藝術培訓進校園第一次怎麼談

① 民辦藝術類培訓學校快速招生方法

我認為快速招生主要的兩個方向，一個是大規模進行宣傳招生。另一個就是轉介紹了。對於我們培訓學校來說，轉介紹的來源佔比更重，起碼佔到了60%-70%之間。
1.服務好家長是我們的重中之重，家長認為我們培訓學校好，老師們夠專業，服務好，才會有可能把培訓學校介紹給身邊的朋友。還有就是可以做一些線上的優惠活動，家長如果需要的話，會很願意宣傳轉介紹的哦。
2.然後通過加大宣傳力度，不僅讓周圍的人，甚至讓路過的朋友、或者讓遠處的培訓學校知道也是不錯的。宣傳的方式有很多，可以發傳單、貼廣告、還可以通過體驗課的形式來爭取咨詢的數量。
要做轉介紹和宣傳，可以考慮藉助專業公司比如譽航，像我們我們校區用過的譽航設計出來的鏈接，。上面專門是做拼團活動的的，設置課程優惠後，幾個人一起拼團。在大部分的培訓學校都有家長群，到時候直接推送到微信里，家長看到的課程有興趣，自然就會打開鏈接進行報名，主動介紹給身邊的朋友一起報名。做宣傳和招生都還是不錯，可以試一下。
3.培訓學校的校區的選址也會影響生源的哦。綜合考慮培訓學校校區周圍小區的檔次、人數、住戶的喜好等等，選擇符合自己校區定位的地方。
4.課程價格設置也要合理。可以看看別的培訓學校的課程是怎麼收費的，這個價位家長是否能夠接受，不能太高也不能太低，需要校長去下功夫思考哦。

② 剛入行課程顧問，請問藝術培訓學校如何招生

咨詢專業招生機構，快速招生分享，提高招生指導和招生上門服務！中江招生商學院，招生注意這幾點：
當今中國社會，人們之間的競爭越來越激烈，人們對於自己能力技能追求也越來越重視，希望自己能夠能力出眾。誰都想在競爭中脫穎而出，那麼作為招生學院如何招生最有效呢？接下來為您介紹介紹我們中江招生商學院的一些的招生經驗。
中江招生商學院在深圳已經有100多場的實戰經驗，累計招生餘41096名。比如說愛華藝術、育伶藝術、小淘氣藝術、學之大石教育城、博樂教育城、簡樂國際教育、歐凡體育運動薈、彩虹橋美育、舞樂國際藝術、假日藝術培訓中心、梔子花開藝術、博律藝術中心、花瓣舞藝術、九州教育、華星教育、正能量國際跆拳道等等。深圳眾多的教育機構見證了學深招生學院的招生經歷，為他們創造了一個又一個的招生奇跡。
我們中江招生商學院帶來更多好方法，為他們解決招生難題，例如，教育機構學員不夠、機構老師不會招生等一系列難題。為更多的教育機構，解決招生一站式問題，是我們學深招生學院的服務理念。
我們中江招生商學院用專業的方法讓您的教育機構的學員源源不斷；用專業的招生培訓教會您教育機構老師如何專業招生；用專業的方來穩定您的教育機構市場招生。我們中江招生商學院不斷創新，超越自我，用心做招生，用心給每一個機構創造更多的生源。

③ 藝術培訓學校如何快速招生

第一進行市場分析：
隨著教育培訓行業的迅猛興起，各類型的興趣培訓機構層出不窮。市場競爭下，招生愈來愈難，如何解決藝術培訓班的生源成為一個學校生存的最迫切的問題。以服務教育培訓學校，提供學校管理系統的師說網分析：學校，已然成為培訓學校「兵家必爭之地」。反觀家長，對於這樣的推廣方式已然免疫。家長是培訓學校意向需求用戶，而且數量很大。如何才能讓培訓學校把人拉近碗里來呢？
其次藝術班招生的幾大痛點
第一痛：技窮
師說網進行了市場分析，90%的教育培訓學校招生，還是採用傳統跟風的營銷方式，加上機構有個特點就是集中性，可想而知，大家都用一樣的發傳單、打電話、蹲學校點等這樣的方式，效果就大相徑庭了！我們通常會看到這樣一幕：用同樣的方式招生，別的學校總是生源不斷。
第二痛：投入比
招生，就需要宣傳與營銷，作為中小微培訓學校的boss，得考慮投出比入產例。如何發費最小的投入，產出最大的效益。
第三痛：人員管理
作為意向用戶數量龐大的藝術班，由於目前的招生方式所限，很難做到及時的二次跟進與溝通反饋。尤其是管理者，又要管理學校內務、教學，還要管理招生。而藝術班實際操作招生操作人員大部分都是兼職，就算有意向，也做不到有效的二次營銷。
三、趨勢分析：
在互聯網大時代背景下，家長都在用微信。微信作為一個廉價、有效的推廣渠道，如何利用好也將是生源好壞的一個重要環節。教育+互聯網，讓教育來引領更好的未來。
四、策略+方案：
1、案例分析：
腳丫舞蹈，中小型少兒舞蹈培訓學校。目前兩個班，在校學生20人。最近新開了舞蹈課程，急需輸送生源。試過地推、校園合作、電話等方式，效果不理想，無法解決燃眉之急！
2、工具使用：拼團
在了解師說網系統後，經過與校長的多次溝通，最終用微信線上拼團的方式，進行招生。師說網建議，在拼團工具使用是，策略也是很重要的。師說網建議：從老到新。也就是在拼團中，我們要設置團長價，團長開團，一定要更多的優惠，而且師說網建議用老生（續班的、有號召力的家長），讓團長，完成拼團人數，保障招生效果。
3、效果反饋：
在雙方的積極配合下，10天的拼團活動，給機構新開辦招生30人，順利的完成新開辦的人生源，而且還未下個招生季進行了儲備。
五、總結
利用互聯網工具武裝自己。

④ 我是做藝術培訓的，要招生，那怎麼才能和學校的校長老師聯繫上啊，我沒有認識公立學校的老師啊

這個事情不用找校長。只要聯繫上學校的任何一個人都行。要是相對接洽點的就是教務主任和班主任了。你可以到門衛那裡說你是學生家長要找主任有事，他一定會讓你給主任打電話，你就假裝打，然後你就說是空號，你就問他主任的電話是多少，他基本都會告訴你。讓你打瞭然後進去。你知道電話以後試著打，然後說沒人接。就可以走了。

⑤ 教師藝術領域培訓心得總結範文

教師藝術領域培訓是現在十分流行的 教育 機構，藝術教育是幼兒素質教育中的重要組成部分，那麼關於教師藝術領域 培訓心得 總結 該怎麼寫呢？下面是我給大家整理的教師藝術領域培訓心得總結 範文 5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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教師藝術領域培訓心得總結範文篇一

20_年3月13日我有幸參加了市幼教專家李素英老師的「幼兒園藝術領域」培訓。通過此次培訓我學習了很多，也收獲了很多，培訓過後，我在工作中進行了一些嘗試，見到了一些成效。

在開學初作為教研組長的我就組織全園教師進行了「幼兒園藝術領域」教研活動。通過教研，我們充分了解了《幼兒園教育指導綱要》中藝術領域的目標、教育要求和指導要點;充分感知了《3-6歲 兒童 學習與發展指南》中藝術領域中各年齡段的目標和教育建議;充分結合本園的實際情況，制定適合農村幼兒園的藝術領域近期目標。

由於培訓之前我們有了自學和共同學習的基礎，因此聽起培訓來就更加的認真，也更加的清晰，不是盲目的傾聽，而是聽的過程中就有思考，能做出快速反應。

通過培訓我深刻的認識到藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的特有方式。

藝術不是被簡單地分為音樂和美術，而是分為感受與欣賞和表現與創造兩大部分，這就說明幼兒不單單是學音樂、學美術，重要的是要學會去感受、去創造。因此，作為教師的我們不應該只關心幼兒學了多少歌曲、樂理、美工，而應關心幼兒是否有顆愛音樂、愛美術的心。

知道了藝術的真諦，在日常工作中，我們時時注意對幼兒藝術的培養。現階段，我們進行了以下幾方面的嘗試：

首先，通過集中學習、研究制定出符合本園特色的教學活動。本園幼兒深處農村，平時對音樂的接觸較少，於是我們利用音樂教學活動讓幼兒接觸優秀的音樂作品。本園幼兒很少接觸優秀的畫作及手工藝品，於是我們利用美術教學活動，讓幼兒欣賞臨摹繪畫大家的作品，提高幼兒的審美。

其次，在日常生活中注意藝術的滲透。晨間入園時，各班根據幼兒的年齡特點播放不同的音樂，讓幼兒和家長在美妙的音樂聲中快樂入園。戶外活動時，播放有節奏感，能調動士氣的音樂，讓幼兒在音樂聲中盡情的玩耍。午睡時播放搖籃曲等輕柔的音樂，讓幼兒在音樂聲中進入甜蜜的夢鄉。區域活動結束時，播放輕快地音樂，讓幼兒在音樂聲中有序的收拾玩具。

然後，在區域活動中注重幼兒藝術的培養。我們每個班都開展了表演區和美工區，根據主題的不同，投放相應的材料，材料的投放由師幼共同商定，共同准備，這樣能大大提高幼兒的熱情，幼兒玩的開心、盡興。

最後，積極開展家長工作，讓家長和孩子共同學習。我們組織家長來園進行觀摩，讓家長了解我們是如何對幼兒進行藝術教育的。定期舉行親子手工大賽、親子模特大賽、親子歌唱比賽等，讓家長積極地參與，從而讓家長和我們保持一致，共同為孩子的藝術培養而努力。

現階段，我們做了一些嘗試，收到了一些成效，但我們畢竟起步較晚， 經驗 較少，希望通過向各園所學習，我們能有更大的進步，辦出適合本園特點的藝術教育。

教師藝術領域培訓心得總結範文篇二

藝術領域的培訓結束了，通過李老師的講授，使我深刻的意識到了藝術領域的側重點，回想之前在組織音樂教學和美術教學的時候，往往在意的怎麼才能讓孩子掌握某個技能，而忽略了幼兒內心的情感變化，結合對綱要和指南的研讀，讓我從重新明確了藝術教育的要點，我想從以下兩個方面談一談我對藝術領域的新認識：

一、感受與欣賞

《指南》中指出：「幼兒藝術領域的學習關鍵在於充分創造條件和機會，在

大自然和社會 文化 生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其 想像力 和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式表現和創造美。」由此可見，藝術的關鍵在於我們老師充分創造條件和機會，才有助於孩子們感受、發現和欣賞自然環境以及人文景觀中美的事物。最近，我為孩子們搜集了多種藝術作品，並將音樂活動貫穿於幼兒的一日活動中，分別在晨間、盥洗、午睡、午點、離園等時間段讓幼兒進行感受與欣賞，並尊重幼兒的獨特感受，孩子們的積極性很高。

二、 表現與創造

《指南》中指出，「用自己的方式表現和創造美」，幼兒是用自己的方式，而

不是我們強加給他們的，想想這一關鍵點在以往的教育教學中確實被我們忽略了，為此我整理了對幼兒「表達美」的支持性策略，不應該再要求幼兒畫沒有感知過的事物，不再用范畫演示的 方法 來教畫，要注重每個孩子思維的擴散性，了解並傾聽孩子們藝術表現的想法或感受，不再用「像不像」、「好不好」等標准來評價孩子。

做為一名年輕教師，我需要學習的地方還有很多，怎樣的活動才是孩子們的活動，怎樣的方式才能讓孩子更為真實、自由的表達自己的想法，這些都是我在今後的實踐工作中需要探索的，在以後的工作中，我會努力的學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗。

教師藝術領域培訓心得總結範文篇三

幼兒教師藝術領域培訓班總結，本學期是我們分園第一次自己組成一個培訓班。根據教師們的現狀，我們制定了學期初的計劃，把重點放在對教師實際操作能力的培訓上面。注重培訓的實用性。本學期重點培訓藝術領域，如美術知識技能的學習、區域材料的製作、音樂中歌曲的彈唱，為工作積累必要的經驗。對照學期教師培訓班的計劃，本學期還是較好地完成了計劃制定的內容，現從三個方面做一個小結：

一、拓寬美術技能的學習，提高教師的實際動手能力。

本學期先後進行了泥工、紙工、瀝粉畫、紙漿畫的學習。通過學習，使大家了解的泥工的基本技能和作品保留的方法;知道了紙藝的拼搭、組合的方法;瀝粉畫、紙漿畫的學習更是拓寬了教師的眼光，從勾線、著色、瀝粉的製作、勾勒、鍍金，一個個的步驟層層經歷，極大地豐富了老師們的經驗。大家還從親手的動手中獲得了成功感，好多老師紛紛把自己的處女作品拿到微博、QQ等平台上秀出，自豪之感溢於言表!

二、苦練彈唱，提高教師的必備基本功水平。

在實際工作中，發現老師們在演 唱歌 曲時，對歌曲中的某些節奏、樂局、特別是一些音樂符號等處理不是很好，所以我們從唱入手，組織老師們學唱《音樂》書中的曲目，做到唱准節奏、時值、休止符、倚音等。學習簡單的合唱，還錄制了我們「山上」的第一首合唱曲，處女之作雖然稚嫩，但大家感覺如同天籟，值得我們好好地保存，同時這樣的活動也提高了大家的合作意識和團隊精神，相信還會有第二首、第三首……的「山歌」出爐!除了演唱、還進行了幼兒歌曲歌表演的展示和交流，好多老師在第二天就學以致用，教給了班級里的孩子。我覺得這樣是起到了培訓真正的意義。

在彈奏上，著重進行了C、D、F、G調的練習和檢查。由班主任在整本書中抽取曲子，每位老師都進行了四個調式的曲子彈唱回琴。沒有通過的下次繼續回琴，並還需抽取同一個調式的曲子過關。為此，幼兒園掀起了一股彈琴風，耳邊琴聲不斷，大家互相交流、觀摩，學習氛圍濃厚。在欣喜之餘，我也看到在彈奏方面的一些問題，特別是左手和弦的配置上不是很和諧，很多老師都是一個和弦到底。所以，這個問題將作為下學期的重點攻破對象。

三、區域材料，多次跟進

本學期教學上的一個重點是區域活動，為此培訓班結合這個重點也進行了相關的學習。從第一次的實地觀看幼兒活動出發，找出區域活動中存在的問題，然後進行學習，幫助老師辨清區域活動和桌面玩具、小組游戲的區別，還幼兒以自主性，做到真正的區域活動。同時，還重點研討、交流了區域材料的製作。在交流中，發現有的材料幼兒玩不起來或操作性不強，大家就獻計獻策，一起幫助著進行改良或創新，逐步提高教師對區域材料的製作能力。

教師藝術領域培訓心得總結範文篇四

20_年11月26日至12月2日，我參加了全縣中小學美術教師的培訓，並擔任了此次培訓的輔導教師，感到十分榮幸。雖然僅有六天的時間，教育觀念也得到了洗禮，對美術的專業知識及教學業務能力得到了提高。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺，隻字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓 心得體會 ：

這次培訓給我留下了深刻的印象。首先我要感謝領導對我的關心及同道們對我的信任，給了我這個普通的小學美術教師與同道們交流的有效學習的平台，「玉不琢，不成器。人不學，不知禮。」此次培訓每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

印象特別深的是劉宇新老師的 報告 《新時期中小學美術教育特點及策略》中，提到教師教學中需要轉變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術教育重點是教育，以知識為載體，促進人的全面發展。

從劉老師的報告中，我了解到學生的美術 學習態度 的變化規律:在繪畫發展階級，從小學到高中是學生身心發展變化最大的時期，即小學一到四年級學生對美術普遍保持興趣，五到六年級對美術興趣開始下降，因而學生對美術學習的態度也極不穩定，對我們的教學工作形成極大地挑戰，從而作為美術教師的我應該想辦法如何讓學生對美術保持一定的興趣。興趣是學習美術的基本動力。我想首先在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標准，在新課改理念的指導下，精心組織、精心准備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

此次培訓中收獲最大的就是後面的三天學習時間，即外出寫生，一直忙於工作，自己很少拿筆畫畫了，慶幸的是州美協的袁晉勇老師也參與了此次外出畫畫，他可以說是我的 國畫 山水的入門老師，袁老師作畫先勾線後皴擦，墨色由淺入深層層積墨重疊，表現出湘西山川的厚重，同時在筆筆相間中又流露出一種靈氣，彷彿厚重的泥土裡隱藏著神奇的 故事 ,袁老師作畫有種北方人的憨厚感，一筆一畫一點一線一絲不苟，因此，在他的作品中呈現出北宗山水的氣勢，但細細品味，又能感受到南方自然山水和人文特點獨具特色的湘西情結。畫畫是個辛苦的過程，但袁老師從不說苦，他認為這是一個畫家的本分，從他那裡我學到了很多。

本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平台。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之餘，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的 教育心得 ，為自己今後的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代，擁有知識才能搶佔先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發展潮流。在今後的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。並樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝，靈活多樣。

培訓是一個 反思 進步的過程。六天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恆的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

一學期的培訓學習已經結束了，回想一學期的經歷，收獲還是很大的，正像有的老師說那樣的，「學到了很多實在的東西」。下學期，我們將會繼續延續「實用」的風格，重新揚帆起航!

教師藝術領域培訓心得總結範文篇五

在教師專業化高速發展的今天，長沙最好的幼兒園萬嬰幼兒園舉辦美術教育培訓，「讓孩子回歸美術表達的100種語言」，對於我來說是一次難忘的充電機會，我感觸頗深。培訓會上庄麗老師有一說一，實實在在的講了一些我們的現狀，針對他參加的省美術基本功比賽做了詳細的闡述，實實在在的談了兒童美術作品的創作，給我啟發較大，培訓過去了，但是培訓的內容卻依舊在腦海里回盪，通過這次培訓，我收獲到了首先要正確對待自己的美術工作，其次要堅持自己的專業學習，增強自己的專業基本功，拓寬自己的教育 渠道 ，勇於創新，踏實負責，在生活中要有追求。

沒有創造，就不會有美術，美術作品的價值在很大程度上是由獨創性體現出來的。目前，我們的美術教育都已經意識到美術教育中創造力培養的重要性，不過，這種創造能力的培養只是浮於表面。多年來，我在美術教學中發現，兒童對天空有著許多的幻想，最愛表現太陽、月亮這些令人遐想的天體。可是在畫太陽時，許多兒童都先畫好一個圓圓的圈，然後在它的周圍添上代表光芒的短直、曲線，最後在圓圈裡添上紅顏色，有的還給太陽添上「太陽公公」的眼睛、鼻子、嘴巴，其實這種普遍的現象是成人強加給兒童的，是成人的思維和經驗在兒童頭腦中的再現。有意或無意地教給孩子們一種定式思維，慢慢地孩子們形成了投機取巧、懶於觀察的思維惰性。幼兒美術教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認識的主要途徑，兒童繪畫教學就是以兒童繪畫為本位，以教學為手段，正確引導兒童通過繪畫表現自己學習和生活，以反映兒童的情感、認識發展及其個性特徵，實現兒童開發心智、啟迪創新的功能。立足今天展望未來，培養學生創造力是教育發展的趨向，也是現代科技社會發展的需要，為了將兒童從小培養成具有愛思考、愛創造的良好品質，我想談談自己一些淺見。

1、興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。

2、用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標准，在新課改理念的指導下，精心組織、精心准備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間(優美的畫面，輕柔的音樂)，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。。

3、美術課，要有美術元素在裡面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。

4、不用過多的技能束縛他，主要是培養孩子的創造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學生著想。

5、我們美術教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養孩子創造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現。

通過本次學習培訓，在今後工作中，我還需要不斷的學習，多體會感受所學的知識，並用於實踐中，全面提高自身的綜合素質，為幼兒提供更好更優質的服務。

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⑥ 第一次培訓講課時怎麼介紹自己

自我介紹一般要介紹清楚自己的姓名、籍貫、職業、興趣、特長等等，當然還要根據不同的場合，確定要介紹的內容。
自我介紹要注意如下幾點注意事項：
1、注重儀態和儀表
與人初次交往時，最先給人印象的，不是言辭，而是禮儀、表情、態度、服飾等。所以說儀態儀表，是第一溝通要素。自我介紹時，面帶微笑，言語溫和，採用恰當的肢體語言，學會用握手禮、點頭禮、注目禮等給對方以尊重，表現出自己的真誠和熱情，這樣可以讓對方輕松接受。
2、生動有趣
簡潔而有新意的自我介紹能讓人印象深刻。可以以名字籍貫和相貌個性為出發點，給平常的詞語賦予新的解釋，增強幽默感和趣味性。例如：
各位好！我叫謝石。謝謝的「謝」，石頭的「石」，別以為我是從指頭里蹦出來的喲。本人個性很強，做什麼事都很執著，像塊玩石。
3、真情打動
在自我介紹中，特別要學會運用坎坷的經歷來贏得對方的另眼相看，用自己真情來打動對方，給人以深刻印象。

4、充滿自信
肯定且流暢的言辭，充分認識自我能給人一種充滿自信的感覺。適當肯定自己的成績並不是誇耀，否定自己的優點也不是謙虛。展現高超口才藝術的《挑戰主持人》和《絕對挑戰》以及其他電視節目中的自我介紹都是對自我的充分肯定、對個性的適當張揚。在人才招聘和面試中，自我介紹更需要把自己的才幹、優勢、志向、願望展現出來。
5、輔助性資料
採用名片、圖片、照片、自我推薦表、成果介紹等輔助性資料可以幫助他人更全面更形象地了解自己。
6、採用有特色的語言

⑦ 藝術培訓學校如何招生

藝術培訓學校招生方法：

方法一：純文本簡訊推廣

其實現在國內大型的培訓機構都會開放簡訊推廣，和電話推廣相比，簡訊推廣可強制用戶閱讀、時間成本更低，缺點就是需要較強的文案，用戶真正轉化率較低。比較常見的就是以106開頭的號碼發送的簡訊，基本都是營銷簡訊了。

方法二：和學校取得合作

第四種方法拼的就是人脈了，如果老闆或者管理層的人脈厲害，那麼招生老師完全可以透過關系進入到學校，從學校直接吸取生源，這種方法基本沒缺點，要非得說有的話……人脈不是人人都有的吧。

方法三：地推

地推活動包含學校活動和市場活動。

很多機構會到學校裡面去做講座，贊助學校的社團或者運動會等活動。

市場活動通常就是在人流量比較大的商場或者主要的商業街，去做一些宣傳。在學校裡面的講座往往還是能夠收到一些效果的，但是如果去聽講座的人不是做決定的人，效果可能就不好。市場活動通常目的是做品牌，效果非常一般。

方法四：自媒體推廣

百家號、頭條號、抖音、微信公眾號、視頻號……所有能獲得流量的平台都是渠道，這些渠道都是行業內的頭部，流量都是頂級的，但缺點就是做的人多、需要較長的時間養號，很多機構並不見得有這個時間。

方法五：競價廣告&入駐平台

在眾多招生渠道中，很多藝考培訓機構會選擇網路競價廣告，效果好、速度快是絕對優勢，但缺點也十分明顯：費用極高、需要專業人士操作。

除了競價廣告之外，藝考培訓機構還會選擇，入駐一些教育類的平台做推廣，國內知名的好學校、藝考生等，都是不錯的渠道。這種機構一般是要給「入場費」的，給了入場費之後，他們會通過自己的流量來獲取生源，再把這些生源推薦給機構。

⑧ 藝術培訓機構怎麼更好的去招生呢

招生過程中設置入學測試環節能達到更好地招生。
入學測試優勢：
1.可以讓家長感覺機構的專業性；
2.能夠更加准確地定位學員的基礎和水平，然後安排一個適合孩子目前階段的班級，進行試課。這樣會大大提升孩子試課的體驗，增加轉化的成功率。
試課後溝通：在孩子試學完之後，安排試學教師和家長進行溝通。向家長反饋孩子的上課的實際情況，這個往往是孩子在試學體驗完成以後家長最關心的問題。了解完學生情況，再配合咨詢師進行攻單，成功率會高很多。

⑨ 藝術類培訓機構怎麼針對開學後的家長去推廣課程招生

Hello，各位朋友大家好，本次我為大家分享培訓學校快速開發生源的引流策略，以前已經分享過培訓學校怎麼招生的策略，這位老闆通過自身的理解，用了一個非常簡單的方法，就是通過微信來銷售低價產品，來開發學生生源，她執行後，在三天的時間內，就成功開發了100多名學生生源。
兒童躲蹈藝術培訓學校的學費，一般都是年費制，一年學費2000多塊錢，3000多塊錢這樣，其實兒童藝術培訓這塊，不僅僅是舞蹈培訓是年費制的，包括兒童跆拳道培訓，書法，鋼琴，這類藝術類的，學費基本都是年費制。
那麼如何快速開發學生生源呢？
首先，包裝打造一款吸引家長進店的魚餌，比如，孩子一個月的舞蹈培訓課程、僅僅只需要99元，然後，做一條微信鏈接，重點塑造一下這個99元的舞蹈培訓都能學到什麼內容，讓家長感覺到，這個99元的舞蹈培訓課程非常超值，除此以外，把學校的環境，舞蹈老師的資歷，以及學生比賽獲得的獎狀，或者學生參加各種舞蹈節目的相片，都做到微信鏈接裡面去，那麼，剛剛提到的每個點，都是塑造價值非常重耍的點，價值塑造到位以後，就有吸引力和誘惑力了。
下面看包裝的這款魚餌，僅僅99元，就可以學習一個月的舞蹈培訓課程、基本上不賺錢，比較有吸引力和誘惑力，並且成交的金額比較低，也就是成交的門檻低、既有吸引力和誘惑力，又不用花太多錢，所以就非常容易讓家長掏錢。
這家舞蹈學校原來是如何開發學生生源的呢？一開始就是在小學門口、等學生放學家長來接的時候，由舞蹈培訓學校的老師去賣這個99元的課程卡、但是賣的不怎麼好，賣不好的原因，主要有三方面原因：
第一、家長接孩於放學的時候、都著急回家吃飯，有多少家長有耐心聽，銷售的場景不對，這也是地面銷售團隊面臨的主要問題之一；
第二、學校的舞蹈老師，又不是銷售高手，賣不好很正常、舞蹈老師的銷售水平有限；
第三、在大街上推銷這個99元的舞蹈課程卡，這個銷售難度不低、像之前分享的家紡策劃案例，兼職團隊在大街上賣卡、才賣69元，紅星美凱龍策劃、團隊才賣20元的卡，所以，舞蹈學校賣99元的卡，這個難度就更大了。
總之，如果包裝的魚餌，是在大街上賣，靠這利陌生推銷的方式賣，盡量魚餌的價格不要太高，太高就不好賣，99元已經不低了。但是並不是說，魚餌不能賣99元，方法是可以賣出去的，下面為你分享，她是用什麼簡單的方法把魚餌賣出去的？
跟她們之前的方法有所不同，我告訴她的方法是從老顧客身上挖掘新顧各，如何從老顧客身上挖掘新顧客呢？從而做到3天時間輕松成交100多位新顧客呢？
第二步：聯系舞蹈培訓學校所有的學生家長，讓她們轉發這條99元的課程鏈接到自己的朋友圈。
這里，你可能要向，她們憑什麼幫忙轉發，這個很簡單，給好處送禮品，當初這家店做活動，手裡正好剩下了一批禮品，這次這批禮品就能夠派上用場了，學生家長只要幫忙轉發這條99元的舞蹈培訓課程鏈接到朋友圈裡面，就可以免費領取禮品，把這個免費領取禮品的消息通知給學生家長，同時再把免費送的禮品的圖片發給學生家長，得讓家長看到足什麼樣的禮品，這樣就更能夠激發家長的轉發慾望，家長一看這個禮品，很喜歡的話，這樣家長幫忙轉發的幾率就更大了。
就這樣一套很簡單的包裝打造魚餌，再結合微信推廣宣傳的策劃流程，最終實現，在短短的3天時間內，就成交了100多位新學員，有的學員家長購買的是99元的魚餌產品，有的家長甚至是直接報名了年費課程。
一個月以後，還能夠直接創造15萬左右的業績，為什麼呢？因為學生在這里上完99元的舞蹈培訓課程以後，再報名年費課程的轉化率，能夠達到50%以上，換句話說，3天時間成交的這100多位新學員，後期報名年費課程的，最少還有50多位，後期課程一般價位都是3000元左右，這3天成交了100多位新學員以後，這家店老闆立刻又花錢投資裝修了一間新的教室。還有很多種的方式你可以問我

⑩ 藝術類培訓機構如何贏得市場生源

藝術培訓機構要懂得提升外部形象，擴大市場影響力：
對於藝術內培訓機構來說提升外部形象的方法，最常見的就是開展不同內容形式的活動，提升機構的市場知名度、美譽度、影響力。實際上這些一系列的活動，都有一個隱藏的屬性就是進行招生和引流。這兩者並不沖突，是可以同時實現的。
質量：高質量的活動會給機構的市場形象帶來正面的口碑影響，當然低質量的活動就是吃力不討好了。
頻率：機構的活動次數也很重要，我一直主張機構的活動宜精不宜多，太多了機構的運營成本會增加，活動質量不高。但是太少了，也每法形成持續性的市場影響力，久而久之家長們也就忘記了。
時機：而然時機的把握，可以先遵循市場：節日、招生旺季。