喬斌的藝術簽名怎麼寫

『壹』 歡樂喜劇人觀後感怎麼寫

該節目第一季由吳秀波擔任主持，由賈玲、宋小寶、沈騰、吳君如、劉儀偉、喬杉等擔任參賽選手。通過以喜劇的各種節目樣式傳遞快樂。歡樂喜劇人觀後感怎麼寫，我們來看看。

歡樂喜劇人觀後感怎麼寫1

東方衛視的兩檔搞笑節目《歡樂喜劇人》和《笑傲江湖》，同為搞笑節目，但是收視率有著很大的差距。前者的表演嘉賓都是有點知名度的，後者都是些草根嘉賓。笑點相對較低。現在隨著社會的進步，人們思想的多元化，對喜劇的要求也越來越高。像趙本山老師，以及他同期時代的喜劇演員已經有點跟不上時代的節奏。紛紛改到幕後做導演，拍電視劇去了。我覺得他們非常的聰明，能夠很好的把控時代的特點，去調整自己的發展道路。今天剛看完《歡樂喜劇人總決賽》，很興奮，很感人，有點睡不著。接下來我一一點評下每組嘉賓的表演。

首先大潘佳佳團隊，師從相聲表演藝術家馮鞏門下。加上都是表演學院畢業，對於戲劇的表演會更專業一點。團隊的女一號張小斐169的高個子，大長腿配上高顏值的臉蛋，也可為亮點之一。每期表演雖然都在生死邊緣，但是每期的表演笑料不斷，由於新人的關系，再加上沒有大咖的助陣和拉票，被淘汰也很正常。不過通過這么多期的表演，讓全國人民都認識了他們，這也算是他們人生的轉折點。簡單來講就是機會多了，有錢賺了。

第二組嘉賓是遼寧民間藝術團，他們團隊可謂是人才濟濟，他們憑借著師傅趙本山的名氣，先是紅了小沈陽，宋小寶。然後再由他們帶領團隊的師兄弟一起表演，紅了文松，程野等人，一波帶一波。這種連鎖反應效果很贊。這個團隊的表演在延續了東北二人轉搞笑的基礎上，效仿開心麻花團隊，也加了很多的特效和舞美，讓小品變得戲劇化，在觀眾的視覺上產生了一定的美感。

第三組嘉賓就是我最喜歡的《開心麻花》團隊，可能由於自己是個話劇迷，對他們的表演尤為的欣賞。這個團隊在「沈騰，瑪麗」的帶領下，知名度大大增加，在第二期里，一直由王寧，艾倫擔當大局，再加上總決賽沈騰的助演，裘繼戎表演的那段簡直是唱跳俱佳，配上華麗的舞美效果，堪比大片。(題外話，比我前幾天看的蝙蝠俠大戰超人這部電影好看一萬倍，那天要不是陪老婆外甥看，打死我也不看這種科幻片，一邊網路一邊都沒看懂，聽名字就覺得不好看，浪費時間和盤纏)

第四組是潘長江老師的表演，我覺得他的表演完全就是個打醬油的，給這檔節目增加些收視率，漲點粉絲，多些亮點。潘老師的表演我們是毋庸置疑的，小品笑料也很多。但還是走傳統的小品道路，尤其是90後，已經無法滿足他們的要求了。這期決賽，他的女兒潘陽也出場了下，美美噠，找了個富二代氣質也不同。

第五組就是岳雲鵬，他可謂是德雲社打造的一哥，再加上第二季主持人是郭德綱，很明顯是主場的感覺，占優勢。大家可能不知道，德雲社是有在為鏈家網代言的。所以這期奪冠也很正常，此刻我只想呵呵。(我的天吶!)最後這期表演，差不多把德雲社的知名相聲演員都請了出來，感覺在為德雲社做廣告似的。當然我們通過這幾期的收看，確實也看到了岳雲鵬的努力和進步。

以我個人打分，評名次，順序是這樣的。第一名《開心麻花》第二名《遼寧民間藝術團》第三名《岳雲鵬》第四名《大潘佳佳》第五名《潘長江》沒錯，就是醬紫的!

好久沒有這么長篇大論的寫評論了，心裡那個暢快。通過看這些節目，我們作為觀眾也要從他們的努力中去挖掘一些訊息，給自己的人生道路也好好的規劃下。時代變化太快了，我們要隨著社會的變化而變化，不斷的學習，讓自己與時俱進!

歡樂喜劇人觀後感怎麼寫2

《歡樂喜劇人》第二季結束，小嶽嶽榮登桂冠，喜極而泣，看來今後的段子里，少不了這個「德雲一哥」的「自我膨脹」了。雖然覺得第二季整體沒有第一季精彩，但是依然看到不少好的作品，簡單做個總結吧。

第二季開始，看了一次台灣和香港喜劇人的節目，就知道他們一定走不遠，內容不接地氣，表演形式要麼太高，要麼太低，不符合大陸觀眾的興趣點。雖然趙正平在台灣脫口秀節目(主要就看過《康熙來了》)上很火，但是多半依託那種訪談互動形式，毒舌、起鬨有意思，但是在大的表演藝術舞台上，不太能展現出優勢，也不太能獲得大家的認可。

大潘和佳佳的參演角色，類似於第一季的喬斌修睿，但是從創作題材到表現形式，到包袱笑點，我個人覺得都比喬斌修睿要出色，表演形式有些模塊跟賈玲也類似。《超級神探》、《老人院》、《江湖恩仇錄》這些主題都印象深刻，尤其是討喜的滋水小道具，誇張演繹內心的緊張，為整個作品增色不少。老人院那期最後幾個老人騎著摩托車出場，也很有情感震懾力。

遼寧民間藝術團套路太相似，很難出新，雖然喜歡小沈陽、喜歡小寶、喜歡文松，但是第二季依然沒有讓人印象深刻的作品。很多作品或者借用已有故事題材再創作的作品(如《美人魚》)，給人的感覺都是找笑料、添笑料，沒有更好的創造力。雖然開心麻花也會借用一些經典題材，但是他們只借殼(比如《皇家賭場》、《神燈》、《尋寶訣》、《白蛇前傳》、《赤壁》)，一定會有新的立意，或者加入新的表現形式，舞美效果也是最棒的!

最後一期決賽的《大聖歸來》，借用《西遊記》這個題材，在立意上大聖戴上緊箍咒，是為了拯救牛魔王破壞的花果山(與任何原著和電影都不一樣)，在表演形式上，請來裘繼戎通過舞蹈演繹大聖戴上緊箍咒的'心境，牛魔王的「牛虱」更是讓現場觀眾玩嗨了，這種舞台感染力和與觀眾互動的掌控力，真的是開心麻花非常厲害的地方。一部電影，你在IMAX廳可以讓你看的熱血沸騰;一場比賽，你在體育場可以讓你激動吶喊，但是開心麻花，可以僅僅通過視頻讓你感受到舞台的魅力，感受到台上台下那種全民娛樂的瘋狂!

對小嶽嶽很難做出客觀的評價，因為真的太喜歡，同時也看了他的《了不起的挑戰》真人秀節目，知道他是一個多麼努力的人，所以不自覺的會多帶入一些主觀情感。相聲要每期都出全新的段子難度很大，因此每期比賽作品中難免摻雜一些之前的舊包袱，好在岳雲鵬對新、舊內容的銜接處理很棒，總會給作品注入一些新的活力。一句「我的天吶」配上小嶽嶽式表情，就可以逗笑全場。看相聲圖熱鬧，所以不能免俗的要來幾次「內訌群毆」的戲碼，於謙的助威十分精彩。最後一期郭德綱披掛上陣自有偏袒拉票的嫌疑，但是徒弟當下，師傅助陣，也實在是情理之中的事情，能夠獲得冠軍，頂不住的還是觀眾的喜愛。「相聲阿甘」自此一戰成名，希望小嶽嶽能有更好的作品出現!

潘長江參加競演喜劇人，其精神的確可敬，但是在作品上個人覺得並不突出，可能是春晚上看過太多次，一上來就帶著「正統」、「高大全」、「真善美」的標簽。唯一覺得比較好的作品是和朱時茂合作的那期，縣衙老爺懲治貪污王爺，演繹的很好。比較意外的收獲是看到秦昊的《老炮兒前傳》，很有電影感，說話超級接地氣兒，可惜沒有走的更遠。

縱觀整季表演，懷舊的題材，講情懷的題材，最能獲得大家的認可，可能因為節目的觀眾基礎大多還是70後、80後，容易產生共鳴。社會太冷漠，生活太失落，喜劇人舞台用笑聲演繹我們內心呼喚的、渴望的愛與真實，期待第三季的到來!

『貳』 求高人幫忙設計個藝術簽名《 陳喬斌 》拜託了.！

藝術簽名，又稱「簽名設計」，即對個人姓名的美化、藝術化。它不是今人的發明，古已有之，我們的前人稱其為「花押」。類似於「花押」，另有「畫押」、「簽押」、「簽字」、「署名」、「簽名」、「署押」等多種稱法，這些稱法意思大同小異，它們都有表示認可、負責和示信於人的作用，於是就變得模糊起來，往往混用。今人也是如此，只不過將帶「押」的字眼兒棄而不用，取「簽名」、「簽字」稱法。現在我們只要提起「簽名」，有時指的就是「藝術簽名」。

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『叄』 從不同方向看到的景色 寫景作文

http://wenku..com/view/12f1436eb84ae45c3b358ced.html

http://www.jttxzx.net/news_display.asp?id=1526

目的明確 立意高遠
寫景同記事、寫人一樣，也要有明確的中心，既不能隨心所欲，也不能為寫景而寫景，否則，都是不足取的。
寫景記敘文表達中心的方式，一般有兩種：
一是借景抒情。比如：《海上的早晨》一文，小作者運用手中之筆，描繪了日出前、日出時、日出後美麗、壯觀的景象，並以那噴薄而出、冉冉上升的江日象徵偉大祖國蒸蒸日上，蓬勃向上的新氣象，字里行間充溢著對人、對自然、對祖國的熱愛之情。
二是以景明理。比如：《朝霞和日出》一文，作者以生動的筆觸，繪聲繪色地描繪了朝霞和日出的絢爛的景色和生機蓬勃的氣象，展示了晨光世界的多姿多彩，給人以身臨其境，自然真切之感。作者由觀日出，賞美景而聯想到年輕人應該富有朝氣、蓬勃向上。以景明理，立意高遠，且順理成章。
確定了文章中心後，我們就應該圍繞中心來選景。當然在寫景的記敘文中，有時也要寫到人的活動，或者交代一下事情的簡單經過，這些也都是與中心密切相關的。
海上的早晨（ 上海/ 孫晶晶）
海上的早晨是迷人的。
那是兩年前的一個春天，我隨爸爸媽媽、外公外婆等人一起到寧波去，在乘船回上海的途中，我有幸領略了海上早晨的奇觀——日出。
記得那天凌晨二點左右，興奮的我們已睡不著覺，一塊兒來到了船甲板上。這時，甲板上已零星地站了些人，和我們一樣，都在等待著日出。我抬頭看看天，天還是黑黑的，只有閃爍的星星和皎潔的月亮；我再低頭看看大海，大海泛著微微的波浪。一陣海風吹過，夾著幾絲涼意，我裹緊了一下衣服，急不可耐地問爸爸：「什麼時候才能看見日出啊？」爸爸說：「快了，再等一會兒就能看見了。」
果然，天漸漸地亮起來了，已經能隱隱約約看見那天邊的雲了。又過了一會兒，天邊的雲已清晰可見，一望無際的大海和蔚藍色的天空連成了一片。突然，從那地平線上出現了一根紅線，隨著紅線的擴散，又變成了一條長長的火蛇。漸漸地，天空起了變化，那無邊的雲彩被紅光照得發紫。轉眼，變成了一片燦爛的紅霞，給深藍色的海面灑下了一層碎金，隨著微波漾動，閃著耀眼的光澤。
甲板上的人越聚越多。大家神情激動，屏息凝望。我也兩眼不眨地盯著天邊。
天邊，雲霞越來越紅，水與天已連成了一片。剎那間，一輪比火更紅更亮的太陽出現在地平線上。我情不自禁地喊道：
「看，太陽升起來了！」
「太陽出來了！太陽出來了！」寧靜的甲板上頓時沸騰起來。人們紛紛舉起相機，對准那冉冉上升的紅日，按動了快門。
瞬間，那隻紅彤彤的火球突然躍起，完全跳出了海面，發出耀眼的光芒。這時，不僅是我，還有我周圍好多好多的人們，都為這美麗、壯觀的景象所陶醉。又過了一會兒，陽光柔和了，發出金色的光芒，海面上金光閃閃，像珍珠，像金子，像星星……我望著天邊的旭日，看著波光漣漣的海面，瞧著一張張被太陽映紅的笑臉，心裡充滿了喜悅。
日出給海上的早晨增添了一層迷人的色彩。她是那樣的庄嚴、美麗，又是那樣的令人陶醉和激動。
我永遠難忘那海上的早晨，難忘那海上早晨的偉大奇觀，那噴薄而出、冉冉上升的紅日不正象徵了偉大祖國蒸蒸日上、蓬勃向上的新氣象！
【點評】
這篇習作有兩點很突出。
一是文章層次分明，日出的全過程描摹得非常細致生動。瞧，最初，水天相接之處，天是黑黑的，接著，一望無際的大海與蔚藍色的天空連成一線，地平線上出現了「一根紅線」；漸漸地，紅線擴展成「火蛇」，海面灑下了金色的「碎金」；爾後，雲霞越來越紅，一隻紅球冉冉升起……整個場景渲染得如此神奇瑰麗，燦爛生輝，讀來如身臨其境。
二是文章注意前後呼應。篇尾兩個「難忘」，既照應了開頭，又再一次點題，並以日出比喻偉大祖國蒸蒸日上，蓬勃向上，富有韻味。（蔡勤紅）

虹 （北京/戎楠）
這是8月的第一個傍晚。晚飯後，悶熱的空氣越發使人感到窒息。灼熱似乎是要顯示出它不可抗拒的強大力量，於是用一幅帷幕把大地嚴嚴實實地罩了起來。空氣中彌漫著一種莫名的煩躁。那幅巨大的帷幕在沉悶的空氣中變深、變灰，變得更加密不透風。這是雨的前奏。
終於，響起了雨的協奏曲，雨點卷著芳香的泥土的氣息，沖進了灰色的帷幕，要把它扯個粉碎。
但是，雨匆匆來了，又匆匆地走了，只留給我們長久的沉思。
我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，並不像三月的雨那樣纏綿，羞澀，情意深長；它剛毅，豪放，甚至帶著幾分野性。它大方地施捨它的恩惠給人間，剎那間就沖刷一切污垢，捲走了消沉，冷漠，留給我們的是熱情和奮斗的勇氣。它以自己的坦誠，開朗，天真和幼稚，捧出一個美好的世界，人們的心靈在雨中得到凈化。
雨過天晴。
天空架起了一座七色的拱橋，它在空中畫出一道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。
彩虹要算是世間最美好的東西啦，或許人們看了彩虹才會懂得「美」的真正內涵。它幾乎包羅了世間的一切色彩：有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有樹葉的綠色，有萌動的小草的青色，有海洋的藍色，有牽牛花的紫色。她並不艷麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道她是善良和朴實的象徵。
彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄的卷須，跨過了滴水的草尖，跨過注滿雨水的蓓蕾，也跨過我們的心靈。它跨過了整個世界，卻又映現在我們的眼睛裡，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。
彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心裡，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。
在廣闊的天穹下，夕陽的余輝為一切鑲上了金邊。在這金色的世界裡，瓦檐在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展。
【點評】
本文小作者以飽含激情的筆調，細致地描繪了彩虹出現前後的美麗景象，字里行間洋溢著作者熱愛大自然、贊美彩虹的真摯感情。
小作者觀察細致，想像豐富。既描繪了彩虹出現前暴雨的特徵，又描繪了彩虹美麗的色彩，以及彩虹消失的過程。如寫彩虹的色彩，「它幾乎包羅了世間的一切色彩，有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有樹葉的綠色，有萌動的小草的青色，有海洋的藍色，有牽牛花的紫色。」作者用七種人們熟悉的事物來寫彩虹的七色，形象逼真。
文章結尾，蘊含深意，令人回味。（蔡勤紅）

秋 （河南/ 逯雨舸）
當南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲，遺留給北方廣袤雄渾的山川原野時，秋天，便系在大雁的翅尖，裊在野菊花的幽香中而翩然來臨了。
倘若，春天是一位花枝招展、透著活潑純真的少女，那麼，秋天該是一位儀態豐滿、端莊沉穩的少婦了。
春天，有著少女的嬌媚和稚嫩，而秋天卻洋溢著少婦的成熟和充實。
盈盈秋水，是她含情的秋波嗎？悠悠遠山，是她淡淡的娥眉嗎？縹緲的月夜，是她朦朧的睡態嗎？層林盡染，是她斑斕的夢幻嗎？松軟的土地，是她神奇的肌膚嗎？艷艷野菊，是她恬靜的笑靨嗎？皎皎明月，是她未泯的童心嗎？秋水長天，是她淡泊的心志嗎？
秋天是溫柔的，因為她是一位母親；秋天是多情的，因為她有那麼多的產兒；秋天是秀麗的，因為她曾是如花似玉的春女；秋天又是含蓄蘊藉的，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈繞，牽動你一片悠悠的遠思。
秋天是收獲的季節，那茫茫秋野，可是一片秋天的大海嗎？那村村舍舍，可是散落其間的點點島嶼嗎？車兒如舟，鐮刀若槳，秋收喲，恰若汛期般繁忙。秋收後田野上拾谷穗的少女喲，你可是在撿拾退潮後遺落的貝殼嗎？
秋天又是播種的季節，當人們把一顆顆沉甸甸、飽盈盈的種子播進泥土的時候，也把他們那沉甸甸、飽盈盈的希望播進了這春花秋實的田野。
呵！明年的春天，若要萌發出綠色的希冀，那末，秋天，定會結出金色的碩果……
在我人生的秋天裡，可也有這么一片濃重的秋色，讓我得以愜意的慰藉嗎？

春 （四川/ 李焱如）
天灰濛蒙的，一片片黑色的雲像綢布大罩子似的籠罩著天空。牛毛般的春雨飄灑在川醫校園內。唉，這樣的天氣我哪有興致賞春呢？我一個人慢慢地在賞春隊伍後面走著。
路邊的小草有的是枯黃的，而有的卻在春雨的沐浴下頑皮地向上冒著綠綠的小腦袋，輕輕地擺動著，似乎在唱著一支春曲。微風一吹，那黃綠相間的小草們盪起一層層微浪，令人心曠神怡。
花兒在雨中歡笑著，一朵朵鮮花爭芳斗艷地盛開著，為這雨中春色增添了無限生機。我俯下身子，一陣陣淡淡的花香飄來，我閉上眼睛輕輕地贊嘆道：「多美啊！」我不再感到掃興了，我被這美麗的春色感動了，情不自禁地吟起詩來：「……滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。」
我迎著春風，踏著輕輕的腳步，興致勃勃地來到池塘邊，水面波光粼粼，一層綠色的浮萍漂在清澈的水面上，一隻只可愛的小青蛙在春雨中大聲歌唱，歌唱這美好的春天。頑皮的春雨滴滴答答地落在水面上，好像小魚兒吐的水泡泡，水面漾起陣陣漣漪。池塘旁邊的棕樹此時正精神抖擻地挺立在路邊，蒲扇似的大葉子一層蓋著一層，大葉子下藏著一簇簇嫩黃的果實。
人們在這春雨中忙碌著，珍惜著大好時光。
青的草，美麗的花，有趣的青蛙，忙碌的人們繪成了一幅生機勃勃的春天畫卷。我久久站立在這春景之中，好像要把這美麗的景色和我融為一體。


季節的色彩 （吉林/ 朱淋）
假如季節有顏色，那麼春、夏、秋、冬將各是什麼色彩呢？我靜靜地思索著。
假如季節有顏色，那麼春季便是嫩綠的。不是嗎？你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草偷偷地從土裡探出嫩綠的頭來，靜靜地觀看著這個春意盎然的世界。好一派生機勃勃的綠。啊！春天是希望的色彩。
夏季又是什麼顏色呢？瞧，樹上那一朵朵紅花躋身於繁枝綠葉間，紅得那麼鮮艷，那麼可愛，活像一張張漲紅的笑臉。花園中，美人蕉那寬厚的綠葉托著幾朵紅艷艷的花，亭亭玉立，說它像美人蕉，真是名副其實。啊，夏天那萬紫千紅的花，千姿百態。我明白了，夏天是火紅色的。
秋天與夏天相比，是另外一種色調。田裡的玉米穗兒披著紅纓，高粱漲紅了臉，還有那躬身致謝的稻穀……都把秋天的風采顯露出來了，多麼迷人哪！有人說，金色是豐收的象徵。是的，秋季到處洋溢著成熟的色彩。
冬天是雪白的。莽莽大地，一片銀白。那毛茸茸、亮晶晶的雪花，閃耀著細碎的銀光。青松與白雪融合在一起，構成一幅潔白的瑞雪圖。
啊！季節的交換，給大地披上了一層又一層五彩斑斕的新裝，使大地變得多姿多彩，使人間變得富有生機。
【點評】
《季節的色彩》，多美的題目。小作者的筆端蘊含著濃郁的、豐富的情感，抓住了不同季節的特點，描繪了四幅不同色彩基調的美麗圖畫。
春天是嫩綠色的，充滿生機，象徵希望；夏天是火紅色的，百花爭艷，萬紫千紅；秋天是金色的，意味成熟，象徵豐收；冬天是雪白的，銀裝素裹，瑞雪皚皚。
縱觀全篇，色彩艷麗，多姿多彩。小作者字里行間，抒發了對大自然，對生活的熱愛之情。（張麗芳）
田野之秋 （廣西/ 歐陽莉）
秋天——一個如詩如夢的季節，我愛秋天，更愛秋天的田野。
一個陽光明媚的下午，我和好友虞越一起來到廣闊的田野，欣賞美麗的秋色。蔚藍的天空中飄著輕紗似的朵朵白雲，不時有幾只可愛的小烏飛來飛去，唱著婉轉動聽的歌兒，好像在歡迎我們參觀似的。我舉目四望，只見一望無垠的水田、旱地，呈現出一派喜人的豐收景象。
我們倆往左邊看，有一片雪白的棉花地，好像是天空中仙女撒下來的白色輕紗覆蓋著大地，又好似冬天的一片白雪。走近一看，棉花葉子已枯黃，大部分的棉桃已經全開放了，露出一朵朵白雲般的棉花，也有的含苞欲放，只開幾條裂縫，好像在偷看這美麗的秋色，有少數還是花骨朵兒，像害羞的姑娘時時不願露出臉兒。有幾戶農民趁著大好時光，背著籮筐，雙手麻利地摘著棉花。人人臉上洋溢著豐收的笑意。
往右邊看，是一片金黃的稻田，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。秋風習習吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣稻穀的芳香。這良辰美景，真叫人陶醉。忽然「隆隆隆」的機器聲傳到了我們的耳邊，我倆如夢方醒。朝聲音的方向看去，農民伯伯把一束束谷穗放進電動打穀機里，幾秒鍾，那一粒粒金燦燦的穀子就脫離了稻稈，聚集到谷桶里來，一下子谷桶就滿了，農民伯伯們把穀子一桶桶提起挑到曬谷場，啊！曬谷場一堆堆金黃的穀子堆成了一個個小金山。真令人心曠神怡。
「喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。」我愛美麗的秋天田野，也愛這豐收的季節，但更愛那些為田野梳妝打扮，在田野上勤勞奮斗的英雄們！
【點評】
這篇作文的突出特點就是層次清晰，選材正確，從左往右，描繪了一幅在水田、旱地，呈現出的那一派喜人的豐收景象。在文中，小作者緊緊抓住了她見到的兩種秋天的田野特有的景象——「一片雪白」和「一片金黃」來描寫。秋天的棉田裡「一片雪白」；秋天的稻田裡又「一片金黃」，小作者選材多麼精當！同時，在寫作方法上，採用了「移目換景」的方法，使田野邊的秋色渾然一體。文章的最後一節，不僅與開頭相呼應，同時又深化了主題，在文中起到了畫龍點睛的作用。（金秀英）
詞語精到 餘味無窮
文學巨匠高爾基說過：「文學的第一個要素是語言」，「語言是文學的基本材料，文學是語言的藝術。」
翻開古今中外的文學典籍，哪一位文學大師不是語言大師呢？在誦讀完那些膾炙人口的優美篇章之後，人們往往被其中匠心獨運的詞語所折服，人們所津津樂道的「一字師」，王安石詩句「春風又綠江南岸」中「綠」字的反復修改，乃至近現代如魯迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的原稿中，都可以凸現出錘煉詞句的艱辛和重要。
對於小學生來說，描寫景物的文章最要緊的是在動詞和形容詞上多下功夫。這是因為，動詞和形容詞（還有恰當的副詞），表現力最強。如果運用得好，就能把景物的動態、狀況和色彩描繪得栩栩如生，惟妙惟肖。人們所熟悉的文壇典故：唐朝著名詩人賈島「推敲」的故事，北宋工部尚書宋祁的「紅杏枝頭春意鬧」的「鬧」字的反復斟酌，都充分說明了這個道理。
先看動詞用得准確生動的。
（1）大海是蔚藍蔚藍的，海浪時進時退，時高時低。海浪撲擊在石頭上，飛花碎玉般地亂濺開去。（龍春惠《請到天涯海角來》）
（2）它那遒勁的枝幹上，五片鮮紅嬌嫩的花瓣，幾絲花蕊，湊成的那樣小巧玲瓏的花朵「擁擁擠擠」，在微風中輕輕地擺動，好像在熱情地歡迎我們這些遊客。
例① 中在「濺」字，從正面描摹出海浪撲擊石頭時，水珠四散飛揚之美，意境全出。
例② 中「湊」字，看似不經意的一字，實際上細心的讀者不難發現，那樹枝幹上的花瓣與花蕊，完美和諧地組成一朵梅花，實在是大自然的傑作，而小作者卻說是「湊」，其實是明抑暗揚，細細品味，意蘊無窮。
再看形容詞用得准確生動的。
（1）春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。（夏凱華《校園春色》）
（2）湊近來一個深呼吸，啊，一股淡雅的清香撲鼻而來。（楊怡斕《秋天的校園》）
例①中的「悄悄地」、「輕輕地」、「默默地」描寫出了校園早春的特點，早春的特點是什麼呢？無聲無息卻時時伴隨著你的左右。
例②中「淡雅」抓住菊花的氣味特點是含而不露，韻味十足而不大肆張揚，芳香襲人，絲絲入扣。（喬斌）
荷 花 湖 （湖南/ 楊鑫）
奶奶家屋前，有一個荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖觀賞那可愛的荷花。
陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂，更是可愛。
再往遠處看，荷花像傾在湖裡的胭脂，又像落在湖上的雲霞，更是別具一格。吟誦著那「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一隻青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐後地開放著，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出污泥而不染的荷花。
【點評】
讀了本文，猶如觀賞了一幅幅夏日荷塘的彩墨畫。小作者詳描細繪，先寫近處的湖面、波光、荷花、綠葉、小魚、垂柳，再寫遠處像胭脂、像雲霞的荷花，然後又把目光移到近處，來一個大特寫，細膩地描繪荷葉、荷花的顏色和情態，可以說寫得淋漓盡致。在景色的描寫中，小作者還做到了動靜結合，既寫了動景——活潑的小魚、正在演奏動聽的交響樂的青蛙；也寫了靜景——湖面、荷花、綠葉、垂柳、露珠，寫得有聲有色，有形有姿，使讀者彷彿身臨其境，大飽眼福。文章篇末點題，蘊含深意，耐人回味。
全文層次清楚，結構嚴謹，比喻貼切，感情真摯。小作者描寫詞彙豐富，而且用詞精當，如婀娜多姿、心曠神怡、展綠疊翠、渾圓寬闊、碧盤滾珠、皎潔無瑕、含笑佇立、嬌羞欲語、嫩蕊凝珠、盈盈欲滴、沁人心脾、清香四溢等，使文章增色不少。
迷人的小河 （ 遼寧/ 王旭）
爺爺的家鄉是個依山傍水的山村，我愛那裡的一草一木，但我更愛那裡的小河。
小河真美啊！清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣清，清得可以看見河底游動的魚蝦。夜晚，彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。此時的小河更顯得迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加嬌媚。岸邊的小草不知什麼時候偷偷地從土裡鑽出來，在春風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。孩子們在上面坐著、躺著，有的還打著滾。成群的牛羊歡快地來到河邊吃草、飲水。小羊羔「咩咩」地在母親身邊跳躍。河兩岸，一排排垂柳，長出嫩綠的枝芽。布穀鳥、喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉的歌；垂柳的枝條伸進解凍的小河裡，好似在跟小河親切地握手。微風吹過，水面上盪起了一道道波紋，映在水裡的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開。
夏天，小河漲水了。火熱的太陽照得小河波光粼粼，孩子們像泥鰍一樣在河裡穿梭往來，河面上濺出一朵朵雪白的浪花，小河兩岸歡快的笑聲，傳遍了山村每個角落。
秋天，小河裡的魚蝦肥了，孩子們總是到河裡築壩捉魚。每次回來，孩子們的籃子里都裝滿了魚，別提他們有多高興啦！拍著手，唱著歌。遠處，金黃的稻穀也好像被這喜悅的聲音所陶醉，頻頻點頭招手。
冬天，淘氣的北風頑皮地吹著口哨來了，亮晶晶的小雪花滿天開放，給小河披上了銀紗，給兩岸的土地蓋上了厚厚的棉被，給垂柳穿上了白大衣。小河結冰了，孩子們常常到那裡滑冰，抽陀螺……小河仍然充滿歡笑聲。
我真愛那裡的小河！
【點評】
本文小作者通過自己細致的觀察，成功地描繪了小河迷人的美景，盡情抒發了自己的感情，表達了對大自然、對小河的熱愛之情。文章按春、夏、秋、冬四季的順序，依次描寫了小河四季不同的景色。在寫景時，首先，作者靈活地運用了擬人、比喻等手法，把小河的景色寫活了；其次小作者還注意了動靜結合，在描寫「小草、垂柳、太陽、稻穀」等靜景的同時，還描寫了孩子們、牛羊、鳥等動景，使文章更有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰、內容有詳有略，語言生動、活潑，富有感染力。篇末既照應了開頭，又再次點題。（蔡勤紅）
線索分明 條理清晰
絢麗壯美的日出，漫天飛舞的大雪，白茫茫的濃霧，祖國秀麗的山河……神奇的大自然常常使我們驚嘆，使我們激動，也令我們聯想翩翩，更使我們迫切地要求吐情抒懷。寫景的訓練，既能提高我們觀察事物的能力，又能培養我們語言的表達修養，那麼如何才能寫出一篇有特色的描寫自然景觀、名勝古跡的佳作呢？我認為很重要的是在描寫景物時，要合理地安排順序，也就是說要確定文章的一條線索，寫出景物的特徵。這就好比一盤散亂的珍珠只有用線穿在一起，才能成為一條閃光的珠鏈。具體的做法，可以從以下兩個方面著手：
一、以觀察點為線索，隨著觀察點的移動、立足點的轉換，變化描寫的景物。
例如蘇哲倫在《秋遊公園山》一文中，猶如一位稱職的導游，按著游覽的線索，有條不紊地一個景點一個景點依次向遊客詳細地介紹：山坡上——山腳下——樹林中——靈山塔頂上，線路敘述清楚。同時在靈山塔頂上舉目眺望時，又以視線移動為線索，從南面的橫陽支江寫到東面的馬路，最後寫到北面的學校，抓住了景物特點，同時又顯得層次十分清晰。
二、以觀察時間的推進、變化為線索來描寫景物，表現出景物在不同時刻的不同特點。
例如王忍同學在《秋遊鳳凰山》一文中，按「晨曦初露」、「太陽出來了」、「夜幕降臨」時的三個不同時間，細細地描繪了秋天的鳳凰山草木繁茂、美麗和生機勃勃。文章線索清楚，結構緊湊，語言優美動人。徐立人同學在《海》中，截取了「早晨」、「中午」、「傍晚」、「入夜」四個不同時間，生動地為我們描繪了四幅不同色彩卻同樣閃光的海的圖畫。李松同學在《我愛故鄉的海棠》中，則按照「春天」、「五·一」過後、「六月下旬」、「七月中旬」、「中秋節到了」的時間變化，細致入微地寫出了海棠一年四季生長的形態特徵。文章寫得干凈利落，把海棠一年四季的色彩寫得絢麗多彩。
除了上述兩種寫作順序外，我們還可以「以文章中心為線
索」、「以景物特點為線索」、「以景物功能為線索」、「以作者游蹤為線索」……在寫作中，根據需要合理安排寫作順序，那麼條理分明、層次清晰的佳作就一定能在你的筆下誕生。（金秀英）
秋遊公園山 （ 浙江/ 蘇哲倫）
早上，涼爽的秋風把我送進了公園山。走進大門，抬頭望
去，只見漫山坡上，青黃交錯，如錦如綉，山頂上的靈山塔白牆黃瓦，在茂密的林木映襯下，構成一幅「深山藏古寺」的美麗圖畫。山腳下是一個大花壇，花壇里種了許多菊花，紅黃紫灰白……五彩繽紛。園周樹木成行，綠油油的樹葉已經變得顯紅呈黃。
我沿著山路來到樹林中，黃色的落葉像地毯一樣覆蓋著地
面，踩上去軟綿綿的。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃；橘子搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；成熟的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！
離開樹林，我沿著青石鋪成的山道拾級而上，來到了靈山塔下，爬上塔頂，舉目眺望，美麗的靈溪鎮景盡收眼底。
朝南望去，橫陽支江像一條碧綠的帶子，靜靜地穿過靈溪
鎮，四座拱形石橋橫卧在江上，不時有一隻只小船從半月形的橋洞中悄悄鑽出來，又在江面上輕輕漂過去。
朝東望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊的衛士矗立在馬路兩邊。馬路上行人來來往往，汽車賓士不息。遠處，一座座高山重重疊疊，雲蒸霧繞，彷彿是波濤洶涌的大海。
朝北望去，蒼南縣小的「育英」假山聳立在學校正中；教師進修學校的琴房裡，不時傳來一陣陣優美動聽的琴聲……
秋天的靈溪鎮真美啊！
【點評】
小作者由上而下，由遠到近，將公園山山頂上、山腳下、樹林中，靈山塔上所見的美景描繪出來了。小作者先寫了在公園山大門口抬頭望見的「深山藏古寺」的美麗圖畫，山腳下「種了許多菊花的花壇」；再看樹林中，「那黃色的落葉」、「紅艷艷的大蘋果」、「搖動著圓圓小臉的橘子」、「成熟的大柿子」，到處呈現出一派豐收的「迷人秋色」。最後看靈山塔下，又從南、東、北三個不同的角度描繪了靈溪鎮的美景。文章線索清楚，語言形象優美，是一篇不錯的寫景文章。（金秀英）

在網上找的一些範文與方法，可以結合自己的想法將其寫出來。O(∩_∩)O~