力、素質的優良結構；以職業綜合能力為核心設計培養方案和教學計劃，加強實踐性教學環節。為此，學院堅持把建設先進的實訓基地作為辦出高職教育特色的突破口，下大決心，花大力氣，用大投入先後建成了電工電子實訓樓、汽車維修實訓樓、計算機中心、實習工廠等實訓基地，先後投資了3000多萬元興建了PLC實驗室，製冷空調實訓室、電子電拖實驗室、網路技術應用實驗室、電子商務實訓室、會計模擬實訓室、物流實訓室、建築預算實訓室、金工車間等四十多個實驗、實訓室，100多間多媒體電教室。
按照學院五年過渡期規劃，學院每年繼續投資2000萬元，高標准、高起點建設人居環境實驗室、電子電力實驗室、電機控制實驗室、EDA/DSP實驗室、商務英語模擬室、多媒體影視實訓室、汽車發動機構造與維修實驗室、汽車檢測中心、數控加工中心、藝術設計與陶藝加工中心等。為實現產學研結合，學院還在珠三角地區與多個企業建立了合作關系，成為學校的教學和科研基地，如七喜電腦公司，順德賽特萊特公司、德冠集團、興廣建築公司、廣東民建機電安裝公司等。
強化動手能力和創新能力培養，重視實踐環節教學，培養社會和企業歡迎的實用型人才是廣東技術師范學院天河學院的主要教育特色。近幾年，學院為畢業生就業提供快捷有效服務平台和廣泛的選擇空間，初步形成了社會、學校雙向互動的就業機制。學院每年舉辦畢業生就業洽談會，為學生和用人單位直接見面、雙向選擇、自主擇業牽線搭橋，並和珠三角地區近 200 家企事業單位建立了長期、固定的畢業生就業合作關系，近幾屆畢業生就業率一直保持在 96%以上，工業自動化、應用電子專業、電氣技術專業、製冷專業、模具設計與製造等領域的畢業生連年供不應求，就業率高達100%。廣東技術師范學院天河學院的畢業生以其優良的職業品質、扎實的專業技術基礎和熟練的職業崗位技能贏得了格蘭士、美的、戴卡旭製造公司等用人單位的歡迎和好評。
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圖書館
圖書館始建於2003年，館舍面積10126.6平方米。現有紙質文獻96萬冊；電子圖書52萬種。數字文獻資料庫5個（維普中文科技期刊、維普考試學習資源資料庫、萬方學位論文資料庫、萬方外文期刊資料庫和讀秀中文學術搜索），並開通多種試用資料庫，形成了能滿足教學科研工作需求的文獻保障體系。
圖書館正面照[1]
圖書館全景圖[1]
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交通指引
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廣東技術師范學院天河學院
1、自行駕車者（學院位於廣河高速八斗 天河學院站）
①廣深高速→北二環→廣河高速（八斗 天河學院站）
②京珠高速 → 華南快速路 → 廣河高速（八斗 天河學 院站）
③華南快速路 → 廣河高速（八斗 天河學院站）
④廣汕路→天鹿南路 → 天河學院
⑤新廣從公路 → 太和鎮 → 天河學院
2、公交車路線：
①天河客運站（乘346路）→天河學院
②動物園南門（乘節假日公交專線7路）→體育西路→天河學院
③廣州火車站（乘529路）→美華酒家站（乘973路）→天河學院
④廣州火車東站（乘808路、501路）、東圃（乘602）、江高（乘837路）→美華酒家（乘973路）→天河學院
[2]
近年廣東技術師范學院天河學院錄取分數線（網路一下，你就知道呢）
10. 廣東技術師范大學藝術類錄取分數線
以廣東省為例：音樂：499、舞蹈：482
美術：505、廣播電視編導：480
廣東技術師范大學是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校，創辦於1957年，前身為廣東民族學院，首任校長是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術師范學院，2002年、2005年，原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理幹部學院和廣東省財貿管理幹部學院先後並入，2018年更名為廣東技術師范大學。學校現有東校區、西校區、北校區、白雲校區、河源校區等5個校區。
學校是博士學位授予單位立項建設高校、廣東省「沖一流、補短板、強特色」特色高校提升計劃建設學校。學校現有經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8大主要學科門類，民族學、職業技術教育學、中國現當代文學、控制科學與工程、機械工程等5個省級重點學科，中國現當代文學、通信與信息系統、模式識別與智能系統等3個珠江學者設崗學科，教育學、民族學、新聞傳播學、控制科學與工程等4個一級學科碩士學位授權點，教育、電子信息、會計、機械、能源動力、新聞與傳播等6個碩士專業學位授權點。學校是「職業學校教師在職攻讀碩士專業學位」「少數民族高層次骨幹人才計劃」「退役大學生士兵計劃」研究生招生培養單位和教育碩士職業技術教育領域專業學位研究生（簡稱「職教專碩」）教育試點單位，有21個廣東省研究生聯合培養基地。