怎麼畫兒童的藝術畫

❶ 兒童怎樣學國畫 如何教兒童國畫入門

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❷ 兒童怎樣畫國畫

現在很多繪畫培訓興趣班教孩子畫畫的時候，都很少教孩子國畫，因為孩子畫國畫相對來說難度較大，不知如何下手，下面來看一看怎樣引導孩子學習國畫吧。 怎麼教兒童國畫入門？

一、充分發揮教師的示範作用 教兒童國畫，除了讓其反復練慣用筆用墨、用色及點、線、面的畫法之外，還要注意教師的示範作用，它是激發學生學畫國畫興趣行之有效的方法之一。因此，講授國畫技法知識之前，我都給他們做示範畫法，表現筆墨的多少，顏色的濃淡，使他們一目瞭然。



二、教法上要選擇兒童喜歡的方式 國畫基本功練習是很枯燥的，就拿線條的練習來說吧，畫線條的要求是讓手控制住筆能在紙上運行自如，要長即長，要短即短，要曲即曲，要直即直，這對於兒童來說是極不容易的，畫一會就煩了。怎樣才能讓他們始終保持旺盛的情緒，完成國畫的基本功練習呢?比賽激勵法很好。



三、內容上要教兒童喜歡畫的題材 動物是孩子們的天使，是他們忠實可愛的小夥伴，他們有特點，有生氣，有神彩，兒童非常熟悉和喜愛，他們筆下的小動物多擬人化，不是將其比作朋友，就比做自己，掌握這一心理特點，就要在教學中，打破常規，不能把成人那套畫花鳥、山水、人物等技法原封不動地搬來強化教學，不能把他們教成小大人，這樣極不利於他們的想像和思維。從動物開始，以畫小動物為主，兼畫小花、小草，可以與兒童自主的生活體驗聯系起來，是練筆、練墨的極好選擇。



四、想像力的保護 對待孩子，鼓勵永遠勝於批評。有時候成人很難理解兒童筆下的世界，我們正好藉此機會讓孩子描述一下自己作品所表現的內容，促進孩子的語言表達能力。孩子的想像力是難能可貴的，對此我們除了表揚還應該是表揚和稱贊。隨著年齡的增長，學畫時間的持續，只要興趣不減，孩子總會越畫越好。



五、有關筆墨色彩 孩子有極強的色彩感覺，初學國畫時，相對於水墨而言，大部分孩子更喜愛濃烈的色彩，這都無關緊要，慢慢孩子就會潛移默化的愛上水墨，愛上水墨淋漓中那一點硃砂的生動。

❸ 如何教學兒童畫

教兒童畫畫與教成人有明顯的區別。成人注重理性，兒童更重感覺；成人講究明暗體積、立體感，兒童注重隨意地快樂塗鴉，玩得高興就行。試著給孩子更多的想像空間，讓他們自己想像，再加以指導就可以了。

(3)怎麼畫兒童的藝術畫擴展閱讀：

一、教兒童臨摹畫的正確方法：

臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。兒童學畫以臨摹范畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技巧，有利於過渡到畫寫生畫、意願畫、記憶畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。

兒童臨摹的范畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的特點有計劃地進行安排，也可徵求孩子們的意見，看看他們對什麼感興趣，效果會更好。

2、3歲左右的幼兒剛剛會拿筆，讓他們臨摹一些清晰的形象，如大紅蘋果、皮球、香蕉、樹木花草、毛線團兒等等。3、4歲的兒童可以畫一些他們喜歡的手帕、大高樓、汽車、簡單的人物和動物。再大一些的孩子可以畫一些更復雜的形象，加點有趣味的情節。

也可以選擇優秀兒童美術讀物做範本，邊講邊教孩子畫。吸引人的情節可使兒童的注意力集中，形象特徵也會記得清楚，又可以增加兒童的知識。

兒童臨摹范畫，既要求畫得感覺要像，又允許他們有自由發揮的餘地。如兒童不喜歡一幅畫中半圓形的落日，而願意畫出高掛天空的紅太陽，那就不要勉強他畫落日，如果范畫是一隻綠色的蘋果，而孩子喜歡畫成紅色的還加了兩個梨，這比依樣畫瓢的收獲要大。呆板的畫會影響兒童作畫的興趣。

要提醒兒童在畫畫時把形象畫得大小適當，特別畫人物不要畫得又細又小，欣賞時很不好看，要將形象畫在紙的中央。家長應鼓勵兒童潑辣大膽地作畫，形成揮灑的畫風。在畫樓房、大橋、電線桿等物象時，畫直線可能吃力，但也不要用直尺而養成不良習慣，一筆不直就再補上一筆，感覺直了就可以，也不應經常用橡皮擦改畫面。

當兒童把形象畫歪了或畫錯了時，最好等著他把全畫面都完成時再批評，並且鼓勵兒童親自改正、添加，這樣可避免兒童產生依賴性。

二、兒童畫指導方法：

1、鼓勵

因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導他們仔細地觀察事物的特徵，啟發和保護兒童的想像力。畫畫是兒童智力發展的某種階段，對於開發兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大後不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。

當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。

同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。

2、年齡階段

當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足於幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學習，這樣的兒童成年後有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。

通過兒童的繪畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想像能力和創造能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。

網路兒童畫

❹ 兒童畫畫怎麼畫

工具／原料

紙張、筆、彩筆。

1、先從怪獸開始畫，畫出身體輪廓後就畫嘴巴和牙齒。

❺ 畫兒童怎麼畫 簡單漂亮

畫小鳥：1.先畫大一點的圓圈（頭）；2.在大圓圈裡再畫一個小圓圈（眼睛）；3.在大圓圈的右下邊畫一個橢圓（翅膀）；4.畫上嘴；5.在大圓圈的下方畫一個橢圓（另一翅膀）；6.按上尾巴。還有小雞、魚、小白兔、蜻蜓簡單畫法。


畫小鳥。

1.先畫一個大一點的圓圈（頭）。



2.在大圓圈裡再畫一個小圓圈（眼睛）。



3.在大圓圈的右下邊畫一個橢圓（翅膀）。



4.畫上嘴。



5.在大圓圈的下方畫一個橢圓（另一翅膀）。



6.按上尾巴。



畫小雞。



1.畫一個大圈（頭）套小圈（眼），再加上嘴。



2.畫一個和頭交叉的圓（身體），再勾上翅膀。



3.畫上兩個腿。





畫魚。



1.畫一個橢圓。



2.在橢圓的左下方塗開一個口（形成嘴）。



3.畫上小圓（眼睛），劃一弧線，形成頭部。



4.畫上底部的兩個鰭和魚尾。



5.畫上背部的鰭，並在尾部畫三條線。





畫小白兔。



1.畫一圓圈（頭）；



2.畫上耳朵、眼、嘴；



3.畫一弧線（身體），並加上眼珠；



4.畫上後腿；



5.畫上前腿，並添加尾巴。



畫蜻蜓。



1.畫一橢圓（身體）；



2.畫上兩隻眼；



3.畫出頭部另外部分；



4.畫出尾部；



5.畫出兩對對翅膀。

❻ 怎麼畫兒童畫

要想畫兒童畫，可以根據以下幾個方面來進行：

第一、首先每個年齡段的教學目標是不一樣的，會畫畫不一定能教好，要了解不同年齡段孩子的生理和心理特點，課題的選材和教學目標都應該是適合該年齡段的孩子，每一節課都有教學目標，每一期課孩子能通過量的積累有一定質的變化。低齡段的冷暖色的認識其中的一次課，加點手工的部分孩子都很喜歡。

第二、其次，給孩子上課絕對不是貼張范畫講這張畫怎麼畫。美育是潤物細無聲的，低齡的可以引導孩子圍繞課堂的主題去發散思維，然後局部的示範，示範多種動態的，在孩子自由畫的過程中再根據孩子的畫面需要引導孩子豐富畫面，不為了完成一張畫而上課，注重培養孩子的感受力和審美力。中高段的需要有一些技法上的示範，主要教觀察方法和作畫步驟，更注重觀察力的培養和細節的感知與表達。

這是高段的課，線條的練習中一節動物毛發的練習，圖片寫生課。只示範打形怎麼觀察，眼睛和毛發局部示範一下，小孩子再開始畫就會很驚喜了。

❼ 兒童畫畫怎麼畫

一、認識基本線條

家長指導孩子繪畫，應該讓孩子認識基本的線條，比如：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、短線、長線、虛線、細線、粗線等，讓孩子知道：線條是由點連續而成的，點連續成線條，線條再構成圖形。家長可以示範講解，然後讓孩子臨摹線條、獨自練習繪畫線條，必要時進行指導糾偏。

二、認識基本形狀

家長在指導孩子認識、學會畫基本線條之後，可以教育孩子認識基本形狀，比如：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、梯形、平行四邊形、菱形、五角星等，讓孩子知道：學會了這幾種基本形狀，就可以拼成各種各樣的圖形了。家長可以示範講解，然後讓孩子臨摹形狀、獨自練習繪畫基本形狀，必要時進行指導糾偏。

三、認識基本顏色

家長在指導孩子認識、繪畫基本形狀之後，可以教育孩子認識基本顏色，比如：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色。

然後告訴孩子，用單色加白色或黑色可以調成深淺層次不同的漸變色，紅色與黃色混合可以調成橙色，用黃色與藍色混合可以調成綠色等，然後讓孩子自己嘗試操作，發現各種顏色之間的關系，知道用基本色可以調成各種不同的顏色。

四、掌握定位知識

要想繪畫，還必須先學會定位，知道從何處下筆，把繪畫的內容安排在什麼位置最合適。

五、掌握構圖知識

當孩子掌握了線條、形狀、顏色與定位之後，就可以開始學繪畫了。要教孩子學會構圖，必須先教孩子學會觀察，了解自己繪畫的景物是什麼形狀的，是什麼顏色的，擺放在什麼位置最合適。

❽ 怎麼畫兒童連環畫

一、，具體由擬定故事內容、確定人物、場景、構圖、繪畫布局等較復雜內容；
二、步驟：
1，先想好故事內容，
2，然後開始根據故事內容設定人物、場景等
3，畫出每一個重要的畫面的草圖
4，精心畫每一幅畫,修改,潤飾
5，加上對白
6，修改,調整。
三、連環畫是一門要求綜合素質較高的畫種，首先你得有很強的構圖能力；其次,你得有不錯的造型能力：第三,你要有不錯的文學功底；
四、連環畫作者必須可以繪畫構圖、繪畫布局、素描造型，有文學修養,文字內容理解力,繪畫內容組織力；
五、建議可多選些優秀的連環畫作品進行臨摹學習,這提高構圖能力和造型能力等有著很大促進作用。

❾ 兒童畫繪畫步驟技巧

兒童畫的界限不是確切的年齡限制，而指帶有兒童思維特點的繪畫作品。下面請欣賞關於兒童畫繪畫步驟技巧，希望你們喜歡!

兒童畫繪畫步驟技巧

一、平塗法

平塗法就是勾線添色，畫面是兩維空間不具有立體感。具體做法是：先用稍細的油畫筆或水粉畫筆，用單色畫出物體的輪廓線，再把調好的顏色平塗在輪廓線內。畫面重視直觀感受，不追求物體的光影變化和色彩的真實性。平塗法的特點是：畫面干凈利落，色彩整體概括，單純平穩。平塗法簡單易懂，易掌握，容易增強幼兒的信心。

二、構成法

不畫真實的物體，用隨意勾畫的交叉線條或幾何形的組合形成視覺上的圖象。它的特點是：平面性，自由性，趣味性，可根據自己的喜好任意畫出喜歡的線條，不用考慮物體的造型和畫不像的問題。在塗色上也比較自由，適合兒童自由地表現。

三、薄畫法

薄畫法也叫透明畫法，指調色時用色少一些，用水多一些，在畫紙上顯露出紙的底紋，它的特點是：滲洇的感覺比較好，色彩的自然融合好，有中國畫墨色的空氣感，也有水彩畫的透明、輕快、濕潤感，給人以淋漓盡致的感覺和詩意般的情味，特別適合表現雨後或晨夕的景物，游戲玩耍味十足。但由於薄畫法需要很好的控制水、色的能力以及畫畫的經驗，畫好是不易的。

四、厚塗法

厚塗法與薄畫法相比用色較濃重，具有油畫般的淳厚，並有較強的覆蓋力，能表現出真實物體的豐富色彩效果。且筆觸、畫痕明顯，繪畫性特點十分突出，對色彩的表現力也大為增加，適合於個性化表現的兒童。厚塗法與薄畫法相比更易於幼兒掌握。

五、點彩法

點彩法的叫法源於十九世紀後印象派畫家修拉的分色點彩法。畫面用密集的小色點組成物體形象，猶如建築裝飾上的「馬賽克」拼貼鑲嵌，構成了色彩相混合的特異的色彩情趣，給人一種閃爍、顫盪的色彩感受，增加了色彩畫的趣味性和「玩顏色」的意味，很受孩子們的喜愛。

六、明暗法

明暗法是強調明與暗的對比作用增加其藝術效果的，畫面強烈、刺激、醒目，畫的主題清晰、明了、突出，增加了物體的形象感，容易出現好的視覺效果，易被幼兒接受，適合幼兒學習運用。如主題物是亮色，背景就用暗色或者反之。

七、冷暖法

冷暖法就是利用色彩分冷暖的感覺，給人以不同的心理感受作用，畫出自己喜歡的冷暖色調或者符合自己欣賞習慣的色彩畫。冷暖法適宜表達作者的感情色彩，主觀色比較多，因多用鄰近色作畫，如暖色調繪畫有紅、橙、黃及相近的顏色等，色彩單純簡潔，給人以情緒渲染。

八、底色法

底色法就是在有底色的畫紙上作畫，現成的色紙有印刷紙、卡紙等，也可以自己做底色紙，先調一種自己喜歡的底色均勻的塗在畫紙上，待干後就可以在上面作畫了。底色法的特點是：畫面較完整、和諧、統一，易與其它色相互協調，畫面也顯得整體。但此畫法不適合在自己做的色紙上薄畫，底色會在畫筆的運動下泛起，在自己做的色紙上畫畫顏色應調的厚一些。

九、隨意法

隨意畫法有點像西方國家流行的美術流派抽象派畫法，抽象藝術丟棄了生活的真實和具體的形象，注重情感的表達和感情的切入，在畫面作無規則的隨意塗灑，主張無理性思考下的無意識塗畫，以追求新奇感覺為目的。這種方法很適合幼兒的.無理性思考的特點，跟著感覺亂塗一氣，享受任意塗抹的快感，深得小朋友喜愛。

十、綜合法

綜合法就是不作顏色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定，而是根據作者的習慣隨心而定，用著什麼方法就用什麼，把各種方法融在一起，常常給人以新奇的感覺。比如，可以在畫好的畫上直接印上樹葉的葉筋紋理，以增加畫面的肌理感，也可把實物直接貼在畫紙上再畫，增加繪畫的表現力。

兒童需要掌握繪畫技巧有哪些：

1、根本線段、幾何圖形的操練

為了使小朋友在短時間內把握根本線段和幾何圖形，將橫線、豎線、斜線、折線、弧線、鋸齒線、波濤線、螺旋線等會集起來，一節課教給小朋友，然後再教小朋友由線段組合圖形。

如兩條橫線兩條豎線能夠組成長方形和正方形，兩條橫線兩條斜線能夠組成平行四邊形、梯形、四邊形，如此類推。這樣不光學得快、記住牢，並且還操練了繪圖才幹。

幾何圖形是籠統的思想成果，當小朋友運用這些幾何圖形及線段進行作畫時，又使形象思想與籠統思想有機結合起來，並促其不斷發展。

2、進步小朋友的繪畫回憶水平

先畫出一幅畫，讓小朋友仔細調查，然後再擦掉部分內容，讓小朋友說出擦掉的部分內容;再擦掉整幅畫，再讓小朋友憑回憶說出全部內容，然後畫出來。

如此重復操練、強化，跟著幼兒畫面的完整性、准確性的進步，兒童繪畫回憶力就得到了相應的操練。

3、豐厚小朋友的感觸力

帶領小朋友走向社會，觀賞商鋪、商場、郵局、公園、車站，調查景象四季改變(同家長合作進行)仔細觀看運動會及各種形式的表演，讓小朋友感同身受，對周圍的事物有切身的感觸體會。

家長能夠常常為小朋友購買內容新穎、圖片生動、色彩鮮明豐厚的兒童讀物及畫報，擴展小朋友的感觸力。

4、構圖才乾的操練

1)操練將首要內容畫在畫面傍邊

教師出示一組范圖，范畫上只畫一個蘋果分別在不同方位上，讓小朋友比較哪幅最好。經過操練他們大部分都能將繪畫的首要物體畫在畫面傍邊，而沒經過操練的小朋友畫在什麼方位上都有。

2)操練小朋友繪畫的安穩性

教師出示一組范畫，畫的內容是3個蘋果，經過操練，小朋友的構圖根本安穩。

5、操練小朋友的調查力

要想進步小朋友調查才幹，有必要操練幼兒視覺的敏銳性。上課時教師有意識地引導幼兒對圖形進行調查、剖析，如畫小雞，引導兒童調查頭、眼是圓形，身子是橢圓形，嘴是折線，爪子是斜線，翅膀是弧線，這樣，兒童有了愛好，自己能獨立用幾何圖形組成一個畫面。

6、要充分發揮小朋友的想像力

首先給小朋友一個圖形，要求小朋友以該圖形為原型畫出詳細的圖形，如給出長方形，要求小朋友依據長方形能夠畫轎車、房子、電視、冰箱、洗衣機等等，越多越好。

再給小朋友多個圖形，要求幼兒進行組合。圓形和三角形、橢圓形組成小雞，長方形組成小雞的房子。在學會圖形組合的基礎上要求幼兒講出情節內容。

如聽故事繪畫，講一個簡略的故事，讓小朋友依據故事繪畫，稍加點撥，小朋友就可創造出豐厚多彩的畫面。

畫畫初學者的注意事項：

畫具；眼手統一；素描；水粉；寫生加描畫；留心。

1、公欲善其事必先利其器。畫畫要想畫好，要配備超卓的東西，要用得順手，不要因畫具問題而使自己感到煩躁。

2、畫好畫有必要一同使"眼""手"抵達恰當高度。"眼"就是要有很高的審美鑒賞能力，引領走向成功；"手"就是畫畫的技藝辦法，畫畫究竟仍是經過手畫出來。

"眼"指引"手"，"手"表現"眼"，二者互相效果。畫素描、色彩靜物相同具有"眼"和"手"。

3、畫好素描應留心:構圖、明暗即黑白灰、真假即精度描繪簡略描繪、神態即靜物的特徵和你對其的情感。

4、畫好水粉應留心：色相即現象的固有色，色度即明度純度，色性即冷暖。而這三者(色相 色度 色性)能直接抵達色彩的對比和一同的審美要求，色彩抵達對比和一同就是一幅很好的作品。

5、跋涉的辦法：寫生加描畫。二者是廣泛的學習辦法，可是人們常常小視描畫的效果，描畫一些優異作品會直接走上正確的繪畫之路，會少走些彎路。再加上教師的教導，會很快跋涉。

6、畫畫時應留心問題：穩、准、狠。

少兒初學畫畫要注意什麼

1、兒童學畫畫的手指畫顏料基本特徵：手指畫顏料細膩光滑，安全無毒，方便清洗，可用手直接觸摸，手感非常好，小baby摸起來很熟悉，就像媽媽給他用的嬰兒潤膚油一樣，他會盡情塗抹，甚至擦得全身都是。

2、兒童學畫畫的水彩顏料基本特徵水粉顏料弄在衣服上不易清洗，兒童使用時家長為孩子佩戴罩衣。水粉顏料有一定的覆蓋力，粘稠，可調色，調色後顏色飽滿、干凈、不渾濁，可疊加顏色，建議使用水粉紙。如太薄的紙張畫面晾乾後畫紙會出現褶皺，畫面不平整而失去整潔感。

3、尊重孩子的意見很重要所謂興趣和愛好，就是孩子自己喜歡什麼，對什麼方面有興趣，只有在有興趣的情況之下孩子才會用心去學習。既然是這樣子，家長們在給孩子選擇興趣班時，首要的注意事項就是要尊重孩子的意見，大人只可以做一些參考意見，而不能做主導意見。有很多家長總是什麼事都大包大攬，自己覺得對孩子有益，其實是在剝奪孩子的興趣愛好，對孩子的健康成長並沒有幫助。

4、興趣班並不是必修課對於很多家長來說，孩子如果報了斯瑪特興趣班，那麼就要好好每次都堅持去上課，卻不知道興趣班並非必修課，孩子可以根據自己的時間調整來決定是否要上興趣班，並不是非去不可。如果家長不能意識到這些的話，興趣班就會變成強制班，孩子每次去都沒有帶著好心情的情況之下的話，孩子的興趣可能也就盪然無存了，最後興趣班也只能是一種形式，並沒有對孩子起到任何幫助。

❿ 愛畫畫的小女孩怎麼畫

愛畫畫的小女孩這樣畫：

1、首先在紙上畫一個扎雙馬尾的小女孩，下面畫出小女孩的身體，還有一個調色盤，畫出小女孩的手和雙腳，手上畫一支畫筆。

繪畫以視覺和觸覺為主，感覺是人類發展認識的先決條件，兒童的認知能力多依賴形象思維。發展感官，促進智力發展是繪畫藝術不可替代的優勢。

創造意識與能力是未來社會人必須具備的重要心理素質。繪畫可以讓兒童通過創造，培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想和想像，有思考和規劃能力。

孩子們的視覺思維是通過觀察進行的，是早期的思維活動。創設視覺符號來表示認知，發展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維的發展。美術活動還能激發人們的知覺和思維方式。

真正的藝術創造離不開個性。藝術創作活動體現個體的自我價值，培養自尊、自律、合作、自我激勵的品質，培養自主意識和主動性。

繪畫的特點是動手操作，新的媒材、科技不僅容易引起孩子的興趣，而且能培養孩子探索學習的習慣和嘗試解決問題的方法。