藝術區可以投放哪些材料

❶ 幼兒園中班語言活動區和美術活動區分別可投放什麼材料呢

語言區放 圖書 卡片 大字卡 識字 掛圖 識字積木 頭飾、手偶等 美術區放 繪畫材料： 油畫棒 彩鉛 水彩筆 勾線筆 或其他顏料 白紙 各色卡紙 美工材料： 幼兒手工剪刀 固體膠 彩色手工紙 橡皮泥 彩陶泥 還可用一些幼兒繪畫作品，掛圖，教師范畫來布置以創設氛圍

❷ 中班塗鴉區可以投放哪些材料

畫筆，紙，廢舊的材料。提供各種各樣的畫筆。幼兒園常常使用蠟筆、油畫棒，各種粗細的水彩筆、炫彩棒等。我們在作畫時還投放了一些特殊的「畫筆」，讓幼兒玩顏色，如用小刷子刷顏色，用牙刷刮顏色，用棉簽點顏色，用橡皮筋彈顏色，用印章印顏色等。

塗鴉區可以提高幼兒的觀察能力和創造能力。提高眼,手,腦的協調性。促進身體動作和手部肌肉的發展。

❸ 美工區投放的主要材料有哪些

美工區投放材料有：

繪畫工具：水彩筆、油畫棒、臘筆、毛筆、排筆、各色顏料、各種紙張、調色盤等。

紙工工具：兒童剪刀、膠水、膠棒、訂書機等。

防護用品：防水罩衣、防水圍裙、套袖等，數量上1人／套。

泥工工具和材料：彩泥、面團、陶泥、粘土、印章、泥工墊板或塑料布、鈍刀等。

自然材料：樹枝葉、羽毛、葫蘆、石子、蛋殼、竹子、木棍、貝殼、糧食種子等。

美工日常生活材料：白布、各色布頭、報紙、包裝紙、紙盤、瓶子、線繩、棉花、棉簽、小滾筒等。

各年齡段幼兒的繪畫基本技能和工具材料：

小班：小班幼兒常把繪畫當作游戲，在區域活動中更不能在技能上有過高的要求，要讓幼兒在自己塗鴉的過程中逐步學會使用簡單的繪畫工具和材料，逐步學習控制手的動作。盡量用軟筆、棉簽棒、各種拓印材料等豐富幼兒對色彩的感知和想像。盡量不要用硬筆，以免對幼兒少造成傷害。

中班：中班幼兒已經能夠畫出較有力度而且平穩的線條，掌握了用各種圖形表達簡單物體的繪畫技能。這時在區域內可以提供一些簡單的風景、動物和人物的正面及側面等組合物體的畫，供有興趣的幼兒臨摹。中班的幼兒已基本會用蠟筆均勻塗色、清晰地勾輪廓線、小面積塗色等。

大班：大班幼兒已能觀察到物體的細節部分，並能把所見、所聞表現在畫面中。所以大班幼兒掌握蠟筆、水彩筆、毛筆等不同工具的基本性能和使用方法，有目的地選用和製造多種表現形式。如：塗蠟法、粘彩法、刻劃法、噴水法等。

❹ 幼兒園環創需要哪些材料清單

幼兒園環境創設需要：
彩色厚硬卡紙、彩色薄卡紙、雙面膠、透明膠布（寬、窄）、各色油畫棒、水彩筆、勾線筆、剪刀、扭扭棒、紐扣、各色包裝繩、尺子、鉛筆、橡皮、白色丙烯塗料、各種廢舊紙盒、各色A4列印紙等等。
幼兒園的環創基本上是由幼兒園教師來完成的，教師根據每個月的活動主題來進行設計，配合當前的主題來進行環創。比如在閱讀區頭發對應主題的繪本，在表演區投放對應主題的服裝發式等材料。幼兒可操作性環創就是指不完全由老師來完成的，應該是可以讓幼兒自己動手操作，自己布置的。比如說在牆面上放置幼兒的手工作品。
其實如果由老師來完成的話，可能幾個老師忙一整天也不一定能把整個牆面的環創都完成，但是教師們可以收集幼兒的作品，將它們擺放出來或者用繩子穿起來掛在牆面上，這樣不僅教師節省出了時間，而且孩子們的手工作品非常的有趣，可愛，可能會有一種意想不到的驚喜的效果。幼兒的手工作品有的時候可能在常人看來是不完美的，但是有一個特點就是：幼兒的手工作品非常的抽象但是又很有趣，仔細看的時候會發現他的作品那麼的可愛，有一種非常抽象的藝術性的感覺。

❺ 幼兒園美工區區域材料有什麼

繪畫材料：蠟筆、水彩筆、排筆、水粉顏料、丙烯顏料 圖畫紙 是必不可少的 手工材料：卡紙、KT板、蠟光紙、亮光紙、皮紋紙、色紙、泡綿紙、包裝紙 工具類：雙面膠、泡棉膠、白乳膠、剪刀、花邊剪、各式壓花機 （老師用的增加圓頭玻璃棒做紙雕用的，鑷子） 其他半立體材料：乒乓球、有色毛根、保麗龍球、裝飾寶石、緞帶、布藝膠帶、彩色紗、花布、扣子、豆子、木板 廢舊材料：各類盒子、開心果殼、舊掛歷、吸管、筷子、紙杯、樹葉、菜心、牛奶杯、雞蛋殼、奶粉桶、飲料瓶子 繪畫類材料比較單一 切保守，手工類只要你想得到都可以拿來用，廢舊材料組織家長收集

❻ 幼兒園大班美工區需要投放的材料有哪些

一般區角物品的投放要符合近期主題課程的內容，是對主題課程的進一步深入。例如：主題課程為春天，那麼可以在美工區角投放一些可以粘貼、折疊、繪畫花朵、樹木、青草等的材料。如果沒有主題活動那就要看老師的意願了，可以投放日常美工課程的材料，幼兒自行操作對美工課程的作品進行練習；還可以投放些特別的材料，讓幼兒自我發揮創作。如：雞蛋殼、塑料瓶蓋、剪刀、膠棒、布、木棍、棉花等等。

❼ 中班音樂區材料投放有哪些

手鼓等。
幼兒園中班音樂區投放的材料有錄放機，手鼓，三角叉，沙錘，小鋼琴等各種樂器，還有民族服裝，各種頭飾等。

❽ 幼兒園美工區投放哪些材料

• 繪畫類：繪畫工具(蠟筆，水彩筆等)和材料(顏料，紙張)，軟筆、棉簽棒、各種拓印材料(印章，動物的腳掌印章)等。

• 手工類：陶泥、各色橡皮泥(彩泥的顏色不宜過多)、面團、漿糊等；一些簡單的、僅需要對邊折、對角折的狗頭、牛頭等折紙的示意圖。簡單的圖形粘貼畫和輪廓清晰可以用手撕的圖形;塑料管、蛋殼、水果網、木條、泡沫板等。

• 欣賞類：一些他們能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置等,也可欣賞周圍環境中的自然景色或圖片。

(8)藝術區可以投放哪些材料擴展閱讀：

建園規劃：

• 地點選擇

• 地點選擇應滿足下列要求：

1. 應遠離各種污染源，並滿足有關衛生防護標準的要求。

2. 方便家長接送，避免交通干擾。

3. 日照充足，場地乾燥，排水通暢，環境優。

4. 能為建築功能分區、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。

• 設計要求

1. 對建築物、室外游戲場地、綠化用地和雜物院等進行總體布置，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。

2. 室外活動場地必須各班設專用場地。每班的游戲場地面積不應小於60平方米。各班游戲場地之間宜採取分隔措施。

3. 宜布置有集中綠化，並嚴禁種植有毒、帶刺的植物。

4. 在供應區應設置雜物院，並單獨設置對外出入口。基地邊界及游戲場地、綠化等宜設置安全、美觀、通透的圍護欄桿。

• 建築設計要點

1．平面布置應功能分區明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利於交通疏散。

2．嚴禁將幼兒生活用房設置在地下室或半地下室內。

3．生活用房的室內凈高：活動室、寢室、乳兒室不低於2.80米，音體活動室不低於3.6米。

4．建築造型及室內設計應符合幼兒的特點。

5．生活用房應布置在當地最好的日照方位，並滿足冬至日底層滿窗日照不少於3小時的要求。溫暖地區、炎熱地區的生活用房應避免朝西，否則應設置遮陽措施。

6．各房間應滿足隔聲的要求。

❾ 在音樂區域(分年齡段)可以為幼兒提供哪些音樂創作材料

幼兒園音樂區投放的材料有錄放機，手鼓，三角叉，沙錘，小鋼琴等各種樂器，民族服裝，各種頭飾。
幼兒園音樂活動的選材新課程背景下幼兒園的音樂教學，是在整合教育的理念引領下，將音樂活動、音樂元素融合在幼兒的一日活動中。
錄音機，一種能夠記錄聲音和重放聲音的機器，它以硬磁性材料為載體，利用磁性材料的剩磁特性將聲音信號記錄在載體，一般都具有重放功能。