㈠ HCI一般有哪些研究方向
寬泛通俗講,HCI研究人與計算機這兩個主體之間的交流的一切問題。包括界面、交互、協作、可視化、體驗、感知等等。
傳統的HCI是從計算機里出來的,但是它不止涉及計算機技術,還涉及心理學、人文藝術學,設計學等。
不同學校的HCI在專業上是有傾向的,需要看專業設置,是傾向於技術編程、心理學還是設計。
HCI的研究方向包括:
User-interface software tools 用戶界面軟體工具
Computer-supported cooperative work and tools to support it 支持計算機的協作工作和支持工具
gesture recognition 手勢識別
data visualization 數據可視化
intelligent agents 智能代理
human-robot interaction 人與計算機交互
visual interface design 可視界面設計
intelligent tutoring systems 智能輔導系統
cognitive models 認知模型
㈡ 人機交互專業的就業方向
無論是手機UI,汽車操作界面設計,游戲設計又或是VR產業,目前都處於一個飛速發展的進程中。人機交互(HCI)作為產品和用戶之間的橋梁,已成為行業發展不可或缺的重要一環。
現在的公司都很注重產品的用戶體驗,所以對於HCI的人才需求很大。據Glassdoor統計,HCI作為一個小眾方向,就業前景勝過了絕大多數理工科的專業,畢業年薪就有60K!
人機交互專業究竟是什麼
作為一個在信息時代興起的專業,人機交互(HCI)是一門研究系統與用戶之間的交互關系的綜合性學科。這個專業的目的在於為產品和用戶搭建互動橋梁,機器的操作台、車載GPS、手機的可視化界面,甚至蘋果公司的IOS Siri都是該專業的研究成果。HCI學生所需要學習的知識范圍很廣,包括計算機科學,心理學,工業設計,信息學,社會學等等。
人機交互專業的分支?
交互界面設計 Interface Design
該方向偏重講各類計算機技術應用到實際的軟體和操作界面中。課程種除了對各類定位、視覺、語音技術的學習之外,更注重如何在程序中使用這些演算法來提高用戶體驗。該方向的畢業生一般在計算機或者互聯網行業從事UI設計師等一線開發工作。
機器演算法學習 Collaboration and Learning
相對於交互界面設計方向來說,這個方向更側重演算法理論的開發和改進。該專業方向的學生通過對編輯器,邏輯循環和協同處理等各種方向的深入了解,從而為產業界提供更加高效率的開發工具。畢業生一般在各大科技公司或者計算機實驗室從事各類交互演算法的研發。
醫療器械 Medical Machine
隨著各類成像技術和模擬技術的提高,HCI專業的一大新興方向就是為各類醫學研究和臨床治療提供技術支援。包括了重大手術的術前模擬,眼球和視覺模擬以及現代影像學的發展。作為目前醫療系統的熱門之一,該方向的畢業生可以在各類醫學相關的技術公司找到不錯的工作。
㈢ 交互設計留學知多少
對於交互設計專業而言,作品集可謂是最重要的一個材料,那麼一本好的交互設計作品集到底是怎樣的呢?每個國家,每個學校對於作品集的規格要求和風格都會有所不同,這其中我們又需要格外注重規格要求,一份作品集如果不符合學校的規格要求(比如頁數/作品集數量/提交格式等),那麼學校也許就會直接拒絕。至於風格,其實大部分學校都沒有嚴格的限制和要求。
交互設計一般分為兩個方向:HCI和VISUAL INTERACTION。這兩個方向在准備作品集時也是完全不同的,HCI更偏向於硬體交互,如荷蘭的代爾夫特理工大學,VISUAL INTERACTION則更偏向視覺類,如美國的舊金山藝術大學。
㈣ 國美數字交互藝術專業就業
國美數字交互藝術專業就業好。
國美畢業生就業前景還可以,從前兩年的就業率至少可以看出畢業後絕不會那麼容易成為無業遊民。
㈤ 交互設計專業到底是干什麼的
隨著現在設計專業的劃分越來越細致,許多新興專業也逐漸崛起,其中就包括
交互設計
但是對於交互設計,許多同學們都不太了解,甚至因為同樣涉及到產品,因此容易和工業設計混為一談,今天我們就來跟大家詳細講一講
交互設計與工業設計的區別
工業設計是一個很寬泛的概念,它的設計構思上需要考慮到產品整體外型線條、各種細節特徵的相關位置、顏色、材質、音效、人因工程等;產品范圍上包括杯子、電腦、交通工具等實體產品。認為「工業設計」是與「互聯網產品設計」並行的概念,行業性較強。
交互設計是一種設計方法,或者理念:它定義人造物的行為方式相關的界面,包括目標用戶、使用流程與結果;並且考慮到有用性、可用性、情感因素等。
不管是工業設計,還是互聯網產品設計,以用戶為中心的設計模式和理念都越來越流行,因此也越來越重視「交互設計」,一些團隊的職能分工上有專門的「交互設計師」。因此簡單地說,「交互設計」是「工業設計」整體過程中需要考慮的一個環節。
工業設計和交互設計從其歷史和目前現狀看,差異很大,分屬不同範式。但未來雙方必定互相融合。
二者的差異
1、產品特點差異:工業產品的特點「形式即功能」。而交互產品功能多,操作復雜,使用層級多,形式和功能關系不大。
2、產品成本的差異:交互產品開發成本、購買成本低,開發時間短,但客戶使用投入的機會成本高,因此其成敗在於客戶的使用體驗。工業產品,購買成本高,因此其造型很重要。
3、設計方法上差異:目前交互設計還處與「以用戶的目標為導向」的設計階段,交互設計的目的就是幫助用戶快捷方便的達到目標。如果將「幫助用戶達到目標」看做交互產品的功能,那麼交互設計還處於「形式追隨功能」的現代主義階段。
交互能給工業設計帶來什麼
1、包豪斯的失敗:為什麼形式追隨功能會在工業產品中失敗呢,原因在於這個原則的自相矛盾。如果將形式和功能看做一種映射關系,那麼一種形式應該具有一種功能,工業品應該是標准化的。但如果將功能看做形式的約束條件的話,那麼僅有一種功能的工業品,其形式的可能性是無限的。這樣就造成了一種矛盾。
2、交互的饋贈:交互產品是功能集約產品。在未來,智能產品將不僅限於計算機,而將廣泛的嵌人日常工業品。這樣日常工業品的功能勢必增加,那麼就會打破前文所述的矛盾。
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㈥ UI設計師和平面設計師有什麼區別,薪資水平一樣嗎
UI設計師與平面設計師的區別:
通過定義能看出UI更注重交互方面的設計,不過現在國內的UI設計師多數都是平面設計師轉過來的,所以區分並不是很明顯。就業和薪酬方面UI要比平面好的多。為什麼呢?
首先,人才是分行業的,每個行業的業態和發展狀況是不一樣的,所以對於人才來說,沒有高低之分,也並不是通過薪酬來比較高低的。
其次,對於平均薪資方面而已,UI和平面設計之間的主要區分在於本身的特性以及行業需求:
首先要了解他們的區別,以往大家的信息渠道在於各種紙媒,所以平面設計比較吃香,而後隨著互聯網的發展,所以從而產生了網頁設計,而UI也是其中一支,但是當時的UI其實很少見,大部分還是網頁設計,而如今,信息瀏覽逐漸向移動端以及更高級的設備發展,此類都是基於移動端系統的開發,其界面更加註重用戶體驗和界面設計方面,所以才有了如今的UI設計的大躍進趨勢,UI設計也就變得越發吃香了。
除了行業較新,UI的收入憑什麼高於平面?
行業所需,一方面是剛才所講的「新舊勢力」的趨勢變化,另一方面,帶來如今的大需求的,還有人才的緊缺,雖然設計上很多是共同的,但是隔行依舊如隔山,都需要有時間去接觸了解和掌握才可以發揮力量,而UI專業也是近幾年才開始出現的,但是平面設計,網頁設計等,都是已經發展了N多年了,這樣的供需使得一些急需人才的用人單位高薪吸納也是理所當然,但是拿得多,責任也多,付出的也會更多
當然,這些也只是粗略的一些區別和趨勢,其實細說下去,有很多細節以及作用力都使得如今平面設計受到UI設計的壓制,當然,這種壓制並非絕對的,而是一種進步的趨勢,而平面設計其實寬泛來說,是任何視覺類的設計基礎,有著不可替代性,只是前路還需要吸收更多的新思路,想做好一個ui設計師,平面設計是必須要了解的,除此之外web網頁前端,交互設計,都是必備技能,很多企業的設計總監或者產品經理都是全能的。
當然UI有UI的規則,比如限於系統,後台,等的技術限制,那些是可以,那些是不行的。但這個不是個事,平面也有平面的規則不是,比如限於紙張,印刷技術和材料的限制那些可以那些不可以。
其餘方面來說,兩者思考的問題不一樣。比如平面做畫冊,UI做個界面大家都要考慮排版問題,UI可能要多想一步動起來是什麼效果。至於UI說什麼還要考慮交互性,別人怎麼按起來方便。平面同樣要考慮閱讀性,別人讀起來怎麼舒服?需要給讀者先看到什麼?但是平面還要做廣告,海報之類的東西這些東西的思考可就要遠難於一個版面的排布了。以前在廣告公司,我們賣的是創意,也就是與消費者溝通的方式和內容。說白了就是告訴廣告主,你應該在哪裡吆喝對誰吆喝以及怎麼吆喝。純屬B2B行為。
可以把廣告行為簡單理解為「創意產出->投放渠道->目標客群」這樣的一個過程,舉例說一張宣傳頁,對於消費者來說並不是產品,但對於廣告主來說,這就是一個產品,用於幫助它實現銷售增長的目標。而在一張宣傳頁的一生中,和每個讀者接觸的時間很可能是低於7秒的——這是所有傳統廣告的共性,它們是被動的——也正是這7秒定律的存在我們不得不考慮要如何在最短的時間吸引我們的讀者把它讀完並對廣告主的產品發生興趣——是的,單向溝通,簡單而又粗暴。
然而作為app來說,它本身就是一個產品,這可是2C的——我們要認真研究用戶的習慣,它的用戶體驗決定了它會生存多久——這是與以往絕不相同的設計思路,是彈窗還是狀態欄,是下拉刷新還是上拉刷新,在方寸之間有無窮的可能,我們稱之為交互的東西正是兩者設計思路本質上的差異。
設計載體的差異
平面設計以印刷品為載體,設計師以毫米為單位進行設計工作。很多情況下,往往相差一毫米,一個產品的包裝盒就無法成型。而ui設計是存在於像素世界中的,舉個最簡單的例子,寬度20毫米的方格可以和寬度1毫米的直線居中對齊,但是寬度20像素的方格是無論如何不可能和寬度1像素的直線對齊的。這就是很多非專業ui設計師在設計框架結構時常常出現失誤的原因。
像這樣的差異還有很多,cmyk和rgb、300dpi和72dpi…等等,在此並不一一例舉。
所以往往一個剛入UI行業的平面設計師做出來的界面離「友好」兩個字也會出現很遠的差距,他們都是用ps和ai完成工作,為什麼做平面的卻做不了ui?
平面設計和ui設計做的事沒有本質的區別,只是思維方式上的差異。
平面設計師是最容易跨界到其它設計領域的人,像我們合肥中山設計培訓學校的很多學生,有做平面設計或者工業設計的轉到室內設計的,有做平面設計轉到網頁設計,因為大家對審美共性的理解是一樣的,只需要適時的轉換思維方式,優秀的平面設計師一定可以勝任ui的工作。
㈦ 人機交互在國內的就業前景怎麼樣
很不錯,在互聯網時代飛速發展的今天,各行各業都缺設計人才,而掌握人機交互設計更是作為設計師最應具備的技能之一,而設計師的就業面十分廣泛,涵蓋有互聯網、教育、通信、廣告、以及金融等行業。不僅就業面廣泛,薪資收入也十分可觀。
在用戶至上的今天,產品的設計與製作,無論是實物也好,還是虛擬產品也好,都需要以「用戶使用」為主,因此學習人機交互設計,對於每一位設計師來說都是非常重要的,特別是ui設計師,更是需要掌握人機交互設計的精髓。
人機交互專業作為一個多學科交叉的工程應用學科,就業主要有以下三大方向。
(1)硬體設備開發。硬體設備的開發指能夠參與和輔助人機交互研究與實踐的設備開發研究工作,如眼動儀、腦波儀、感應儀器、評測儀器等的開發工作。
(2)人文研究工作。因人機交互的終極目標是對人類好的體驗進行最大化,所有的分支和應用都需要對用戶進行研究。
(3)軟體設計工作。這類工作主要涉及用戶體驗設計工作、應用產品與服務的具體設計工作、對設計的理論研究及與人機交互其他因素的結合工作等。
㈧ 為什麼學HCI的都去做游戲開發去了
因為游戲開發賺錢啊,適應社會潮流趨勢
HCI是Human-Computer Interaction的縮寫,意思是人機交互,指人與計算機之間傳遞、交換信息的媒介和對話介面,是計算機系統的重要組成部分。
人機交互與人機界面是兩個有著緊密聯系而又不盡相同的概念。
人機交互是人與計算機之間傳遞、交換信息的媒介和對話介面,是計算機系統的重要組成部分。
人機交互與人機界面是兩個有著緊密聯系而又不盡相同的概念。
操作系統的人機交互功能是決定計算機系統"友善性"的一個重要因素。
人機交互功能主要靠可輸入輸出的外部設備和相應的軟體來完成。
早期的人機交互設施是鍵盤顯示器。操作員通過鍵盤輸入命令,操作系統接到命令後立即執行並將結果通過顯示器顯示。隨著計算機技術的發展,操作命令越來越多,功能也越來越強,通過圖像進行人機交互已經成為可能,人們已經進入了智能化的人機交互。
㈨ 請教各位IT牛人,在選軟體專業方向方面,這個HCI(人機交互技術)怎麼樣(現狀,前景,涉及的專業知識等)
人機交互技術與認知心理學、人機工程學、多媒體技術和虛擬現實技術密切相關。其中,認知心理學與人機工程學是人機交互的理論基礎,而多媒體技術和虛擬現實技術與人機交互技術相互交叉和滲透。作為信息技術的重要內容,人機交互技術比計算機硬體和軟體技術的發展要滯後許多,已成為人類運用信息技術深入探索和認識客觀世界的瓶頸,因此,人機交互技術已成為21世紀信息領域亟需解決的重大課題,引起了許多國家的高度重視。
所以說,前景還是不錯的,山大的這方面貌似不錯的。
㈩ 交互媒體藝術就業前景
交互媒體
在遠程教學課程的設計與開發中,交互性是必須考慮的重要因素。許多先進技術被用來加強交互性,以便克服學生在遠程學習中容易產生的孤獨感。網路教學研究的資深專家為遠程教學環境中的交互給出了一個廣泛的定義:「交互是在某種學習環境中,兩個或兩個以上的個體間進行的雙向交流,其目的在於促進學習任務的完成或人際關系的構建。因此,交互對於教師和學生來說,是一種接收信息反饋和學習活動自適應的方式。」 遠程網路教學中存在兩種類型的交互活動,即人際交互和教學交互。這兩類交互活動在傳統面對面教學中同樣存在。但在網路教學中人際交互活動可以通過電子郵件、聲音郵件、郵件列表、新聞組、聊天室、電子公告牌、在線會議或其他雙向傳播媒體進行。教學交互則通過即時反饋、問答、步調控制、頻率控制和其他交互工具進行。 時至今日,遠程網路教學人員已經可以獲得較多的媒體技術支持。在線課程傳播系統已經在網路教學中得到廣泛應用。下面介紹在遠程網路課程學習中經常應用的交互媒體。
1.電子郵件 電子郵件在網路學習中被用來傳送個人信息。作為一種人際交流工具,允許學習者和教師能進行一對一的交流。使用電子郵件,教師能與學習者進行交流,學習者之間也能進行交流。同樣,利用電子郵件,教師或其他學習者可以獲得反饋,從而輔助學習者的學習活動。一些遠程課程也可以提供聲音郵件系統,讓學習者通過聲音而不是文本郵件形式與他人進行交流。
2.在線討論組 在線討論組能讓學習者與其他人就某個共同感興趣的話題進行交談。這種討論環境包括新聞組和郵件列表。郵件列表實際上是一種較大的網上討論組,它能向訂閱了該郵件內容的用戶發送電子郵件信息。新聞組與此相類似,但新聞組局限於一次會議中,而不是給用戶發送信息。換句話說,新聞組需要用戶積極主動參與到討論中來。而郵件列表只是被動地在個人賬戶上接受信息。電子公告牌(BBS)也能使所有學習者參與進來,不管他什麼時候在什麼地方上網。
3.在線資源 學習者可以運用網頁搜索引擎收集相關信息來輔助自己的學習活動。一些網站提供某種網路資源的集合。這種資源實質上是一些地址信息。如Argus Clearinghouse和ERIC Clearinghouse這兩個網站,可以說絕不亞於任何一部印在紙上的網路全書。此外,電子雜志也為遠程學習者提供了易得性和即時性較好的學習資源。
4.光碟 光碟的容量非常大,能存儲大量視頻、音頻、動畫和互動式多媒體信息。許多在線課程通過光碟提供,其中綜合了許多互動式多媒體資料。光碟不僅提供結構清晰、設計良好的課程,而且可綜合文本、圖像、圖片、聲音和動畫等多種媒體形式實現同步再現。在學習過程中,遠程學習者的計算機不是通過在線環境,而是處於與網路斷開的狀態,可以節省建立網路互連信道的費用。因此,光碟為遠程學習者提供了一種廉價有效的工具。
5.在線課件 大量的網路課程管理工具,如Blackboard、WebCT、LearingSpace、TopClass、WebCourse和FirstClass等,可以協助課程設計人員或教學人員創建復雜的網路學習環境,其中包括教學人員的管理、課程設計和學生評價等諸多方面。例如在Blackboard和WebCT在線課程設計環境中,所有與在線課件的交互活動都通過網路瀏覽器進行,二者都提供師生間的同步交互和非同步交互。