新領地藝術培訓怎麼樣

❶ 沈陽文藝的景點有哪些

在沈陽有很多文青特別喜歡的地方，那些地方往往從外觀上來看就透露著文藝的氣息。

查過資料才發現，原來這些建築本身就很有價值，很多都是歷史建築改造而成，變成當下沈陽年輕人喜愛的“文藝聖地”。

下面我帶大家看看。

鐵西1905文化創意園

北京有“798”，上海有“1933”，沈陽也有屬於我們自己的“1905”。

1905年，是中國工業史上第一個工業企業萌生的年份。鐵西是沈陽工業的起源之地，在這里誕生過很多工業成就。

位於鐵西的1905創意文化園，前身是沈重集團的二金工車間。

這里曾煉出了新中國的第一爐鋼水，曾創造了40多個“共和國第一”。沈重集團整體搬遷後，二金工車間作為鐵西工業的見證，被完整地保留了下來。

據說鐵西1905創意園的建立，也得益於三位海歸青年的努力，是他們攜手創辦了沈陽壹玖零伍文化創意有限公司。

為了保護與傳承工業文化，“1905”保留了原建築的設計風格和主體結構，按照國家一級博物館的陳列標准將很多原始遺跡進行了真空玻璃的封存，只是對建築內部按照不同需求進行了分割，開辟出多個寓意不同的主題空間。

最小的只有29平方米，最大的達到1200平方米，一個佔地4000平方米的老廠房蝶變成10000平方米的創意新領地。

地址：鐵西區興華北街8號

鐵錨1956文創園

鐵錨1956文創園，坐落於沈陽大東區，前身是沈陽砂布廠。

創辦於1956年的沈陽砂布廠，承載過很多沈陽人幼時的記憶。這里曾是亞洲最大的砂布、砂紙製造工廠。

1971年由遼寧機械進出口公司幫助注冊“鐵錨”品牌，1979年鐵錨牌砂布被評為沈陽市部優產品(機械工業部優質產品)。

1985年-1987年鐵錨牌砂布連續三年被評為沈陽市馳名商標，是當時首屈一指的砂布品牌。

沈陽砂布廠90年代因體制問題逐漸衰退，2002年徹底停產。

後來老廠區被改成了文創園，也延續了“鐵錨”這個名字。

改造後大量保留工業建築原貌的同時，大膽創新建築設計，呈現出一個具有東北院落特色的LOFT建築群。

整個文創園分為三個廣場：創意廣場，時尚廣場，藝術廣場。分別對應創意辦公，消費體驗，公共藝術空間三個部分。

地址：大東區大什字街與育才北巷交叉口東北50米(中街大悅城附近)。

奉天記憶文化創意園

奉天記憶文化創意園的前身，可追溯到新中國成立以前。

這里原址是當時鼎鼎有名的沈陽飛輪廠，也稱沈陽自行車廠。所生產的“白山”牌自行車享譽東北三省，與“鳳凰”、“永久”同為當時中國僅有的三家名牌自行車廠。

2016年這里破土動工，保留了原飛輪廠的工業元素，在現有建築結構基礎上打造獨具特色的民國工業主題建築。

而今，這里變成了文化旅遊一條街，匯集了娛樂購物、影視演藝、藝術培訓、休閑餐飲等業態。

地址：鐵西區北四中路22甲146號

歌德書店

這個書店，建立之出便有沈陽首家“24小時書店”之稱。

書店位於沈陽市和平區廣州街81號，以德國著名思想家、作家歌德命名，書店原址是一座有著近百年歷史的歐洲風格建築。

有資料顯示，這個建築始建於1923年，是日本建築設計師結合西方古典建築建成的具有鮮明歐派風格的建築。

這里曾做過車行、百貨，上世紀70年代還曾是沈陽市少兒書店，在歌德書店建成前是新華書店的所在地。

歌德書店於2016年8月15日開業，建築面積共500平方米，內部裝飾也以哥特式和新古典主義風格為基調。

這里集圖書、唱片、咖啡、西餐、文創、藝術為一體，定期開展文藝展演、閱讀分享等文化活動，同時提供咖啡西餐、vip閱讀等服務。

11號院

11號院是沈陽首個利用舊廠區創意而成的小型藝術院區，前身是沈陽凸版印刷工廠。

在1929年沈陽老地圖上，這片街區上標注的是“東北交通委員會”。這是張學良易幟後改組的東北交通管理機構，通過它對鐵路、公路、水運進行有效管控。

更早11號院這一片是中華民國和滿洲國時期沈陽商埠地上的黃金地塊，位於連接奉天驛和盛京古城的要沖——十一緯路上，過去這里被稱作明欽里。

而今幾棟老廠房經過改造，變成了新興產業的復合體、一座文化藝術的整合平台。

這里院落不大，但書店、蛋糕店、咖啡廳、工作室、創意工作坊等林立，成為了文青匯聚聖地。

地址: 瀋河區十一緯路11號

這些老建築，曾經輝煌過，也曾有歷經滄桑，而今能被改造成一個個文藝聖地，也算是極大程度上保留了它們的意義。

如果感興趣，不妨去看看，感受一下文藝與歷史交匯的氣息~

❷ 五年級的藝術徵文怎麼寫

關於省第二屆大學生藝術展活動

——藝術教育科學論文徵文的通知

各有關單位：

為展示高校藝術教育改革和發展的成果，全面推進高校的綜合素質教育，根據教育部的有關要求，江蘇省教育廳決定舉辦江蘇省第二屆大學生藝術展演活動。

根據《省教育廳關於舉辦江蘇省第二屆大學生藝術展演活動的通知》（蘇教體 [2007]25號）精神，藝術教育科學論文評比是本次藝術展演活動的一項重要內容。按照《蘇州科技學院參加江蘇省第二屆大學生藝術展演活動實施方案》（蘇科院辦[2008]5號），特向全校教職工徵集參評論文，望各單位及時通知廣大教職工踴躍投稿。現將有關事項通知如下：

一、 論文的具體要求及申請表見附件1、附件2

二、 所投論文先交我校本次活動主委會，由組委會統一報送江蘇省承辦單位。

三、 我校截稿時間為4月25日，交稿地址：教務處實踐科。交紙制稿的同時將電子稿發送至[email protected]

教務處

二00八年三月十二日

附件1

江蘇省第二屆大學生藝術展演活動

藝術教育論文報告會評比實施細則

承辦單位:東南大學藝術指導中心

一、指導思想:

以黨的十七大精神為指導，堅持以人為本的科學發展觀，以先進文化為導向，圍繞「我和祖國」的主題，全面貫徹教育方針，促進德智體美全面和諧發展，突出「促進人的全面發展」的理念，反映高等學校藝術教育的歷史和現狀，理論聯系實際，思想性和藝術性統一，緊密圍繞我國高校藝術教育改革與發展的重大理論問題和實踐問題，鼓勵理論創新，努力發揮高校藝術教育科研在理論指導、實踐探索和決策咨詢方面的作用。

二、徵稿對象：

省內各普通高校教師(含高等職業院校)，有關教研和科研單位的教科研人員，教育行政部門的管理人員以及其他有關人員。

三、徵稿日程:

論文投稿截止時間為：2008年5月10日。(以當地郵戳為准)

5月15日至5月20日組織專家評審

5月30日匯總評審結果

6月3日邀請省內知名專家舉辦論文培訓班

四、投稿地址：

南京市四牌樓2號(210096)，東南大學藝術指導中心胡秋景老師收，來稿請註明「藝術展演參評論文」字樣。Email至：[email protected]

五、論文要求：

1、近兩年內撰寫、並沒有在公開媒體上發表過論文；

2、論文署名作者不超過3名；

3、論文和論文摘要統一用A4紙張，標題用小2號黑體字，正文用小3號仿宋字，單面列印，一式8份紙質，以及論文電子版文檔一份，電子文件名統一為：展演論文高校（名）、作者（名）；

4、不超過8000字；

5、論文的標題和正文中請勿出現作者及所在單位字樣。並認真詳細地填寫《論文申請書》，加蓋報送單位的公章；

六、評比辦法及設立獎項：

1、由展演組委會負責組織省內專家進行評審。

2、論文分設省級特、一、二、三等獎。

3、根據本次活動要求和評審的具體情況，選出參加全國評比的論文。

七、研究領域：

1、深入學習和領會中央國務院相關政策、文件，深化和拓寬高校藝術教育思想和理論的研究。研究十三屆四中全會以來我國高校藝術教育改革與發展的軌跡，把豐富的實踐概括、提升為理性認識，探索我國高校藝術教育發展的基本規律；以及與素質教育相適應的高校藝術教育發展道路。

2、 圍繞高校藝術教育改革和發展面臨的重大理論問題與實踐問題，進行以實驗性、應用性為主的課題研究，為教育行政決策服務、為教改實踐服務。

3、 針對當前高校藝術教育中的重點、熱點問題，進行前瞻性、前沿性的研究，特別是當前高校公共藝術課程建設與教學管理等方面的研究，提高高校藝術教育學科建設水平。

4、 加強對高校學生群體性藝術活動的研究，進一步探索科學合理的高校學生藝術社團建設與管理的模式。

5、 加強高校校園文化建設的研究。

6、 加強高校藝術教育的比較研究，努力借鑒國外高校藝術教育的成功經驗。

八、論文的基本要求

1、 緊密圍繞研究目標，注重以實踐經驗和有設想的實驗為基礎，進行有深度地探索和研究，體現求真務實、改革創新精神，能夠解決高校藝術教育工作中的理論問題與實際問題，在學術觀點上有新意，在現實中有推廣應用價值。

2、 運用科學的研究方法，提倡定性研究和定量研究相結合，理論探索與實驗研究相結合，提倡實驗性研究。在進行課題設計時，要注意研究方法的科學性和嚴謹性，以及數據和資料的可靠性（原始數據應保留備查），自覺遵守科研道德，確保研究成果真實、可信。

3、論文撰寫符合規范。命題到具體內容，立論到論證，形式到內容，文字到圖表，均要求准確、清晰、規范。

九、論文選題方向

（一）藝術教育發展戰略和理論研究

1. 實現小康社會目標與學校藝術教育發展關系的研究

2. 學校藝術教育對培養健康和諧人格、和諧社會建設之價值研究

3. 高校藝術教育的性質、地位及教育價值的研究

4. 高校藝術教育中普及與提高、改革與發展的研究

5. 近代、現代高校藝術教育思想的研究

6. 高校藝術教育的中外比較研究

（二）高校藝術教育的改革與發展

6. 高校藝術教育改革和發展規律、特點和發展態勢的研究

7. 高校藝術教育教研、科學研究現狀與對策的研究

8. 高校藝術教育教學思路與模式的研究

9. 高校藝術教育專業整體改革的研究

10. 高校藝術教育課程改革與構建藝術教育教材體系的研究

11. 高校藝術教育教學改革實驗的案例分析

12. 高校藝術教育教學手段、方法創新和實驗的研究

（三）高校公共藝術教育與課外、校外藝術活動

13. 高校公共藝術教育管理體制的研究

14. 高校公共藝術課程建設規范化的研究

15. 高校公共藝術教育與學生發展的研究

16. 國內外高校公共藝術教育課程教學現狀與發展態勢的比較研究

17. 在高校中開展民族傳統文化藝術教育的研究

18. 高校學生藝術社團建設與管理的研究

19. 高校藝術教育課堂教學和課外、校外活動評價體系的研究

20. 課外、校外藝術活動的規范化與制度化的研究

21. 課外、校外藝術活動與校園文化建設、社區文化建設相結合的研究

（四）藝術教育資源研究

22．本地、本校藝術教育教學資源調查及科學整合、合理利用的可能性與可行性研究

23．少數民族地區的高校藝術教育應充分利用和開發本地區、本民族的文化藝術教育的研究

24.高校藝術教育師資隊伍現狀及發展方向的研究

25．高校藝術教育教師培養目標和培訓模式的研究

26．高等師范院校如何從基礎教育改革與發展的實際出發培養合格的基礎教育藝術課程的研究

27．大、中、小學藝術教育教學目標、教學內容和教材的銜接問題的研究

28．充分利用現代教育技術，提高藝術教育教學質量的研究

29．高校藝術教育計算機輔助教學軟體的開發與研究

30．建立國家藝術教育資源庫的研究

31．建立高校藝術教育成果檔案庫的研究

32．改善高校藝術教育辦學條件的研究

註：以上選題范圍不是論文題目，選題時可參考此提綱從不同層面，不同角度確定具體的研究課題，也可不限於上述范圍開拓新的研究領域。

http://notify.usts.e.cn/notify/showcontent.php?db=6&id=7321&mode=1

共青團鄭州科技學院委員會轉發關於舉辦河南省第一屆校園文化藝術科研論文徵文活動的通知

各團總支：

現將河南省教育廳、河南省文化廳和共青團河南省委員會《關於舉辦河南省第一屆校園文化藝術科研論文徵文活動的通知》（豫校園字〔2010〕2號）文件轉發給你們，請各團總支按要求積極准備進行參賽，並於9月25日前將徵文材料交學院團委，由學院團委進行審核上報。學院團委信箱：[email protected]。

附件：關於舉辦河南省第一屆校園文化藝術科研論文徵文活動的通知

二O一O年三月七日

關於舉辦河南省第一屆校園文化藝術

科研論文徵文活動的通知

各省轄市教育局、文化局、新聞出版局、團委、文聯，各省屬大中專院校，各級公立中小學、幼兒園、職業學校，民辦學校，各相關單位：

為提高我省校園文化藝術的整體水平，全面推進全省校園文化建設工作的健康有序發展，營造我省良好的學術氛圍和校園文化，經研究，決定在全省范圍內舉辦河南省第一屆校園文化藝術科研論文徵文活動。現將有關事宜通知如下：

一、認真組織，廣泛動員

各學校要認真做好此次科研論文徵集的組織工作，廣泛動員和組織教師、科研人員、管理幹部積極參加論文撰寫工作，並以此為契機，切實提高學校校園文化藝術水平。

二、參賽要求

緊緊圍繞校園文化的構建和實踐，結合課改精神，突出實施素質教育的成就和成功經驗，直面校園文化構建的「重點」「難點」「疑點」。通過此次活動，切實做到展示、交流校園文化的成功經驗，全面推進我省實施素質教育的工作，繁榮全省校園文化事業。

三、徵文起止時間

2010年 1月1日至2010年10月1日。

四、徵文選題要求

參賽者可自行設計題目，以校園文化構建為主題，結合教育思想和觀念的更新，教育教學內容、方法、手段、機制、管理和新課改等的改革研究，教育立法、督導和評估及對加強校園文化的看法等。

五、徵文寫作要求

1、論文、實驗研究報告、調研報告、教學心得及典型經驗均可，題目自定。

2、論文必須是本人原創，嚴禁抄襲、剽竊他人文章的章節或片斷。違者嚴肅處理。

3、已發表和未發表的均可。

4、徵文要主題鮮明，論據翔實、內容充實、形式規范、結構嚴謹，體現理論性、應用性和科學性。

5、徵文字數為1500～5000字。

六、徵文格式要求

徵文包括：題目、所在單位、姓名、正文、聯系方式、具體地址。

七、徵文的評選

1、參選論文將組織有關專家進行評選。徵文設一、二、三等獎和優秀獎，並向獲獎作者頒發榮譽證書（加蓋主辦單位公章）。

2、所投稿件一律不退回，請作者自留底稿。

八、競賽日程安排

（一）宣傳工作

各省轄市教育局、文化局、新聞出版局、團委、文聯，各省屬大中專院校，各級公立中小學、幼兒園、職業學校，民辦學校，各相關單位要高度重視，大力宣傳，營造氛圍，認真組織。要充分認識到校園文化藝術科研論文對提高我省校園文化藝術整體水平的重要性，要以此次活動為契機，認真做好宣傳發動工作，認真組織，全面推進全省校園文化建設工作的健康有序發展，營造我省良好的學術氛圍和校園文化。

（二）評審工作

1、評審原則：參賽論文要具有一定的理論深度和教學價值，具有獨立思考和創新觀點，對待當前我省校園文化藝術有自己獨特分析和見解。

2、評審方式：評審委員會（由相關專家組成）負責論文的評審組織工作。徵文辦公室首先將各單位推薦匯總上來的論文，請專家委員會委員組成的評審專家分組進行評審，確定最終獲獎等級。

3、全省公示：對獲獎論文及作者在《河南校園》及中國名校網上進行公示。

九、總結表彰工作

1、對最終獲獎論文及作者頒發獲獎證書，並對大賽進行總結。

2、將獲獎的優秀論文年底結集，公開出版發行。

十、組織機構

1、主辦單位：

河南省教育廳 河南省文化廳 河南省新聞出版局

共青團河南省委 河南省文學藝術界聯合會

河南省校園文化藝術促進會

2、徵文辦公室設在河南省校園文化藝術促進會，負責日常工作。

報送地址：鄭州國貿中心新領地4號樓1單元30層3001室（農業路與花園路交叉口）

郵編：450008

聯系電話：0371-65789888

官方網站：www.zhongguomingxiao.net

電子郵箱：[email protected]

附件：河南省第一屆校園文化藝術科研論文徵文評審表

二O一O年一月八

http://www.zzist.net/jxx/show.asp?id=243

全院各單位：
為推進我院校園文化建設，總結交流校園文化建設的經驗，展示我院校園文化建設的成果，提升學校的辦學水平，根據河南省教育廳、河南省文化廳、河南省新聞出版局、共青團河南省委、河南省校園文化促進會聯合下發的豫校園字〔2010〕2號文件精神，特舉辦我院第一屆校園文化藝術科研論文徵文及評獎活動。
一、目的與意義
《教育部、共青團中央關於加強和改進高等學校校園文化建設的意見》（2004年12月）指出：「高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，加強校園文化建設對於推進高等教育改革發展、加強和改進大學生思想政治教育，全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義。」
大學和諧校園文化是構建和諧校園的精神基礎，有利於促進高校和諧制度建立，加快高校健康和諧發展，化解矛盾，凝聚人心；有利於加強兩個文明建設，提高大學生政治理論素質、思想道德素質和綜合文化素質，為社會主義建設事業培養合格人才。
二、組織與選題
全院各單位要認真做好此次科研論文徵集的組織工作，廣泛動員和組織教職工積極撰寫科研論文，緊緊圍繞「創新校園文化建設，辦出職業教育特色」這一主題，根據我院校園文化建設的實際，探討和研究校園文化建設的新特點、新任務、新途徑，結合教育思想和教育理念的更新，教育教學內容和課程體系改革，撰寫論文。附件中給出30個選題范圍，供寫作參考。
三、寫作要求
（一）研究論文、實驗研究報告、調研報告、教學心得及典型經驗均可，題目自定。
（二）已發表和未發表的論文均可參加本次評選。論文必須是本人原創，嚴禁抄襲、剽竊他人的成果。違者嚴肅處理。
（三）論文要主題鮮明，論據翔實、內容充實、形式規范、結構嚴謹，體現理論性、應用性和科學性。
（四）論文格式應完整，包括：論文題目、所在單位、姓名、內容提要、關鍵詞等，論文最後應註明聯系方式及具體地址。
四、論文評選
（一） 參選論文由各系、部、處初選並推薦參加院級評選，科研處組織有關專家評選出一、二、三等獎和優秀獎，頒發榮譽證書和獎金。
（二）獲院級一等獎的論文將推薦至河南省校園文化藝術促進會辦公室，參加省級論文評選，獲得省級一、二、三等獎的論文作者，學院將予以表彰。
五、時間安排及獎勵
（一）各系、部、處應於9月1日前將初選論文報送院科研處。
（二）科研處於9月上旬組織有關專家進行評審。
（三） 2010年10月1日前，將我院獲得一等獎的論文報送參加省級論文評選。
（四）獎勵
此次應征論文評選出一等獎3名，每人獎勵300元；二等獎5名，每人獎勵200元；三等獎若干名，每人獎勵100元；組織獎1名，獎金500元。

附件：商丘科技職業學院校園文化藝術科研論文參考選題范圍

二〇一〇年三月十日

附件
參考選題范圍
1.大學校園文化的概念及內涵
2.大學和諧校園文化的文化內涵及其影響因素
3.校園環境文化、校園精神文化和校園行為文化對構造和諧校園文化的影響
4.我院構建和諧校園的影響因素
5.大學和諧校園文化建設的主要途徑
6.和諧校園構建中所出現的各種問題分析及解決途徑
7.網路文化對校園文化的影響
8.校園文化與校園藝術文化
9.校園文化建設與貫徹落實科學發展觀
10.高職學校校園文化與普通高校校園文化建設的比較與研究
11.高職學校校園文化建設的背景、內涵、實現條件與總體目標
12.高職學校校園文化建設的特徵、重點與途徑
13.校園文化建設與師德師風建設
14.校園文化建設與學風建設
15.校園文化建設與校園網路建設
16.校園文化建設與學生職業道德教育
17.校園文化建設與高素質技能人才培養
18.學生在校園文化建設中的主體作用
19.教師在校園文化建設中的主體作用
20.傳統文化、時尚文化對校園文化的影響
21.社會主義榮辱觀教育與校園文化建設
22.價值選擇多元化條件下的校園文化建設
23.以人為本、以生為本與校園文化建設
24.工學結合、半工半讀的新模式與校園文化建設
25.就業導向、能力本位與校園文化建設
26.校園文化與企業文化的關系
27.班主任工作與校園文化建設
28.高職院校學生心理健康教育與校園文化建設
29.校園文化的導向、激勵、凝聚功能和宣傳、輻射作用
30.加強德育工作與校園文化建設

❸ 武漢學藝術傳媒哪個培訓機構好

說實話
這個武漢天地合文化藝術中心
相當的不錯
不是打廣告，你可以去那裡實地考察，就在永清街那邊

❹ 哪個傳媒培訓機構好。。宜昌的學傳媒藝考的多嗎學了傳媒好就業嗎比如編導，表演，播音主持~~~

一般學傳媒的學生，都是多才多藝，樣樣精通的。現在大部分企業看中的都是綜合素質，你說一個剛畢業的沒經驗的學生，沒有後台背景能有好公司好職位嗎？這些都要靠自己的努力！畢業後不一定要去電視台那些地方。有關新聞類傳媒、營銷廣告類、媒體發布類、創作類公司等等都可以去。

新領地傳媒藝術學校早在2000年就取得了正規的辦學資質，是湖北省最早開辦傳媒培訓的學校，有獨立的辦學環境和條件，消防安全等各項設施都是符合國家相關標准和要求，是多所高校的優質生源基地。現有辦公面積約2000多平米，建有標准化教室、多媒體教室、形體表演室、鋼琴教學區、攝影室、活動中心、健身房及專業的錄播音室、多功能影視演播廳。宜昌解放路電影院對面那棟樓就是新領地學校。學傳媒要好好考慮自身情況，多和老師溝通。需要去學校實體考察的，在網上也不能了解個所以然。
你可以參考下。

❺ 宜昌哪所傳媒學校比較好（高三臨考的傳媒培訓）

宜昌華藝（現在叫三峽傳媒藝術學校）是現在宜昌市做得最好的，他們的教學理念，方式，都是全新的，他們第一家改變以前學傳媒走出去的方式，變成把高校的老師請進來的教學方式，減少了學生一學傳媒就掉文化課的弊端，也減少了家庭的開支。他們的教學成果：宜昌市籍考生中80%的一本合格證出在華藝。是宜昌市一中，夷陵中學兩重點高中都認可的傳媒機構。你有興趣，可以到他們學校去實地考察，校址在北山坡，原宜昌師專院內。

❻ 編導生想考數字媒體藝術專業要怎麼准備藝考方面的訓練，有哪些藝術類院校設有這個專業

數媒我校應該是全國第一，其他的像浙傳，北師大等等都有開，我校這個專業大概算是編導，但是其他很多學校都算是美術類，而且每個省對於他的劃分也不太一樣，建議你結合自己的情況考慮一下院校再來說備考的問題，至於怎麼准備，藝考機構可以考慮，但是以我校數媒為例，全國只有北京的少數幾個藝考機構有能力針對性的進行培訓，這一點你要辨認清楚，別被坑了。

❼ 武漢哪裡有很好的播音主持老師

~呵呵~ 3 樓 的還是過來人吶？？
請教 3樓 的現在哪個學校就讀啊？黑心的培訓機構才騙錢！不要一竿子打死

——-------——-【教你憑良心做人，揭露武漢傳媒藝術黑幕】————--——

【誤區一】
首先別把自己的范圍規定得太死，因為在每年的藝術高考中有很多的專業方向，除了 播音主持 以外還有 影視表演、編導、導演、戲劇影視文學、音樂劇等等等等，很多的專業可以選擇！！只不過從家長到學生耳朵里聽得最多的就是「播音主持」，所以現在很多同學想學傳媒藝術一張嘴就說「學播音主持」，可是自己適不適合學播音主持？自己的文化分夠不夠播音？試問如果考表演專業你的錄取幾率更大，考大學的時候你還會去選擇播音主持嗎？？？

【黑幕一】
正如 3樓 的朋友所說「武漢很多藝術傳媒培訓機構是騙錢的」這句話一點都不假，因為很多的騙子藝術培訓機構就是沖著家長、同學不懂藝術考試的過程、考法而忽悠了廣大的學子，我具體舉例子說明：

「武漢多芬藝術培訓」、「新藝考藝術培訓」、「武漢金話筒藝術培訓」、
「武漢勝華藝術培訓」、「新領地藝術培訓」、「中傳北廣之星傳媒藝術培訓」

這6所培訓機構最通用的騙方法法就是：

把藝術考試所考專業分門別類的學，如分別開設「播音專業班」「表演專業班」「編導專業班」等等，這樣分門別類的學習是不科學的，純屬騙錢行為，貌似很專業，其實毀人不倦啊！！

原因如下：

原因一：
藝術考試中，不論「播音主持」「影視表演」還是「編導、導演」等專業，這些個專業在考試當中都會有共性的東西，比如任何一門專業都有「自我介紹」「自備稿件」等等
到了考試的後期，比如說進了二試、三試以後，
考主持的同學會考「即興評述」；考表演的同學會考「集體小品」；
「即興評述」的考生會扮演很多的角色，比如老師、警察，那麼我們怎麼能說好老師的話，怎麼能講好警察的話，這就存在表演的功底在裡面；

同樣考「集體小品」的考生沒有播音主持的那種語言功底、交流能力，我們怎麼能讓主考老師聽懂我們在說什麼？怎麼能很好的跟你的搭檔交流？所以這又存在播音主持的功底；

同樣考編導的就更突出了，你連最基礎的語言表達能力都沒有，最基礎的表演的東西都不會，你能編什麼？？？考什麼？？？

所以這些藝術考試的科目是不能分開學習的！！！

以上所說的六所騙子培訓機構，就是沖著家長孩子不懂，於是亂開班，亂收費
比如他們先忽悠你花3000塊錢報一個「播音班」，等你學完了所謂的播音班，他又忽悠你說「你如果報一個表演班，考試成功的幾率就會很高」你報不報？於是又花3000塊報一個所謂的「表演班」！前前後後就是6000塊錢！！！等你學完了表演班，他還會忽悠你說「你報了我們兩個班，如果再學一個「編導班」入考幾率更大，而且費用可以減半」那麼你再花1500報一個「編導班」
前前後後 3000+3000+1500=7500 ！！！

❽ 十堰有幾家傳媒培訓機構啊哪家不錯

聽說嘉宏可以是十堰市的 還有個是新領地 總部在武漢 但費用相對來說高一些，去宜昌集訓2到3個月，希望對你有幫助。

❾ 杭州綠城育華親親學校怎麼樣好不好

為滿足社會對高品質基礎教育的需求，綠城教育集團本著「仁愛、求真」的教育理念，特創辦杭州綠城育華學校親親學校，為更多的家長、學生提供優質的教育服務。親親學校內設小學、初中部，寄宿制與通校制並存。

杭州綠城育華學校親親學校位於杭州古墩路延伸段，毗鄰浙江大學紫金港校區，美麗的親親家園住宅區東側，佔地近60畝，建築面積4萬多平方米，由綠城集團精心設計、投資建造。
五大優勢：

◇◆精品式的校區特質—— 校區秉承綠城育華學校深層次的文化內涵、高效的管理模式、鮮明的辦學特色，是其優質教育服務拓展延伸的新領地，充分體現精品式的發展方向。

○校舍風格雅緻、環境優美、功能完善，充分體現個性化、現代化、國際化特徵。

○校園功能完善，內設七大中心：德育活動中心、現代教育網路中心、圖書閱覽中心、科學實驗中心、體育藝術中心、外語交流中心、健康生活中心。

○小學、初中兩個教學區域相對獨立，自成一體，為學生提供立體化、全方位的優質教育服務。

○完全共享杭州綠城育華學校教育資源。

◇◆個性化的教育模式學校各學段班級按准小班的合理班容量（1—6年級36人/班，初一—初三年級42人/班）配置，以信任之愛、寬容之愛、體恤之愛、嚴格之愛對待每一個學生，讓每一個學生都健康、快樂地成長，都得到全面、充分的發展。

○教師本著「尊重與賞識」的理念，營造民主平等、和諧愉快的氛圍，傾聽學生的聲音，走進學生的心靈，建立學生成長檔案，為學生的成長服務。

○注重研究性學習，「讓課堂煥發生命的活力」，追求教師與學生、個體與群體、人與環境的相融共濟、靈動和諧的教學境界。

◇◆中西融合的課程設置—— 設置獨特的課程體系，在保障實施國家規定課程的前提下，開設核心課程、外圍課程、個性化課程，設置特色課程，融中西文化教育於課程中，使學生的聰明才智得到最大限度的優化與開拓。

○分年段設置其它語言類、藝術類、體育類、文化類、科技類課程供選學，如鋼琴、民樂、跆拳道等課程。

○重視特色課程的對外交流與合作，與國外名校建立固定的對口合作交流關系。

○引入國外英文教材，增加小學各年段英語課時，部分學科、活動時段採用雙語教學，設計與完善外語學習環境。

◇◆精業敬業的師資隊伍—— 我們的教師——修身、施愛、善教、求真

○專家顧問聘請多位特級教師、教育專家以及本校專家型教師組成實力雄厚的專家顧問團。

○專任教師一線教師隊伍以中青年教師為主，由省市區優秀教師、教壇新秀、學科帶頭人、優秀骨幹教師等組成，並常年聘請外籍教師參與英語教學。

○輔導員教師由具備專業教師資格的英語特長教師擔任。在課余時間，對學生進行學習輔導、活動引領、生活指導，實現雙語交流，為學生營造英語學習氛圍。

○共享杭州綠城育華學校精銳師資。

◇◆全程型的呵護管理—— 學校設有專業化極強的後勤保障系統，針對學生不同年齡，實行獨立公寓、營養配餐、全封閉保育、全天候保安和24小時醫務應診，為學生健康成長、愉快學習創設了舒適、安全的環境。

○小學每班一名班主任及輔導員教師、小學低年級每班一名保育員，每天24小時監護學生的安全，關注學生的品德、學習，指導、幫助學生的生活。

○學生公寓為「溫馨家庭式」布局，每單元設有寢室、活動廳、盥洗室、淋浴間、衛生間。

○實行營養配餐，小學住校生一日三餐三點（包括新鮮的牛奶、水果、點心等），通校生一日一餐兩點；中學生可以刷卡自選菜餚及點心。

○醫療中心與心理輔導室，為學生的生理、心理健康提供服務。

❿ 鄭州哪有教唱歌的

鄭州市花園路農業路國貿新領地4號樓1單元2603室（常歌傳媒演藝培訓）
同時舞蹈、聲樂、鋼琴、小提琴、二胡、薩克斯等樂器、錄音、電腦音樂製作同步招生。。
聲樂培訓：通俗唱法 K歌班 民族唱法 美聲唱法 老年合唱 少兒合唱 專業提升班 歌手班
西洋樂器：吉他 電吉他 小提琴 薩克斯 鋼琴伴奏
民族樂器：葫蘆絲 笛子 蕭
舞蹈類：爵士舞 街舞HIP-HOP 成品舞少兒拉丁舞 少兒民族舞
常歌總部，8年培訓經驗，是您夢想的幕後幫手、