藝術生台詞怎麼寫

❶ 藝考表演獨白台詞

藝考表演獨白台詞

藝考是有很多項目的，其中包括獨白表演，下面是藝考表演獨白台詞，希望對你們有所幫助。

【一】：藝考表演獨白台詞

《蒲田進行曲》安次片段

《蒲田進行曲》安次獨白片段：

(安次手裡舉著合同書和一瓶酒，跌跌撞撞上場，因喝的太多，已醉的不能控制自己了)

安次：

小夏……小夏……我回來了!哈哈……圖章……圖章，我的圖……章……(打開抽屜，蓋了章)瞧瞧，蓋上章就全齊了……。這是我的合同書，滾，……滾樓梯的合同書。……哈哈……小夏……小夏，咱們有了這筆錢……就什麼也不愁了……小夏……(以為她在裡屋)你說說(低語)咱們有了這大筆錢以後，你打算怎麼用?你說啊，你怎麼不說話?……(以為小夏不理他，發火大叫起來)我說你啞巴了嗎?我為什麼簽合同?……還不是為了你和孩子?……你那孩子並不是我的……是那阿吟的……和我安次有什麼關系?你說，你說!(摔東西，發泄地)這么多年來，我為什麼挨他們的打罵?連他們拋棄的女人和孩子都要我來承受……為什麼?……為什麼!?(突然摔倒在地。酒醒了)已經晚了……公司已經決定啦!(低聲哭泣)今天經理和導演請我喝了酒，說我是為電影事業獻身的典範……你說，我還能不幹嗎?……(由哭轉為慘笑)噢噢……(轉狂笑)哈……哈……我是跑龍套的，人家讓你跳你就得跳……讓你滾你就得滾……(在地上翻滾起來)哈哈……讓你往火里鑽……你就得鑽……讓你滾樓梯你就得滾……哈……(繼續在地上翻滾)給你三千給你五千……哈哈……跑龍套的就是這樣……就是這樣……哈哈……(笑轉哭。趴在地上低泣。恢復了理智，聲音低沉、冷靜)我也不知是怎麼啦……以前我都無所謂，不管幹什麼，我都樂呵呵地去干。我從來也沒有想過死，……也不怕死，可今天……小夏……我越是和你在一塊兒生活，我就越覺得離不開你……我越是愛你呀，我這心裡就越難受……我越想和你好好生活下去呀，(轉低泣)就越是和你難舍難分……我今天這是怎麼啦?我真是……(趴在地上隱泣)

故事背景：

銀四郎是日本一位英俊的當紅影星，為了謀求自身在影藝圈內的發展、以及討到影界大老闆女兒朋子小姐的歡心，銀四郎把已有四個月身孕的女朋友小夏塞給了安次。安次雖然其貌不揚、窩囊透頂，但在劇組跑龍套的他生性善良。出於感激，安次答應了銀四郎的請求並帶小夏到鄉下的老家見過了媽媽。小夏住過來後，安次比以前辛苦得多，經常為了更多的片酬而不得不接演一些挨打受罵的角色。

就在安次和小夏的婚禮即將舉行的時候，在劇組混得並不景氣的銀四郎突然失蹤。原來，劇組里因找不到自願出演滾樓梯的角色而砍掉了銀四郎的戲，加上朋子小姐的絕情，遭受打擊的銀四郎躲了起來。安次找到了銀四郎，為了幫他找回在劇組的地位，安次冒著生命危險接演了這個角色。任憑小夏如何痛苦地哀求，安次毅然走進了攝影棚，等小夏挺著肚子從婦產醫院趕來時，安次已經在拍攝中摔得昏迷不醒。所幸的是安次只是受了點皮外傷，小夏也順利地產下了一個女兒，蘇醒過來的安次和小夏沉浸在無比的幸福之中……

【二】：藝考表演獨白台詞

《日出》黃省三片段

黃省三：

好，我起來，我起來，你們不用打我!(慢慢立起來)那麼，你們是不讓我活了!(瘋狂似地又哭又笑地抽咽起來)哦，我太冤了。你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領下的才十塊二毛五。我為著這可憐的十塊二毛五，我整天寫。整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫，我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發著花，還在寫;刮風下雨，我也跑到銀行來寫!(做勢)五年哪!我的潘經理!五年的功夫，你看看，這是我!(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個快死的人!我告訴你們，我的左肺已經壞了，哦，醫生說都爛了!(尖銳的聲音，不顧一切地)我跟你說，我是快死的人，我為著我的可憐的孩子，跪著來求你們。叫我還能夠給你們寫，寫，寫，——再給我一碗飯吃。把我這個不值錢的命再換幾個十塊二毛五。可是你們不答應我!你們不答應我!你們自己要弄錢，你們要裁員，你們一定要裁我!(更沉痛地)可是你們要這十塊二毛五干什麼呀!我不是白拿你們的錢，我是拿命跟你們換哪!並且我也拿不了你們幾個十塊二毛五，我就會死的。(憤恨地)你們真是沒有良心哪，你們這樣對待我，——是賊，是強盜，是鬼呀!你們的心簡直比禽獸還不如——你說我瘋了，(哭著)你才瘋了!我現在不怕你們啦，我不怕你們啦!我太冤了，我非要殺了——(突然咳嗽不止……躺倒在地)

人物背景：

《日出》是以30年代初期半殖民地半封建社會中國大都市生活為背景的四幕話劇。《日出》的思想是暴露半殖民地大都市黑暗糜爛面，控訴“損不足以奉有餘”的社會。

他身患重病，家庭負擔重，生活窘迫，還面臨著下崗的窘境，孩子們都餓得直叫，他“只好對他們哭”。重重的厄運都加註在這個可憐的小書記身上，走投無路的他只得放下尊嚴去求李石清給他找個事做，卻受盡嘲笑與欺凌;他安分守己、任勞任怨做了書記五年，“整天地寫，從早到晚地寫，刮風下雨地寫，甚至背上出冷汗，眼睛發花，左肺壞死，”他還堅持不懈地寫下去，只為了那用生命換來的十塊二毛五的血汗錢，而這樣的機會他們都吝嗇給他，只是因為銀行為給游手好閑的面首胡四騰個位置而被裁了;毫無收入的他沒有人際關系可以依靠，又止於道德不敢偷，止於自尊不去乞討，只好走向毀滅這條路，將自己的孩子用鴉片煙毒死，輪到自己了，卻再沒有錢買煙，就准備跳河自盡，但老天連這個機會都沒有給他，眾人當他犯神經病，將他帶到了法庭，更可悲的是還被人登上報紙，淪為人們茶餘飯後的談資。按常理，一個人的命運到此也算是“完滿”結束了。

然而作者為加強整部劇的悲劇效應，又安排了他最後一次出場：“他幽然地進來，如同吹來一陣陰風。他叫人想起鬼，想起從墳墓里夜半爬出來的僵屍。他的長袍早不見了。上身只是一身藏青破棉襖，領扣敞著，露出稜稜幾根頸骨。底襟看得見裡面污舊的棉絮，袖口很長，拖在下面。底下只穿一件單褲，兩條腿在裡面撐起來細得如一對黍棒。他的頭發非常散亂，人也更佝僂了，但他不像以前那樣畏怯，他的神色陰慘，沒有表情，不會笑，彷彿也不大會哭，他呆滯地望著李石清，如同中了邪魔一樣。”對比前後兩次對黃省三的細致描寫，我們看到了一個仍抱有求生希望的可憐人逐步變成一個沒了血肉，只剩形骸的瘋子。作者極盡渲染之能事，將一個幾近崩潰的人刻畫地淋漓盡致，“哀莫大於心死”在他身上得到了最好的印證。親手殺死自己至親骨肉的痛苦、生活的窘迫壓得他形同枯槁，如行屍走肉，只余滿腔怒火，他憤恨地喊出：“你們真是沒有良心哪，你們這樣對待我，——是賊，是強盜，是鬼呀!你們的心簡直連禽獸還不如——。”

作者借用已被逼瘋了的黃省三的瘋言瘋語來控訴像潘月亭這類的有餘者，控訴這“損不足以奉有餘”的'社會丑態。讀完黃省三的悲慘命運，我不由得想到了巴金先生筆下的《寒夜》中的汪文宣，同樣害肺病、家庭破碎、生活窘迫的可悲之人。其實在現代社會，像黃省三有著類似命運的可悲之人又豈在少數，不足者仍在生死邊緣掙扎，而有餘者仍在恣意揮霍。

【三】：藝考表演獨白台詞

《無辜的罪人》聶茲納莫夫片段

聶茲納莫夫：

先生們，我已經得到允許了，因此，請不要打斷我的話。先生們，我提議，為拋棄親生孩子的母親乾杯吧!讓她們在歡欣愉快里活下去吧，讓她們的道路上撒滿薔薇和百合花吧。希望她們的快樂生活，不受任何人、任何東西的攪擾，希望任何人、任何東西也不使她們想起那些不幸的苦命的孤兒。為什麼要去破壞她們的平靜呢?她們為了自己的嬌兒，已經做了她們所能做所會做的一切了。她們有的為她們的孩子痛苦，或多或少柔情地吻過她們的孩子，而且臨別贈言：“我的寶貝，分別了，自己去找你的生路吧!最好還是死去。”所謂真理，這就是真理：死是頭等美事。它能叫這位新入人間的旅客滿意的。然而這樣的幸運還不是每個孤兒都能享受得到的。(低頭沉思片刻)還有一些多情的母親，她們不只常流眼淚、常吻她們的孩子，而且還給孩子戴一個黃金做的小玩藝兒，還說：“戴著吧，記住我吧!”可是，可憐的孩子能記得什麼呢?而且何必要記著呢?何必給他們留下這個不幸的恥辱的永久的紀念品呢?就是沒有這個，也是每個不嫌麻煩的人，都要指著他，說I他是被拋棄的私生子，是道旁的野種!可是他們的母親是否知道這個不幸的、無緣無故被人辱罵的孩子.有的時候把眼淚灑在她媽媽留下的紀念品上呢?媽媽，你現在在哪裡快樂逍遙呢?回答我一聲吧!哪怕你的一滴眼淚落在我的頭上，我再去忍受我的痛苦和失望，我將會覺得輕松一些，要知道這紀念品掛在身上，真像火一樣燒著我的心呀!

背景分析

《無辜的罪人》是一部情感非常濃烈的劇作，很多場面都充滿著巨大的激情，有時人物情感的爆發簡直如決堤之水，洶涌奔騰勢不可擋。因此如何喚起演員的激情和掌握好激情，是我們從開始排練就謹慎對待的一個問題。因為從接觸劇本時就會感到人物情感的狀態和對自己的情感要求。有經驗的演員能夠正確對待，而一些年輕的缺乏舞台實踐經驗的演員往往會直接去表演某種情感狀態，去擠情緒、表演情緒。這就必然帶來表演上的虛假、造作、裝腔作勢，破壞表演的真實性。而真實是現實主義表演藝術的靈魂，沒有真實就一切都談不到了。

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❷ 表演藝考台詞推薦

表演藝考時的台詞必須具有動作性，必須性格化。還要注意運用詩化的台詞。

在考場里，台詞語言和動作必須融為一體。藉助動作豐富台詞。而且考試時間只有三分鍾。人物的思想、性格、感情需要通過動作來表達。

渲染語言氛圍，讓台詞更加放鬆。因此，考生需要在考場上移動，通過語言和動作生動地再現人物的內心世界。

台詞的個性化意味著通過自己的語言表達作者在台詞中塑造的人物形象的個性。首先，我們需要熟悉劇本的台詞，理解作者想要描繪的角色。

然後結合現實生活，體驗角色的內在情感，找出角色的內在語言和特徵。

詩意是指豐富台詞語言的情感，具有感染力、形象和表現力。

用語言表達豐富的內容和藝術概念。它可以將觀眾帶入場景，使觀眾對劇本角色有感情。

❸ 【藝考】 表演台詞，播音自備稿件，適用的文章。。專業的進。。急！！

台詞你可是試試屈原獨白，戀愛的犀牛，雷雨魯貴獨白，日出黃省三獨白，北京人江泰獨白，茶館王利發獨白，培爾•金特獨白，這些都是男生第一人稱的台詞獨白
自備稿件看你用詩歌還是散文，我個人推薦：愛情的故事，囚歌，回答，我眷戀這塊土地，相信未來，與妻書（節選），誓者，烏騅別霸王，中國西部、日出的搖籃，有的人，黃山松，三門峽—梳妝台。
個人建議你可以看看歷屆的齊越節，在裡面可以找到很多好的段子，也能找到那些段子表現得感覺。希望這些對你可以有用，也祝願你能取得一個好的成績

❹ 中學校園藝術節主持人台詞

校園文化藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體同學們魅力展現的一個平台。下面是我給大家整理的中學校園藝術節主持人台詞，僅供參考。

中學校園藝術節主持人台詞【篇一】

甲：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好

我是主持人***，我是主持人***

甲：歷經風雨,幾度春秋,闊別已久的校園文化藝術節又走進了我們的校園,來到我們的身邊。

乙：校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。校園文化藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體同學們魅力展現的一個平台。

甲：它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發進取、百折不撓的精神風貌。新世紀的學生應以自己擁有全面的素質而驕傲，以能充分發揮自身的各種潛能而自豪。

乙：昨天的收獲，使校園文化底蘊日益深厚;今日的努力，使我們精神靈動升華。此次校園文化將進一步推進我校校園文化向更高層次發展。

甲：我們相信，本屆校園文化藝術節，必將營造一種濃郁的氛圍，最有效地激發我們全體同學追求美好生活和藝術真諦的滿腔熱情，為每一個熱愛藝術的人提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創造美的廣闊天地。

乙：校園需要藝術，藝術美化校園，讓我們發揚“團結、誠信、拼搏、進取”的精神，以百倍的信心迎接挑戰，用最佳的表現創造我校校園文化藝術節新的輝煌!預祝本屆校園文化藝術節圓滿成功!

甲：出席今天活動的領導有馮校長、張主任、鍾主任、郭主任、邢書記 讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的到來表示歡迎。

乙：請馮校長致詞，宣布校園藝術節活動正式啟動。

甲：今天，我們相約在這舞台，回望激情歲月，用心感受真誠。

乙：今天，我們相約在紅四月，真情謳歌理想，暢想美好未來。

甲：同學們,讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果

乙：同學們,請揮舞激情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

甲：年輕就是活力的象徵，年輕就是夢想的搖籃，年輕是歡快的歌聲，沒有束縛，沒有憂慮，只有夢想，只有希望，我相信年輕沒有極限，我相信歡樂無限，我相信我就是我，我相信我能讓每一個人都歡快起來，你不信?我《我相信》，下面由七年二班王爽、巴玉瑩、朱春雪、張野，八年二王家旺、高雪、劉妍、劉艷秋為大家證實一下。

乙：快樂天天有，今天特快樂，歡迎大家欣賞由八年二班安楠演唱的“天天快樂”

甲：清秀的唐古拉，端莊壁立千仞的威嚴，山谷中動盪著萬古寂寞的風車神話，讓心靈飄飛，等待那千百年的輪回讓心緒漸遠，耳畔是獵獵的唐古拉風 請欣賞七年二班周鵬飛、張野帶來的《唐古拉》

乙：動畫片《喜羊羊與灰太狼》不但受到孩子們的喜愛，而且還成為了大人們茶餘飯後的話題，特別是周彥宏一曲《要嫁就嫁灰太狼》引來不少目光，下面請欣賞六年一班於濤六年二班劉靜的歌表演《要嫁就嫁灰太狼》。

甲：我的夢想閃耀著彩色的光，張開翅膀飛到想去的地方，想唱就唱唱得響亮不怕風雨的阻擋，每一個期待的目光都在見證我成長，下面有請我們八年二班孫燕梓為大家帶來的歌曲《唱得響亮》!掌聲歡迎!

乙：金色的童年有著無數的幻想和秘密，當夜色降臨，繁星在天空中閃爍，那一閃一閃的星星就是我們一個一個的希望。有請六年一班於濤和六年二班毛寧演唱的《小星星》。

甲：兄弟，是風雪中的一盆火，兄弟，是天邊的一道虹，校園是友誼濃厚、青春飛揚的象牙塔，兄弟姐妹們的情誼在這里觸動著彼此的內心，請欣賞七年二班王爽給大家帶來的女聲獨唱《兄弟》

乙：雨分飛，飛在天空里是我的眼淚，淚滴垂，垂在手心裡是你的餘味。大家是不是又想起了那段熟悉的旋律?請欣賞八年一班畢靜、崔靜、王美玲、宋佳悅同學為我們帶來的《分飛》。

甲：舞蹈是靈動的語言，舞蹈是青春的飛揚。讓我們盡情跳出童年的火熱，讓我們盡情舞出童年的歡樂!請欣賞七年一班劉犇鑫、汪楠、夏曉涵、劉可心給我們帶來的舞蹈《鬧鬧NOW》

乙：吉祥如意，是千家萬戶的共同期盼，幸福安康，更是我們所有人的共同祝願，下面，請欣賞七年二班帶來的歌曲《吉祥如意》

甲：前一段電視里熱播的一部電視劇《宮》，我想我們許多人都看過，下面便有請六年一班的於濤、肖玉良、劉長明;六年二班董宇恆、劉靜、王琦給我們帶來那部電視劇的片頭曲《愛的供養》。

乙：同學們是不是都沸騰起來了?但是接下來的這個節目將會使氣氛更加High。請欣賞小品——超幸福鞋墊表演者八年二班安楠、孫燕梓

甲：誰不渴望會當凌絕頂的榮耀那麼還等什麼呢就由六年二班的劉靜帶領我們進入《青藏高原》領略這份豪氣

乙：六年二班毛寧《不分手的戀愛》

甲：我要的飛翔，不是這雙翅膀，自由是個不能代替的遠方。如果下輩子我還記得你，我一定和你在一起。我願變成童話里，你愛的那個天使。湖面下的繁星，俏麗的水晶。下面請欣賞七年一班孫冰、張麗華給大家帶來的《我要的飛翔》

乙：“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤，無論何時無論何地，心中一樣親„„”相信大家一定聽過這首《我的中國心》吧，這首歌曲承載著多少流落異國他鄉的同胞的愛國情啊，正如歌曲所唱，雖然洋裝穿在身，就算生在異國他鄉，也改變不了我的中國心!下面請欣賞八年二班王家旺帶來的歌曲《我的中國心》。

甲：馬背上的民族，因你而遼闊。當年，滿族的祖先曾在這里縱馬奔騰，演繹多少英雄豪情。下面，請欣賞六年二班廖一楠、張然帶來的《套馬桿》。

乙：曾幾何時，“岳母刺字”的故事將“精忠報國”的民族風骨和愛國激情深深地鐫刻在了每個中國人的心底里，生生不息，代代傳承。多少次風起雲涌，多少次潮起潮落，中華兒女始終用生命和熱血踐行著這錚錚誓言，可歌可泣，令人動容。接下來請欣賞六年二班邢遠航給大家帶來的《精忠報國》。

甲：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍;隨著姑娘們那婀娜的舞姿，讓我們一同去奔跑在新一年的賽場上，請欣賞七年一班張麗華、孫冰、枉汪楠、夏曉涵帶來的合唱歌曲《奔跑》。

乙：其實生活中到處都充滿著愛，它就像是用愉悅的歌聲來敲醒春日的生;就像是用優雅的旋律來遮擋夏陽 的熱;就像是用激昂的節奏來留住秋襲的葉;就像是用夢幻的舞台來驅趕冬夜的寒。細細的 去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，愛就在你我之間。下面請欣賞六年一班陳鋒、肖儉強、於濤、劉長明、趙建偉帶來的《愛是你我》

甲：下面就讓我們一同走入童話世界裡，盡情的去享受一把。掌聲有請八年一班崔靜、王美玲給我們帶來《櫻花草》

乙：我們這里快樂的氣氛就像那永遠不落的太陽，下面請聽六年二班劉海鑫、劉晶雪、高靜、張蓮雪、萬玉翠演唱歌曲《日不落》

甲：青春是清新的小樹芽,青春是小荷尖,青春是早晨的霞,青春是月兒初上樹梢,青春還是一個小小的,小小的:《小酒窩》下面請欣賞六年一班張文秋、焦雲鶴演唱《小酒窩》

乙：生命閃動著靈光，歲月燃燒著激情，不管人生有多少風雨和曲折，讓我們瀟灑地走過，請欣賞八年一班劉景潼、王美玲帶來的歌曲《瀟灑走一回》

甲：下面請欣賞八年二班安楠、王家旺為我們帶來的合唱《愛是你我》，大家掌聲歡迎。

乙：也曾想天馬行空馳騁蒼涼疆場，也曾想仗劍天涯追逐舊日夢想，浪跡江湖人未老，是每個男人心底的榮光。行走天涯，你會帶著誰的思念?誰又為你等待一世滄桑?請欣賞歌曲《走天涯》表演者七年二班喬冠宇

甲：歡聲笑語中，我校校園文化藝術節伴隨著精彩的文藝匯演已經徐徐落下了帷幕。

乙：在過去為期半個月的時間里，學校進行了繪畫、書法等一系列比賽。

甲：同學們用靈動的畫筆寫意人生;用青春的視角鐫刻永恆;用激昂的聲音、飽滿的熱情歌唱祖國;用動情的音樂短劇感恩老師----全體同學的熱情參與，使本界藝術節精彩紛呈，表明我們舉辦了一屆成功的盛會。

乙：請***公布文藝節目匯演及藝術作品成績。

頒獎(請獲得優秀的班級上台領獎6個班級)

甲：請獲獎班級和個人走上主席台，請馮校長及其他領導為你們頒獎。

乙：老師們，同學們，雖然藝術節即將結束了，然而，許多精彩的表演還歷歷在目，許多動人的歌聲依然餘音繞梁，許多亮麗的畫面還在不斷浮現。

甲：藝術節是有限的時間段，但藝術節所體現的積極進取、奮發向上的精神卻是無限的，我們有理由相信：本屆藝術節必將成為我校藝術文化建設中的濃厚一筆!

合：最後，祝賀本屆校園文化藝術節取得圓滿成功。

中學校園藝術節主持人台詞【篇二】

男：尊敬的各位領導，各位來賓，女：老師們同學們

合：大家上午好!

女：美麗的六月，我們的校園煥發著勃勃生機，垂柳依依，梧桐偉偉，草坪醉人綠，鮮花競綻放。

男：激情的六月，南樓中學的師生充滿著青春活力，學生講文明，教師比奉獻，課內學風濃厚，課外快樂成長。

女：本學期我校繼續完善“小組合作學習”課堂教學模式，不斷傳承和創新班級陽光體育活動項目和綜合實踐社團建設，扎實推進素質教育。今天的藝術節就為我們提供了才藝展示的平台。

男：給我一個機會，還你一個驚喜。同學們就讓我們揚起青春的風帆，邁動青春的步伐，在激情飛揚的六月留下我們青春的足跡。

女：新時代的我們在父母的關懷中享受著人生成長的幸福，在老師的精心培育下，體驗著學習生活的幸福，下面就讓我們聆聽著《幸福的節拍》，拉開藝術節的序幕。

男：珍惜現在的幸福生活，建設幸福校園需要你我的參與，就讓我們全體師生一起行動起來吧!請欣賞七年級三四班同學帶來的集體舞《大家一起來》。

女：下面歡迎全體教師為我們帶來精彩的交誼舞表演《月亮河》，展現教師們的幸福生活。

男：本學期我校以語文、英語和數學等學科為突破口，通過英文歌曲演唱，英文演講、情景劇表演，詩歌朗誦、數學競賽等形式，不斷提升學生文化素養，促進教師專業成長。下面請聽七年級五六班同學的英文歌曲《Jingle bells》。

女：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”這是時代的戰斗宣言，它鼓舞人們積極行動起來，去迎接偉大的戰斗，豪情萬丈，激盪人心!今天讓我們重新感受一下偉大的革命文學導師高爾基在特殊時代為無產階級奏響的一曲充滿戰斗激情的頌歌——《海燕》，朗誦者：八年級三四班。

男：下面請大家欣賞七年級五六班同學的朗誦《土地的誓言》，感受一下失去家園的人們思念故鄉，願為故鄉解放而戰斗的豪邁之情。

女：下面請大家聆聽八年級三四班同學演唱的手語歌曲《Proud of you》。

男：老師們的業餘生活是豐富多彩的，下面部分女教師將為我們帶來廣場舞《青春恰恰》，大家歡迎。

男：青春充滿激情，青春充滿力量，

女：青春是天邊的虹，柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄;

男：下面讓我們通過幾組節目來歌贊青春，珍愛青春。首先七年級全體同學為我們表演武術健身操《功夫青春》。

女：下面請欣賞八年級六班同學帶來的舞蹈《青春的旋律》。

男：健美操是一種集動感音樂和優美動作於一體的有氧健身運動，它活力四射，充滿魅力，下面請欣賞八年級三四班同學表演的校園健美操《青春魅力》。

女：下面讓我們聆聽詩歌朗誦《青春的贊歌》，珍惜我們年少的美好時光，譜寫人生華美的樂章。朗誦者：八年級五六班。

男：請欣賞七年級一班同學演唱的英文歌曲《Right Have waiting》.

女：下面請欣賞八年級五班的陽光體育《兔子舞》。

女：感恩是一曲頌歌，

男：感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行。

女：感恩，讓我們感受到一份力量，滿懷希望。

男：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩》，朗誦者：八年級一二班。

女：今年我校的綜合實踐社團不斷壯大，同學們積極參與，動手實踐，在各項活動中練就一技之長。下面剪紙社團的同學將為我們展示作品《和諧校園》，(展示過程中讀)同學們真是心靈手巧，作品精美。

男：本學期我校新開設了陶藝手工小組，他們展示的作品是《可愛的精靈》，(展示過程中讀)同學們靈巧的雙手將小動物刻畫的栩栩如生，活靈活現。繪畫社團展示的作品是《靜物素描》，美術字社團展示的作品是《陽光心態》他們書寫的內容是《多彩課堂，締造希望;塑造陽光心態，書寫快樂人生》，以上社團的作品給我們帶來了美的視覺，美得享受，感謝他們。

女：本學期科技小組的同學以七年級下冊《綜合實踐活動》教材內容為載體，進行了《尋找校園中的“綠”》的科學探究活動，他們在老師的帶領下分別對校園中的樹木名稱、種類、數量進行了統計，對最粗樹木的直徑、學校的草坪面積進行了測量，為學校進一步綠化美化提出了建議，繪制了學校平面圖，並將活動成果以展牌的形式呈現給大家。在這些活動中他們學到了生物、數學、地理、物理、語文等多學科的知識，在實踐中體會到了知識的有用，學習的快樂。作為該項探究活動的延續，科技小組又開展了《舊物改造DIY》製作比賽，一個個廢舊的檔案盒經過他們的動手創意變成了《學案分裝盒》、《簡易垃圾箱》、《鳥巢》，還有一個大型的電腦學習桌模型。科技小組的活動旨在喚起每位同學的環保意識，讓我們從身邊做起，從現在做起，愛護校園的一草一木，注重廢物的二次利用，低碳生活，健康生活，共同保護我們共同的家園——地球，下面請欣賞八年級三班同學朗誦的詩歌《地球你好嗎?》。

男：下面八年級二班同學將為我們表演陽光體育《竹竿舞》，大家歡迎。

女：龜兔賽跑的故事可謂家喻戶曉，今天八年級一二班的同學將用英語為大家演繹改編後的新版情景劇《龜兔賽跑》，大家歡迎。

男：下面請欣賞由舞蹈社團同學表演的舞蹈《竹林曼舞》，同時七年級二班八年級六班同學將為我們表演陽光體育《花樣跳繩》。

女：下面請聽八年級一二班同學進行的英語歌曲小合唱《Tomorrow will be better》。 男：下面歡迎吳雨晴、劉欣瑤同學為我們表演拉丁舞《try the sky》。

女：下面請欣賞器樂社團帶來的葫蘆絲合奏《有一個美麗的地方》，同時七年級六班的同學表演陽光體育《舞動的空竹》。

男：同學們一定都看過《白雪公主的故事》，可愛的七個小矮人，美麗善良的白雪公主，妒忌兇狠的皇後，一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，下面八年級六班的同學將為我們精彩呈現英文版的話劇《白雪公主》，大家歡迎。

女：下面請欣賞八年級三四班同學進行的英語演講《Friend ship》。

男：在傳承中創新使我校的陽光體育活動不斷發展提升，下面請欣賞七年級五班同學的竹竿舞《竹聲飛揚》。

女：下面請聽英文歌曲《Yesterday once more》。表演者：七年級三班

男：黃河是中華民族的象徵，黃河是炎黃子孫的母親河，當抗日烽火燃遍中國大地時，詩人隨軍行進在黃河岸邊。雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰士，使他感受到中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。於是，他向著黃河母親，唱出了豪邁的頌歌。請聽朗誦《黃河頌》，表演者：七年級一二班。

女：的確，滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂，黃河見證了在艱難的國運時刻，雄健國民的抗爭，下面請聽七年級三四班同學的詩歌朗誦《艱難的國運和雄健的國民》，以感受我們中華民族不屈不撓的偉大民族精神。

男：艱難的歷史已成過去，新時代的我們正在奮力開創美好的未來，建設幸福中國，祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛，國泰民安。請欣賞舞蹈社團的扇子舞《祝福祖國》。

女：我們是南樓中學的學子，思進思上，向善向美;

男：我們是新世紀的中學生，充滿激情，擁有夢想;

女：今天，我們為南樓中學已經取得的成績而驕傲;

男：展望明天，我們更要師生團結奮進，用青春和熱血去譜寫南樓中學輝煌燦爛的華美樂章，以優異的成績迎接黨的的勝利召開。

女：我們在不停地走向遠方，古老文明給了我們涵養，新興的政黨給了我們力量; 男：我們迎著勝利向前方，振興中華是我們的理想;前進

女：前進，

合：向前進，走向復興，創造輝煌!

女：下面請聽全體教師合唱《走向復興》

男：南樓中學第六屆校園文化藝術節到此結束

女：感謝各位領導嘉賓的光臨指導，謝謝大家!再見!

中學校園藝術節主持人台詞【篇三】

甲：尊敬的各位領導、各位老師

乙：親愛的各位同學、各位朋友

合：大家好。

丙 ：聚一份喜悅，聚一份吉祥，聚一份青春無悔的好時光

丁 ：聚一份祝福，聚一份希望，聚一份蓬勃向上的好景象

甲：讓我們一同追憶牛家牌中學團結奮進的歷程

乙：讓我們共慶牛中精神譜寫的華彩樂章

丙：讓我們展示才華、縱情歌唱

丁：首先請欣賞女聲合唱《荷塘月色》 表演者：8、3班 李媛媛 李佳 石秋瑾

2、甲：我們都是愛做夢的少年，曾經在滿天的星光下，幻想明天，

乙：就讓滿天的星星，把我心中的夢想點燃，請欣賞男聲獨唱《星星點燈》 表演者：7、1班 劉旭

3、丙：優美的歌聲，婉轉的旋律，帶給我們美的感受，下面請欣賞女聲二重唱《櫻花草》 表演者：6、3班 齊雅璐 齊畢妍

4、丁：人生可比是海上的波浪，有時起有時落，三分天註定，七分靠打拚愛拼才會贏，請欣賞相聲劇《愛拼才會贏》 表演者： 7、2班 付啟月 孫文丹

5甲：校園的生活五彩繽紛，校園的生活充滿快樂，請欣賞相聲《講禮貌》 表演者：8、5班 劉成功 李紅住

6、乙：藍藍的天有著美麗的幻想，我那溫暖的家有一份馨香，請欣賞男聲獨唱 《天藍藍》，表演者： 6、2班齊江宇，大家掌聲歡迎!

7、丙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進，青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇，請欣賞詩朗誦《青春萬歲》表演者：7、5班 王瑾 王偉月

8、丁：下面請欣賞6、1班小同學帶來的群口相聲《逗你玩》 表演者： 劉宇航 孫山 李鳳輝

9、甲：下面請欣賞女聲合唱《再見北極雪》 表演者 8、3班 韓穎 李雅潔

10、乙：牛中的學子真是多才多藝，讓我們一起欣賞鋼琴獨奏《金蛇狂舞》 表演者：7、2班 齊佳悅

11、丙：最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎麼能在半路就返航

丁：最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂

丙：請欣賞女生合唱《最初的夢想》 表演者：8、1班 劉淇 8、2班 王薔

12、甲：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光

乙：我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望;

甲：請欣賞女聲合唱《隱形的翅膀》 表演者 6、3班 劉亞軍 齊富麗

13、丙：下面請欣賞雙簧《有一個姑娘》，表演者：8、1班 白寶瑞 牛德清，大家掌聲歡迎!

14、丁：下面請欣賞相聲《與眾不同》 表演者：7、3班 董震 石艷彪

15、甲：在萊茵河畔，傾聽愛麗絲的旋律;在維也納的琴房，彈唱出貝多芬的悲傷。請欣賞女聲合唱《貝多芬的悲傷》 表演者：8、2班 李立男 劉雅麗 楊肖涵

16、甲：當落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場

乙：曾飛舞的聲音，像天使的翅膀，劃過我幸福的過往

甲：請欣賞吉他彈唱《天使的翅膀》 表演者：8、3班 秦譚夜

17、乙：請欣賞男聲獨唱《大笑江湖》， 表演者：6、1班 劉宇航，大家歡迎!

19、丙：請欣賞女聲合唱《星月神話》 表演者：7、4班 劉亞迪 白雲傑

20、丁：美麗的五月，散發著濃濃的康乃馨香味，美麗的五月，隨處可見愛的蹤影。請欣賞詩朗誦《美麗的五月》 表演者：7、1班 李哲

21、甲：五星紅旗迎著風兒飛，多少苦累 ，不後悔， 讓失敗化成灰請欣賞男聲獨唱《兄弟乾杯》 表演者：7、4班 孫華豐

22、乙：請欣賞相聲《暢想未來》 表演者：8、2班 毛伊童 李磊

23、丙：欣賞了精彩的相聲，讓我們來感受優美的旋律，請女生合唱《琉璃月》，表演者：8、5班 吳月 齊夢晴

24、丁：請女聲獨唱《雨天是放聲哭泣的時間》 表演者：8、4班 李亞軍

25、甲：年少的承諾，長大去宇宙，只要有勇氣，理想不會錯，請欣賞男女聲二重唱《加油去宇宙》 表演者：8、4 班 張佳薇 齊影鑫

結束語：

甲：在這微笑與愛心構築的舞台，

乙：在這歡樂與歌聲匯成的海洋。

丙：我們共同度過了美好的時光。

丁：輝煌的20**留給我們太多的激動和思考，

甲：奮進的20**將譜寫激昂的新篇章，

乙：讓我們手挽手，讓我們心連心，

丙：共同譜寫牛中輝煌的新樂章。

丁：讓我們將美好的記憶延續，

甲：讓我們明年再次相會。

乙：牛家牌中學藝術節文藝演出到此結束，

合：謝謝大家。再見!

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❺ 一段800字左右的經典電影獨白、台詞之類。具體參照藝術特長生復試要求。

語言作為人類交流的載體，本質上是不分國界的。好的台詞，即使翻譯成別的語言，也依然能打動觀眾。韓國電影《我的野蠻女友》中男主人公的一段台詞，就是這方面的最佳例證。片中的車太賢飾演的男主角犬友，目送自己心上人全智賢去相親 ，走開時，他對全智賢新男友說了一段不論何方的觀眾聽了都會動容的話。
「第一，不要打算讓她溫柔一點；
第二，不要給她喝三杯以上，她會打人的；
第三，在咖啡館一定要喝咖啡，千萬不要點可樂果汁之類的東西；
第四，如果她打你，一定要裝作很痛的樣子；如果真的很痛，就要裝作一點也不痛；
第五，在認識一百天紀念日，一定要去她班上送一朵玫瑰，她會很喜歡的；
第六，一定要學會擊劍喝打壁球；
第七，還要有蹲監獄的思想准備；
第八，如果她說會殺了你，不要當真，這樣會好受一點；
第九，如果她的鞋穿的不舒服，就要和她換鞋穿；
第十，她喜歡寫作，要好好鼓勵她。 」
這段對白的感人之處，在於它體現了愛情的最高境界——無私奉獻。片中的男主人公，在明知無力挽回二人感情的情況下，仍然堅定的陪著自己的所愛的人去相親。即使在最後走開的時候，他也不忘根據自己的了解，對全智賢的新男友進行一番叮囑，盡自己最大的能力，去保證他所愛的人幸福。自始至終，犬友都沒有考慮自己的利益，而是想方設法要保證自己心愛的女孩的幸福，對面這種愛情的奉獻精神，無論觀眾來自何國何地，想必都會被深深打動。影片上映後，這段台詞在中國大陸也極受追捧，也證明了一段好的台詞跨國界的魅力。
在《我的野蠻女友》大受之後，熒幕上野蠻成風。翌年，港版的野蠻女友電影《河東獅吼》登上了熒幕。相比《我的野蠻女友》，以中國古代為背景的《河東獅吼》更加符合國內觀眾的胃口。而片中的柳月虹的一段對自己老公陳述要求的台詞，想必也讓觀眾記憶猶新。
「從現在開始：你只許對我一個人好； 要寵我，不能騙我； 答應我的每一件事情，你都要做到； 對我講的每一句話都要是真心。 不許騙我、罵我，要關心我； 別人欺負我時，你要在第一時間出來幫我； 我開心時，你要陪我開心； 我不開心時，你要哄我開心； 永遠都要覺得我是最漂亮的； 夢里你也要見到我；在你心裡只有我……」
相比我的《我的野蠻女友》中男主角的真情叮囑，《河東獅吼》中張柏芝的這段台詞則更多的是她對自己老公的情感生活規范。這段幾乎可以稱得上是模範老公考評標準的台詞，與現實生活中女性面對自己伴侶時的心態幾乎是一拍即合，自然倍受女性觀眾青睞，這段台詞也就順理成章的成為了熒幕下不少女性對自己老公的要求。影片中張柏芝和古天樂的這段婦唱夫隨，想必也在真實世界中的不少情侶身上上演過了。
在電影中，大段的經典對白固然精彩，而也有不少的電影中的台詞，雖說篇幅不長，有時候僅僅是一兩句，就能起到畫龍點睛的效果，另影片倍添精彩。這些短而精的台詞，自然也能置身於熒幕經典台詞之列。正如影片《花樣年華》的結尾，梁朝偉對張曼玉說的那句話。
「如果，我多一張船票，你會不會跟我一起走？ 」
當梁朝偉問出這句話時，眼中滿含的愛與期待讓觀眾也為之揪心。這句沒有得到回答的問話，將影片帶入了一個哀婉的結局。一個人面對觸手可得的幸福，確因種種難以割捨的情節的放棄，這種感覺，想必很多觀眾也親有體會。而現實中的人們面對自己的真愛時，又有幾人真的可以問出這句呢？當所有人把生命中遺憾的錯失當成自己的秘密，深深的埋藏在腦海中的某個角落裡時，梁朝偉卻在影片中，用他的真誠和期盼，將這句話說了出口。而它帶給觀眾的感觸，也如電影《花樣年華》的片名一樣，揭開了每個觀眾心理那一段塵封已久的回憶。梁朝偉的這段台詞，也象許多錯失的感情一樣，刻在了觀眾的心中。
本期的光影視界中，我們向您介紹了許多影片中的經典台詞。當然，讓人印象深刻的台詞，在螢幕上可謂數不勝數。下期的光影世界，我們將為您繼續介紹曾在其他影片中出現過的精彩台詞，歡迎您到時候收看。

王家衛可謂是熒幕台詞設計的大師。僅僅是上期起節目中介紹的《重慶森林》和《花樣年華》是不足以囊括王家衛電影中的經典語言的。作為王家衛出品的不多的古裝影片之一，《東邪西毒》中，也有不少的台詞令人記憶深刻。
伴隨著激烈的打鬥，影片初始，便是西毒歐陽鋒的一段富有哲理的獨白。
「多年之後，我有個綽號叫西毒，任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過 什麼叫做嫉妒。我不介意其他人怎麼看我，我只不過不想別人比我更開心。我以為有一些人永遠都不會嫉妒，因為他太驕傲。在我出道的時候，我認識了一個人，因為他喜歡在東邊出沒，所以很多年後，他有個綽號叫東邪。」
在西毒的這段獨白中，時間已經失去了它絕對的意義，只有過去、將來等等的相對坐標，歐陽鋒身穿著不屬於任何朝代的服裝，說著現代的語言。通過這個開場,觀眾就已明白，雖說是一部武俠電影，但王家衛藉以電影講述的卻是現代人的情感、迷茫和疏離。
「她說人最大的煩惱，就是記性太好，如果什麼都可以忘掉，以後的每一天將會是一個新的開始，那你說這有多開心。」
正如影片的英文名「時間的灰燼」一樣，當人們的情感糾葛在時空中纏繞不清時，所有人都會選擇忘記。但是，即便是你選擇了忘記，那些遺留在時光中的記憶，就算是化為灰燼也無法從你的頭腦里完全抹去。
「 洪七 ：這個沙漠的後面是什麼地方？
歐陽峰：是另外一個沙漠。每個人都會經歷這個階段，看見一座山，就想知道山後面是什麼。我很想告訴他，可能翻過去山後面，你會發覺沒有什麼特別，回頭看會覺得這邊更好。但是他不會相信，以他的性格，自己不試試是不會甘心。」

歐陽鋒的這席話，足以代表影片中全部人物的內心世界，影片中的角色，沒人知道達到了自己的目標後又能如何。人這段歐陽鋒與洪七的對話，實際上是對世界上每一個人的人生目標和追求的探討，當你達到了自己的目標時，你可能會悵然若失。人生不過是一個又一個的山頭，吸引著你的前進，實際上，可能最終你什麼也沒有得到。借著古人之口，闡述的卻是現代人的人生哲理，王家衛風格獨特的電影語言在這部電影里得到了最充分的展示。

王家衛關於人生哲理的探討，也體現在了他執導的另一部電椅《墮落天使》中。這部台詞少人人物內心獨白多的電影中，王家衛借劇中人物之口闡述了他對人生另一番的思考。

「當你年輕時，以為什麼都有答案，可是老了的時候，你可能又覺得其實人生並沒有所謂的答案。」
當每個人年輕的時候，都會對人生的意義做出一番思考。可這樣的思考，究竟能不能達到預期的目的，王家衛給了我們解答。或許你在年輕時百思不得其解的問題，並不是因為他有多麼高深，而是因為這個問題本身就是沒有答案的。
「每天你都有機會和很多人擦身而過，有些人可能會變成你的朋友或者是知己所以我從來沒有放棄任何跟人磨擦的機會。有時候搞得自己頭破血流，管他呢！ 開心就行了。」
金城武這段獨白，可謂是這部影片的映證。在城市的夜空下，墮落天使們象幽魂一樣到處游盪，故事中兩組人物互相交錯的行為穿插在整個影片，構成了整部電影的框架。就如金城武獨白中所說，和你擦肩而過的人或許會成為你的知己，也或許永遠不會在遇見了。一個小小的錯失，等待影片中人物的，就會是另一種結局。王家衛用他類似與文學寫作的電影拍攝手法，在這部《墮落天使》中，又創造出了和他先前的電影中一樣經典的電影獨白。
生命中的巧遇和錯失，在王家衛的鏡頭下，充滿了迷茫和詩意。而在香港另一位知名導演杜琪峰的鏡頭中，體現出的又是完全不同的唯美和溫馨。
兩個寂寞的都市男女，雖處身於很現實的環境中，但仍堅持理想，對愛情充滿盼望，兩人雖不斷擦身而過而從不曾相識，但最終命運為他們安排了相遇的一天。正如影片中說的：

「生命中充滿了巧合，兩條平行線也會有相交的一天。」
僅僅一句話，卻可謂是世界上對「緣分」二字最恰如其分的解讀。兩人同住一棟公寓樓，在空間上可謂近在咫尺，可又深信自己與對方並無瓜葛，就像幾何中的平行線，無論怎麼延伸，都沒有相交的點。可緣分的作用，正是把不可能變為可能，影片末尾男女主人公的相見，也正如這句台詞所表達的那樣，兩條平行線會因為巧合而產生相交的點，兩個人的生活軌跡有多麼大的不同，只要有緣，最終還是會走到一起的一天。
就如《向左走向右走》一般，在合適的時間與合適的人相遇，自然會譜寫一段美妙的愛情故事。但如果在同一時間遇上兩個不同的女人，必然會編織出一段糾纏不清的情感糾葛。一如電影《紅玫瑰與白玫瑰》中男主角振保所經歷的感情故事。
影片根據女作家張愛玲的同名小說改編。但在導演關錦鵬在還原原著的基礎上，通過駕馭影片的敘述技巧，巧妙的講述了一個男人與兩個女人之間的情感瓜葛。男主角振保在孟煙鸝和嬌蕊之間的兩難抉擇，通過影片中的一段台詞恰如其分的表達了出來。
「也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了牆上的一抹蚊子血，白的還是「床前明月光」；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆硃砂痣。」
其實，何止是影片中的男主人公，現實生活的的每個人在感情問題上，幾乎都會遇上這樣的兩難選擇。但不管最終選擇了誰，另外一人的留在你心中的美好映像，都是難以忘卻的。
對陪伴在身邊的那一位的感情，終究會隨著時光流逝而歸於平淡，但另外一位的魅力，卻會隨著時光的沉澱而愈發迷人，這時，每個人的心中，自然會泛起從前被放棄的那一位的回憶。這也正如影片中紅玫瑰與白玫瑰的形象比喻，這段台詞，也因為《紅玫瑰與白玫瑰》，成為了膾炙人口的名言。
當然，不管你是面對著你生命中的哪一個愛人，你對她都不會僅僅是單純的愛戀，更多的時候，還要面對愛情所帶來的失落、感傷等等愛恨交織的情緒。就像《天下無雙》中梁朝偉孤身面對護送公主的大軍後的一段感人肺腑的內心獨白。

「很多時候，愛一個人愛得太深，人會醉，而恨得太久，心也容易碎。世間最痛苦的事莫過於等待，我不知道她等了我多久，我一直以為我不會再有機會見到她，突然間，我不知道該怎麼開口，不知道怎麼講第一句話，告訴她，我真的很開心。」
梁朝偉的這番話，可謂是一個男人對深愛著的又給了自己深深傷害的戀人的最好的表白。但是，當二人最終再次相見時，愛情的力量足以讓過去所有的傷害都煙消雲散。他在兩人感情經歷了一波三折，終於有了一個完美的結局後的一番感慨，則向觀眾表明了，觀眾不分彼此的愛情，才是愛情的最高境界。
「原來塵世間很多煩惱是很容易解決的，有些事只要你肯反過來看，你會有另外一翻光景。 我終於明白，鏡花水月是什麼意思，其實情之所至，應該你中有我，我中有你。 誰是男誰是女，有什麼關系呢？兩個人在一起，開心就行了。 今天，她是小霸王，可能明天又輪到我了。」

影片中的這些讓人記憶猶新的經典台詞，可謂是我們認識、記住一部影片的重要渠道。正是有了這些精彩的台詞，才有了這些讓我們津津樂道的經典電影。相信在以後的日子力，還會有更多象我們介紹過的這般經典的台詞出現在電影中，等待我們去回味。

❻ 表演藝術生自備台詞稿件短篇，感情，爆發力強的，悲傷的，高興的都可以，在線等

台詞不是背出來的，是發自人物肺腑而說出來的聲音好聽或普通話標准不等於說好了台詞，而把台詞背得滾瓜爛熟更也不代表台詞很好，只有按照人物的思想、情感並賦有潛台詞含義而說出來的語言，才是演員真正的台詞。所以背出來的台詞是空洞乏力的。

❼ 藝考影視表演，台詞考試有什麼合適的話劇獨白本人男，聲音條件一般

考場上的朗誦有幾個必須遵循的藝術規律與原則，即要「做什麼」，還有幾條不可違背的忌諱，即「不要做什麼」：

從宏觀上說，朗誦的基本要求要做到「三要四必」的原則，朗誦的三要是：

一要清晰，使考官聽的清楚，聽的明白；

二要感人，真感動、真動聽，耐人尋味，給人享受；

三要性格化，創造獨特的個性魅力。

朗誦的四必是：

言必有旨。語言要有明確的目的性，要體現作品的主題、意蘊；

言必有衷。語言要從內心出發，有真情實感；

言必有形。語言要有鮮明的形象感、並建立內心視像；

言必有藝。語言要進行藝術加工、講究技巧、具有審美感。

最終歸納考場上朗誦的考試技巧為「九要九不要」：

1、要朗讀好必須要反復朗讀全文，首先理解它，才可能完成好朗誦稿件。

考生必須了解整個劇本，對整篇作品有深刻、正確的理解和感受；理解全劇；理解規定情境；理解台詞內容層次；理解台詞目的；理解人物關系；理解人物情感；理解風格式樣；理解敘說方式等。理解這個人物和這個段子在全劇中的地位。千萬不能只背誦選定的片段，只片面字面的意思。

2、要做好充分的准備，包括熟悉朗誦稿件、理解稿件、處理稿件和表現稿件；包括外部的、心理的、技巧的、生活的准備。

考生對朗誦的稿件內容要有正確的理解、真切的感受和藝術的處理。要把稿件的內容盡量生動、准確的表達出來，要好好理解稿件的內涵。如有條件最好請教有經驗的專業老師指點，使你能深入的理解作品的結構與涵義，加深對內容的感受，提高朗誦的得分數。切忌臨時抱佛腳。千萬不要拿一篇稿件讀誦，那肯定要被淘汰，那是一種自殺行為。

3、要深入、投入到作品中去，以作者的身份說話，並把自己的生命擺進去。

朗讀好一片作品不光用聲音、技巧，主要用心，用心去「摸」、去表達。它需要考生強烈的情感投入、甚至激情。考試時絕對不要僅僅用聲音，客觀冷漠的表述，也不要聲嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿調，用刻板的語言形式去朗誦。如表現激動時就高聲喊叫，表現悲哀痛苦時就用哭腔，表現憤怒時就粗聲粗氣，表現高興時就尖叫等等。

4、要真實、真誠、真摯、生活化。這是語言表達要遵循的優先原則。虛假造作是表演的大敵，也是朗誦的大敵。

朗誦的效果如何，關鍵在於對作品的理解與表達。理解的准確、有感受、有深度，而又能 通過語言把它恰當的、富有表現力的表達出來，就一定可以達到較好的朗誦效果。考生要尋找和運用一定的語言形式來表達作品的內容。語言表達的標准就是要能夠真實的、自然的、由衷的描繪出作品中的人和事、情和景，讓人聽起來不假。這就要求在語言的表達上無論是語調、重音、停頓等的安排，還是節奏、聲音等的處理，不要脫離生活的真實。千萬不能讓人感到裝腔作勢、玩弄處理，給人忽快忽慢、忽高忽低、忽大忽小、一驚一紮的感覺，千萬不要「表演」朗誦。朗誦不是表演。不能依靠表演來進行，可以藉助一些協調自如的手勢，但不要過多的亂用手勢、表情和其他動作。

5、要在規定的三分鍾內朗誦一篇較完整的作品，將考生的表演素質，表演魅力充分展示出來。

一般朗誦稿件一般都超過三分鍾，在考場上又絕對不能超時，如何解決這個矛盾就至關重要。所以一定要對選擇的稿件進行刪節。將不重要的、啰嗦的、重復的內容刪除，或節選其中的一段精彩的，也可將精彩段落進行一定的銜接。

在朗誦考試的過程中，主考老師根據情況，有可能讓考生一氣朗誦完，或是在朗誦中間打斷，提出一些具體的要求以後，再讓考生集訓朗誦下去。這個時候考生就要認真的聽取老師的提示，接受老師的啟發，努力按照老師的要求再去朗誦。有時也可能因考生的朗誦稿件太長，打斷以後就不再繼續朗誦了，這說明考官對考生已經有了了解，不需要繼續再朗誦下去了。以上這些情況都是正常的，絕不意味著朗誦的好與壞。

6、既要講真實、講生活，也要講技巧、講魅力。真實、生活的層面不少考生都做的不錯，那麼考場上比的就是技巧、感覺與魅力了。

語言的技巧包括語氣、重音、停頓、氣息、高低、輕重、速度、節奏等等，以及內心視像、內心獨白、潛台詞、語言動作。

音高、音量、音長、音色這四者是構成語言聲音色彩千變萬化的基本要素。可以說，語言聲音的全部技巧都脫離不開這四個基本要素的制約。表演語言最基本，也是最起碼的要求是學會標准語音的普通話，糾正方言。為此就必須掌握漢語拼音音素的發音，以保持每個音素特有的音色。其次，還要求准確生動的表達語意，不但要求讀准每個字的聲、韻、調，還必須掌握字音的各種變調和詞句的輕重變化規律，這些規律都離不開聲音四要素的變化。

7、要深入的分析、豐富、開掘規定情境，特別是對人物關系的開掘與處理。

規定情境是人物的思想、行動和言語產生的根據，它決定人物說話的態度，說話的方式以及說話的分寸。對規定情境認識具體了，深刻了，才能將朗誦與獨白處理的正確、生動、豐富、深刻。處理獨白時一定要感受到，人物是在什麼情況下說的，什麼人物關系下跟誰說的。並使之作用於自己內心與行動，這樣才算真正掌握了說話時的規定情境。不要簡單化，表面化，只是念出與稿件上字面上表層的意思。更不要膚淺的理解規定情境與人物關系，做表面文章。

8、要講層次、講變化、講輕重緩急、講高低起伏，使朗誦豐富，富於魅力。

朗誦要講層次，層層推進，還要講高低起伏、輕重緩急。要做到層次，有變化，首先，必須深刻的認識全劇的矛盾沖突和戲劇情勢是怎樣發展的，在心中建立一條總的起伏貫穿線，根據這條發展線的不同位置，確定其高低。離開了整體發展線，自己任意起伏，會使整個朗誦變的雜亂無章。朗誦千萬不要平鋪直敘、平平淡淡、既沒有高低徐緩，也沒有抑揚頓挫。

9、要講語言節奏的變化，要有激情，將朗誦推向高潮。

朗誦節奏的變化是一切創造的基礎，節奏是演出的生命。朗誦的節奏來自以下的幾個因素：

l 人物的內心情感，劇中的規定情境。

l 人物的性格不同，語言的速度節奏也各不相同，所以在台詞的速度節奏的處理上，必須符合人物的性格特徵。

l 掌握聲音節奏的一個重點就是善於把握高潮。

l 豐富多彩的語言速度節奏變化可以使人物的語言富有音樂性。這種具有韻律節奏、具有藝術美感的台詞處理，可以增強舞台語言的吸引力和說服力。

❽ 小品台詞劇本怎麼寫

小品台詞劇本寫法如下：

1、題材宜小不宜大，要「大題小做」，不要「小題大做」。切忌包羅萬象，搞「高大全」，一個小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一個側面。

2、要有笑料和「包袱」，語言要生動、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動有趣、妙語連珠。要巧妙地運用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。

小品特點

1、短小精悍，情節簡單。這是小品與其它藝術作品和藝術表現形式最基本的區別。小品屬於「文化快餐」，它是一碟精美的「小菜」，而不是什麼火鍋大燴菜。

2、幽默風趣，滑稽可笑。小品是「笑」的藝術。好的小品大多有足夠的笑料，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。

❾ 求小品－藝術人生台詞

表演者：馮鞏、朱軍、蔡明
馮：《藝術人生》這個欄目多好，就四招：套近乎、憶童年、拿照片、把情煽。音樂一起，讓你的眼淚流得沒個完。
（朱軍上場）朱：歡迎各位在百忙之中來到《藝術人生》現場，今天我們的主人公眼睛不大，卻閃現著幽默的光芒，細長的脖子便於他尋找陽光，碩大的頭顱那是智慧在膨脹，超長的雙腿提醒你自然界還有你關愛的螳螂，有請我們的主人公馮鞏。你好，馮鞏，請坐。
馮：你請。
朱：今天這么多觀眾，你想說的第一句話是什麼？不能說我想死你們了。
馮：你們讓我想死了。
朱：你怎麼每年都是這句話？
馮：是啊。每年都說這句話。不是有一句歌這么唱的：「一句話，一輩子，一生情，一杯酒。」
朱：太好了，一句話——鞏哥你看快過年了，咱兩個干一杯。
馮：干。看見沒有，這就是第一招，套近乎。
朱：我不知你怎麼想的，你已經到了中年，為什麼還這么拚命呢？是什麼樣的原動力在支撐你這么做呢？
馮：不自信。在相聲界我影視拍得最好，演員里我導演導得最好，導演中我編劇編得最棒，反正我就想玩個綜合實力。
朱：每個人都有五光十色的童年，聽說你的童年非常艱辛。記得有一年你姐姐去甘肅支邊，這只箱子是你親手給你姐姐做的。我在想一個11歲的孩子能這樣太懂事了。
馮：不是，這是我的愛好。我的鄰居是個木匠，我特別崇拜他。
朱：那你的箱子是怎麼做的？
馮：我是把我們家的大箱子拆了，就解決了一個原材料緊張的問題。
朱：聽說你姐看到這個箱子很激動。
馮：是太激動。拽住我揍了兩回，被子都沒地擱了。
朱：你這人可真是夠調皮的，這件東西你肯定認識，你當年撿煤核的耙子。
馮：你這是從那淘弄來的？
朱：那年你才9歲，你的手凍得通紅通紅。
馮：不對，是燙得通紅通紅，因為煤核剛運來的時候都很熱，有的還在燃燒，但再熱你也得去撿，你不撿別人就搶去了，所以現在無論走到哪兒，看見黑的東西就親切。要不咱倆的關系能這么好嗎？
朱：你的意思是我長得比較黑？
馮：你長得反正不怎麼白。
朱：看來咱倆還得再喝。
馮：不能再喝，再喝真哭了。
朱：鞏哥，你還記得1969年嗎？那年的今天你媽媽到農村看望你爸爸，你哥哥病了躺在床上，你去給你哥哥找醫生看病。路上把自己胳膊摔壞了，縫了7針。
馮：8針，8吉利。
朱：老師聽說了到家裡看你，給你拿了一盒餃子。你當時的第一句話是什麼？
馮：老師啊，你倒是捎點醋哇。
馮：我聽你媽說你有過類似的艱辛的童年。
朱：我想起來了，有一年我們到甘肅去慰問演出。馮鞏非得提出到醫院看我病重的媽媽。路上還買了一果籃。到醫院我媽一眼就認出了他。
馮：我早就跟你說過，我是中老年婦女的偶像，臨走的時候你媽對我說了一番話。我一直沒告訴你。
朱：什麼話？
馮：先把酒喝了，剩這么多養魚呢？你媽語重心長地對我說，小軍兒他也老大不小了，你一定要幫我勸勸他，我連做夢都希望他有個孩子。
（音樂聲中，朱軍哭）
朱：鞏哥，別說了，說多了我怕你哭。我想，每個人聽到這樣的話都會為之動容。鞏哥，你知道你在天津的老母親在想些什麼嗎？請看大屏幕（准備播放馮母親的錄像）。
朱：你想知道嗎？
馮：想。
朱：先把酒喝完，喝盡了，剩下的你養海豚啊！老人家滿懷深情地說，小鞏啊，你十幾歲就出門了，你怎麼那麼忙啊？一年回家看不了我一次。天下哪有一個母親不惦記自己的兒子呢？趕緊把婚結了吧。
（朱把紙遞給馮讓其擦淚）
馮：你怎麼知道我熱？
朱：今天我把你母親也請到了現場。
馮：別的，老太太80多了，你怎麼還折騰她？
蔡：我想你呀，兒子，趕緊叫媽。
馮：胡說！
蔡：不怪我，這是朱軍讓我乾的。
馮：我媽要是像你這么年輕該多好。

❿ 劇本如何寫台詞對白

劇本如何寫台詞對白

戲劇的語言包括兩個部分，一是人物的台詞，二是作者的舞台指示。二者當中自然以台詞為主，所以我們通常所說的戲劇語言就是指台詞。

台詞是劇本中人物所說的話語，是劇作者用以展示劇情，刻畫人物，體現主題的主要手段，也是劇本構成的基本成分。

戲劇的台詞一般包括對白、獨白和旁白。西洋歌劇中的台詞以詩體唱詞為主，在中國戲曲中，則是韻文體的唱詞和散文體的念白的綜合運用。戲曲的念白是一種富有音樂性的藝術語言，分為散白、韻白等多種念白形式。對白，是劇本中角色間相互的對話，也是戲劇台詞的主要形式。獨白,是角色在舞台上獨自說出的台詞,它從古典悲劇發展而來，在文藝復興時期的戲劇中使用十分廣泛，是把人物的內心感情和思想直接傾訴給觀眾的一種藝術手段，往往用於人物內心活動最劇烈最復雜的場面。旁白，是角色在舞台上直接說給觀眾聽，而假設不為同台其他人物聽見的台詞。內容主要是對對方的評價和本人內心活動的披露。中國戲曲中的「打背供」是旁白的一種。

在劇本創作中，台詞是決定戲劇作品藝術性的重要因素。由於戲劇不像小說等文學樣式那樣由作者出面向讀者敘述，只能依靠人物自身的語言與動作來表達一切，因此台詞是戲劇舞台上唯一可以運用的語言手段，台詞的寫作與安排成為劇作技巧的重要組成部分。

劇本的台詞是一種特殊的，也是很難掌握運用的文學語言。

1、台詞必須具有動作性(語言動作)

動作性主要是指台詞要能揭示人物的內心動作，如焦菊隱所說的：「語言的行動性，就是語言所代表著的人物的豐富而復雜的思想活動。」(《焦菊隱戲劇論文集》)戲劇是行動的藝術，它必須在有限的舞台演出時間內迅速地展開人物的行動，並使之發生尖銳的沖突，以此揭示人物的思想、性格、感情。這就要求台詞服從戲劇行動，具備動作的特性。

台詞的動作性首先在於它能夠推動劇情的進展。劇本中每個角色的台詞都應當產生於人物的性格沖突之中，成為人物對沖突的態度與反應的一種表露，並且能夠有力地沖擊沖突對手的心靈，促使對方採取新的行動更積極地投入沖突，從而把人物關系、戲劇情節不斷推向前進台詞的.動作性更在於它能夠揭示人物豐富復雜的內心活動。簡言之，動作性語言應該具備兩個方面的作用。一方面，它既能表達人物自身的心理活動，又能引起強烈的外部動作;另一方面，它也能刺激對方，促使對方產生相應的語言和動作。這樣，對話雙方互相作用，互相促進，推動劇情不斷發展。(例見《雷雨》中周萍、四鳳和侍萍之間的對話)一般有兩種表現方式,一種是直抒胸臆,一種是「潛台詞」。直抒胸臆的台詞有時通過獨白來進行;潛台詞包含有復雜隱秘的未盡之言與言外之意，它可以具體表現為一語雙關、欲言又止、意在言外、言簡意賅等多種形式。

台詞的動作性還在於它能為演員在表演時尋找准確的舞台動作提供基礎。戲劇創作的最後完成必須通過舞台演出，因此，台詞的寫作必須考慮到表演藝術創造的需要，使演員在舞台上能動得起來，把角色的內心世界形象地再現在觀眾面前。

2、台詞必須性格化

劇本中人物形象的塑造只能依靠人物自己的台詞和行動來完成，而且必須在有限的時空里進行，這兩個因素對劇本台詞的性格化提出了很高的要求。要使台詞性格化，首先必須根據人物的出身年齡、職業、教養、經歷、社會地位以及所處時代等等條件，掌握人物的語言特徵。力戒千部一腔、千人一面

其次，台詞的性格化還要求劇作者牢牢把握人物性格的發展，把握戲劇情境的變化，把握人物錯綜復雜的相互關系，寫出此時此地、此情此景中人物惟一可能說出的話。不僅劇本中不同人物的台詞不能相互混淆，就是同一人物在不同戲劇場面中的台詞也不能任意調換。實現台詞性格化的關鍵是劇作者熟悉生活、熟悉筆下的人物，並且在寫作時深入到人物的靈魂深處，設身處地地體會人物的內心感情，揣摩人物表達內心的語言方式與特點。

3、台詞要詩化

戲劇要在有限的時空條件內通過人物的台詞在觀眾面前樹立起鮮明的藝術形象，使觀眾受到感染，為人物的命運而動心，這就要求劇本的台詞具有詩的特質、詩的力量。台詞的詩化並不意味著都要採用詩體，而是要讓詩意滲透在台詞之中。因此台詞必須感情充沛，富於感染力;形象鮮明，富有表現力;精煉、含蓄，力求用最簡潔、最濃縮的詞句來表達豐富的內容與深遠的意境。

4、台詞要口語化

要使觀眾清楚明了地看懂劇情理解人物，接受劇作者對生活的解釋，台詞就必須明白淺顯、通俗易懂，具有口語化的特點。口語化使台詞富於生活氣息、親切自然。民間語言如成語、諺語、歇後語，乃至俚語的適當運用，有助於台詞的口語化。在注意口語化的同時,也需要注意語言的規范化和純潔性,要注意對生活語言的提煉、加工，使之成為形象生活的藝術語言。

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