怎麼當一名藝術老師

㈠ 想成為一個美術老師需要哪些條件

1、專業要精深： 小學美術課本上的內容並不簡單，很多都是初高中甚至大學才接觸的東西，只不過讓學生掌握的深度稍微低了些。為了讓學生能聽懂、學會，教師要把教學內容深挖、吃透，講得深入淺出才行。2、專業要全，涉獵面要廣： 小學美術課本的內容涉獵面太廣，包容了欣賞、工藝設計、建築、雕塑、色彩、素描、國畫、科技、手工、民間藝術、西方繪畫等等許多內容，這就要求教師的專業涉獵面要廣。3、學生紀律： 小學美術，學生年齡小，班裡人多，光是紀律就很難維持，更別說讓所有學生都能認真聽講了。

㈡ 如何做一名合格的美術教師對美術教師職業特意的理解與認識

做一名當今合格的美術教師，必須轉變角色及教學觀，教師應成為課堂活動的上乘組織者；成為學生學習的參與者；成為學生學習的激勵者；成為學生探索知識的引導者；成為課改的探索者；成為學生學習美術的促進者。

國家的基礎教育課程改革正在健康、有序、全面地推進，新課程在我縣已全面實施。作為富有歷史責任感和專業追求精神的美術教師，應該與時俱進，更新教學理念，力圖改變傳統教育中教師的教和學生的學，改變師生交往的方式，改變傳統的教師角色及地位，共同營造新的課堂環境。

在新課程中實現自身的發展。努力學習新的教育思想，摒棄一味追求專業技能的精尖、忽視人文知識積累的陳舊思想的束縛，加強自身修養，積極調整自身單一的知識結構，全面平衡文化素質，面向未來，成為最具活力的教育創新實踐者。

傳統的美術教育理念封閉和狹隘，比較習慣於以教師、書本、課堂為中心組織教學，教師是知識傳授者的儼然形象。新課程提出了新的教學理念，倡導變學生為課堂的主角。美術教師，身處正在變化的教育環境，有必要對自己的心理和行為作出調整。

隨著學生學習方式的改變而重新尋找自己的教學方法，改變自己的角色。更新教育思想、教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀，是課程改革的前提。在新課程標準的實驗和實施過程中，教師既是課改的實踐者，又是課改的主體。

能否把新課程標準的新的理念、新的教材和新的學生觀融入到我們的實際工作中，成為課改工作能否繼續深入和發展的關鍵所在。我們美術教師必須要正視自己，努力地改變、不斷地完善自己，努力使自己成為一個合格的現代美術教師。

美術教學：

在美術教學中，教師要聯系教學內容，用藝術品和現實生活中美的形象來感染學生，培養學生正確的審美觀點和鑒別美醜的能力，陶冶高尚的情操，同時，使學生掌握美術基本技能。

發展學生的藝術創造才能。為此，美術教師應該視從藝、授藝為一體，在藝術實踐中提高審美能力、美術創作能力和藝術教育能力。

一、美術教師能力的要求

（一）審美能力審美能力包括美感受力、審美理解力、審美鑒別力、審美想像了和審美創造力。

（二）美術創作能力

美術教師的創作能力是指教師的眼、手、腦協同完成美術創作的本領。它是區別於美術專業畫家而具有美術教育內涵的創作能力。它應在美術教師的知覺、智力素質基礎上，經過美術基本功的訓練，在美術實踐活動中吸取前人與他人的經驗、智慧而逐漸形成和發展起來的本領。

是完成美術創作所必備的一種能力。美術教師的創作能力一般包括造型表現能力、色彩表達能力和構思、構圖能力。從證書角度講：要普通話證書、教師資格證。

㈢ 想做大學美術老師需要些什麼

想做大學美術老師需要滿足以下條件：
1、想做大學美術老師需要證書：教師資格證書，普通話過級證，健康證書，美術教師資格證。另外，非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以准備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
2、想做大學美術老師需要的學歷：獲得本科以上學歷，並得到相應大學應聘成功。
3、想做大學美術老師需要的素質：素質文明高，關心學生，熱愛班集體，積極和學生溝通。

㈣ 要當一名優秀的美術教師需要具備那些素質

如下：

一要充滿愛心，忠誠事業。當一名教師首先應該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二要努力鑽研、學為人師。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要沖上科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善於學習和重視學習的楷模。要如飢似渴的學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。

三要以身作則、行為世范。教育史心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人。

不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。

角色性質

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

㈤ 怎樣去做一個美術老師

如何成為一名合格的美術老師在我看來，一名優秀的教師應該首先具有深厚扎實的專業基礎知識。教師負責教給學生專業的知識和能力，所以教師自身首先必須具有過硬的專業知識。俗話說：若想教給學生半杯水，教師自己要有一桶水。所以，作為在校大學生，作為一名未來的人民教師，我應該從現在開始，努力學好自己的專業知識，為以後做好准備。
同時，一名優秀的教師還應具備先進的教育思想、較強的適應能力和淵博的知識。一名優秀教師必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義、為人民服務。其次，堅持教育以提高全民素質為根本宗旨，認真學習教育理論，掌握、理解教育價值論和教學方法論。教育對自然、對社會、對人自身發展等各個方面有著多種的培養，因此必須從人的現代發展意識上認識教育的價值。再次，當今世界正面臨深刻的變化，其中一個顯著的特點是科技進步日新月異，教師要想較好地面對時刻會出現的新情況、新問題，必須具備較強的適應能力和淵博的專業知識，沒有這樣的素質肯定不能適應當今世界，更不可能成為一名優秀教師。
其次，教師本身必須注重終身學習，利用各種機會多學一點其他教師的長處，逐步形成自己的教學特點和風格，並且更多地運用心理學和科研知識指導教育教學工作。學生們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關於世界、關於足球的教師。教師的基本職責是「熱愛學生，教書育人」，只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生才樂於接受教師的教育，「親其師」，才能「信其道」。作為教師不僅要愛那些優等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學都體會到教師的愛不僅是無私的，更是公平的。
再次，一名優秀教師必須以人為本。 所謂「以人為本」就是要尊重人、理解人，一切從人出發，著眼於人的自我完善。一名優秀教師就要一切從學生出發，尊重學生的選擇，理解學生的感情。這樣的教師無論面對什麼樣的學生都不會為學生一時一地的表現和成績所惑，而是通過反復深入的觀察分析和細致入微的工作去引導學生、培養學生。以人為本，並不是不考慮社會需要，它的最終目標正是著眼於社會。

㈥ 怎樣去做一個美術老師

首先
，作為一名老師要有自己的人格魅力，尤其是美術老師，一定要做的與其他學科老師不同，注重培育孩子的個性能力發展，在課堂上讓孩子們插上想像的翅膀盡情遨遊。把課堂交給孩子。其次，要有好的美術專業素養。緊緊抓住孩子的興趣點。最後，作為一個美術老師，個人觀點，應該成為孩子們傾訴的對象，成為他們的心理老師，幫助他們排除心理障礙。希望你能做好一名美術教師。
希望能幫到你
望採納

㈦ 如何成為舞蹈教師

如何成為舞蹈教師

如何成為舞蹈教師，如今的就業形勢較為嚴峻，各行各業對於工作人員的要求也在不斷提高，我們要在這種大環境下站穩腳跟，最好就是找一份安穩的工作，老師就是現在很多人的選擇，下面一起來了解一下如何成為舞蹈教師？

如何成為舞蹈教師1

當舞蹈老師需要具備哪些條件？

1、舞蹈基礎

當你有了不錯的舞蹈實力之後，才能夠順利成為舞蹈老師!

2、相關證書

有了「舞蹈教師資格證」後才能夠從事舞蹈教師的工作。

3、良好的溝通能力

前面兩項是硬性條件，而好的溝通能力則是你的加分選項!

零基礎怎麼當老師？

在一個專業的舞蹈機構中學習，花3個月的時間就能夠擁有上面所述的那些東西。

但是，舞蹈機構是有好壞之分的，很多機構本身並不具備考級考證的資格，而且好的機構還會為你提供很多工作機會

藝術類教師必備師資證書藝術教師資格證書涵蓋：古箏、古琴、鋼琴、舞蹈、口才、美術等藝術類項目

舞蹈功底過硬

首先需要具備過硬的舞蹈功底。

中國舞這個舞種，對於舞蹈的基本功要求很高，其中包括柔韌訓練（俗稱為軟開度訓練），力量訓練（又稱為能力訓練），技術、技巧動作訓練三個方面，而這些都需要經過一定時間的訓練才能練成，同時還需在專業老師的指導下進行。

教學技能達標

其次就是懂得如何進行教學。

想要成為一名合格的舞蹈老師，除了自己本身跳得好之外，還要懂得如何教授他人，只有能把自己掌握的本領教授給他人的舞蹈老師才是真正合格的老師！

因此需要舞蹈技能與教學技能並重。

如何成為舞蹈教師2

如何成為一名優秀的舞蹈教師

1.點燃學生的激情

這一領域傑出的舞者都擁有著對舞蹈炙熱的激情,用發自內心的喜悅演繹這門藝術。當一名教師滿懷期待地走上這個崗位時，他應該記住用點燃學生的激情培養舞蹈人才是教學的精髓。沒有動力，沒有分享的激情，這樣的老師無法勝任，將一名舞蹈愛好者帶到他所嚮往的榮譽。

2.必要的教育經歷

雖然你可能有自己獨特的教學方法,而這些方法也可能在教不同學生的時候很奏效，讓你感到非常驕傲，如果再擁有相關的教育背景或舞蹈教師培訓經歷，成就桃李滿天下的成功職業生涯，則會更加理想。如果你需要教很多學生，一套系統的教師培訓計劃很有必要，你會對教學技能有更深層次的認識，輕松迎戰職業生涯中的種種挑戰。

3.加深對舞蹈的理解，教學相長

作為一名教師，當你開始著手培訓他人時，先應該加深自己對舞蹈的理解，這需要不斷充實和更新知識結構，觀察、傾聽舞蹈領域的新動態。在傳授技能和知識的過程中不斷思考和感悟，同時永遠不要忘記在學生學習的過程中，給予他們啟發和鼓舞。這是通往成功的又一關鍵要素。

4.明確舞蹈教師的職責

你也應該了解舞蹈教師的各種職責，如教授熱身訓練，編創舞蹈，解釋同時演示各種各樣的舞蹈動作，給學員提供積極正面的反饋等。重要的是，作為一名教師，你應該站在學生的角度，用一種輕松而又時尚的方式傳授舞蹈技巧。

5.不斷完善教學方法

在決心改善教學潛力的時候，永遠不要半途而廢，除非你認為自己已經掌握了好的教學方法。在要花時間幫助學生學習之外，你也應該撥出一定的時間讓自己掌握更多更有效的教學方法，這些學習最終會給你的職業生涯帶來你所期望的成果。

從來沒有輕易的成功，舞蹈教師的路也是需要我們不斷摸索，不斷努力前進完善自己，這樣才能不負自己身為教師的職責，如果有以此為志向的.朋友，勉之。

如何成為舞蹈教師3

如何成為一名優秀的教師

在兒童舞蹈的教學中，一個老師如果可以把自己所會的知識與技能，明確的教給學生，那這個老師就是一個優秀的教師。

在對舞蹈教學方法的創新中應該從舞蹈教學結構上入手，優化教學計劃，在教會學生舞蹈時，也要和學生建立良好的師生關系，了解學生對課程的反饋，以便老師及時的修改課程。

01（一）啟發式教學

調動學生的學習興趣的關鍵是，是否可以和他們有一個良好的互動。

生動而富有啟發性和藝術感染力的話語，既可以把教學的難點和重點說明，也可以激發學生對教學內容的興趣，使學生快速的進入狀態。

良好的開頭就相當於成功了一半，教師通過富有想像的話語來吸引學生，引導他們對舞蹈內在的思考，使他們在最短的時間內投入到舞蹈訓練中，這是教學的關鍵一步。

學習是離不開模仿的，教師要激發學生的模仿力，以此來開發和培育兒童的創造力。但是創造和模仿是相互矛盾的，在現實中這樣的矛盾是常常出現的。因此老師在教學過程中，要按照年齡階段，對兒童採取不一樣的教育手段。

四到六歲的學生所採取的教學方法主要是在玩中學習知識。老師要啟發學生在玩中發現舞蹈的肢體語言，並且發現學生在玩中通過自己的想像所得的創造。

02（二）個性化教學

在這個需要不斷創新的時代，創新是促進社會和經濟提升的重要力量，而想要創新則需要人的個性和素質。現在擺在教育部門和教師面前的難題是如何激發和培養學生的個性和素質。

在舞蹈教學中開展兒童個性化教育，不僅能培養出具有較強創新性的舞蹈人才，還是兒童素質教育的有效途徑之一。

在開展個性化舞蹈教學中，要給兒童充分發揮自己個性的空間，要尊重兒童的人格，激發兒童的潛質，使兒童在成長的路途上健康快樂、大放異彩。

兒童在學習舞蹈後，會走向舞檯面對觀眾，但在這時兒童就會表現出不同的反應，有些兒童會很興奮，有些兒童會很緊張。

這就要求老師在課堂教學中，依據兒童自身的特點進行個性化教學，根據兒童不同的表現和自身條件在課堂訓練和舞蹈表演中安排合理的位置和動作，在不斷的演出實踐和老師的鼓勵與 引導中，讓兒童的自信心提升，找到自我。

㈧ 我想做美術老師,要考教師資格證 需要哪些條件

想當美術老師高考必須考美術專業，因為只有藝術生可以報考師范專業的美術教育。並且需要取得相應證書，具備做一個人名教師的基本素質才可以稱為一名合格的老師。

關於證書：1.必須要有大專以上的文憑和學歷證書2.普通話等級證書（2級甲等）3.拿到國家教師資格證書 4.具備教學的資格

做一名合格的美術老師 一定要具備美術理論知識，有一定繪畫能力。有了理論和繪畫本領再加上證書，就可以去報考美術老師了。

想當美術老師的話分兩種，大學的老師還是高中以下的老師，這是不一樣的。大學老師的招聘是看專業和學歷，現在一般要求碩士以上。如果是高中以下的老師，最好還是考師范專業的，因為那樣的「出身」認可度大。我覺得專業美院比普通大學的藝術氣氛要濃，學到的東西也多。環藝就是環境藝術，有分室內裝潢和室外的景觀建築等等。進大學選專業的時候要按分數選的，那個學校哪個專業最好分數也是最高的。

㈨ 怎麼樣才能成為一名藝術教師我需要具備什麼條件(內詳)

一、需符合規定條件要求，比如：學歷、身體條件、普通話水平，中等職業學校實習指導教師還有相應的專業技術要求等。

二、考取教師資格：考生須先參加筆試，筆試各科考試成績合格，再報名參加面試。筆試、面試均合格可取得教師資格考試合格證明，相關考試標准和考試大綱均由教育部統一制定。

三、年齡限制：為了防止教師編隊伍過快老齡化，教師編考試對報考人員的年齡有一定的要求。部分地區報考教師編的年齡要求是在30歲以下，還有一些省份是要求在35歲以下，甚至還有少部分是40歲以下。

(9)怎麼當一名藝術老師擴展閱讀：

教師資格證申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4.報名需要學歷證、身份證、照片。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

㈩ 以後想當初中或高中美術老師，要具備什麼條件

想當美術老師高考必須考美術專業，因為只有藝術生可以報考師范專業的美術教育。並且需要取得相應證書，具備做一個人名教師的基本素質才可以稱為一名合格的老師。
關於證書：1.必須要有大專以上的文憑和學歷證書2.普通話等級證書（2級甲等）3.拿到國家教師資格證書 4.具備教學的資格
做一名合格的美術老師 一定要具備美術理論知識，有一定繪畫能力。有了理論和繪畫本領再加上證書，就可以去報考美術老師了。
想當美術老師的話分兩種，大學的老師還是高中以下的老師，這是不一樣的。大學老師的招聘是看專業和學歷，現在一般要求碩士以上。如果是高中以下的老師，最好還是考師范專業的，因為那樣的「出身」認可度大。我覺得專業美院比普通大學的藝術氣氛要濃，學到的東西也多。環藝就是環境藝術，有分室內裝潢和室外的景觀建築等等。進大學選專業的時候要按分數選的，那個學校哪個專業最好分數也是最高的。